實(shí)用的小學(xué)作文800字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)作文800字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文800字 篇1
踏上回家鄉的路，有一縷說(shuō)不出的快活感。透過(guò)車(chē)窗的縫隙，時(shí)而吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)，為我吹掉煩惱。似乎有一種飛躍感，把我的心牽扯到綏陽(yáng)鎮。我撩開(kāi)窗簾，盡情的欣賞那無(wú)邊無(wú)際的美景。望去，即是一片綠的海洋：綠色的田地，綠色的莊稼，還有那綠色的樹(shù)，相依在山的懷抱中。車(chē)又往前行駛了一段路程，路旁站了一排蒼勁的松，似那屹立不倒的戰士，忠誠的保衛祖國，我的心中泛起一陣熱潮。想到我們軍訓時(shí)，穿的橄欖綠軍裝，多自信啊，那時(shí)的我們充滿(mǎn)了笑容�？涩F在坐在車(chē)上的我，卻變得煩躁起來(lái)，我厭倦了這種無(wú)聊、空虛的生活。我再次透過(guò)窗子看景色，看到的是離我們很近的山有的地方堆滿(mǎn)了大石頭，有的地方則是綠草如茵。漸漸地，我看到不遠處有些平房，煙囪里時(shí)而冒出縷縷炊煙，我的心跳開(kāi)始加速，我知道，這就是我日思夜想的家鄉。近了，近了！車(chē)駛過(guò)了一座橋，我看到的是拔地而起的樓房。多美的小鎮��！
下了車(chē)，我被妹妹接到綏林一小，我欣賞著(zhù)小畫(huà)廊里的畫(huà)。我真正地感受到了家鄉孩子的才藝——把家鄉的特產(chǎn)黑木耳涂上五彩繽紛的顏料，粘在紙上再略加修飾，便成了一副很好的藝術(shù)作品：牡丹花開(kāi)；把樺樹(shù)皮剪成各種形狀，再粘上些棉花，又成了一幅幅精美的制作。來(lái)到綏林一小的教室里，映入眼簾的是精致的課桌椅，墻上更是有漂亮的粘貼畫(huà)，現代教學(xué)的設備也是應有盡有，吹進(jìn)來(lái)風(fēng)時(shí)，會(huì )帶來(lái)花的芳香，令人無(wú)比舒爽。呆在這樣的教室里學(xué)習，真是愉快。參觀(guān)了學(xué)校后，我又來(lái)到妹妹家。小區里花草盡是，芬芳撲鼻。踏著(zhù)大理石的臺階，我上了樓，妹妹的家里整整潔潔，我迫不及待的躺在舒適的床上，美美的睡上了一覺(jué)。待我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了，一桌子的美味令誰(shuí)看了都會(huì )饞涎欲滴，桌上更是有家鄉的野菜，還帶著(zhù)泥土的芬芳。吃過(guò)飯后，我隨姑姑來(lái)到家鄉的西山區，又是一片片的綠；山上的莊稼正在生長(cháng)，小路的旁邊有著(zhù)坐坐矮房。山腳下不遠處的一條小河，最令我難忘，它是大河的一條支流，與那條綏陽(yáng)鎮內的大河相比，截然不同。說(shuō)來(lái)也怪，所有的河流都是往東流的，可綏陽(yáng)鎮內的大河卻是往西流，看那滔滔河水向西流去，我卻被沖昏了頭腦，它是要到哪呢？茫茫之中，我又來(lái)到了曙村園區的大姑姥家。姑姥家靠山，早上能聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲，宛如美妙的音符打動(dòng)了我的心，我頓時(shí)清醒起來(lái)，錄下了這動(dòng)聽(tīng)美妙的旋律。每天傍晚，我最?lèi)?ài)去的地方就是綏林文化宮廣場(chǎng)，那
里有很多孩子在滑旱冰，就像只只飛翔的小鳥(niǎo)，翱翔在藍天。一天下午，我有幸在廣場(chǎng)觀(guān)看到了職工運動(dòng)會(huì )，開(kāi)幕前，我又看到了那些熟悉的身影：號隊、管樂(lè )隊、小鼓隊、大鼓隊~我再也無(wú)心去觀(guān)看，只是回憶著(zhù)……
我又上了回家的車(chē)，回到了那個(gè)真正屬于我的家。
小學(xué)作文800字 篇2
生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可有誰(shuí)為自己鼓掌、喝彩？今天我想為自己鼓掌、喝彩！
我在五年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不喜歡參加一些活動(dòng)。
升到六年級，我遇到了這位班主任楊老師。楊老師看我學(xué)習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長(cháng)，想通過(guò)這樣來(lái)提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開(kāi)始做副班長(cháng)的那段時(shí)間里，我常常覺(jué)得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個(gè)吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學(xué)安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗的班長(cháng)張毅同學(xué)去管。
有一天，楊老師把我叫到門(mén)外。溫和地對我說(shuō)：“你現在長(cháng)大了，要大膽點(diǎn)，不要害怕。如果你連這個(gè)班都管不了，長(cháng)大后又怎樣管理公司呢？”我覺(jué)得楊老師說(shuō)的話(huà)很有道理，以后就試著(zhù)去管理班上大大小小的事。像給全班同學(xué)整隊，帶大家早讀，我都主動(dòng)去做。好像也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越響亮了。在那段時(shí)間里，自己都感覺(jué)自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類(lèi)的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在上周的班會(huì )課上,楊老師對我們說(shuō):“‘不想當將軍的士兵不是好士兵�！@句話(huà)告訴了我們做人要有一個(gè)目標，我們要向這個(gè)目標前進(jìn)，不要被路上的障礙給屈服了，要有勇往直前的精神�！彼脑�(huà)使我豁然開(kāi)朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。
