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班會(huì )課的作文（通用73篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的班會(huì )課的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班會(huì )課的作文 1
我最喜歡的一堂課是一堂班會(huì )課，這節課讓我印象很深刻，因為那節課班主任宣布了我們班的班干部和大隊干部。
這個(gè)事情是這樣的，班主任劉老師先宣布了大隊干部的名單，然后宣布中隊干部，我競選的而是生活委員和衛生委員，老師宣布的是生活委員，我沒(méi)有被選上，我很傷心，可是過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)衛生委員是王愛(ài)迪，點(diǎn)到自己的名字，我很高興，可是有的'同學(xué)說(shuō)我已經(jīng)是英語(yǔ)課代表了，就不可以當衛生委員了，劉老師說(shuō)：“能者多勞也不是壞事嘛�！绷硗�，大部分同學(xué)還是要求選我，劉老師說(shuō)：“那就讓王愛(ài)迪當衛生委員吧�！蔽液芨吲d我能當衛生委員了。
我當衛生委員很榮幸也很高興，因為去年我是班級的宣傳為云，我覺(jué)得同學(xué)們很信任我，我很高興。我這學(xué)期一定會(huì )好好當我的衛生委員的。
最喜歡的就是這次班會(huì )課了!
班會(huì )課的作文 2
最后一節課是班會(huì )課，也是我們班的主題隊會(huì )，隊會(huì )名稱(chēng)是“關(guān)愛(ài)生命，守護健康”。班會(huì )開(kāi)始了，先表演的是李家豪那一組的群口相聲。講的.讓我們笑得肚子都疼了。又過(guò)了兩組的表演，輪到我們組了，我心里非常緊張，馬悅溪和程江北都不會(huì )背。我們組表演完后，老師說(shuō)：“朗誦可以朗誦一首詩(shī)，而不是拿著(zhù)稿子念�！崩蠋熣f(shuō)完后就輪到下一組了。
就這樣一組一組的表演。最后下課鈴響了，我們的班會(huì )也結束了。老師說(shuō)：“下一次隊會(huì )在十一月底。題目是‘真誠的問(wèn)候，快樂(lè )的生活’�！蔽覀兘M選的是唱歌。我想：下次一定努力，爭取全組都會(huì )背。
班會(huì )課的作文 3
今天，我們班舉行了迎新年主題班會(huì )活動(dòng)。當主持人報到我們組時(shí)，我和金珈羽同學(xué)深呼了一口氣，挺起胸膛，大步走向講臺。開(kāi)始了我們精心準備的相聲表演《吹牛大王》。
雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張、害怕，但說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，那些害怕、害羞全被拋到九霄云外去了。當我說(shuō)到：“我一頓飯能吃五碗面條！”同學(xué)們開(kāi)始笑了，他說(shuō)：“我一頓飯能吃八斤水餃！”同學(xué)們被我們的'滑稽的語(yǔ)言和動(dòng)作逗得哄堂大笑。我們的表演在同學(xué)們的笑聲中結束了。老師表?yè)P我們演得非常精彩，為了鼓勵我們，還獎勵了我們一些小禮物呢！
快樂(lè )的時(shí)光總是十分短暫，當下課鈴響時(shí)，本次班隊活動(dòng)結束了。通過(guò)這次班隊活動(dòng)，不僅讓我見(jiàn)識到了同學(xué)們的多才多藝，而且也讓我鍛煉了膽量。
班會(huì )課的作文 4
今天的班隊課主題是“勤整理，愛(ài)整潔”，由吳定洲同學(xué)主持。
剛開(kāi)始，吳定洲給我們看了一張整理得很干凈的房間照片，問(wèn)我們：“你們看到這張照片有什么感想？”我看著(zhù)這整潔的照片心里感覺(jué)很舒服。
接著(zhù)，吳定洲又問(wèn)了我們整理是什么。我心想：整理應該是讓我們動(dòng)起手來(lái)，把一些東西有條理地擺放吧！果然，正確答案就是這個(gè)。吳定洲又給我們看了一張很亂的房間照片，看了這張照片，班里不少同學(xué)“嘔吐”了，因為這張照片和上一張比起來(lái)是天差地別，滿(mǎn)地的`垃圾，到處都是亂糟糟的，使人心里也亂糟糟的。
吳定洲做了一個(gè)鬼臉，問(wèn)我們：“看了這張照片你們有什么感受？”王睿璇回答：“臭襪子滿(mǎn)天飛，到處亂糟糟的，看得出，這房間的主人肯定是一個(gè)十分懶惰的人�！蓖躅ｈ盐覀兇蠹蚁胝f(shuō)的都給說(shuō)了。
正當大家議論紛紛的時(shí)候，唐老師讓我們先想想兩張照片，再看一看自己的書(shū)桌，有的同學(xué)臉紅了。我看了看自己整潔的書(shū)桌，笑了，因為整潔的地方總能讓人心情舒暢。我多么希望同學(xué)們都動(dòng)起手來(lái)，做一個(gè)“勤整理，愛(ài)整潔”的好學(xué)生，讓我們的校園變得更加整潔、漂亮。
班會(huì )課的作文 5
“我想當勞動(dòng)委員！”“我想當語(yǔ)文組長(cháng)！”“我想當......”什么聲音？哈！你一走進(jìn)我們班就知道啦！我們在競選班干部呢！
班會(huì )課一開(kāi)始，馬老師就在黑板上列出可競選的班干部，有學(xué)習委員、紀律委員、紀律委員......呢！我想競選宣傳委員!馬老師說(shuō)還可以在臺上給自己拉拉票呢！這下同學(xué)們可來(lái)勁了，最搞笑的是沈陽(yáng)，一上來(lái)不先說(shuō)自己競選什么崗位，而是問(wèn)：“我去年當班長(cháng)當的好嗎？”惹得我們一邊哈哈大笑一邊說(shuō)：“好！”，他趕緊說(shuō)：“那就投我一票吧！”還有郝朝祥的表演也很精彩，其實(shí)他上來(lái)就讓我們很驚訝了，爆發(fā)出了最熱烈的掌聲，因為他成績(jì)不太好，數學(xué)有時(shí)只能考二三十分，他卻勇敢地站了上去，他想競選勞動(dòng)委員！
最激動(dòng)人心的當然是投票環(huán)節了，馬老師讓我們頭朝下不許看。就在我低下頭的一瞬間我偷偷看了看我的對手：胡俞涵和姜詩(shī)露，他們也和我一樣很緊張。我越來(lái)越緊張做起了深呼吸，開(kāi)始競選宣傳委員了，我的心吊地緊緊的'，馬老師在嘴里數著(zhù):“6、7、8......”經(jīng)過(guò)好一會(huì )，終于揭曉了我是宣傳委員！我吊著(zhù)的心才放了下來(lái)！哈哈哈！這真是一堂難忘的班會(huì )課！
班會(huì )課的作文 6
咦，三、七班的同學(xué)在干嘛?哦，他們在包抄手呢!
前兩天，凌老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)，準備包抄手的材料，因為星期五我們將上一節有意義的班會(huì )課----自己動(dòng)手做抄手。
回到家，我和媽媽就忙開(kāi)了，我們準備好抄手皮，面粉、肉餡、紙杯、筷子、裝進(jìn)食品袋，放進(jìn)保鮮盒里。我真盼望這節課早點(diǎn)來(lái)臨，到那時(shí)我就可以大顯身手了。
這一天終于來(lái)臨了。我興致勃勃地拿出早就準備好的材料，學(xué)著(zhù)凌老師的樣子，專(zhuān)心致志的包了起來(lái)。我先拿出一張抄手皮，再用筷子挑一小塊肉餡，放在抄手皮的中間，然后，在皮子的`一角沾一點(diǎn)水最后把皮兒對折，兩腳反轉重疊粘在一起。平時(shí)看爺爺包抄手那么輕松，可我卻費了九牛二虎之力才包好一個(gè)，真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”呀!
抄手包好了，同學(xué)們都爭著(zhù)把自己包的抄手送給親愛(ài)的老師嘗�？粗�(zhù)老師們津津有味地吃抄手，我們都開(kāi)心地笑了。
班會(huì )課的作文 7
有一次，我們班的同學(xué)在校里玩著(zhù)。忽然，黃老師叫我們回班上去，說(shuō)是開(kāi)班會(huì )課。
我們聽(tīng)了之后，都一頭霧水，不知黃老師又要批評誰(shuí)了�？沙龊跷覀兊囊饬�，黃老師是要公布一件事。黃老師說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知到嗎，你們大家都生活在幸福的家庭里，可朱妍不一樣，她的媽媽在她出世時(shí)就去世了�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息。個(gè)個(gè)的眼睛都瞪得像一個(gè)燈籠那么大。聽(tīng)到這，我想道：原來(lái)朱妍沒(méi)有媽媽?zhuān)蓱z了。我想到這里，卻不禁意發(fā)現黃老師的眼睛里有了淚珠，那淚珠悄悄的滾落下來(lái)。黃老師繼續說(shuō)：“雖然朱妍沒(méi)有母親，但我們班的一些同學(xué)去欺負她，打她，所以朱妍就經(jīng)常不敢去接近你們�！甭�(tīng)黃老師那么一說(shuō)，我就想起了一件事：有一次，我看見(jiàn)我們班的一些男同學(xué)圍在一起罵朱妍，可朱妍就在哭，根本沒(méi)有還手之力。
想到這里，我又聽(tīng)見(jiàn)黃老師在說(shuō)：“欺負朱妍的大都是一些男同學(xué)，在全班面前，我要批評他們�！秉S老師話(huà)一說(shuō)完，一些男同學(xué)就嘀咕起來(lái)：又不是我，批評什么呀！就這樣，這節課就是在吵鬧的環(huán)境中結束的.。
其實(shí)，朱妍也有好的一面，就是我們沒(méi)發(fā)現，只看到了朱妍不好的一面。所以，我想對朱妍說(shuō)：“朱琰，我不會(huì )再看貶你了�！�
班會(huì )課的作文 8
上周五我們上了一節難忘的班會(huì )課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們走進(jìn)教室靜息等老師來(lái)上課。只見(jiàn)班主任黃老師精神抖擻地走進(jìn)教室笑呵呵地說(shuō)：“今天，我們來(lái)爭當小干部”，“上周五當了清潔委員的小朋友起立！”這時(shí)候，有幾個(gè)小朋友站了起來(lái)�！澳銈冇X(jué)得誰(shuí)在爭當清潔委員時(shí)更盡職呢？”黃老師話(huà)音剛落，很多同學(xué)舉起了手，大多數同學(xué)把票投給了向姝霖，我也毫不猶豫地把票投給了她。最讓我興奮的是班長(cháng)的評選了�！罢垹幃敯嚅L(cháng)的同學(xué)起立！”老師溫柔地說(shuō)到。我立即站了起來(lái)，我緊張極了，生怕同學(xué)不選我。我目不轉睛地盯著(zhù)黃老師在“李雨灝”三個(gè)字后面的票數，一票、兩票……一直寫(xiě)到六票�！翱磥�(lái)，這個(gè)班長(cháng)非李雨灝莫屬了！”黃老師笑瞇瞇地說(shuō)，我的心里終于掉下了一塊石頭。
回到家，一聽(tīng)到爸爸媽媽回來(lái)的`聲音，我就趕緊跑過(guò)去大聲地喊：“我當上班長(cháng)啦！”媽媽眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“要為大家服務(wù)喔！”爸爸又補充到：“不要驕傲呀！”我在心里下決心，一定要當好這個(gè)班長(cháng)！
班會(huì )課的作文 9
在我記憶倉庫中，有許多耀眼的珍珠，我就從這之間選一顆來(lái)寫(xiě)。
三年級下學(xué)期，我們開(kāi)展了《生命在我手中》主題班會(huì )課，這次班會(huì )課是我記憶最深刻的一次班會(huì )課。老師開(kāi)展這次班會(huì )課的目的是為了讓我們多了解一些交通安全知識。以便我們在以后的路上能更好的保護自己。為此，在開(kāi)展班會(huì )課之前，我們都做了大量的準備，大家積極的走訪(fǎng)，調查，有的同學(xué)上網(wǎng)，去圖書(shū)館查閱資料。我們還準備了許多和交通安全藝術(shù)節目。
在我們的期盼中，班會(huì )課開(kāi)始了。來(lái)參加這次活動(dòng)的'有校領(lǐng)導還有家長(cháng)。同學(xué)們十分激動(dòng)，個(gè)個(gè)興致勃勃。演出節目有小品，還有三句半。認標識讓我們知道了許多交通安全知識。交通安全知識大比拼互動(dòng)環(huán)節時(shí)，大家十分踴躍，出現一個(gè)問(wèn)題，就冒出了一片“林�！�。
最令我感動(dòng)的是《籃球女孩》，小女孩因有一次過(guò)馬路不注意，被汽車(chē)壓去了雙腿。同學(xué)們都說(shuō)，注意交通安全很重要。
這次班會(huì )課，讓我們知道了許多交通安全知識，交通安全十分重要，以后我們應該注意交通安全。
班會(huì )課的作文 10
今天，我們上了一節有趣的班會(huì )課。為什么有趣呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
調完座位以后，老師進(jìn)行了抽獎。一共抽了六位同學(xué)，兩位是為班級體做貢獻的;兩位是優(yōu)秀作業(yè)的;還有兩位是積極發(fā)言的�？粗�(zhù)他們伸出的手，我特別羨慕，第一個(gè)抽獎的是……到了積極發(fā)言的付欣悅，竟然抽到了一個(gè)很奇葩的禮物：一片珍貴的'樹(shù)葉。搞得同學(xué)們哄堂大笑。
正如老師所說(shuō)的，抽到什么禮物并不重要，重要的是這份榮譽(yù)。我以后一定會(huì )好好表現，爭取有一天也能抽到一個(gè)奇葩的禮物。
班會(huì )課的作文 11
今天第三節課是班會(huì )課，主題是友愛(ài)殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續續回到教室。這時(shí)，李老師發(fā)話(huà)了，說(shuō)讓我們蒙上眼睛上一節課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí)，李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來(lái)解紐扣。我感覺(jué)到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說(shuō)感想，單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的`事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時(shí)起，發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。
這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書(shū)啊，因為種種原因而不能上學(xué)，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。
班會(huì )課的作文 12
今天班會(huì )課上，老師在我們讀完交通安全手冊后，對我們說(shuō)：“下面我們來(lái)做五個(gè)搶答題，誰(shuí)舉手快，就叫誰(shuí)，答對了就有獎勵�！崩蠋熗Ａ艘幌�，開(kāi)始讀題：“小明……”還沒(méi)等老師說(shuō)下去，張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來(lái)。
老師見(jiàn)了說(shuō)：“張羽翼，我的題目還沒(méi)念完呢，你干嘛呀？”張羽翼聽(tīng)了，只好先放下手，可沒(méi)等老師說(shuō)幾個(gè)字，他又箭似的跳起來(lái)，說(shuō)：“我知道！”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你是神仙��？我還沒(méi)說(shuō)你就知道了�！睆堄鹨砺�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“因為我就想得到老師的獎品�！崩蠋煵幌氪驌羲姆e極性，只好在出完題后，先叫他來(lái)回答。張羽翼飛快地回答完問(wèn)題，如愿以?xún)數氐玫搅死蠋煹?獎品。后來(lái)，我們都踴躍發(fā)言，一下子就把老師的獎品分光了。
這真是一堂有趣的班會(huì )課。
班會(huì )課的作文 13
一縷溫柔的陽(yáng)光，透過(guò)明亮的玻璃窗，瀉在了干凈的黑板上。黑板上“文明之花處處開(kāi)”這幾個(gè)大字在陽(yáng)光的映襯下顯得格外引人注目。我宣布“文明之花處處開(kāi)”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
精彩的節目一個(gè)接一個(gè)，有小品、快板、還有唱歌和舞蹈。我參加了舞蹈。當音樂(lè )響起的`時(shí)候，我們八個(gè)同學(xué)在歡快的音樂(lè )中翩翩起舞，其他同學(xué)被我的舞蹈感染了，都加入到音樂(lè )中，隨著(zhù)音樂(lè )拍手唱歌，在熱鬧的氣氛中我們結束了這次有趣的班會(huì )課。
這次班會(huì )課讓我明白了文明是處處都存在的，我們平時(shí)要講文明，做一個(gè)文明人。
班會(huì )課的作文 14
我們班的紀律從四年級下學(xué)期開(kāi)始變得越來(lái)越差，好多老師都向我們的劉老師說(shuō)我們班不服管。所以，老師在今天的時(shí)候開(kāi)展了一堂班會(huì )課。
班會(huì )課開(kāi)始了，有的同學(xué)說(shuō)關(guān)于大課間的紀律，有的同學(xué)說(shuō)關(guān)于課下的紀律......
