精選愛(ài)心作文400字3篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《城南舊事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《城南舊事》讀后感1
如果是我自己選書(shū)，很大程度上我不會(huì )選擇這種時(shí)代特色鮮明的回憶錄，因為那個(gè)時(shí)代悲劇太多了吧，所以城南舊事一直是我有所聞卻從來(lái)沒(méi)看過(guò)的書(shū)。
故事里除了林林總總老北京城南過(guò)去生活的種種生動(dòng)細節，我印象最深刻的便是故事里的各種悲劇人物。
第一個(gè)故事的主人翁便是一對可憐的母女秀貞和妞兒，當我看到英子昏迷十天醒來(lái)之后，我跟著(zhù)英子一起恍惚了，于是我又把書(shū)翻到前面，看到秀貞第一次見(jiàn)到英子，知道她六歲以后，急切地撥開(kāi)她的辮子看她的脖子，看到秀貞的思緒時(shí)不時(shí)分不清楚現在還是六年前，看到秀貞即使清醒的時(shí)候，也會(huì )絮絮叨叨六年前的舊事，一直在給自己的女兒做衣物，而實(shí)際上就生活在自己不遠處的自己的女兒妞兒，一直在被養父母虐待……母女終于團聚，善良的英子為了讓她們去找思康三叔（妞兒的生父）團聚，還偷了母親的金手鐲送她們，然而……
在看到結局之前我一直在渴望思康也許有一天飛黃騰達會(huì )來(lái)找秀貞，畢竟那個(gè)時(shí)候從南到北，千山萬(wàn)水，不是一件容易的事情，也想過(guò)思康家窮苦，也許還在湊盤(pán)纏，可是看到結局以后，我想，也許思康已經(jīng)成家立業(yè)，秀貞真的找到他該怎么辦，我甚至想，思康也許早已離開(kāi)人世，她們一家三口也許是在天上團聚了……
故事里的人物在英子的成長(cháng)中，一個(gè)個(gè)走進(jìn)來(lái)，又走出去，生動(dòng)而又苦楚：為了供弟弟讀書(shū)不得已去偷東西又因英子而暴露被抓的賊，為了自己兒女出門(mén)做奶媽賺錢(qián)卻在失去了兒女很久以后才得知真相的宋媽?zhuān)此聘矣趯狗饨ㄖ贫鹊?蘭姨娘和在英子家避難的德先叔……還有英子的爸爸，英子的爸爸因病去世，那時(shí)英子剛剛十二歲，那天英子剛好小學(xué)畢業(yè)，這之前，總覺(jué)得英子是幸福的，特別是對比故事里其他人，英子家境優(yōu)渥，父母開(kāi)明，受到良好的教育……想來(lái)，作為家里最大的孩子，英子在十二歲那年，被迫長(cháng)大了……
我堅信作者只是想記錄什么，并不一定是要去表達什么，如果非要說(shuō)有，我覺(jué)得，大概是每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中、記憶里，不管是沉重的生離死別，還是支離破碎的生活片段，對他來(lái)說(shuō)，都是珍貴的。
《城南舊事》讀后感2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”聽(tīng)到羅大佑唱的這首《童年》時(shí)，我就情不自禁地想起我的童年，也想起我讀過(guò)的《城南舊事》。
這本書(shū)是一部自傳體小說(shuō)，它以純樸，天真的筆調，20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)世紀初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字風(fēng)格，通過(guò)主人公英子的雙眼，觀(guān)看大人們的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，將小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地流露字里行間。讓人回味無(wú)窮。
在我眼里，英子是一個(gè)是一個(gè)天真，好奇，大膽純樸的小女孩。她的好奇心驅使著(zhù)她進(jìn)入平常人不敢踏進(jìn)半步的惠安館，敢與“瘋子”秀貞交朋友，敢和草叢里的陌生男人談人生，這些都是我們做不到的，而英子的善良也讓我們佩服:她把媽媽的金鐲子送給了秀貞母女當盤(pán)纏，她為那個(gè)被迫做賊的感到惋惜。這些都讓我不得不拍案叫絕。
我們每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人也都會(huì )失去自己的童年。童年是我們一生中最寶貴的時(shí)間，我們應該在這寶貴的時(shí)間里留下美好的回憶。英子的'童年充滿(mǎn)了美好的回憶，我的童年也充滿(mǎn)了美好回憶。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我在小區的門(mén)口的鐵欄桿上玩耍我看見(jiàn)欄桿上發(fā)著(zhù)耀眼的光明，便想起了媽媽平時(shí)對我說(shuō)的一句話(huà):“冬天千萬(wàn)不要把舌頭放在鐵上，舌頭會(huì )粘在上面的�！边@時(shí)，我的心里仿佛有一只小貓再撓我。最終，我還是決定試一試。于是，我小心翼翼的放了一小會(huì )兒，舌頭并沒(méi)有粘住，我沾沾自喜喜，便又一次把舌頭放了上去，并很久沒(méi)有拿下來(lái)，漸漸的，我感到了麻木的感覺(jué)，我匆忙的把舌頭脫離欄桿，卻發(fā)現無(wú)濟于事，一滴滴眼淚不爭氣的掉下來(lái)，就在這時(shí)，媽媽拿著(zhù)一盆溫水向我走來(lái)，我得救了，也多了一分教訓。
