【實(shí)用】感受作文匯編十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的感受作文10篇，歡迎大家分享。
感受作文 篇1
今天是“感恩節”，一個(gè)美國人的節日。
我是不過(guò)感恩節的，但是我想借助“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)說(shuō)我的內心感受。
長(cháng)到這么大，我一直生活在驕傲之中，而這首先要感謝我的父親。小時(shí)候的許多事我早已忘記，但是父親的一句話(huà)，我卻永遠銘記在心。一次，父親帶我去洗澡，別人問(wèn)起我，我的父親和他說(shuō)，我的兒子是最聰明的。就是這樣的一句話(huà)，讓我知道，無(wú)論做什么，我都要努力去做�；蛟S我不是聰明的人，但是我卻絕對不能辜負父親對我的期望，或說(shuō)高看。
謝謝您，我親愛(ài)的爸爸。我要感謝原來(lái)西崗區教育局的王麗萍科長(cháng)，一個(gè)我原本很陌生的人。王科長(cháng)，是您在我不認識您之時(shí)，你看到了我，給了我發(fā)展的機會(huì )，雖然因為總總原因，您的愿望沒(méi)有達成，但我依然要感謝您。感謝您的知遇之恩。對這一切，您從不說(shuō)起，卻是我從他人口中得知，你的恩德我永生不忘。
謝謝您王科長(cháng)，請允許我偷偷地叫您一聲：“謝謝您，王媽媽�！�
我要感謝原西崗區教師進(jìn)修學(xué)校的丁延黎校長(cháng)，感謝您來(lái)到我原來(lái)單位調研時(shí)，對我的欣賞，對我的關(guān)注，對我的期許。一樣的，我不曾給過(guò)您什么，但您給予我的卻很多。一樣的，我不會(huì )在您在位時(shí)去看您，我不想讓人說(shuō)的我想從您那得到什么。等你退休，我一定會(huì )時(shí)常去看您，這是我早有的對自己的.承諾。
謝謝您，我永遠的丁校長(cháng)。
我要感謝原西崗區教師進(jìn)修學(xué)校的李艷麗老師，雖然您現在在市教育學(xué)院工作，我們少了很多的見(jiàn)面機會(huì )，但我怎能忘記您曾經(jīng)給予我的那么多的機會(huì )，給予我那么多的幫助，你的付出，我真地無(wú)以回報，現在的我可能要讓您失望了，真的很遺憾。但是每每看到蘊豐與我的親熱勁，我的內心真的很開(kāi)心。
謝謝您，李艷麗老師。
我要感謝西崗區大同小學(xué)的李雪梅校長(cháng)，謝謝您，我的師姐，工作了這么多年，您對我的關(guān)心，對我的體貼，讓我在工作中少了很多心里的負擔，減少了很多的負擔。
謝謝您，李校長(cháng)。我要感謝我的好朋友田雪鵬，一個(gè)好哥們，您總是在我心里最難過(guò)的時(shí)候，讓我得到解脫，你默默地聽(tīng)著(zhù)我述說(shuō)，給我指點(diǎn)，卻從不包辦代替。我說(shuō)著(zhù)我的心事時(shí)，總是那么放松，因為任何話(huà)，到你的心里，就再也不出去。
謝謝你，我的好哥們。我要感謝，我曾經(jīng)的孩子們，每次你們來(lái)看我時(shí)，一種為人師者的自豪感，讓我有勇氣去面對一切，讓我們可以延續著(zhù)我的教育夢(mèng)。
謝謝你們，我的孩子們。我要感謝我的家長(cháng)們，感謝我曾經(jīng)的同事，我的所有朋友們。
我要感謝的人很多很多，但是我現在要感謝我的家人，尤其是我親愛(ài)的妻子，在生活起居的各個(gè)方面，你都給予我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓我解除了工作的后顧之憂(yōu)，讓家成為我永遠的港灣。夫妻之間，我還是不說(shuō)那么多了，你為我，為孩子，為這個(gè)家所做的一切，用幾句話(huà)怎能說(shuō)清，怎能說(shuō)完呀。
謝謝你，我親愛(ài)的妻子。謝謝所有人，所有對我好的人，謝謝所有的好人們，謝謝你們。
感受作文 篇2
杜甫有詩(shī)贊道：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！钡拇_，春天的雨充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
當嚴寒逝去，春雨便悄悄飄灑下來(lái)，它輕如薄霧柔如紗，伴著(zhù)春風(fēng)，撩動(dòng)人們的頭發(fā)，輕吻人們的臉頰；這也許就是“潤物細無(wú)聲”的境界吧。它靜靜地，悠悠地灑落在整個(gè)城市的地上，漸漸地，春雨使充盈著(zhù)整個(gè)城市的街道，化成了雨水快樂(lè )的`歌唱。
春雨，正向萬(wàn)物傳遞著(zhù)春的信息。