時(shí)紫涵同學(xué)說(shuō)：“在路隊上亂講話(huà)，不緊跟隊伍，換位置，接別人發(fā)的小廣告�！�
胡益銘同學(xué)說(shuō)：“有些同學(xué)在打上課的提示鈴時(shí)候才去上廁所，接水，再喝水�！�
孫德洺同學(xué)說(shuō)：“大課間的時(shí)候，很多同學(xué)只要老師一走，他們就在教室里亂轉悠，即使老師在這里，有些同學(xué)還是不做操�！�
老師又讓我們說(shuō)要怎么樣才能解決紀律的問(wèn)題。
和鑫怡同學(xué)說(shuō)：“可以在路隊里選一個(gè)路隊走得好的人給予獎勵�！�
石宇軒同學(xué)說(shuō)：“可以定期檢查學(xué)生位子上的`衛生，并排名，讓我們更有上進(jìn)心！”
劉老師對我們說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，希望你們的紀律會(huì )越來(lái)越好！”
我知道了，以后要遵守紀律，不讓老師提醒。
班會(huì )課的作文 15
“我的家鄉在湖南，三年前隨著(zhù)爸爸來(lái)到莆田，一節班會(huì )課。爸爸是一個(gè)筑路工程師，他常常為工作忙碌到深夜，我可是他的后勤部長(cháng)，端茶倒水，忙得不亦樂(lè )乎呢！那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯著(zhù)，是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)��！”一陣熱烈的掌聲響起，李紅的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪。
來(lái)自江西的王明說(shuō)道：“我的`爸爸是個(gè)建筑師。別看他身材不高，干起活來(lái)可有勁了�？杆�、扎鋼筋、運磚瓦，樣樣都行。每次我送飯到工地上，爸爸都會(huì )把安全帽戴在我頭上，還夸我像個(gè)小小工程師呢！看著(zhù)低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代，我心里別提多高興了，以后，我也要跟爸爸一樣，把海西建設得更加美麗！”
“建筑工人真偉大，我們應該向他們致敬！”黃老師微笑地說(shuō)。
“我的爸爸只是一個(gè)普通的清潔工，但是我覺(jué)得他是最偉大的。有了他們，我們的城市才能這么干凈漂亮。我經(jīng)常幫爸爸整理清潔工具，周末時(shí)還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢！”黃老師向小華豎起了大拇指，贊揚道：“環(huán)保小衛士，真了不起！”
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)所見(jiàn)所聞，黃老師激動(dòng)地說(shuō)：“是��！海西的發(fā)展離不開(kāi)無(wú)數外來(lái)務(wù)工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設著(zhù)美麗的海西。不論你們來(lái)自哪里，都是海西建設的小主人！”
“啪！啪！”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……
班會(huì )課的作文 16
今天下午第三節的班隊課，班主任讓每個(gè)班干部來(lái)講一講上一周班級的情況和同學(xué)們的表現情況。
上課了，班主任宣布："班會(huì )課開(kāi)始，首先由班長(cháng)上臺發(fā)言。"
第一個(gè)上臺發(fā)言是班長(cháng)李志猛，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長(cháng)說(shuō)："本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀律，能按照老師的要求去做，同學(xué)們能互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心集體，在全體同學(xué)的共同努力下，這一周我們班獲得"文明班級"的紅旗。但是，也有存在不足的地方，有的同學(xué)上課不夠認真聽(tīng)講，有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現象。希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，盡可能把各方面都做好，爭取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。"班長(cháng)的話(huà)音剛落，教室里響起一陣陣掌聲。班長(cháng)對我們的評價(jià)良好，能得到他的表?yè)P，我們很高興。
接下去是我最好的.朋友黃凱林上臺講話(huà)。他是值日班長(cháng)，他是負責班級的衛生工作，他工作很負責任，同學(xué)們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿(mǎn)臉通紅地走上講臺的樣子，大家覺(jué)得很可笑，又不好意思笑出聲。他站在講臺上的時(shí)候，緊張得渾身發(fā)抖，憋了老半天一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，大家看了還是忍不住地笑了，他自己也羞澀地低下了頭……
班干部一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)講話(huà)，笑聲一陣接著(zhù)一陣，掌聲一浪高過(guò)一浪，等班干部全部講完了，最后由班主任總結并布置本周的工作。
這節班會(huì )課就這樣在歡笑聲中結束了。
班會(huì )課的作文 17
“啊，哈哈哈！啊，哈哈哈！”教室里為什么傳來(lái)這樣的笑聲呢？原來(lái)我們504班的教室里正在上關(guān)于責任、自律、自主、惜時(shí)的主題班會(huì )課。這些同學(xué)正在演小品呢！
其中讓我體會(huì )最深的是自律，這個(gè)詞告訴了我，紀律和規則是生活中、工作中、學(xué)習中不可缺少的。很多事實(shí)都可以說(shuō)明這個(gè)道理。比如買(mǎi)票要排隊伍；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都收到一定的要求與約束，否則任何事情毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處于在向邁進(jìn)社會(huì )的時(shí)期，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們照時(shí)間做事，該做什么，就做什么事！
但是，如果我們總是在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的.，所以我們應該學(xué)習自己約束自己，自己要去自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)的遵守班級、學(xué)校、家庭公約，拿它來(lái)管理好我們的一言一行，按時(shí)間做事情。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。我們應該抑制自滿(mǎn)，時(shí)時(shí)批評自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。蘇聯(lián)的馬卡連柯也說(shuō)過(guò)。任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺行為，它對社會(huì )有害，也對自己有害。你知道自律了嗎？
大家都知道自律的意義了吧！讓我們再生活中好好地、有意識的運用自律！
班會(huì )課的作文 18
盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會(huì )課。班會(huì )課前，我們幾個(gè)“工作人員”迅速而不慌亂的準備起來(lái)。
班會(huì )課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個(gè)不停，因為這次我擔任的是個(gè)新職務(wù)：攝影師。依照班長(cháng)劉雨晴的要求，要把整個(gè)班會(huì )全過(guò)程都拍下來(lái)，可誰(shuí)知中途是否會(huì )發(fā)生意外情況？比如：中途攝像機無(wú)電，快速切換鏡頭時(shí)怎樣不使畫(huà)面模糊……就當我為這些事發(fā)愁時(shí)，
“叮叮�！鄙险n鈴響了，我的身子微微一震，心想：豁出去了，隨機應變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“你害怕是因為你的內心在作怪，只要克服了內心，就能成功！”她的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)堅定，她的一番話(huà)使我的.心情舒暢多了，信心也足了。班會(huì )開(kāi)始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽(tīng)“嘀”一聲，拍攝開(kāi)始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個(gè)能拍攝全班景像的位置拍一段時(shí)間，然后分別從正面、側面和后面拍攝主持人，“舞臺人員”和觀(guān)眾。
禮儀小記者田沖出場(chǎng)了，我要對他實(shí)行“跟蹤服務(wù)”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴冰玉面前說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你的看法�！眹辣裾f(shuō)：“我們應該愛(ài)護公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話(huà)西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說(shuō)的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學(xué)哄堂大笑。通過(guò)這次班會(huì )，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅定信念，努力不懈就能馬到成功。
班會(huì )課的作文 19
今天上午，石校長(cháng)給我們五年級上了一節意義非凡的班會(huì )課。
我們做完早操，俞老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了多功能廳。一進(jìn)多功能廳，我就看見(jiàn)石校長(cháng)坐在主席臺上。咦？今天班會(huì )課難道是石校長(cháng)給我們上嗎？果然不出我所料，等我們坐好，石校長(cháng)說(shuō)道：“我們現在是五年級了，要給弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣。我要跟你們講七個(gè)習慣，如果你們養成這七個(gè)好習慣，會(huì )受益終生�！笔悄钠邆�(gè)習慣呢？我們都好奇極了，用期待的目光盯著(zhù)石校長(cháng)。
石校長(cháng)接著(zhù)說(shuō)道：“這七個(gè)習慣是：規劃時(shí)間、制定計劃、收納整理、系統閱讀、整理錯題、關(guān)心他人和擔當家務(wù)�！甭�(tīng)完石校長(cháng)對這七個(gè)習慣的講解，我受益匪淺，并且開(kāi)始反思。
我覺(jué)得我在規劃時(shí)間、制定計劃、系統閱讀方面做得還不夠。我做作業(yè)的'時(shí)候喜歡開(kāi)小差，時(shí)間就偷偷溜走了。從今以后，我一定要制定一個(gè)時(shí)間表，嚴格安排時(shí)間。我還要為自己設定一個(gè)目標，并且為之努力，在這學(xué)期爭取實(shí)現我的目標。
我以前只喜歡看有趣的歷險記或者偵探之類(lèi)的書(shū)。這是遠遠不夠的，我們是五年級的學(xué)生了，應該讀一些經(jīng)典名著(zhù)。
在以后的學(xué)習生活中，我還要更加關(guān)心他人。幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，減輕他們的負擔，哪怕是一些小小的舉動(dòng)也能讓他們感到欣慰。
我要養成這七個(gè)好習慣，做一個(gè)大氣、正氣、雅氣、靈氣的“福山好少年”！為福山的弟弟妹妹們做出好榜樣。
班會(huì )課的作文 20
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說(shuō)："今天班會(huì )課我們做一個(gè)游戲"倒車(chē)庫霎時(shí)，教室里開(kāi)了鍋，鬧騰起來(lái)，大家叫著(zhù)，喊著(zhù)，亂成一片。
這個(gè)游戲規則是準備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當車(chē)，一個(gè)作指揮(車(chē)庫)，車(chē)要停從指揮的命令到達車(chē)庫用時(shí)少者為勝。
"加油，加油只見(jiàn)他們被蒙住眼睛站在那里，同學(xué)們咯咯笑，有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官，有些同學(xué)伸長(cháng)了脖子仔細觀(guān)望局勢，還有些同學(xué)著(zhù)急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè )的海洋。
第一組是"沃野何硯文搭檔，沃野作"車(chē)何硯文當指揮官(車(chē)庫)，好戲開(kāi)始了。沃野被蒙住眼睛，何硯文說(shuō)：向前走，眼看著(zhù)就要到終點(diǎn)了，沃野卻突然轉身向起點(diǎn)走去，這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過(guò)了何硯文的聲音，有些同學(xué)故意發(fā)錯誤的.指令，沃野終于醒悟過(guò)來(lái)，等走到車(chē)庫，可是時(shí)間是30秒。
終于輪到我們組了上場(chǎng)了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天衣無(wú)縫，果然沒(méi)讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車(chē)庫，取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)勝利的笑容。
班會(huì )課的作文 21
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的時(shí)候就是最緊張的時(shí)候，如果表現好了那最開(kāi)心；如果表現時(shí)失誤了，那就最煩惱。在這個(gè)星期三，我們班就展示了一個(gè)班會(huì )，結果我們班大部分同學(xué)都表現的很好，得到了其他老師的認可，我們來(lái)了一個(gè)圓滿(mǎn)的大豐收。
班會(huì )課開(kāi)始了，我的心里怦怦直跳，顯然面對這么多專(zhuān)家和老師我不由得緊張�！拔覀兊陌嘁幨��！敝鞒秩撕苡辛��！敖】颠\動(dòng)……”我們說(shuō)得整齊，而且聲音很洪亮�！拔覀兊陌嘤柺��！敝鞒秩撕軋远��！白屆總�(gè)人因有我而幸福�！蔽覀兒椭鞒秩撕孟裨跔幨裁此频�。
班會(huì )中，有三個(gè)故事：一個(gè)是病歷本的故事；一個(gè)是踩花臺的故事；另一個(gè)是在過(guò)道打籃球的故事�！斑@三個(gè)故事給你什么樣的啟發(fā)？”主持人問(wèn)。同學(xué)們思維活躍，很積極，個(gè)個(gè)都爭先恐后，連主持人都不知道該選誰(shuí)了。主持人連續抽了許多同學(xué)，答案都正確，但說(shuō)的不同。有的同學(xué)說(shuō)做事之前要冷靜，要考慮到后果；有的同學(xué)說(shuō)做事要為他人著(zhù)想；有的`同學(xué)說(shuō)華泰就是保護花的，它就是警戒線(xiàn)，如果你踩到了警戒線(xiàn)，那么花就沒(méi)有了保護，很容易踩到花；還有的同學(xué)說(shuō)每個(gè)事情都有兩種可能，我們既要想到好處，又要想到壞處……這里就是“戰場(chǎng)”，同學(xué)們拼的“你死我活”。
在這次班會(huì )課上，我們都很積極、踴躍，個(gè)個(gè)聲音都比上課時(shí)響亮，大家都很重視這次班會(huì )課，很好的表現了自己的長(cháng)處，但有些同學(xué)舉手時(shí)都站了起來(lái)，這一點(diǎn)我不支持。我們的表現，得到了一位巴南高級教授的好評。
班會(huì )課的作文 22
星期五的下午，我們進(jìn)行了一次有意義的班會(huì )課，主題是：班干部，我想對你說(shuō)……。
平時(shí)都是我們管理班上的同學(xué)，現在，輪到同學(xué)們來(lái)檢驗我們了。班會(huì )共分兩個(gè)部分，第一部分，同學(xué)提出班干部的缺點(diǎn)，不足，優(yōu)點(diǎn)也要說(shuō)。第二部分，被提到的班干部上講臺上談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
首先，羅善偉發(fā)言了，他認為語(yǔ)文組長(cháng)高茜，平時(shí)太兇了，希望她溫和一點(diǎn)，然后是高茜，高茜指出了羅善偉上課愛(ài)講小話(huà)的毛病，雖說(shuō)是互相揭露，但雙方并無(wú)敵意。黃小鷗又發(fā)言了，她要指出的`是劉?h記名字時(shí)膽子小，老是怕別人打他，希望他以后膽子要大……。
不一會(huì )，輪到了裴雄發(fā)言，他是圖書(shū)管理員也就是我的助手，他端端正正的說(shuō)：“肖秋實(shí)平時(shí)很愛(ài)惜書(shū)，他想了各種方法借閱圖書(shū)，但有時(shí)候同學(xué)太多的時(shí)候，他就很煩，希望他火氣不要太大，不要輕易說(shuō)自己不干了�！蔽业哪樢幌录t到了脖子根，真是慚愧��！
第一部分完畢，第二部分開(kāi)始，大家紛紛上臺發(fā)表自己的感想，輪到我了，我鼓足勇氣上了臺，說(shuō)：“在借閱圖書(shū)方面，我的確有很多缺點(diǎn)，但有時(shí)同學(xué)之間發(fā)生矛盾，往圖書(shū)柜擠，喊不聽(tīng)時(shí)，我才會(huì )想不干了，請大家原諒”。
我作為班干部，應以身作則，更好的為大家服務(wù)，類(lèi)似的情況，我保證一定不再會(huì )有。
班會(huì )課的作文 23
這是我們的實(shí)習老師：小顧給我們上的最后一節課，那一天我們哭的稀里嘩啦。說(shuō)是“上”，不如是“導”。主持人是我。
這次的`主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開(kāi)了游戲互動(dòng)、短劇表演、互相贊美、唱歌等。
一開(kāi)始是“對朋友說(shuō)對不起”等互動(dòng)大家都寫(xiě)好了。有的是“張倩茹，對不起，我不該對你那么兇�！薄罢罗�，我們和好吧�！钡�。然后是游戲互動(dòng)“你比我猜”。啊，這下可熱鬧了。N多的人都舉起手了。
只見(jiàn)第一組楊曾欣漲紅了眼，急的直跺腳�？神倚∏噙�沒(méi)猜出來(lái)。最后，張忠良和盧晨以全對的好成績(jì)獲得了第一名。接下來(lái)是“為什么能成為朋友”的游戲互動(dòng)。第一個(gè)上場(chǎng)的是戴碧霞和方慧云�！按鞅滔�，你和方慧云為什么能成為好朋友？”我問(wèn)�！耙驗槲覀儽容^了解對方，我們也互相幫助對方�！薄芭��！苯酉聛�(lái)是短劇互動(dòng)。話(huà)音剛落，表演的同學(xué)立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，說(shuō)：“如果我們互相了解對方，那結果就會(huì )不一樣，看……”他們繼續表演。最后一個(gè)互動(dòng)是唱歌，《朋友》。音樂(lè )響了起來(lái)，大家都唱了，可唱著(zhù)唱著(zhù)就哭了……
通過(guò)這次難忘的班隊課，我已明白：認得一生有許多美好的情感，其中之一就是友誼。相信大家（包括我）都不會(huì )忘記這一節班隊課，更會(huì )珍惜來(lái)之不易的友誼！
班會(huì )課的作文 24
有這么一堂班會(huì )課，它像石頭上鐫刻的文字，像石(新年見(jiàn)聞)樹(shù)樹(shù)木上火烙的印痕，難以磨滅。
那是發(fā)生在一個(gè)星期四的上午，原本是語(yǔ)文課的`，后來(lái)?yè)Q成是班會(huì )活動(dòng)課。這堂課啊，我們班可快樂(lè )了!
