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包容的作文

時(shí)間:2025-12-20 14:22:53 包容 我要投稿

【實(shí)用】包容的作文集合九篇

  看完一本名著(zhù)后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《西游記》讀后感,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】包容的作文集合九篇

《西游記》讀后感1

  提起西游記,大家對情節肯定是耳熟能詳。當我再一次看了《西游記》后,不禁再次感嘆。

  本書(shū)描述了是唐僧以及他的三個(gè)徒弟歷經(jīng)種種劫難,最終在西天取得真經(jīng)的故事。書(shū)中展現出一個(gè)豐富多彩的神魔世界,讓人不得不感嘆作者大膽的想象力。在這本書(shū)中,作者主要刻畫(huà)的.是唐僧師徒四人,他們各具特點(diǎn)。在這本書(shū)中,我又不禁佩服作者寫(xiě)作的高超。他通過(guò)各種手法將這四人的形象鮮明地刻畫(huà)出來(lái),栩栩如生地展現在我們眼前。

  在這四個(gè)人中,我最喜歡孫悟空,他是一個(gè)勇于斗爭且有勇有謀的英雄,面對玉皇大帝,他也敢與之一斗。面對妖魔鬼怪,他也從不退縮,敢于斗爭,橫掃萬(wàn)千妖魔鬼怪,他有著(zhù)無(wú)窮的本領(lǐng),不僅會(huì )騰云駕霧,有著(zhù)火眼金睛,還會(huì )七十二變。他不僅本領(lǐng)高強,還不拘于刻板的禮儀,懂得反抗。雖然他也有缺點(diǎn),喜歡聽(tīng)恭維的話(huà),作者多方面刻畫(huà)人物形象,但這使得孫悟空更加具體了。

  孫悟空深受大家喜歡。而我們從他身上更要知道,面對生活中的困難或挫折,要像他一樣勇于斗爭,而不是輕易地妥協(xié)。做一個(gè)富有正義感,面對不公平的事情,勇于說(shuō)出來(lái),不向惡勢力低頭。

《西游記》讀后感2

  《西游記》講述了唐僧帶領(lǐng)三個(gè)徒弟經(jīng)歷九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。讀了《西游記》,我感觸很深,各個(gè)人物性格鮮明,那曲折離奇的`情節和唐僧師徒經(jīng)歷的磨難,讓我仿佛身臨其境,這些文字仿佛一個(gè)一個(gè)刻在我的腦海里。

  西天取經(jīng),路途遙遠,危險重重,經(jīng)常有妖魔怪出沒(méi)。唐僧沒(méi)有法力,經(jīng)常被妖怪抓走,多虧他的三個(gè)徒弟鏟妖除魔,及時(shí)營(yíng)救,一路風(fēng)餐露宿走到西天。唐僧的三個(gè)徒弟中屬大徒弟孫悟空本領(lǐng)最高。他有火眼金睛、七十二般變化,一個(gè)筋斗云能行十萬(wàn)八千里;二徒弟豬八戒好吃懶做,還經(jīng)常說(shuō)孫悟空的壞話(huà);三徒弟沙悟凈,雖然本領(lǐng)較弱,但是勤勤懇懇,一路挑著(zhù)行李。

  唐僧師徒四人,這一路有很多的危險,也有矛盾。白骨精成三次變作人形,被孫悟空一眼識破,當場(chǎng)打死。唐僧誤解孫悟空濫殺無(wú)辜,把孫悟空趕走了。但當唐僧遇到危險的時(shí)候,孫悟空毫不猶豫出手相救,兩人冰釋前嫌。

  這一路自然環(huán)境惡劣,有火焰山、狂風(fēng)暴雨,有大江大河阻擋他們的去路,他們披荊斬棘,堅定信念,最終求取到真經(jīng)。

  《西游記》告訴我:遇到困難要百折不饒,不放棄,而且要有智慧,不要因為一點(diǎn)困難就放棄。

《西游記》讀后感3

  假期閑來(lái)無(wú)事,閱讀了《西游記》,讓我手不釋卷,雖是一部神話(huà)小說(shuō),但作者描繪得惟妙惟肖,栩栩如生。

  作者是吳承恩,字汝忠,號射陽(yáng)山人,二十九歲中了舉人,四十五歲任浙江長(cháng)興縣丞,他筆下的人物都深深地印在讀者心中!