童年，美好的時(shí)光，那時(shí)的一切都那么簡(jiǎn)單，都那么美好，都是那么天真無(wú)邪！雖然童年時(shí)光一去不復返，幸運的是，我們內心還保留著(zhù)那份回憶，那份永遠不會(huì )忘記的回憶……
《城南舊事》讀后感3
在炊煙里，在北京城的霞光下，是那個(gè)小姑娘，一翹一翹的辮角，奔著(zhù)，走著(zhù)，向那記憶中的城門(mén)跑去了，向她那無(wú)拘無(wú)束的童年奔去了。她是誰(shuí)？她，就是英子。
小小的她，隨父母幾經(jīng)周折來(lái)到這巨大而寂寞的北京城。沒(méi)有朋友，只有自己家的奶媽——宋媽。什么都讓她感到新奇，冬陽(yáng)里的駱駝隊，也能引發(fā)她一連串的幻想與期盼。她小小的世界里，裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的童真與希望。但是人總是要長(cháng)大的，從惠安館開(kāi)始，英子的童年就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的往終點(diǎn)行去……
惠安館里有個(gè)瘋子，英子是知道的。所以即便讓她過(guò)去，她也是怕的，女瘋子整日瘋魔般念叨的孩子，她也原以為是不存在的……直至她略略知道了秀貞的悲劇，她并不是瘋子，又到她認識了妞兒，知道妞兒也不是那人家親生的——她仿若知道了什么石破天驚的'秘密。在那個(gè)風(fēng)雨交加而黑暗的夜晚，她是如何撐著(zhù)自己小小的身子跑進(jìn)那漆黑的夜里，是如何為了給一個(gè)家庭團聚的機會(huì )而偷出了家里的金鐲子？可是秀貞和妞兒死了，死在了冰冷的鐵軌下，死在了火車(chē)的車(chē)輪下……他們一家人再也沒(méi)有機會(huì )團聚了。秀貞和妞兒，本身就是個(gè)悲劇，人們說(shuō)她們薄命，人們說(shuō)秀貞活該…英子小小的心里，有那么多委屈無(wú)法訴說(shuō)。她的童年離她遠些了。
野草叢的深處有個(gè)人，他是英子在撿球時(shí)意外發(fā)現的。英子與他許下了“以后，我們一起去看海！”的諾言。他又經(jīng)常與英子聊起他優(yōu)秀的弟弟，英子心里想著(zhù)，他是個(gè)好人嗎？也許是吧。直到那一天，她手中的小銅佛終于出賣(mài)了他。英子終于知道，他是個(gè)賊，拿著(zhù)偷來(lái)的東西供弟弟上學(xué)。他是個(gè)好人嗎？是個(gè)壞人嗎？人們都說(shuō)他壞，英子小小的心里，卻無(wú)聲的吶喊著(zhù)。她的童年離她遠些了。
還有那么多那么多的故事，蘭姨娘，德先叔，再有宋媽那懶惰的丈夫，兩個(gè)可憐的孩子，一個(gè)死了，一個(gè)賣(mài)了。宋媽天天掛念的孩子，居然一個(gè)都不在了。英子不明白宋媽為什么不管自己的孩子——可沒(méi)有宋媽?zhuān)⒆拥纳钍鞘裁礃拥哪兀?/p>
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天…”英子唱了五年的驪歌，終于到別人為她送行了。英子覺(jué)得自己長(cháng)大了。粉紅的夾竹桃別在頭發(fā)上，仿若父親的陪伴，父親老了，也病了。常常有人要她做大人，她的童年可還是沒(méi)有走啊�？芍钡剿龤w家，她卻知道父親已經(jīng)去了醫院…父親的花兒落了，她的童年也走到了盡頭。
英子的童年，只留存在城南。與凋零的夾竹桃，與車(chē)水馬龍的景象流轉，一起消失在了時(shí)間的長(cháng)河中，再不歸來(lái)。
《城南舊事》讀后感4
【城南舊事】寫(xiě)的是作者林海音的童年故事，作者原名林含英，小名英子。英子的媽媽或者奶媽——宋媽都對胡同里惠安館里的瘋女子有所提防，他們不讓英子管瘋女子的是，可他們卻到處打聽(tīng)關(guān)于瘋女子秀貞的事。秀貞是因為失去了孩子——小桂子才瘋的。有一天，英子發(fā)現他的好朋友妞兒就是小桂子!她馬上把妞兒給秀貞送去，可是后來(lái)得知兩個(gè)人因為趕火車(chē)去找妞兒的爸爸被火車(chē)壓車(chē)底去了。
英子昏迷了十多天，醒來(lái)后就和爸爸媽媽去了新家。英子在新家對面的綠草叢里和一個(gè)小偷成了朋友，一天，英子在草叢里看見(jiàn)了一個(gè)人，她把剛從地上撿到的一個(gè)小佛像給了那個(gè)人，不久后那個(gè)人抓住了小偷，正是因為有英子的佛像。
一天，英子的宋媽要走了!她的.丈夫——被英子他們稱(chēng)為“黃斑牙兒”的人，來(lái)接宋媽了，宋媽一直想著(zhù)她的孩子，后來(lái)宋媽才知道，她的兒子掉河里淹死了，她的女兒被買(mǎi)了，他們想把女兒找回來(lái)。
英子的蘭姨娘被從家里趕了出來(lái)，其實(shí)是自己走的，她才二十五歲，卻和一個(gè)六十八歲的老頭子在一起，經(jīng)過(guò)英子的努力，她竟然把蘭姨娘和英子的同鄉
德先叔拉到了一起。
英子的小學(xué)畢業(yè)典禮開(kāi)始了，英子要代表全體畢業(yè)生領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)�？墒前职稚×�，不能參加自己的畢業(yè)典禮了。英子回想起六年前因為起晚了不想上學(xué)被爸爸打的事情，并且花了五大枚坐洋車(chē)去上學(xué)，坐洋車(chē)到學(xué)校后，爸爸又給了英子花夾襖和兩個(gè)銅板。英子的畢業(yè)典禮完成后，他拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑馬上跑回了家�；氐郊�，英子準備給爸爸看小學(xué)畢業(yè)文憑，卻發(fā)現爸爸種的夾竹桃垂下了好幾個(gè)枝子，石榴樹(shù)掉了好幾粒小石榴。這時(shí)候，廚子老高說(shuō)她爸爸已經(jīng)死了，她需要馬上去醫院。英子把畢業(yè)文憑收起來(lái)，坐上了老高雇的車(chē)子，她默念著(zhù)：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子�！�
會(huì )館門(mén)前的瘋女子、遍體鞭痕的妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的奶媽宋媽、九泉之下的父親...他們都和英子玩耍過(guò)、談笑過(guò)、生活過(guò)，但他們都一一悄然離去。
英子的童年一去不還了。
《城南舊事》讀后感5
暑假里，我一口氣讀完了林海音筆下的《城南舊事》，就感覺(jué)像有一位很好的朋友在跟我分享她的趣事，一篇篇文章，既美好又平凡，散發(fā)著(zhù)溫暖的氣息，讀起來(lái)毫無(wú)壓力。當我讀它的時(shí)候，有一種似曾相似，那種感覺(jué)就像一邊品茶一邊看電影。
這本書(shū)講述了一個(gè)10來(lái)歲小女孩身邊的故事，每件事看起來(lái)都很平常，雖然故事發(fā)生的時(shí)間離現在相隔了近一個(gè)世紀，但當我讀它時(shí)，就像發(fā)生在我眼前一樣，那么自然，那么真實(shí)。平凡中，我們可以體會(huì )到作者生活中的酸甜苦辣。她很完美地描繪了生活中的諸多小事。而這些小事也反襯出書(shū)中小姑娘的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的。她有一顆美好，向善，勇敢而堅強的心。她從不在自己的世界里上鎖，真實(shí)淳樸的感情讓人盡在其中而不能自拔。
書(shū)中還講了很多故事，《惠安館》中，瘋姑娘秀貞，漂亮的.妞兒最終慘死在火車(chē)輪下的結局讓人潸然淚下；《爸爸的花兒落下了，我也不再是小孩子》讓人感到一種父親的愛(ài)，一種復雜又真誠的愛(ài)意…...透過(guò)作者童真的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡了人世間的情感�！冻悄吓f事》，用平凡的文字，描繪了老北京的模樣，盡管沒(méi)有華麗的色彩，但依舊深刻逼真。
第一篇《冬陽(yáng)童年駱駝隊》是我最喜歡的一篇，讀著(zhù)文字，仿佛眼前站著(zhù)成隊的駱駝，你能感受到它們溫暖的鼻息迎面撲來(lái)。溫暖的陽(yáng)光灑在懶洋洋的駱駝身上，它們有的站著(zhù)讓人卸煤，有的跪下來(lái)休息，有的吃草料…。我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的駱駝，但想著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面必是極美極溫馨的。特別是當你看到一個(gè)小女孩蹲在駱駝的面前，學(xué)它們吃草料而咀嚼自己牙齒的時(shí)候，你肯定會(huì )笑的前仰后合，不是嗎？對于駝鈴作用的理解，小姑娘跟大人的想法也不一樣。大人認為駝鈴是用來(lái)保護駱駝不受狼的侵犯，而我們的作者認為駝鈴是為了給旅人帶來(lái)樂(lè )趣的。仔細想想，小孩發(fā)現了大人發(fā)現不了的美，而且也不是沒(méi)有道理哦。所以凡事我們還得多觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，說(shuō)不定，從你的眼里，會(huì )發(fā)現不一樣的美，會(huì )有一不樣的收獲呢。這篇文章中，還有一段文字讓我受益匪淺，“慢慢地走，慢慢地嚼；總會(huì )走到的，總會(huì )吃飽的�！笔茄�，我們學(xué)習，處理每一事情，都不能急功近利，毛毛糙糙，沉著(zhù)冷靜地對待。要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才踏實(shí)，堅持下去，你終會(huì )成功的。
《城南舊事》讀后感6
讀了一遍林海音的《城南舊事》，最難忘的是《冬陽(yáng)童年駱駝隊》，這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄！難忘里面描寫(xiě)駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài)：那樣丑的臉，那樣長(cháng)的牙齒，那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們，要學(xué)駱駝，沉得住氣。它是那樣的沉穩，那樣的安逸，那樣的滿(mǎn)足于現狀。對于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺，顯然作者的觀(guān)點(diǎn)不同于父輩的解釋?zhuān)@就是天真無(wú)邪的童真。
其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年——有喜有悲，有笑有樂(lè )，悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶里的分分秒秒，其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載！
我最幸福的時(shí)光也是兒時(shí)在__生活的點(diǎn)滴，確切的說(shuō)是記事起到上小學(xué)的那段時(shí)光。我出生在__，姥爺姥姥家那時(shí)候條件算比較好的，__年就住進(jìn)了的樓房，__年實(shí)行的計劃生育第一年，不準出生的我出生了。我還沒(méi)上學(xué)__年代末，家里就有了坐便和電話(huà)，__年初爸爸就有了自己的小面包車(chē)，也是__年時(shí)買(mǎi)了第一臺電腦和鋼琴。外界條件真是相當的優(yōu)越�？赡菚r(shí)我真的不關(guān)心這些，也不懂什么叫優(yōu)越，就是知道要什么就會(huì )有什么。