“我!我!”叫喊聲此起彼伏，有同學(xué)忍不住會(huì )問(wèn)：“我們班會(huì )講什么內容啊?”別急，我們班會(huì )講的內容五花八門(mén)呢!首先，我先帶你進(jìn)入班會(huì )的第一環(huán)節：諺語(yǔ)。
老師宣布開(kāi)始，我馬上第一個(gè)高舉手來(lái)，老師慧眼一掃全班，第一個(gè)點(diǎn)了我，興奮地我馬上說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄昂�!”于是我們組便加了一分。同學(xué)們還在踴躍發(fā)言……
第二環(huán)節是歇后語(yǔ)，由一個(gè)同學(xué)提出問(wèn)題，另一個(gè)同學(xué)回答，不能點(diǎn)同一個(gè)組的同學(xué)，要不然就犯規，如果要回答的同學(xué)答不出來(lái)，就把答案告訴大家，然后這組就加兩分。比賽開(kāi)始!“狗啃骨頭!”“津津有味!”“給老虎治病!”“提心吊膽”……
第三環(huán)節是笑話(huà)，大家分別上云說(shuō)了幾個(gè)笑話(huà)，我也不例外，上去說(shuō)了一個(gè)相聲，題目是《白菜頌》，說(shuō)完我贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。別提有多得意了!
第四環(huán)節是搶答，由老師出題，老師從幾本書(shū)中分別找出很多條有意義的歇后語(yǔ)，讓我們搶答……
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，兩節課過(guò)去了，下課的鈴聲絲毫沒(méi)有減弱同學(xué)們的興致，同學(xué)們還沉浸在無(wú)限的歡樂(lè )中……
在歡聲笑語(yǔ)中，讓我們銘記著(zhù)快樂(lè )的這一堂課。雖然它是短暫的，但將成為永恒的記憶。
班會(huì )課的作文 25
我們上學(xué)的時(shí)候，都會(huì )有許多不同的課程。比如有趣的體育課，好玩的電腦課、奇思妙想的美術(shù)課……可最令我難忘的是一節班會(huì )課。
在星期四上午第二節課時(shí)，我們上了一節講文明的`主題班會(huì )課�！岸ｂ忊彙�，上課的鈴聲響起來(lái)了。主持人宣布這節班會(huì )課正式開(kāi)始，第一小組的代表給我們講了一個(gè)《程門(mén)立雪》的故事，在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現。第二小組則進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，比的是誰(shuí)積累的文明用語(yǔ)多。第二組的同學(xué)就爭分奪秒地寫(xiě)出了許多文明用語(yǔ)，提醒我們要把這些文明用語(yǔ)時(shí)刻掛在嘴上，讓自己成為一個(gè)講文明的人。
看著(zhù)同學(xué)們的精彩表現，我十分緊張。因為馬上就要輪到我和李鎮源上臺表演相聲了。我的心里就像揣著(zhù)一只小兔子，上躥下跳的。
隨著(zhù)主持人的介紹，我們上臺了。想著(zhù)我們昨天排練的時(shí)候還忘詞，我真有點(diǎn)想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺上，我不由得看了一眼李鎮源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事兒，兄弟。好好表現，我們能行！”我定了定神，開(kāi)始表演。我們你一句我一句的說(shuō)著(zhù)，一點(diǎn)詞都沒(méi)忘，表演得十分順利。直到下臺，坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來(lái)。
這一節課可真使我難忘��！因為這節課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性，更鍛煉了我們自己！
班會(huì )課的作文 26
我特別盼望星期五的到來(lái)，因為在這一天下午的第一節課上，我們都要上一堂有趣的班會(huì )課。今天，我們班會(huì )課的內容是“我是小廚師”，光聽(tīng)這名字，就很有意思了。班會(huì )課還沒(méi)開(kāi)始上，同學(xué)們就開(kāi)始摩拳擦掌、躍躍欲試了，好象都能當上小廚師似的。
我也迫不及待地把我的`秘密武器——油炸大蝦拿了出來(lái)。很快，我就看到了糖醋里脊、炸雞翅、魚(yú)香肉絲等等“美味佳肴”，其中王潔蕾做的水果色拉最引人注目，不光顏色五彩繽紛，還不時(shí)飄過(guò)來(lái)陣陣香味，讓人口水欲滴。我正全神貫注于品嘗各種美味的時(shí)候，不知不覺(jué)，班會(huì )到了最關(guān)鍵的環(huán)節——廚師大PK。這時(shí)，我的心開(kāi)始蹦蹦直跳，好象十五只吊桶——七上八下。只聽(tīng)老師說(shuō)：“……第四組開(kāi)始介紹作品。
”呀！輪到我了，我只好故作鎮定地走上講臺，給大家介紹油炸大蝦這道菜的“艱苦”創(chuàng )作過(guò)程，……，唉，總算說(shuō)完了。等最后一位同學(xué)說(shuō)完后，我們的美味品嘗大師——科學(xué)朱老師來(lái)裁決誰(shuí)是小廚師。朱老師一共挑了七道菜，其中就有我的油炸大蝦！我正在那美滋滋呢，朱老師發(fā)話(huà)了：這七道菜都很好，這兩道菜是水果類(lèi)的，可以獲得顏色一等獎，這兩道菜可以獲得香味一等……這道菜能獲得刀功一等獎。哈！我是手功一等獎，還不賴(lài)。誰(shuí)是我們班的小廚師呢？班主任蔣老師說(shuō)：“下星期一揭曉！”唉，星期一的小廚師稱(chēng)號會(huì )是我嗎？
班會(huì )課的作文 27
今天我們班開(kāi)了一節有趣的班會(huì )課，之前我們班自己設想搞一個(gè)教室圖書(shū)館，于是今天班會(huì )課上同學(xué)們紛紛把自己的圖書(shū)“捐獻”給班級。教室圖書(shū)館成立后，同學(xué)們一到借書(shū)時(shí)間就蜂擁而上去借自己想要的書(shū)。最近我們又設想來(lái)一次回到原始社會(huì )的舊物交換。徐老師還答應我們只要設想得有水平，以后的班會(huì )課都讓我們自己上。
只聽(tīng)一聲“小組舊物交換開(kāi)始”，我們趕緊在本組內尋找自己最喜歡的東西。我掃了一眼，發(fā)現本組內沒(méi)有我喜歡的，只能等著(zhù)全班交換的'時(shí)候再去找。本來(lái)我和巫婧婷約好用我的陀螺換她的爆丸，但是我看她的爆丸太小了，再說(shuō)還需要有吸鐵石，就不跟她換了。
終于可以全班交換了。我正瞪大眼睛、東張西望，尋找目標時(shí)，夏天樂(lè )突然笑容滿(mǎn)面地走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)幾本書(shū)。我很期待地問(wèn)他：“你要換啥東西？”他說(shuō)想用他的書(shū)換我的發(fā)射器。我一聽(tīng)，迫切地問(wèn)：“什么書(shū)��？”他說(shuō)：“我手里的書(shū)你可能不喜歡。你到我桌上來(lái)找吧！”我帶著(zhù)疑問(wèn)跟著(zhù)他走，“會(huì )是什么書(shū)呢？他的書(shū)肯定很好看�！彼臅�(shū)桌上放滿(mǎn)了書(shū)，我隨便翻了兩本，里面有很多知識都是我所不知道的。我不想錯過(guò)這個(gè)好時(shí)機，就爽快地跟他交換了。后來(lái)我還發(fā)現，夏天樂(lè )大虧了，我大賺了，因為我看到兩本書(shū)合起來(lái)要20塊錢(qián)，而我的發(fā)射器只花8塊錢(qián)。
這次班會(huì )課真有趣，舊物交換給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣，我們都換到了自己喜歡的東西，希望下次還有這樣的班會(huì )課活動(dòng)。
班會(huì )課的作文 28
流年似水。轉眼間我們已從一年級歡歡喜喜上學(xué)的小屁孩變成了朝氣蓬勃的少年。這學(xué)期是我們在實(shí)驗小學(xué)度過(guò)的最后一學(xué)期。新學(xué)期的第一次班會(huì )課當然不會(huì )少。
首先，一些同學(xué)上臺交流了自己的新學(xué)期打算。在這期，劉昱岑的打算很有新意。她把一節課比作一場(chǎng)戲，把我們比作演員，把老師比作導演，把教室比作片場(chǎng)。是啊，不論是課堂還是人生，都如戲般短暫而絢爛。而徐藝維能看到自己的.缺點(diǎn)，相信作為班干部的她一定能改正缺點(diǎn)，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。王雅馨的打算是以條款式進(jìn)行的，她寫(xiě)的非常全面：學(xué)習、紀律、衛生、安全……無(wú)一不提。
接下來(lái)是這個(gè)星期小班主任的匯報工作。我們班每個(gè)星期會(huì )選出一個(gè)小班主任，而且是男女生輪流擔任。第一個(gè)星期的小班主任是蔡建昊。他提出清潔衛生打掃得還算不錯，就是有些衛生死角打掃還不夠到位；上課的紀律呢，主課是非常好的，就是一些副科課時(shí)，有些同學(xué)認為副科不重要，所以就為所欲為了；再一個(gè)就是安全，個(gè)別同學(xué)在過(guò)道上瘋玩的現象任然存在，這是很危險的，所以希望大家以后不要這樣……這個(gè)小班主任可真厲害，不但指出了我們的優(yōu)點(diǎn)，還指出不足，并一一“對癥下藥”，給大家提出要求�？偨Y完畢，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲……
新學(xué)期，新面貌。我們一定會(huì )以嶄新的學(xué)習狀態(tài)來(lái)面對這最后的沖刺！我們要共同努力，讓六二班成為最優(yōu)秀的班集體！
班會(huì )課的作文 29
星期五下午，於為我們上了一堂關(guān)于文明的班會(huì )課——《牽手文明》。我們班的群情沸騰，人人身同感受。
上課一開(kāi)始，於老師先讓我們觀(guān)看了世博園里的建筑，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)造型獨特、巧奪天工、高大宏偉的建筑拔地而起，我們無(wú)不賞心悅目，嘆為觀(guān)止，嘴巴張得能塞下一個(gè)大包子。
正當我們興奮之時(shí)，於老師又打開(kāi)了另一個(gè)鏡頭：呀，真是“慘不忍睹”��！只見(jiàn)垃圾遍地都是，宛如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大垃圾場(chǎng)；有的人前面明明是紅燈，卻熟視而無(wú)睹，一個(gè)勁兒地往前面闖，有的人甚至隨地吐痰……—連串不文明的行為真是惡心死了！人們還呼吁什么“保護環(huán)境，人人有責”呢，切！只會(huì )說(shuō)不會(huì )做，有什么用��！所以，我們要鄙視那種宏辯滔滔的'人，大力倡導從小事做起的文明行為。
於老師還讓我們“為文明獻一計”。大家七嘴八舌，暢所欲言：有的說(shuō)要進(jìn)行垃圾分類(lèi)；有的說(shuō)要從小事做起，先讓我們的班級和環(huán)境變得干凈、美麗又文明；有的說(shuō)要開(kāi)辟一個(gè)“文明園地”，對不文明的行為曝光，對良好的文明習慣表?yè)P……最后，大家一致認為：心動(dòng)更需行動(dòng)，人人都要為文明社會(huì )的建設貢獻自己應有的力量！
這真是一堂令人難忘的班會(huì )課��！牽手文明，需要大家立即行動(dòng)起來(lái)！我們既要說(shuō)，更要做，同心協(xié)力，一起建設一個(gè)更加美麗而文明的和諧社會(huì )吧！
班會(huì )課的作文 30
“真的嗎？”“太好了！”此時(shí)的教室里像煮沸了的開(kāi)水一樣鬧騰，有的嘰嘰喳喳的，好像在發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)，有的活蹦亂跳，早已經(jīng)按捺不住內心的興奮。噢，原來(lái)這星期的班隊課是才藝表演呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲過(guò)后，教室里早已經(jīng)鴉雀無(wú)聲，兩位主持人走上臺。在潘恩旭和王涵兩位主持人的開(kāi)場(chǎng)詞后。第一位上場(chǎng)的是丁雨欣，你們知道她給大家帶來(lái)的.是什么嗎？哦，原來(lái)是拉丁舞表演。她一上場(chǎng)，臺下就響起了熱烈的掌聲。丁雨欣隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，歡快地跳起了優(yōu)美的舞姿。她那輕快矯健的舞姿贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下一年功”，在臺上表演的都是在臺下付出了很多的汗水。
表演節目豐富多彩，有舞蹈，當然也有唱歌。你可別說(shuō)，我和潘佳錦合唱得《青春修煉手冊》也很受同學(xué)們的歡迎。當輪到我們上臺時(shí)，我還是有些緊張的，怕自己唱得不好聽(tīng)。是同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我充滿(mǎn)自信，我鼓起勇氣走上臺。音樂(lè )開(kāi)始了，我們跟著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)，唱到中間部分時(shí)，同學(xué)們也情不自禁地和我們一起唱了起來(lái)，教室里頓時(shí)蕩漾起一陣陣清脆的歌聲。這時(shí)的我也沒(méi)剛開(kāi)始時(shí)那樣緊張了，表現得越來(lái)越自信。
節目一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們的眼睛都睜得大大的，教室里掌聲不斷。除了這兩個(gè)節目，有楊益超唱的《逆站》，何賓、張睿、吳昊天、屠佳怡帶來(lái)的跆拳道表演，胡齊俊唱的《奔跑》
正當我們看得興奮不已時(shí)，下課鈴聲響了。這次精彩的班隊課隨著(zhù)鈴聲結束了。
班會(huì )課的作文 31
光陰似箭，日月如梭；美好的小學(xué)生活即將結束，在小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現在我挑一朵最美麗的花朵來(lái)獻給大家。
我記憶最深刻的是三年級上學(xué)期的時(shí)候，我們班開(kāi)展了“生命在我們手中”的主題班會(huì )課�！吧谖覀兪种小边@個(gè)主題班會(huì )課；是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了更好的是班會(huì )課開(kāi)展的順利，我們在課下查找了許多的資料，我們還為班會(huì )課準備了許多豐富精彩的節目。
班會(huì )課如期舉行了，來(lái)參加本次班會(huì )課的有：校領(lǐng)導、各班老師……在這么多的領(lǐng)導的面前，我們更應該拿出最好的精神，最佳的`表現去辦好這次班會(huì )課。為了讓大家知道交通安全的重要性，輔導員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個(gè)小女孩正是因為不注意交通安全，橫穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上；《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人�？催^(guò)這部短片后，我們還表演了許多節目；有：三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目；讓我們在不知不覺(jué)中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌，讓我們用最簡(jiǎn)單的方式去學(xué)會(huì )交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答，小博士葉芃是主持人；我率領(lǐng)我們小組的隊員們，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于獲得了第三名，這說(shuō)明我們掌握了許多交通安全知識！
這次班會(huì )課為我的小學(xué)生活增添了許多美好的回憶！
班會(huì )課的作文 32
五年的小學(xué)生活在我心中留下了太多太多珍貴的回憶，它們如同天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，多的數也數不清……每當我從學(xué)校門(mén)前的紅綠燈經(jīng)過(guò)時(shí)，三年級時(shí)的那場(chǎng)班會(huì )課就會(huì )浮現在我的腦海中……
那是在三年級下學(xué)期的時(shí)候，我們班舉行了“生命在我手中”的主題班會(huì )課，這場(chǎng)班會(huì )課告訴我們“遵守交通安全，珍愛(ài)生命”的道理和重要性。記得為了完成這場(chǎng)精彩的班會(huì )課，同學(xué)們紛紛利用課余時(shí)間搜集、查找資料，大家還準備了一個(gè)與交通安全相關(guān)的節目，終于，在我們的期盼中，這場(chǎng)班會(huì )課如期舉行了。那天，班里來(lái)了許多領(lǐng)導和輔導員，我們表演了精彩的節目，有交通安全小品、有交通標識舞蹈等，同學(xué)們的精彩表現博得了大家的.一致好評。最后，老師還給我們播放了一部叫《籃球女孩》的短片，給我留下了深刻的印象：短片講述了一個(gè)凄慘的故事，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩在過(guò)火車(chē)道時(shí)，被飛速行駛的火車(chē)軋斷了雙腿，被迫坐在一個(gè)籃球里生活，這是一件多么觸目驚心的事��！籃球女孩的經(jīng)歷讓同學(xué)們深深地體會(huì )到了生命的脆弱，以及遵守交通安全的重要性。
