感受美好作文14篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感受美好作文，歡迎閱讀與收藏。
感受美好作文1
有人問(wèn)一個(gè)盲人：“對于世間的美好，你什么都看不到，這么活著(zhù)你痛苦嗎？”盲人卻意外的回答：“痛苦？我痛苦什么？與聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音；與啞巴相比，我能說(shuō)話(huà)；況且我還可以用心靈去感受世間的美好，我的生活讓我感到十分幸福�！笔前�，我們常常用失落把自己包裹起來(lái)，一直嘆息生命的平凡與渺小，宛若一杯失去醇香的酒，卻把美好壓縮在心中一個(gè)不知名的角落里。只要我們將美好還原，讓美好充溢我們的心靈，就會(huì )始終保持一份愉快的心情與豁然的胸懷。
感受美好，最重要的是培養一種豁達的心態(tài)。世間本無(wú)完美，茉莉香氣襲人但不夠艷麗，牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香，玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺……物猶如此，人何以堪？如果拿自己的'地位與美國總統比，拿自己的財富和比爾。蓋茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世間有幾人能幸福呢？只需我們保持一份豁達的心境，就能放大美好，縮小痛苦，而多一點(diǎn)快樂(lè )，多一點(diǎn)溫馨。我們無(wú)須感嘆年華流逝的漠然孤寂，也不必為日月如晦，花開(kāi)花落而惋惜，只要凡事都保持一份從容淡泊的大度，生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。人生短暫，美麗轉瞬即逝，但只要我們用心去感受，美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨時(shí)的一聲祝福、憂(yōu)傷時(shí)的一份慰籍……。都會(huì )給人以美的享受。想那詩(shī)仙李白，他當不上官又囊中羞澀，但口出無(wú)可置疑之句“天生我才比有用，千金散盡還復來(lái)�！比绱顺喑鄺l條地皈依于美好，讓我們不禁為之肅然起敬。人生有幾許？人生的幾份醉又何須說(shuō)盡呢？生活也是這樣，一個(gè)小小的動(dòng)作，一聲淡淡的問(wèn)候，一份輕柔的思念……會(huì )讓你對生活、對生命知足！也如古人所云：“知足者常樂(lè )”。每天的每一刻都會(huì )有溫暖的陽(yáng)光灑落，但當你的世界有幾份陰霾時(shí)，看看世界、看看季節、看看你的人生，是否會(huì )有一件事情讓你感到無(wú)限溫暖？
人生美麗，從生命的開(kāi)端到結束，孕育著(zhù)無(wú)盡的美�！撵`，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。其實(shí)，美好就在我們身旁，如果用一顆美好的心靈去感受這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)世界是多么美好！只有用一顆能夠感受美好的心靈去體驗世界，你才會(huì )發(fā)現，美好無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在！讓我們傾注所有的激情，所有的心智，感受美好！
感受美好作文2
墻上，掛著(zhù)一幅大字：“天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物！”看到這幅字，不知是因父親經(jīng)常提起這句話(huà)還是怎的，我忽而憶起了我的父親，憶起了他那燈光下的身影，憶起了他給我的美好的人生指引。
記得一日深夜，我為了趕時(shí)間，正在桌前奮筆疾書(shū)，父親就坐在我背后的沙發(fā)上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，父親是為了陪我，才堅持不睡覺(jué)等我的，而我由于作業(yè)太多，任憑秒針滴答，也不曾回頭看一眼。
十一點(diǎn)，最后一筆落下，我長(cháng)吁了一口氣，目光回轉到父親的身上，一個(gè)“爸”字還未出口，我就為我看到的景象驚呆了，手中的自動(dòng)鉛筆也因三根指頭的猛然緊握，發(fā)出“吱嘎”一聲怪響。
父親就在我的背后睡著(zhù)了，他左肘支在一撂舊書(shū)上，左手撐住頭，防止身子再向左傾倒，他的右手拇指夾在書(shū)中他看到的那一頁(yè)，右手擺了個(gè)不甚舒服的.姿勢，將書(shū)放在沙發(fā)上。他閉上的眼睛，依然正對我的后背，與幾小時(shí)前的位置幾乎毫無(wú)差別，以至我以為他閉目養神，還試探著(zhù)叫了他一聲，燈光照到地板上，光潔的地板又將光反射向他的臉，映出了為數不少的皺紋和一絲早已應屬于他，我卻幾乎未見(jiàn)過(guò)的蒼老。
