班會(huì )課作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的班會(huì )課作文（精選37篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
班會(huì )課作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)星期五的班會(huì )課是由李昕瑜爸爸來(lái)上的，她爸爸可是警察喲！真不知道李昕瑜爸爸會(huì )講些什么，會(huì )帶一些武器來(lái)給我們展示嗎？
終于熬過(guò)了前五節課，接下來(lái)就輪到李昕瑜爸爸講課了，我們充滿(mǎn)了期待！
李昕瑜爸爸先給我們看了一段關(guān)于警察檢閱的視頻，然后就開(kāi)始講課了。他先給我們介紹了幾種不同的“槍”，并且給我們親自玩了一下，拿到槍的我們開(kāi)心的不得了，舉著(zhù)槍對準別人說(shuō)：“不許動(dòng)”！感覺(jué)自己神氣極了。玩了一會(huì )兒之后，我們極不情愿地把槍還了回去。這時(shí)，李昕瑜爸爸又給我們每小組發(fā)了一副手銬，我拿起手銬就把它往自己手上拷上去，當我把手銬拷在手上時(shí)，其他同學(xué)起哄說(shuō)，徐芊羽是犯人！徐芊羽是犯人！我趕緊把手從手銬里掙脫出來(lái)，把手銬丟給了周奕蓉。于是，周奕蓉就也學(xué)著(zhù)我的樣子把自己的手拷住，可是這一拷可讓她吃了不少苦頭。不管她怎么掙扎都取不下來(lái)了，最終在鑰匙的幫助下才擺脫了這個(gè)難纏的家伙。后來(lái)，李昕瑜爸爸又給我們介紹了警察專(zhuān)用的手電筒，這可不是一般的手電筒喲！這個(gè)手電筒既可以照明還可以發(fā)電！李昕瑜爸爸又把這個(gè)手電筒給每小組發(fā)了一個(gè)，這下可不得了，把好多同學(xué)嚇得都跑到了教室的最后面，趴在地上躲避電手電筒的攻擊。唉！真是一群膽小鬼。突然，聽(tīng)見(jiàn)“嗞~”的一聲，李昕瑜爸爸又拿出一把搶?zhuān)强墒钦娴膯�！媽呀！而且這槍還會(huì )發(fā)電，于是，有些人又把頭躲到了桌子底下，生怕會(huì )電到自己。李昕瑜爸爸又說(shuō)，這個(gè)槍還可以發(fā)子彈，還說(shuō)等會(huì )兒就給我們見(jiàn)識一下這個(gè)搶的威力。我估計這時(shí)那些把頭躲到桌子底下去的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始兩腿發(fā)抖了吧！最后，又給我們介紹了警察的防身用品—催淚劑，而且給我們每組發(fā)了一瓶，讓我們親自體驗了一下，可惜全都是假的，或許是怕我們調皮，把它噴到別人眼睛上去了吧。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，李昕瑜爸爸拿出一顆子彈，裝在剛才的那把槍上，把槍伸到窗外，“砰”，哇！我們都嚇了一跳，驚嘆聲也一片。
這節班會(huì )課讓我們大開(kāi)眼界，真是一節有趣的班會(huì )課。
班會(huì )課作文 篇2
一堂班會(huì )課令我非常難忘，那節課我們進(jìn)行班干部改選。同學(xué)們可真是“多愁善感”��！一節課中哭了四名同學(xué)。最終評出來(lái)的結果也讓我非常郁悶。
上課前，一位同學(xué)對班長(cháng)大聲地說(shuō)：“不讓李琳當班長(cháng)！”把班長(cháng)給氣哭了。上課鈴聲響了，班長(cháng)的哭聲還未停止，便嗚嗚咽咽地宣布：“五一班班會(huì )課現在開(kāi)始�！笨梢哉f(shuō)即將下崗的文藝委員在臺上做主持人，他很悠閑地說(shuō)了一句：“請班干部上臺做素質(zhì)報告�！碑斅�(tīng)到文體副班長(cháng)楊琦做報告時(shí)，她說(shuō)：“我不夠稱(chēng)職，黑板報不在老師規定的時(shí)間之內完成，安排的小品大家也不滿(mǎn)意…”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便流下了眼淚。當各位班干部都做了素質(zhì)報告后就是想向他們發(fā)出挑戰的人上了。因為我是新生，同學(xué)們對我們也比較關(guān)注。開(kāi)始，我不想上去參加競選，可是聽(tīng)到同學(xué)們在對我說(shuō)：“林妙，上去嘛，你競選學(xué)習委員肯定能當上的！”頓時(shí)教室里熱鬧起來(lái)，我的身體突然不由自主地站了起來(lái)，心想：“站了起來(lái)就不應該在坐下�！北阕呱狭酥v臺。
上來(lái)發(fā)出挑戰的有五名同學(xué)，我們又分別說(shuō)了自己當上班干部后的做法，來(lái)取得同學(xué)們對我們的信任。我是最后一個(gè)上臺的。我不知道說(shuō)些什么，就簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“我想競選學(xué)習委員，請大家支持我�！睕](méi)想到，剛才寂靜無(wú)聲的教室突然響起一陣掌聲。那時(shí)，我感到非常吃驚。
最后，我們進(jìn)行了投票。第一輪是為老干部投票選出三名票數較低的三名同學(xué)，這三名同學(xué)將要和向他們發(fā)出挑戰的同學(xué)進(jìn)行PK。我們坐在位置上等待結果。文藝委員左藝臣趴在桌子上看著(zhù)自己的票數，他雖然沒(méi)有哭，但是我看到他的眼角含著(zhù)淚花，嘴里念著(zhù)：“以后班會(huì )課再也不需要我了�！�
名落孫山的是體育委員，兩個(gè)文藝委員。我們和他們三個(gè)又進(jìn)行了一次投票．我以４２票的成績(jì)戰勝了他們，讓我感到同學(xué)們對我還是很信任的心里也很高興。體育委員順利逃過(guò)一劫，位置保住了，可是他卻趴在桌子上哭了，他說(shuō)他不想當。徐老師對他說(shuō)了一番話(huà)后，開(kāi)始宣布名單，我和徐舒，闞遠占了前三名，闞遠繼續當體育委員，還剩下兩個(gè)文藝委員的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是已經(jīng)被第二次淘汰的吳少強經(jīng)不起挫折也哭了，我很為他們而感到難過(guò)。
這堂令我開(kāi)心、難過(guò)的班會(huì )課真是令我難忘��！
班會(huì )課作文 篇3
今天最后一節課是班會(huì )課，這次班會(huì )舉行了自理比賽，有趣極了！
第一項，系紅領(lǐng)巾大賽！我們大家都做好準備動(dòng)作，時(shí)刻準備“出戰”！我也不例外！當老師說(shuō)：“開(kāi)始”！我們都如小獵豹的速度開(kāi)始系，這時(shí)老師說(shuō)：“好！盧果第一個(gè)系完”。我也加快速度！又有一個(gè)同學(xué)系好了，正在這個(gè)危急時(shí)刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。老師點(diǎn)了盧果、饒語(yǔ)宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個(gè)好機會(huì )我怎么能錯過(guò)呢？我高高地舉起手，心理在想著(zhù)：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點(diǎn)我了！我高興地跑向講臺，“3、2、1！開(kāi)始！”我們聽(tīng)了飛速系著(zhù)紅領(lǐng)巾，想不到第二輪的第一名又是盧果，緊接著(zhù)是另一名同學(xué)，這時(shí)我也系好了！我急迫地舉起手，可為時(shí)已晚！我和另外幾名同學(xué)被淘汰了。但我也不是很遺憾，因為參賽的就我一個(gè)男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿(mǎn)了鼓勵！
第二項，系鞋帶，因為上一輪我參加過(guò)，所以我沒(méi)有選上，但初賽又是盧果勝了，決賽，黃成燦又選上了，可能盧果已經(jīng)參加了兩輪了，有點(diǎn)累了，黃成燦舉了手后盧果才舉手，但盧果已經(jīng)很棒了！
第三項是清理書(shū)包，我迅速清理完書(shū)包，舉了手，老師又點(diǎn)了我，我把書(shū)包拿給老師看，但可惜的是我有些本子和書(shū)放在了一起，有的還放倒了，唉！我的清理能力還要加強呀！
第四項，打掃本組衛生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵。老師說(shuō)完“開(kāi)始”，我迅速掃了起來(lái)，組員也很配合我，我掃到了第一排，可黃成燦先舉了手后我才舉手，這時(shí)，吳頤格大聲說(shuō)：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評判管家何大俠鄭重地說(shuō)：“第一組取消比賽資格！”最后，何大俠宣布：“黃成燦第一名！王梓藝第二名！因第一、二組發(fā)生了矛盾，成績(jì)無(wú)效！”我們第二組聽(tīng)了瞬間臉耷拉下來(lái)，我心里更不是滋味！
最后盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動(dòng)的第1、2、3名，今天的班會(huì )課真是有趣極了！
班會(huì )課作文 篇4
班會(huì )課會(huì )有趣嗎？當然不會(huì )．但是，你們一定會(huì )問(wèn)：＂為什么你的題目會(huì )是‘有趣的班會(huì )課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最?lèi)?ài)的潘老師提著(zhù)一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室．我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了：學(xué)校不能帶零食，潘老師平時(shí)還強調我們絕對不能帶零食來(lái)吃，可是為什么現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問(wèn)：＂老師，是不是要給我們吃��？＂沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，可愛(ài)的女生何**馬上說(shuō)：＂你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？＂潘老師對陳啟敬溫柔的說(shuō)：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦�。ⅲ⒁。⒄n室里一片歡呼。
潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō)：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來(lái)到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李**同學(xué)的生日，我為她準備了一個(gè)特別的禮物，請徐老師端出來(lái)�。�
徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕（這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕）端了上來(lái)，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè )的歌．我們都跟著(zhù)唱了起來(lái)：＂祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )讓人驚訝的是，李**竟然感動(dòng)得流下了眼淚．她站起來(lái)說(shuō)：＂謝謝各位同學(xué)，謝謝大家��！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過(guò)生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來(lái)沒(méi)有對潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日，可她李**說(shuō)不下去了，眼淚像河水一般的流了出來(lái)，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學(xué)們說(shuō)：＂會(huì )感恩的同學(xué)就是好同學(xué)！好了，我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧�。ⅲ⒑门叮。�
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人，并對大家說(shuō)：＂潘老師買(mǎi)的這些零食都是對身體沒(méi)有害的哦�。�
這時(shí)，李**回來(lái)了，她的手里捧著(zhù)一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來(lái)，李**利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣(mài)部買(mǎi)了一束美麗的鮮花！潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚，說(shuō)：＂謝謝**，謝謝�。⑼瑢W(xué)們一陣掌聲
一節有趣的班會(huì )課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。
班會(huì )課作文 篇5
今天，是星期五，也是開(kāi)展班會(huì )課的日子。
隨著(zhù)上課鈴的響起，同學(xué)們也開(kāi)始討論起來(lái)了。你或許會(huì )問(wèn)，為什么我們在上課時(shí)間還在討論？原來(lái)，我們是在完成本單元的“口語(yǔ)交際”活動(dòng)呢。第一個(gè)上場(chǎng)的是喻湛軒，他向我們推銷(xiāo)的是一套拼裝的高達模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時(shí)間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強，既鍛煉智力又好玩�！彼迅哌_模型的功用、外形等介紹的很詳細，讓我們對高達模型的興趣增加了許多。第二個(gè)“推銷(xiāo)員”是伍榮森，他給我們推銷(xiāo)的是一部智能手機，他的語(yǔ)言很是幽默：“這個(gè)東西，加那個(gè)東西，就等于這個(gè)東西�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就引得我們一陣開(kāi)懷大笑�！澳憧�，這個(gè)就是它的功能，好多喲�！薄罢O，還是給我們看一下嘛�！痹蠋熣f(shuō)�？墒俏闃s森卻像寶貝似的握著(zhù)手機晃了一下，手又迅速縮回去：“我來(lái)給你照張相吧，我這個(gè)手機像素很高滴�！薄罢找粡�！照一張！照曾老師！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都興奮起來(lái)了�！昂�，就照曾老師吧�！蔽闃s森爽快地答應了。我們全都“噢噢”地起哄著(zhù)，伍榮森拿著(zhù)手機走到門(mén)外，把鏡頭對準了曾老師�！翱刹灰盐艺粘罅税！边@時(shí)曾老師突然發(fā)話(huà)了。我們一聽(tīng)，立即附和：“對！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們全都湊上去，誰(shuí)知伍榮森已經(jīng)關(guān)掉了。在全班同學(xué)包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點(diǎn)出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡(jiǎn)直就是個(gè)四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷(xiāo)完畢過(guò)后，緊接著(zhù)“華麗登場(chǎng)”的是冉宇哲。只見(jiàn)他將手伸進(jìn)褲袋里，拿出一個(gè)小盒子：“大家好，我給大家推銷(xiāo)的是一個(gè)小杯子，這個(gè)杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯�！薄鞍」�！哪個(gè)杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進(jìn)了一顆笑彈，同學(xué)們立即發(fā)出一陣歡快笑聲�！岸疫�很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺(jué)得這種杯子挺好的，又方便又可愛(ài)。除了這3位同學(xué)之外，還有推銷(xiāo)PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學(xué)，他們的解說(shuō)都很精彩。
“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧�！本驮谖覀兟�(tīng)著(zhù)精彩的解說(shuō)時(shí)，下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，繼續討論誰(shuí)推銷(xiāo)的東西好，誰(shuí)推銷(xiāo)的物品實(shí)用。
班會(huì )課作文 篇6
燕妮不在家，今天下午的班會(huì )課由我來(lái)上。
這是難得的和孩子們用整節課交流的好機會(huì )，平時(shí)自己的語(yǔ)文課是不舍得整節都用來(lái)談心的，我理了一下思路，對，就和孩子們談一談他們在我心目中的形象。孩子們的一張張小臉像過(guò)電影似的快速閃過(guò)我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。
我先轉身在黑板上寫(xiě)下了“聰明”這個(gè)詞，然后開(kāi)始來(lái)分析這個(gè)詞語(yǔ)，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽(tīng)”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說(shuō)”，下邊是心，代表“想”，也就是說(shuō)，會(huì )聽(tīng)、會(huì )看、會(huì )說(shuō)、會(huì )思考才稱(chēng)得上是“聰”，那么，在聽(tīng)、看、說(shuō)、想這四種能力中，“會(huì )聽(tīng)”尤其重要，因為“耳”占了“聰”這個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì )聽(tīng)的孩子入手進(jìn)行表?yè)P：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì )聽(tīng)，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著(zhù)老師，特別好。只是張煜博寫(xiě)作業(yè)的速度稍微有點(diǎn)慢，能在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫(xiě)完了。說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱(chēng)為“小小書(shū)法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的作業(yè)也是寫(xiě)得最認真的，橫平豎直，間架結構在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數家珍的找著(zhù)班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面，比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門(mén)；看到地上的紙片就撿起來(lái)；能安靜的看書(shū)；讀書(shū)很好聽(tīng)，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說(shuō)到的不足看不出有反感的表現……有六個(gè)孩子因為在排練六一的節目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表?yè)P，我想，課下她的好朋友也許會(huì )把老師的表?yè)P轉達給他們的吧。
一節課很快就結束了，下課后，孩子們沒(méi)有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書(shū)包，離開(kāi)教室，表?yè)P到的愛(ài)勞動(dòng)的王宗勝正拿著(zhù)拖把，賣(mài)力的拖著(zhù)教室的地面呢，瞧這些可愛(ài)的孩子們。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來(lái)，需要我得機會(huì )就表?yè)P，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂(lè )于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。
班會(huì )課作文 篇7
今天下午我們是班會(huì )課，主題是推廣普通話(huà)。時(shí)間剛過(guò)一半，班會(huì )的主題也進(jìn)行的差不多了，老師突然當眾向杜子凡和趙青同學(xué)詢(xún)問(wèn)：“你們轉學(xué)手續辦齊了？什么時(shí)候走��？”
“已辦好了�？赡芟轮芤痪筒粊�(lái)了�！眱晌煌瑢W(xué)站起來(lái)回答。
“��？杜子凡和趙青馬上要轉學(xué)了？我怎么一點(diǎn)都不知道��？”全班同學(xué)頓時(shí)議論紛紛，交頭接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相處了幾年的同學(xué)，共同學(xué)習，相互幫助，在一起游戲玩耍，和大家建立了深厚的同學(xué)之誼�，F在，兩位同學(xué)即將離我們而去，大家都很舍不得。
“嗚嗚嗚！”這時(shí)，一陣哽咽聲響。大家一看，原來(lái)是杜子凡最好的朋友徐雋逸忍不住趴在桌子上哭了起來(lái)。這哭聲仿佛有極大的傳染性，很快，全班都是一片抽泣聲。
“杜子凡和趙青馬上要轉學(xué)了，今天是他們和我們在一起上的最后一堂課，同學(xué)們有什么話(huà)想對他們說(shuō)的就在這兒說(shuō)出來(lái)吧！”老師環(huán)顧著(zhù)全班。
“杜子凡，從一年級到現在，我們朝夕相處幾年了，我們是很有緣分的。我舍不得你走。我們永遠都是好朋友！”徐雋逸最先站起來(lái)，哽咽著(zhù)表達了自己的心聲。后來(lái)，又有四五位同學(xué)站起來(lái)發(fā)言，大意都是舍不得同學(xué)離開(kāi)，希望以后�；貋�(lái)看看。陳緣還和趙青一起合唱了一首歌曲，雖然不斷的抽泣聲，讓我們聽(tīng)不出來(lái)她們唱的是什么歌，但我們都知道她們表達的是依依不舍的感傷……