這場(chǎng)班會(huì )課雖然開(kāi)的很短暫，但是卻在同學(xué)們的心中種下了“遵守交通規則”的種子。這場(chǎng)班會(huì )課過(guò)去很久了，可是同學(xué)們遵守交通秩序的責任和意識，仍在不斷的加強。
班會(huì )課的作文 33
光陰似箭，日月如梭；美好的小學(xué)生活即將結束，在小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現在我跳去那最美麗的花朵來(lái)獻給大家。
最令我們記憶深刻的是三年級上學(xué)期時(shí)；我們班開(kāi)展了“生命在我們手中”的主題班會(huì )課；為了更好的是班會(huì )課開(kāi)展的順利，我們在課下查找了許多的資料，我們還為班會(huì )課準備了許多豐富精彩的節目。班會(huì )課如期舉行了，來(lái)參加本次班會(huì )課的.有：校領(lǐng)導、各班老師……在這么多的領(lǐng)導的面前，我們更應該拿出最好的精神去表演好這次班會(huì )課�！吧谖覀兪种小边@個(gè)主題班會(huì )課；是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了讓大家知道這個(gè)道理。申老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個(gè)小女孩正是因為不注意交通安全，橫穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上；《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人�？催^(guò)這部短片后，我們還表演了許多節目；有：三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目；讓我們在不知不覺(jué)中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌，讓我們用最簡(jiǎn)單的方式去學(xué)會(huì )交通安全知識。我們還做了安全知識搶答，小博士葉凡是主持人；我率領(lǐng)我的小隊員們，經(jīng)過(guò)不懈努力，我們成為了第三名。這說(shuō)明我們學(xué)會(huì )了！
這次班會(huì )課為我的小學(xué)生活添光加彩！
班會(huì )課的作文 34
丁零零……清脆的上課鈴響起了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，老師也一手拿著(zhù)兩只杯子，一手拿著(zhù)一根吸管走進(jìn)了教室。
上課了，老師滿(mǎn)含激情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！薄笆裁磳�(shí)驗呢？”同學(xué)們異口同聲地問(wèn)。老師有些神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，請保持安靜，注意邊看邊思考�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們都瞪大了眼睛，目光全集中到了老師的身上。
只見(jiàn)，老師在兩只杯子里分別倒了一些水，又用吸管吸了一些藍墨水和紅墨水放進(jìn)杯子里，杯子里的水很快變成了藍色和紅色。接著(zhù)，老師在兩只杯子里分別放進(jìn)了一支白色的粉筆，杯子里頓時(shí)冒起了一串串的小氣泡。一分鐘、兩分鐘……老師用鑷子取出了粉筆。哇，筆居然變成了藍粉筆和紅粉筆，同學(xué)們驚訝地張大了嘴巴。
老師舉著(zhù)兩支粉筆，問(wèn)我們：“同學(xué)們，筆為什么變色了呢？”
“因為老師把它們放進(jìn)有顏色的水里面了�！�
“粉筆是吸水的，吸進(jìn)水的`同時(shí)也把水里的顏色吸進(jìn)去了，所以它們就變色了�！�
“因為粉筆表面有許多的小孔，它能吸附水，吸附水里的顏色�！�
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，老師聽(tīng)了不住點(diǎn)頭，夸我們是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
丁零零……下課鈴響起，我們大家還沉浸在剛才熱烈的氣氛中，絲毫沒(méi)有要下課的意思。
啊，這真是一節生動(dòng)有趣的實(shí)驗課！
班會(huì )課的作文 35
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們迎來(lái)了每周的班會(huì )課。
“叮零零，叮零零”悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了，我們全班同學(xué)一窩蜂似的沖進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上等待班會(huì )課的開(kāi)始。
我們的班會(huì )課是由詩(shī)歌朗誦拉開(kāi)帷幕，和精彩的小品所組成的。表演開(kāi)始了，首先我們表演的是精彩的小品，當第五組楊俊梁和王欣悅表演小品時(shí)出現了一點(diǎn)兒小漏洞，由于王欣悅的過(guò)渡緊張而把臺詞忘的一干二凈。就這樣老師將他們組淘汰了，當他償下臺時(shí)個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，從他們的表情中我們可以看到他們也在埋怨著(zhù)自己，下去沒(méi)有好好的準備，連幽默大王小楊哥都高興不起來(lái)了，他的'樣子看上去很不服氣的樣子，唉！真為他們真可惜呀，沒(méi)有把握好這次的機會(huì )，而讓我感覺(jué)最棒的就是我們組表演的詩(shī)歌朗誦了，在我們的精心準備下，我們朗讀的詩(shī)句是那樣的繪聲繪色和流暢，首先我們組是由男生越繼波先來(lái)讀，你瞧他那吊兒郎當搖頭晃腦的讀著(zhù)詩(shī)歌活像寺廟里念經(jīng)的小和尚。緊接著(zhù)是由女生來(lái)讀，你再瞧瞧我們組的女生們朗讀得多有表情，她們讀出來(lái)的文章富有感情，給人一種置身已進(jìn)的感覺(jué)；我們的朗誦就像運動(dòng)會(huì )上的接立棒似的，傳遞著(zhù)人們不要去玩容易燃燒的物品，如打火機，火柴、煤氣灶……從我們的朗誦詩(shī)句中，我們知道了一些消防意識。
我喜歡我們班的班會(huì )課，它給了我們一個(gè)施展的舞臺。
班會(huì )課的作文 36
今天，我們舉行了一周一次的班會(huì )課，主題是“教你一招”。
中午，我坐在座位上，思考班會(huì )課怎么表演，生怕自己演砸了，被同學(xué)們嘲笑一番。下午班會(huì )課開(kāi)始了，首先是鄧樂(lè )典表演的二胡，她表演了小馬、老馬和百靈鳥(niǎo)的叫聲，最后是“賽馬”這首曲子。
我一聽(tīng)，心想我也學(xué)過(guò)，這下有對手了。于是不由自主地跟著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái)，直到其他同學(xué)叫我不要太投入了，歌聲都影響到他們了，我心想：真是一群不懂音樂(lè )的家伙。隨著(zhù)悠揚的'曲聲，仿佛看見(jiàn)一群群奔馳的駿馬，飛奔在青色的草原上。鄧樂(lè )典表演完后，同學(xué)們都向她投去熱烈的掌聲和羨慕的眼光。
接著(zhù)其他同學(xué)紛紛上臺表演了各自的本領(lǐng)，我自然也不落后，吹奏了悠揚的葫蘆絲，贏(yíng)得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。最后的壓軸節目是熊樂(lè )偉的瓷笛，瓷笛對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，因為上次春游的時(shí)候，他應經(jīng)表演過(guò)了。只見(jiàn)他用雙手把瓷笛舉在胸前，用心地吹奏，仿佛把自己融入到笛聲中。
聽(tīng)著(zhù)“北京歡迎你”這首熟悉的曲子，又讓我想起了2008年北京奧運會(huì )熱鬧的場(chǎng)景。在這美妙的音樂(lè )聲，既有趣又好玩的班會(huì )課結束了。通過(guò)這節班會(huì )課，我明白了“尺有所短、寸有所長(cháng)”。
每個(gè)人都有自己的長(cháng)處、最拿手的絕招，應該不時(shí)地拿出來(lái)表演表演，不要讓本領(lǐng)被自己的膽怯埋沒(méi)了，你說(shuō)是不是呢？
班會(huì )課的作文 37
我們班班會(huì )上小李風(fēng)趣幽默的表演一直在我腦海中浮現，每次想起他那滑稽夸張的動(dòng)作我都能情不自禁地大笑起來(lái)。
2008年12月31日我們早早就來(lái)到了學(xué)校，大家都格外興奮，我們大顯神通的機會(huì )來(lái)了。
我們教室被布置得金碧輝煌，吊燈上纏滿(mǎn)了五顏六色的彩穗兒，墻面上布滿(mǎn)了五彩繽紛的彩帶，墻角上掛滿(mǎn)了花花綠綠的氣球，黑板上畫(huà)滿(mǎn)異彩紛呈的花草，大紅燈籠更加增添了節日氣氛。
一身西裝革履的小茅和一身摩登時(shí)裝的小童與往日大不相同，小小主持人的身份使他們的表情端莊大方、嚴肅認真，他們的'語(yǔ)調抑揚頓挫、擲地有聲。
小楊等人《笑口常開(kāi)》的燈謎歡聲不斷、笑語(yǔ)連綿;舞蹈著(zhù)的小梁像美人魚(yú)一樣，在大海游來(lái)游去;小付等人說(shuō)的相聲《五官爭功》更是使我們笑得前仰后合，尤其是小李，眼睛仿佛也會(huì )說(shuō)話(huà)一般;小伍和小杜默契配合的雙簧《樂(lè )極生悲》使同學(xué)們捧腹大笑、笑逐顏開(kāi);大陳朗誦《誡子書(shū)》竟然一字不差地背了下來(lái)，太不可思議了!小馮演奏的薩克斯絲絲入扣、娓娓動(dòng)聽(tīng);小崔的舞棍更是虎虎生風(fēng)、威風(fēng)八面。
我和大李說(shuō)的也是一段相聲，雖然我們沒(méi)有伶俐的口齒、幽默的表情和豐富的經(jīng)驗，但我們的相聲是原創(chuàng )的，是我媽媽專(zhuān)門(mén)為我們寫(xiě)的相聲段子，我們的表演也得到了大家一致好評。還有聯(lián)歡會(huì )上的串詞也是我媽媽寫(xiě)的，我真得很自豪!
這次的班會(huì )，同學(xué)們把教室當作一個(gè)大舞臺，展現自己的才華，使這個(gè)大舞臺更加光彩奪目!
班會(huì )課的作文 38
今天上午第二節課，馮老師給我們上了一堂班會(huì )課。
馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個(gè)講的就是父母掙錢(qián)不容易。
馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋(píng)果好吃，但是我們不知道他們的背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣(mài)蘋(píng)果的事情，老師父親每一次都是騎著(zhù)三輪車(chē)就開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，到了那里，但是到了地方有時(shí)候卻一箱都賣(mài)不出去，馮老師幫自己的父親賣(mài)蘋(píng)果。父母掙錢(qián)也是非常非常的不容易的，每當父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不好的。
我的父母雖說(shuō)工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對他們，我聽(tīng)了媽媽說(shuō)，在我生下來(lái)的時(shí)候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個(gè)事情就是今年爸爸他一直沒(méi)有假期，說(shuō)好的.就是和我們一起出去的，但是因為永年和邯鄲合并了所以沒(méi)有和我們一起出去旅游，爸爸沒(méi)一天都是喝酒回到家里的，因為爸爸每一次是出去應酬的，所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺(jué)了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點(diǎn)就起床了，而且每一天晚上回來(lái)的時(shí)候嘴唇已經(jīng)干了，還有就是媽媽就躺在床上就睡了，其實(shí)爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學(xué)會(huì )體諒父母，要學(xué)會(huì )為父母香著(zhù)。
這真是一堂刻骨銘心的班會(huì )課��！
班會(huì )課的作文 39
“哈哈，哈哈�！币魂囮囆β晱慕淌依镲h出來(lái)，什么地方這么熱鬧呀？當然是我們五（1）班啦！
今天下午，我們班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班會(huì )課，題目叫：“小小新聞發(fā)布會(huì )”，是讓我們說(shuō)一兩條有價(jià)值的新聞的。
老師介紹完活動(dòng)規則，“小小新聞發(fā)布會(huì )”就正式開(kāi)始了。從任斌同學(xué)開(kāi)始，每個(gè)人講得都那么生動(dòng)有趣……。很快，就輪到我了，我把鉛筆袋當話(huà)筒，大步走到了講臺上，剛模仿著(zhù)電視里的播音員叔叔的樣子，舉起“話(huà)筒”說(shuō)了一句：“俺是播報員顏思齊……”臺下就聽(tīng)到了趙強這家伙的`笑聲，他一打頭，教室里一大群人都笑了，這下，我慌了！別人一笑，我心里老發(fā)毛，說(shuō)也奇怪，那笑聲仿佛像傳染病一樣，我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。老師過(guò)來(lái)把我的“話(huà)筒”拿走，這回，教室里似乎安靜了許多。哦，原來(lái)是“話(huà)筒”搞的鬼！
我站在講臺上，很想認真地把新聞播完，可是不知怎么搞的，我每次剛張口，就忍不住想笑，我拚命想忍，老也忍不住，于是我就硬憋，把臉都脹得像條紅領(lǐng)巾了，可最終還是沒(méi)有忍住，終于大聲笑了起來(lái)，用手摸摸臉，覺(jué)得好燙��！我精心準備的新聞播報就這樣泡湯了，只好匆匆收場(chǎng)，結束了我的新聞播報。在我的“帶領(lǐng)”下，我們班許多同學(xué)在播新聞時(shí)，都得了“狂笑癥”，于是我們教室時(shí)就不時(shí)傳出陣陣的笑聲。
唉，我肯定是播報員中最爛的一員。
班會(huì )課的作文 40
星期五的那天，我們班熱鬧非凡，走近一看，哦！原來(lái)是我們班要開(kāi)一個(gè)辯論會(huì )��！還沒(méi)上課，全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了，場(chǎng)面人聲鼎沸。
上課鈴一打響，老師緩步地走了進(jìn)來(lái)，全班人的目光一剎那都看向了老師，老師一聲令下，辯論會(huì )正式開(kāi)始，主題是生活中是否需要善意的謊言。
才一開(kāi)始，我們便爭吵的熱火朝天，支持正反方的聲音絡(luò )繹不絕，爭論了許久，雙方的主辯手都連連發(fā)威。
“我認為生活中需要善意的謊言，謊言與善意的謊言是有本質(zhì)上的區別的，說(shuō)謊言的人是因為自己的不對，先要盡力的掩飾它，而善意的謊言，是在為人好的基礎上說(shuō)出的”我方主辯手清澈的聲音回蕩在教室中。
“謊言終究只是謊言無(wú)論是出于什么原因的，我們這個(gè)世界需要的是誠實(shí)，而不是充滿(mǎn)虛假的世界！”反方大義凌然的回擊。
“但是，如果一個(gè)人的承受能力有限呢？那又該如何是好？告訴他，有極大的可能引起反效果，那倒不如讓他好好的，善意的謊言也是有他的.好處的”我方十分不甘示弱，都在為了最后的勝利而努力著(zhù)！
一時(shí)間爭吵的聲音在全班每一個(gè)角落響起，支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團�！岸ｂ忊彙跋抡n鈴打響了，我們全班人還意猶未盡。老師大聲地說(shuō)道：“因為正方準備比反方準備充足，所以正方獲勝！
這不可謂不是��！
班會(huì )課的作文 41
“我的家鄉在湖南，三年前隨著(zhù)爸爸來(lái)到莆田，一節班會(huì )課。爸爸是一個(gè)筑路工程師，他常常為工作忙碌到深夜，我可是他的后勤部長(cháng)，端茶倒水，忙得不亦樂(lè )乎呢！那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯著(zhù)，是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)��！”一陣熱烈的掌聲響起，李紅的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪。
來(lái)自江西的王明說(shuō)道：“我的爸爸是個(gè)建筑師。別看他身材不高，干起活來(lái)可有勁了�？杆�、扎鋼筋、運磚瓦，樣樣都行。每次我送飯到工地上，爸爸都會(huì )把安全帽戴在我頭上，還夸我像個(gè)小小工程師呢！看著(zhù)低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代，我心里別提多高興了，以后，我也要跟爸爸一樣，把海西建設得更加美麗！”