我忽然想起了什么，猛咬了一下牙，忍住了即將奪眶而出的淚水，我是他的兒子，我再困也無(wú)法坐著(zhù)睡著(zhù)，那么，此時(shí)他該有多累？
我不由得又想起很多。我兩年前四處闖禍，是父親替我解決問(wèn)題，我心中煎熬時(shí)是他告訴我：我是一個(gè)男子漢，要自強，要獨立。與此同時(shí)，他依然全身心地為我付出，為我排憂(yōu)解難。如今又是他一人在外地打拼，他的累我可以想象，又無(wú)法想象，我只記得，母親曾說(shuō)他在夜里掉過(guò)眼淚，但我卻從沒(méi)聽(tīng)過(guò)他叫過(guò)一聲苦。
記得父親說(shuō)過(guò)，他最喜愛(ài)的歌手是成龍，而他最喜歡，也最常對我提起的，就是“男兒當自強”，而這五個(gè)字，也是他教我做人的第一課。
白光從天棚傾瀉而下，仿佛為父親披上一件光做的大衣，而我又感到，在這屋里，有一種美好交織著(zhù)光包圍在父親身邊，照耀我的心靈，父親對我如山深沉的愛(ài)，對我一生美好而智慧的指引，混合成一股最美好的幸福感，溫暖了我的心房。
看到標題，我的心又震動(dòng)了一下，父親的美好，我只能感受，但卻不知該如何回報，甚至連歌頌，也只能寫(xiě)出這蒼白無(wú)力的文字。
我只知道，父親是一把不滅的火炬，永遠在我的正前方，給我溫暖與光明，指引我人生的路，帶給我無(wú)窮的力量。
這把老火炬，光依然明亮，而他散發(fā)出的美好，如同此時(shí)的燈光一般，在我周?chē)�，感染�?zhù)我，伴我一生。
感受美好作文3
生活中，美的事物處處可見(jiàn)。我們在學(xué)習中感受知識的力量，在游玩中感受自然的美好，甚至于在午睡中，也在感受休息的美好。
“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由�！蔽腋惺苌钠婷钆c偉大。漫步于洞庭湖畔，看紫藤萬(wàn)花燦爛；歇息在黃鶴樓上，觀(guān)“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”的凄涼。是生命賦予景象以變化萬(wàn)千。你可否感受到斑羚飛渡的偉大精神，無(wú)私的生命散發(fā)出的集體團隊精神怎能不令我望塵莫及。小小的螞蟻也譜寫(xiě)著(zhù)自己生命的贊歌，在生命攸關(guān)的時(shí)刻，螞蟻能滾成圓球逃出可怕的火舌。
“白日依山盡，黃河入海流�！蔽腋惺茏鎳胶语L(fēng)光的美好�！八钥~碧，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細石，直視無(wú)礙�！蔽移纷x富春江水的清幽而富有情趣�！帮w流之下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽倚蕾p廬山瀑布的雄偉迅猛。來(lái)到潼關(guān)，我看那“峰巒如聚，波濤如怒”，不由想到“興，百姓苦；亡，百姓苦�！钡那Ч沤^唱。來(lái)到富陽(yáng)，我聽(tīng)那泉水泠泠作響，又不由回憶出“鳶飛戾天者，望峰息心�！钡慕^世佳話(huà)。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蔽乙哺惺艿搅擞H情的.美好。每天放學(xué)回家熱騰騰的飯菜擺在桌上，我又怎能不喜愛(ài)家的溫暖；看著(zhù)母親滿(mǎn)是繭疤和裂口，像冬日中皸裂的松樹(shù)皮的雙手，為了回報親情，我又怎能不努力學(xué)習。感受親情，我感動(dòng)了。母親的心有多大，我們走多遠；即使走出了宇宙，我們也走不出母親博大的愛(ài)。還記得曾經(jīng)因跑題而被母親呵斥，現在，我重要的任務(wù)確實(shí)是要把文化知識學(xué)好，只有努力，努力進(jìn)步。因為這是我滿(mǎn)載著(zhù)愛(ài)和悔的心，幼小的心，對母親做出的小小的報答。真誠地，我要說(shuō)，感受真情是在感受一種情感美，是在感受人類(lèi)最偉大的藝術(shù)。
在生活中，美無(wú)處不在，我幸福，因為我不缺少發(fā)現美的眼睛。讓你也擁有一雙發(fā)現美的眼睛吧！去美中翱翔，在幸福中成長(cháng)。
感受美好作文4
青春永恒，青春美好。
——題記
人生最美好的時(shí)光，莫過(guò)于青春。青春，是人生中的里程碑，它鐫刻著(zhù)人生中的最美好的時(shí)光。
眾人皆醒，唯我獨醉
誰(shuí)還記得青春的哪些事？
