【精選】班會(huì )課的作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的班會(huì )課的作文9篇，希望對大家有所幫助。
班會(huì )課的作文 篇1
咦，三、七班的同學(xué)在干嘛?哦，他們在包抄手呢!
前兩天，凌老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)，準備包抄手的材料，因為星期五我們將上一節有意義的班會(huì )課----自己動(dòng)手做抄手。
回到家，我和媽媽就忙開(kāi)了，我們準備好抄手皮，面粉、肉餡、紙杯、筷子、裝進(jìn)食品袋，放進(jìn)保鮮盒里。我真盼望這節課早點(diǎn)來(lái)臨，到那時(shí)我就可以大顯身手了。
這一天終于來(lái)臨了。我興致勃勃地拿出早就準備好的材料，學(xué)著(zhù)凌老師的樣子，專(zhuān)心致志的包了起來(lái)。我先拿出一張抄手皮，再用筷子挑一小塊肉餡，放在抄手皮的中間，然后，在皮子的一角沾一點(diǎn)水最后把皮兒對折，兩腳反轉重疊粘在一起。平時(shí)看爺爺包抄手那么輕松，可我卻費了九牛二虎之力才包好一個(gè)，真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”呀!
抄手包好了，同學(xué)們都爭著(zhù)把自己包的抄手送給親愛(ài)的老師嘗�？粗�(zhù)老師們津津有味地吃抄手，我們都開(kāi)心地笑了。
班會(huì )課的作文 篇2
今天下午第三節的班隊課，班主任讓每個(gè)班干部來(lái)講一講上一周班級的情況和同學(xué)們的表現情況。
上課了，班主任宣布："班會(huì )課開(kāi)始，首先由班長(cháng)上臺發(fā)言。"
第一個(gè)上臺發(fā)言是班長(cháng)李志猛，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長(cháng)說(shuō)："本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀律，能按照老師的要求去做，同學(xué)們能互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心集體，在全體同學(xué)的共同努力下，這一周我們班獲得"文明班級"的紅旗。但是，也有存在不足的地方，有的同學(xué)上課不夠認真聽(tīng)講，有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現象。希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，盡可能把各方面都做好，爭取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。"班長(cháng)的話(huà)音剛落，教室里響起一陣陣掌聲。班長(cháng)對我們的評價(jià)良好，能得到他的表?yè)P，我們很高興。
接下去是我最好的朋友黃凱林上臺講話(huà)。他是值日班長(cháng)，他是負責班級的衛生工作，他工作很負責任，同學(xué)們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿(mǎn)臉通紅地走上講臺的樣子，大家覺(jué)得很可笑，又不好意思笑出聲。他站在講臺上的時(shí)候，緊張得渾身發(fā)抖，憋了老半天一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，大家看了還是忍不住地笑了，他自己也羞澀地低下了頭……
班干部一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)講話(huà)，笑聲一陣接著(zhù)一陣，掌聲一浪高過(guò)一浪，等班干部全部講完了，最后由班主任總結并布置本周的工作。
這節班會(huì )課就這樣在歡笑聲中結束了。
班會(huì )課的作文 篇3
今天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，因為市里的領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)課，校長(cháng)在28個(gè)班級里選出我們4年3班作為全校的代表，主題是：規范言行，學(xué)會(huì )做人。
一進(jìn)教室，同學(xué)們穿著(zhù)干凈整齊的校服，迎接班會(huì )的到來(lái)。我的心情很緊張，心里象十五個(gè)吊桶打水？？七上八下的，我想：我在班會(huì )上的發(fā)言如果出錯了怎么辦？如果小組討論起了爭議怎么辦。我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。
班會(huì )開(kāi)始了，市領(lǐng)導和主任也來(lái)聽(tīng)課了，14同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會(huì )上，我最喜歡互評〔互相評論〕這一環(huán)節，我自己看不到的不足同學(xué)們都會(huì )幫我找出來(lái)，讓我更加清楚的認識自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正，我也就會(huì )變得更加優(yōu)秀。在活動(dòng)中，同學(xué)們覺(jué)得我在自主學(xué)習方面做的不錯，還得了個(gè)自主學(xué)習之星的稱(chēng)號呢！我一定不會(huì )驕傲，還會(huì )取得更大的進(jìn)步。
我們都知道：一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人卻不能用知識去彌補，可見(jiàn)，品德高尚是多么重要��！有的同學(xué)可能認為，要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事，其實(shí)，細微之處也能見(jiàn)品德，比如上公交車(chē)主動(dòng)讓座，主動(dòng)撿起起地面的紙。同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)真正品德高尚的人吧！
班會(huì )課的作文 篇4
從跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，我上過(guò)許許多多的課。有生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課，有妙趣橫生的語(yǔ)文課，有奧妙無(wú)窮的數學(xué)課……而就在前幾天，我們上了一節令人難忘的班會(huì )公開(kāi)課。
這一節班會(huì )課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。我很開(kāi)心可以當這節班會(huì )課的主持人。
為了準備這節班會(huì )課，我們都很用心地排練著(zhù)節目。我們幾個(gè)主持人更是爭分奪秒地在背誦支持稿。課間休息的時(shí)間，我們圍在位置上背著(zhù)稿；吃午飯的時(shí)間，我們端著(zhù)飯菜，嘴里依然在對著(zhù)支持稿；放學(xué)時(shí)間，我們還是聚在一起背著(zhù)主持稿。
幾天的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，公開(kāi)課的時(shí)間到了。在聽(tīng)課老師們的關(guān)注下，我們盡情地表現著(zhù)我們的才華：講故事、相聲、小品、歌舞各種節目精彩紛呈。
最精彩的得數相聲了。表演相聲的是第三組的兩位同學(xué)代表。瞧！他倆信心十足地走上臺，面帶笑容地對同學(xué)們鞠了個(gè)躬，就開(kāi)始表演了。他們的表演作品可以說(shuō)是天衣無(wú)縫。兩位同學(xué)在臺上一唱一和的，逗得大家哄堂大笑。班里的氣氛瞬間變得活躍起來(lái)了。笑聲過(guò)后，同學(xué)們也從中得到了不少關(guān)于文明禮儀的知識。
當下課鈴聲響起時(shí)，這節班會(huì )課就結束了。這次班會(huì )課，不僅收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )的笑聲，還讓同學(xué)們更加深入地了解了文明禮儀的.內涵，明白如何成為一位講文明的小學(xué)生。
這節班會(huì )真是令人難忘��！
班會(huì )課的作文 篇5
我們上學(xué)的時(shí)候，都會(huì )有許多不同的課程。比如有趣的體育課，好玩的電腦課、奇思妙想的美術(shù)課……可最令我難忘的是一節班會(huì )課。
在星期四上午第二節課時(shí)，我們上了一節講文明的主題班會(huì )課�！岸ｂ忊彙�，上課的鈴聲響起來(lái)了。主持人宣布這節班會(huì )課正式開(kāi)始，第一小組的代表給我們講了一個(gè)《程門(mén)立雪》的故事，在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現。第二小組則進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，比的是誰(shuí)積累的文明用語(yǔ)多。第二組的同學(xué)就爭分奪秒地寫(xiě)出了許多文明用語(yǔ)，提醒我們要把這些文明用語(yǔ)時(shí)刻掛在嘴上，讓自己成為一個(gè)講文明的人。
看著(zhù)同學(xué)們的精彩表現，我十分緊張。因為馬上就要輪到我和李鎮源上臺表演相聲了。我的心里就像揣著(zhù)一只小兔子，上躥下跳的。
隨著(zhù)主持人的介紹，我們上臺了。想著(zhù)我們昨天排練的時(shí)候還忘詞，我真有點(diǎn)想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺上，我不由得看了一眼李鎮源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事兒，兄弟。好好表現，我們能行！”我定了定神，開(kāi)始表演。我們你一句我一句的說(shuō)著(zhù)，一點(diǎn)詞都沒(méi)忘，表演得十分順利。直到下臺，坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來(lái)。
這一節課可真使我難忘��！因為這節課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性，更鍛煉了我們自己！
班會(huì )課的作文 篇6
周一，是嶄新的一天，也是新的一周。今天班會(huì )課的關(guān)鍵詞是“短信”和“心理健康”
短信——在佳節時(shí)，我們給家人及朋友發(fā)送一條祝福，問(wèn)候，讓人感到十分溫馨。然而，要是我們向家人和朋友轉發(fā)一條“垃圾短信”，就會(huì )讓人感到非常的不舒服，這些短信包括：打著(zhù)祝福的口號向你推銷(xiāo)某個(gè)東西，還有一種是純垃圾短信。我們應該及時(shí)的把這些東西刪除，而不應該繼續把它傳送下去。
心理健康——當你成功時(shí)，你不必沾沾自喜，當你失敗時(shí)，也不用灰心喪氣，因為每個(gè)人都是在成功與失敗的交替中長(cháng)大的，每一種經(jīng)歷都是寶貴的財富。所以，我們要正視失敗與成功，要保持一顆平常心。
這次的班會(huì )課就在大家的反思中結束了。晚上老師就收到了同學(xué)發(fā)來(lái)的承認錯誤的短信，我是這樣回復的：你們都是小孩子，出現錯誤時(shí)正常的，道歉不用，以后知道怎么做就可以了，我始終堅信九班的孩子都是最棒的。
班會(huì )課的作文 篇7
今天最后一節課是班會(huì )課。因為老師沒(méi)有來(lái)，班里就群龍無(wú)首，亂了套了。
大家都在說(shuō)話(huà)，還一震一震的。班會(huì )課上，橋林鶴還跟許文會(huì )吵架了，原因是：有人沒(méi)說(shuō)普通話(huà)，橋林鶴說(shuō)：“一塊錢(qián)�！� 大家都笑了，程宇問(wèn)：“誰(shuí)笑啦站起來(lái)?”許文會(huì )站起來(lái)說(shuō)橋林鶴也笑了， 橋林鶴偏說(shuō)沒(méi)笑，她倆就吵起來(lái)了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫(xiě)，橋林鶴沒(méi)抄題，然后抄上了，李晨科問(wèn)：“你抄完了沒(méi)?”橋林鶴說(shuō)：“抄完了，不信你一一對質(zhì)�！痹S文會(huì )立馬扭頭就說(shuō)：“跟她對。 ”李晨科到那說(shuō)了一些東西，然后老師就來(lái)了，我們就回家了。
大家又說(shuō)有說(shuō)，她倆竟有吵有鬧!
