人與環(huán)境高三作文

　　今天，我們懷著(zhù)高興的心情來(lái)到閱覽室靜聽(tīng)金老師的報告。

　　閱覽室里，首先映入眼簾的是用綠粉筆寫(xiě)在黑板上的“人與環(huán)境”四個(gè)大字。胡老師主持活動(dòng)，會(huì )議開(kāi)始，她說(shuō)：“今天我們在這里開(kāi)一次‘人與環(huán)境’研討會(huì )，我們請來(lái)了金老師！現在請金老師演講�！�

　　只見(jiàn)一米八個(gè)子的金老師面帶微笑走上了講臺，經(jīng)過(guò)他的自我介紹我們得知，他是本市環(huán)境保護部門(mén)的一位領(lǐng)導。他在一片熱烈的掌聲中開(kāi)始精彩的演講。

　　金老師聲動(dòng)地講了兩個(gè)例子，一個(gè)是蘇聯(lián)事件，另一個(gè)美國的核污染的情況，它們均導致生態(tài)環(huán)境的嚴重破壞。環(huán)境的`破壞是由人對自然環(huán)境的壞作用所致，反過(guò)來(lái)，被破壞了的環(huán)境又嚴重地影響了地球生命的延繁和人類(lèi)正常生活質(zhì)量。演講的中心議題是：保護環(huán)境、保護我們的家園刻不容緩。

　　在蘇聯(lián)的東部，80年代中期，因核電站里二號機組爆炸升空，導致了10萬(wàn)平方米土地不能居住居民，兒童死亡率上升為0.6%，比其它地地方高出了幾倍。那里的人很容易得癌病、心臟病，死亡達25萬(wàn)人。到了90年代，美國科學(xué)小組去觀(guān)察經(jīng)過(guò)核污染后的生態(tài)情況，看到了很多不認識的動(dòng)物，例如老鼠，就在他們研究的時(shí)候，發(fā)現不知從那兒穿出一大群老鼠，竟把汽車(chē)輪胎咬破了，從而導致他們無(wú)法返回研究基地，最后，只有一個(gè)人活了下來(lái)。

　　金老師還談到科學(xué)家去亞馬遜看到紅蛙居然會(huì )攻擊游客，日本的水乳冰等環(huán)境知識以及現狀……，這一切的一切，讓我們聽(tīng)得目不轉睛，心驚肉跳。

　　這次講演讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，懂得了愛(ài)護環(huán)境和，保護大自然的重要性�；钌�生的例子告訴我們，如果人們仍然置若罔聞、繼續破壞自然環(huán)境，那么人類(lèi)社會(huì )必將受到大自然的懲罰，我們的家園將毀于一旦。只有充分吸取教訓，進(jìn)一步利用和保護好美麗的自然環(huán)境，人們才能享受大自然給予我們人類(lèi)的美好東西。

　　讓我們共同攜起手來(lái)，保護自然，尊重生命，保護環(huán)境、保護我們的家園刻不容緩。

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