多功能礦工安全帽的發(fā)明史作文
在日常生活和工作中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
你們好！
今天，你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，我對你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！主要講以下幾點(diǎn)：
一、畢業(yè)班工作的重要性
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(cháng)都十分的清楚。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結，又是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，上自教育局領(lǐng)導，下至學(xué)校教師、學(xué)生和家長(cháng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力
上一屆畢業(yè)班取得好成績(jì)，完全是我們抓得早，抓得實(shí)的結果。鎮中心學(xué)校年年對畢業(yè)班進(jìn)行全鎮性的統考。我們班去年期末考試成績(jì)不是很理想，平均分73分，最低分23分，這一個(gè)最低分導致全班平均分下降兩分。今年要想取得好的成績(jì)，教師教學(xué)難度可想而知！我感到身上的擔子很重，壓力也特別大。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jì)，就必須付出更多的心血。
三、對家長(cháng)的期望和要求
讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長(cháng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
每個(gè)星期
六、日期天老師都布置有家庭作業(yè)。學(xué)生星期五下午回到家后，家長(cháng)要認真督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，星期五下午做1個(gè)半小時(shí)，星期六上午做2個(gè)半小時(shí)，下午2個(gè)半小時(shí)，星期天也是如此。馬上要升初中
了，時(shí)間非常緊迫，家長(cháng)一定教育孩子合理安排時(shí)間。
2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的.習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。同時(shí)鼓勵孩子多讀課外書(shū)，擴大知識面。
要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì )大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對三四十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(cháng)大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。請家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學(xué)習，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢？再比如：由于上級規定，提高教育質(zhì)量，統一分發(fā)教學(xué)輔導資料，向家長(cháng)收費，家長(cháng)要理解，不要說(shuō)學(xué)校又在亂收費，老師又得了什么好處，收學(xué)生的錢(qián)全額上交。這其實(shí)也沒(méi)有多少錢(qián)，史興龍的家長(cháng)給他買(mǎi)了100多元的資料，加上史興龍自覺(jué)地完成這些資料上的題目，這也就是他為什么每次考得的好原因。有些家長(cháng)連10塊錢(qián)都舍不得在孩子身上花。這個(gè)觀(guān)念要轉變。再就是從今年開(kāi)始，全市所有學(xué)校學(xué)生生活費上漲，這一點(diǎn)希望家長(cháng)能夠給予理解和支持。
最后，我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家下午好!
很感謝大家百忙之中抽出空來(lái)參加我們今天的會(huì )議。同時(shí)也非常感謝各位家長(cháng)六年來(lái)對我校一如既往的關(guān)心和支持。
再過(guò)一個(gè)月，在座的各位的子女、孫子女就要告別母校，開(kāi)始三年的初中學(xué)習生活了。六個(gè)寒暑，校園、老師、同學(xué)，融入了我們每一個(gè)學(xué)子的生活;六個(gè)春秋，學(xué)校、家長(cháng)、老師，共同構筑了每一個(gè)孩子心中的家園。如今，同學(xué)們即將離開(kāi)母校，進(jìn)入新的學(xué)校讀書(shū)。我相信，母校的一切，會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)一份深深的眷戀;老師的諄諄教誨，會(huì )給同學(xué)們留下深深的回憶。
利用今天這個(gè)機會(huì )，讓我們再次回顧我們共同走過(guò)的六個(gè)歲月。
淤溪中心小學(xué)的發(fā)展
99年，在教育主管部門(mén)和鎮黨委政府的關(guān)心支持下，我校啟動(dòng)了校園搬遷工程。從此，校園硬件設施進(jìn)入了步入現代化的高速發(fā)展時(shí)期。
經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，如今的校園占地面積約50畝，建筑面積近6000平方米，校園綠化面積13000多平方米。走進(jìn)校園，你可以看到，整個(gè)校園如今已是綠草如茵，樹(shù)木蔥籠，繁花爭艷，真正實(shí)現了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。一個(gè)花園式的美麗校園正在形成。
為了更好地服務(wù)于教學(xué)，學(xué)校建立了現代化的教學(xué)辦公系統，學(xué)生網(wǎng)絡(luò )教室、教師電子備課室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室等功能室一應俱全。學(xué)校還建有監控系統、廣播系統、閉路電視系統、電子顯示屏。20xx年夏，我校又建成了250米環(huán)形橡塑跑道和標準的學(xué)生足球場(chǎng)。
硬件設施的完善，為學(xué)生提供了與城區孩子同等的學(xué)習環(huán)境和條件。更為自豪的是，我校的在某些設施，已經(jīng)超過(guò)了城區學(xué)校。
在致力打造優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境的同時(shí)，我校還致力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。目前學(xué)校有教職工68人，除了少數老教師外，中青年教師均達到了大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中80%以上的中青年教師已取得了本科學(xué)歷。教師學(xué)歷的提升，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實(shí)的基礎。
到目前為止，像我校這樣初具現代化規模的校園環(huán)境、這樣的師資力量，即使在城區，也是不多見(jiàn)的。實(shí)現城區與農村教育均衡發(fā)展，已不是遙遠的夢(mèng)。
近年來(lái)，我校以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標，秉承“唯實(shí)”校訓，著(zhù)力踐行“人本和諧，快樂(lè )進(jìn)取”的辦學(xué)理念，力求讓每位同學(xué)時(shí)刻感受校園的溫馨和快樂(lè )。我們通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展，著(zhù)力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，努力使每個(gè)同學(xué)身上散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香味。我們通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，我校攝影興趣小組同學(xué)的攝影作品屢屢見(jiàn)諸報刊。
精心的打造，學(xué)校師生得到了長(cháng)足的發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)生的習作屢屢在市小學(xué)生作文大賽中獲獎并發(fā)表，一批青年教師在省、市組織的優(yōu)秀論文(案例)評比中取得了優(yōu)異的成績(jì)，在市、區級教學(xué)基本功大賽中獲獎，優(yōu)秀論文在《江蘇教育報》《語(yǔ)文報》《語(yǔ)文學(xué)習報》《泰州教育》等省市級報刊上發(fā)表�！吨袊處焾蟆贰吨袊倌陥蟆贩謩e對我校書(shū)香校園的建設情況進(jìn)行了專(zhuān)題報道。
如今，我們欣喜地看到，一所花香書(shū)香交融的溫馨校園正在形成。
優(yōu)秀的六年級教師隊伍
教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校的生命線(xiàn)。而六年級學(xué)生的成長(cháng)狀況，更是一所學(xué)校的聲譽(yù)所在。因此，多年來(lái)，我校一直非常重視六年級教師的配備�？梢哉f(shuō)，六年級教師隊伍是學(xué)校最優(yōu)秀的團體。在這里，我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我們這支優(yōu)秀的團體。
田馬扣老師，學(xué)校教導主任。姜堰市優(yōu)秀教師。多年來(lái)，一直從事六年級語(yǔ)文教學(xué)，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾在市教學(xué)競賽中獲二等獎，說(shuō)課一等獎;多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學(xué)生作文屢屢在市級競賽中獲獎。
顏九年老師，學(xué)校教科室副主任。泰州市優(yōu)秀班主任，全國新教育實(shí)驗研究“教科研先進(jìn)個(gè)人”，曾獲市青年教師教學(xué)基本功比賽課堂教學(xué)二等獎，說(shuō)課二等獎，多次在市、區教學(xué)研討會(huì )上執教公開(kāi)課。多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學(xué)生習作屢屢在市小學(xué)生習作大賽中獲獎。
陳秀蘭老師，學(xué)�？倓�(wù)副主任。姜堰市優(yōu)秀教師，學(xué)校骨干教師。曾代表學(xué)校開(kāi)過(guò)多次公開(kāi)課。語(yǔ)文教學(xué)中，常有獨特的見(jiàn)解。多篇教學(xué)論文在省市級雜志上刊載。指導的學(xué)生習作屢屢在市級競賽中獲獎。
許愛(ài)軍老師，學(xué)校教導處副主任。高年級數學(xué)骨干教師。曾獲市青年數學(xué)教師教學(xué)基本功競賽課堂教學(xué)二等獎。教學(xué)中，善于和學(xué)生打成一片，擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，一直深受學(xué)生和家長(cháng)愛(ài)戴。
陳勝老師，高年級數學(xué)骨干教師。多年來(lái)，一直從事六年級數學(xué)教學(xué)，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)中，嚴謹而不乏幽默，嚴肅而不失親和力。多次開(kāi)過(guò)校區級公開(kāi)課，深受聽(tīng)課教師好評。
丁克榮老師，憑著(zhù)年輕教師的悟性與對數學(xué)教學(xué)的執著(zhù)追求，很快成為學(xué)校高年級數學(xué)骨干教師。平時(shí)注意虛心向老教師學(xué)習，注意學(xué)習教育理論。在校、區級公開(kāi)課中多次獲獎。
陳亞蘭老師，學(xué)校教導處副主任。多年從事六年級英語(yǔ)教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。多次開(kāi)過(guò)市、區級公開(kāi)課，深受聽(tīng)課教師好評。
崔云老師，學(xué)�？傎~會(huì )計。高年級英語(yǔ)教研組長(cháng)。多年從事高年級英語(yǔ)教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。多次開(kāi)過(guò)市、區級公開(kāi)課，深受聽(tīng)課教師好評。
八位教師，是我校各科教學(xué)的骨干，是學(xué)校的中流砥柱。有他們擔負六年級教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導放心，家長(cháng)放心;有他們的勤奮努力，我校的聲譽(yù)越來(lái)越高。同時(shí)，他們也為全校年輕教師樹(shù)立了榜樣。
學(xué)生的健康成長(cháng)
在全校教師尤其是畢業(yè)班幾位教師的共同努力下，全年級146名同學(xué)，勤奮進(jìn)取，在良好的學(xué)習環(huán)境中茁壯成長(cháng)。在上學(xué)期期末調研測試中，取得了驕人的成績(jì)：80名同學(xué)總分在270分以上，其中48名同學(xué)總分在280分以上。
一年來(lái)，在師生的共同努力下，同學(xué)們積極參加校內外組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中得到了鍛煉，得到了提高，也取得了喜人的成績(jì)。
在學(xué)校組織的“愛(ài)心專(zhuān)題教育”征文活動(dòng)中，沙彥琳、吳婧雯、袁卿、吳蘇豫、張薇娟、吳珣、劉暢、王雯雯、陳亞娟等同學(xué)分別獲得了一二三等獎;
在學(xué)校組織的英語(yǔ)能力競賽中，六1班李鵬飛六2班劉暢六3班陳玉琪榮獲一等獎，六1班吳婧文六2班袁懿鑫六2班周慧敏六3班王菲等同學(xué)獲得了二等獎，六1班王沁慧六1班朱艷琪六2班劉曉霞六3班沙彥琳等同中獲得三等獎;
在學(xué)校組織的寫(xiě)字能力競賽中，(六1)盧媛媛、 (六3)沙文靜榮獲一等獎，六(1)王沁慧、(六2)王雯雯、(六3)盧逸晨、金云、徐靜等同學(xué)榮獲二等獎，六(1)班李鵬飛、朱艷琪、陳魏瑩、六(2)班劉暢、孫昕玥、陳玥瑩、陳凌偉、六3班張微娟等同學(xué)榮獲三等獎。
值得一提的是，在四月底的全市六年級學(xué)生能力競賽中，我校也取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。在全市作業(yè)展評中，金云同學(xué)的科學(xué)習作、陳凌偉、陳魏瑩同學(xué)的數學(xué)補充習題、沙文靜同學(xué)的寫(xiě)字作業(yè)獲得了等級獎。在全市綜合能力競賽中，王沁慧同學(xué)獲得寫(xiě)字能力三等獎;沙文靜、李鵬飛、王沁慧等同學(xué)榮獲語(yǔ)文能力三等獎;沙文靜同學(xué)獲得數學(xué)能力二等獎;沙文靜、李鵬飛同學(xué)獲得英語(yǔ)能力三等獎。
吳珣同學(xué)在全市“常懷感恩之心，擁抱生命陽(yáng)光”演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎。
五月初，在市教育局、民政局等部門(mén)聯(lián)合組織的“烈士在我心中”征文中，我校陳海天同學(xué)榮獲二等獎(全市只有1名一等獎、2名二等獎)。全程同學(xué)在全市“節約糧食”主題征文中獲二等獎。
在各項活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jì)的同時(shí)，畢業(yè)班同學(xué)在各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。
六(1)班王沁慧、李鵬飛、朱艷琪、全程、陳魏瑩、吳珣等同學(xué)全面發(fā)展，在學(xué)校各種活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jì)。陳魏瑩同學(xué)的風(fēng)箏制作獲校一等獎，王沁慧同學(xué)獲校跳繩比賽三等獎。
六(2)班陳凌偉、周志偉、姚璐江、袁懿馨、孫昕月、王雯雯、劉暢、袁慧文、劉曉霞、彭新宇、周慧敏、周曉威等同學(xué)學(xué)習踏實(shí)，成績(jì)優(yōu)秀。孫曉麗、萬(wàn)玉霞、顏自偉、劉倩、李穎等同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的努力，進(jìn)步很大。
六(3)班王菲、張微娟、沙彥林等同學(xué)作文經(jīng)常在班級得到表?yè)P，并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。陳玉琪、陳亞娟、劉詩(shī)潔、徐靜等同學(xué)各門(mén)功課成績(jì)都很突出。盧逸晨、沙文靜等同學(xué)有較強的組織能力和管理能力，是老師的好助手。
同學(xué)們這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)老師的教導，離不開(kāi)家庭的教育，更離不開(kāi)他們自身的'努力。我們?yōu)橛傧行男W(xué)有這樣一群品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)感到驕傲。
有效的家庭教育
孩子的成長(cháng)，除了自身的努力，學(xué)校、老師的影響，更離不開(kāi)良好的家庭教育。在這里，我引用教育家林元鶴先生的一段話(huà)，與大家共勉：
第一、好孩子都是教出來(lái)的。
王東華先生在對數百位優(yōu)秀家長(cháng)的調查研究中發(fā)現，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會(huì )說(shuō)，有那么多父母大字不識一個(gè)，不也教育出好孩子了嗎?其實(shí)，文盲并非不會(huì )教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實(shí)際行動(dòng)教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗。這樣的人在我們的家長(cháng)中也是大有人在的。
第二、好習慣都是養出來(lái)的。
很多父母將孩子的不良習慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數習慣——無(wú)論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無(wú)意培養出來(lái)的。