整個(gè)離別的過(guò)程，我始終也是熱淚盈眶，雖然我和兩位同學(xué)相處的時(shí)間不長(cháng)，但豪爽好友的杜子凡、熱心班級公益工作的趙青（班級的網(wǎng)管，每天都要為班級維護網(wǎng)絡(luò )）都給我留下了極深的影響，真不想讓他們走��！其實(shí)，我淚眼朦朧還因為我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的離別之痛：去年的這個(gè)時(shí)候，因為要跟隨爸爸媽媽?zhuān)译x開(kāi)了原來(lái)就學(xué)的安理附小，轉學(xué)來(lái)到了杭州。由于時(shí)間匆忙，所以我連和老師同學(xué)告別的機會(huì )都沒(méi)有。盡管是不辭而別，但每次想到共處幾年的老師同學(xué)，我的嗓子都發(fā)哽，夢(mèng)里都想過(guò)他們多少次��！今年教師節，我給以前的老師發(fā)去了祝福的短信，并請他們代我向以前的同學(xué)問(wèn)好�？粗�(zhù)老師回復的親切的問(wèn)候短信，當時(shí)我就鼻子發(fā)酸，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。
現在，看著(zhù)即將離去的杜子凡和趙青，看著(zhù)爭先恐后發(fā)言的同學(xué)們，我在一旁默默地品味同學(xué)的情誼，祝福杜子凡和趙青，也祝福著(zhù)我們自己，希望這種純真地友情能一直陪伴著(zhù)我們，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和感動(dòng)！
班會(huì )課作文 篇8
看著(zhù)一屋子嘰嘰喳喳、“少年不識愁滋味”的面臨中招的學(xué)生們，我總是有點(diǎn)兒心急。特別是看見(jiàn)個(gè)別挺聰明的同學(xué)天天無(wú)所事事的樣兒，我就想發(fā)火。
新的一周開(kāi)始了，為了讓他們重新認識自己，在又一個(gè)新的開(kāi)端重新規劃一下自己的學(xué)習生活，我利用正課時(shí)間，給大家上了一通“政治課”。
我環(huán)視教室里的每一張面孔，讓他們停下手中所有的繁忙“工作”，抬起頭，聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。我委婉地告訴同學(xué)們，今天學(xué)校一位很有見(jiàn)識的老師給我說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得她說(shuō)的特別有道理，所以想告訴大家一下。她說(shuō)她算是弄明白了一個(gè)問(wèn)題，知道為啥那么多很聰明的孩子分班時(shí)不能被分在成績(jì)一流的一班的原因了。
此刻的同學(xué)們都很專(zhuān)注，個(gè)個(gè)都是一副若有所思的樣子，他們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛看我，我知道他們是多么迫切想知道這個(gè)曾經(jīng)讓他們傷心的事情的原因��！我知道我已經(jīng)“吊起了他們的胃口”。我微笑著(zhù)，扳著(zhù)指頭給大家列舉了三類(lèi)原因。第一類(lèi)，極個(gè)別的同學(xué)是學(xué)習很努力，但是因為期末考試成績(jì)失利，成為沒(méi)有考入一班的“漏網(wǎng)之魚(yú)”。第二類(lèi)，還有極少數同學(xué)，因為小時(shí)候基礎不好，導致現在努力學(xué)習，起色也不是很大。第三類(lèi)，就是那種大家都認為挺聰明的同學(xué)們。他們頭腦靈活，基礎不差，就是因為平時(shí)不專(zhuān)注于學(xué)習，才導致成績(jì)不好或者退步，落到今天這樣的下場(chǎng)。此時(shí)此刻，不少同學(xué)開(kāi)始面面相覷，我能夠看出來(lái)，他們已經(jīng)承認自己就是因為平時(shí)是個(gè)“事精”，才浪費了學(xué)習時(shí)間，成為這次“人以群分”的一個(gè)有力佐證。
“考試是對我們前一段時(shí)間的學(xué)習情況的一次總結，成績(jì)不好只能說(shuō)明我們前一段時(shí)間的努力不夠。雖然我們因為期末成績(jì)不夠突出，而與一班失之交臂，但是我們承認自己永遠比一班的同學(xué)們矮一點(diǎn)嗎？”“當然不承認！”大家一副信誓旦旦的樣子，斬釘截鐵地回答了我的反問(wèn)�！拔覀冊鯓幼霾拍芨淖冏约旱默F狀呢？我想大家應該首先再次確定一下自己的目標。老師知道，很多同學(xué)都有自己的人生理想，但是因為不夠堅定，才讓自己的學(xué)習行動(dòng)變得悠忽不定。今天老師想讓大家慎重考慮一下，將來(lái)，你究竟想成為什么樣的人，你打算怎樣做才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。其實(shí)，說(shuō)到我們的具體的目標和行動(dòng)上，就是要思考如何應戰中考——這就又要落實(shí)到我們這一周的班會(huì )主題上了�！庇谑�，我讓大家拿起筆，書(shū)寫(xiě)一下自己的見(jiàn)解和感受。
班會(huì )課作文 篇9
“哈哈…”“嘻嘻…”校園里不時(shí)傳出一陣陣笑聲，想知道正在發(fā)生什么事嗎？到我們班級一探究竟吧。
今天班會(huì )課，李老師象往常一樣早早來(lái)到教室，但今天老師的笑容有點(diǎn)神秘。只見(jiàn)她來(lái)到黑板前，“噌噌”兩筆畫(huà)了一個(gè)圖案。由于反光，我只隱約看見(jiàn)了一個(gè)腦袋的輪廓。李老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲之前，先來(lái)找個(gè)碴，看看這個(gè)小三毛少了什么？”“找碴”？這可是我的強項！我盡量把目光放得遠一些，原來(lái)老師在黑板上畫(huà)了一幅三毛的頭像，“啊，這個(gè)小三毛少了鼻子！”正在大家沉默之際，我以迅雷不及掩耳之勢大喊。老師說(shuō)：“沒(méi)錯，還是鄭蘊杰的眼睛亮，今天的游戲就是‘畫(huà)鼻子’。鄭蘊杰，你先來(lái)吧”。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺，心想：畫(huà)個(gè)鼻子還不容易？老師您就瞧好吧。老師這時(shí)卻不聲不響像變戲法似地拿出了一條紅領(lǐng)巾，放在手里打了個(gè)結兒。我想：我沒(méi)犯錯吧，為啥如此“大刑伺候”？正在我納悶之時(shí)，老師走到我身后，用紅領(lǐng)巾把我的雙眼蒙了起來(lái)。這不僅是蒙上了我的眼睛，也蒙了我一頭霧水。
老師不緊不慢地說(shuō)：“好了，轉三圈后去畫(huà)吧�！蔽一派窳�，依照老師的話(huà)轉了三圈后晃晃悠悠地往前走去。誰(shuí)知，我走反了方向，有些人提醒我，有些人卻慫恿我繼續往前走…總算是摸到了黑板，老師遞給我一只粉筆，我只能憑印象摸索著(zhù)畫(huà)，待解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，天！這是什么呀？一半鼻子畫(huà)在了耳朵邊，一半畫(huà)在了嘴巴下，大家捧腹大笑，笑得肚子痛，笑到嘴巴歪。
正在大家爆笑一團的時(shí)候，老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，這是游戲呀，一個(gè)人參加怎么夠？大家躍躍欲試，都想大顯身手。嘿嘿，不知是大顯身手還是大出洋相、大爆笑料呢。
好戲來(lái)了，咱們班的小將杜昀達上場(chǎng)了，他不管三七二十一，在黑板上瞎涂了一陣，摘巾一看，暈！鼻子呢？眼睛里呢，又是笑倒一片…最后還是呂俊霖在老師地提醒下“完成”了作品，一節班會(huì )課在歡笑聲中完美落幕。
“畫(huà)鼻子”這個(gè)游戲太好玩了，讓我們小小的教室充滿(mǎn)歡笑，也給我們枯燥的學(xué)習生活增添了樂(lè )趣，寓教于樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮。
班會(huì )課作文 篇10
饞嘴的“童鞋”們，大家注意了！不想“Game over”的饞嘴也看過(guò)來(lái)！現在我將宣布一件事，大家不要吃“三無(wú)”食品了！自從我們上了主題班會(huì )后，連我這個(gè)饞嘴也不敢吃了。
周四我們五六班上了一節班會(huì )課，這次我們的主題就是食品安全心中記。我們不要買(mǎi)三無(wú)食品和三無(wú)飲料了，想知道這是為什么吧？咱們就一起來(lái)看看！早晨我上學(xué)時(shí)買(mǎi)了包三無(wú)食品“辣的不行”去了學(xué)校，看見(jiàn)班長(cháng)要來(lái)，我趕緊打開(kāi)，一下子就吃進(jìn)肚子，生怕班長(cháng)大人要拿走上繳了，過(guò)了一會(huì )，喉嚨里真的是“辣的不行”。終于到了第二節課，我興奮極了，馬上來(lái)到了階梯教室。
終于上課了，我看看四周，眼睛一亮！��！架子上全是本人愛(ài)吃的東西，我真想用“吸食大法”把它們一掃而光。同學(xué)們演了一個(gè)小品，是有一個(gè)好吃的同學(xué)吃了小攤上的炸雞腿而得了“急性腸胃炎”，我們的小演員們，一個(gè)個(gè)演得維妙維肖，一直在“哎喲哎喲”的叫呢！我們看了就大笑起來(lái)，但心有一些余悸，有點(diǎn)害怕我像這個(gè)好吃鬼一樣得病，后悔吃了很多辣條。馬上同學(xué)們又開(kāi)始了知識問(wèn)答，從中我又對“三無(wú)”食品有了進(jìn)一步的了解，也從中學(xué)到了很多知識�！叭裏o(wú)”食品就是無(wú)生產(chǎn)許可，無(wú)生產(chǎn)日期和無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家，防腐劑吃多了還會(huì )得上癌癥呢！我一聽(tīng)會(huì )致癌，就不敢吃了，有哪個(gè)笨蛋想讓自己得上癌癥呢？我對架子上的零食沒(méi)有了什么食欲了。老師讓同學(xué)又演了小品，一個(gè)同學(xué)在小攤上買(mǎi)了一包三無(wú)食品，爸爸讓她去退貨，老板卻馬上翻臉不認帳，她打電話(huà)，讓衛生局的人來(lái)了，一看，才知道這家店沒(méi)有營(yíng)業(yè)執照，他家是非法賣(mài)三無(wú)食品的，把他給抓走了。
參加我們主題班會(huì )市衛生局的趙局長(cháng)聽(tīng)了上了講臺，對我們說(shuō)“我們必須要正確購買(mǎi)食品，不買(mǎi)三無(wú)食品，如有三無(wú)產(chǎn)品，就可以撥打電話(huà)5125315，我們小孩子去有營(yíng)業(yè)執照的地方購買(mǎi)，最好去一些大型的商店或連鎖店去購買(mǎi)才放心…”我們都必須要牢記在心，我想我們以后千萬(wàn)不要再嘴饞了，我們千萬(wàn)不要去買(mǎi)什么三無(wú)食品了，我們要吃好吃的、健康的、營(yíng)養的、吃出快樂(lè )來(lái)！這才重要。
這節主題班會(huì )課和我們的生活息息相關(guān)，讓我明白了關(guān)于食品安全的重要，我們一定要改掉亂吃東西的壞習慣！
班會(huì )課作文 篇11
我們教室后面有兩個(gè)垃圾桶，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)給同學(xué)們放垃圾的。大家也知道保護環(huán)境，把垃圾扔到桶里去。但是，我們班的垃圾桶周?chē)鸀槭裁催�常常有垃圾呢？為此，我們的班主任費盡心思，開(kāi)了一個(gè)別開(kāi)生面的班會(huì )來(lái)教育我們。