記得那是一個(gè)黑色的晚自習，老師抱著(zhù)一摞猶如小山的作業(yè)走進(jìn)教室。我看見(jiàn)老師步履沉重，猜想她必有心事。她把作業(yè)放在講臺上，然后說(shuō)：同學(xué)們，你們的作業(yè)做得太好了，真是讓我賞心悅目。我聽(tīng)后，然后大聲地說(shuō)道：謝謝老師的夸獎！我們的智商可不是蓋的，那可謂‘人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎’。剛說(shuō)完，我就被老師叫到辦公室訓了一頓。我狼狽地回到了教室。你們見(jiàn)我如此狼狽，便過(guò)來(lái)安慰我。此時(shí)我才知道：原來(lái)你們早知道作業(yè)做得不好，所以上課保持安靜。這真是眾人皆醒，唯我獨醉。
近朱者赤，近墨者黑
也許你早已忘卻一些事，但它們卻一直珍藏在我的心里。
記得第一次見(jiàn)你，一身霸氣的服裝，再加上帥氣的面容，一瞬間就獲得了許多女孩的芳心。你時(shí)不時(shí)向我借東西，我們由此成為了好朋友。你每天都帶著(zhù)微笑來(lái)學(xué)校，似乎很享受上學(xué)。而那時(shí)的.我，無(wú)論對什么人和事，都總是板著(zhù)臉。和你在一起的日子，我的臉上漸漸地有了笑容。這真是近朱者赤，近墨者黑。
當局者迷，旁觀(guān)者清
記得有一次，我正全神貫注地做作業(yè)，而那道題好像上輩子跟我有仇似的，無(wú)論我怎么做，都做不出來(lái)。當我山窮水復疑無(wú)路時(shí)，你又悄悄走到我身邊，而我正陷入沉思中，竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)你的存在。我又想了許久，仍然沒(méi)想出來(lái)。于是，你毅然告訴我那道題的解法。此時(shí)，我才發(fā)現你站在我的身邊，也在和我一起思考那道題。我們解完那道題后，非常開(kāi)心。頓時(shí)，我明白：有時(shí)當他人迷失方向時(shí)，適當做一個(gè)旁觀(guān)者也挺好。這真是當局者迷，旁觀(guān)者清。
花落，花開(kāi)，是不一樣的風(fēng)景；取鬧、友愛(ài)也是別樣的風(fēng)景，讓我們用心感受這些美好吧，它將成為我們永恒的回憶。
感受美好作文5
美，在這個(gè)世界上有許多種，有樂(lè )于助人的美，有外表的美，有拾金不昧的美，……但是，令我印象最深刻的還是那個(gè)小女孩心靈的美。
那天，我像往常一樣到鵝湖公園去游玩，我被鵝湖公園的美給吸引住了。天，是那樣洗過(guò)的藍；云，是那樣沒(méi)有污染的白；湖里的水，是那樣的清澈，那樣的千凈，小魚(yú)時(shí)而從水面躍起，時(shí)而吹出一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡，時(shí)而和小蝦追逐。我完全陶醉在這片美景中了�！拔�！你們不能傷害它！”這一句話(huà)把我從陶醉中拉了出來(lái)，我好奇地聞聲走過(guò)去，在不遠處，幾個(gè)男孩不知在湖邊千什么，旁邊一個(gè)大概七、八歲的，小女孩在那里反復說(shuō)著(zhù)一句話(huà)“你們不能傷害它！”我更好奇了，便走近了一些。
原來(lái)，那幾個(gè)男孩正在捉弄一只受傷的小鴨子，而小女孩的眼里充滿(mǎn)著(zhù)哀求和天真，嘴里還是在反復念道：“你們不能傷害它”終于，這幾個(gè)男孩不耐煩了有些生氣地對小女孩說(shuō)道：“你煩不煩呀！跟蚊子似的嗡嗡叫，我們走�！毙∨⒁宦�(tīng)，便似笑非笑地對他們說(shuō)：“謝謝你們沒(méi)有讓它死�！闭f(shuō)完，她便跑到小鴨子面前，細心地檢查起小鴨的傷口；我疑惑地走過(guò)去問(wèn)小女孩：“他們傷害了小鴨子，你為什么謝謝他們呢？”小女孩轉過(guò)頭來(lái)，對我一笑，說(shuō)：“姐姐，你知道嗎？如果他們讓小鴨子死了，一個(gè)無(wú)辜的生命不就走了嗎？其實(shí)，每一個(gè)人和動(dòng)物的生命都是一樣的不存在高低之分……”她邊說(shuō)邊幫小鴨子止血，結果，小鴨沒(méi)有繃帶止血，小女孩便拉下幾株毛草包在了小鴨的翅膀氣上，頓時(shí)，我被小女孩的真誠感動(dòng)了，奄奄一息的小鴨好像也看見(jiàn)了這一刻，我相信，小鴨一定會(huì )記住這一刻，并會(huì )告訴它的下一代……
小鴨子已經(jīng)在小女孩的照顧下恢復了一些精神，我對小女孩說(shuō)：“我們走吧，等小鴨的爸媽來(lái)接它回去�！薄班��！毙∨⒂挚戳艘谎坌▲�，便跑走了。我發(fā)現，在小女孩蹲下的'旁邊，有一些不知名的花，非常美，一滴晶瑩的液體掉在了花上，那是被她感動(dòng)的淚，我知道，她心里，一定有一株美麗而不知名的花，指弓！她通往愛(ài)的世界……
小女孩心靈的美，讓我知道人間還有這樣的美，是她的美，讓我懂得了要用愛(ài)去看世界。我堅信，她會(huì )用這個(gè)美，去幫助許多人，而且，那些人，一定會(huì )發(fā)現她心中那株無(wú)名的花。