夜里，春雨正滴滴嗒嗒地敲打著(zhù)我家的遮雨棚，隨后又凝成一滴晶亮的水珠滴落下來(lái)。這斷了線(xiàn)的珍珠，莫非是春姑娘下凡時(shí)帶給人間的寶物？“紅樓隔雨相望冷，珠箔飄行獨自歸”。那種唐詩(shī)中赴約未遇，凄涼孤獨的境界，叫我難以想像和理解。上下千余年，情景迥異，臨窗夜讀，挑燈賞春，內心感觸盡是一腔溫馨，令人心曠神怡。
早上起來(lái)看雨，雨仿佛是一串串珠簾，晶瑩剔透。景物在它背后都模糊了輪廓，隱隱約約，若有若無(wú)。讓人進(jìn)入了一個(gè)朦朧的世界，還真有點(diǎn)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的感覺(jué)。
雨停了，再看看萬(wàn)物，經(jīng)過(guò)春雨洗滌后的土地萌發(fā)出了新芽，樹(shù)上抽出了嫩綠的新葉，花兒穿上了新衣，揚起了笑臉，簇擁在一起，小河恢復了往日的生機……真是一場(chǎng)及時(shí)雨，它帶來(lái)了春天的生機，帶來(lái)了春天的喜悅。
感謝春雨吧！它是哺育生命的甘霖。一切的一切，都要喜迎春雨的到來(lái)，接受它的到來(lái)，接受它的愛(ài)撫，承受大自然的恩惠。
感受作文 篇3
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。 ——馬克思
書(shū)桌上擺著(zhù)一本厚厚的《名人傳》，打開(kāi)它，一個(gè)堅強的你向我走來(lái)了。見(jiàn)到你的時(shí)候，你正在專(zhuān)心彈奏那著(zhù)名的《命運交響曲》，當琴音終止的時(shí)候，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。雖然你無(wú)法聽(tīng)到這雷動(dòng)的掌聲，可你卻從觀(guān)眾那洋溢著(zhù)笑容的臉上讀到了認可和鼓勵。然而，人們只看到了你成功的一面，卻不知道這場(chǎng)演出的背后，有著(zhù)怎樣的艱辛。來(lái)到你的創(chuàng )作室，我看見(jiàn)你正在用下腭頂著(zhù)一根木棍支在鋼琴上，認真演奏著(zhù)自己風(fēng)剛剛創(chuàng )作的曲子，一曲過(guò)后，你的額頭上浸出了細小的汗珠。我很想對你說(shuō)：“不要再演奏了！”可我知道無(wú)論我說(shuō)什么，你都是聽(tīng)不到的。你就是你，憑著(zhù)自己的堅強與命運抗爭。
合上書(shū)，你的堅強形象在我的腦海中仍無(wú)法抹去。
語(yǔ)文課上，老師詳細地為我們講解著(zhù)《陳涉世家》。一個(gè)堅強不屈的史學(xué)巨匠向我走來(lái)了。見(jiàn)到你的時(shí)候，你正在為李陵向漢武帝求情，然而，惱羞成怒的漢武帝早已對李陵恨之入骨，投降匈奴，這是他無(wú)法忍受的，于是他把對李陵的'恨強加到你的頭上，對你實(shí)施了殘酷的宮刑后，投入了大獄。獄中的你悲憤交加，想一死了之，可堅強的你想到了《史記》，想到了自己的夢(mèng)想，于是你忍辱含垢，在獄中繼續完成那部歷史巨著(zhù)。你以你的堅強向世人展示了你不朽的人格。
我國偉大的思想家、革命家、文學(xué)家魯迅就評價(jià)你的《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。你以你的堅強贏(yíng)得了后人的贊賞。
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。
感受作文 篇4
幸福無(wú)時(shí)沒(méi)有，幸福無(wú)處不在。幸福是一家人的和樂(lè )融融，幸福是同學(xué)間的相互幫助。
而在我的腦海里，學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的地方。在小學(xué)，我就感覺(jué)學(xué)校是個(gè)幸福的地方，步入初中我更是這么認為的，學(xué)校能給予我們知識，教會(huì )我們怎樣做人，同時(shí)老師同學(xué)給我帶來(lái)了很多溫暖。