優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結果，問(wèn)題孩子都是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大都不是孩子自身造成的，而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯誤與缺點(diǎn)的最大障礙。早上大人還在睡懶覺(jué)，孩子們卻要背上書(shū)包上學(xué);晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫(xiě)作業(yè)……因此，有專(zhuān)家呼吁，當務(wù)之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒(méi)有父母的改變就沒(méi)有孩子的改變。各位家長(cháng)，我們認為學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是重要的，但比成績(jì)更重要的是學(xué)習方法，比方法更重要的是良好的行為習慣。一個(gè)人從小養成了良好的行為習慣，就等于為他的一生儲存了幸福。
第三、好成績(jì)都是幫出來(lái)的。
關(guān)于素質(zhì)教育與應試教育，我們都要有正確認識。應試教育是學(xué)校和家長(cháng)都回避不了的問(wèn)題，需要我們共同適應。應試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒(méi)有應試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習上的導師。
好成績(jì)當然是學(xué)校老師帶出來(lái)的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績(jì)正越來(lái)越多地浸透著(zhù)父母們的汗水。當孩子在家完成家庭作業(yè)時(shí)，父母應該干什么呢?大多數家長(cháng)可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽(tīng)話(huà)的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時(shí)，他(她)根本沒(méi)有全身心地投入學(xué)習，不信你就去留心觀(guān)察，他的手可能在寫(xiě)作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽(tīng)電視內容。我建議，在孩子做作業(yè)時(shí)，父母們也拿起自己的書(shū)，或陪陪孩子，與孩子共同學(xué)習。
因此，在家庭教育中，提請我們家長(cháng)注意這幾點(diǎn)：多關(guān)心孩子的學(xué)習，無(wú)論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，刺激孩子的學(xué)習欲望。幫助孩子樹(shù)立責任心，讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。
各位家長(cháng)，“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽医ㄗh我們在座的每一位家長(cháng)在擔當養家糊口角色的同時(shí)，千萬(wàn)別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長(cháng)撐起一片艷陽(yáng)天，架起一座金水橋，幫助他們實(shí)現人生的夢(mèng)想，達到理想的彼岸。
臨近小升初的幾點(diǎn)建議
還有一個(gè)月，學(xué)生就要參加畢業(yè)考試了。目前，六年級語(yǔ)數外均已進(jìn)入了總復習階段。這段時(shí)間，是孩子學(xué)習最為關(guān)鍵的時(shí)期，為此，向在座的家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1.真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應該跟上�，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，甚至有的家長(cháng)不知道自己的孩子在幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習狀況和孩子的思想狀況，作為家長(cháng)我們不應該出現這種情況。
2.注意培養孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學(xué)習的積極性和自覺(jué)性。孩子的心理健康是成才的前提。作為家長(cháng)對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，要根據自己孩子的實(shí)際。有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”，動(dòng)不動(dòng)就打孩子，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群;一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力;一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
3.多抽出時(shí)間陪陪孩子。臨近畢業(yè)考試，孩子或多或少會(huì )有一些精神壓力。這就需要我們家長(cháng)多和孩子接觸。有了家長(cháng)的陪同，孩子內心的壓力必然會(huì )減輕，同時(shí)，發(fā)現孩子有過(guò)度的壓力，還可以及時(shí)給予疏導。也有的孩子因為平時(shí)成績(jì)不太好，復習期間容易抱著(zhù)“破罐子破摔”的思想，更放松學(xué)習，同樣需要我們家長(cháng)細致的關(guān)心孩子，耐心地引導孩子。
4.希望家長(cháng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長(cháng)與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請各位家長(cháng)對我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨!并祝家長(cháng)朋友們工作愉快，合家幸福!讓我們共同祝愿淤小的明天更加美好!
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。首先我要對大家說(shuō)一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒(méi)能像現在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題，互相交流和學(xué)習。感謝的是謝謝各位家長(cháng)一路以來(lái)對于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培養出這么優(yōu)秀的孩子。有家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操心就不錯了，其實(shí)不然，每個(gè)孩子都有他們各自?xún)?yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節目，都是他們自己創(chuàng )編安排的，非常精彩，可能某些家長(cháng)還是第一次發(fā)現自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出��！
比如學(xué)習標兵他們都有各自的缺點(diǎn)，但他們也都有各自的長(cháng)處、可愛(ài)之處。作為家長(cháng)和老師我們都應該多看到多發(fā)現他們的長(cháng)處，在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長(cháng)處，從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：
一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她的回答是：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“這次數學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！被厝サ穆飞�，她又流下了淚。然而，當她回到家里，卻對兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順的讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！彼龖阎�(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來(lái)了這樣的收獲，她的愛(ài)絕不是溺愛(ài)，不是放縱，而是發(fā)自?xún)刃牡貫楹⒆又?zhù)想，成為孩子最為堅強的后盾。怎么成為堅強的后盾？我想除了鼓勵，還要做榜樣，要陪同孩子一起成長(cháng)和進(jìn)步。
對于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長(cháng)也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時(shí)間最久的'長(cháng)輩，家庭教育在孩子整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)決定性作用。某些家庭會(huì )出現這樣一些情景：
爸爸催促孩子趕緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂(lè )乎地看起電視來(lái)。為什么呢？因為爸爸說(shuō)完這句話(huà)就開(kāi)始玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？
媽媽對孩子說(shuō)：“快考試了，考考好啊，考好了給你買(mǎi)個(gè)獎品�！焙⒆釉诠膭钕驴嫉眠�不錯，比以前有了很大進(jìn)步，但媽媽卻不滿(mǎn)足，于是獎品也就泡湯了。長(cháng)此以往，由于父母的經(jīng)常食言，孩子也開(kāi)始學(xué)會(huì )了撒謊。父母卻還抱怨說(shuō)：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了�！�
通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(cháng)有沒(méi)有意識到，孩子很多不好的習慣其實(shí)也有我們的一部分責任，由于我們沒(méi)有做好榜樣的緣故，而孩子是很愛(ài)模仿的，而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績(jì)，是學(xué)習，但事實(shí)上平時(shí)養成各種良好習慣，那么這個(gè)孩子的成績(jì)絕不會(huì )差到哪去。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說(shuō)：習慣最重要，而在習慣的養成中，家長(cháng)的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子，會(huì )犯這樣或那樣的錯誤，我們大人都會(huì )犯錯，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長(cháng)要幫助他們養成好習慣，幫助他們學(xué)會(huì )明辨是非，從錯誤中不斷吸取教訓不斷成長(cháng)。有些家長(cháng)會(huì )抱怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會(huì )這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因為你在他眼中就是那個(gè)居高臨下的判官，而不是可以無(wú)話(huà)不談的好友。所以孩子對你會(huì )有秘密，孩子犯錯時(shí)會(huì )想對你隱瞞，甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環(huán)，導致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠，也導致孩子與學(xué)習的距離越來(lái)越遠。所以，我再次想說(shuō)，多走近孩子一點(diǎn)，蹲下身子，用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題。就當做也你也是孩子，你也要學(xué)習，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間，不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應該做到父母應盡的責任。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)朋友們 :
上午好!首先，請我代表泰安第十中全體畢業(yè)班教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。
今天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下三方面的問(wèn)題：
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
我們學(xué)校創(chuàng )辦于 1960 年， 20xx 年被評為省級規范化學(xué)校， 20xx 年評為岱岳區教學(xué)先進(jìn)單位、岱岳區教研先進(jìn)單位，學(xué)校以 “ 學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人， ” 為校訓，內抓管理、外塑形象，制定了一系列關(guān)于教學(xué)、教育等方面的管理制度，并制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)標準，同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的教師任教。當然學(xué)校工作也有不盡如意的地方，如飯菜的多樣化問(wèn)題、質(zhì)量問(wèn)題，住宿問(wèn)題等，還要請各位家長(cháng)給予諒解。
二、期中考試情況
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習情況的.檢測，結果我們還是比較滿(mǎn)意的，但我們不能驕傲，更不能滿(mǎn)足，要在現在的基礎爭取更大的進(jìn)步。這次考試， 600 分以上的有 29 人，每個(gè)分數段人數都均衡，沒(méi)有斷層現象，大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其九(6 )班進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數同學(xué)成績(jì)有所下降，具體情況請各位家長(cháng)等會(huì )議結束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解，
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1 .學(xué)習方法不科學(xué)。
2 .學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3 .部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4 .最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
三、針對畢業(yè)班我們學(xué)校與家長(cháng)應抓以下幾個(gè)方面工作：
1 、助孩子制訂目標。每個(gè)學(xué)生應有自己的目標，家長(cháng)要正確引導孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀(學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題)，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流。
2 、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng))。
3 、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(cháng)，應該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。
4 、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。
5 、多與老師交流溝通(來(lái)校溝通或電話(huà)聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
6 、家庭要為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習的注意力。
7 、注意勞逸結合，注意營(yíng)養，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現情況，及時(shí)報告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。
8 、要重視心理健康。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專(zhuān)家指出： “ 學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品 ” 。
最后，我請大家相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!他們的壓力也非常大，他們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(cháng)。在孩子的教育上，他們更具有發(fā)言權，我只能是紙上談兵，因為我不了解每一還孩子的具體情況，請大家會(huì )后到各班教室和任課老師多交流、多溝通。我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(cháng)，并取得優(yōu)秀成績(jì)。
祝大家：身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的潘校長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好。今天我們歡聚一堂，隆重舉行六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，共同探討和交流家校合作的話(huà)題。首先，我代表六年級的科任老師，對各位家長(cháng)在百忙之中抽空前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。
過(guò)去的幾年，咱們家長(cháng)朋友們積極配合學(xué)校，配合我們老師，耐心、細致地教育孩子，輔導孩子的學(xué)習。尤其是咱們一部分家長(cháng)，特別重視孩子們的學(xué)習和行為習慣的養成，這些孩子的學(xué)習成績(jì)取得了明顯進(jìn)步。
今天，借這個(gè)機會(huì )，結合我多年的語(yǔ)文教學(xué)探索和實(shí)踐，想跟各位家長(cháng)分享兩個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞。這也算是我跟大家掏心窩子的一些話(huà)。
第一個(gè)關(guān)鍵詞——讀書(shū)。
說(shuō)起讀書(shū)，我們很多家長(cháng)可能就會(huì )想到語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等教科書(shū)，我的孩子每天都在讀書(shū)呀。但是我想跟大家說(shuō)的是讀課外書(shū)。