班會(huì )開(kāi)始了。班主會(huì )開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“為什么同學(xué)天天認真打掃教室，還會(huì )給學(xué)�？坌l生分呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“可能是沒(méi)掃干凈�！币灿械恼f(shuō)：“可能是有些人在周?chē)鷣y扔垃圾�！钡�，細心的女班長(cháng)賴(lài)美沉思了一會(huì )，反駁說(shuō)：“我每天放學(xué)后，都認真檢查過(guò)值日生打掃過(guò)的教室，從來(lái)沒(méi)發(fā)現過(guò)一片紙屑，沒(méi)有一個(gè)粉筆頭。我以人格擔保，大家值日時(shí)都是很認真的�！蓖䥽赖恼嚅L(cháng)黃毅應和著(zhù)：“平時(shí)，我也從未發(fā)現過(guò)一位同學(xué)亂丟垃圾。
美術(shù)課和書(shū)法課后，同學(xué)們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里�！痹�(huà)音未落，學(xué)習委員便迫不及待地建議道：“如果有誰(shuí)以前做得不好，現在可以當著(zhù)大伙的面承認自己的錯誤，我們就給他一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )�！崩蠋熝a充說(shuō)：“五分鐘內�！甭L(cháng)的五分鐘終于過(guò)去了，可是沒(méi)有一個(gè)人承認。平時(shí)不大說(shuō)話(huà)的紀律委員氣質(zhì)敗壞地說(shuō)：“那，大家相互揭發(fā)，看看到底有誰(shuí)是亂扔垃圾的？”同學(xué)們面面相覷，大家都說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)�！崩蠋熡哪卣f(shuō)：“垃圾可能是從天上掉下來(lái)的，又恰當落在我們五（2）班的垃圾桶旁邊而絕不會(huì )掉進(jìn)垃圾桶里面�！苯淌依锖逄么笮�，氣氛輕松了許多�！斑�是請長(cháng)期堅守在垃圾桶旁的葉威說(shuō)說(shuō)，有調查就有發(fā)言權嘛�！卑嘀魅谓又�(zhù)說(shuō)。
平時(shí)沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個(gè)人似的。他不慌不忙地站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“老師，我知道。課間，同學(xué)們都會(huì )把垃圾扔進(jìn)桶里，問(wèn)題也恰恰出在這樣。細心的同學(xué)，會(huì )站在桶邊，彎著(zhù)腰，把垃圾送進(jìn)垃圾桶。如果，有時(shí)候桶里的垃圾很滿(mǎn)，被放的垃圾滾到地下，他們也會(huì )重新?lián)炱饋?lái)，小心翼翼地放到垃圾桶里。班上愛(ài)打籃球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個(gè)球，遠遠地瞄著(zhù)桶，往里一拋，也不管他們的球有沒(méi)有進(jìn)籃。
有時(shí)候，他們心血來(lái)潮看見(jiàn)第一次沒(méi)投中，撿起來(lái)再投，還是不中，再撿起來(lái)一扔就看也不看地走了。也許是他們覺(jué)得無(wú)法面對失敗吧�！甭�(tīng)了葉威的發(fā)言，大家都心服口服點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后，我們班再也沒(méi)有被學(xué)�？圻^(guò)衛生分了。
班會(huì )課作文 篇12
一進(jìn)階梯教室就看見(jiàn)了她，她穿著(zhù)我中午特地說(shuō)的衣服。歲月如梭，一條條細線(xiàn)張牙舞爪地肆虐在她的臉上，眉頭也因為經(jīng)常緊鎖著(zhù)，漸漸有了兩道平行線(xiàn)。
上課前我不時(shí)的朝后望她，只可惜人很多，把她給擋住了�？晌疫�是忍不住扭過(guò)身體想要看到她，就像她會(huì )一直盯著(zhù)我小小的背一樣，我只看著(zhù)前方的大道，而她只是在看我漸行漸遠的背影。
班會(huì )課在一首《游子吟》中拉開(kāi)了大幕。在看那段女兒對爸爸的工作沒(méi)有思想負擔的視頻的時(shí)候，我也忽然明白，父母是那么容易滿(mǎn)足，只需在同學(xué)面前的問(wèn)候，就可以甜蜜幸福他們一整天的時(shí)間。但我們不知道，我們平時(shí)的一些言行舉止，可能傷到他們滿(mǎn)腔熱血的心�，F在，我把臉埋在胳膊肘里，鼻腔里充斥著(zhù)生命的味道，我想我應該堅強些。
突然回想到那次我放學(xué)沒(méi)有及時(shí)回家而是去了同學(xué)家，但我沒(méi)有告訴媽媽。她看到過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間我還沒(méi)回家，她就給班主任和我的同學(xué)打電話(huà)問(wèn)我在哪里，甚至找到了學(xué)校來(lái)，后來(lái)終于在同學(xué)家找到了我，當時(shí)我玩得很開(kāi)心，并沒(méi)有想到她會(huì )那么著(zhù)急。我還那樣問(wèn)她，“你干嗎到這里來(lái)找我？”她語(yǔ)氣里帶著(zhù)難掩的焦急、憤怒和恐懼，“你問(wèn)我為什么到這里來(lái)？你為什么不問(wèn)問(wèn)你自己，你不跟我說(shuō)一聲就過(guò)來(lái)，你不知道我著(zhù)急得快要瘋了嗎！”媽媽她哭了。我記憶里媽媽一直是個(gè)堅強的女人，但她卻在我面前哭了。那時(shí)候我才曉得自己不饒人的話(huà)語(yǔ)是多么可惡多么令人厭煩，我開(kāi)始自責，開(kāi)始想讓她不要哭。當她胸口的喘息緩緩的抑制下來(lái)后，她轉過(guò)身，抱著(zhù)我，在我耳邊說(shuō)，“寶貝，媽媽不能沒(méi)有你啊，媽媽一看不到你就會(huì )胡思亂想，所以媽媽才這樣著(zhù)急，你要理解媽媽好嗎？”我的心從她抱著(zhù)我開(kāi)始就融化了，她的話(huà)語(yǔ)激蕩著(zhù)我的心，我臉上漸漸有了濕潤的感覺(jué)，“吧嗒”一聲，掉落在媽媽的背上，開(kāi)出一朵透明的花。
每回想起以前的事，總有你的微笑在我眼前。我真的很感謝你，感謝陪我走過(guò)童年時(shí)光。我一定會(huì )感恩你的一切，因為我要趴在你耳邊，悄悄地告訴你……媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你。
班會(huì )課作文 篇13
有一堂班會(huì )課，至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字，像古樹(shù)樹(shù)干上火烙的印痕，久久難以磨滅。
那是初二上學(xué)期月末的一堂班會(huì )課——當時(shí)，樓下楊高路上的街燈全亮了，遠遠看去，晶亮晶亮的冬天黑得早，傍晚5點(diǎn)不到，天已全暗了。突然，班上有個(gè)同學(xué)在坐位上嚷起來(lái)：“我的100元錢(qián)沒(méi)了，媽媽給我交下個(gè)月飯錢(qián)的100元錢(qián)沒(méi)了，剛才上課前還在的，它怎么會(huì )沒(méi)了呀？”
利用班會(huì )課前片刻時(shí)間，在講臺上收繳飯錢(qián)的班主任吳老師，聞聲忙放下上的事，走到丟錢(qián)同學(xué)跟前。
經(jīng)過(guò)再三尋找、詢(xún)問(wèn)及周邊同學(xué)的證實(shí)，吳老師斷定這錢(qián)確實(shí)是在本班被人拿走了。她返身走上講臺，以平靜的口氣，半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō)，這丟錢(qián)同學(xué)的書(shū)包里常有餅干、薯片、糖果等零食，為人又很大方，肯定是哪個(gè)同學(xué)來(lái)此找吃的，無(wú)意中碰上了�！�100元錢(qián)��！能用來(lái)買(mǎi)多少吃的、玩的、用的呀！就連我老師碰上了，說(shuō)不定也會(huì )忍不住往自己口袋里塞的。但是，不能��！這是人家的錢(qián)，拿不得的，一旦拿了，就會(huì )在自己本來(lái)干干凈凈的心坎上，留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕！”她要求私拿了這錢(qián)的同學(xué)把它交出來(lái)。
為此，吳老師把這教室里的燈全關(guān)了，然后，讓全班每個(gè)同學(xué)依次在講臺上走一圈，希望拿了別人錢(qián)的同學(xué)體面地把錢(qián)交出來(lái)，放在講臺上，誰(shuí)都不會(huì )知道，也沒(méi)有必要知道……一圈結束，打開(kāi)燈，講臺上空落落的啥也沒(méi)有。吳老師十分尷尬，臉上堆出硬擠出來(lái)的笑容，說(shuō)這拿錢(qián)的同學(xué)怕是膽子太小，一時(shí)不敢拿出來(lái)。于是，她第二次關(guān)燈，讓大家依次再繞講臺一圈，再給這位同學(xué)一次機會(huì )。結果，還是一樣，講臺上依然啥也沒(méi)有，只有上方那盞柔和的日光燈光映照著(zhù)吳老師蒼白的臉。后來(lái)，吳老師自我解嘲似地、說(shuō)再給這位同學(xué)最后一次機會(huì )……于是她第三次關(guān)燈，同學(xué)們第三次挨個(gè)繞講臺摸黑走了一圈。
結果，當燈光第三次被打開(kāi)后，全班同學(xué)驚喜地發(fā)現，一張嶄新的百元紙幣出現在講臺上！同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮得額頭冒汗，臉色通紅，只有吳老師依舊一臉蒼白；另外一個(gè)，那便是我，我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因為，坐在第一排、離講臺最近的我，分明記得：這嶄新的、上面沾著(zhù)一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣，是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢(qián)——這是她為丟錢(qián)的同學(xué)自掏腰包墊出來(lái)的呀！
班會(huì )課作文 篇14
終于盼到了星期一班會(huì )時(shí)間！上課鈴響了，陳老師健步走上講臺，用洪亮的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，現在我們開(kāi)始競選班干部，誰(shuí)第一個(gè)發(fā)言？”沒(méi)有人舉手，教室里靜極了，空氣好像凝固了似的。我的心“抨抨抨”跳得厲害。終于有人打破了這種局面，勇敢地舉起了手，我也受到鼓舞，可鬼使神差，我的手像灌了鉛一樣就是舉不起來(lái)，在課下準備好的話(huà)全都拋到了九霄云外。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，可是我……唉！我是怎么回事？怎么一到關(guān)鍵時(shí)候就不行了呢？周?chē)耐瑢W(xué)輕聲說(shuō)：“楊明婕，快去試試！”老師也不時(shí)地把目光投向我，像是為我打氣，可是我的手還是沒(méi)有舉起來(lái)，心“抨抨”直跳，臉又紅又熱，像發(fā)燒一樣。我坐那兒一動(dòng)不動(dòng)，心在半空中懸著(zhù)……一這時(shí)一個(gè)聲音在我耳邊響起：“明婕，你一定要鼓起勇氣，走到講臺上去，再不舉手就沒(méi)機會(huì )了�！睂�，勇敢些，我終于舉起了手，可是手剛舉起來(lái)，下課鈴就響了起來(lái)。老師看我把手舉了起來(lái)，給了我一個(gè)機會(huì )，于是我鼓足勇氣，大步走向講臺，滔滔不絕地開(kāi)始了我的演講·”’‘’
班會(huì )課作文 篇15