“建筑工人真偉大，我們應該向他們致敬！”黃老師微笑地說(shuō)。
“我的爸爸只是一個(gè)普通的清潔工，但是我覺(jué)得他是最偉大的.。有了他們，我們的城市才能這么干凈漂亮。我經(jīng)常幫爸爸整理清潔工具，周末時(shí)還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢！”黃老師向小華豎起了大拇指，贊揚道：“環(huán)保小衛士，真了不起！”
……
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)所見(jiàn)所聞，黃老師激動(dòng)地說(shuō)：“是��！海西的發(fā)展離不開(kāi)無(wú)數外來(lái)務(wù)工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設著(zhù)美麗的海西。不論你們來(lái)自哪里，都是海西建設的小主人！”
“啪！啪！”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……
班會(huì )課的作文 42
我最喜歡的課是班會(huì )課，每一節班會(huì )課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節課就是這周一上的班會(huì )課。
“請同學(xué)們做好課前準備”預備鈴響起，同學(xué)們都急忙回座位，坐好，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
老師來(lái)后，首先讀了一篇關(guān)于目標的'故事。然后告訴我們，每個(gè)人應該都有自己的學(xué)習目標，努力學(xué)習，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，不斷超越自我。最后取得成功。
聽(tīng)完后，我們都似懂非懂。
“為什么有目標才能進(jìn)步呢？”“那要指定哪些目標呢？”“如果沒(méi)有目標會(huì )怎么樣？”
我把這心中的問(wèn)號告訴了老師。老師耐心地回答了這些問(wèn)題：目標就是人生的指南針，它將指引著(zhù)你們前進(jìn)的方向。目標不能定得太高，要不自己夠不到，反而會(huì )放棄，認為不可能。
后來(lái)，在老師的引導下，我們設定了“個(gè)人成長(cháng)目標”：下課不追跑打鬧，課上積極回答老師提出的問(wèn)題，宿舍里團結有愛(ài)互相幫助，在餐廳不浪費糧食，上操時(shí)認真做操，按時(shí)上學(xué)，不遲到，不曠課，不早退，待人有禮貌，知錯就改，不隨便拿人的東西等等。
我們還在老師的引導下，寫(xiě)了個(gè)人奮斗目標。我們把自己沒(méi)有做到的內容寫(xiě)在一張紙上，由老師和同學(xué)一起張貼在墻報上�？粗�(zhù)漂亮的墻報上自己立下的誓言，我們都暗下決心，一定要努力，再努力，讓我們做最好的自己。
班會(huì )課結束了，我們的心久久不能平靜。
班會(huì )課的作文 43
今天，是我們開(kāi)學(xué)的第一天。而毛老師也在今天給我們上了一節難忘的班會(huì )課。
“叮鈴鈴”上課啦，毛老師邁著(zhù)輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)�！敖裉�，就讓我們上一節安全課吧！”毛老師慈祥地說(shuō)�！昂�！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
毛老師打開(kāi)電腦，“珍愛(ài)生命安全伴我行”九個(gè)大字馬上“跳”進(jìn)了我的眼簾。
首先，第一篇章——《交通安全記心間》。毛老師先給我們看了一組圖片。這組交通事故令人觸目驚心。所以，毛老師告訴我們：1不闖紅燈；2走路要走人行道……
接著(zhù)，就是第二篇章——校園安全。毛老師告訴我們，在校園里，不能翻墻出入校園;不能在走廊打鬧……
緊接著(zhù)的便是春季傳讓疾病的預防。春季預防傳染病要注意：1科學(xué)穿衣；2經(jīng)常開(kāi)窗；3勤洗手……
當然令我最難忘的`還是“快樂(lè )競猜活動(dòng)”啦。
第一題：春色滿(mǎn)園十五夜（打一成語(yǔ)）是什么呢？是春色滿(mǎn)園嗎？不對，那是……這時(shí)，周靜凌大喊道：“是花好月圓！”原來(lái)，春色滿(mǎn)園就是花好，而十五夜不正是月圓嗎？不知不覺(jué)地，就到了第三題，“上下一心”是什么在呢？對了，是卡字！正當我要舉手時(shí)，毛老師便請了我�！笆强ㄗ帧蔽艺玖似饋�(lái)，還解釋了原因。因為“上”字和“下”字一“合體”不正是“卡”字嗎？但是因為沒(méi)舉手，而沒(méi)有為組里加到星，好可惜��！
不一會(huì )兒，“快樂(lè )競猜”活動(dòng)結束了。最終，劉柯彤，周靜凌和王杰文成了“猜謎大王”，可真令人羨慕呀！
班會(huì )課的作文 44
“同學(xué)們，從這周開(kāi)始不再上自習�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)讓全班同學(xué)興奮不已，可后面的一句對別的同學(xué)無(wú)所謂，而我們小干部感到了莫大的壓力，“但這學(xué)期的班會(huì )由于小干部擔任......”以前的.班會(huì )都由老師組織，我們只是參與。而這次老師的職責都要我們來(lái)做�！扳忊忊彙毕抡n了，大家紛紛議論起了班會(huì )的是，而老師指定管班會(huì )的小干部卻在座位上愁眉苦臉的冥思苦想，以前認為班會(huì )很容易，而自己做起來(lái)卻千頭萬(wàn)緒，不知從何做起。
就在這時(shí)老師似一場(chǎng)及時(shí)雨，告訴了我們主題，和有哪些節目，這樣一來(lái)，班會(huì )就好辦多了，大家分好工后，便開(kāi)起了討論會(huì )�；丶液�，我很快上網(wǎng)查好了臺詞。第二天大家便開(kāi)始排練，這下，課間休息時(shí)間全都拿來(lái)排練班會(huì )。
時(shí)間過(guò)得很快，今天下午的班會(huì )課就要表演了，下午表演，中午我就開(kāi)始緊張起來(lái)，下午第一節課，40分鐘，就像一分鐘一樣過(guò)去了。一聽(tīng)到班會(huì )課的上課鈴聲，我的兩條腿便不聽(tīng)使喚的發(fā)抖，我是主持人，因為緊張所以我邁著(zhù)走形的步子走上臺，可當站在臺上，看見(jiàn)臺下老師在對我微笑，心里的石頭也就緩緩落下了，說(shuō)話(huà)流暢多了。當我說(shuō)完我的臺詞后，還不忘提醒后面的同學(xué)：“該你了，聲音大點(diǎn)�！毕乱粋�(gè)節目是四人詩(shī)歌朗誦，還讀得不錯，但我數了數，錯誤還是不少啊!接著(zhù)的一則小故事《傳遞文明》也表演的較好。
第一次自己辦班會(huì )還算成功，雖然錯誤百出，引起臺下同學(xué)笑聲不斷，但這是第一次，盼望下周我們的笑臉吧!
班會(huì )課的作文 45
在一個(gè)秋雨綿綿的星期五早晨的最后一節課，今天是我們班組織的一次做水果拼盤(pán)的活動(dòng)，雖然天氣讓人感覺(jué)有些寒意，卻絲毫沒(méi)影響到我們每個(gè)人的快樂(lè )心情。
為了組織這個(gè)活動(dòng)，我們各自在家帶來(lái)幾種水果，我這一組有五個(gè)人。在做水果拼盤(pán)之前我們檢查了一遍材料，居然發(fā)現沒(méi)有帶盤(pán)子，我們小組一起查出誰(shuí)沒(méi)有帶盤(pán)子。沒(méi)有盤(pán)子就沒(méi)法做水果拼盤(pán)。這時(shí)我在帶來(lái)的東西里找了找，結果找到了一水果盒，我跟小組討論說(shuō)：“我們沒(méi)有盤(pán)子，但是我們可以用盒子�！苯M員問(wèn)：“那，哪里有盒子？”我說(shuō)：“我這有盒子�！焙髞�(lái)我們把切好的水果放進(jìn)水果盒中，我們組做的是春滿(mǎn)花開(kāi)。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中，我右手拿了一個(gè)小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄頓時(shí)變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花，莊湛偷吃了幾朵小紅花。作為懲罰，我叫他去要其它組沒(méi)有用過(guò)的水果。老師看到我們組沒(méi)有盤(pán)子的情況下，就叫其他小組給了我們。之后就讓我們把水果盒里的`水果放在水果盤(pán)里。做完了水果拼盤(pán)，老師人對我們說(shuō)可以開(kāi)吃了，我們大家都有點(diǎn)不忍心下手了吃了，這是我們自己動(dòng)手的成果，最后我們還是分享了這美味的水果拼盤(pán)。
這節班會(huì )讓我們都很開(kāi)心，很期待下次的活動(dòng)。
班會(huì )課的作文 46
經(jīng)過(guò)我們一天晚上的準備，今天終于要上班會(huì )課了，第三節的下課預備鈴已經(jīng)響過(guò)了，我緊張極了。叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴響了，我們迅速擺好桌椅，準備要上班會(huì )課。
終于，一場(chǎng)精彩的班會(huì )拉開(kāi)了序幕。四位小主持人登上講臺。主題是《紅色在延續》，我充滿(mǎn)了120%的斗志，信心十足。
首先他們現象我們介紹舊世紀的窮苦人民悲慘的情景�！度骼擞洝肪褪窃谶@樣的環(huán)境下問(wèn)世的�！度骼擞洝分v述的是孤兒三毛流浪的事情，他曾幫助過(guò)別人、拾過(guò)煙頭……可得到的酬勞卻連飯都吃不飽……老師還給我們看了一段視屏。
精彩的時(shí)刻到了，我們班演出的《二小放牛郎》開(kāi)始表演。二小看到敵人來(lái)了，急忙推倒信號樹(shù)，卻被漢奸給逮了個(gè)正著(zhù)。于是，二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈，最后被日本兵打死在了巖石上，日本太君說(shuō)的喲西……一些日本話(huà)語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑。同時(shí)，二小的保家衛國的精神令我們感嘆。他們把這部戲演得淋漓盡致，剛演完，我們送上了熱烈的掌聲！
還有王龍燦和高子珂的詩(shī)詞，蔡毅威的葫蘆絲表演、合唱《國家》……都表演的.十分出色！
這次有趣的班會(huì )令我終生受益，我要向那些革命烈士一樣，長(cháng)大后成為國家的棟梁，為國家出一份力量，是啊，如果我們每人獻出一份力，全中國就有十幾億份的力量。中國就是我們的家，讓我們?yōu)槲覀兊募覉@，一起努力吧！
班會(huì )課的作文 47
就在上個(gè)星期五，我們201班舉行了一次“慶祝教師節”的主題隊會(huì )。作為他們的班主任，我一直希望他們能健康地成長(cháng)，擁有一個(gè)快樂(lè )的的童年！從接這個(gè)班起，我也一直在努力追求，兌現自己的承諾。那時(shí)，由于他們年齡還小，我更多的是給他們講一些故事，我知道只要他們能在欣賞故事的時(shí)候，留給我的是一張快樂(lè )的笑臉就行。就像這一次的班會(huì )課，雖然流程還不是很正確，環(huán)節還不是特別精彩，準備也不夠充分，但這又有什么關(guān)系呢？從他們專(zhuān)注的神態(tài)中，我知道他們很期待下次的班會(huì )！
對于孩子，我更多的是希望他們能勇敢，自信！在班會(huì )課上，我們的孩子在表達對老師的感激之情時(shí)，都是自己勇敢地走上講臺，說(shuō)出自己的心聲，可能在內容上大部分孩子說(shuō)的還是大同小異，不過(guò)，我欣賞的是他們的這份勇氣，當然這其中也有令我印象深刻的，當很多孩子在祝福其中的某一位老師時(shí)，我們班的朱帥鋒大步流星地走上講臺，他說(shuō)“我想對所有的`老師說(shuō)……”，這孩子平時(shí)是調皮了一些，但不可否認他是一個(gè)聰明的孩子，更是一個(gè)勇敢的孩子，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以里進(jìn)步也不小，每當看到孩子們這些可喜的變化時(shí)，我由衷地感到驕傲，因為我的孩子進(jìn)步了！
孩子們，看著(zhù)現在的你們，回想起去年剛入學(xué)時(shí)的情景，我想說(shuō)，你們正漸漸地長(cháng)大！
班會(huì )課的作文 48
今天下午的最后一節課是班會(huì )課，中午我就迫不及待的問(wèn)中隊長(cháng)：“今天的班會(huì )課是什么主題呀？”中隊長(cháng)回答：“別急，到時(shí)候就知道了�！�
于是，我等呀等呀，總算等到了班會(huì )課，原來(lái)今天的班會(huì )課主題是“趣味畫(huà)畫(huà)”。班會(huì )課開(kāi)始了，由中隊長(cháng)主持儀式。首先，中隊長(cháng)說(shuō)：“全體起立！出旗！”接著(zhù)，放起了音樂(lè )，旗手尹正濤帶領(lǐng)兩個(gè)副旗手在講臺上走了兩圈，我們同時(shí)也唱起了隊歌，走完一些程序之后，游戲便開(kāi)始了。
趣味畫(huà)畫(huà)的游戲規則是：挑選幾個(gè)同學(xué)出來(lái)畫(huà)自己的爸爸媽媽?zhuān)凑l(shuí)畫(huà)的好，然后由大家評出一、二、三等獎，當然也會(huì )有獎品，獎品是中隊長(cháng)從自家帶來(lái)的桂林特產(chǎn)。首先，中隊長(cháng)從勇于舉手的同學(xué)中選了6位選手，可惜我把手舉得高高，還是沒(méi)有選我，想參加的同學(xué)太多了，6位選手很快就畫(huà)起自己的爸爸媽媽?zhuān)麄兌籍?huà)得那么認真、那么的好，都想把自己的爸爸媽媽畫(huà)的最漂亮，因為爸爸媽媽在我們小朋友心中都是最優(yōu)秀、最完美的.。不一會(huì )兒，大家都畫(huà)完了。最后評選出鐘環(huán)伊第一名，騰明杰第二名，李可歆第三名。他們也得到了中隊長(cháng)的物質(zhì)獎勵，都高興地和不攏嘴了。雖然，我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，有些遺憾，但我也覺(jué)得很開(kāi)心。
我們班的班會(huì )課是不是很有趣？你也想參加嗎？
班會(huì )課的作文 49
下午最后一節課的上課鈴還沒(méi)打響，我和紀頤中已經(jīng)忙碌了起來(lái)，我手持粉筆，正布置著(zhù)黑板；紀頤中拿著(zhù)鋼筆，在本子上飛快地記著(zhù)什么。這一切都是為了今天下午的最后一節班會(huì )課做精心準備。
丁零零……“同學(xué)們下午好，今天的班會(huì )現在開(kāi)始！”隨著(zhù)上課鈴的打響，班會(huì )拉開(kāi)了帷幕�？赏瑢W(xué)們卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的：有的津津有味地看著(zhù)小說(shuō)，有的正在埋頭寫(xiě)作業(yè)，還有的同學(xué)和同桌玩著(zhù)有趣的.游戲，嘻哈打鬧……教室里鬧哄哄的，真是“雞犬不寧”�，F在，至關(guān)緊要的無(wú)非是讓教室安靜下來(lái)，可任憑我和紀頤中喊破喉嚨，大家依然我行我素。鬧哄哄中，不知誰(shuí)喊了一句：“再講話(huà)就要抄課文啦！”這句話(huà)就如鎮定丸一樣，原本鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我倆會(huì )心一笑，還是懲罰的方法最有效！
一切按程序正常進(jìn)行。接下來(lái)便是老話(huà)常談的“校園防欺凌安全教育”，同學(xué)們耳朵都聽(tīng)出了繭。又有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，甚至還大膽地玩起了游戲。紀頤中靈機一動(dòng)，吸取上次的經(jīng)驗，嚴肅地說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)就罰寫(xiě)作業(yè)�！鳖D時(shí)又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲。
班會(huì )順利地進(jìn)行著(zhù)，我倆互相配合，共同管理班會(huì )秩序，大家對班會(huì )內容發(fā)表了自己獨特的見(jiàn)解，對班級管理大有幫助。
今天的班會(huì )非常成功。希望大家共同維持好課堂紀律，為班級出謀劃策，營(yíng)造非凡的六二班！
班會(huì )課的作文 50
上個(gè)星期五，我們上了一節關(guān)于中秋節的班會(huì )課，讓我很難忘。