民進(jìn)中央副主席，全國政協(xié)副秘書(shū)長(cháng)，中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)，新教育實(shí)驗的發(fā)起人朱永新教授講：“閱讀和家庭式教育的兩的基石。一個(gè)人精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。只有通過(guò)深度的閱讀，才能真正地把孩子們帶向學(xué)科的廣博與深邃，從知識的小溪匯聚為海洋。閱讀絕對不僅僅是語(yǔ)文老師的事情，應該是所有學(xué)科的事情，是教育最基礎的事情�！标P(guān)于家庭，他說(shuō)：“家庭是人生最重要的場(chǎng)所。人生是從家庭開(kāi)始的。父母親對孩子的成長(cháng)具有非常關(guān)鍵的作用。他帶給孩子什么，往往就決定孩子會(huì )成為什么。父母是孩子最長(cháng)久的老師。父母本身就是兒童最初的世界，他們不僅是第一任老師，實(shí)際上也是兒童終身的老師、最長(cháng)久的老師。孩子自從出生，基本上就一直生活在家庭里，在父母的影響與養育下成長(cháng)。到了六七歲的時(shí)候，他們來(lái)到了一個(gè)叫作學(xué)校的地方，在一個(gè)叫作教室的地方成長(cháng)。從此，孩子白天在教室，晚上在家庭，上學(xué)在教室，放學(xué)在家庭。教室和家庭緊密相連。當孩子來(lái)到教室的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)半成品了。他的人品，他的.習慣，他的性格等很多基礎性的東西已經(jīng)形成了。
言歸正傳，咱們說(shuō)讀書(shū)。首先，我在這里跟大家講一個(gè)例子。上一學(xué)期，我們學(xué)校的語(yǔ)文老師到解放路小學(xué)參觀(guān)了他們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。這一學(xué)期，上周星期五，我和白老師送課下鄉。剛好我們和解放路小學(xué)的張麗娜老師一起下去。她跟我們講。她一直帶的是實(shí)驗班。從一年級一直帶到畢業(yè)。這一班學(xué)生去年六年級統考，包括市實(shí)驗小學(xué)、區實(shí)驗小學(xué)、西大街小學(xué)等在內，他們班是全區第一名。他們的數學(xué)老師呢，幾年下來(lái)，由于各種原因，一直換個(gè)不停。按照我們猜想，數學(xué)肯定就考砸了�？墒�，六年級畢業(yè)的時(shí)候，數學(xué)也取得了第二名嗎第三名。還有，我們上一學(xué)期聽(tīng)課的時(shí)候，人家那些實(shí)驗班的學(xué)生。上課叫起來(lái)回答問(wèn)題，個(gè)個(gè)口若懸河，淘淘不絕，精彩連連。還有，她跟我們說(shuō)，到了畢業(yè)的時(shí)候，鐵中和四中負責招生的老師已經(jīng)下來(lái)到它們班上“挖”人，“挖”一些優(yōu)秀的學(xué)生。為什么？為什么他們能取得這么好的成績(jì)，能這么吸引人？就是因為讀書(shū)。而且更多的是，放學(xué)后回到家里，和父母一起的親子閱讀。老師在學(xué)校規定這一周孩子們讀哪一本書(shū)，所有的家長(cháng)都馬上在書(shū)店把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)。然后每天晚上固定一個(gè)時(shí)間讀5——6頁(yè)，讀到哪里，家長(cháng)就在哪一頁(yè)簽字，然后上網(wǎng)在老師的博客里給老師留言，通過(guò)電腦打字寫(xiě)讀書(shū)心得和感悟。這樣日復一日、年復一年，每天晚上當其他孩子在看電視，或者在玩游戲，荒廢了大量的時(shí)間，而人家孩子從每天都有整本書(shū)的閱讀，都有閱讀的量的積累，孩子的想象力、理解力大幅提高，怎能不出成績(jì)？
現在我手頭有一本在美國非常暢銷(xiāo)的書(shū)，也可以說(shuō)是一本改變了美國教育的書(shū)，叫《朗讀手冊》。作者吉姆〃崔利斯在書(shū)的封面就講：“你或許擁有無(wú)限的財富，一項項珠寶與一柜柜黃金，但你永遠都不會(huì )比我富有——因為我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！碑斘腋夥怕返膹埨蠋熈钠饡r(shí)，她說(shuō)他們實(shí)驗班的家長(cháng)基本上人手一冊。而且在美國，這本書(shū)就是培訓家長(cháng)的教材。書(shū)的內容我在這里不細講。只跟大家提幾點(diǎn)——第15頁(yè)，他講：你讀書(shū)越多，你就知道得越多。你知道的越多，你就越聰明，在校學(xué)習的時(shí)間越長(cháng)。你在校學(xué)習的時(shí)間越長(cháng)，獲得的文憑閱讀，受雇工作的時(shí)間就越長(cháng)，你一輩子賺的錢(qián)就越多。你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績(jì)越高。反之，你讀得越少，你就知道的越少，你知道的越少，你就越早輟學(xué)。你越早輟學(xué)，你就越早變窮，而且窮得越久。第16頁(yè)，82%的受刑人員都是輟學(xué)的學(xué)生。低識字率階層中受刑人員，是一般人中受刑人員的兩倍。60%的受刑人員是文盲，63%的受刑人員是累犯。
我現在和這本書(shū)真的有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。為什么？因為當我們在書(shū)中找到正確的教育孩子的方法時(shí)，發(fā)現已經(jīng)遲了，晚了。專(zhuān)家研究過(guò)，家長(cháng)教育孩子的黃金時(shí)間就那么短短的幾年3——12歲左右。等過(guò)了這個(gè)年齡，他們的性格，他們的習慣，已經(jīng)養成了。12歲以后，他們已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這時(shí)候，我們想管也管不了了。所以，請各位家長(cháng)一定珍惜和抓緊這小學(xué)階段最后的黃金時(shí)間。
我再說(shuō)一下這本書(shū)是怎么來(lái)的，是OCEF中國教育基金會(huì )捐贈的。他們上一學(xué)期給咱們學(xué)校捐贈了好多書(shū)。主要是兒童繪本，特別貼近孩子心靈。自從這些書(shū)來(lái)到咱們學(xué)校之后，很多班級很多學(xué)生都跑來(lái)借書(shū)。圖書(shū)室里非常熱鬧。
咱們六（3）班的家長(cháng)都知道，你們平常也能看出來(lái)，我對孩子們讀書(shū)非常重視。每月要求各位家長(cháng)給孩子買(mǎi)兩本經(jīng)典名著(zhù)。一些家長(cháng)做得非常好。由于我和任老師等幾個(gè)老師對兒童閱讀的關(guān)注，今年暑假OCEF基金會(huì )邀請我們兩個(gè)去河南進(jìn)行培訓。培訓什么，就是培訓怎們樣進(jìn)行兒童閱讀？怎么讓孩子讀到更多的書(shū)。人家這個(gè)基金會(huì )的圖書(shū)項目基本上是針對農村的。咱們紫金城學(xué)校條件好，但由于任老師的熱情，也算是給咱們破了例，捐了那么多書(shū)。這次培訓，為了讓他們照顧咱們學(xué)校，給咱們捐贈更多的數。我們兩個(gè)無(wú)償給他們當義工，給他們幫忙。最后，這學(xué)期，一開(kāi)學(xué)，咱們一、三、六年級的日有所誦的書(shū)就到了。我不知到你們讀了沒(méi)有。這里面誦讀的都是一些文化精品。古今中外最優(yōu)秀的人的作品就在其中。我覺(jué)得六（3）班的學(xué)生還是很幸運。我還跟他們申請了全閱讀。這里面的文章，好得不得了。比如說(shuō)，《愛(ài)心樹(shù)》，周末放假的時(shí)候，我讓學(xué)生跟各位家長(cháng)讀，就是母親對孩子無(wú)私的愛(ài)。嘗到書(shū)的甜頭的家長(cháng)絕對知道，書(shū)讀得多的孩子非常聰明，而且書(shū)本身就有對他品德的教育。不用我們去管教他，書(shū)已經(jīng)在潛移默化地影響他。
這是我跟大家分享的第一個(gè)關(guān)鍵詞——讀書(shū)。我希望咱們這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)完之后，咱們就爭分奪秒，和時(shí)間賽跑，抓住六年級這短暫的時(shí)間。趕緊讓他們讀，和他們一起讀，最好能每天讓他們讀給你們聽(tīng)。再晚就來(lái)不及了，因為到了初中，他們課程一多，那時(shí)候，想讀也讀不了了。
關(guān)于讀書(shū)，我也有我自己的公眾微信，我愛(ài)閱讀（微信號woaiyuedu1314), 這里面有我轉載或自己寫(xiě)的一些關(guān)于讀書(shū)關(guān)于教育教學(xué)的文章。還有我上上一學(xué)期，我建立了班級ＱＱ群，我相信咱們三個(gè)班都有。咱們這個(gè)ＱＱ群，應該熱鬧起來(lái)，應該探討和交流一些孩子學(xué)習和讀書(shū)的話(huà)題。而不是一些亂七八糟，說(shuō)閑話(huà)，甚至不文明的語(yǔ)言，或者打游戲之類(lèi)的話(huà)題。
第二個(gè)關(guān)鍵詞——習慣。
除了讀書(shū)，我認為對孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是習慣了。你的孩子擁有一個(gè)良好的習慣，他將幸福和成功一生。
有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我的孩子我整天管他，一直督促他，給他買(mǎi)這買(mǎi)那，可就是不出成績(jì)，到底為什么？我認為是習慣出了問(wèn)題。你看他習慣好不好？你只用一點(diǎn)就夠了，就是你們不在他身邊，他一個(gè)人獨處的時(shí)候他在干什么？因為你不可能時(shí)時(shí)刻刻在他身邊，你不在他跟前的時(shí)候，是他真正開(kāi)始自由地、自主地享受生命的過(guò)程。咱們各位家長(cháng)現在可以捋一下。你的孩子是不是屬于你不在他身邊他一個(gè)人在學(xué)習在讀書(shū)的類(lèi)型？如果是，那恭喜你，你就是成功的父母。這下你就完全可以放心了。你不用管他，他遲早會(huì )給你一個(gè)驚喜�？墒菃�(wèn)題是，偏偏很多孩子屬于第二種類(lèi)型。你在他身邊他一個(gè)樣子，裝著(zhù)學(xué)習，裝著(zhù)讀書(shū)，你不在他跟前，他又是另外一個(gè)樣子。在學(xué)校里，這些孩子很多，老師管教他，他學(xué)。一下課，老師一離開(kāi)教室，他們就像羊一樣，呼喊亂叫，玩游戲玩的都是高難度危險性讓人心驚肉跳的游戲。早晨衛生剛打掃完，地上就垃圾滿(mǎn)地，看到教室走廊有垃圾，看到腳底下有垃圾，視而不見(jiàn)，甚至最讓我郁悶的是，當我每節課走進(jìn)教室要上課時(shí)，大多數學(xué)生腳底下垃圾滿(mǎn)地，垃圾就在自己凳子下都不知到撿起來(lái)。上課的時(shí)候，我們老師進(jìn)教室都半天了，可咱們一些學(xué)生才氣喘吁吁跑回教室，學(xué)校規定每周星期一升旗必須穿校服，咱們學(xué)生就是不穿校服，你說(shuō)老師能拿他怎么樣？最讓我想不通的是，有些學(xué)生正上課上到緊要關(guān)頭，他說(shuō)，老師我要上廁所。這種事情在低年級情有可原，在六年級，我就百思不得其解。還有，我經(jīng)常跟他們講，反復地講，下課多讀書(shū)，不要安靜地看書(shū)。你們現在手里拿的日有所誦、全閱讀，還有從圖書(shū)室借到班里的一二百本左右的書(shū)，再加上咱們家長(cháng)給買(mǎi)的。這些書(shū)只要投入進(jìn)去讀，養成讀書(shū)的習慣。咱們成績(jì)一定會(huì )大幅提高。而且書(shū)讀的多了，不光語(yǔ)文成績(jì)好，門(mén)門(mén)功課都能答道優(yōu)秀�？墒蔷褪遣宦�(tīng)，一下課就在教室里吵鬧。
對于，我們六三班，我有一個(gè)形象的比喻。我說(shuō)我們老師給你們把心都掏出來(lái)了，可你們把老師的一顆顆心打掉了，扔了。咱們現在的學(xué)生，我就想不通，在家里不知到感恩父母，在學(xué)校里不知到感恩老師，好像覺(jué)得父母和老師對他們好，這一切都是應該的，理所應當的。對一些學(xué)習習慣和方法，我跟他們掰碎、揉爛，讓他們吃，他們都不吃。你知道他們有的學(xué)上懶到什么地步了，上課一起讀課文，我說(shuō)聲音出來(lái)，他們就是有氣無(wú)力，我充滿(mǎn)激情地說(shuō)，讓聲音出來(lái)，他們就是聲音不出來(lái)。還有，教師節，買(mǎi)的一些耍新郎、新娘噴的亂七八遭的東西，給老師頭上、衣服上噴，或者給同學(xué)噴，弄得地上、墻上到處都是。這哪里是過(guò)教師節，這是趁著(zhù)教師節在整老師。
第三個(gè)關(guān)鍵詞——陪伴
咱們電視里有一句廣告語(yǔ)，叫愛(ài)孩子就多多陪陪孩子。我們千萬(wàn)不要想著(zhù)，我們什么都是對的。去年，我記得禹慧老師向大家推薦了一本書(shū)叫《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者就提到，一個(gè)孩子犯了這樣或那樣的錯誤，或者說(shuō)存在這樣那樣的問(wèn)題，背后一定是因為我們父母的教育不當。有一句話(huà)叫——冰凍三尺非一日之寒，平時(shí)我們不注意一些細節，比如我們在孩子跟前說(shuō)臟話(huà)，在孩子跟前抽煙、喝酒、打麻將，甚至我們不但不教孩子如何做人，如何在學(xué)校做一個(gè)守規矩、守紀律的好孩子，反而在干擾我們學(xué)校的教育�！八R你你你就罵他，他打你你就打他�！鄙踔劣械暮⒆映粤颂�，回到家里，咱們家長(cháng)竟然說(shuō)：“把你個(gè)軟蛋，你就不知到打他，占他便宜�！备魑患议L(cháng)，一定要注意，凡是沖動(dòng)、打架、愛(ài)占便宜的孩子，遲早有一天，他會(huì )跟你攤上大事，惹出打亂子。
我在網(wǎng)上看到這樣一篇文章，過(guò)馬路的時(shí)候，孩子一看紅燈亮著(zhù)，死活不往過(guò)走，他媽媽急匆匆地拖著(zhù)孩子闖紅燈，“什么紅燈不紅燈，趕緊過(guò)。你傻呀！”作者說(shuō)他在國外就不一樣。說(shuō)大家排著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的隊等候上廁所，一個(gè)孩子實(shí)在等不及了，就來(lái)到他跟前說(shuō)：“對不起叔叔，幫我一下，讓我先來(lái)，我是在憋不住了�！边@個(gè)作者剛想答應孩子，孩子媽媽來(lái)了，老鷹抓小雞地把孩子又拉回去重新排隊，并且連連想他道歉�？梢�(jiàn)規矩在國外已經(jīng)深入人心，已經(jīng)深入血脈。而咱們卻在無(wú)時(shí)無(wú)刻破壞者規矩。一個(gè)尊重規矩，不尊重他人，心中沒(méi)有別人的父母，怎么能夠培養孩子去尊重他人呢？
所以，咱們家長(cháng)一定要教育好孩子遵守規矩，不該干什么，絕對不能干。管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腳，不該去的地方絕對不要去。
最后，我代表我們六年級老師，非常熱情，也非常真誠地伸出我們的友誼之手，邀請咱們家長(cháng)參與到孩子的學(xué)習和教育中來(lái)，一起努力，攜手合作，凝成一股繩，為了我們孩子順利畢業(yè)，為了在畢業(yè)取得優(yōu)異的成績(jì)，讓我們從今天起，每天晚上就實(shí)驗一下抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，和孩子一起讀書(shū)，給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的適合他學(xué)習的環(huán)境，讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫拿魈於黄鹋�。謝謝大家！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
下午好!首先感謝各位對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，能抽出時(shí)間來(lái)跟我們交流談心。這說(shuō)明大家對自己的孩子都是十分關(guān)心的。如今，哪一位家長(cháng)不望子成龍?望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃，有所作為?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：育好學(xué)生，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
說(shuō)句真心話(huà)，目前我們教育環(huán)境不是很好。有專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)：“五加二等于零”。什么意思呢?即學(xué)校、家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了。你們看看，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少家臺球室，多少家棋牌室，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們只能攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。下面，我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視
目前，我校畢業(yè)班共有3個(gè)班，124名學(xué)生，每個(gè)班人數都在41左右。上學(xué)期期末成績(jì)比較理想，語(yǔ)文平均分81，數學(xué)平均分80，英語(yǔ)平均分88，科學(xué)平均分75。(陳晨、項錢(qián)囊、婁蒙蒙、張倩倩、廖培培)這充分說(shuō)明我們學(xué)校在鄭校長(cháng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
鄭校長(cháng)鄭重地提出：“質(zhì)量就是生命，我們靠質(zhì)量吃飯”的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機(語(yǔ)文：葉品千、婁益超、項林國;數學(xué)：吳會(huì )貴、陳韓松;英語(yǔ)：陳培培;科學(xué)：金學(xué)海)，我們所有任課老師都會(huì )傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習都不會(huì )令您失望的。
二、學(xué)校抓畢業(yè)班工作的措施
我們的學(xué)生優(yōu)勢和問(wèn)題并存，學(xué)校已經(jīng)從以下幾方面來(lái)加強。
1 、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，由鄭校長(cháng)全面負責，教導處具體負責抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，每班配有一名蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(六( 1 )鄭寅生，六( 2 )鄭少華，六( 3 )項林國)，具體抓好各班工作的協(xié)調和領(lǐng)導。
2 、制定明確的奮斗目標。學(xué)校在本期開(kāi)學(xué)之初，就對本屆畢業(yè)班下達了畢業(yè)質(zhì)量目標：綜合成績(jì)進(jìn)入湖嶺學(xué)區前 3 名。(補充：去年畢業(yè)班綜合成績(jì)?)