現在八個(gè)小組的同學(xué)都已經(jīng)互相交流完畢，班會(huì )課圓滿(mǎn)結束。這些組給人總體的感覺(jué)都還不錯，但是我認為我們組的交流環(huán)節更勝一籌，而且只有我們組改變了傳統交流的方式，一下子帶動(dòng)了全班人的熱情，連之前認為最有競爭力的組，也沒(méi)有拿出什么新鮮的花樣來(lái)，我們就是在交流知識的環(huán)節準備得不是太充分，有許多內容都是臨時(shí)拼湊上的，而且朗誦的同學(xué)也是后來(lái)加的，所有在朗讀的時(shí)候可能有些不太熟練。
我們組是第五個(gè)上臺交流的小組，所以有很多時(shí)間可以準備，我們發(fā)現：前面四個(gè)小組交流的內容里都含有詩(shī)人、詩(shī)經(jīng)等資料，而我們絲毫沒(méi)有想到這一點(diǎn)，這下可亂成了一窩粥，我貢獻出詩(shī)人辛棄疾的資料簡(jiǎn)介，詩(shī)經(jīng)的資料也由另一位同學(xué)提供，然后我們又在匆忙中加選出一位朗誦能力較好的同學(xué)朗誦詩(shī)人辛棄疾的資料，還有一個(gè)詩(shī)經(jīng)的資料，沒(méi)辦法，只好交給先就要朗讀的同學(xué)一塊念啦！現在內容不足缺點(diǎn)已經(jīng)被我們迎刃而解了，只要像排練時(shí)那樣正常的發(fā)揮，我想成為這次最優(yōu)秀的小組，應該沒(méi)有什么問(wèn)題的！
現在輪到我們組上臺了，首先介紹了一下唐詩(shī)宋詞的資料，然后又朗誦了幾首宋詞，目前進(jìn)行得非常非常順利，一切都在我們的掌控之中，現在輪到游戲環(huán)節啦！不知道大家會(huì )不會(huì )積極地配合我們呢？剛剛說(shuō)到玩游戲的時(shí)候，大家精神抖擻，可問(wèn)道有誰(shuí)上來(lái)的時(shí)候，全班沒(méi)有一位同學(xué)舉起了小手，“贏(yíng)得游戲是有獎勵的！”聽(tīng)到這話(huà)，有差不多一小半的同學(xué)都舉起了小手，看來(lái)獎品的誘惑還是很大的哦！發(fā)下三枚棒棒糖后，我們組又朗誦了一些關(guān)于唐詩(shī)宋詞和詩(shī)人的信息，所有的環(huán)節全部進(jìn)行完畢，老師也露出了笑臉，看來(lái)這次插在中間的小游戲還是起到了很大的作用呢！創(chuàng )新看來(lái)很重要哦！古板就沒(méi)意思了。
這么多組都交流結束了，不管誰(shuí)最優(yōu)秀，總之大家都努力了，這是我們大家自己的勞動(dòng)成果，沒(méi)有借助別人的幫助，這是我們團結的力量！
班會(huì )課作文 篇16
在母親節前夕，我們2016級護理大專(zhuān)班的全體學(xué)生陪我們的郭丹媽媽過(guò)了一次難忘的母親節。班會(huì )上，同學(xué)們對老師的感激之情難以用語(yǔ)言表達，老師對我們的愛(ài)更是不知從何說(shuō)起，老師對我們的關(guān)懷，照顧，教導一幕幕回蕩在腦海里，我只想說(shuō)“老師，我們愛(ài)您”！
我們即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)老師走上實(shí)習崗位。當全班同學(xué)唱起《那些年》的時(shí)候，無(wú)數個(gè)與老師相處的畫(huà)面出現在腦海里。
我永遠記得在郭丹老師剛剛接手16·11班的時(shí)候，我們全班同學(xué)并不接納她，背后總說(shuō)她是我們的“后媽”。我們給老師出難題、上課不聽(tīng)講、玩電話(huà)，睡覺(jué)、課堂上與任課老師頂撞、科科不交作業(yè)、做操不認真、一次次的被體育老師甚至被校長(cháng)批評。這些小任性、小錯誤，郭老師一次次不厭其煩的找我們談話(huà)，與家長(cháng)溝通，每節課站在窗外看著(zhù)我們上課，督促檢查每一科、每一個(gè)人的作業(yè)；每天清晨，老師都是最早來(lái)到我們的宿舍，檢查內務(wù)整理；同學(xué)身體不舒服，老師陪同學(xué)去醫院，掛號、拿藥、找大夫，老師從來(lái)沒(méi)有怨言。每個(gè)周末，老師都會(huì )與家長(cháng)溝通，告知家長(cháng)學(xué)生是留校還是回家；每個(gè)周日，老師又會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系看看學(xué)生們的返校情況；常常在我們耳邊念叨“坐車(chē)要注意安全，不要與陌生人說(shuō)話(huà)，更不要吃陌生人給的食物”等等。所有生活上的細節，老師都一一幫我們想到，并且一遍遍耐心的提醒者我們。
在學(xué)習上，我們的郭丹媽媽每天利用業(yè)余時(shí)間一遍遍的為我們講解各科重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。不論我們內護、外護、婦護、兒護還是基護上有什么樣的難題，老師都會(huì )耐心地為我們一一解答。她利用自己休息的時(shí)間整理各科習題，并且帶領(lǐng)我們一道一道題的背，我們不會(huì )的題她就逐道題為我們講解，把很難的題濃縮成最簡(jiǎn)便、最通熟易懂的形式讓我們背。在她的努力下，我們班級的成績(jì)有了質(zhì)的`飛躍，由原來(lái)的班級一半不及格到現在學(xué)年級前三名。這也是我們最最敬佩老師的地方�？梢赃@樣說(shuō)，郭丹老師就是我們學(xué)習和生活上的百科全書(shū)。
走進(jìn)中醫藥學(xué)校已經(jīng)兩年的時(shí)間了，現在想想我們以前做過(guò)的事非常后悔。我們非常慶幸有這樣的一位優(yōu)秀的班主任老師。她每天早上不到六點(diǎn)鐘到學(xué)校，起床鈴響后走進(jìn)班級的每一間宿舍叫我們起床，指導我們整理內務(wù)。在郭丹老師的帶領(lǐng)下，我們逐漸改掉了身上的缺點(diǎn)，同時(shí)，也發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)。如今的我已經(jīng)逐漸走向成熟，我們的改變與郭老師的奉獻是分不開(kāi)的。老師：謝謝您！是您的不離不棄，讓我們16。11班的學(xué)生有了今天的成績(jì)！
在母親節即將來(lái)臨之際，請允許我代表16·11班的全體同學(xué)大聲對老師說(shuō)：郭媽媽?zhuān)覀儛?ài)您！
班會(huì )課作文 篇17
下午最后一節課的上課鈴還沒(méi)打響，我和紀頤中已經(jīng)忙碌了起來(lái)，我手持粉筆，正布置著(zhù)黑板；紀頤中拿著(zhù)鋼筆，在本子上飛快地記著(zhù)什么。這一切都是為了今天下午的最后一節班會(huì )課做精心準備。
丁零零……“同學(xué)們下午好，今天的班會(huì )現在開(kāi)始！”隨著(zhù)上課鈴的打響，班會(huì )拉開(kāi)了帷幕�？赏瑢W(xué)們卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的：有的津津有味地看著(zhù)小說(shuō)，有的正在埋頭寫(xiě)作業(yè)，還有的同學(xué)和同桌玩著(zhù)有趣的游戲，嘻哈打鬧……教室里鬧哄哄的，真是“雞犬不寧”�，F在，至關(guān)緊要的無(wú)非是讓教室安靜下來(lái)，可任憑我和紀頤中喊破喉嚨，大家依然我行我素。鬧哄哄中，不知誰(shuí)喊了一句：“再講話(huà)就要抄課文啦！”這句話(huà)就如鎮定丸一樣，原本鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我倆會(huì )心一笑，還是懲罰的方法最有效！
一切按程序正常進(jìn)行。接下來(lái)便是老話(huà)常談的“校園防欺凌安全教育”，同學(xué)們耳朵都聽(tīng)出了繭。又有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，甚至還大膽地玩起了游戲。紀頤中靈機一動(dòng)，吸取上次的經(jīng)驗，嚴肅地說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)就罰寫(xiě)作業(yè)�！鳖D時(shí)又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲。
班會(huì )順利地進(jìn)行著(zhù)，我倆互相配合，共同管理班會(huì )秩序，大家對班會(huì )內容發(fā)表了自己獨特的見(jiàn)解，對班級管理大有幫助。
今天的班會(huì )非常成功。希望大家共同維持好課堂紀律，為班級出謀劃策，營(yíng)造非凡的六二班！
班會(huì )課作文 篇18
每個(gè)學(xué)校都會(huì )立一節班會(huì )課，班會(huì )課的用途是什么呢？這是總結上個(gè)星期里，我們班的同學(xué)所表現的事做個(gè)總結。也包括很多，本班和別班的對比，或者本班同學(xué)哪做得不好，都會(huì )提出來(lái)，讓我們加一個(gè)改正。然而這節班會(huì )課，老師并沒(méi)有將這些事，而是對我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。
這節班會(huì )課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，于是英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)組織這個(gè)班，英語(yǔ)老師平�？雌饋�(lái)挺和藹的，可是她一嚴肅起來(lái)，比任何老師都要嚴格。老師對我們說(shuō)，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的考試卻退步了五分，這五分里，包含多少個(gè)同學(xué)退步。
我們每個(gè)人都沉默著(zhù)，教室里特別安靜，所有的同學(xué)都意味到這個(gè)事情的嚴重性，似乎都在沉默反思。老師說(shuō)，英語(yǔ)平均分為56分，在整個(gè)同年級中排行倒數第三。這個(gè)成績(jì)對我們來(lái)說(shuō)是很差的，老師問(wèn)我們，導致這個(gè)結果的原因是什么，聽(tīng)到后，我們不禁議論了幾句。
英語(yǔ)老師嚴肅地看著(zhù)我們，突然說(shuō)道：“你們之所以會(huì )退步這么多，是因為你沒(méi)有別人班同學(xué)那么努力，平常在上課時(shí)后開(kāi)小差，說(shuō)笑話(huà)，甚至是睡覺(jué)。你們回家后有認真復習嗎？”我想，很多同學(xué)回去后，應該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學(xué)習是我們自己的事，我們都不重視，誰(shuí)替我們重視呢？
在后來(lái)，老師告訴我們，以我們這樣的成績(jì)，想要上初中都難，我想，確實(shí)是，連及格線(xiàn)都不到，要怎么上初中？現在想想心里也挺涼的，我想，為了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少為以后努力努力，不勤奮怎么進(jìn)步，別人班的同學(xué)怎么努力，為什么我們不努力呢？從這里，我看出我們班為什么退步這么多，因為我們不努力，為了下一次進(jìn)步，我們真得努力努力了！
班會(huì )課作文 篇19
今天，我們要去階梯教室聽(tīng)403班上班會(huì )課——弟子規。
上午8點(diǎn)多，我們排隊進(jìn)了階梯教室。他們快要上課了，我就想：這節課會(huì )上的怎么樣呢？
始上課了，我本以為只是普通的上課而已，可讓我覺(jué)得奇怪的是：怎么有一些人在表演呢？我就奇了怪了，心想：是不是這節課就是表演呢？我還是靜靜的看吧。
一些女生站在前面，排著(zhù)幾排整齊的隊伍，表演了《感恩的心》的舞蹈。我一聽(tīng)到音樂(lè )就感到非常的親切，因為我上幼兒園的時(shí)候，做操就是這個(gè)，當時(shí)我還是領(lǐng)操的呢！看著(zhù)她們表演，我不知不覺(jué)的也跟著(zhù)做的起來(lái)。我一邊做一邊對邊上的周靖說(shuō)：“我以前做操就做這個(gè)，還領(lǐng)操。記得以前我帶著(zhù)一些比我小的小朋友做這個(gè)在幼兒園表演呢！”不過(guò)現在差不多都忘了�！薄拔乙郧耙沧鲞^(guò)這個(gè)�！敝芫笇ξ艺f(shuō)�！芭丁�。我覺(jué)得她也許跟我一樣也忘得差不多了。