班會(huì )課的作文 篇8
伴隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們返回班級，這時(shí)老師也神采飛揚的邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到班級，并且對我們宣布了一個(gè)好消息。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息立刻談?wù)摿似饋?lái)。大家想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)消息嗎？它就是。就是我們班要集體到大教室上班會(huì )課嘍！你說(shuō)我們可以不高興的跳起舞來(lái)嗎？所以說(shuō)嘛！
接著(zhù)兩節課下來(lái)了，我們都在反反復復的準備著(zhù)表演。王老師可真是兢兢業(yè)業(yè)呀！同學(xué)們一開(kāi)始的激情一下子就跌入了谷底。在進(jìn)場(chǎng)的路上，老師似乎沒(méi)有少給我們吃降壓藥，但不知為何，我們似乎都能聽(tīng)到自己“咚咚，咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會(huì )課會(huì )被搞砸了，害怕自己會(huì )給班級的臉上抹黑，還害怕……那么多個(gè)害怕在自己的心頭涌起。
我見(jiàn)黃思源和徐志遠兩名主持人的精神狀態(tài)那么好，我也變的輕松多了。表演開(kāi)始了，楊主任和其它六七名評委老師在臺下為我們班打分。正式開(kāi)始了，我們從一開(kāi)始的緊張變得十分投入。
通過(guò)這節班會(huì )課我學(xué)到了許多，比如說(shuō)上下樓梯不推揉，不打架，不推撞；不能用濕手觸摸電器；不能把道具火種帶入校，以免發(fā)生不必要的傷亡等等，我就不一一例舉嘍！
這節班會(huì )課十分成功！
班會(huì )課的作文 篇9
“珍惜水資源，就是珍愛(ài)我們的生命！”我們班的飲水機經(jīng)常漏水。班主任雖然教育了好幾次，但還是不見(jiàn)好轉。為此，班主任吳老師給我們上了一堂特別的班會(huì )課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”吳老師手拿一本語(yǔ)文書(shū)，邁著(zhù)強勁的步伐走進(jìn)教室。老師走到講臺上，掃了一眼教室。發(fā)現飲水機又“漏水”了，而且這回“漏”的水比上幾次還要多。
吳老師走到飲水機旁，指了指“漏”的水�！斑@是誰(shuí)接水灑出來(lái)的？”我隱隱約約的感受到濃濃的火藥味。班里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)�！白鲥e事就要承認，誰(shuí)灑的站起來(lái)！”同學(xué)們你看看我，我看看你，滿(mǎn)臉的疑惑。
“楊昕怡，你看到誰(shuí)灑的嗎？”“沒(méi)有�！边@時(shí)，邢文孝站了起來(lái)，吞吞吐吐道：“老師，是我灑的。對不起�！蔽覀凅@訝地望著(zhù)他。
“首先，你勇于認錯，這很好。但是你可知道，這些灑出來(lái)的水，能挽救多少缺水的人的生命��！像非洲這樣缺水的國家，是多么渴望水��！所以我們要珍惜水資源，保護水資源！”我們?yōu)槔蠋煹慕逃葜v鼓掌。在掌聲中，我們的心靈受到了鼓勵；在掌聲中，我們“長(cháng)大”了許多……這是一堂特別的班會(huì )。
讓我們一起珍惜水資源吧！
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