3 、 加強對畢業(yè)班的過(guò)程管理。學(xué)校行政領(lǐng)導經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改情況，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )(去年開(kāi)了 3 次專(zhuān)題會(huì )議)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習情況。 在教學(xué)上，要求所有教師堅持 “ 抓兩頭、帶中間 ”， 絕不放棄任何一位學(xué)生。
4 、 做好學(xué)生質(zhì)量監測和分析工作。每一次的成績(jì)出來(lái)以后并細致的分析，還要求班級要召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì )，提出班級奮斗目標和制定班級培優(yōu)補差的措施。
5 、制定一套詳細的復習計劃。 A 、語(yǔ)文： a 、課本字詞的聽(tīng)寫(xiě); b 、必背課文的默寫(xiě); c 、必須掌握的各課課外知識; d 、各課的人物特點(diǎn)，思想感情。 e 、背誦《古詩(shī)八十首》; f 、練習冊上的課外知識。 g 、習作和閱讀不能丟。 B 、數學(xué) a 、第 5 冊至第 12 冊系統復習 ; b 、課外專(zhuān)項訓練; c 、綜合實(shí)踐訓練。 C 、英語(yǔ)： a 、口語(yǔ)訓練; b 、書(shū)寫(xiě)訓練; c 、閱讀訓練; d、聽(tīng)力訓練; e 、筆試訓練等。
D 、科學(xué)： 11 冊、 12 冊全面復習。
6 、開(kāi)展“書(shū)香工程”活動(dòng)。大量的閱讀，不斷的'學(xué)習以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣。為此，我們多方籌措資金，為班級添置書(shū)柜，充實(shí)圖書(shū)。
三、幾點(diǎn)建議和要求
為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。
1、 支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。
3、 常帶孩子們接觸社會(huì )、接觸學(xué)群。
4、 教育多讀健康有益的課外書(shū)。
5、 正確看待孩子的分數。
各位家長(cháng)，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
謝謝大家。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。作為孩子的家長(cháng)，大家對學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )有一種特殊的情懷：期盼開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可以了解孩子在學(xué)校的表現；害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(cháng)會(huì )的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
讓孩子健康地成長(cháng)，這是老師和家長(cháng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(cháng)，我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見(jiàn)的家長(cháng)一定會(huì )那樣做的。
再一個(gè)多學(xué)期，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認真富有教學(xué)經(jīng)驗具有高度責任感的老師任教。特別是這個(gè)學(xué)期我們對各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調查，要求畢業(yè)班老師對后進(jìn)生每個(gè)單元的成績(jì)進(jìn)行了分析，并采取相應的措施進(jìn)行跟蹤輔導，要求后進(jìn)生每個(gè)單元都有所進(jìn)步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心，老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì )盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著(zhù)，除了上好數量有限的語(yǔ)文、數學(xué)、思品、社會(huì )、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導，做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請你們家長(cháng)理解和支持。
那么作為家長(cháng)在這一重要的時(shí)期，應該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：
一、長(cháng)要有良好的心態(tài)
有人說(shuō)，改變心態(tài)，就能改變人生：
一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂(yōu)心忡忡，怎么也高興不起來(lái)。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去；而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂(yōu)，日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái)，她決定請村里的智者幫幫她。智者說(shuō)：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén)；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè )呵呵的。
事情就是這樣簡(jiǎn)單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂(yōu)愁就不翼而飛，身上的病也全好了。 生活中許多事情都是如此，改變了看問(wèn)題的方式，結果也就會(huì )大大不同。
美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最大的發(fā)現就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生�！�
家長(cháng)們，人的`成功或失敗，幸�；蚩部�，快樂(lè )或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因為我們怎么對待生活，生活就會(huì )怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會(huì )失去一次快樂(lè )的機會(huì )。
各位家長(cháng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開(kāi)始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規劃著(zhù)孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì )的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著(zhù)年齡升高，學(xué)習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習態(tài)度相距較遠，學(xué)習熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長(cháng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(cháng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對待孩子。
因此，作為家長(cháng)很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導，要培養他們嚴謹的學(xué)習習慣。引導孩子合理地分配學(xué)習時(shí)間，并學(xué)會(huì )獨立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢(qián)和權沒(méi)有一樣是靠得住的！現實(shí)中父母的錢(qián)和權的占有情況是不一樣的，大部分的家長(cháng)是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭，因為這些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會(huì )走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢(qián)和權不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢(qián)和權都很富有，那就要更特別當心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺(jué)，在自己學(xué)習不夠努力造成了落后，家長(cháng)可以用錢(qián)和權去補足，如果那樣想，你認為他還能刻苦學(xué)習嗎？當然，話(huà)也得說(shuō)回來(lái)，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習上進(jìn)的也大有人在，也說(shuō)明這些家長(cháng)的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(cháng)在家里進(jìn)行監督完成。用恰當的教育方式培養孩子如何做人、如何學(xué)習、如何實(shí)踐、如何創(chuàng )新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿(mǎn)自信。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。
二、家長(cháng)要有正確的方法
要你在教育子女上不斷體會(huì )琢磨總結反思，及時(shí)調整策略，你的孩子真的會(huì )朝著(zhù)更好、更高、更強的目標前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。
�。ㄒ唬┱鎼�(ài)孩子。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛(ài)的熱情還不夠，還要有愛(ài)的能力，更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好，過(guò)嚴也不好，逼得太急，還會(huì )造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重。貴州安順XX年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著(zhù)父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個(gè)單位的領(lǐng)導干部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒�？墒�，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國范圍內象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對待子女一定要曉之以理，動(dòng)之以情，寬嚴結合，恰到好處。（二）家長(cháng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì )對孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(cháng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng )新意識，孝敬長(cháng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習、工作。難怪有的學(xué)生說(shuō)：“家長(cháng)倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書(shū)，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現不佳還要挨批評�！�
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的家長(cháng)：
大家下午好！
首先，非常感謝各位家長(cháng)能忙中取閑來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校及全體教職員工對家長(cháng)同志們表示衷心的感謝，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作深表歉意。
家長(cháng)們，初三年級是初中階段學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和轉折點(diǎn)，可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)孩子在學(xué)習、升學(xué)乃至今后人生的前途與方向。我想，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，今天召開(kāi)這次家校商討會(huì )議，意義十分重大，通過(guò)商討，我們既可加強彼此間的聯(lián)系，更重要的是有利于學(xué)校調整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于家長(cháng)們了解要如何參與到對孩子們的教育管理中來(lái)。
近年來(lái)，xx中學(xué)在家長(cháng)們的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，各方面工作都取得了前所未有的進(jìn)展。一方面，我們的教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)校連續四年躋身全縣前列，被評為寧鄉縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，這個(gè)獎項也是教育系統的最高榮譽(yù)獎，尤其是我們今年的中考成績(jì)令人歡欣鼓舞，這些剛剛趙校長(cháng)作了詳細的介紹，我不再多說(shuō)。另一方面，學(xué)校建設全面優(yōu)化。家長(cháng)們，我們的祖祖輩輩曾經(jīng)從這個(gè)學(xué)校走出去，我們的子子孫孫今后還將在這所學(xué)校成長(cháng)成材，因此我說(shuō)，學(xué)校的建設工作是關(guān)系到xx人民千秋萬(wàn)代的一件大事，學(xué)校近年來(lái)多方籌資，逐步對校園進(jìn)行硬化、綠化和美化，打好了操坪，修建了廁所，配齊了實(shí)驗室，正在建設師生宿舍。學(xué)校越來(lái)越美，全體教職工為此付出了辛勤的努力，有的為籌資多方奔走，有的為建設日夜操心，說(shuō)到底，這都是在為xx人民謀取福利，在此，我也向家長(cháng)們倡導，倘若有機會(huì )，我們可以盡心為學(xué)校的建設出一份力，添上一磚一瓦。
學(xué)校的發(fā)展可圈可點(diǎn)、有目共睹，未來(lái)藍圖的繪就指日可待，就目前來(lái)說(shuō)，我們著(zhù)重將集中力量，為本屆初三學(xué)子沖刺明年的中考保駕護航。借此機會(huì )，我主要想談?wù)勔韵滤膫�(gè)方面。
一、明確子女教育重要性
人生最大的幸福莫過(guò)于孩子學(xué)有所成，品德高尚，能夠為家鄉為社會(huì )做貢獻，受到人們、社會(huì )的尊敬。人生最大的不幸莫過(guò)于子女學(xué)無(wú)所成，無(wú)所事事，成為一個(gè)家庭的負擔。孩子的成長(cháng)與成才，并不是他一個(gè)人的事，而是一個(gè)家庭的努力與成長(cháng)。他的成長(cháng)與學(xué)習牽動(dòng)著(zhù)家庭里的每一個(gè)人，他的每一次進(jìn)步帶給整個(gè)家庭歡欣與鼓舞，他的每一次跌倒會(huì )使整個(gè)家庭揪心不已。一個(gè)孩子，是一個(gè)家庭的希望，承載著(zhù)一個(gè)家庭對未來(lái)的各種美好規劃與設想。所以子女教育是非常重要的，甚至可以說(shuō)，子女的教育將影響整個(gè)家庭的命運。
我校20xx年畢業(yè)生廖情情同學(xué)就是一個(gè)典型的例子。193班的廖情情同學(xué)家境困難，父親癱瘓在床，母親發(fā)生車(chē)禍也只能拄拐杖行走。由于父母沒(méi)有收入來(lái)源，家中兩姐妹讀書(shū)全靠社會(huì )資助。廖情情同學(xué)通過(guò)寧鄉一中的提前招聘考試，并以中考6A的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)入寧鄉一中春暉班。春暉班是寧鄉一中的擇優(yōu)班，班上的學(xué)生都是寧鄉一中擇優(yōu)錄取，培養考取國家重點(diǎn)大學(xué)的種子選手。學(xué)�？疾炱浼揖池毢廊缓脤W(xué)圖強，不但減免她的一切費用，還每個(gè)學(xué)期發(fā)放生活補助，為她的成長(cháng)與成才創(chuàng )造良好的條件，也為這個(gè)貧困的家庭提供了有力的幫助。廖情情同學(xué)通過(guò)自己的努力，為自己贏(yíng)得一個(gè)更加開(kāi)闊的平臺，更加有利的學(xué)習條件，也為父母大大減輕了經(jīng)濟負擔，為父母贏(yíng)得驕傲。
二、凸顯家庭教育第一位
教育是一輩子的.事，是一個(gè)終生的過(guò)程，家庭教育對孩子的影響在整個(gè)教育中始終具有不可替代的作用。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只是一個(gè)學(xué)生的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè )，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱(chēng)職合格的家長(cháng)越來(lái)越重要，家庭教育第一位觀(guān)念已經(jīng)深入人心。
通過(guò)上次家訪(fǎng)，我們老師走進(jìn)學(xué)生的家里，了解學(xué)生在家的學(xué)習情況和家庭教育狀況。走進(jìn)有的家庭，我們能感受到濃濃的學(xué)習氛圍，家長(cháng)為孩子專(zhuān)門(mén)安排了書(shū)房，書(shū)房里沒(méi)有電視機，手機，而是干凈明朗地擺放著(zhù)整齊的書(shū)架和書(shū)桌。關(guān)上房門(mén)，便是安安靜靜用心讀書(shū)的好地方。更有一位學(xué)生的家長(cháng)告訴我們，她每個(gè)周末都會(huì )陪伴孩子一起學(xué)習，孩子做作業(yè)，她就看書(shū)。她很珍惜陪伴孩子的時(shí)光，在初三這關(guān)鍵的一年，她愿意放下一切和孩子一起努力！但是，也有的家庭，家庭教育做得還不夠完善。周末回家，孩子沒(méi)有做作業(yè)的地方，家里也總是開(kāi)著(zhù)電視機或者總是有人打牌吵鬧。試問(wèn)，在這樣的家庭環(huán)境下，您的孩子怎么能夠養成按時(shí)完成作業(yè)，聚精會(huì )神的學(xué)習的習慣？古時(shí)孟母三遷，為了營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，不辭辛苦地搬家，那么我們是不是也應該有所啟發(fā)，并采取行動(dòng)營(yíng)造良好的家庭教育呢？
三、如何家校聯(lián)動(dòng)促發(fā)展
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習。在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。同時(shí)，學(xué)校必須依靠家長(cháng)使孩子積極的思想好學(xué)樂(lè )學(xué)。在這一點(diǎn)上，學(xué)校無(wú)法取代家庭教育。家長(cháng)與老師通力合作，共同進(jìn)行塑造品行、養成習慣、培養性格，學(xué)習知識，掌握技能，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
那么，我想和家長(cháng)同志們一起聊聊，我們家長(cháng)、學(xué)校如何緊密聯(lián)系互動(dòng)，來(lái)共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，共鑄明年中考輝煌。
一方面，家長(cháng)、學(xué)校坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
家長(cháng)與學(xué)校相互交流、相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習。這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。當然作為老師，也要充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
另一方面，家長(cháng)、學(xué)校團結協(xié)作，科學(xué)評價(jià)，形成學(xué)習的動(dòng)力。