他們還背了弟子規里面的內容。還表演了一些有意思的小故事呢！一個(gè)故事是一個(gè)一小的學(xué)生去求學(xué)“前輩”怎么做人，然后“前輩”就說(shuō)：“首先要記弟子規里面的內容�！比缓竽沁叺耐瑢W(xué)就一起被給“前輩”聽(tīng)。還有一個(gè)故事就是一個(gè)媽媽送孩子去上學(xué)，他們抱在了一起，又分開(kāi)了。他們分開(kāi)的時(shí)候有好凄慘的感覺(jué)，我都要哭了。最后，403班有些同學(xué)獻花給老師，最后，他們又唱了一首歌，這節課就結束了。
這節課可真讓我難忘，節目太好看了！
班會(huì )課作文 篇20
大家好，我給大家介紹我的班會(huì )課。這次的班會(huì )課和以前的班會(huì )課不一樣，這次是講名人故事或是猜字謎。
最有趣的是王爭榮的謎語(yǔ)：如果豬從豬圈里跑出來(lái)，該怎么辦？謎底：王力宏，因為王力宏就是“往里轟”呀。如果豬又從豬圈里跑出來(lái)了怎么辦？謎底：韓紅，因為韓紅就是“還轟”嘛。如果豬再跑出來(lái)怎么辦？謎底：仔仔，因為仔仔就是“宰宰”呀，把豬宰了。
這是靠近音字猜出來(lái)的。中國的拼音神奇吧？不過(guò)謎語(yǔ)里的豬真是自命不凡呀！最后落得被宰的下場(chǎng)，真是可憐呀。而歌手的名字是不是很搞笑呢？我覺(jué)得這些出謎面的人太有創(chuàng )意了，他們的腦子可真靈活。
我們組也出了一些謎語(yǔ)，我印象最深的是：一個(gè)小屋里放硬幣。（打一個(gè)字）謎底是園。小屋指的是方方正正的口字框，硬幣是元字，加起來(lái)是園，園是園丁的園。漢字真是博大精深，變化莫測。
我們這堂班會(huì )很有意義，豐富多彩，有名人故事，還有字謎，讓我知道了一個(gè)道理：學(xué)無(wú)止境，學(xué)習是最重要的事情。
班會(huì )課作文 篇21
今天的班會(huì )課是我最喜歡的一次了。當老師走進(jìn)教室時(shí)，我望了望老師提的袋子，里面裝著(zhù)好吃的話(huà)梅糖，我想吃得流口水了，老師又拿了幾本本子，我心想“應該是給好學(xué)生用的吧�！�
老師開(kāi)始發(fā)獎了，同學(xué)們迫不及待地想要老師發(fā)獎給自己。老師念到我的時(shí)候，我開(kāi)心地跑到講臺上，老師給了一個(gè)話(huà)梅糖和一本本子，我緊張地說(shuō)：“謝謝老師！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！辈⑶疫�鼓勵我說(shuō)：“期末考試考得好還可以得獎哦！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，但我的目的是想要體會(huì )上學(xué)的樂(lè )趣，今天，我就體會(huì )到了，其實(shí)上學(xué)也和玩一樣有趣。
我想我會(huì )很努力爭取每次都能夠領(lǐng)獎。
班會(huì )課作文 篇22
下午，悅耳的鈴聲一響，我們就端坐著(zhù)等候王老師來(lái)上課�！班狻表懫鹆艘魂嚹_步聲，班主任王老師走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)傳話(huà)游戲，大家一定精神要集中，因為傳錯了就要來(lái)表演節目”。
游戲開(kāi)始了！我們坐成一排，彬彬是排頭，蔡蔡第二，文文第三……洋洋最后。
彬彬說(shuō)：“我是你的朋友”。一直傳到洋洋，洋洋：“聽(tīng)做火是你的朋友”。然后洋洋跟老師說(shuō)是：“火是你的朋友”。我說(shuō)：“錯了”。洋洋只好生氣得上去表演了。他說(shuō)：“我來(lái)吟誦一首詩(shī)”。我們鼓掌歡迎！“床前明月光，灑上一蜿湯。舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠�！迸梦覀內喽己逄么笮�。
這節課是我上過(guò)最深刻的一節課！
班會(huì )課作文 篇23
今天下午，第三節課是一周一節的班會(huì )課，快上課時(shí)，我來(lái)到教室，坐下后，看見(jiàn)好多同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，所以我也拿出了作業(yè)。
我先寫(xiě)了數學(xué)作業(yè)。上課后，老師先給我們說(shuō)了要體檢，然后開(kāi)始講表格怎么填，哪要錢(qián)，哪兒不填，填什么內容我一邊聽(tīng)著(zhù)一邊寫(xiě)的作業(yè)，等他講完，我的數學(xué)作業(yè)也差不多寫(xiě)完了。
這節課，還有一個(gè)小插曲呢！老師講著(zhù)，我聽(tīng)得津津有味，但后面這個(gè)不知趣的同學(xué)借了句話(huà)茬，惹得大家哄堂大笑，并打斷了老師，老師二話(huà)不說(shuō)就把他叫到前面，他磨磨蹭蹭的到了老師面前。
老師，抄寫(xiě)戒尺對著(zhù)他的手心啪的就是一下，這一下自然讓他長(cháng)不了記性，老師比劃著(zhù)就要下去，他卻把手往后縮，老師比了半天都沒(méi)打著(zhù)，然后就給他放回去，然后繼續講課。
沒(méi)一會(huì )兒，這位同學(xué)接話(huà)茬的聲音又一次響了起來(lái)，這回老師把他叫上去，不由分說(shuō)，還是要打手心，來(lái)來(lái)回回幾次，他還是把手往后縮，這回老師氣了，直接把戒尺扔到了地上，說(shuō)讓他下課了去辦公室，然后他一臉無(wú)辜的站到門(mén)前，好像一切都與他無(wú)關(guān)似的。
不知不覺(jué)就下課了，原來(lái)投入進(jìn)去時(shí)間可以過(guò)的這么快！看來(lái)以后我要更加把勁投入學(xué)習，像今天的班會(huì )課一樣！
班會(huì )課作文 篇24
叮鈴鈴，上課了，我盼望已久的班會(huì )課終于來(lái)到了，首先兩位主持人精神抖擻地站在講臺上，公布了今天班會(huì )課的主題“快樂(lè )猜猜猜”，接著(zhù)，就正式開(kāi)始了我們的班會(huì )課。
兩位主持人先介紹了游戲規則：讓自己的好朋友互相猜自己的愛(ài)好，如果猜對了，就有精美的禮物；如果沒(méi)猜對，就有一個(gè)小小的懲罰。游戲開(kāi)始了，先是周子涵和賀博雅第一個(gè)舉手，她們非常厲害，得到了精美的禮物，同學(xué)們都向她們投來(lái)羨慕的目光。由于時(shí)間有限，兩位主持人只喊了三組好朋友來(lái)猜。
第二個(gè)游戲規則是：用擊鼓傳花的方式讓被選中的同學(xué)來(lái)猜愛(ài)好。隨著(zhù)難度的增加，獲勝的同學(xué)也逐漸變少了……
正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴響了，別開(kāi)生面的班會(huì )課隨著(zhù)我們的笑聲結束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
班會(huì )課作文 篇25
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪里傳來(lái)這快震破人耳膜的大笑呢？此時(shí)的你聽(tīng)到這陣笑聲肯定會(huì )這樣想。別著(zhù)急，就讓我帶你進(jìn)入六年級的班隊會(huì )看看吧！
在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊會(huì )，主題是——祖國在我心中。當第三節課的鈴聲響起，我們的班隊會(huì )也拉開(kāi)了帷幕。
首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺開(kāi)始演唱歌曲了。
當然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的《龍的傳人》了。
當耿峰昂首挺胸地走上講臺時(shí)，同學(xué)們便贈予他一陣掌聲。當他開(kāi)始清唱歌曲的時(shí)候，臺下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因為他唱的不好，而是因為具有“諧星”潛質(zhì)的他所到之處，所說(shuō)之話(huà)，所唱之歌，都會(huì )使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會(huì )跟著(zhù)大家一起笑，可沒(méi)想到，臺上的他竟鎮定自若，絲毫看不出他有那么一點(diǎn)點(diǎn)的笑意。到了同學(xué)們點(diǎn)評的時(shí)候，我們聽(tīng)到了這么一些話(huà)�！肮⒎搴苕偠��！薄八倪�不錯�！迸_下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮定神功的�！�
不知不覺(jué)就輪到我們上場(chǎng)了。心口里的那只小鹿跑來(lái)跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺。原本以為一切都會(huì )進(jìn)行得十分順利，可沒(méi)想到，半路竟殺出了好幾個(gè)“程咬金”——在兩個(gè)人一起朗誦的時(shí)候，只能聽(tīng)到一個(gè)人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的點(diǎn)評，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好！
當下課的鈴聲敲響的時(shí)候，我們的班隊會(huì )也結束了。這次班隊會(huì )不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖國母親，還讓我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲、信心和勇氣。
這真是一節令人難忘的班會(huì )課��！
班會(huì )課作文 篇26
昨天下午的班會(huì )上，教室中籠罩著(zhù)一種從未有過(guò)的沉寂。這次期中考試，一向各方面都很優(yōu)秀的九年級三班，總評成績(jì)竟是名列后茅！班主任在講臺上分析著(zhù)那考的一塌糊涂的糟糕成績(jì)，每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得出班主任的話(huà)中充滿(mǎn)了失望，充滿(mǎn)了對同學(xué)們成績(jì)的失望。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一向很堅強的班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那種感覺(jué)說(shuō)不出的難受。我知道老師心中那份苦楚，對同學(xué)們殷切的期望換來(lái)的卻是沉重的失望。
我想，作為九年級三班的每一個(gè)成員，都應該反思反思，就像班主任平時(shí)說(shuō)的那樣：“班級總體成績(jì)的好與差是和班級的每一個(gè)成員有關(guān)系的，只有每一個(gè)同學(xué)都把學(xué)習放在心上，并盡自己最大的努力來(lái)提高自己的成績(jì)，不斷進(jìn)步，班級的總體成績(jì)也就上來(lái)了�！�
是啊，的確如此，我想對老師說(shuō)；“老師，這一次期中考試我們班成績(jì)不理想，我想下一次不會(huì )再重蹈舊轍，不會(huì )再讓悲劇重演。其實(shí)我們并不比別人差，只是我們沒(méi)有足夠認真。跌到了，再爬起來(lái)，相信我們九年級三班不會(huì )就這么容易被打倒！看，每一個(gè)同學(xué)都在暗下決心，勇往直前，相信九年級三班，也相信每一個(gè)同學(xué)，離‘東山再起’的那一天不會(huì )太遠了。一次的成功并不代表永久的勝利，相反，一次失敗也不代表永久的淪陷，只有勝不驕，敗不餒，愈挫愈勇，才是最重要的！”記得老師常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽覀兙蛷默F在做起，總有一天會(huì )“后來(lái)者居上”，珍惜時(shí)間莫再貪玩，不要等到緊要關(guān)頭才“方悔讀書(shū)遲”，留下“徒傷悲”的哀嘆！
班會(huì )課作文 篇27
好不容易盼來(lái)了周五的第六節班會(huì )課，這是同學(xué)們最喜歡的班會(huì )活動(dòng)。這節課的主持人就是我和彭義智。我們倆個(gè)剛走上講臺，同學(xué)都坐得端端正正，是什么活動(dòng)這么吸引人呢？哈哈，答案就是：講笑話(huà)大賽。
講笑話(huà)比賽剛剛開(kāi)始，中隊長(cháng)譚樂(lè )含就立刻舉盧手，我們請她上講臺，她說(shuō)的笑話(huà)是：床前明月光，李白看月光，看見(jiàn)了s光，牙齒掉光光。她剛說(shuō)完，教室里就充滿(mǎn)了歡快的笑聲。接下為是譚宇軒，他大聲地念到：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，夜半去買(mǎi)香水，香水沒(méi)有了。惹得同學(xué)們又捧腹大笑起來(lái)。接下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍上臺表演，教室里又響起了一陣陣熱鬧的掌聲。
時(shí)間過(guò)得真快，最后，我和同學(xué)們一起唱起了這首歌：“如果感到快樂(lè )你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手……”我們在快樂(lè )的歌聲中圓滿(mǎn)地結束了這次班會(huì )，譚樂(lè )含也獲得了“笑話(huà)大王”的稱(chēng)號。這次班會(huì )不僅鍛煉了我們的主持能力，還增添了許多知識。
班會(huì )課作文 篇28
長(cháng)這么大，發(fā)生在我身上的糗事可是掰著(zhù)指頭數都數不完呢。上三年級時(shí)，我在班里發(fā)生的一件糗事，現在想起來(lái)還使我臉紅呢。
有一次開(kāi)班會(huì )，老師鼓勵同學(xué)們展示自己的才藝，建議大家表演自己拿手的絕活，我也帶著(zhù)我的小號準備在班里秀一秀。班會(huì )上，同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上臺表演，有的同學(xué)表演大提琴，有的同學(xué)表演古箏，還有的同學(xué)表演小提琴……伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )，終于快輪到我了，我的心里有一點(diǎn)緊張。輪到我上臺了，我的心緊張得“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停，我吸好氣準備開(kāi)始吹，但是由于我太緊張的原因，本來(lái)滾瓜爛熟的譜子被我忘得一干二凈，手和口的配合也出了問(wèn)題，結果第一個(gè)音就吹低了，發(fā)出“辦”一聲，特像“放屁”的聲音，同學(xué)們哄堂大笑，我的臉也一下子紅到脖子根兒，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我做了一個(gè)深呼吸，調整了一下心情，慢慢平靜下來(lái)，調整好音調，完整地吹了一首“圣誕快樂(lè )”，博得了同學(xué)們熱烈地掌聲。我也很快走下講臺，不想再在臺上多呆一分鐘。
這件事雖然過(guò)去將近一年了，但我至今想起來(lái)都會(huì )覺(jué)得難為情，這個(gè)事也讓我明白一個(gè)道理，做任何一件事情之前，一定要做好充分準備，同時(shí)要相信自己的能力，在心中認定自己是最棒的。
班會(huì )課作文 篇29
今天又是一星期一此次的班會(huì )課，老師過(guò)了好一陣子才才來(lái)到我們的教室，老師一進(jìn)教室，老師拿了一個(gè)錄像機和一個(gè)架子到教室來(lái)，我們看了都很稀奇，我想，老師上班會(huì )課拿個(gè)錄像機來(lái)干嘛？
老師然后把錄像機放到倪自杰那邊，老師先把投影機里的版塊弄好，然紅讓倪自杰按一下開(kāi)始鍵。第一個(gè)項目：老師讓把個(gè)個(gè)小小組討論的內容站到講臺上面對著(zhù)大家讀一下。第二個(gè)項目：老師讓報到名字的同學(xué)站到講臺上說(shuō)說(shuō)自己被表?yè)P或批評的感受，一開(kāi)始沒(méi)一個(gè)敢說(shuō)，然后孫盈月開(kāi)的頭，他的頭開(kāi)得很不錯。然后到了季順偉說(shuō)的時(shí)候，就說(shuō)了：我下個(gè)星期開(kāi)、還會(huì )努力的。然后后面的人也都這么說(shuō)我下個(gè)星期還會(huì )怎么怎么的……
然后老師讓班干說(shuō)了……我心里撲通撲通的，我算不算是班干啊……然后老師說(shuō)：“體育班委說(shuō)說(shuō)自己工作的感受”我聽(tīng)了心里不知道說(shuō)什么，但我也沒(méi)辦法啊，既然都點(diǎn)到我的名字了，不上去我就黃了，上去了我又說(shuō)什么們呢？然后，我同桌周云把我推了一下，我只好上去了……
我上去了就是重點(diǎn)的提了張韋偉。
我覺(jué)得今天的班會(huì )課是由始以來(lái)開(kāi)得最最最……好的！
班會(huì )課作文 篇30
馬上要進(jìn)行期中考試了，為了讓我們輕松一下，在星期二放學(xué)的時(shí)候，老師宣布周五的班會(huì )課表演課本劇。
這個(gè)消息一宣布，教室里立即沸騰了。最積極的是丁怡婧、羅璇、肖佳琪三位女同學(xué)，她們馬上就開(kāi)始商量怎么演《景陽(yáng)岡》，需要準備什么道具，怎么設計臺詞等。之后，她們精心挑選演員，還緊鑼密鼓地做著(zhù)其他準備工作�？吹剿齻兊臒崆閯�，同學(xué)們都渴望表演早一點(diǎn)到來(lái)。
盼星星，盼月亮，星期五終于到了。只見(jiàn)她們帶來(lái)了許多道具：熒光棒、樹(shù)枝、榜文、老虎面具、一套黃色衣服等。穿上金黃色衣服、戴上老虎面具的鄧雄像極了一只大胖老虎，大家見(jiàn)了直叫好。表演開(kāi)始了，武松扮演者高新乾裝模作樣地喝起酒來(lái)。酒是用“珍果�！贝娴�，有同學(xué)直嚷：“我也要喝！”高新乾瞪著(zhù)眼說(shuō)：“哼，只有我武松才有資格喝！”喝完“酒”后，他跌跌撞撞踉踉蹌蹌地走著(zhù)，身子一會(huì )左偏一會(huì )右偏，手在空中亂舞。不一會(huì )兒，“老虎”從旁邊跳了出來(lái)，左手右手各舉起一張紙牌，大聲說(shuō)道：“我有金牌咬人證，還有銀牌抓人證，想過(guò)崗者死路一條�！蔽渌陕�(tīng)了，馬上回應道：“何方妖孽，我有貨真價(jià)實(shí)的打虎證，還不快快投降？”聽(tīng)了這樣的對話(huà)，大家笑翻了天，有的敲桌子，有的直跺腳，有的笑得抹眼淚……高新乾舉起木棒朝老虎打去，可棒子還在半空中就折了。折了的那一截棒子正好掉在了“老虎”的頭上。要知道，他們兩人曾鬧過(guò)矛盾，一直不和。這下可好，被打的“老虎”生氣了，高大的他紅著(zhù)眼來(lái)追打矮小的“武松”，劇情完全演變成“老虎”打“武松”�！拔渌伞北淮虻脻M(mǎn)教室跑，邊跑邊求饒。到最后，得勝的“老虎”得意揚揚地說(shuō)：“我的虎爪天下無(wú)敵，欲購買(mǎi)者請撥打電話(huà)0000—1001�！苯虒W(xué)里又是一陣哄堂大笑。
不知不覺(jué)，一節班會(huì )課就在這樣歡快的氣氛中結束了，同學(xué)們都覺(jué)得不過(guò)癮。嗨，真希望天天有班會(huì )課。
班會(huì )課作文 篇31
今天下午，我們在班上舉行了一場(chǎng)熱鬧而有趣的“安全伴我行”的主題班會(huì )。
這次班會(huì )由我跟葉禾兩人主持�！磅r艷的隊旗在藍天下飄揚，嘹亮的歌聲像歡樂(lè )的海洋，三（2）班的“安全伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始
第一個(gè)節目是我們組表演的小品《酒后駕車(chē)喪了命》，講的是：張靜和鐘宇欣兩個(gè)人喝酒喝得醉醺醺的，從大酒店里出來(lái)，我開(kāi)著(zhù)警車(chē)正好路過(guò)這里，張靜誤把警車(chē)當成出租車(chē)，指著(zhù)警車(chē)前的110標志對我這個(gè)警察說(shuō)：“我知道出租車(chē)都是十元一公里嘛，干什么寫(xiě)這么大給我看，你當我是白癡��！”鐘宇欣說(shuō)：“算了算了，我們自己開(kāi)車(chē)�！蔽覍λ齻冋f(shuō)：“對不起，你們喝醉了，不能開(kāi)車(chē)�！笨墒撬齻儾宦�(tīng)我的勸阻，強行開(kāi)車(chē)上路了。結果她們還沒(méi)開(kāi)出多遠，就撞在一棵大樹(shù)上……
這次班會(huì )讓我深深地懂得了人的生命是那么的短暫，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學(xué)習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹(shù)矗立挺拔。
班會(huì )課作文 篇32
今天是周一，三節語(yǔ)文課效率不高，孩子們進(jìn)入不了上課狀態(tài)，堅持不了5分鐘就會(huì )嘰嘰喳喳一片，我不停的維持秩序，剛剛安靜下來(lái)，一開(kāi)始學(xué)習課文，就又有孩子東倒西歪的做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，又得維持秩序，把時(shí)間用于課堂秩序的維持實(shí)在是浪費時(shí)間，我一直在想辦法，孩子們對讀語(yǔ)文課文總不能精益求精，讀第一遍愿意讀，讀第二遍時(shí)便沒(méi)有了興趣，我一直在尋找怎樣才能讓孩子們愛(ài)上讀課文。有時(shí)我真是不明白，那么美的課文，孩子們讀的有氣無(wú)力，沒(méi)有一點(diǎn)美感。難道是一年級的孩子對語(yǔ)言文字的感悟力不夠嗎？他們讀起來(lái)沒(méi)有愉悅感嗎？
下午第三節課班會(huì )時(shí)間，安排的是給文明達標生佩戴標牌，這是一次對孩子行為習慣的一次教育，我的安排如下：
首先，我帶領(lǐng)孩子們學(xué)習了文明達標生的標準，告訴孩子們，爭創(chuàng )文明達標生將是孩子們在小學(xué)五年中的奮斗目標，將會(huì )隨著(zhù)年級的提高，文明達標生的級別也要提高，可以晉升一級、二級、三級等，星級越高越光榮。
接著(zhù)，我把30名文明達標生5名一組，走上講臺，我為他們佩戴標牌，是少先隊員的行隊禮，帶好后全班同學(xué)鼓掌祝賀。每一個(gè)文明達標生都興高采烈，昂首挺胸，他們體驗到了驕傲與幸福。
標牌佩戴完畢，我帶領(lǐng)孩子們宣誓：今天，我光榮的成為文明達標生，我將認真遵照找文明達標生的標準嚴格要求自己，校園“五不準”牢記心間，自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規范，學(xué)會(huì )運用“文明用語(yǔ)20句”，好好學(xué)習，好好勞動(dòng)，遵守紀律，友愛(ài)同學(xué)，對人有禮貌，做一個(gè)名副其實(shí)的文明達標生。
孩子們的聲音出奇地洪亮，是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\與自豪，我讓孩子們說(shuō)說(shuō)獲章的感受，發(fā)言很認真。多數說(shuō)的是：我要好好學(xué)習，做到校園“五不準”；我很高興，我還要努力；我要天天進(jìn)步，好好寫(xiě)作業(yè)。張子建的發(fā)言最有特色：我當上文明達標生，不是我一個(gè)人的功勞，還有爸爸媽媽老師的功勞，還有同學(xué)們的幫助，我謝謝他們。這是一個(gè)語(yǔ)言表達能力很強的孩子，有些成人化的思維，但他說(shuō)得極其認真與真誠。