初中前一直和姥爺姥姥住在航運局分的家屬樓，窗戶(hù)一眼望去就是我美麗的__。放學(xué)約上前院兒，后院兒，隔壁臨院兒的'小伙伴，浩浩蕩蕩__幾人，一同奔向松花江畔，沙場(chǎng)挖沙，抓蝌蚪，老年宮里抓蜻蜓……到處都是我們嬉戲的身影。每天玩到傍晚，家里人不出來(lái)找都不回家吃飯的時(shí)間。我們也有安靜的時(shí)候，夏天拿著(zhù)小板凳，還去__玩，赤腳，吃1角錢(qián)的奶油冰棍兒，1元錢(qián)1包的瓜子。我們還助人為樂(lè )，幫助乞丐“撘房子”，給他新蒸的饅頭吃。
茶余飯后人們都來(lái)江邊逛逛走走，靠山吃山，家家戶(hù)戶(hù)用江水洗衣服，被單，風(fēng)一吹，干的很快，滿(mǎn)滿(mǎn)太陽(yáng)的味道。多希望時(shí)間永遠停留在那一刻，細細品味那奶油冰棍兒，夕陽(yáng)永遠不會(huì )落下，因為晚霞照在我們臉上都是格外紅潤。
我最懷念我的姥姥，在我不懂事的時(shí)候一路陪伴，寵我，慣我，沒(méi)少為我操心。剛上初中第二年，姥姥去世了，那是1998年的圣誕節，姥姥姥爺本身就是_徒，所以在天堂他們會(huì )更加享福，不用為我們操勞和掛念。
童年是人生當中最美好、最快樂(lè )、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè )。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。
《城南舊事》讀后感7
童年就像一杯熱奶茶，溫暖著(zhù)我們；童年就像一根老冰棍，甜到我們心窩里；童年就像一塊苦苦的黑巧克力，讓我們記憶深刻。
《城南舊事》的作者用樸素而高雅的語(yǔ)言寫(xiě)出自己兒時(shí)純真的七彩童年，一件件小事情，宛如一顆顆小星星，有的亮，有的暗，里面的故事情節在我腦海中忽閃忽閃。我被它獨特樸素的封面所吸引，而里面卻寫(xiě)著(zhù)與我們不同的精彩童年。
還記得惠安館中的“瘋”女人秀貞，盡管大家都認為她是個(gè)瘋子，很怕她�？墒亲髡咭廊粵](méi)有介懷，和她成為朋友，還幫助她找到了當年被她母親拋棄的女兒。原來(lái)秀貞的女兒竟是作者的好友“妞兒”。妞兒出生時(shí)，背上有塊青斑，這被秀貞的母親視為不吉利，于是偷偷把可憐的妞兒送走。這讓我深深感受到當時(shí)社會(huì )的封建迷信思想是那么的無(wú)知和可笑。
打開(kāi)自己童年的寶盒，看看里面酸甜苦辣的.成長(cháng)歷程，雖已陳舊但一直牢記在心。還記得那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我還在上學(xué)前班。我和同學(xué)完成了作業(yè)，經(jīng)過(guò)老師批準我們開(kāi)心地在樓下玩了起來(lái)，忽然同學(xué)和我說(shuō)：“要不我們出去玩玩�！蔽蚁胫灰覀冊琰c(diǎn)回來(lái)就好了，于是答應了他。我們一路冒著(zhù)小雨往小區南門(mén)口走去，快到門(mén)口時(shí)，我心里突然咯噔一下?lián)牧似饋?lái)，想著(zhù)要是老師找不到我們怎么辦。我和同學(xué)說(shuō)我們還是回去吧，他瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛看著(zhù)我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“好吧�！苯又�(zhù)我們往回走，沒(méi)走幾步老師突然閃了出來(lái)，看著(zhù)老師著(zhù)急的神情，我想這下不妙了。果然老師憤怒地叫住我們，并拽著(zhù)我倆的手回到了班級。當看見(jiàn)爸爸媽媽也在焦急地等著(zhù)，我頓時(shí)非常內疚。剛想到這次要被混合雙打了，我就被媽媽擁入懷中，媽媽輕聲的說(shuō)：“仔仔怎么自己跑出去了呢？下次不可以這樣了，爸爸媽媽和老師會(huì )擔心的�！边@讓我既感動(dòng)又責怪自己讓大家擔心了�；氐郊液蟀职忠侧嵵厍夷托牡睾臀艺f(shuō)了道理。在這樣溫馨有愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，真的太幸福啦！
童年就像書(shū)中說(shuō)的那樣令人流連忘返。童年就像一個(gè)小生活紀錄片，時(shí)常在我們腦海里播放，成為一段段美好的回憶。
《城南舊事》讀后感8
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”聽(tīng)到這美妙的歌聲，我便不禁想起了英子的那段跌宕起伏的童年時(shí)光。
英子出生于一個(gè)艱苦的家庭，她稚嫩卻又鋒利的雙眼，目睹了成人之間的各種悲歡離合。
兒時(shí)，她結識了妞兒。妞兒是個(gè)流浪兒，被一對夫妻收養。得知此事后，英子便立即幫助妞兒尋找父母。我想：為什么英子要幫助這么一個(gè)流浪兒呢？我為什么不會(huì )這么做呢？英子樂(lè )于助人，對社會(huì )上的人們都持有尊重的態(tài)度，這是一種純真善良的兒童天性。她通過(guò)敏銳的觀(guān)察，認定了秀貞與妞兒就是母子。她是怎么做到的？小孩子純真的臉龐上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，不斷地發(fā)現、探索。這就是童年，一個(gè)有趣味的童年，一個(gè)寓意深刻的'童年。