目前看，好多家長(cháng)對孩子考試成績(jì)結果評價(jià)不夠科學(xué)，存在片面以成績(jì)評價(jià)孩子，考得好就是好孩子，考得不好就是沒(méi)有認真。這樣片面評價(jià)挫敗了孩子的積極性，使得孩子對學(xué)習的興趣與積極性大打折扣。其實(shí)，考試是診斷性評價(jià)，是用來(lái)查看學(xué)生學(xué)習過(guò)程存在什么問(wèn)題，好的繼續發(fā)揚，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現問(wèn)題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習的改進(jìn)是最重要的。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習的行為，得到有效學(xué)習，實(shí)現快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。學(xué)會(huì )縱向、橫向比較，就是將孩子現在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jì)相比較。所以，家長(cháng)學(xué)校應該溝通交流，團結協(xié)作，科學(xué)評價(jià)去形成學(xué)習動(dòng)力。
xx中學(xué)一直是家長(cháng)學(xué)校的示范單位，近幾年取得的成績(jì)離不開(kāi)每位家長(cháng)的支持與努力，我們也一直努力以驕人的成績(jì)回報每一位家長(cháng)的用心付出。我請各位家長(cháng)堅定的相信，憑借我們家長(cháng)與學(xué)校團結一心，心往一處想，勁往一處使，我們明年6月的中考又將碩果累累！家長(cháng)們，我們的目標與任務(wù)是一致的，愿我們家校一心，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，明朝他日我們xx中學(xué)將以培養這樣一大批優(yōu)秀學(xué)子而驕傲。
最后，再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！
祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
升入六年級，孩子的生理、心理都發(fā)生了細微的變化，如何幫助孩子順利度過(guò)轉型期，讓其以積極的心態(tài)進(jìn)入高一級的學(xué)校學(xué)習？
一、注重溝通，與孩子進(jìn)行心靈的對話(huà)。
家長(cháng)們可能都有這樣的感覺(jué)，孩子越大話(huà)越少。低年級的時(shí)候，一到家，特別愛(ài)把學(xué)校里的事講給父母聽(tīng)，可是隨著(zhù)年級的升高，反而很少講了。我們明顯地感到孩子在長(cháng)大，他們有了壓在心底的話(huà)，他們愿意和同學(xué)、朋友交流，那時(shí)因為彼此之間有相同的興趣、愛(ài)好，因為彼此之間有更多的理解。在他們看來(lái)，有些事如果講給老師、家長(cháng)聽(tīng)，一定會(huì )受到批評，所以，更多時(shí)候，他們不愿和大人說(shuō)。
由于孩子正處在生理、心理的成長(cháng)發(fā)育階段，如果不了解孩子此時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，我們很難知道他們心理在想什么，尤其對于孩子當中一些不正確的思想認識，如果不及時(shí)加以引導，很容易走上歧路。這里，溝通顯得特別重要，就是要走入孩子的心靈，和孩子一起興奮，一起流淚，做孩子成長(cháng)的伙伴。
我記得我們年級有個(gè)家長(cháng)，經(jīng)常陪孩子看動(dòng)畫(huà)片，興奮的時(shí)候竟和孩子摟抱在一起，在孩子看來(lái)，媽媽就好象她的大朋友，她什么話(huà)都愿意和媽媽講，在溝通中，母女的心更近了。在我們班，有這樣一位同學(xué)的家長(cháng)，從幼兒園開(kāi)始，每天晚上堅持和孩子進(jìn)行臨睡前的談話(huà)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，話(huà)題從同學(xué)到老師，從學(xué)校到社會(huì )，這位爸爸更是有心，每天晚上都將與孩子的對話(huà)內容記錄下來(lái)，他說(shuō)等孩子長(cháng)大后要與她一同分享這段成長(cháng)的歷程。
我們說(shuō)，與孩子溝通，一方面要做孩子的朋友，更重要的是當發(fā)現孩子思想的偏頗時(shí)，能及時(shí)矯正。六年級的孩子，開(kāi)始議論誰(shuí)喜歡誰(shuí)，我們有位家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)了，就問(wèn)他的孩子，你喜歡誰(shuí)？當得知孩子喜歡一位學(xué)習好的女同學(xué)時(shí)，家長(cháng)了解到，這是一種欣賞，更是一種佩服，于是引導孩子在學(xué)習上與她競爭，孩子的.學(xué)習非但沒(méi)有拉下，家長(cháng)反而給了他動(dòng)力，這就是溝通的好處。當然，在溝通中，家長(cháng)切記不可訓斥甚至打罵，孩子不愿說(shuō)心里話(huà)，怕的就是這個(gè)。
二、狠抓習慣，引導孩子做學(xué)習的主人。
我們都知道，習慣決定性格，性格決定命運。孩子從小養成良好的習慣，會(huì )使他終身受益。這里，我們主要說(shuō)說(shuō)良好的學(xué)習習慣。生活中，我們經(jīng)常發(fā)現這樣一些孩子，在學(xué)校能認真聽(tīng)講，放了學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，家長(cháng)們都說(shuō)，這個(gè)孩子很乖。其實(shí)，這樣的孩子是習慣好。
那么，良好的學(xué)習習慣包括哪些方面的內容呢？在學(xué)校，它主要指上課認真聽(tīng)講，善于傾聽(tīng)，積極思考，敢于質(zhì)疑，樂(lè )于合作；回到家，能認真完成作業(yè)，主動(dòng)復習、預習，自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀等等。
多數家長(cháng)，可能不大滿(mǎn)意的就是孩子的作業(yè)習慣和課外閱讀習慣。孩子寫(xiě)作業(yè)往往有這樣的現象：寫(xiě)的時(shí)候拖拖拉拉，寫(xiě)完作業(yè)不懂得檢查，書(shū)寫(xiě)馬虎。造成這種現象的一個(gè)很重要的原因就是時(shí)間觀(guān)念，再者就是質(zhì)量意識。如何培養孩子的時(shí)間觀(guān)念？——制定作息計劃。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生懂得“算”時(shí)間。寫(xiě)之前，預計一下，大約需要多長(cháng)時(shí)間，完成之后，將每項作業(yè)的完成時(shí)間記錄下來(lái)，每天堅持，一周一小結，對于能在規定時(shí)間內完成作業(yè)的，家長(cháng)可進(jìn)行獎勵，比如，帶孩子去書(shū)店購書(shū)，去公園等等。至于質(zhì)量意識，則可以為他制定一個(gè)表格，專(zhuān)門(mén)記載每次的作業(yè)情況，這個(gè)表格就貼在書(shū)桌前，讓孩子每天都能看到自己的進(jìn)步。
關(guān)于課外閱讀，新《課標》規定，孩子九年的閱讀總量應在400萬(wàn)字以上。對五、六年級同學(xué)的要求是，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。這就要求我們的孩子要大量閱讀，讀書(shū)讀報。我們有個(gè)家長(cháng)，為了培養孩子良好的閱讀習慣，堅持在圖書(shū)館為孩子借書(shū)，起初，孩子無(wú)法在規定的時(shí)間內閱讀完整本書(shū)，因為圖書(shū)館借書(shū)有規定，超時(shí)是要罰款的，這位家長(cháng)明確告訴孩子，你讀書(shū)超時(shí)了，我們將受到處罰，但是，你必須要把它看完。這位家長(cháng)用制度來(lái)提醒孩子，閱讀應有一定的速度。這里，有個(gè)建議，讓孩子準備讀書(shū)卡，將書(shū)上的好詞佳句記錄下來(lái)，另外，堅持做剪報，這些都有助于孩子的課外積累。大量閱讀，勤于積累，才會(huì )厚積薄發(fā)。
三、挑戰自我，教育孩子做生活的強者。
現在的孩子怕吃苦，受到一點(diǎn)挫折就倒下了。我們說(shuō)，在成長(cháng)過(guò)程中，不怕孩子摔交，關(guān)鍵是在他摔倒之后我們如何“扶”他，是抱他起來(lái)，幫他揉揉，還是給他一只手，讓他自己擦干眼淚？
我們有個(gè)孩子因為在中隊干部競選時(shí)失敗了，她覺(jué)得很沒(méi)面子，回家后倒頭就哭。媽媽得知后，先讓她哭個(gè)痛快，畢竟這是孩子心理的委屈，之后，請孩子坐下來(lái)，幫她一起分析失敗的原因。孩子雖然學(xué)習成績(jì)很好，但平時(shí)不注意與同學(xué)友好相處，為此，班上很多同學(xué)對她有意見(jiàn)。在媽媽的循循善誘下，孩子認識到自己的不足，媽媽鼓勵她繼續努力，下學(xué)期再參加競選，新的學(xué)年，這個(gè)同學(xué)竟然參加了大隊委的競選，而且光榮當選。
最后，我想說(shuō)，相信孩子，用欣賞的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，做孩子成長(cháng)的好伙伴，讓我們的孩子健康成長(cháng)。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先，我謹代表xx學(xué)校小學(xué)部四千多名師生，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加六年級家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們小學(xué)部共有70個(gè)教學(xué)班，3900多名學(xué)生，125名教師，六年級有8個(gè)教學(xué)班450名學(xué)生。六年級已基本完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進(jìn)入后期的復習備考階段，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。開(kāi)學(xué)不久，我們就召開(kāi)了畢業(yè)班任課教師會(huì )議，對老師們的教育教學(xué)提出了要求，對做好學(xué)生管理，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過(guò)好六年級這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習習慣、知識積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的理解、配合與支持；學(xué)生的成長(cháng)更離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注與教育。教書(shū)育人癡心不改但求學(xué)子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學(xué)校與家長(cháng)的目標是一致的。教書(shū)育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長(cháng)之所愿。今天約請大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，使每位學(xué)生在小學(xué)階段都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長(cháng)而共同努力。
今天的會(huì )議主要安排了這么幾個(gè)內容：
一、家庭教育的意義。
目前，中小學(xué)正在全面推行素質(zhì)教育，而孩子的整體素質(zhì)的培養首先要在家庭中引起重視，因為：家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地，孩子的整體素質(zhì)應從孩子一出生就有意培養。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。首先應教會(huì )孩子怎樣做人，從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個(gè)偉大的總統，和一個(gè)偉大的人。倒不是說(shuō)遠大理想崇高志向有什么不好，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時(shí)，往往淡忘了這高遠之處由于太過(guò)高遠，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際，這讓教育變的收效甚微，因為太強調高遠，更有意無(wú)意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機會(huì )。本來(lái)是想撿一個(gè)大西瓜的，結果卻是西瓜沒(méi)撿著(zhù)，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個(gè)不健全的人。
孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(cháng)考慮的最直接的一個(gè)話(huà)題。
二、怎樣學(xué)會(huì )教育孩子
很多父母很重視對孩子的教育，但他們缺乏科學(xué)的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問(wèn)題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長(cháng)的身教，是無(wú)形的。實(shí)踐證明，父母喜歡讀書(shū)的，往往其子女的學(xué)習成績(jì)就好，家長(cháng)以自己的學(xué)習行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進(jìn)行滲透也是值得家長(cháng)重視的，家長(cháng)不要以為孩子不懂事，實(shí)際上他們在觀(guān)察和學(xué)習你怎么對待周?chē)娜撕褪虑�，很多家長(cháng)對此并未重視。有些家長(cháng)習慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長(cháng)教孩子不好的行為，這樣教育出來(lái)的孩子以后怎么學(xué)會(huì )對人寬容、友愛(ài)？所以家長(cháng)要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長(cháng)要注意對孩子日常行為的`培養。人們常說(shuō)：不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時(shí)，你一定要要求他自己擦掉；當孩子睡前未涑口時(shí)，不管是否進(jìn)入夢(mèng)鄉，都一定要把他叫起來(lái)糾正錯誤。在家庭教育中，家長(cháng)容易忽視的一些看似細小卻很關(guān)鍵的問(wèn)題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素，看似無(wú)形，但比苦口婆心的說(shuō)教還管用。家風(fēng)對孩子的影響很大，比如有些家長(cháng)樂(lè )于助人，其子女也會(huì )成為有愛(ài)心的人；有的邊遠地區農民，本身雖無(wú)文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會(huì )好學(xué)上進(jìn)；而有些家庭中父母雖有文化，但不思進(jìn)取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂(yōu)。家庭教育是復雜的系統工程，只要家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育孩子，就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成長(cháng)
需要學(xué)校、家庭和社會(huì )密切配合。下面我就家長(cháng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長(cháng)們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
孩子進(jìn)入六年級，生理、心理都會(huì )有一些變化。很大一部分學(xué)生身體發(fā)育進(jìn)入了青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的社會(huì )意識也在增強，他們交往的范圍在擴大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期，家長(cháng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛(ài)他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛(ài)哄騙，要多與他們溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對于孩子錯誤的言行要及時(shí)引導；要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(cháng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運。
二是要培養孩子健全的人格
現在家長(cháng)和學(xué)校都太過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，忽視了孩子健全人格的培養，造成了很多青少年高分低能、無(wú)法適應社會(huì )，甚至心理出現問(wèn)題，走入歧途。實(shí)際上，教育的價(jià)值就在于培養健全的人格，無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指個(gè)人面對現實(shí)的態(tài)度。氣質(zhì)指穩定的心理活動(dòng)特征。人格包含自信心、友善愛(ài)心、社會(huì )責任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長(cháng)要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子這些方面的培養上，最好的做法是家庭、學(xué)校的潛移默化。近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)展一系列諸如環(huán)保教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、文明禮儀伴我行等思想教育活動(dòng)，就是以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中培養孩子們的自信心、愛(ài)心和社會(huì )責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長(cháng)是孩子一輩子永不退休的老師，家長(cháng)的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過(guò)老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過(guò)不遵守交通規則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹(shù)立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽(tīng)得進(jìn)去，家長(cháng)要善于及時(shí)發(fā)現孩子生活中的點(diǎn)滴問(wèn)題，及時(shí)教育引導。
現在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì )參與競爭。家長(cháng)從現在開(kāi)始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養，有意識地樹(shù)立他們獨立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習中，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。
三是要培養孩子良好的習慣
一個(gè)人是否優(yōu)秀，就是看他的習慣如何。一個(gè)人是否成功，就是看他有沒(méi)有一些好習慣。說(shuō)話(huà)做事包括寫(xiě)字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂；壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養成，可以對原來(lái)的不良習慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養成勤儉節約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛生的生活習慣，要養成遵章守紀、上課認真聽(tīng)講、喜愛(ài)讀書(shū)、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習習慣，要養成誠實(shí)守信、文明守紀、關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)的做人習慣。