我們一起玩了夾玻璃球游戲。比賽規則是這樣的：把10個(gè)玻璃球從碗里夾到另一個(gè)碗里，在夾的時(shí)候不可以用手拿，誰(shuí)先夾完，誰(shuí)就贏(yíng)了。比賽開(kāi)始，只見(jiàn)戴怡一只手扶著(zhù)碗，另一只手拿著(zhù)筷子夾玻璃球。��！戴怡夾到了一個(gè)，卻在剛剛舉起的那一剎那就掉了下去。我捂著(zhù)嘴巴偷偷地笑了，暗暗地想：戴怡真笨，連這么簡(jiǎn)單的夾玻璃球也不會(huì )。我說(shuō)：“戴怡你太笨了，連這么簡(jiǎn)單的'游戲也不會(huì )�！贝麾鷼獾恼f(shuō)：“你聰明，你來(lái)試試呀！”我說(shuō)：“試就試，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”這時(shí)正好輪到第三排比賽。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始�！斌@心動(dòng)魄的比賽就開(kāi)始了！我學(xué)著(zhù)戴怡的樣子一只手扶著(zhù)碗，另一只手拿著(zhù)筷子夾到了一個(gè)玻璃球。啊 ！我和戴怡一樣在把玻璃球夾到的一剎那就掉了下去。我?jiàn)A了幾次也沒(méi)有夾到，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我也就有一點(diǎn)灰心了，這時(shí)，我又想起了老師曾教過(guò)我們的“失敗乃是成功之母”。我就鼓起勁，再次夾起來(lái)。這一次球很聽(tīng)話(huà)，我也很認真，一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……不一會(huì )兒十顆玻璃球就被我?jiàn)A完了。我的同桌還有三顆玻璃球呢。在這次比賽中我得了第三名。
從這次活動(dòng)中，我知道了，做什么事都要專(zhuān)心致志，仔仔細細。
我喜歡這節難忘的班會(huì )課。
班會(huì )課的作文 51
今天，我們要在多媒體教室給全校老師上一節班會(huì )示范課，我們都非常激動(dòng)。
下午2點(diǎn)，蘇老師帶著(zhù)我們飛快地走進(jìn)多媒體教室。不一會(huì )兒，老師們陸陸續續的走進(jìn)來(lái)。上課了，蘇老師大方的走上講臺，熟練的點(diǎn)了一下課件，不久，一陣美妙的音樂(lè )帶著(zhù)我們以前的照片出現在了大屏幕上，看著(zhù)那些照明，我的心里非常開(kāi)心。但是，不久以后，音樂(lè )慢慢變得憂(yōu)傷起來(lái)，蘇老師隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始講起了樓道安全帶來(lái)的'傷亡事故，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)驚人的數字，我心里也為他們感到可惜。
接下來(lái)，蘇老師大聲說(shuō)：“下面我們用掌聲歡迎三位主持人上臺！”于是，我和李柏州、張瀚銳一起走上講臺，當我看見(jiàn)了臺下的老師和家長(cháng)時(shí)，我便心想:我能不能做好？會(huì )不會(huì )出錯？要是不小心忘詞了，就不好啦！我還看見(jiàn)了自己的爺爺坐在下面看著(zhù)我，我又想：這是我第一次當主持人，我一定要做好！于是，我便努力壓下自己的恐懼，開(kāi)始講了起來(lái)，當我說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現吧！”看到同學(xué)們積極舉手發(fā)言，我想：看來(lái)，也不這么可怕。于是，我便不再害怕，滔滔不絕地講了起來(lái)。最后，輪到展示標語(yǔ)牌了，同學(xué)們都把自己的標語(yǔ)高高舉起，雖然我沒(méi)有展示，但是我相信一定還有機會(huì )的！下課了，我們依依不舍的離開(kāi)了多媒體教室。
今天這節課我學(xué)到了很多知識，今后我一定要上下樓道靠右行，上下樓梯靜悄悄。以后，我還要多參加這樣的活動(dòng)。
班會(huì )課的作文 52
一周一次的班會(huì )課，又要開(kāi)始了，老師說(shuō)這次由我來(lái)主持，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上了講臺，開(kāi)始了我們今天的班會(huì )�！岸６．�、叮叮當，鈴兒響叮當�！辈挥梦艺f(shuō)大家也猜到，我們班會(huì )的主題是什么了吧！一開(kāi)始我很緊張，腦子里一片空白，說(shuō)不上一句話(huà)來(lái)，同學(xué)們都笑話(huà)我了，我急得差點(diǎn)哭出來(lái)。老師對我說(shuō)：“放松點(diǎn)，別緊張�！庇辛死蠋煹墓膭�，我便慢慢的放松了下來(lái)，正式開(kāi)始了我們今天的班會(huì )課。
今天班會(huì )的第一個(gè)環(huán)節：關(guān)于圣誕老人。
同學(xué)們爭先恐后的舉起了手，有的同學(xué)說(shuō)圣誕老人是騎著(zhù)飛鹿，坐著(zhù)雪橇車(chē)來(lái)給小朋友送禮物的。還有的同學(xué)提出了問(wèn)題說(shuō)，“圣誕節”為什么是12月25日？老師告訴了我們“圣誕節”的由來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)的.非常認真。
第二個(gè)環(huán)節：才藝表演。
首先是沈欽傲表演的葫蘆絲，他的葫蘆絲吹的很好聽(tīng)，接下來(lái)是羅心悅的鋼琴演奏，同樣也非常好聽(tīng)，真是名不虛傳呀！同學(xué)們在下面不停的為他們鼓掌，還有李子涵的街舞，用一個(gè)字來(lái)形容那就是酷。其他同學(xué)也表演了很多精彩的節目，讓我們看的眼花繚亂。
最后，我們咔哧咔哧的吃起了美味的平安果，結束了今天的班會(huì )課。對了，還要我告訴大家今天我們班會(huì )的主題是什么嗎？那就是“過(guò)圣誕 迎元旦”。
今天的班會(huì )課，真是令人難忘呀！另外，祝大家圣誕節快樂(lè )！每位來(lái)看我博客的朋友都有禮物哦！
班會(huì )課的作文 53
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們迎來(lái)了每周的班會(huì )課。
“叮零零，叮零零”悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了，我們全班同學(xué)一窩蜂似的沖進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上等待班會(huì )課的開(kāi)始。
我們的班會(huì )課是由詩(shī)歌朗誦拉開(kāi)帷幕，和精彩的小品所組成的。表演開(kāi)始了，首先我們表演的是精彩的小品，當第五組楊俊梁和王欣悅表演小品時(shí)出現了一點(diǎn)兒小漏洞，由于王欣悅的過(guò)渡緊張而把臺詞忘的一干二凈。就這樣老師將他們組淘汰了，當他償下臺時(shí)個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，從他們的表情中我們可以看到他們也在埋怨著(zhù)自己，下去沒(méi)有好好的準備，連幽默大王小楊哥都高興不起來(lái)了，他的樣子看上去很不服氣的樣子，唉！真為他們真可惜呀，沒(méi)有把握好這次的機會(huì )，而讓我感覺(jué)最棒的就是我們組表演的詩(shī)歌朗誦了，在我們的精心準備下，我們朗讀的詩(shī)句是那樣的繪聲繪色和流暢，首先我們組是由男生越繼波先來(lái)讀，你瞧他那吊兒郎當搖頭晃腦的讀著(zhù)詩(shī)歌活像寺廟里念經(jīng)的`小和尚。緊接著(zhù)是由女生來(lái)讀，你再瞧瞧我們組的女生們朗讀得多有表情，她們讀出來(lái)的文章富有感情，給人一種置身已進(jìn)的感覺(jué)；我們的朗誦就像運動(dòng)會(huì )上的接立棒似的，傳遞著(zhù)人們不要去玩容易燃燒的物品，如打火機，火柴、煤氣灶……從我們的朗誦詩(shī)句中，我們知道了一些消防意識。
我喜歡我們班的班會(huì )課，它給了我們一個(gè)施展的舞臺。
班會(huì )課的作文 54
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的時(shí)候就是最緊張的時(shí)候，如果表現好了那最開(kāi)心；如果表現時(shí)失誤了，那就最煩惱。在這個(gè)星期三，我們班就展示了一個(gè)班會(huì )，結果我們班大部分同學(xué)都表現的很好，得到了其他老師的認可，我們來(lái)了一個(gè)圓滿(mǎn)的大豐收。
班會(huì )課開(kāi)始了，我的心里怦怦直跳，顯然面對這么多專(zhuān)家和老師我不由得緊張�！拔覀兊陌嘁幨��！敝鞒秩撕苡辛��！敖】颠\動(dòng)……”我們說(shuō)得整齊，而且聲音很洪亮�！拔覀兊陌嘤柺��！敝鞒秩撕軋远��！白屆總�(gè)人因有我而幸福�！蔽覀兒椭鞒秩撕孟裨跔幨裁此频�。
班會(huì )中，有三個(gè)故事：一個(gè)是病歷本的故事；一個(gè)是踩花臺的故事；另一個(gè)是在過(guò)道打籃球的故事�！斑@三個(gè)故事給你什么樣的啟發(fā)？”主持人問(wèn)。同學(xué)們思維活躍，很積極，個(gè)個(gè)都爭先恐后，連主持人都不知道該選誰(shuí)了。主持人連續抽了許多同學(xué)，答案都正確，但說(shuō)的不同。有的.同學(xué)說(shuō)做事之前要冷靜，要考慮到后果；有的同學(xué)說(shuō)做事要為他人著(zhù)想；有的同學(xué)說(shuō)華泰就是保護花的，它就是警戒線(xiàn)，如果你踩到了警戒線(xiàn)，那么花就沒(méi)有了保護，很容易踩到花；還有的同學(xué)說(shuō)每個(gè)事情都有兩種可能，我們既要想到好處，又要想到壞處……這里就是“戰場(chǎng)”，同學(xué)們拼的“你死我活”。
在這次班會(huì )課上，我們都很積極、踴躍，個(gè)個(gè)聲音都比上課時(shí)響亮，大家都很重視這次班會(huì )課，很好的表現了自己的長(cháng)處，但有些同學(xué)舉手時(shí)都站了起來(lái)，這一點(diǎn)我不支持。我們的表現，得到了一位巴南高級教授的好評。
班會(huì )課的作文 55
今天，我們要去階梯教室聽(tīng)403班上班會(huì )課——弟子規。
上午8點(diǎn)多，我們排隊進(jìn)了階梯教室。他們快要上課了，我就想：這節課會(huì )上的怎么樣呢？
始上課了，我本以為只是普通的上課而已，可讓我覺(jué)得奇怪的是：怎么有一些人在表演呢？我就奇了怪了，心想：是不是這節課就是表演呢？我還是靜靜的看吧。
一些女生站在前面，排著(zhù)幾排整齊的隊伍，表演了《感恩的心》的舞蹈。我一聽(tīng)到音樂(lè )就感到非常的親切，因為我上幼兒園的.時(shí)候，做操就是這個(gè)，當時(shí)我還是領(lǐng)操的呢！看著(zhù)她們表演，我不知不覺(jué)的也跟著(zhù)做的起來(lái)。我一邊做一邊對邊上的周靖說(shuō)：“我以前做操就做這個(gè)，還領(lǐng)操。記得以前我帶著(zhù)一些比我小的小朋友做這個(gè)在幼兒園表演呢！”不過(guò)現在差不多都忘了�！薄拔乙郧耙沧鲞^(guò)這個(gè)�！敝芫笇ξ艺f(shuō)�！芭丁�。我覺(jué)得她也許跟我一樣也忘得差不多了。
他們還背了弟子規里面的內容。還表演了一些有意思的小故事呢！一個(gè)故事是一個(gè)一小的學(xué)生去求學(xué)“前輩”怎么做人，然后“前輩”就說(shuō)：“首先要記弟子規里面的內容�！比缓竽沁叺耐瑢W(xué)就一起被給“前輩”聽(tīng)。還有一個(gè)故事就是一個(gè)媽媽送孩子去上學(xué)，他們抱在了一起，又分開(kāi)了。他們分開(kāi)的時(shí)候有好凄慘的感覺(jué)，我都要哭了。最后，403班有些同學(xué)獻花給老師，最后，他們又唱了一首歌，這節課就結束了。
這節課可真讓我難忘，節目太好看了！
班會(huì )課的作文 56
今天，我知道了要開(kāi)班會(huì )，高興地一蹦三尺高，連蹦帶跳地向作文班走去。一進(jìn)教室，我坐到自己的座位上，等待班會(huì )開(kāi)始。
班會(huì )終于開(kāi)始了，主持人上臺來(lái)，宣布班會(huì )的主題是“感悟寬容”，還給我們講了兩個(gè)小故事，讓我不由得想起了一些往事。
有一次，媽媽給我做了米飯，可我感覺(jué)太干了，想喝湯，我本來(lái)想把飯放到一邊，誰(shuí)知不小心把飯打翻在地，我本以為媽媽會(huì )罵我，可媽媽沒(méi)有那樣做，而是對我說(shuō)：“兒子，你不想吃飯，沒(méi)事，媽媽給你做湯�！蔽沂指袆�(dòng)，不由得流出了眼淚。
還有一次上課時(shí)，老師講了一道很難的題，而我當時(shí)在下面沒(méi)有聽(tīng)講，突然老師叫我起來(lái)回答，可我根本不會(huì )，支支吾吾半天答不上來(lái)。本以為老師會(huì )生氣，會(huì )責罵我不聽(tīng)課，可是老師沒(méi)有批評我，而是重新給我講了一遍。所以，直到現在我都把那個(gè)知識點(diǎn)記得牢牢的.，做題是從未出錯。
我深深體會(huì )到了什么叫做寬容。有這樣一首詩(shī)歌：寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過(guò)去，刻薄失去的卻是將來(lái)。一個(gè)不懂寬容的人將失去別人的尊重。一個(gè)一味寬容的人將失去自己的尊嚴。對待別人的寬容我們應該自慚；我們寬容別人應該知道自律。寬容讓別人愉悅，自己也快樂(lè )，刻薄讓別人痛苦，自己也難受。
讓我們一起感悟寬容，在寬容中學(xué)會(huì )尊重、愛(ài)護別人，在寬容中成長(cháng)！
班會(huì )課的作文 57
今天下午第三節的班隊課，班主任讓每個(gè)班干部來(lái)講一講上一周班級的情況和同學(xué)們的表現情況。
上課了，班主任宣布："班會(huì )課開(kāi)始，首先由班長(cháng)上臺發(fā)言。"
第一個(gè)上臺發(fā)言是班長(cháng)李志猛，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長(cháng)說(shuō)："本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀律，能按照老師的要求去做，同學(xué)們能互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心集體，在全體同學(xué)的共同努力下，這一周我們班獲得"文明班級"的紅旗。但是，也有存在不足的地方，有的同學(xué)上課不夠認真聽(tīng)講，有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的.現象。希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，盡可能把各方面都做好，爭取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。"班長(cháng)的話(huà)音剛落，教室里響起一陣陣掌聲。班長(cháng)對我們的評價(jià)良好，能得到他的表?yè)P，我們很高興。
接下去是我最好的朋友黃凱林上臺講話(huà)。他是值日班長(cháng)，他是負責班級的衛生工作，他工作很負責任，同學(xué)們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿(mǎn)臉通紅地走上講臺的樣子，大家覺(jué)得很可笑，又不好意思笑出聲。他站在講臺上的時(shí)候，緊張得渾身發(fā)抖，憋了老半天一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，大家看了還是忍不住地笑了，他自己也羞澀地低下了頭……
班干部一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)講話(huà)，笑聲一陣接著(zhù)一陣，掌聲一浪高過(guò)一浪，等班干部全部講完了，最后由班主任總結并布置本周的工作。
這節班會(huì )課就這樣在歡笑聲中結束了。
班會(huì )課的作文 58
“丁零零”隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，同學(xué)們迅速進(jìn)教室，跑向各自的位置。這節課是班主任李老師的班會(huì )課。
開(kāi)始上課了，李老師向黑板上面“唰唰唰”寫(xiě)了幾個(gè)大字“友愛(ài)殘疾人”。首先，李老師叫我們把紅領(lǐng)巾取下來(lái)蒙住眼睛�！鞍�！蒙住眼睛的感覺(jué)真難受呀！”我不緊感嘆道。蒙住眼睛后，我眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。之后，李老師叫我們“單手扣衣”。我迫不及待地用左手抓住紐扣使勁地往孔里塞，可塞了十幾分鐘才扣完兩個(gè)，我心里不知不覺(jué)想放棄了，可想一想：再加把勁兒，失去手的殘疾人們他們每天都是用一只手來(lái)扣衣的，而且再辛苦也一直堅持著(zhù)，所以，我也一定要堅持下去。最后，終于在我的萬(wàn)般堅持下順利扣好了。
接下來(lái)之后，李老師給我們講了一些關(guān)于殘疾人的真實(shí)生活故事，其中我印象最深刻的一個(gè)人是四川的'成潔。成潔是一個(gè)學(xué)生，在5·12大地震中失去了雙手，但她并沒(méi)有因失去了雙手而對生活產(chǎn)生絕望，她而是比以前更加樂(lè )觀(guān)對待生活，她還學(xué)會(huì )了用雙腳寫(xiě)字！聽(tīng)完這個(gè)真實(shí)故事，我比以前更加敬佩起殘疾人來(lái)了！
通過(guò)這節班會(huì )課，我受益匪淺。我懂得了我們應該尊重殘疾人，友愛(ài)殘疾人，應該學(xué)習殘疾人的那種不屈不撓、樂(lè )觀(guān)生活、對人生充滿(mǎn)了好奇的精神，同時(shí)，我們也應該珍惜自己眼前所擁有的一切，不要失去了之后才后悔！
班會(huì )課的作文 59
周一下午第二節課是我們班的“法定”班會(huì )。每當出現這種情況，班主任都會(huì )站在講臺上吹胡子瞪眼看著(zhù)我們。他要么說(shuō)了很多真話(huà)，要么點(diǎn)名批評——的慣用手段。