記得有一次，我們在上自習課，教室外灰蒙蒙的，隨時(shí)都能下起雨的樣子。我的心里不禁嘀咕起來(lái)，這可怎么辦，我可怎么回家啊，爸媽都在外地，今天肯定會(huì )被淋的。放學(xué)后，同學(xué)都走完了，我望著(zhù)窗外黑黑的天，夜色朦朧的天空淅淅瀝瀝的雨下著(zhù)“誒，沒(méi)辦法，走吧”我自言自語(yǔ)到。我鼓起勇氣準備從出去。一只腳剛剛跨出教室外，好像就被一只大手緊緊抓住，我扭頭一看原來(lái)是數學(xué)老師。她好奇的說(shuō)：“今天怎么走這么晚？”我無(wú)力的說(shuō)道：“哦，是這樣老師。我爸媽不在家，沒(méi)人來(lái)接我了，我沒(méi)有帶傘，正準備沖出去，就被您抓回來(lái)了�！薄翱纯�，你不早說(shuō)，都七點(diǎn)半了，怎么不去找我，走吧，我送你回家�！崩蠋熤�(zhù)急的說(shuō)。我頓時(shí)眼前一亮，心里想；太好了，我不用跑著(zhù)回去了。老師把我帶回了家，我心里充滿(mǎn)感激的說(shuō)：“老師，你快上樓坐一會(huì )兒吧，雨下大了�！崩蠋煱衍�(chē)子轉了個(gè)頭，說(shuō)：“你快上樓去，不然會(huì )感冒的�！本瓦@樣，隨著(zhù)雨滴聲，老師的'身影消失在夜色中。我一直對這件事難以忘懷。
不光是老師讓我感到了在學(xué)校，在班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿(mǎn)了幸福的氣息，班里的每一個(gè)同學(xué)也都讓我覺(jué)得幸福無(wú)比。
有一次，我有到數學(xué)題沒(méi)有弄明白，下課哪也沒(méi)去，坐在位置上想了好久，可還是不會(huì )。我的同桌蕊蕊見(jiàn)我迷惑不解，就問(wèn)：“這道題不會(huì )啊，我可以幫你的�！薄班培培拧蔽矣昧c(diǎn)頭。她逐字逐句的給我講解起來(lái)，那樣子還很像老師一樣，講完以后，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的問(wèn)我：“怎么樣，懂了吧�！蔽也坏貌慌宸恼f(shuō)：“呵呵，你講的又簡(jiǎn)潔又易懂，我當然會(huì )啦，謝謝你�！薄安挥弥x，應該的，以后有不會(huì )的你可以隨時(shí)問(wèn)我，千萬(wàn)不要積攢問(wèn)題�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)。
班級這個(gè)大家庭使我無(wú)時(shí)不刻感受到了幸福，我把它看作是我自己的家，與同學(xué)和平共處，與老師共同學(xué)習。我愛(ài)我的班級，我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)幸福的大家庭。
感受作文 篇5
成長(cháng)——在無(wú)形中，慢慢地來(lái)臨，使我們措手不及�！}記
突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(cháng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著(zhù)歌聲，伴著(zhù)清晨的露珠，快樂(lè )前行。我們在健康的成長(cháng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。
有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現在的'我們愛(ài)面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著(zhù)，都要有家人關(guān)心。卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪！
現在，我們長(cháng)高了，長(cháng)大了。更加在乎別人對自己的看法與評價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì )疑惑：我們的身體健不健康呢？我們的發(fā)育是否正常呢？會(huì )不會(huì )因為別的事耽誤學(xué)習呢？我們的情緒會(huì )不會(huì )因為別人而波動(dòng)呢？有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢？隨著(zhù)煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì )肩負責任，學(xué)會(huì )面對困惑迷惘，學(xué)會(huì )自助，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )接納，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )用理智戰勝情感，學(xué)會(huì )用堅強和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )分辨愛(ài)，學(xué)會(huì )感受愛(ài)，學(xué)會(huì )給予愛(ài)，要認識對父母的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，對生活的愛(ài)，對學(xué)習的愛(ài)，對未來(lái)的愛(ài)，對人生的愛(ài)。