感受美好作文6
今天的天氣不好，從早上開(kāi)始，蒙蒙朧朧的細雨，還夾著(zhù)冷風(fēng)。街道已經(jīng)很泥了，而且坑坑洼洼的還有很臟的雨水排泄不通的。
我一邊撐著(zhù)傘以便埋怨著(zhù)這樣的鬼天氣。這樣的天氣實(shí)在帶給我很大的不便，第一次找兼職，就遇到這樣的麻煩。我的眉頭一天都因為這樣的天氣一直都皺著(zhù)。
天依然下著(zhù)冷冷的細雨，我依然在向前騎去。在一個(gè)小路口，我看到一個(gè)坐在一輛特制的手搖三輪車(chē)上的一個(gè)正值壯年的叔叔，最讓我心動(dòng)的是他那張笑臉，最后是他殘廢的雙腿出現在我的眼前。我放慢了騎車(chē)的速度，我看到那個(gè)叔叔笑著(zhù)跟那些小販打招呼，似乎他很開(kāi)心的樣子。這么冷的天氣，還下著(zhù)蒙蒙細雨，冷風(fēng)加冷雨，讓我們這些正常的人都覺(jué)得很惱火，而他卻用笑臉迎接著(zhù)每一天，或許可以說(shuō)每一分鐘。又或者是每一秒鐘�？粗�(zhù)他的笑容，讓我覺(jué)得眼前似乎有一縷陽(yáng)光，再冷的天也不覺(jué)得什么了。
那個(gè)叔叔，不會(huì )知道他的一個(gè)笑臉給了我這么大的啟示，我真的很感謝這個(gè)叔叔。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )中，需要自己為自己尋找樂(lè )趣。叔叔的腿不是天生殘廢的，我看得出來(lái)�？赡苁且驗椴恍⌒脑谥心甑臅r(shí)候受傷，而變成殘廢的。一個(gè)人如果在中年因事故弄殘廢了雙腿，那肯定是一個(gè)驚天霹靂的事，有的人可能回一蹶不振，但有的人呢卻會(huì )像叔叔那樣，用笑臉迎接每一天。
我喜歡這樣的人，活著(zhù)就應該開(kāi)開(kāi)心心的。生命中會(huì )遇到很多的不測，這是我們不能預料的'。事情發(fā)生的話(huà)，就應該勇敢地面對。那個(gè)叔叔就是勇敢面對不幸的人。我看到他的那張笑臉還有他專(zhuān)注看著(zhù)自己的腿，那是多么堅強的人才去真實(shí)面對自己的缺陷。這需要多大的勇氣，那就要問(wèn)問(wèn)讀者了。我還記得《我與地壇》的作者史鐵生，他就是在青年的時(shí)候，沒(méi)有了雙腿，等了很長(cháng)一端時(shí)間才參透生與死的問(wèn)題。我不知道那個(gè)叔叔用了多長(cháng)的時(shí)間才參透，但我看到他參透問(wèn)題后的樣子。一副很坦然，開(kāi)心的樣子。
人，就要積極地笑對生活。
我不應該埋怨天氣的不好，也不應該埋怨生活中許多的不公平。
像那位叔叔，學(xué)會(huì )在困境中享受生笑對生活。
用心去感受生活的美好！
感受美好作文7
朋友，如果你問(wèn)我什么是美好？我將告訴你：“感受美好是真善美在一瞬間地迸出，感受美好是你對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)地追求！”
一天的晝夜更替，一年的四季輪回，如詩(shī)如畫(huà)的四季變化，讓我從中感受到美好的真諦！
美麗的春天用溫柔的手撫摸著(zhù)一切。那一股溫柔的春風(fēng)流露出對大地的眷戀，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！笔窃�(shī)人對春的贊美，是一切希望之火重新點(diǎn)燃的開(kāi)始。我對春天許個(gè)愿：在初一播下希望的種子，在初三收獲希望與幸福！
感受春天，真美！
嫵媚的夏天用多彩的畫(huà)筆給人以一切美的享受�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹�(shī)中的奇花，詩(shī)中的夏花，在楊萬(wàn)里筆下妙趣橫生，這是夏的生命，這是夏的開(kāi)始，這是希望之旅的啟程，是對一切事物的.向往！夏天的耕耘，宛若我初一生活的拼搏，緊張的各課學(xué)習，讓我感到的不是勞累，而是希望之旅的揚帆遠航！
感受夏天，真美！
沉穩的秋天用博大的胸懷包容世間的一切�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹�(shī)中的紅楓，詩(shī)中的秋葉，在杜牧筆下深邃悠遠，這是秋的精神，這是秋的天籟，這是落葉無(wú)悔的飄蕩，是因為它無(wú)悔地走完了
一生，因為它也曾擁有一個(gè)屬于自己的輝煌。(.)我獨自一人走在園林清雅的植物園，任秋風(fēng)慢慢從臉頰吹過(guò)，從拾起的枯葉中，我找到了生命曾有過(guò)的綠色。
感受秋天，真美！