英子的心中總有一顆善良的金光閃閃的鉆石。一位穿著(zhù)樸素、驚慌失措的年輕人在草叢里擺弄著(zhù)。英子走上去和他談了起來(lái)，年輕人告訴她，自己的弟弟上不起學(xué)，于是只好靠偷東西賺學(xué)費。英子和他成為了志同道合的朋友。寒風(fēng)呼嘯的夜晚，英子到草叢里玩弄雕像，被巡邏的警察注意到，年輕人戴上了手銬，慢慢地離去……我覺(jué)得，小偷就是小偷，遲早要被抓去，英子怎么就有點(diǎn)不分好歹呢？不過(guò)，年輕人默默地供自己弟弟上學(xué)，真讓我敬佩，他不惜犧牲自己，為別人奉獻。人就是這樣，總是有一種想要奮斗與奉獻的正義感，這種精神值得我們學(xué)習。
人生總是有悲歡離合，父親生命垂危之即，英子無(wú)法及時(shí)去醫院見(jiàn)到積勞成疾的爸爸最后一眼。哎，爸爸的花兒落了，英子也不是小孩子了。死亡是人生不可避免的歸宿，我們要正確對待它。我的處境也和英子有一絲似曾相識，面對親人的離去，從小時(shí)候的哭哭桑桑到六七歲時(shí)的歇斯底里，到現在，我已能心平氣和地面對挫折。時(shí)間總是無(wú)法挽回的，內心即使再悲痛，表面也波瀾不驚，我想：是時(shí)候該獨自面對困難和挫折了。
看《城南舊事》，觀(guān)英子的童年生活，童年重臨于我的心頭。我已經(jīng)長(cháng)大了，童年的那些事也大部分忘了。但我已不是小孩子，要克服一切挫折和困難，努力學(xué)習與奮斗，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗與奉獻之中去！
《城南舊事》讀后感9
曾聽(tīng)到這樣一句話(huà)：一滴清水，足以折射出太陽(yáng)的耀眼光輝；一本好書(shū)，足以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈。暑假期間，我讀了一本書(shū)，它緊扣我心弦，好似一滴清水般折射了我心中那微弱而又溫暖的曙光。這本書(shū)就是《城南舊事》。
作者林海音記錄了自己小時(shí)候在北京城南生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)中的字里行間都讓讀者感受到老北京時(shí)代的氣息：城里的碎瓦片，臨街老店的好字號店面；老院門(mén)的插閂，以及屋頂上的瓷花盆以及城墻上的冬雪……
每個(gè)人都有自己的童年時(shí)光。也許，正是從那時(shí)起，記憶慢慢開(kāi)始，成為許多年后一個(gè)又一個(gè)難忘的片段。讀著(zhù)《城南舊事》，我跟隨著(zhù)作者，漸漸地走進(jìn)了書(shū)中那虛虛實(shí)實(shí)的世界，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的幸福童年時(shí)光。一邊閱讀，一邊感覺(jué)到場(chǎng)場(chǎng)景象如一股細流，靜靜地流淌在我的腦海中：胡同的井、家附近的惠安館、鬧市僻巷……還有伴隨英子童年生活的人物，有與我朝夕相伴的宋媽?zhuān)谢莅拆^的“瘋”女人英子，有不理我們的德先叔，還有嚴厲的爸爸，他們都與“我”建立了深厚的感情。然而，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一些曾朝夕相處的人在歲月中慢慢消失了。
英子的童年是多姿多彩的，那樣真實(shí)，那樣質(zhì)樸。相比之下，雖然我的'童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但似乎遠沒(méi)有英子的精彩。
英子是一個(gè)善良的小女孩兒。當讀到英子和惠安館的“瘋”女人秀貞一起玩時(shí)，我真擔心秀貞會(huì )做出傷害英子的事；后來(lái)，英子知道了自己的好伙伴妞兒正是秀貞尋找多年的孩子，不僅幫助她們母女重逢，還將自己收到的生日禮物鉆石表，還有媽媽的金手鐲送給秀貞，當作盤(pán)纏去找思康叔。讀到這里，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，大概是一種生活中的力量在鼓勵她成長(cháng)吧！
英子的童年之所以精彩，很大一部分是因為她有著(zhù)像金子一樣閃閃發(fā)光，似水晶一般簡(jiǎn)單透明的思想。我為大家分享這本書(shū)，是希望我們都可以珍惜童年。這學(xué)期，我讀六年級了�，F在，我正徘徊在童年的十字路口。幾年后，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受到作者緬懷童年的心情。每個(gè)人的童年不都是那樣充滿(mǎn)童真，那樣難以忘懷嗎？
這本《城南舊事》令我陶醉，它就像夏日里的一縷清風(fēng)，讓我領(lǐng)悟到了童年的真諦。也許每個(gè)人讀到它，童年的歲月和一件件往事都會(huì )如潮浪般涌現。童年發(fā)生的故事是這樣的平凡，卻又如此奇妙。
《城南舊事》讀后感10
我以為五六歲的小姑娘都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，知道我在課本上讀到了《爸爸的花兒落了》這篇文章，“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！蔽耶敃r(shí)就在想，孩童天真的話(huà)原來(lái)從不是那么美好，這句話(huà)里的悲傷從每個(gè)字里透出來(lái)，看得人心里難受，我不明白花兒落了，我就不是小孩子了，于是我慕名找來(lái)了這本書(shū)。