但是對于那些愛(ài)偷電子游戲的同學(xué)和我們愛(ài)玩抓桌子腿都斷了的“壞人”游戲的哥們來(lái)說(shuō)是不行的，因為我們都是“一只耳朵聽(tīng)一只耳朵冒風(fēng)險”的“慣犯”。
但是在今天的班會(huì )上，班主任笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們講一個(gè)這個(gè)班的故事，請大家注意�！睂W(xué)生們一聽(tīng)，頓時(shí)精神大振，眼睛睜得大大的，充滿(mǎn)了驚奇和期待。然后班主任生動(dòng)地講了一個(gè)獵狗追鹿的故事。
有三只獵狗在追逐一只鹿，鹿跳進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)洞穴不深，只有一個(gè)出口。當獵狗正要進(jìn)入山洞時(shí)，一只兔子突然從山洞里跳了出來(lái)，獵狗在后面追趕。兔子突然爬上了一棵大樹(shù)。匆匆忙忙，它在樹(shù)上站不穩，從樹(shù)上摔下來(lái)，把樹(shù)下的.三只獵狗打昏，趁機逃跑。
故事戛然而止，班主任問(wèn)我們：“同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事，有什么問(wèn)題嗎？”“可以！”學(xué)生舉手發(fā)言：“兔子不會(huì )爬樹(shù)！”"一只兔子不可能同時(shí)打暈三只獵狗."……
過(guò)了一會(huì )，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，就問(wèn)我們：“還有問(wèn)題嗎？”他環(huán)視了一下教室，說(shuō)：“同學(xué)們，你們還沒(méi)有提出一個(gè)重要的問(wèn)題：為什么獵狗不在洞里追鹿？”
學(xué)生們聽(tīng)著(zhù)，有的面面相覷，若有所思；有些后悔：“是啊，為什么獵狗不繼續追鹿呢？”
班會(huì )課的作文 60
“啊，哈哈哈！啊，哈哈哈！”教室里為什么傳來(lái)這樣的笑聲呢？原來(lái)我們504班的教室里正在上關(guān)于責任、自律、自主、惜時(shí)的主題班會(huì )課。這些同學(xué)正在演小品呢！
其中讓我體會(huì )最深的是自律，這個(gè)詞告訴了我，紀律和規則是生活中、工作中、學(xué)習中不可缺少的。很多事實(shí)都可以說(shuō)明這個(gè)道理。比如買(mǎi)票要排隊伍；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都收到一定的要求與約束，否則任何事情毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處于在向邁進(jìn)社會(huì )的.時(shí)期，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們照時(shí)間做事，該做什么，就做什么事！
但是，如果我們總是在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)習自己約束自己，自己要去自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)的遵守班級、學(xué)校、家庭公約，拿它來(lái)管理好我們的一言一行，按時(shí)間做事情。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。我們應該抑制自滿(mǎn)，時(shí)時(shí)批評自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。蘇聯(lián)的馬卡連柯也說(shuō)過(guò)。任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺行為，它對社會(huì )有害，也對自己有害。你知道自律了嗎？
大家都知道自律的意義了吧！讓我們再生活中好好地、有意識的運用自律！
班會(huì )課的作文 61
從跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，我上過(guò)許許多多的課。有生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課，有妙趣橫生的語(yǔ)文課，有奧妙無(wú)窮的數學(xué)課……而就在前幾天，我們上了一節令人難忘的班會(huì )公開(kāi)課。
這一節班會(huì )課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。我很開(kāi)心可以當這節班會(huì )課的.主持人。
為了準備這節班會(huì )課，我們都很用心地排練著(zhù)節目。我們幾個(gè)主持人更是爭分奪秒地在背誦支持稿。課間休息的時(shí)間，我們圍在位置上背著(zhù)稿；吃午飯的時(shí)間，我們端著(zhù)飯菜，嘴里依然在對著(zhù)支持稿；放學(xué)時(shí)間，我們還是聚在一起背著(zhù)主持稿。
幾天的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，公開(kāi)課的時(shí)間到了。在聽(tīng)課老師們的關(guān)注下，我們盡情地表現著(zhù)我們的才華：講故事、相聲、小品、歌舞各種節目精彩紛呈。
最精彩的得數相聲了。表演相聲的是第三組的兩位同學(xué)代表。瞧！他倆信心十足地走上臺，面帶笑容地對同學(xué)們鞠了個(gè)躬，就開(kāi)始表演了。他們的表演作品可以說(shuō)是天衣無(wú)縫。兩位同學(xué)在臺上一唱一和的，逗得大家哄堂大笑。班里的氣氛瞬間變得活躍起來(lái)了。笑聲過(guò)后，同學(xué)們也從中得到了不少關(guān)于文明禮儀的知識。
當下課鈴聲響起時(shí)，這節班會(huì )課就結束了。這次班會(huì )課，不僅收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )的笑聲，還讓同學(xué)們更加深入地了解了文明禮儀的內涵，明白如何成為一位講文明的小學(xué)生。
這節班會(huì )真是令人難忘��！
班會(huì )課的作文 62
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪里傳來(lái)這快震破人耳膜的大笑呢？此時(shí)的你聽(tīng)到這陣笑聲肯定會(huì )這樣想。別著(zhù)急，就讓我帶你進(jìn)入六年級的班隊會(huì )看看吧！
在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊會(huì )，主題是——祖國在我心中。當第三節課的鈴聲響起，我們的班隊會(huì )也拉開(kāi)了帷幕。
首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺開(kāi)始演唱歌曲了。
當然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的《龍的傳人》了。
當耿峰昂首挺胸地走上講臺時(shí)，同學(xué)們便贈予他一陣掌聲。當他開(kāi)始清唱歌曲的時(shí)候，臺下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因為他唱的不好，而是因為具有“諧星”潛質(zhì)的他所到之處，所說(shuō)之話(huà)，所唱之歌，都會(huì )使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會(huì )跟著(zhù)大家一起笑，可沒(méi)想到，臺上的'他竟鎮定自若，絲毫看不出他有那么一點(diǎn)點(diǎn)的笑意。到了同學(xué)們點(diǎn)評的時(shí)候，我們聽(tīng)到了這么一些話(huà)�！肮⒎搴苕偠��！薄八倪�不錯�！迸_下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮定神功的�！�
不知不覺(jué)就輪到我們上場(chǎng)了。心口里的那只小鹿跑來(lái)跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺。原本以為一切都會(huì )進(jìn)行得十分順利，可沒(méi)想到，半路竟殺出了好幾個(gè)“程咬金”——在兩個(gè)人一起朗誦的時(shí)候，只能聽(tīng)到一個(gè)人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的點(diǎn)評，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好！
當下課的鈴聲敲響的時(shí)候，我們的班隊會(huì )也結束了。這次班隊會(huì )不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖國母親，還讓我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲、信心和勇氣。
這真是一節令人難忘的班會(huì )課��！
班會(huì )課的作文 63
今天是周一返校時(shí)間，第一節班會(huì )課照例檢查作業(yè)，結果有六個(gè)學(xué)生未完成作業(yè)。頓時(shí)我火冒三丈，從周日的安排說(shuō)到家長(cháng)的期望、老師的心血、學(xué)校的紀律，半個(gè)小時(shí)才消了氣，中間不乏對他們不認真聽(tīng)講的斥責以及做其他事情的'制止。
接下來(lái)是張××老師的發(fā)言。作為包班老師，他提出了幾個(gè)問(wèn)題：
1。班主任說(shuō)的時(shí)候你認真聽(tīng)了嗎？如果沒(méi)有，那么你在干什么？
2。對班主任所說(shuō)的法（學(xué)校的紀律）與情（師長(cháng)的期望）你怎樣理解？
3。老師為什么生氣？怎樣不讓老師生氣？
然后給五分鐘讓學(xué)生分組討論，討論后每小組發(fā)言，最后還要選出哪個(gè)小組的發(fā)言最精彩。
學(xué)生的發(fā)言我不再敘述了，總之他們說(shuō)得都非常精彩，認識也非常到位。最后張老師作了精彩的總結。
會(huì )后，我捫心自問(wèn)：你那樣開(kāi)班會(huì )是在浪費時(shí)間還是在走過(guò)場(chǎng)？從張××老師身上你難道不應該反思你自己?jiǎn)幔?/p>
是呀，我喋喋不休地說(shuō)了將近半小時(shí)，起到作用了嗎？沒(méi)有。因為我用了最直白、最肆無(wú)忌憚的語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，而沒(méi)有考慮學(xué)生的感受。再對比張老師，他說(shuō)學(xué)生不注意聽(tīng)，耳朵是“直筒無(wú)底洞”，既形象又生動(dòng)，學(xué)生也不會(huì )反感。說(shuō)到老師的良苦用心，他以“法”與“情”貫穿此環(huán)節。從國家的法律人人必須遵守到學(xué)校班級的紀律學(xué)生都要遵守；從法律與人情的關(guān)系到法不留情老師有情，老師有情學(xué)生更應回報；又從幾個(gè)案例出發(fā)來(lái)詮釋老師的愛(ài)的無(wú)私……
這一節班會(huì )課我向張老師學(xué)到的是：從學(xué)生的感受出發(fā)去談問(wèn)題，從學(xué)生的感受出發(fā)去批評教育，還要注意語(yǔ)言的得體與幽默。
班會(huì )課的作文 64
明天又是一個(gè)星期一了，還記得上個(gè)星期一的班會(huì )課，老師讓大家上臺唱歌，以前大家都是羞紅了臉，聲音小得像蚊子一樣，隨便哼幾句便匆匆下臺，現在可不同了，大家都在家背好歌詞，等著(zhù)上臺大展歌喉。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很感興趣呢？那就隨我去教室看看吧。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的星期一，老師讓班長(cháng)說(shuō)完總結，就叫同學(xué)們上臺唱歌了。第一個(gè)是彭薇岢和蔣瀚瑤，她們面帶笑容地上了臺，薇岢大聲地唱了起來(lái)，瀚瑤好像不會(huì )唱，只好跟在薇岢后面小聲地哼了起來(lái)。唱完后，她們給同學(xué)們鞠了躬，瀚瑤一時(shí)用力過(guò)猛，竟給同學(xué)們磕了個(gè)響頭，引起同學(xué)們的哄堂大笑。第二個(gè)是朱潤芝，她優(yōu)雅的上了臺，甜美的歌聲令很多人意猶未盡。
第三個(gè)是個(gè)組合，分別是葉偉恒，葉博和彭永睦。兩個(gè)矮子和一個(gè)高個(gè)兒，一下子形成了最萌身高差，不少同學(xué)都笑了。葉博和彭永睦把頭低著(zhù)，似乎在與講臺熱吻，而葉偉恒則站在旁邊，不知所措的胡亂歌唱。他們在同學(xué)們的笑聲中終于完成了任務(wù)，匆匆下了臺。緊接著(zhù)他們的是葉帝力與黃鴻濤，兩人你推我我推你，還沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)，葉帝力就說(shuō)了一聲“謝謝大家”，慌忙下了臺。老師不滿(mǎn)地說(shuō)：“上去重唱！”黃鴻濤只好硬著(zhù)頭皮重新走上了講臺，可這次葉帝力卻沒(méi)有勇氣再走上去。黃鴻濤一個(gè)人尷尬地唱了幾句之后，灰溜溜地下了臺。第五個(gè)是彭至欽，他長(cháng)著(zhù)一張很喜慶的.臉，一上臺，就有幾個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)。他神情嚴肅地唱起了《愛(ài)我中華》
這堂有趣的班會(huì )課一直印在我的腦海里，久久無(wú)法忘懷。
班會(huì )課的作文 65
每個(gè)學(xué)校都會(huì )立一節班會(huì )課，班會(huì )課的用途是什么呢？這是總結上個(gè)星期里，我們班的同學(xué)所表現的事做個(gè)總結。也包括很多，本班和別班的對比，或者本班同學(xué)哪做得不好，都會(huì )提出來(lái)，讓我們加一個(gè)改正。然而這節班會(huì )課，老師并沒(méi)有將這些事，而是對我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。
這節班會(huì )課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，于是英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)組織這個(gè)班，英語(yǔ)老師平�？雌饋�(lái)挺和藹的，可是她一嚴肅起來(lái)，比任何老師都要嚴格。老師對我們說(shuō)，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的考試卻退步了五分，這五分里，包含多少個(gè)同學(xué)退步。
我們每個(gè)人都沉默著(zhù)，教室里特別安靜，所有的.同學(xué)都意味到這個(gè)事情的嚴重性，似乎都在沉默反思。老師說(shuō)，英語(yǔ)平均分為56分，在整個(gè)同年級中排行倒數第三。這個(gè)成績(jì)對我們來(lái)說(shuō)是很差的，老師問(wèn)我們，導致這個(gè)結果的原因是什么，聽(tīng)到后，我們不禁議論了幾句。
英語(yǔ)老師嚴肅地看著(zhù)我們，突然說(shuō)道:“你們之所以會(huì )退步這么多，是因為你沒(méi)有別人班同學(xué)那么努力，平常在上課時(shí)后開(kāi)小差，說(shuō)笑話(huà)，甚至是睡覺(jué)。你們回家后有認真復習嗎？”我想，很多同學(xué)回去后，應該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學(xué)習是我們自己的事，我們都不重視，誰(shuí)替我們重視呢？
在后來(lái)，老師告訴我們，以我們這樣的成績(jì)，想要上初中都難，我想，確實(shí)是，連及格線(xiàn)都不到，要怎么上初中？現在想想心里也挺涼的，我想，為了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少為以后努力努力，不勤奮怎么進(jìn)步，別人班的同學(xué)怎么努力，為什么我們不努力呢？從這里，我看出我們班為什么退步這么多，因為我們不努力，為了下一次進(jìn)步，我們真得努力努力了！
班會(huì )課的作文 66
記憶好比星星們一樣，每一顆都綻放著(zhù)屬于自己的光彩，有哭，有笑，有煩惱，有歡樂(lè )……然而那顆最亮的，一直保留在大腦的宇宙里。
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，老師讓我們去干活：到會(huì )議室搬椅子。我們搬完之后，個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗。老師說(shuō)第二天會(huì )給我們一個(gè)獎勵。第二天，老師神神秘秘地拿出一個(gè)她親手做的蛋糕。那一刻，我們不亞于一匹匹饑餓的狼，好像我全身的細胞都在叫囂：拿下它！拿下它！但這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)蛋糕，我們47個(gè)人怎么分得過(guò)來(lái)？”有的說(shuō)：“干得好的吃�！庇械恼f(shuō)：“每人都揪一小點(diǎn)吃�！边�有地說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)字，寫(xiě)得好的吃�！崩蠋熣f(shuō)：“要不這樣吧，干的人吃，沒(méi)干的不吃�！痹�(huà)音剛落，有些同學(xué)就不由自主地鼓起了掌，我也鼓起了掌，因為我也干活了。有些同學(xué)看起來(lái)比較傷心，一副垂頭喪氣的樣子，因為他們沒(méi)有干活，此刻的他們可能腸子都悔青了！就在這時(shí)，王宇輝卻猛烈地搖著(zhù)頭，“王宇輝，我看你搖頭，你有什么想說(shuō)的話(huà)嗎？”老師和藹地問(wèn)道�！拔艺J為我們是一個(gè)集體，應該有福同享有難同當，我們可以把蛋糕分的小一點(diǎn)，這樣全班同學(xué)都可以吃到美味的蛋糕了�！痹�(huà)音剛落，全班想起了熱烈的掌聲，有些同學(xué)的.手都拍紅了。老師似乎也被感動(dòng)了，決定讓每個(gè)人都吃到這個(gè)蛋糕。