孤寂的冬天用漫長(cháng)的期待渴望一切生命的涌動(dòng)�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹�(shī)中的梨花，詩(shī)中的冬雪，在岑參筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂(lè )曲。即使萬(wàn)物凋零，百花調謝，也不失對美好的向往。失敗了也要振作，大不了從頭再來(lái)！
感受冬天，真美！
人生的短暫，美好的永恒，只要用心去感受，美好的事物處處都在。感受美好就是感受火熱而又沸騰的生活！
感受美好作文8
有一種美好，恍若一絲微風(fēng)輕輕地飄過(guò)，泛起寧靜的漣漪；有一種美好，如同暮色中朦朧的孤月，卻在寂寥的夢(mèng)中綻開(kāi)笑顏；有一種美好，是雁兒對春的渴望，是落葉對樹(shù)的眷戀。然而這種種的美好？不正是需要我們去用心感受嘛、是不是。
那一陣陣春的的氣息攜帶著(zhù)花香般的風(fēng)兒，輕輕地從我們的臉?lè )鬟^(guò)，就像一只可愛(ài)的小手幫你弄弄頭發(fā)的樣子，是風(fēng)兒把絲絲縷縷的頭發(fā)吹起，隨后又慢慢地滑落下來(lái)。在你慢慢的享受著(zhù)這舒適時(shí)，風(fēng)兒已不知不覺(jué)飄走了，她悄悄地來(lái)到湖邊，在湖邊像個(gè)天真無(wú)邪的小孩，依舊用她那嬌嫩嫩的小手并攏在一起，勺起了一點(diǎn)兒水，潑向這邊，又潑向那邊，水滴掉落時(shí)湖面泛起了圈圈漣漪，波光粼粼似乎打破了湖面的寧靜，卻又未曾。微風(fēng)，真美！
深藍色的天幕上，點(diǎn)綴著(zhù)半輪新月和幾顆很亮的星星，又是一個(gè)很浪漫、很詩(shī)意的星夜。那晚月色朦朧，就像是羞澀的'小女孩，拿著(zhù)一塊薄薄的小手帕遮住著(zhù)自己的半張臉。月光穿過(guò)窗戶(hù)探進(jìn)來(lái)了，與松柏枝葉的影子融合在一起，形成了一副獨特而又美麗的畫(huà)面。傻傻地看著(zhù)星空中的那輪明月，久久地久久地。直到嫦娥姐姐帶著(zhù)我游逛月宮，游戲與月兔，欣賞月之舞，品嘗月之餅后，倏然發(fā)現我正進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )的夢(mèng)鄉。月兒，真美！
秋風(fēng)蕭瑟之際，成群的大雁長(cháng)途跋涉，越過(guò)座座山峰，越過(guò)道道坎坷，越過(guò)萬(wàn)水千山，由北方飛回到南方，雖身在南方心卻渴望著(zhù)春回大地、萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，大雁們不辭勞苦地飛回故地，繁育后代。就在那瞬間，樹(shù)葉也簌簌地落下了，就像是窗外飛舞的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)金紅的翅膀。但落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花，那是對樹(shù)的眷戀也是對樹(shù)生育自己的報答。生命，真美！
美是幸福的片段，美是愛(ài)人的親吻，美是感情的滋潤，美是生命的升華，美是無(wú)處不在的。人世間不是沒(méi)有美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，構造美的雙手，感受美的心靈。就讓我們用心感悟人生，感受大千世界的美好吧！
感受美好作文9
數學(xué)也談得上美?你是不是在做“秀”呀?看到這個(gè)題目，你是否會(huì )瞪大雙眼，嘴巴張成“O”型，一副見(jiàn)到UFO的模樣。事實(shí)上，當你被數學(xué)的魅力所吸引，置身其中，你會(huì )有種身不由己，不達目的不罷休的感覺(jué)，在享受著(zhù)這種無(wú)法用語(yǔ)言表達的神奇之美的同時(shí)，捂著(zhù)嘴偷著(zhù)樂(lè )吧!
魅力之一，考驗你的“意志力”。你從入衡中的第一天起，就接受過(guò)軍訓、遠足等自認為很“殘酷”的考驗，這只是開(kāi)端，它鍛煉了你體力上的耐力。接下來(lái)，學(xué)習才能鍛煉你精神上的耐力，數學(xué)尤其如此。如果你不甘心屈居人后，你要付出時(shí)間、精力上的代價(jià)。只要有螞蟻啃骨頭的精神，你會(huì )笑到最后，笑的`最美，而且自豪地說(shuō)“我戰勝了我最大的敵人——我自己�！�
魅力之二，考驗你的“眼力”。你要從一些很生澀的文字中，準確地挑選解題的“關(guān)鍵點(diǎn)”，前提是你積累的知識點(diǎn)達到爛熟于心、信手拈來(lái)的程度。那些解題條件會(huì )從紙上跳出來(lái)，凸現在你眼前，刺激你。你還要具備識圖能力，能把畫(huà)在紙上的圖形，想象成空間圖形，從點(diǎn)、線(xiàn)、面中勾勒出解題的橋梁。當你忘我的陶醉在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)中時(shí)，你的火眼金睛就煉成了。