  該小說(shuō)主要內容是師徒四人去西天取經(jīng)的故事,這個(gè)故事的原型是唐代著(zhù)名高僧玄奘到西方游行,了解西方文化的故事,其實(shí)原型并沒(méi)有伴隨他的徒弟或者人,他徒步走過(guò)十多個(gè)國家,并沒(méi)有小說(shuō)中寫(xiě)的那么幸運。

  讓我感觸頗為深刻的是孫悟空大鬧天宮的那一章,畫(huà)面感很強,很有代入感,這一章讓我看得心驚膽戰,這更讓我了解到孫悟空的性格是不為強權,嫉惡如仇的。

  唐三藏的性格是溫柔敦厚,有君子之氣。

  而八戒則是好吃懶做,好色,的性格,在降妖除魔的`過(guò)程中貪吃貪睡,偷奸;;,但他也有情有義,有英勇奮戰的氣概。

  沙僧則是個(gè)性憨厚,忠心耿耿的,他在這三個(gè)徒弟當中是最服從師傅安排的,有仁有意。

  師徒在降妖除魔的路上歷盡艱險,但也不畏艱險。

  師徒四人都各有短處與長(cháng)處,拼拼湊湊則是四角俱全,他們走來(lái)也是一路坎坷,告訴我們要不畏艱險,要勇于挑戰丑惡,要有百折不撓和團結一致的精神,要與他人共同努力合作,唯有歷經(jīng)風(fēng)雨,才能面對未來(lái)和時(shí)光,要用人所長(cháng),明辨是非。

《西游記》讀后感4

  最近,我有幸閱讀了四大名著(zhù)之一的《西游記》,它是由吳承恩老先生書(shū)寫(xiě)得,它讓我學(xué)會(huì )了感恩,謙虛,永不放棄等精神。你問(wèn)我怎么知道這些道理的?別急,我現在就講給你聽(tīng)。

  孫悟空出生在山中,因為一次偶然的機會(huì )他發(fā)現了水簾洞并當上了猴王,他為了使自己變強,開(kāi)始游走四方,學(xué)會(huì )了七十二變,找到了定海神針,有了一套鎧甲,當時(shí)的他正在年少輕狂的時(shí)候,去大鬧天宮,結果被壓了五百年。出來(lái)后,他認唐僧為師父,并和他一起去西天取經(jīng),慢慢地豬八戒、沙僧、白龍馬也加入其中,他們一行人一路上經(jīng)歷了九九八十一難,經(jīng)歷了千山萬(wàn)水,最終修成了正果。

  孫悟室一路上遇到了不少強敵,他放棄了嗎?沒(méi)有。面對千山萬(wàn)水,他放棄了嗎?沒(méi)有,自己的`師父和師弟們的冷嘲熱諷他放棄了嗎?沒(méi)有。孫悟空一路上遇到的困難一定不止這些但他始終沒(méi)有放棄,而我們卻因為一點(diǎn)小困難就放棄,難道不覺(jué)得慚愧嗎?

  這本書(shū)我已經(jīng)讀了很長(cháng)時(shí)間了,里面的情節也打動(dòng)過(guò)我多次。這種永不放棄、不斷成長(cháng)的精神我會(huì )一直牢記在心!

《西游記》讀后感5

  《西游記》這一本書(shū)大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò),也一定都看過(guò)《西游記》是四大名著(zhù)之一,作者是吳承恩,我認為它是四大名著(zhù)中最好看的一本了。

  《西游記》中這一本書(shū)講述了唐僧,沙僧,豬八戒和孫悟空去西天取經(jīng)的故事,他們在取經(jīng)的過(guò)程中經(jīng)歷了很多事,可是他們人不退縮,最后取得真經(jīng)的故事。這本書(shū)里面有神通廣大的孫悟空,膽小如鼠的豬八戒,忠心耿耿的沙僧,還有軟弱無(wú)能的唐僧。