習慣的形成是一個(gè)積累的過(guò)程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導
孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎對孩子今后的學(xué)習非常重要。本期我們要求六年級各學(xué)科在四月底就要結束新課，安排兩個(gè)月左右的時(shí)間語(yǔ)數英語(yǔ)學(xué)科集中復習，孩子的學(xué)習越來(lái)越緊張。家長(cháng)要在這個(gè)階段抓住有利時(shí)機幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)。有的家長(cháng)工作忙、生意忙顧不上孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為現在讀書(shū)沒(méi)用不管孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為孩子成績(jì)就那樣了對提高孩子成績(jì)沒(méi)信心。孩子的求學(xué)之路才剛剛開(kāi)始，家長(cháng)要對孩子的學(xué)習多一份關(guān)注。很多家長(cháng)都希望孩子的學(xué)習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長(cháng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動(dòng)，跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習，跟孩子一起交流所見(jiàn)所聞，跟孩子一起暢想美好未來(lái)，適時(shí)地給孩子人生的引導、學(xué)業(yè)的指導。孩子的成長(cháng)猶如小樹(shù)苗，我們無(wú)法代替他們，但我們可以給他們陽(yáng)光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)�，F在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學(xué)習的興趣、態(tài)度和方法，這些對學(xué)習的效率都有極大的影響。作為家長(cháng)，我們應該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習方法。有了學(xué)習的興趣，養成了良好的學(xué)習習慣，掌握了優(yōu)秀的學(xué)習方法，哪怕孩子現在的學(xué)習成績(jì)不理想，總有一天他會(huì )跑到別人的前面。實(shí)踐中不乏很多孩子小學(xué)成績(jì)一般，初中高中學(xué)習成績(jì)后來(lái)居上的事例。因此，我們家長(cháng)對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。
四、家長(cháng)要了解一些積分入學(xué)、異地高考的一些政策，及早準備為將來(lái)孩子入讀高中打下基礎。
各位家長(cháng)，學(xué)校和家長(cháng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長(cháng)對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(cháng)朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂(lè )！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
家長(cháng)朋友們，你的孩子在我校經(jīng)過(guò)了兩年多的學(xué)習生活，現在已逐漸長(cháng)大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮；有的已摒棄嬌氣，變得堅強；有的已摒棄怯懦，變得自信�？吹胶⒆觽兊淖兓�，我們和你一樣高興。初中是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，你們的孩子現在就站在初中畢業(yè)的門(mén)檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進(jìn)方向。所以今天我們座到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了明年的中考而準備，能進(jìn)一步加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在珍惜這關(guān)鍵性的的學(xué)習時(shí)光，取得最好的成績(jì)，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，實(shí)現家長(cháng)、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言，為了一切的孩子，為了孩子的一切，我們學(xué)校在這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻組織召開(kāi)了這次重要的家長(cháng)會(huì )。
剛才我說(shuō)了一點(diǎn)：進(jìn)一步加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，是“聯(lián)系”二字。我們當中可能有的家長(cháng)是第一次見(jiàn)到我，知道班主任我長(cháng)什么樣，在今天來(lái)之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。很多的家長(cháng)見(jiàn)到我得第一面都感覺(jué)到我很小，認為初三尖子班的班主任應該是一個(gè)比較年長(cháng)，有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。不過(guò)請各位家長(cháng)相信，能站在尖子班的講臺上，我也是憑借著(zhù)自己在廣宇4年打拼的結果。
首先我想談三個(gè)問(wèn)題：學(xué)校、我、 任課老師為我們尖子班做了什么
第一個(gè)：學(xué)校為我們尖子班做了什么
在座的家長(cháng)都知道，我們班和15班是初二時(shí)全校前110名分出的兩個(gè)班，是廣宇的精銳，明年廣宇能考多少學(xué)生就看我們這兩個(gè)班了。因此學(xué)校為我們兩個(gè)尖子班配備了初中部最優(yōu)秀的師資力量。
語(yǔ)文：張梅芝老師，我們中學(xué)部業(yè)務(wù)最棒，課上的最好的語(yǔ)文老師，和隔壁班耿敬老師并稱(chēng)為廣宇語(yǔ)文兩大權威
英語(yǔ)：司艷榮老師，快60了，一輩子兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，用在她的身上一點(diǎn)也不夸張
物理：肖征老師，徐州市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，兩個(gè)尖子班的物理都是他帶的，是我校高薪聘來(lái)的骨干教師
化學(xué)：王進(jìn)老師，歷史：于淼老師都是百里挑一的
政治：高培剛老師，也是我縣學(xué)科帶頭人，期中、期末考試命題人員
我，許俊波，帶他們數學(xué)，學(xué)生自有評價(jià)
再者，開(kāi)學(xué)到現在我們初中部已經(jīng)多次召開(kāi)尖子班老師座談會(huì )，探討方法，明確目標，責任到人，確保明年中考再次大捷
第二個(gè)：帶這個(gè)班以來(lái)，我為這個(gè)班做了什么
1.忠誠，進(jìn)取，孝順是每個(gè)學(xué)生的為人準則
我對學(xué)生明確要求：學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )求知，提高素質(zhì)增長(cháng)智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我一直致力于先教學(xué)生做人，后教學(xué)生求知；要求學(xué)生“愛(ài)心獻給社會(huì )、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學(xué)生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。
2.追求課堂高效，培養學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)內在向上意識，讓他們脫離題海。要以一敵十，而不是以十擋一（活，變通，舉一反三）。要讓他們享受學(xué)習，享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )
3.獨立思考，刻苦專(zhuān)研這一優(yōu)良品質(zhì)的培養。多問(wèn)問(wèn)題是個(gè)好習慣，不會(huì )就問(wèn)這不是很好。（高中知識難度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞)
4.給班級注入一種精神，也就是班魂：言出必行，不達目的誓不罷休，永遠不要對自己說(shuō)不行，遇到困難要迎難而上、永不言棄，做任何事情要么不做要做就做好等優(yōu)秀的品質(zhì)
5.同學(xué)間的要有競爭，但更要是好朋友，培養良好健康的心態(tài)
�。ㄋ任液镁图刀�，不講話(huà)等）
第三個(gè)，任課老師給我們帶來(lái)了什么
初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學(xué)習的榜樣，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
�。ㄆ谥锌荚囬喚�，成績(jì)分析，學(xué)生到校就看到成績(jì)） 豐縣沒(méi)有一個(gè)學(xué)校能做到這一點(diǎn)
下面我向各位家長(cháng)匯報一下我班期中考試的相關(guān)情況，這也是各位家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。
這次期中考試和15班相比，基本上沒(méi)有什么差距，平分秋色。但和第一次月考相比還是有些退步。
年級前10名我班3個(gè)，15班5個(gè)
年級前20名我班12個(gè)，15班9個(gè)
年級前100名我班39個(gè)，15班36個(gè)
雖然同學(xué)們的名次有很大差別，但是我們得清楚的看到幾點(diǎn)，
第一點(diǎn)：我們班年級前20名成績(jì)是穩定的'，沒(méi)有波動(dòng)特大的 ——穩定是前提
第二點(diǎn)：不進(jìn)則退，如果一味的安于現狀，自我感覺(jué)自己還是班級的前十名，那么總有一天會(huì )被其他的對手寄出局。
第三點(diǎn)：年級35名到年級第8名只差10分，年級71名到年級第35名只差10分，年級100名到年級第50名只差10分，所以說(shuō)分差并不大一分就好幾個(gè)名次。所以說(shuō)細節很重要，學(xué)習要嚴謹。
兩個(gè)尖子班只有75個(gè)百強
第一是：分班原因
第二是：三個(gè)補習班的原因
下面具體說(shuō)一說(shuō)我班的一些學(xué)生，就算自己對他們的評價(jià)吧。
數學(xué)課代表:宋冉冉，熱情大方，為人豪爽，學(xué)習認真，一門(mén)心思的學(xué)習，她的辛勤和汗水，帶動(dòng)了班里學(xué)習數學(xué)的熱情；她用她的勤奮、上進(jìn)，影響了周?chē)囊淮笈瑢W(xué)
語(yǔ)文課代表：王業(yè)鵬，待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認真，品學(xué)兼優(yōu)。兩個(gè)多月的心血與汗水，使他成為14班一員虎將，語(yǔ)文老師得力的助手，我們張老師談起他時(shí)贊不絕口，說(shuō)他變化很大，變的自信，變得勤奮，變成了一個(gè)真正的男子漢。
英語(yǔ)課代表：雷翔，豁達、灑脫、執著(zhù)、向上。有強烈的進(jìn)取心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習上反應快，愛(ài)動(dòng)腦，肯鉆研。進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)習特別主動(dòng)，成績(jì)提高很快，已進(jìn)入了年級尖子生的行列。
物理課代表：郭僅想，聰明好學(xué)，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，不恥下問(wèn)，富有較強的進(jìn)取心。進(jìn)入初三以來(lái)，蘊藏在身上的潛力不可阻擋的爆發(fā)出來(lái)。他頑強的意志力和拼搏精神感染著(zhù)每一個(gè)人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。孜孜不倦地學(xué)習使他穩步跨入了年級尖子生的行列。
化學(xué)課代表：劉肖肖，踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習精神可以成為任何人的楷模，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習態(tài)度使得他成為初三年級頂尖的高手。
歷史課代表：王紅夢(mèng)，文靜、懂事，淳樸之中顯示著(zhù)一股認真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，一直在鍥而不舍地努力學(xué)習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向自己的目標攀登著(zhù)，我相信，有一天，定會(huì )登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。
政治課代表：陳家碩，在老師的印象中，人員極好，聰明，有才智，學(xué)什么東西都特別快，因此不費力就進(jìn)步到年級20強。
學(xué)習委員：李娜，當之無(wú)愧的學(xué)習委員
團支部書(shū)記：陳祖堯,學(xué)生會(huì )成員，班級衛生委員劉紅雪，體委渠龍龍，還有班長(cháng)，在班級中能起到模范帶頭作用，想老師之所向，急老師之所急，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習，為班級爭得了一個(gè)又以個(gè)榮譽(yù)，在此向你們的家長(cháng)說(shuō)一聲謝謝，請你們相信付出必有回報。
我們班婁少夕，常玉敏，李前進(jìn)，劉恕君，和思宏，渠莉莉，張夢(mèng)葛等女生，可以這樣說(shuō)吧，我們班級所以的女生都是好樣的，學(xué)校要求住校生6：10到而我們班的女生5：30基本都到齊了，太勤奮了。男生也是如此，孜孜以求，任勞任怨。每每想起這些優(yōu)生，喜上心頭，美滋滋的�。�！感覺(jué)做什么事都是非常的熱情，開(kāi)心。
下面請我們班的班長(cháng)學(xué)習委員李娜同學(xué)向各位家長(cháng)匯報一下具體的情況，因為她生活在這樣一個(gè)群體中，比我更了解學(xué)生，有請。
下面請學(xué)生代表，我們班劉肖肖談以談自己的感受。
學(xué)校的現狀
豐縣廣宇中英文學(xué)校，創(chuàng )辦于20xx年，今年是辦學(xué)的第六年，它根植于豐縣這片沃土，成長(cháng)于豐縣濃郁的文化積淀之中，承載者全豐縣人民深深的厚愛(ài)，學(xué)校通過(guò)四年的發(fā)展已經(jīng)走出了一條適合豐縣經(jīng)濟發(fā)展，深受廣大家長(cháng)朋友歡迎的嶄新的辦學(xué)之路。當然廣宇也走過(guò)了不少的彎路。真因為有這些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟。去年教育局馬局長(cháng)和李成立書(shū)記也加盟了我們學(xué)校，使我們的學(xué)校管理有上了一個(gè)新的臺階
問(wèn)題一 ：“初三的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了四分之一，成績(jì)還能提高嗎？今后該怎么辦呀？”
對策：“還能提高嗎”，這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結果會(huì )如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。到這個(gè)時(shí)候，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說(shuō)NO。
問(wèn)題二：“很用功地學(xué)，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步。腦袋里一團漿糊，拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì )，又好像什么都不會(huì )。激情已被消磨殆盡，學(xué)習效率下降，記憶力也大不如前�！�
對策：學(xué)習過(guò)程中，出現一段時(shí)間學(xué)習成績(jì)和復習效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱(chēng)為高原現象。主要因為初三階段重復性的、繁重過(guò)量的學(xué)習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著(zhù)能力到了極限、成績(jì)到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調整就會(huì )有一個(gè)飛躍。
首先不要過(guò)分擔心，再著(zhù)急也無(wú)濟于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個(gè)清楚的學(xué)習者。清楚自己該學(xué)什么（內容），該怎么學(xué)（方法）。把所要學(xué)習的內容按重要性排列出來(lái)，即做一個(gè)合理有序的學(xué)習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時(shí)間規劃，是提高效率的有效方法。早�。航裉煲獙W(xué)什么？晚思：今天學(xué)到了什么。每節課課前或者是在家里學(xué)習的時(shí)候，采取“四定法”：一定向（學(xué)什么），二定量（學(xué)多少），三定時(shí)（花多少時(shí)間完成），四定法（怎么學(xué)）。也就是在反思和監控中學(xué)習，給自己一種“我時(shí)刻在提高”的感覺(jué)，
可以增強成就感和自信心，走出高原期。
另外注意交換學(xué)習形式，避免單調機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習、變化學(xué)習形式等。
問(wèn)題三：“我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學(xué)不進(jìn)去了�！�
對策：初三階段的長(cháng)期高負荷學(xué)習，使得身心疲憊，尤其是重點(diǎn)班學(xué)生，很容易出現心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì )引起大的情緒波動(dòng)。讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來(lái)之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車(chē)在遇到障礙物、不平路段、車(chē)流擁擠時(shí)會(huì )減速，我們的學(xué)習同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應帶來(lái)的精神壓力。一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí)，我會(huì )用4小時(shí)學(xué)習1小時(shí)運動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因為4小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習效果”。
另外，不要把所有的問(wèn)題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì )更苦的�？梢愿改概笥颜f(shuō)說(shuō)，或是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、玩會(huì )兒球、做做操、大喊幾聲等，來(lái)舒緩壓力�？傊�，我們必須要學(xué)會(huì )解放自己，別讓心靈超載！
問(wèn)題四：“一遇到做不上的題或測驗成績(jì)差，就好自卑，感覺(jué)與別人差距那么大，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了�！�
對策：如果你也有類(lèi)似的擔心，請把所有擔心的方面都寫(xiě)出來(lái)，然后問(wèn)問(wèn)自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎？這種擔心對改變現狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結果？然后就具體地去做。另外給你幾點(diǎn)建議：
�。�1）關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結果。焦慮來(lái)自于對未來(lái)的擔心，把精力放到學(xué)習的具體過(guò)程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。