魅力之三，考驗你的“計算能力”。說(shuō)到這里，有人心虛了，面對作業(yè)本上鮮紅的“叉”號，面對考試中因計算不準而失掉幾十分的時(shí)候，善于開(kāi)脫的人經(jīng)常給自己找借口，“其實(shí)我會(huì )這道題，不過(guò)粗心了�！痹谶@里，我想說(shuō)，你對自己太仁慈了，姑息的結果只能是高考后的一聲嘆息。給自己一些必要的“懲罰”，讓那些瑣碎的數字、小數點(diǎn)統統向你投降，練就一身兵來(lái)將擋、水來(lái)土囤的過(guò)硬本領(lǐng)。
魅力之四，考驗你的“靈活能力”。當你在一道題長(cháng)時(shí)間周旋，“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候，要靜下心來(lái)，重新審視它，想想還有沒(méi)有其他的途徑，有必要的話(huà)可以暫時(shí)放一放，等再次考慮時(shí)，興許就會(huì )“柳暗花明又一村”了。聰明的獵手動(dòng)用他的智慧，肯定會(huì )將獵物堵在洞中。
當你告別學(xué)生時(shí)代，回首往事的時(shí)候，數學(xué)對你的這種磨練必將刻骨銘心，成為生命中最美好的回憶，它帶給你的那種焦灼不安、欲罷不能的感覺(jué)，讓你回味無(wú)窮。
感受美好作文10
我讀了美國作家梭羅的《瓦爾登湖》，感觸很深。這是一本耐人尋味的書(shū)，我感受到了大自然的美麗。給了我非常多的啟迪。告訴了我要保護環(huán)境。
梭羅1845年去了瓦爾登湖居住。他自己建造了一間木屋，自己種食物，自己吃。在林中度過(guò)了兩年零兩個(gè)月的生活，以及他的思考所見(jiàn)，所聞，所思。梭羅親近自然和自然成了朋友。瓦爾登湖是那樣的美，是那樣的安靜，是那樣的純潔。這是多么動(dòng)人的湖啊!讓人不能忘懷。這就是大自然美麗的一部分。C羅熱愛(ài)茂密的山林，可愛(ài)的小動(dòng)物，美麗的瓦爾登湖，大自然的萬(wàn)物。大自然是美麗的，四季變化著(zhù)，每一個(gè)季節的湖水都不一樣。茂密的樹(shù)林，清澈見(jiàn)底的湖水，唱著(zhù)歌的鳥(niǎo)兒，戰斗的螞蟻，游玩的魚(yú)兒，動(dòng)人的湖光。這些都是作者看見(jiàn)的生活在自然里美麗景觀(guān)!作者完全與自然接近，融合。
可是，人們并不珍惜大自然的美。嚴重的生態(tài)破壞，環(huán)境惡化。作者離開(kāi)了瓦爾登湖之后，砍伐樹(shù)木的人大砍大伐起來(lái)，鳥(niǎo)兒也不在唱歌。湖底的樹(shù)干，古老的'獨木舟，黑漆漆的四周的林木都沒(méi)有了。村民們把湖水引到村中，洗碟子。破壞了大自然。
我們應該要珍惜大自然的美，在這里，我想告訴大家：我們要留住大自然的美，不要亂砍伐樹(shù)木，不要污染環(huán)境。把自然當成自己的家人一樣保護她。與自然接近，融合。破壞自然，就是破壞自己。讓我們感受自然，感受美麗，感受快樂(lè )。不要讓自己當破壞者，要讓自己當寶護著(zhù)。讓我們一起保護自然，愛(ài)惜生命，珍惜美麗。
我們感受到了自然的美，感受到了它的可愛(ài)，動(dòng)人，美麗。
我們感受到了自然的美，感受到了它的可愛(ài)，動(dòng)人，美麗。我們親近自然吧!
感受美好作文11
呼吸著(zhù)墨香翻卷的芬芳，指腹悄無(wú)聲息地輕輕掠過(guò)那一個(gè)個(gè)溢滿(mǎn)靈動(dòng)的字符，調皮、輕快。年幼的我就這樣在書(shū)的海洋中開(kāi)始了追尋，追尋那一方純凈、蔚藍的土地……
我想，我想在海邊蓋一棟房子，在海濤的輕撫下甜甜睡去，一襲朦朧的月色如薄紗似地將我籠罩。略帶一絲俏皮的腥咸海風(fēng)偷偷鉆進(jìn)發(fā)絲，將它們攏成一束……每天清晨，如水一般透明的陽(yáng)光在不期然間灑進(jìn)窗戶(hù)，喚醒沉睡的我……腳底的細沙柔柔地傳遞著(zhù)溫暖的氣息，海濤的藍、天空的藍和花叢中肆意燦爛的紅釀出一股清甜，與空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、翩躚起舞的海鷗繪就那樣一幅純凈唯美的動(dòng)人景致。
面朝大海，春暖花開(kāi)。那是海子心中的蔚藍圣地�？墒悄菍�(shí)在太美，太虛幻，太遙遠，遙不可及……書(shū)頁(yè)翻卷，我沐浴在濃濃的墨香中，繼續著(zhù)追尋的旅程。
我看到了，那一抹圣潔的藍，原來(lái)也可以在心底綻放，開(kāi)出奪目燦爛的鳶尾；
我看到，那個(gè)半夜被父親從雞窩中揪出來(lái)、哭得泣不成聲的小女孩只是想親親雞媽媽?zhuān)?/p>