現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該試著(zhù)去獨立了，應該學(xué)會(huì )自己保護自己了，應該慢慢面對所有的事，應該盡自己的力去做事了，應該自己管住自己了，應該注意自己的言行舉動(dòng)了。
青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應該學(xué)會(huì )在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應該學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習，以學(xué)習為主，努力學(xué)習，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠航從這里揚帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責任從這里擔起。
把成長(cháng)的煩惱丟到腦后！
感受作文 篇6
一顆種子被人隨手亂扔，一段時(shí)間過(guò)后，它竟在生根發(fā)芽，這是生命的頑強；一個(gè)孩子不懂事，出于好奇吞下了一個(gè)果凍，結果噎著(zhù)了，這是生命的脆弱。
有很多人說(shuō)生命是死神生氣時(shí)創(chuàng )造的“出氣娃娃”，先讓它誕生，然后慢慢折磨它，直至死亡降臨。也有人說(shuō)生命是上帝的蘋(píng)果，每一個(gè)都被咬過(guò)一口，因此每一個(gè)生命都有缺憾。關(guān)于“生命的誕生”這個(gè)話(huà)題，觀(guān)點(diǎn)很多，可真正是什么，無(wú)人知曉。
“感受生命”其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為生命隨處可見(jiàn)：雨后生長(cháng)的春筍、夏季茂密的.大樹(shù)、金秋時(shí)節的果實(shí)、冬季凋零的鮮花……這些都是生命，我們都應該珍惜，可是世間有幾個(gè)人真正珍惜過(guò)它們呢？或許在人們的意識里，”珍惜生命“只是限制在珍惜人類(lèi)的生命，而對其它的生命”視而不見(jiàn)“吧！
生命，總是美好的。不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生命；不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握。
去感受生命吧，只有感受才能懂得生命的心聲！
感受作文 篇7
自然，是一處平凡的風(fēng)景;自然，是一種質(zhì)樸的心情;自然，是一幅水墨山水畫(huà);自然，是一首田園交響曲。
帶著(zhù)一絲淡淡的喜悅，伴著(zhù)柔柔的風(fēng)，我走進(jìn)自然。自然的氣息溶入了濕潤的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊……一切都那么純樸，流露出的是大自然特有的.靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓您感到心曠神怡。
一束馬蘭花在路邊盛開(kāi)，那明麗的藍紫色像團火焰在眼前跳動(dòng);蒲公英帶著(zhù)茸茸的小傘在樹(shù)林里時(shí)起時(shí)落，不小心落入清澈見(jiàn)底的小溪，隨波蕩到了遠方;不知名的野花一簇簇地競相開(kāi)放，又為自然添上了絢麗的一筆。
漫步于草叢中，用心去貼近，去感受那份久違的寧靜，拾起片片記憶的葉子，回味著(zhù)往日踏青的樂(lè )趣。鋼筋水泥筑成的灰色世界封住了生命的綠色，呈現在眼前的都是溫室里的名花綠草，那份驛動(dòng)的激情只能深藏在心底�？僧斘矣H近自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。
靜靜的坐著(zhù)，什么都不必想，什么也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會(huì )讓您忘記一切憂(yōu)愁。
感悟自然，踏出生命的詩(shī)行，體會(huì )到的是對生命的悟領(lǐng)與心靈的靜化。美，在自然中流露;美，在自然中升華。
感悟自然，擁抱燦爛的陽(yáng)光，接受那份綠意的洗禮。當您在快樂(lè )中尋找到那份淡薄中的寧靜，體味到那份足以讓您感動(dòng)的美景時(shí)，您會(huì )發(fā)現：春近在咫尺!