開(kāi)始分蛋糕了，我們每個(gè)人都不舍得吃，仔細地端詳，細細地聞著(zhù)，我抿一點(diǎn)到嘴里，慢慢地咀嚼，呀！一種無(wú)法言說(shuō)的美味立刻刺激到我的味覺(jué)神經(jīng)，那味道，簡(jiǎn)直了！每個(gè)人臉上都露出滿(mǎn)意開(kāi)心的笑容，
小小的蛋糕里，包含著(zhù)老師對我們的愛(ài)，包含著(zhù)來(lái)自同學(xué)之間的友誼……
對我來(lái)說(shuō)，這堂不一樣的班會(huì )我將終身難忘，我會(huì )好好保留這顆最亮的星在我的記憶中！
班會(huì )課的作文 67
這個(gè)星期四下午，班上舉行了一次又興奮又有趣的班會(huì )。
四個(gè)小主持人紛紛站在講臺，異口同聲地說(shuō)：“18課講說(shuō)會(huì )現在開(kāi)始。由小范來(lái)演講，大家給點(diǎn)掌聲她！”班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
小范迅速的站上講臺，戰戰兢兢地說(shuō)道：“這…是一個(gè)…長(cháng)了銹的魚(yú)鉤……”看著(zhù)小范羞澀的`小臉，大家都鼓勵她“別緊張，繼續說(shuō)�！甭�(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣說(shuō)，小范逐漸的勇敢起來(lái)。慢慢的，小范越來(lái)越會(huì )說(shuō)了。等她那精彩的演講結束后，同學(xué)們又以熱烈的掌聲把她迎回了座位。
接下來(lái)幾位同學(xué)說(shuō)完以后，為了讓同學(xué)們放松一下，小主持人倩倩說(shuō)：“我們來(lái)玩‘畫(huà)”的游戲！”大家都想玩，所以都很踴躍的舉起了手。
第一個(gè)“畫(huà)臉”的是小胡。主持人用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，讓他原地轉三圈。小胡拿著(zhù)粉筆，開(kāi)始摸索小人的“臉”，舉起手了要畫(huà)小人的“樣貌”可又遲疑不決。最終在認為是臉的地方一畫(huà)……“哈哈”全班哄堂大笑，他自己扯下紅領(lǐng)巾一看，也笑的前仰后合。原來(lái)，他把小人的樣子畫(huà)‘畫(huà)臉’在了小人的臉上了。
鼓在敲，花在傳，真不知道會(huì )落在誰(shuí)的手里�！斑诉诉诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ沽�。彩花不巧落在班上“的帥哥”小羽手里。大家的目光都集中在小羽身上。一起哄，催小羽上臺表演杰目。小羽走上臺，主持人識趣地說(shuō)了一句：“大家想罰他做點(diǎn)什么？”不知誰(shuí)起哄“跳舞、跳舞！”大家也跟這一塊心血來(lái)潮“跳舞、跳舞，噢！”小羽好緊張“我給大家念一首《靜夜詩(shī)》吧！床前明月光……”念完后捂著(zhù)通紅的臉，跑回了座位。
最好，這場(chǎng)令人興奮又緊張的班會(huì )課結束了。大家都嘆了一口氣，心中默念道：好險��！
班會(huì )課的作文 68
今天班會(huì )課上施老師讓兩位同學(xué)從家里拿來(lái)了非洲鼓和“花”。有些同學(xué)在臺下竊竊私語(yǔ)：“是不是要玩擊鼓傳花呀？”“老師上周五答應咱們這周班會(huì )課上要做游戲的�！惫�，沒(méi)一會(huì )，老師宣布今天的班會(huì )課大家就來(lái)玩擊鼓傳花的游戲。
首先由岳晶洋同學(xué)為大家講了游戲規則：一、不能亂扔花。二、鼓聲停后，拿到花的人必須上臺表演節目，接著(zhù)她指定了一位同學(xué)開(kāi)始敲鼓。
游戲開(kāi)始了，當花傳給張競允時(shí)，由于還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，她拿著(zhù)花有些不知所措，左看看右看看。后來(lái)在其他同學(xué)地提醒下，她這才反應過(guò)來(lái)，應該把花傳給下一位同學(xué)楊佳琳。
接著(zhù)花傳到了李伯希，他笑著(zhù)說(shuō)：“不急，不急！”就一直愣在那兒，同學(xué)們迫不及待地喊著(zhù)：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)��！”可他就是漫不經(jīng)心地拿著(zhù)花，小眼睛滴溜溜地轉。依我看，他是在尋找時(shí)機想“害”下一位同學(xué)表演節目吧！最后，還是王江龍一把把花從他手里奪了過(guò)來(lái)。哈哈，真有意思。
當花傳給我時(shí)，心里不免有些忐忑不安。因為我準備好的.節目《龍的傳人》這首歌第一句歌詞由于緊張突然忘了，這可急壞了我。萬(wàn)一鼓聲此刻停止了，我上臺表演節目不是要出丑嗎？我拿著(zhù)花，心都提到了嗓子眼。我連忙把花傳給了王家琪，這時(shí)懸著(zhù)的心這才落地了。
到了楊馨彤，她把花扔給了丁元，犯規了，她給大家出了個(gè)腦筋急轉彎：“用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的蛋是什么蛋？”韓宇澤說(shuō)：“金蛋！”“回答錯誤�！眲⑺棘幤饋�(lái)回答說(shuō)：“笨蛋！”楊馨彤說(shuō)：“回答正確！”大家一陣哄堂大笑。
就這樣，我們玩了二十多分鐘，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的垂頭喪氣，但不管怎么樣，我們都以開(kāi)心告終。多么有趣的一堂班會(huì )課��！
班會(huì )課的作文 69
星期六早上，我貪黑起早的起了床，目的就是為了觀(guān)看老師讓我們看的“輕松考試快樂(lè )學(xué)”的學(xué)習講座。
我走到電視機前，開(kāi)了電視機以后我便目不轉睛的看著(zhù)山東公共頻道的“輕松考試快樂(lè )學(xué)”。只見(jiàn)一位戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)知識淵博的叔叔，在講臺上講考試的種種要點(diǎn)。
第一講1養精蓄銳2減輕壓力3熟悉環(huán)境4備齊物品5沉著(zhù)冷靜
第二講1不與別人對答案因為如果在與別人對答案時(shí)發(fā)現自己的答案是錯誤的會(huì )使自己的自信心受到挫折在下場(chǎng)考試不能正常發(fā)揮導致考試失敗所以在考試后不跟同學(xué)對答案才不會(huì )出現問(wèn)題。
他說(shuō)，考試時(shí)：
一、穩定情緒：如果你過(guò)于緊張，可以捉深呼吸練習。然后，接到考卷時(shí)不要先答題，要先填寫(xiě)姓名，班級，學(xué)校等其他信息。這樣一來(lái)，便可以穩定你的.情緒；
二、審清題意：在做每一道題之前，要先看清題目的要求，然后再動(dòng)筆，以避免出現不必要的錯誤；
三、字體清晰：字體清晰，卷面整潔，對你考試得高分非常重要；
四、避重就輕：通常在卷子中，基礎題占80%，高難度的題最多不能超過(guò)20%。所以說(shuō)，我們先�；A題。最后再求高分去就行了。我們千萬(wàn)不要去硬拼。
五、巧做難題：等把會(huì )做的做完了，遇到不會(huì )做的題，如果有時(shí)間，可已用公式推理的方法巧妙應答就行了。
這位叔叔講得很賣(mài)力，但是使我知道了許多在考試時(shí)需要注意的幾個(gè)地方，因為第一條和第二條就是我的考試弱點(diǎn)。
看完這位叔叔的的講座，我受益匪淺，懂得了在考試時(shí)需要注意的幾個(gè)要點(diǎn)，我以后考試再也不會(huì )緊張了，再也不會(huì )馬虎了。
班會(huì )課的作文 70
昨天下午的班會(huì )上，教室中籠罩著(zhù)一種從未有過(guò)的沉寂。這次期中考試，一向各方面都很優(yōu)秀的九年級三班，總評成績(jì)竟是名列后茅！班主任在講臺上分析著(zhù)那考的一塌糊涂的糟糕成績(jì)，每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得出班主任的話(huà)中充滿(mǎn)了失望，充滿(mǎn)了對同學(xué)們成績(jì)的失望。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一向很堅強的'班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那種感覺(jué)說(shuō)不出的難受。我知道老師心中那份苦楚，對同學(xué)們殷切的期望換來(lái)的卻是沉重的失望。
我想，作為九年級三班的每一個(gè)成員，都應該反思反思，就像班主任平時(shí)說(shuō)的那樣：“班級總體成績(jì)的好與差是和班級的每一個(gè)成員有關(guān)系的，只有每一個(gè)同學(xué)都把學(xué)習放在心上，并盡自己最大的努力來(lái)提高自己的成績(jì)，不斷進(jìn)步，班級的總體成績(jì)也就上來(lái)了�！�
是啊，的確如此，我想對老師說(shuō)；“老師，這一次期中考試我們班成績(jì)不理想，我想下一次不會(huì )再重蹈舊轍，不會(huì )再讓悲劇重演。其實(shí)我們并不比別人差，只是我們沒(méi)有足夠認真。跌到了，再爬起來(lái)，相信我們九年級三班不會(huì )就這么容易被打倒！看，每一個(gè)同學(xué)都在暗下決心，勇往直前，相信九年級三班，也相信每一個(gè)同學(xué)，離‘東山再起’的那一天不會(huì )太遠了。一次的成功并不代表永久的勝利，相反，一次失敗也不代表永久的淪陷，只有勝不驕，敗不餒，愈挫愈勇，才是最重要的！”記得老師常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽覀兙蛷默F在做起，總有一天會(huì )“后來(lái)者居上”，珍惜時(shí)間莫再貪玩，不要等到緊要關(guān)頭才“方悔讀書(shū)遲”，留下“徒傷悲”的哀嘆！
班會(huì )課的作文 71
這是一節獨特的班會(huì )課，在今天，我收獲了許多。
最后一節課，我們就被體育委員早早叫到了操場(chǎng)，只見(jiàn)楊老師滿(mǎn)面春風(fēng)朝我們走來(lái)，好像有好事要與我們分享，同學(xué)們帶著(zhù)好奇心跟著(zhù)體育委員的步伐如上體育課一樣跑了三圈，終于跑完了，同學(xué)們氣喘吁吁，大汗淋漓，不過(guò)，有苦也有甜，楊老師說(shuō)今天班會(huì )課做游戲，培養組長(cháng)與組員關(guān)系。
比賽項目是用紅領(lǐng)巾綁住腳，四人一起走，而我很聰明，手腳很快，老早讓他們去拿了紅領(lǐng)巾開(kāi)始訓練起來(lái)，我這個(gè)組長(cháng)也應該起指導作用了，剛開(kāi)始我們很笨，走一步摔一跤，眼看組員不耐煩的埋怨著(zhù)，我也有些氣磊，可我們要堅持，我是組長(cháng)，我應該肩負起這個(gè)責任，所以我只好耐心的為他們加油，估計他們，終于，我們有了感覺(jué)，慢慢的配合了起來(lái)，緊接著(zhù)，又走了二圈，又有了成果，他們的心情也如天氣由陰轉晴，大家都很開(kāi)心，我忽然覺(jué)得其實(shí)輸贏(yíng)不重要，重要的`是我們當時(shí)都很開(kāi)心。
開(kāi)始比賽了，我們趕緊檢查紅領(lǐng)巾與攜鞋帶是否綁緊，我們是與一組，五組進(jìn)行比賽的，叮，的一聲哨聲響起，比賽開(kāi)始，我們大喊加油，為彼此加油，只見(jiàn)五組早已遙遙領(lǐng)先的與我們有三米多的距離，我們也毫不示弱的緊追了上去，可畢竟距離如銀河一樣的長(cháng)，這是無(wú)法改變的，只見(jiàn)后面的一組一次又一次的摔倒，可組長(cháng)卻一直為他們加油，一直給予他們最大的鼓勵，仿佛用手勢告訴他們輸也要輸的精彩最后我們以8.25秒的成績(jì)獲得了第二名，全組都開(kāi)心的跳起來(lái)。
其實(shí)這次的比賽讓我懂得了團結的力量，輸也要輸得精彩，輸贏(yíng)也不重要，開(kāi)心最重要。
謝謝鑒賞！還望多多關(guān)注并提意見(jiàn)
班會(huì )課的作文 72
今天，我們班開(kāi)展了班會(huì )課，本次班會(huì )課的主題是“夸夸我的好同學(xué)”，這個(gè)主題余老師已經(jīng)讓我們寫(xiě)過(guò)一篇日記了，只要把日記本寫(xiě)的一部分背下來(lái)，然后上講臺演講自己要夸夸我們班的好同學(xué)。
開(kāi)始演講了，第一個(gè)自告奮勇舉手的是周永欣同學(xué)，周永欣是夸夸我們班的龍嘉怡同學(xué)，我也是在日記上贊的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認真努力去學(xué)習。
第二個(gè)演講的是徐健煒，徐健煒是夸我們班的張行同學(xué)，其實(shí)徐健煒在日記上是寫(xiě)贊贊我們班的顏如玉，張行是班上的英語(yǔ)課代表，也是班上星期二的`值日班長(cháng)，他寫(xiě)字寫(xiě)的很好看，他做事做得很認真。
在演講的過(guò)程中，余老師用自己的手機拍下了上臺演講的同學(xué)還有演講同學(xué)夸的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)演講完后，全班響起了熱烈的掌聲。
第三個(gè)是張行演講，張行夸的是我們班的勞曉陽(yáng)同學(xué)，張行在演講時(shí)，他說(shuō)勞曉陽(yáng)很粗暴和寫(xiě)字有點(diǎn)丑，勞曉陽(yáng)是學(xué)校的大隊委。
第四個(gè)演講的同學(xué)是顏如玉，她夸的是我，顏如玉演講時(shí)說(shuō)我不用老師操心時(shí)，余老師說(shuō)這點(diǎn)我可以做證，顏如玉在演講時(shí)，我想：我真的太幸運了，竟然優(yōu)生顏如玉會(huì )夸我，在寫(xiě)日記時(shí)我還想這次肯定沒(méi)人寫(xiě)我，寫(xiě)我的人只有差生夸我。
后來(lái)，陸續第五個(gè)是龍梓霖演講，他夸的是我們班的黃敏楠，第六個(gè)是黃敏楠演講，他夸的是我們班的龍梓霖，他們兩個(gè)人互相夸自己的同桌。
這真是一節難忘的班會(huì )課呀！通過(guò)這節難忘的班會(huì )課，讓我明白了班上的每個(gè)同學(xué)不管是差生還是優(yōu)生，在他（她）的心目中都是好同學(xué)，比如說(shuō)勞曉陽(yáng)在我眼里不是好同學(xué)，可是在張行眼中勞曉陽(yáng)是班上的好同學(xué)。
班會(huì )課的作文 73
星期五，我們班級開(kāi)展了一個(gè)全新的班隊活動(dòng)，叫《如何保持課間安全》的活動(dòng)。
在那天下午，我們在科學(xué)實(shí)驗室開(kāi)展活動(dòng)，還邀請了許多老師來(lái)聽(tīng)課！如：雷老師、鐘老師、梁校長(cháng)、周校長(cháng)…….許多學(xué)校的領(lǐng)導、老師。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節是致謝環(huán)節，我們的中隊長(cháng)呂樂(lè )妍提出了一個(gè)問(wèn)題，“有那些人是需要我們感謝的呢？”頓時(shí)，整個(gè)教室都鴉雀無(wú)聲，大家都低下頭默默的思考著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，有一只小手舉了起來(lái)，然后陸陸續續的一只、兩只小手舉了起來(lái)，到了最后我們全班同學(xué)都舉起了自己的手，想表達自己感恩的心。
嗯！你們是不是也想知道我當時(shí)最想感謝的是誰(shuí)呢？我就告訴你們吧，當時(shí)我最想感謝的是我們的鐘老師。為什么呢？因為鐘老師在我們排練節目的時(shí)候身體出了毛病。感覺(jué)到很不舒服，但是鐘老師依然堅持來(lái)指導我們怎么排演節目。當時(shí)鐘老師一邊指導我們一邊不斷的摸著(zhù)自己的喉嚨。我們看到鐘老師這么幸苦我們感到很感動(dòng)。老師你放心我們一定不會(huì )辜負你的期望，努力的練習爭取好成績(jì)。
第二個(gè)環(huán)節是頭腦風(fēng)暴“說(shuō)一說(shuō)如何讓課間活動(dòng)更加安全”結果所有的同學(xué)都積極的發(fā)言了，有的同學(xué)提出可以踢毽子、有的同學(xué)提出打籃球、還有的同學(xué)提出下象棋。等等活動(dòng)。其中踢毽子和打籃球被我們否決了。因為這兩個(gè)項目在沒(méi)有老師的'指導底下進(jìn)行都很容易出現危險，所以都沒(méi)有通過(guò)。下象棋就通過(guò)了我們全班同學(xué)的贊同。
在這次班隊活動(dòng)中，我收獲很大。我感謝了辛勤的教導我們的可愛(ài)的鐘老師。我們知道如何開(kāi)展安全的課間活動(dòng)。
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