我看到，老漁夫桑提亞哥在連續海上作業(yè)84天顆粒無(wú)收之后在第85天依然執著(zhù)地出航，在無(wú)垠險惡的大海上捕獲了一條大馬哈魚(yú)，與隨之而來(lái)的鯊魚(yú)頑強地搏斗、拼殺、浴血奮戰，歷經(jīng)數個(gè)不眠之夜后拖著(zhù)只剩下骨架的魚(yú)精疲力竭回到岸上，依然無(wú)悔地傲然說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
我看到，命運多舛的盲聾女孩海倫凱勒在倔強的'童年中因受到了沙利文老師的不懈教誨終于被“馴養”成了一個(gè)行為正常的孩子，在接下來(lái)的人生路程中硬是憑著(zhù)自己和老師的超過(guò)常人承受極限的努力長(cháng)大成人，成為了舉世聞名的女作家、建立盲人基金會(huì )�！拔抑�，如果沒(méi)有沙利文老師，我今天會(huì )是完全不同的樣子�！焙愒@樣說(shuō)。
是的，我看到了，它們如一曲純黑夜幕中的笛音，吹斷浮華，吹斷彷徨，吹出斑斕世界中最明晰圣潔的道路，通向我們共同的彼岸之路。
“世界上最重要的東西，都是看不見(jiàn)的�！毙『傇@樣對彷徨迷惘的小王子說(shuō)。
紙頁(yè)摩挲間，我收獲到最寶貴的財富，那是心靈的收獲——永遠不要忘了愛(ài)、執著(zhù)與感恩，無(wú)形的東西是最無(wú)法割舍的。
感受美好作文12
自然是奇妙、美好的。
春天，是萬(wàn)物生長(cháng)的季節。我漫步在花園的小徑上，感到無(wú)比愜意。路旁開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的小花小草，連空氣中也飄散著(zhù)泥土的清新。
忽然，在小草間我發(fā)現了一株斷了根的碰碰香，不知是哪個(gè)淘氣的孩子折下來(lái)，遺棄在這兒的吧。
我小心翼翼地拾起這株碰碰香，用餐巾紙包好，我想還是把這株碰碰香種起來(lái)，或許短暫，但我也要讓它體面地在世。于是，我一路小跑回到家，精心挑好一個(gè)小花盆，從樓下的花園里挖上一點(diǎn)泥土，填進(jìn)了花盆，把碰碰香插進(jìn)去，澆了少許水，把它擱放在了陽(yáng)臺的窗臺上�？粗�(zhù)這株碰碰香像模像樣地屹立在那里，我感覺(jué)到它舒展著(zhù)胳膊向我投來(lái)感謝的.微笑。但心里還是有些擔心：它的根全都斷了，到底能不能順利存活下去呢？
忙于小升初，我很少去陽(yáng)臺閑坐。直到有一天，偶然從房間衣柜的鏡子中瞥見(jiàn)這株一直被我忘記在窗臺上的碰碰香時(shí)，才想起來(lái)我已多日沒(méi)去照顧它�，F在，它不會(huì )早就被曬枯了吧？一想到這兒，我連忙三步并作兩步，向陽(yáng)臺奔了過(guò)去。
眼前的景色大大出乎了我的意料，碰碰香不僅沒(méi)被明媚的春光曬枯，反而越長(cháng)越茂盛。它不僅長(cháng)出了根，還長(cháng)出了許多翡翠般綠油油的小葉片，從原先的一株發(fā)展成一大簇，在和煦的春風(fēng)中，整個(gè)大家庭都在向我微笑、招手。遠看，綠油油的碰碰香和窗外充滿(mǎn)生機的春景，相互交融；近看，太陽(yáng)的光芒撒到每一片小葉片上，賜予了它們無(wú)數金色光斑，好似每個(gè)葉片上都被畫(huà)上一個(gè)個(gè)金色的笑臉，向我透露強大生命力的密碼；仔細看，每一片小葉子都包含著(zhù)一種無(wú)形的力量，各自的努力，促使著(zhù)整株碰碰香蓬勃發(fā)展……碰碰香的清香撒滿(mǎn)了屋子各個(gè)角落。
生命是多么奇妙��！如果當初，這株碰碰香遺留在路邊，它可能就是其他花草的養料。而如今，被我帶回來(lái)再栽培，賦予它的機遇，強大的生命力竟然向我回報出如此美麗的畫(huà)面�，F在我每天都會(huì )去看看它，除了照顧它，我感覺(jué)到，它給到我的更多，讓我在學(xué)習之余，感受春季萬(wàn)物復蘇的美好，感受自然奇妙的力量。
感受美好作文13
初春，像往常一樣泛舟前行，徐徐的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，白云從頭上飄過(guò)，潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇，于是我開(kāi)始讀你。
清晨，我讀你�！耙蝗罩嬙谟诔俊闭f(shuō)得真不錯。和煦的陽(yáng)光照在河面，仿佛泛起片片金鉑，讓人心醉。游人泛舟劃過(guò)河面，一陣漣漪泛起。河面上有一座小橋，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨具匠心，再加上是早晨，橋、水，還有橋上橋下熙熙攘攘的游人全被籠罩在一片水霧之中，原本就醉人的美景顯得更加詩(shī)情畫(huà)意。她的美告訴我，她是一個(gè)有故事的人，于是我不忍離去，貪婪地讀著(zhù)她的一切。