�。�2）關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì )嗎？難道真的沒(méi)有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì )更有信心地投入到學(xué)習中。
�。�3）關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習而非他人成績(jì)。我們可以就努力程度、學(xué)習方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗。
我們兩個(gè)尖子班的學(xué)生都是好學(xué)生，讓他不學(xué)習都不愿意，不需要我們多說(shuō)，不需要多問(wèn)，我想談幾點(diǎn)�。�！
1、避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話(huà)恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來(lái)孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話(huà)，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上。(飯桌上不談成績(jì))
2、避免許愿，一些家長(cháng)總想用一些獎賞來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買(mǎi)電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用，反而會(huì )給孩子造成不良的影響。
3、避免威脅，一些家長(cháng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類(lèi)的話(huà)會(huì )使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂(yōu)和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
4、避免比較，有些家長(cháng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前一百名�！�，這些看似激勵的話(huà)對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jì)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。
5、避免過(guò)度保護，很多家長(cháng)考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì )增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。
6、避免過(guò)多干涉，很多家長(cháng)看到孩子不抓緊學(xué)習就著(zhù)急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
7、避免期望過(guò)高我，們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)�。引導孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結果轉移到學(xué)習過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒(méi)有負擔就能輕裝上陣。
8、避免說(shuō)那些科目差
備考六注意
創(chuàng )設良好的家庭氣氛：有的家長(cháng)對我說(shuō)“我一直寬慰孩子，考不上沒(méi)什么，可他的壓力怎么還那么大呢？”因為有時(shí)語(yǔ)言是蒼白的，嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么，但那充滿(mǎn)期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把初三平�；�，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些“備戰”氣氛，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì )對孩子的心態(tài)起到積極的調節作用。
保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒：家長(cháng)首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說(shuō)“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣�！毕胂肟�，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎？如果孩子發(fā)現家長(cháng)都心緒不寧六神無(wú)主，他能穩住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長(cháng)的首先要調整好自己的心態(tài)，把擔憂(yōu)放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。
無(wú)條件地支持和鼓勵：初三了，學(xué)生的信心和情緒波動(dòng)大，最需要心理支持，尤其是第一、二次考試成績(jì)不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要切實(shí)的幫助。家長(cháng)可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長(cháng)時(shí)間艱苦學(xué)習，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。
多多和孩子交流溝，通傾聽(tīng)本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話(huà)，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問(wèn)題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長(cháng)，針對這種心理家長(cháng)應給予理解和開(kāi)導，消除他們的各種顧慮，減輕來(lái)自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理健康：中醫有句話(huà)“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營(yíng)養還更重要。
注意調整飲食和睡眠：市場(chǎng)上各種補腦品、健腦品競相上市，不少考生家長(cháng)被這些產(chǎn)品廣告搞得眼花繚亂，不知是靈還是不靈，不知買(mǎi)哪種好。營(yíng)養學(xué)家告誡大家不要過(guò)分迷信保健品。吃平常吃的，適當增加營(yíng)養就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復習不要熬夜，勞逸結合，調整好休息學(xué)習時(shí)間。
在各位家長(cháng)的面前我只能算個(gè)小輩，按理是不能提什么要求的，到最后我只提一個(gè)要求，就一個(gè)，那就是：把您的孩子的升學(xué)作為這一年中最大的，最重要的事去處理去經(jīng)營(yíng)。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)，就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。最后希望家長(cháng)同志們對學(xué)校的工作，對我們的班級教育管理，對教師的教育教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。請您放心，有我許俊波和各位老師在您安心在家掙錢(qián)，我會(huì )盡自己的全力向各位家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
下面請家長(cháng)欣賞由語(yǔ)文課代表帶來(lái)的班級誓詞的朗誦
祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意。再一次謝謝各位家長(cháng)的到來(lái)。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家晚上好!今天，因為孩子的緣分我們相聚在六(2)班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝!由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長(cháng)的這六年間各位家長(cháng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹年P(guān)愛(ài)和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(cháng)。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績(jì)。因此，在抓分數成績(jì)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。1、尊敬孝敬自己的父母長(cháng)輩(百善孝為先)。2、培養學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評)。3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養了自己)。4、注重培養學(xué)生的競爭能力與意識。5、教育學(xué)生節儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長(cháng)，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著(zhù)孩子們的笑臉，收獲著(zhù)孩子們的成功。
我們班80個(gè)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習成績(jì)兩極分化十分嚴重，學(xué)習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績(jì)優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：少數學(xué)生因為沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學(xué)習無(wú)興趣。其次頻繁更換老師，班容量過(guò)大，這也使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學(xué)習習慣需要糾正，學(xué)習方法需要改進(jìn);還有個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少;以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談：
一、 注重孩子良好習慣的培養�，F在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì )有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì )差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì )忘這丟那，也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P我們班的幾位同學(xué)，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張?chǎng)┾�，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì )神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習特別認真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習習慣，所以，他們的學(xué)習效果很好。當然，這樣的同學(xué)還很多，因為時(shí)間關(guān)系，不能一一列舉。不過(guò)，也有少數學(xué)生的表現不盡人意，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說(shuō)那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭執。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jì)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習型的家庭。 當今社會(huì )大力提倡，創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)，做學(xué)習型人才。只有不斷地學(xué)習，才不會(huì )落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學(xué)習，我們成人同樣需要學(xué)習。就以我家為例：我的孩子現在上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jì)上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前的學(xué)習狀況。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。因為，當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。當我們在學(xué)習的時(shí)候，她也會(huì )去做自己該做的事，從她入學(xué)到現在我們一直都關(guān)注她習慣的養成。因此，她的學(xué)習任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成�？梢�(jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用(當然我們還有很多做的不夠的地方)。不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因為他(她)從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他(她)的學(xué)習不是主動(dòng)的，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養。當今社會(huì )之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(cháng)。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(cháng)，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習，好象成績(jì)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話(huà)，會(huì )給社會(huì )造成不良后果。國家花財力培養了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒(méi)有正確的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，怎能為社會(huì )作貢獻呢?也許還會(huì )危害社會(huì )，培養這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)，不成才要成人，有些孩子的表現實(shí)在令人擔憂(yōu)�，F在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀(guān)念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開(kāi)不扣;買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學(xué)生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學(xué)習嗎?有家長(cháng)反應，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，甚至比誰(shuí)的父母官做得大，比誰(shuí)家有房，有車(chē)，比闊氣。他還能用功讀書(shū)嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評，我真擔心，這樣下去，會(huì )阻礙他的健康成長(cháng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子總喜歡在一起談?wù)�。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學(xué)會(huì )明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學(xué)生。不過(guò),請家長(cháng)放心,我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時(shí)間調整 為了給六年級學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng)，教務(wù)處主任對學(xué)習時(shí)間作了調整，增加了語(yǔ)、數、外的上課節次，要求學(xué)生早晨不得于7：20以前到校，7：40開(kāi)始晨讀晨背，不允許遲到，但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校，影響了自己的學(xué)習;下午5：00放學(xué)，5：30以前所有學(xué)生必須離校。學(xué)生是否按時(shí)回家，你們要做到心中有數。
2、作業(yè)布置 本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多，語(yǔ)文要預習、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，英語(yǔ)要讀要記，數學(xué)也不例外。特別是后面對小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識系統復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì )稍微多一點(diǎn)，不過(guò)老師們會(huì )相互調節的。希望家長(cháng)們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。
3、考試時(shí)間與科目 考試科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。時(shí)間估計在六月下旬。
五、講幾點(diǎn)要求
1、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。同時(shí)鼓勵孩子多讀課外書(shū)，擴大知識面。 要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì )大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(cháng)大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，對老師來(lái)說(shuō)，與家長(cháng)聯(lián)系是一大難題，因此請家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們發(fā)現有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現象電話(huà)告訴家長(cháng)情況;有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養成和學(xué)習成績(jì)有所提高，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎?
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。根據有關(guān)規定，必須要在12周歲才能騎自行車(chē)，到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒(méi)得到家長(cháng)的同意而私自下河游泳。
今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標走到了一起。在此，我代表六(2)全體教師向家長(cháng)們莊嚴承諾，我們會(huì )傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為自己，為家長(cháng)，為社會(huì )交上一份無(wú)愧于心的答卷!其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(cháng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結果怎樣，我們都不會(huì )感到遺憾!
最后，我希望各位家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家!再一次感謝大家的到來(lái)，祝大家健康平安、幸�？鞓�(lè )!