感受作文 篇8
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”此詩(shī)，上句寫(xiě)出了天意，下句表達了人情。今天，雨下個(gè)不停。雨，可不可以認為似乎就是蒼天在流淚，下雨似乎是清明的標志，營(yíng)造一種特定的氛圍，與有情天懷念故人。
清明是懷念去世親人的傳統節日。雖然不少地方的群眾用燒紙錢(qián)的方式來(lái)表達對已故者的感恩，這種行為看似很愚蠢，卻表現生者對死者的懷念。這是一個(gè)很特別的節日，沒(méi)有像人剛去世時(shí)那般難過(guò)及那種傷心所表現出來(lái)的嚎啕大哭。但那種說(shuō)不盡，道不出懵懂依稀的感覺(jué)，著(zhù)實(shí)讓人懷念、傷感。
鞭炮聲不時(shí)地從一個(gè)又一個(gè)墳前傳來(lái)，據說(shuō)是為了讓死去的人更開(kāi)心，快來(lái)收錢(qián)。誰(shuí)都知道這種“愚蠢”的行為是一種迷信，是自欺欺人，可是誰(shuí)又忍心破壞這份“愚蠢”的美好，這份沒(méi)有結果的'依戀；我們也只能如此來(lái)悼念那不知在何方的親人朋友，來(lái)借此表達我們的一些心愿罷了。與其說(shuō)這是一種迷信，還不如說(shuō)這是一種憧憬，不是嗎？
雨阻止了不人們的腳步，更阻擋不住我們想念親人的那顆心。前方的路雖然遙遠，但我們有心中信念，憧憬�；钪�(zhù)的人應快和的生活，死去的人應含笑九泉。清明，清明節不正是這種情感寄托？
感受作文 篇9
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，英語(yǔ)四級成績(jì)終于出來(lái)了。當我用顫抖的手，通過(guò)短信查的自己的成績(jì)時(shí)，是抑制不住的興奮了好一陣子，激動(dòng)的都快哭出來(lái)了，我實(shí)在是沒(méi)想到自己竟然能順利通過(guò)，或許是自己的努力沒(méi)有付諸東流，亦或許是老天的眷顧，但不管是什么原因，我總算時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成功。
我的這點(diǎn)成績(jì)在有的人看來(lái)，或許根本不值一提，但是我還是很開(kāi)心，這畢竟也是人生中的一點(diǎn)進(jìn)步，為自己高興時(shí)應該的，這也能增加我的`信心，有更大的勇氣面對未來(lái)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
大學(xué)生活只剩下一半了，我希望在以后有限的日子里，能更加珍惜分分秒秒，真正拿到我在大學(xué)里想學(xué)到的東西，沿著(zhù)目標勇敢前進(jìn)，一路向前！
感受作文 篇10
感受快樂(lè ) 夜已深，樂(lè )兒已進(jìn)入夢(mèng)鄉。只有此時(shí)，我才會(huì )放松自己，悠哉愜意地窩在搖椅里晃起來(lái)......夜晚很安靜，可我卻無(wú)法入睡。聽(tīng)到時(shí)鐘嘀噠響了十下，哦～～十點(diǎn)了。想起聽(tīng)過(guò)的一首歌“睡不著(zhù)，不如聽(tīng)風(fēng)吹，數星星照亮誰(shuí)家屋檐....”是啊，數星星！抬頭看看窗外，月亮很圓，星星呢，好好找一找...目光下落時(shí)，發(fā)現了窗外的一只鶴黃色的蛾，趴在微風(fēng)徐徐吹過(guò)的紗網(wǎng)上，安靜地，不動(dòng)。很自然地，我伸出了手－－你怎么不去漫天飛舞啦，停在這里做什么？難道？你也在享受此刻的安靜嗎？伸出的手無(wú)端的停在了空中，并沒(méi)有揮，連翅膀都不愿再動(dòng)一下的蛾，想必你也飛累了，索性就讓你趴在那兒吧，難得你也有如此雅興。搖晃間，總感覺(jué)心是浮著(zhù)的，是什么讓我如此呢？...想起來(lái)了－－是的，一封信！今天收到了一封信。信里平整地裝著(zhù)一份《家庭教育時(shí)報》，上面鉛印著(zhù)我的一篇短文。我拿過(guò)報紙來(lái)，樂(lè )兒燦爛的笑容立刻映現在眼前，照片是五一時(shí)拍的，和樂(lè )兒在一處小山上游玩時(shí)，于樂(lè )兒一回首間抓拍的一個(gè)身手敏捷的影相。