  我們在生活中,做不同的事時(shí),就會(huì )變成他們師徒四人中不同的一個(gè)人。他們在取經(jīng)的過(guò)程中雖然經(jīng)歷了九九八十一難,但是他們仍然堅持不懈,最后取得了真經(jīng),這就告訴了我們,在生活中只要堅持不懈,就一定可以成功,如果你想考出好成績(jì),你可以每天記錄一個(gè)好句,學(xué)習一道數學(xué)題,認識一個(gè)字,那么日積月累,在考試的時(shí)候就一定可以取得一個(gè)非常好的成績(jì),如果有的人嘴上說(shuō)我期末要考好成績(jì),但是在現實(shí)中他卻每天游手好閑,不努力,別人在學(xué)習的時(shí)候他在玩,別人上課在好好的聽(tīng)講,而他卻搖頭晃腦每天的混日子,那么他就一定不會(huì )成功。雖然我們在成功的過(guò)程中非常的.艱難,可是如果你每天努力,每天的堅持不懈,就一定可以成功。就跟,我的媽媽每天跟我說(shuō)的先苦后甜是一個(gè)道理。

  《西游記》這本書(shū)在我們成長(cháng)的過(guò)程中,一定要看,我們一定要像《西游記》中師徒四人一樣堅持不懈。

《西游記》讀后感6

  看完《西游記》,感觸頗深。尤其是唐僧離奇的情節和奇特的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

  《西游記》是中國古代四大名著(zhù)之一,作者是吳承恩。主要講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟辛辛苦苦降魔,歷經(jīng)八十一難,終于得到真經(jīng)的故事。這本書(shū)向人們展示了四位師徒在西天取經(jīng)的漫漫長(cháng)路上遇到的各種困難和障礙,把這些困難和危險變成了各種危險和兇險的災難。與一個(gè)又一個(gè)的惡魔和幽靈抗衡,令人大開(kāi)眼界,嘆為觀(guān)止。書(shū)中人物性格鮮明,各有特色,有誠實(shí)善良獻身佛教的唐僧,聰明機警明辨善惡的.孫武空,懶惰聰明的豬八戒,踏實(shí)可靠文靜的沙僧。小說(shuō)情節精彩,高潮迭起。特別是孫武的《天宮空風(fēng)波》《孫悟空三打白骨精》《真假孫悟空》《三借芭蕉扇》都是我放不下的知名經(jīng)典和故事。

  唐僧歷盡千辛萬(wàn)苦,卻沒(méi)有退縮。他們的堅韌、毅力和毅力深深打動(dòng)了我。以前雖然有做科學(xué)家的崇高理想,但也不能吃苦耐勞。經(jīng)常拖延,半途而廢,一味貪圖享受,吃好吃的,玩的開(kāi)心。在未來(lái)的歲月里,我一定會(huì )改掉虎頭蛇尾的錯誤處事方式,努力發(fā)揚堅韌、毅力、恒心的進(jìn)取精神,做好每一件事,向著(zhù)自己設定的目標奮勇前進(jìn)!

《西游記》讀后感7

  讀了《西游記》這本書(shū),我認識了機智勇敢的孫悟空,認識了好吃懶做的豬八戒,認識了忠厚老實(shí)的沙僧!段饔斡洝分饕獙(xiě)孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西天取經(jīng),他們在路上歷盡艱險,降妖除魔,經(jīng)歷九九八十一難,最后化險為夷,取得真經(jīng)。

  孫悟空要把唐僧保護到底,遇到再大的困難也要堅持,從不向困難低頭。就算是被師父誤解,他也從未放棄!叭虬坠蔷本统浞煮w現了這一點(diǎn)。白骨精變化多端,變成村姑、老婆婆、老頭,去欺騙師徒四人,想要吃掉唐僧。孫悟空火眼金睛,不管白骨精如何變化,都逃不過(guò)孫悟空的法眼。但是唐僧凡胎肉眼,根本不識妖精,孫悟空打死“村姑”、“老婆婆”,便誤認為孫悟空妖性難滅,念緊箍咒折磨孫悟空。盡管孫悟空已經(jīng)痛不欲生,但他還是提起棒子,打死了“老頭”。我對孫悟空的這種遇到困難不放棄的精神佩服得五體投地。在生活和學(xué)習中,我們也要向孫悟空一樣,認準目標,不管遇到怎樣的困難,都要迎難而上,不拋棄、不放棄。