這本書(shū)很短，也很長(cháng)，短到幾個(gè)故事概括了英子的童年，或許不只是英子，還有我們的童年，越讀下去，你就知道《城南舊事》里藏著(zhù)我們每個(gè)人的童年。這本書(shū)也很長(cháng)，長(cháng)到它就是英子的成長(cháng)歷程，長(cháng)到英子瞬間長(cháng)大，長(cháng)到英子不再是小孩子了。
《惠安館》里秀貞和她的女兒小桂子是第一個(gè)悲劇，我記得當時(shí)看到秀貞和女兒相認一起去找思康，結果她們被火車(chē)撞到身亡，她們只是為了一個(gè)念想，就喪了命，英子大病一場(chǎng)，只是病好只好再記不清她們母女倆，秀貞和小桂子從此湮滅在英子的世界里。
《我們看海去》標題就像海子的詩(shī)“面朝大海，春暖花開(kāi)”一樣，看似美好，實(shí)則殘忍。厚嘴唇的年輕人為了供弟弟上學(xué)做了小偷，我當時(shí)覺(jué)得他是壞人，做壞事，可是后來(lái)他說(shuō)要看海去，這是他的愿望，忽然就覺(jué)得他不是壞人了，生活的重擔壓得他氣喘吁吁，以至于誤入歧途，沒(méi)有人幫助他和理解他，英子是他的.小朋友，他也只有英子這一個(gè)朋友，后來(lái)事發(fā)，年輕人被抓，英子來(lái)不及和他說(shuō)上一句話(huà)，也不知道他有沒(méi)有看到海，只是知道又一個(gè)朋友離英子而去。
英子的童年好像一直在失去，朋友、家人、天真，印證了那句話(huà)“回不來(lái)的永遠回不來(lái)”�！扼H打滾兒》里宋媽一直是個(gè)慈祥的保姆，對英子而言宋媽不是傭人是親人，并且永遠不會(huì )離開(kāi)自己，但她想錯了，隨著(zhù)孩子們逐漸長(cháng)大，英子家里有敗落的跡象，宋媽的男人送走了宋媽的孩子，一系列作用下，宋媽最終被她的男人用驢牽了回鄉下，英子那時(shí)候還以為宋媽總會(huì )回來(lái)，她舍不下一手帶大的英子和英子弟弟，可她不知道，宋媽和秀貞、小桂子、年輕人、蘭姨娘一樣，永遠也不會(huì )回來(lái)了�！栋职值幕▋郝淞�，我也不再是小孩子了》，聯(lián)系全書(shū)來(lái)看，既是尾聲，是英子小孩子的尾聲，又是開(kāi)始，是英子長(cháng)大的開(kāi)始，爸爸得病去世，爸爸的花兒也落了，英子意識到了自己的責任，爸爸不在的悲傷，家庭的責任就這樣壓在英子身上，我們無(wú)從得知英子失去爸爸后的生活，從只言片語(yǔ)流露的悲傷恍惚間讓我想到蕭紅的《呼蘭河傳》，同樣是心思細膩的女作家，流露的情感卻讓人產(chǎn)生了共鳴。
《城南舊事》讀后感11
《城南舊事》是林海音奶奶根據自己的親身經(jīng)歷和感受，以童年在北京的生活為素材而創(chuàng )做的經(jīng)典‘懷鄉’作品。主人公是一個(gè)女孩，她的名字叫林英子。林海音奶奶借英子的童年，把自己的童年給寫(xiě)了下來(lái)。
《城南舊事》共分了五個(gè)故事，這五個(gè)故事把英子七到十三歲發(fā)生的事：《惠安館》、《我們看海去》、《驢打滾》和《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。
書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。在英子住的胡同里，有一個(gè)‘瘋子’，就住在惠安館里，胡同里的小伙伴都很怕她，都叫她‘瘋子’，只有英子不怕她，跟她說(shuō)話(huà)。從她口中，英子得知了她的名字叫秀貞。她的孩子小桂子一生下來(lái)，就被秀貞的媽媽給扔了。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，可她們卻慘死在火車(chē)輪下，英子十分傷心，于是，為了忘記往事，英子一家搬到了新簾子胡同。
妞兒不是她爸爸媽媽的親生女兒，所以妞兒的爸爸媽媽老是虐待妞兒，總是打的妞兒遍體鱗傷，鼻青臉腫，妞兒也從他們的對話(huà)中知道她不是他們的親生女兒，下決心要找到自己的親生爸媽?zhuān)斘抑梨菏切阖懙呐畠簳r(shí)，我不由得為妞兒高興起來(lái)，因為妞兒終于不用受他們的虐待了。
和英子的童年比起來(lái)，我們的童年必然是快樂(lè )的，是幸福的。我們夏天的`時(shí)候，可以在空調屋里美美的寫(xiě)作業(yè)、玩電腦或看電視。英子在夏天連風(fēng)扇也沒(méi)有，熱的大汗淋漓。我們在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，而且現在是義務(wù)教育，不用交錢(qián)，有些人還不好好珍惜這美好的學(xué)習環(huán)境，不好好學(xué)習。英子的學(xué)校卻是破茅屋，得交錢(qián)才能上學(xué)，所以，英子很珍惜這難得的學(xué)習環(huán)境，努力讀書(shū)，成績(jì)總是名列前茅。
童年，猶如一道七色的彩虹，赤。橙。黃。綠。青。靛。紫，使我們的童年變得多姿多彩！
童年，就像黑夜里滿(mǎn)天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點(diǎn)綴著(zhù)我們的童年，使它變得生氣勃勃！
童年，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。
讓我們好好珍惜童年吧！
《城南舊事》讀后感12
在這個(gè)美麗的春天，我認識了林海音寫(xiě)得《城南舊事》中的駱駝隊的領(lǐng)隊、惠安館的瘋子秀貞、英子、英子的父母、宋媽?zhuān)昂门笥焰�、藏在草堆里的小偷、不理孩子的德先叔、斜�?zhù)嘴笑的蘭姨娘······