沒(méi)有達標的孩子有些失落，但他們已經(jīng)有了“紅領(lǐng)巾”的經(jīng)歷，眼睛里有羨慕，不是很低沉，孩子們堅強了許多。我帶著(zhù)他們大聲朗讀：人和人都是一樣的，沒(méi)有太大的區別。我會(huì )好好學(xué)習，好好努力，做到校園“五不準”，好好勞動(dòng)，遵守紀律，遵守小學(xué)生日常行為規范，我一定能成為文明達標生。我能行，我是最棒的！小孩子們的聲音震耳欲聾了，我感到他們是熱血沸騰的。他們沒(méi)有自卑是我最大的欣慰。
這節班會(huì )課是今天紀律最好的一節課，安靜，投入。
班會(huì )課作文 篇33
“叮鈴鈴鈴�！鄙险n了！
這節是班會(huì )課，語(yǔ)文老師一座在講臺上的那把椅子上，教室里立馬沒(méi)有了聲響了。老師要講話(huà)了教室里更靜了，靜得連同學(xué)們的呼吸都聽(tīng)得見(jiàn)。因為，今天學(xué)校沒(méi)有說(shuō)有什么要講的主題，所以老師就說(shuō)了說(shuō)，班里的一些好的和不好的情況。
班里第一個(gè)問(wèn)題是：字不好。說(shuō)起字我們班的亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅……是最好的了！至于我的字嘛，嘿嘿！還算可以�？烧f(shuō)字不好的張淵博、張志鑫、崔夢(mèng)浩……可數第一啰！
班里的的情況之二：女生比男生勞動(dòng)多，我想這樣說(shuō)，可是有原因的：因為老師說(shuō)，上次辦手抄報只有一個(gè)男生，其他的都是女生。還表?yè)P了我們（只是辦手抄報的幾個(gè)）因為我辦了，所以老師也表?yè)P了我。我心里都樂(lè )開(kāi)花了！可驕傲使人落后，我不能落后。
之后的幾點(diǎn)我也忘了！
可我要向亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅，學(xué)習寫(xiě)出方塊字、寫(xiě)出美麗漂亮的字。
我也不會(huì )驕傲，因為“驕傲使人落后”我才不要落后呢！
我相信你也一樣吧！
班會(huì )課作文 篇34
星期五的班會(huì )終于在大家的期盼中到來(lái)了！同學(xué)們都迫不及待地等著(zhù)老師來(lái)頒獎。教室離一陣嘈雜聲。
丁零零，上課鈴響了。黃老師手捧著(zhù)讓人激動(dòng)的獎狀邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)了教室，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師微笑著(zhù)走上講臺，準備好了即將要公示的獎狀和沉甸甸的獎品。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛。老師一本正經(jīng)地說(shuō)："這次獲獎的同學(xué)有張馨元、楊釩。""會(huì )不會(huì )有我呢？"我心里不停的問(wèn)自己。莫名其妙地緊張極了！接著(zhù)老師先讓獲獎的男生上臺，他們各個(gè)精神抖擻，老師還請班級表現棒的女生給他們頒發(fā)獎狀并佩帶了他們最喜歡的汽車(chē)總動(dòng)員的徽章，臺下響起一片掌聲。還有個(gè)別粉絲在下面大喊著(zhù)：“陽(yáng)光男孩你真棒！”他們一個(gè)個(gè)看上去神氣極了！
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，輪到女生上臺了，終于聽(tīng)到了我的名字，我們照樣上臺領(lǐng)獎，同時(shí)也獲得了最珍貴的微笑徽章。我們還給全班同學(xué)表演了“天使女孩”之歌呢。我們在大家熱烈的掌聲和羨慕的眼神中自信的走下講臺。
這是一節振奮人心的班會(huì )課，她給了我收獲和感動(dòng)，我在心里默默告訴自己：以后爭取每周都能拿獎！
班會(huì )課作文 篇35
這個(gè)星期四下午，班上舉行了一次又興奮又有趣的班會(huì )。
四個(gè)小主持人紛紛站在講臺，異口同聲地說(shuō)：“18課講說(shuō)會(huì )現在開(kāi)始。由小范來(lái)演講，大家給點(diǎn)掌聲她！”班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
小范迅速的站上講臺，戰戰兢兢地說(shuō)道：“這…是一個(gè)…長(cháng)了銹的魚(yú)鉤……”看著(zhù)小范羞澀的小臉，大家都鼓勵她“別緊張，繼續說(shuō)�！甭�(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣說(shuō)，小范逐漸的勇敢起來(lái)。慢慢的，小范越來(lái)越會(huì )說(shuō)了。等她那精彩的演講結束后，同學(xué)們又以熱烈的掌聲把她迎回了座位。
接下來(lái)幾位同學(xué)說(shuō)完以后，為了讓同學(xué)們放松一下，小主持人倩倩說(shuō)：“我們來(lái)玩‘畫(huà)”的游戲！”大家都想玩，所以都很踴躍的舉起了手。
第一個(gè)“畫(huà)臉”的是小胡。主持人用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，讓他原地轉三圈。小胡拿著(zhù)粉筆，開(kāi)始摸索小人的“臉”，舉起手了要畫(huà)小人的“樣貌”可又遲疑不決。最終在認為是臉的地方一畫(huà)……“哈哈”全班哄堂大笑，他自己扯下紅領(lǐng)巾一看，也笑的前仰后合。原來(lái)，他把小人的樣子畫(huà)‘畫(huà)臉’在了小人的臉上了。
鼓在敲，花在傳，真不知道會(huì )落在誰(shuí)的手里�！斑诉诉诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ沽�。彩花不巧落在班上“的帥哥”小羽手里。大家的目光都集中在小羽身上。一起哄，催小羽上臺表演杰目。小羽走上臺，主持人識趣地說(shuō)了一句：“大家想罰他做點(diǎn)什么？”不知誰(shuí)起哄“跳舞、跳舞！”大家也跟這一塊心血來(lái)潮“跳舞、跳舞，噢！”小羽好緊張“我給大家念一首《靜夜詩(shī)》吧！床前明月光……”念完后捂著(zhù)通紅的臉，跑回了座位。
最好，這場(chǎng)令人興奮又緊張的班會(huì )課結束了。大家都嘆了一口氣，心中默念道：好險��！
班會(huì )課作文 篇36
這是一節獨特的班會(huì )課，在今天，我收獲了許多。
最后一節課，我們就被體育委員早早叫到了操場(chǎng)，只見(jiàn)楊老師滿(mǎn)面春風(fēng)朝我們走來(lái)，好像有好事要與我們分享，同學(xué)們帶著(zhù)好奇心跟著(zhù)體育委員的步伐如上體育課一樣跑了三圈，終于跑完了，同學(xué)們氣喘吁吁，大汗淋漓，不過(guò)，有苦也有甜，楊老師說(shuō)今天班會(huì )課做游戲，培養組長(cháng)與組員關(guān)系。
比賽項目是用紅領(lǐng)巾綁住腳，四人一起走，而我很聰明，手腳很快，老早讓他們去拿了紅領(lǐng)巾開(kāi)始訓練起來(lái)，我這個(gè)組長(cháng)也應該起指導作用了，剛開(kāi)始我們很笨，走一步摔一跤，眼看組員不耐煩的埋怨著(zhù)，我也有些氣磊，可我們要堅持，我是組長(cháng)，我應該肩負起這個(gè)責任，所以我只好耐心的為他們加油，估計他們，終于，我們有了感覺(jué)，慢慢的配合了起來(lái)，緊接著(zhù)，又走了二圈，又有了成果，他們的心情也如天氣由陰轉晴，大家都很開(kāi)心，我忽然覺(jué)得其實(shí)輸贏(yíng)不重要，重要的是我們當時(shí)都很開(kāi)心。
開(kāi)始比賽了，我們趕緊檢查紅領(lǐng)巾與攜鞋帶是否綁緊，我們是與一組，五組進(jìn)行比賽的，叮，的一聲哨聲響起，比賽開(kāi)始，我們大喊加油，為彼此加油，只見(jiàn)五組早已遙遙領(lǐng)先的與我們有三米多的距離，我們也毫不示弱的緊追了上去，可畢竟距離如銀河一樣的長(cháng)，這是無(wú)法改變的，只見(jiàn)后面的一組一次又一次的摔倒，可組長(cháng)卻一直為他們加油，一直給予他們最大的鼓勵，仿佛用手勢告訴他們輸也要輸的精彩最后我們以8.25秒的成績(jì)獲得了第二名，全組都開(kāi)心的跳起來(lái)。
其實(shí)這次的比賽讓我懂得了團結的力量，輸也要輸得精彩，輸贏(yíng)也不重要，開(kāi)心最重要。
謝謝鑒賞！還望多多關(guān)注并提意見(jiàn)
班會(huì )課作文 篇37
節課，給我的體會(huì )非常深。這節課，在前十分鐘內，一個(gè)壯壯的男生哭了，接著(zhù)，是更多的撕紙巾聲。
這主題叫做感恩父母，老師。懂得感恩的會(huì )馬上感動(dòng)，前幾副圖片讓我眼淚差一點(diǎn)涌了出來(lái)，他們……為了自己的孩子，不顧一切，不顧身體，只顧著(zhù)孩子的學(xué)習和健康。我害怕眼淚流出來(lái)，所以盡量不要去想，但在我眼淚差一點(diǎn)就要流出來(lái)的同時(shí)，那個(gè)壯的男生站起來(lái)回答了問(wèn)題，聽(tīng)了他的故事更想哭了，只聽(tīng)到他的聲音有一點(diǎn)哭腔出來(lái)了，眼淚馬上跑了出來(lái)。
父母的確為我們做了很多事情，老師也一樣，老師教我們了知識，做人的道理。
壯男生又起來(lái)了，同樣是帶著(zhù)哭腔回答的問(wèn)題。真的，他的眼淚在眼眶里打轉兒，不一會(huì )兒就自己偷偷溜了出來(lái)。大部分同學(xué)都哭了，哭得沒(méi)有聲音，只是靜靜地聽(tīng)主持人繼續介紹。后來(lái)，連續有幾個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，一個(gè)同學(xué)剛說(shuō)：“我爸爸每天早出晚歸的，沒(méi)有時(shí)間陪我……”接下來(lái)，她哭得讓我聽(tīng)不清楚話(huà)來(lái)了。我真想站起來(lái)說(shuō)：“你有我慘嗎？媽媽每天連回來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有，我專(zhuān)門(mén)為她做的愛(ài)心卡都沒(méi)有時(shí)間看，但是她還是顧著(zhù)我的學(xué)習，我的生活。我們也要體諒家長(cháng)的！”不過(guò)，我知道，現在的孩子，缺少父母的陪伴，會(huì )很傷心的。父母忙碌的工作會(huì )讓她們覺(jué)得自己沒(méi)有父愛(ài)或者母愛(ài)。
一連串的回答，每個(gè)回答者都帶著(zhù)哭聲。這是一節最好的課。
一個(gè)問(wèn)題，就足足難道了全班：老師列舉了10種例子，那例子是關(guān)于怎么感恩父母，你有沒(méi)有做到這幾點(diǎn)的，老師就問(wèn)了一句：“誰(shuí)做到了5點(diǎn)？”沒(méi)有人回答“誰(shuí)做到了3點(diǎn)？”只有少數，其實(shí)，還有一點(diǎn)都沒(méi)有做到的。父母對我們的愛(ài)，我們卻沒(méi)有回報他們。一位母親希望自己的兒子能讀好書(shū)，在他的旁邊裝了僅用的一碗粥，可后來(lái)，母親要和一口粥，兒子卻說(shuō)：“滾開(kāi)！”多么好的示例啊。
這節課是對我們來(lái)說(shuō)最好的一節課，對我們的人生多么有意義啊，感恩父母，只能努力學(xué)習，學(xué)習考上好學(xué)校，同時(shí)也感恩了老師。
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