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
首先歡迎各位家長(cháng)能夠在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )。這是對孩子們的關(guān)心，也是對我工作的支持。請讓我對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠的感謝！
日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)之中，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。再有整整一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結束。在此期間我和諸位家長(cháng)及你們的孩子都結下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們在為自己的孩子打算，我們老師在為你們的孩子鼓勁加油。我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(cháng)會(huì )，首先請允許我代表我們全體科任老師對三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(cháng)表示衷心的感謝。
回想昨天，我和各位家長(cháng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(cháng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長(cháng)會(huì )這個(gè)契機，既向大家匯報孩子們在學(xué)校的表現，也表達一下我的心情。
首先是感謝，由衷的感謝。感謝各位家長(cháng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動(dòng)，因為各位家長(cháng)的理解、信任與支持就是我堅強的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候，我也有心灰意冷的時(shí)候，但在那時(shí)，想起大家的信任，我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著(zhù)我繼續往前走。還要感謝家長(cháng)們，我對孩子們要求相當嚴格，甚至于苛刻，所以在處理孩子們犯下的錯誤時(shí)，有時(shí)我顯得是不近人情，但是家長(cháng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！
第二，我要感謝初三3班的全體任課老師！今天我站在這里，我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當當的優(yōu)秀老師，他們不僅有著(zhù)豐富的學(xué)識，更有著(zhù)優(yōu)秀的人格魅力。讓我和我們所有的家長(cháng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學(xué)業(yè)上的導師！
期中考試剛剛結束，這也是學(xué)校對學(xué)生第一輪復習的一個(gè)檢測。大家都很關(guān)心孩子的成績(jì)，都在為孩子確定各自的目標，心情十分迫切。但是我們作為家長(cháng)有一個(gè)更加清醒的頭腦，避免期望過(guò)高，我們要根據孩子的水平提出期望。引導孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結果轉移到學(xué)習過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負擔就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間，也是我們的第二輪復習和最后的沖刺時(shí)間，主要是查漏補缺，完善知識體系，提高應試能力。在此期間，還有幾次模擬測試，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測，關(guān)注每一次模測后在知識上和能力上的收獲，在下次模測前落實(shí)知識補漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現各種情況的考驗，積累實(shí)戰經(jīng)驗，激發(fā)孩子的求勝欲望。
教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此，我作為班主任要根據學(xué)生的心理現狀要對考前的孩子們和諸位家長(cháng)作出六點(diǎn)提示：
提示一，學(xué)會(huì )考試：
1、基礎題全做對；一般題，一分不浪費。
2、對試題要抱著(zhù)一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3、多出妙手不如減少失誤。
4、答題規范要強行入軌。
提示二，關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(cháng)：
1、減少抱怨，不再責備，多多鼓勵。
2、想方設法進(jìn)行親情交流。
3、了解孩子，幫助他們對自己準確定位。
4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習效率。
5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰中考中來(lái)，切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。
提示三，做好孩子的心理疏導：
1、保持一個(gè)穩定良好的學(xué)習情緒投入學(xué)習；
2、以一種客觀(guān)的眼光審視自己的成績(jì)；
3、以一種平和的.心態(tài)應對�？己椭锌�。
提示四，關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1、部分孩子已出現復習中的“高原反應現象”，大腦和心理都很疲勞，要督促孩子中午適當休息，保持下午旺盛的學(xué)習精力。
2、安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養搭配，保持孩子學(xué)習有充足的能量供給。(忌墻頭食品、垃圾食品）
3、堅決杜絕開(kāi)夜車(chē)，打疲勞戰。
4、有條件的家長(cháng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯�！拔目瓶颇浚憾嗫磿�(shū)，熟記知識點(diǎn)，減少因不仔細而造成的失誤，打好基礎的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項。認真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題，彌補缺漏，力爭高分。理科科目：不可放松，增加練習的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯題和經(jīng)典題型，注重細節，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭滿(mǎn)分�！�
提示五：
成績(jì)很重要，志愿也關(guān)鍵。尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報更加為難。希望諸位家長(cháng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn)，多與老師交換意見(jiàn)，力爭使志愿的填報做到家長(cháng)、學(xué)生都滿(mǎn)意。
現在已經(jīng)到了最后關(guān)頭，估計家長(cháng)們也各有各的打算，升學(xué)是一條路，其它也有路可走。上學(xué)讀書(shū)有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習還是生存技能的學(xué)習都是孩子今后走入社會(huì )的通行證。成績(jì)差的學(xué)生如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問(wèn)題。升學(xué)就是讀高中和讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校的問(wèn)題。什么樣的同學(xué)讀高中，我認為要讀高中要符合一定的條件：
一是要有一定的基礎，我想現在文化成績(jì)在326分以上；二是想讀書(shū)，要對讀書(shū)感興趣，也就是要有學(xué)習的態(tài)度，現在初中階段上課就一點(diǎn)不聽(tīng)講的同學(xué)，上高中會(huì )有很大的問(wèn)題。因為高中的求學(xué)相對于初中要艱難點(diǎn)。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。讀高中的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)證，畢竟現在這個(gè)社會(huì )要文憑的話(huà)，初中文憑太低了。
二是考大學(xué)。讀什么樣高中的問(wèn)題，一個(gè)原則就是量力而行。這個(gè)力有兩層含義，一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，就是學(xué)生的學(xué)習能力，如果孩子的學(xué)習成績(jì)不好，你花一大把錢(qián)，走關(guān)系走進(jìn)去名校，就有個(gè)問(wèn)題，學(xué)生跟不上名校的教學(xué)，壓力過(guò)大，這對孩子的發(fā)展真的就好嗎？我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境，但這個(gè)好環(huán)境要辯證的看。（好學(xué)校，差學(xué)生，差學(xué)校，好學(xué)生）。我覺(jué)得得衡量衡量學(xué)生自身的因素，不說(shuō)別的，就算是一中不也有很亂的班級嗎，高中老師絕對和初中老師不同，拳打腳踢也時(shí)常出現，我們班的有些同學(xué)個(gè)性很強，一點(diǎn)委屈不受，原來(lái)老師還有時(shí)間進(jìn)行開(kāi)導，現在沒(méi)有那么多的時(shí)間，估計就算是花了大錢(qián)上高中，老師們也不會(huì )有多大的耐心去開(kāi)解，所以家長(cháng)們很多時(shí)候還得需要你的配合。如果不能讀高中，我想勸說(shuō)大家繼續讓孩子讀書(shū)，讀什么，那就是讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校。孩子長(cháng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì )，他要有生存的技能，所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧，把眼光放遠點(diǎn)，我想這是我們做父母能到的事情。但讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校一定要慎重。也有幾個(gè)原則：一是讀公辦的，二是讀規模大的，三是讀就業(yè)情況好的。學(xué)生拿到了大專(zhuān)或者中專(zhuān)的文憑，還掌握了技能，或者是能給孩子帶來(lái)工作的技能。我想是可取的。學(xué)校將發(fā)放職業(yè)中專(zhuān)的宣傳單，月假時(shí)孩子帶回家，家長(cháng)們可去參考一下。
剩下的四周沖刺，側重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題，查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿(mǎn)意的成績(jì)！
提示六：
陪伴是最好的教育。在現在的社會(huì )中，很多父母認為只要交錢(qián)給學(xué)校，我就可以什么也不管了，其實(shí)，這時(shí)錯誤的想法，問(wèn)題學(xué)生往往就是我們的家長(cháng)沒(méi)有很好的陪伴孩子，放學(xué)月假回家的幾天，讓他自己在家，至于他在干什么，干了些什么，家長(cháng)一概不顧問(wèn)，一旦問(wèn)題發(fā)生，對孩子不打即罵，這怎能不出問(wèn)題，我想問(wèn)問(wèn)我們的家長(cháng)，孩子在做作業(yè)，你在他身邊嗎？舉例：我家鄉有一對父母，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，但培育出兩位清華生，他的秘訣就是夏天給孩子扇風(fēng)。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先，感謝校領(lǐng)導給我這么寶貴的機會(huì )，能作為一名畢業(yè)生家長(cháng)代表，參加武候薈荿外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)六年級的畢業(yè)盛典，讓我感到非常榮幸。在此，我謹代表全體學(xué)生家長(cháng)，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
六年前，伴隨著(zhù)老師們親切的笑容和真誠的話(huà)語(yǔ)，為了共同的夢(mèng)想，來(lái)自不同家芅庭的孩子步入了同一所校園，孩子們從陌生到熟悉，到逐漸喜歡上了這里的一切。從教室到走廊，從辦公室到操場(chǎng)，這里時(shí)時(shí)、處處如春風(fēng)化雨，這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴是金秋的收獲。老師們勤勤懇懇、夜以繼日，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。靈活的`教學(xué)方法激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣，使孩子們樂(lè )于學(xué)習，勤于學(xué)習；老師們以自己的一言一行，教會(huì )了孩子們做人的道理；當孩子們遇到困難時(shí)，老師們和風(fēng)細雨般的親切交談，培養了孩子們戰勝困難的自信和勇氣。年復一年，老師們用自己的智慧贏(yíng)得了孩子們的尊重，用高尚的人格魅力為孩子們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
莂在此，我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué)，在初中階段能夠好好學(xué)習，靠自己的努力實(shí)現自己的夢(mèng)想和愿望!
衷心祝福：全體領(lǐng)導和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!衷心希望：我們的學(xué)校越辦越好!聿
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家下午好！今天下這么大的雨，但依然沒(méi)有攔住在座家長(cháng)朋友們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的腳步，我想，即使雨下得再大一些也還是阻擋不了你們關(guān)心自己孩子的腳步。首先我代表宋畈鄉中心小學(xué)，代表孔三亮校長(cháng)，對各位家長(cháng)的能在這綿綿春雨中起來(lái)參加我們學(xué)校畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )崇高的敬意與熱烈的歡迎！
孩子是家庭的希望，是我們祖國的希望，讓孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)、高質(zhì)成長(cháng)，是我們學(xué)校與家庭以及整個(gè)社會(huì )共同的責任和義務(wù)�？偠灾�，孩子的發(fā)展需要我們的家庭也學(xué)校共同努力、相互配合，所在，家長(cháng)和老師之間應該多交流、多聯(lián)系，這個(gè)學(xué)期又是孩子們在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，即將升入初中階段，應該說(shuō)是處于一個(gè)關(guān)鍵的轉折期，正是基于這些原因，今天我們召開(kāi)了畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )，我們期望通過(guò)這個(gè)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)能更了解自己孩子在學(xué)校的情況，更了解自己孩子的老師，更了解宋畈小學(xué)。
今天，學(xué)校把你們請到這里來(lái)，目的有三個(gè)：一是介紹一下宋畈小學(xué)的現狀；二是升學(xué)前再叮囑幾句；三是請你們配合班主任抓好孩子小學(xué)最后階段的復習迎考，讓你們的孩子能健康快樂(lè )地升入初中。
宋畈小學(xué)的現狀：
目前，我們宋畈鄉中心小學(xué)現有教師35名，學(xué)生共有579人，經(jīng)過(guò)幾任校長(cháng)與學(xué)校老師的共同努力，我們學(xué)校正處于平穩地發(fā)展中，20xx學(xué)年我校被評為教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎，20xx年被評為衢州市群體師德創(chuàng )優(yōu)級先進(jìn)單位，20xx年被評為浙江省教育創(chuàng )強工作先進(jìn)集體，20xx年學(xué)校成幼教工作考核獲一等獎。同時(shí)，學(xué)校的環(huán)境跟以前相比得到了很大的改善，去年12月我們學(xué)校被縣教育局評為“儒家特色校園文化”。應該說(shuō)，我們歷任校長(cháng)的努力下，我們的學(xué)校硬件設施與軟件設施都得到了發(fā)展與改善。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，我們學(xué)校的領(lǐng)導也非常重視，本屆畢業(yè)班我們安排了工作認真富有教學(xué)經(jīng)驗具有高度責任感的老師來(lái)任教，像六（1）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的胡箭慧老師在20xx年常山縣的新教師招考中名便第一，分配到我們學(xué)校，20xx學(xué)年她是被縣實(shí)驗小學(xué)借用一年，20xx年9月才回到我們學(xué)校，工作應該是非常認真、有活力；數學(xué)老師是我，我呢是和孩子們一起努力，一起進(jìn)步。六（2）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的嚴芝花老師多次被評為縣級先進(jìn)班主任，也是我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(cháng)，從教20多年，應該說(shuō)是責任心非常強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的語(yǔ)文教師；數學(xué)老師是我們學(xué)校的副教導主任付小忠老師，教學(xué)能力強，工作踏實(shí)，認真細致，對待學(xué)生非常友善。所以說(shuō)，我們學(xué)校對于六年級畢業(yè)的師資配備來(lái)說(shuō)是非常重視的。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心，老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì )盡自己最大努力的。事實(shí)上，我們的許多老師一直在這樣做著(zhù)，抓緊早晨、中午等一些時(shí)間自覺(jué)地給學(xué)生進(jìn)行輔導，做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾，還得請你們家長(cháng)理解和支持。
升學(xué)前的叮囑：
各位家長(cháng)，現在是三月，再過(guò)4個(gè)月份我們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級的初中學(xué)校去就學(xué)，臨近畢業(yè)，作為副校長(cháng)的我想對各位家長(cháng)講的東西有很多，但是由于時(shí)間關(guān)系，也由于我們的班主任與任課老師在與你們的交流中也會(huì )提到以上許多問(wèn)題，所以今天我就講2點(diǎn)：
1、家庭教育問(wèn)題：
中國有句老話(huà)是這么說(shuō)的：子不教父之過(guò)啊。生了孩子不好好教育，是父母親的過(guò)錯過(guò)啊。但現在我們許多的家長(cháng)有這么一個(gè)錯誤的想法，就是把什么事情都推給學(xué)校，推給老師，這個(gè)想法是不對的。
家長(cháng)要舍得管，現在也許多家庭的孩子少，甚至很多家庭都是獨生子女，這些孩子在家庭中是小皇帝、小公主，爺爺奶奶、外公外婆疼愛(ài)著(zhù)，舍不得管教。
家長(cháng)要好好管，家長(cháng)自身要做好，以身示范。家長(cháng)要學(xué)習管教的方法，正確地管。
2、升學(xué)問(wèn)題：
應該說(shuō)，我們現在的學(xué)生升入初中的選擇還是比較多少，正常的應該是進(jìn)入我們以前宋畈初中――即現在的獅子口初中，還有三衢州中學(xué)、天馬中學(xué)等，到底應該選擇哪所學(xué)校？這個(gè)我們學(xué)校不提供意見(jiàn)，家長(cháng)朋友們自己選擇，根據自己孩子的特點(diǎn)自己選擇，但我們要說(shuō)的.是不是讓升學(xué)影響了我們孩子的學(xué)習。有一些學(xué)校四、五月份就開(kāi)始招生，一些家長(cháng)就把學(xué)校確定下來(lái)了，這些孩子得知自己的學(xué)校確定后就再也沒(méi)有心思學(xué)習了，所以希望家長(cháng)要做好孩子的思想工作，別誤了后面的學(xué)習。
配合老師工作：
1、尊重老師，配合老師相關(guān)工作。
2、督促學(xué)生養成良好的習慣。家庭作業(yè)，生活習慣、學(xué)習習慣。
讓孩子健康地成長(cháng)，這是學(xué)校和家長(cháng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。另外，宋畈小學(xué)是宋畈人民的學(xué)校，它的發(fā)展與我們整個(gè)宋畈鄉人民群眾的支持是分不開(kāi)的，宋畈小學(xué)這個(gè)牌子需要我們學(xué)校老師、我們宋畈鄉人民一起來(lái)維護與塑造。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心，你們的關(guān)心給我們學(xué)校老師更大的信心，希望在我們共周的努力下，把我們每個(gè)孩子都培養成祖國合格的接班人。
最后，借這樣的機會(huì )，祝愿我們每個(gè)家庭虎年萬(wàn)事如意，平安幸福！
謝謝大家！
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