  我在學(xué)習上,就缺少了孫悟空的`這種精神,一遇到難題就會(huì )退縮,不去思考。我是多么不應該呀!回想每一次被我放棄的題目,都是老師一點(diǎn)我就明白了,其實(shí)不就是自己多寫(xiě)幾個(gè)算式,多讀幾次題目就能解決的嗎?我為何輕言放棄?以后再也別這樣啦!

  讀《西游記》我感受到了孫悟空的英勇無(wú)畏和堅持不懈的品格。生活中面對困難,我們一定要堅持面對,相信經(jīng)過(guò)自己的努力,一定可以戰勝它。

《西游記》讀后感8

  暑假期間,我讀了中國四大名著(zhù)之一——《西游記》,這本書(shū)的作者是明朝的吳承恩。主要講述的是:唐僧師徒四人從東土大唐一路降妖除魔,經(jīng)歷九九八十一難到達西天取得真經(jīng)的故事。

  西游記中,唐僧的大徒弟孫悟空,機智勇敢,神通廣大;二徒弟豬八戒,雖然好吃懶做,但他心地善良又可愛(ài);三徒弟沙和尚,忠厚老實(shí),盡職盡責。其中我最喜歡的角色便是唐僧的大徒弟孫悟空,他的火眼金睛一眼就能辨別是人還是妖怪;一個(gè)跟斗一翻就是十萬(wàn)八千里;還有他的七十二變,只要在腦袋上拔下一根毫毛,輕輕一吹,就能變出一群厲害的'小猴子,幫助他們一起打妖怪。

  一路上他們師徒四人遇到了很多妖怪:白骨精、蜘蛛精、紅孩兒、南山大王。都想盡辦法要吃唐僧肉。盡管遇到一個(gè)又一個(gè)困難,但孫悟空、豬八戒和沙和尚,一心護著(zhù)他們的師傅,從不退縮,一直堅持到最后取得真經(jīng)。

  讀完《西游記》這本書(shū),我被唐僧師徒四人勇往直前,不被困難所嚇倒的精神深深的感動(dòng)了。我下定決心:以后不管是在生活中,還是學(xué)習中,我都要不怕苦,不怕累,遇到困難勇敢面對,堅持到最后。

《西游記》讀后感9

  茫茫大海雖看不到邊際,但卻有指明方向的燈塔,航行在夜空中的我們不需要光芒萬(wàn)丈,只需一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光,便可穩健前行,漫漫的旅途雖看不到目標,但卻有到達目的地的信念,有西游的意志,不需到達更遠,只要有一絲念想,便可暢通無(wú)阻;我們的'人生也是如此,而《西游記》則告訴了我們的燈塔在何處,目的怎樣達到。

  不放棄,堅持到底

  凡是成功的人」都離不開(kāi)"堅持”二字。堅持到底,才能追求脫穎而出的成功。旃檀功德佛之所以成功,決不是因為在通往成功的路上半途而廢。

  不浮躁,寧靜致遠

  就如歌德所說(shuō):“才能是在寂靜中造就的”,諸曹亮的《誡子書(shū)》中也有提到:“淡泊名志”。想要走得更遠,走得更好,就應如斗戰勝佛一樣,不能浮躁。雖然孫悟空原本是個(gè)急性子,但他的成功,也離不開(kāi)唐僧教導的寧靜,淡泊。

  不逃避勇往直前

  人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的,每一處絢麗的光彩都離不開(kāi)人生的歷練,九九八十一難的艱辛,仍改變不了師徒四人的決心,凈壇使者與金身羅漢雖有過(guò)無(wú)能為力之時(shí),但都永不離棄,這種信念也是成功的要素。

  努力固然重要,但方向卻至關(guān)緊要,而找到正確的方向的方法則是千鈞一發(fā)之際時(shí),打開(kāi)寶藏的鑰匙,我的人生啟蒙老師便是《西游記》。

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