這些人都與英子建立了良好的友誼。故事發(fā)生在1923年，是由英子從七歲的長(cháng)到十三歲之間的故事。全文隨著(zhù)英子的觀(guān)點(diǎn)轉變，書(shū)中也只展示了偌大的北京城城南的一角。作者將英子眼中的城南風(fēng)光均勻地穿插在敘述之間，給全書(shū)一種詩(shī)意。英子與我們童年不同，她的童年精彩、充實(shí)，雖然我們的童年過(guò)的很悠閑，但相比之下，還是有很大的區別的。
全書(shū)共六章，《冬天·童年·駱駝隊》《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。在書(shū)中，我知道英子是個(gè)很懂大人的事，會(huì )聆聽(tīng)大人的話(huà)，有自己的思考能力，從《蘭姨娘》這章可以看出。英子也是一個(gè)富有愛(ài)心、勇敢、正義的孩子，成功的幫助朋友妞兒解圍，又幫秀貞找到孩子，與不喜歡做小偷的小偷成為朋友，并相約一起與看海。
整本書(shū)中我影響最深，最感人的.是《惠安館》。當英子與秀貞剛剛相處時(shí)，我不禁為英子捏了一把汗，害怕秀貞會(huì )傷害英子。不過(guò)再后來(lái)知道，秀貞原來(lái)是個(gè)不是瘋子的瘋子。在后面我知道了秀貞苦苦尋找的孩子小桂子就是妞兒時(shí)，暗暗為她們母女倆重逢而高興。當看到英子瞞著(zhù)母親送秀貞母女金鐲子做盤(pán)纏由去找思康叔時(shí)用，我大為感動(dòng)。英子小小年紀就懂得關(guān)愛(ài)，怪不得英子的童年那么精彩，原來(lái)是因為她有一顆純潔的心靈，她也用這樣的心靈去體會(huì )自己童年的故事，因此她的童年留下了美好的回憶。只是我知道秀貞母女在走的時(shí)候發(fā)生了車(chē)禍，一同死去。我想如果當時(shí)秀貞的父母沒(méi)有反對她與思康叔在一起，這一切就不會(huì )發(fā)生了。唉！當時(shí)的死板、封建的思想，不知拆散了多少這樣的苦命鴛鴦。
在最后一章，英子從原來(lái)是個(gè)懵懵好奇的旁觀(guān)者，觀(guān)看者成人世界的悲歡離合，但她的童年也隨著(zhù)父親的并孤兒隨著(zhù)結束。人生的段落切割得如此倉促，更襯托出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年歡樂(lè )的短暫可貴，所以讓我們珍惜這有限的童年吧！
《城南舊事》這本書(shū)就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回過(guò)去，回憶童年。悟出：花兒謝了會(huì )再開(kāi)，一曲終了可以再從頭，但童年一去就再也回不來(lái)了。
《城南舊事》讀后感13
整部作品是通過(guò)女孩小英子的感受和眼光描寫(xiě)了上一個(gè)世紀二、三年代舊北京的風(fēng)土人情和社會(huì )風(fēng)貌從側面反映了當時(shí)反動(dòng)政府對革命青年的血腥鎮壓，以及軍閥混戰給人民帶來(lái)的災難等動(dòng)亂的社會(huì )局面，感情基調深深的思念，淡淡的憂(yōu)傷。
由此看出，那個(gè)年代與我們這個(gè)年代所拉開(kāi)的差距。我們則更應該珍惜現在的的和平，因為那個(gè)年代戰火連篇，根本就沒(méi)得這種安寧的生活，知道了那時(shí)很危險，才能感受到我們是多么的幸運。
令我記憶猶新的就是那個(gè)“瘋女人”秀貞，還有那可憐的妞兒，經(jīng)常遭到養父的責罵和挨打。從而想到去找自己的親生父母，于是英子決定幫助她。知道秀貞把孩子不小心弄丟了。也幫他找到“小桂子”。過(guò)了幾天，英子無(wú)意間發(fā)現妞兒脖子后那塊胎記就是秀貞口中的“小桂子”之后，他們倆離開(kāi)了這兒尋找妞兒的.爸爸了，最后卻慘死在火車(chē)輪下……我的心在隱隱作痛。
不覺(jué)得想到：這個(gè)社會(huì )是多么的糟糕啊，父母不顧孩子，丟了也不去找，是多么的狠心��！你再看看：我們這個(gè)社會(huì )不是原來(lái)的那么落后、封建、腐��！我們真是幸福！
暑假，我讀了林海音寫(xiě)的《城南舊事》一書(shū)，這本書(shū)以20世紀20年代的北京城南為背景，由五個(gè)短篇組成。透過(guò)小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人，啟發(fā)人性。
文中，我最喜歡的是小主人公林英子，她是個(gè)善良、天真，富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的。她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”而害怕她，反而和她成為了好朋友，并用她的方式讓秀貞和妞兒相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。體現了她善良、富有同情心的本質(zhì)。英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們去看�！�。
我最喜歡的一個(gè)短篇是《爸爸的花兒落了》。面對病逝的爸爸，作為自己，你會(huì )有何感想？書(shū)中雖然沒(méi)有明寫(xiě)失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心揪得緊緊的。
花兒謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)明天還會(huì )爬上來(lái)，但我的童年會(huì )一去無(wú)蹤影，我青春的小鳥(niǎo)將一去不回來(lái)�？墒�，《城南舊事》將會(huì )永遠留在我的心中。它就像夏夜里的一縷清風(fēng)，讓我知道不能錯過(guò)美好純真的童年。
《城南舊事》讀后感14