很帥氣的小伙子！看著(zhù)想著(zhù)，我忍不住“撲哧”笑出了聲，不由想起了那天的'情景：爬到山頂后，我坐在一處樓梯陰影下，舉著(zhù)相機四處拍攝著(zhù)美景，而樂(lè )兒則遠遠地，在山包與山包之間漫無(wú)目的地奔跑著(zhù)，我間或看他一眼，心里很為他的奔跑不值：風(fēng)景是這邊才好呀，在那些蒼黃的土坡上跑什么呢？跑到底也還是一片蒼黃的土坡，跑不出一根小草的，怎么就那么大的精力呢？哎...幼稚！心里想著(zhù)，我轉回頭繼續拍攝，看到下面的平臺上有幾個(gè)娃娃在狂熱地玩著(zhù)撒花的游戲，陽(yáng)光下他們忘我的神態(tài)，讓我把鏡頭對準了他們，咔嚓...;左前方，是一片蔥翠地樹(shù)林，開(kāi)著(zhù)濃郁地粉花，那花的艷麗與茂密讓我把鏡頭挪移過(guò)去，咔嚓..... 忽然，鏡頭里一片漆黑，哦！原來(lái)是樂(lè )兒跑到了鏡頭里，我順勢按下了快門(mén)，拍下了樂(lè )兒的“殘兵敗將”相！這就是讓我和樂(lè )兒每每想起就會(huì )忍不住要笑的那張照片。
奔跑后的樂(lè )兒，完全沒(méi)了日出朝陽(yáng)的氣勢！ 回憶被樂(lè )兒的一聲夢(mèng)囈打斷，熟睡的樂(lè )兒臉上現出了一絲笑意！扭動(dòng)幾下身軀，翻了個(gè)身他又繼續熟睡...小家伙，夢(mèng)到什么美事啦，是不是在夢(mèng)中也和媽媽一起想起了你的照片。哈......目光再次回到文章里，家有兒女欄目：《兒子的創(chuàng )舉》 兒子有一個(gè)創(chuàng )舉！那是去年的事了，一個(gè)周四的晚上...... 這是我去年寫(xiě)的，記錄了兒子的一次驚人舉動(dòng)！事隔三年后，這篇文章還會(huì )被編輯選中，我想完全是因了樂(lè )兒的超級棒表現！而我，只是做了一個(gè)敘述而已。 看著(zhù)文章，想起傍晚回家后將報紙拿給樂(lè )兒看時(shí)，樂(lè )兒那極興奮地大叫聲，哇噻！太棒啦！我的照片上報啦...... 是啊，總讓我有刮目之感的你。此時(shí)著(zhù)實(shí)讓我心緒難平，在我眼里依然還在依賴(lài)于我的寶貝，在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的應對方法，是我不曾，也不敢想象的勇敢。真是長(cháng)大了！少年的翅膀已經(jīng)漸豐欲飛了。感傷嗎？不，我不會(huì )！只會(huì )讓我更加堅信自己的信念－－“我的樂(lè )兒最棒！也許現在他不是最好的，但會(huì )越來(lái)越好，會(huì )不斷送我于喜悅之中”這一直是我心中不忘的一句話(huà)！老公回家之前，樂(lè )兒將報紙鄭重地貼在客廳最顯眼的電視屏幕上，靜候老爸的歸來(lái)。老公進(jìn)門(mén)后應該是一眼就看到了報紙，“這是什么報紙呀？怎么放在電視上？”那時(shí)我正在廚房忙碌著(zhù)，兒子在自己房間寫(xiě)作業(yè)，我們象商量好一樣，無(wú)人回答。一會(huì )兒，老公拿著(zhù)報紙邊看邊踱進(jìn)廚房，臉上掛著(zhù)笑意在讀著(zhù)呢！哈～～～家里洋溢著(zhù)歡樂(lè )～～～想想近一年來(lái)，因了校信通，因了博客，因了樂(lè )兒，我不斷地收獲著(zhù)快樂(lè )！第一次看到文章標題后出現 時(shí)，驚喜的快樂(lè );給文章加上美麗的信紙，漂亮的圖片，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，心情舒暢的快樂(lè );樂(lè )兒的文章也出現 時(shí)，令我振奮的快樂(lè );成為博腕時(shí)，醉心的快樂(lè )...... 我感受著(zhù)快樂(lè )！ 搖晃間，我感覺(jué)吹到身上的風(fēng)漸漸起了涼意，夜更深了。窗紗上那只蛾，已不知何時(shí)飛走了�！八恢�(zhù)，不如聽(tīng)風(fēng)吹，數星星照亮誰(shuí)家屋檐....” 開(kāi)始數星星吧......下面是那篇文章的鏈接�？匆幌聵�(lè )兒的驚人之舉吧！
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