正午，我讀你。一道陽(yáng)光射入眼眸，轉身，河面仍是微波蕩漾，但與清晨不同的是，河面上顯得暖意融融。本該是一天中最熱的時(shí)候，但此時(shí)卻顯得安逸閑適。向岸邊望去，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面，對這一切感到驚喜又陌生，探著(zhù)腦袋，盡顯生機；樹(shù)木的籠罩顯得陰涼舒適，再加上幾抹零星的'碎花，頗有一番“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的景象。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上，“讀”著(zhù)這一派美景，真是愜意！
黃昏，我讀你。一陣涼意襲來(lái)，向遠處望去，金黃色的晚霞占據了大半個(gè)天空，夜幕漸漸籠罩上來(lái)，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細雨，悄無(wú)聲息地飄落著(zhù)，像是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲，千萬(wàn)條細絲，蕩漾在半空中，像一條薄如蟬翼的輕紗，為這美麗的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著(zhù)傘信步于河邊，嗅著(zhù)花香，小草、大樹(shù)因接受了雨的洗禮而散發(fā)出芳香，這種香氣是那樣的真實(shí)、自然，以至于我都想化作一只翩飛的蝴蝶，留在這片靜謐美好之中。
許久，收回對你的留戀，悄然離開(kāi)，因為，我不想打破這份寧靜。
而對于你，我想我是感激的，因為我從你身上讀到了在書(shū)中讀不到的東西：讀你，是快樂(lè )，是頑強，是坦然，是艱辛。你是一首無(wú)言的詩(shī)，是一本無(wú)字的書(shū)，但你卻有著(zhù)自己的閃光之處。
你的名字叫自然。
感受美好作文14
美，在這個(gè)世界上有許多種，有樂(lè )于助人的美，有外表的美，有拾金不昧的美，……但是，令我印象最深刻的還是那個(gè)小女孩心靈的美.
那天，我像往常一樣到鵝湖公園去游玩，我被鵝湖公園的美給吸引住了。天，是那樣洗過(guò)的藍;云，是那樣沒(méi)有污染的白;湖里的水，是那樣的'清澈，那樣的千凈，小魚(yú)時(shí)而從水面躍起，時(shí)而吹出一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡，時(shí)而和小蝦追逐。我完全陶醉在這片美景中了�！拔�!你們不能傷害它!”這一句話(huà)把我從陶醉中拉了出來(lái)，我好奇地聞聲走過(guò)去，在不遠處，幾個(gè)男孩不知在湖邊千什么，旁邊一個(gè)大概七、八歲的，小女孩在那里反復說(shuō)著(zhù)一句話(huà)“你們不能傷害它!”我更好奇了，便走近了一些。
原來(lái)，那幾個(gè)男孩正在捉弄一只受傷的小鴨子，而小女孩的眼里充滿(mǎn)著(zhù)哀求和天真，嘴里還是在反復念道：“你們不能傷害它”終于，這幾個(gè)男孩不耐煩了有些生氣地對小女孩說(shuō)道：“你煩不煩呀!跟蚊子似的嗡嗡叫，我們走�！毙∨⒁宦�(tīng)，便似笑非笑地對他們說(shuō):“謝謝你們沒(méi)有讓它死�！闭f(shuō)完，她便跑到小鴨子面前，細心地檢查起小鴨的傷口;我疑惑地走過(guò)去問(wèn)小女孩：“他們傷害了小鴨子，你為什么謝謝他們呢?”小女孩轉過(guò)頭來(lái)，對我一笑，說(shuō)：“姐姐，你知道嗎?如果他們讓小鴨子死了，一個(gè)無(wú)辜的生命不就走了嗎?其實(shí)，每一個(gè)人和動(dòng)物的生命都是一樣的不存在高低之分……”她邊說(shuō)邊幫小鴨子止血，結果，小鴨沒(méi)有繃帶止血，小女孩便拉下幾株毛草包在了小鴨的翅膀氣上，頓時(shí)，我被小女孩的真誠感動(dòng)了，奄奄一息的小鴨好像也看見(jiàn)了這一刻，我相信，小鴨一定會(huì )記住這一刻，并會(huì )告訴它的下一代……
小鴨子已經(jīng)在小女孩的照顧下恢復了一些精神，我對小女孩說(shuō)：“我們走吧，等小鴨的爸媽來(lái)接它回去�！薄班��！毙∨⒂挚戳艘谎坌▲�，便跑走了.我發(fā)現，在小女孩蹲下的旁邊，有一些不知名的花，非常美，一滴晶瑩的液體掉在了花上，那是被她感動(dòng)的淚，我知道，她心里，一定有一株美麗而不知名的花，指弓!她通往愛(ài)的世界……
小女孩心靈的美，讓我知道人間還有這樣的美，是她的美，讓我懂得了要用愛(ài)去看世界.我堅信，她會(huì )用這個(gè)美，去幫助許多人，而且，那些人，一定會(huì )發(fā)現她心中那株無(wú)名的花。
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