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯，地之角，知交半零落，……”耳邊又回旋起這熟悉的旋律，回想起《城南舊事》——林海音小時(shí)候在北平城南的那段往事。
正如人們所說(shuō)：“林海音的童年并不是一段歡樂(lè )的童年�！痹谖铱磥�(lái)，她的童年像一列飛馳而過(guò)的列車(chē)。該來(lái)的都來(lái)了，但又流光溢彩地消失了。但在書(shū)中林海音并不用悲傷的語(yǔ)調來(lái)述說(shuō)不快樂(lè )的童年，而是用寫(xiě)她身邊美好景物來(lái)掩蓋自己心中的傷痛，這正反映出她內心的堅強。
全書(shū)分無(wú)章，寫(xiě)了心地善良的宋媽一家的遭遇，寫(xiě)了迫不得已放棄自己人格的小偷，寫(xiě)咧著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、戴黑框眼鏡的德先叔，寫(xiě)了遭遇曲折的好朋友妞兒和瘋子秀貞，嚴格、慈愛(ài)但又離去的父親……
她從童年記憶中的駝隊寫(xiě)起，用充滿(mǎn)童真的`話(huà)書(shū)寫(xiě)了童年的可愛(ài)。六歲的英子，認識了惠安館的秀貞，幫助她一起尋找失散多年的女兒小桂子。英子聽(tīng)了瘋子秀貞說(shuō)小桂子的后脖子有一塊青記，是被閻王生氣時(shí)用手指頭戳到世上來(lái)的，于是就留心幫助她找，后來(lái)發(fā)現小桂子正是好朋友妞兒，就極力幫助她們母女在雨夜中逃跑，去追求自己的美好生活。
書(shū)的后半段主要敘述的是英子在秀貞走了后大病一場(chǎng)，就搬到新簾子胡同住。在新簾子胡同，膽大的英子認識了小偷并和他成為好朋友，在小偷被抓后英子心里非常難受，不久后，被施家趕下堂的蘭姨娘來(lái)到了家里，才幫助她慢慢淡忘這份悲傷。之后歲月在曲折中奔走，與自己要好的宋媽走了，父親也因肺病走了。在這曲折中，英子說(shuō)：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)”，體現了作者對童年往事的珍惜和對快樂(lè )的向往。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯，地之角，知交半零落，……”在這送別的歌聲中，爸爸生命的金光慢慢淡去，林海音的童年也跟著(zhù)時(shí)間流逝，慢慢的再也不能回來(lái)了，但童年給予她的美好回憶卻從此珍藏，林海音把自己的童年寫(xiě)成了《城南舊事》向我們述說(shuō)，和我們分享自己的童年趣事。
《城南舊事》讀后感15
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”耳邊響起了熟悉的旋律，想到了《城南舊事》，腦海中浮現出小英子的形象，還有那伴隨著(zhù)她成長(cháng)的一次又一次離別。
惠安館傳奇。那是一段放不下的回憶，那是一段快樂(lè )的時(shí)光，那是永遠切不爛，剪不斷的情。也許秀貞和妞兒的生命就在那個(gè)晚上畫(huà)上了悲慘的句號，但是內心澄澈，對人真誠，樂(lè )于助人的英子與她們母女;倆之間搭上的情感橋梁無(wú)論如何都不會(huì )斷。我還啞著(zhù)嗓子喊：“妞兒!妞兒!”我又冷，又怕，又舍不得，我哭了。這最后的告別給英子心中留了一道痕，一道無(wú)法用創(chuàng )可貼修復的痕。走了的是人，來(lái)了的是傷，是一種內心深處的痛。
暗黃的小燈有熄滅的時(shí)候，是朋友總會(huì )有離別的時(shí)候。
“我們看海去!我們看海去!……金紅的太陽(yáng)，從海面上升起來(lái)……”小英子再次念起這首詩(shī)。她與草地里的年輕熱進(jìn)行著(zhù)天真的對話(huà)，其中夾雜著(zhù)美好的期許，就像分不清海和天一樣，英子也分不清好人和壞人。年輕人自責著(zhù)，疑惑著(zhù)，也對自己迷茫著(zhù)。在天真的.英子面前，他才露出了自己善良的一面。他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，他們推心置腹，甚至有了“我們去看�！钡募s定。
英子偶爾也會(huì )想，會(huì )不會(huì )又失去一個(gè)朋友?“我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)朋友，人家說(shuō)她是瘋子，我卻很喜歡她。這個(gè)人呢?人們會(huì )管他叫什么?我很怕離別，將會(huì )像那次離別瘋子一樣與他離別嗎?”英子發(fā)問(wèn)道。
《城南舊事》是純凈的，讀完之后又使人戀戀不舍。書(shū)中的每個(gè)故事都關(guān)系著(zhù)生死離別，令人心酸，卻有一種生命的本真存在，有一種希望在升騰彌漫。
英子也逐漸長(cháng)大，許多人都已離她而去，像那童年一般一去不復返。成長(cháng)意味著(zhù)離別。
“每一段故事的結尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》，親愛(ài)的爸爸也去了，我的童年結束了�！背砷L(cháng)永遠伴隨著(zhù)離別，而離別又何嘗不是另一種出發(fā)和長(cháng)大呢。林海音帶著(zhù)緬懷童年的熱情書(shū)寫(xiě)《城南舊事》，所要表達的正是伴隨著(zhù)離別的成長(cháng)體驗如何在生命中一次次上演。十二歲的小英子，父親永遠離開(kāi)了她，于是她開(kāi)始擔負起了不是小孩子所該擔負的責任
成長(cháng)，離別……
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