從那以后我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來(lái)越大膽，那是一個(gè)星期三上午的第二節課，上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響起來(lái)了，“咦，語(yǔ)文老師怎么不帶課本呢？”同學(xué)們疑惑不解。老師走到講臺前笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一堂動(dòng)嘴活動(dòng)課�！蓖瑢W(xué)們想：“用嘴怎么上活動(dòng)課呢？”同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，不清楚老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。楊老師順口說(shuō)了一句謎語(yǔ)：趕羊群（打一字），我不加不假思索回答：“是云字”老師伸出大拇指，連連夸：“棒！棒！”又念了題：掉銀線(xiàn)（打一字）大家都低頭冥思苦想起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，說(shuō)：“是雨，是雨”老師笑了笑，老師高興地夸：“真棒！真棒！”我的臉漲紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果�；顒�(dòng)課繼續著(zhù)…….不想當將軍的士兵不是好士兵�！边@句話(huà)改變了我的過(guò)去，更激勵著(zhù)我奔向燦爛的未來(lái)！我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說(shuō)：“我戰勝了膽��！”
為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。朋友，為你自己喝彩吧
小學(xué)作文800字 篇3
既然選擇了前方就不要畏懼前方的風(fēng)雨兼程，既然選擇了地平線(xiàn)就要安靜地一直走下去。
——題記
''我和我最后的倔強，緊握雙手絕對不放，下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望……''走在喧鬧繁華的城市中的某一條陌生的街道，身邊人來(lái)人往，聽(tīng)著(zhù)熟悉的歌聲，我的思緒慢慢飄遠……
那天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)，小草小花早已低下了頭。街道上大人們忙忙碌碌，小孩子們嬉戲玩耍，這是夏天的腳步，是暑假的腳步。我獨自一人前去跆拳道報名。爸爸媽媽不同意我去，但我真的好喜歡跆拳道，于是不經(jīng)過(guò)他們的同意便拿著(zhù)壓歲錢(qián)偷偷報名了。
當我剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，壓腿讓我苦不堪言。我忍著(zhù)痛一遍又一遍地壓著(zhù)，一整天下來(lái)簡(jiǎn)直都走不了路了。走在回家的路上，遇見(jiàn)了同在一起學(xué)習跆拳道的同學(xué)，她們已是黃帶了，而我還是個(gè)剛入門(mén)的白帶。她們攔住我，輕蔑的對我說(shuō)：‘’你在學(xué)習上比不過(guò)我們，在跆拳道上你也一樣比不過(guò)。你還是早點(diǎn)滾吧‘’我聽(tīng)后火冒三丈：‘’比不過(guò)又怎樣，只不過(guò)是暫時(shí)的而已，你難道敢確定日后的我就一定會(huì )比你差嗎?‘’她聽(tīng)后，驕傲的說(shuō)：‘’我怎么可能會(huì )被你給比下去，呵呵，別說(shuō)的那么搞笑�！f(shuō)完驕傲地像只孔雀似的走了。
我回家后，心里暗暗發(fā)狠：我一定要比過(guò)她!
之后的日子里，我打起了十二分的精神努力學(xué)習知識，努力學(xué)習跆拳道。在這些日子里很累，很辛苦。我也想過(guò)放棄，但是每次我聽(tīng)到‘逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降，我和我最后的倔強……'心里又重新斗志昂揚。
或許，我的努力感動(dòng)了上蒼，我的成績(jì)終于名列前茅，跆拳道也已經(jīng)到了藍帶的境界。我終于比她優(yōu)秀了好多。她就像只落敗的老鼠，灰溜溜的走了。爸爸媽媽的眼神里也充滿(mǎn)了對我的的贊許。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降，我和我最后的倔強，緊握雙手絕對不放，下一站，是不是天堂就算失望，不能絕望。
帶著(zhù)倔強出發(fā)，你會(huì )很棒!
小學(xué)作文800字 篇4
課堂僅僅限于在學(xué)校里上課么？我肯定回答：不一定。課堂不僅僅局限于學(xué)校里，事實(shí)上，生活中，大自然。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小片段，小點(diǎn)點(diǎn)小事情都可以成為我們的課堂。只要細心觀(guān)察，善于發(fā)現問(wèn)題，總有授予知識的地方。
你一定見(jiàn)過(guò)夏天地上成群結隊的螞蟻吧？小時(shí)候，吃飯不老實(shí)，老實(shí)會(huì )掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就會(huì )引起許許多多小螞蟻成群結隊的跑過(guò)來(lái)搬米。這是，幼小的我便會(huì )蹲下觀(guān)察忙碌的螞蟻們。我看到一開(kāi)始只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過(guò)來(lái)，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老頭。當它靠近米粒，便會(huì )迅速上前探索食物，試著(zhù)自己能不能把食物搬回家，可是，它失敗了，光憑一人力量是搬不動(dòng)的。這時(shí)，我就會(huì )在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力，然而，事實(shí)并非如此。我驚訝于這只螞蟻的聰明。他很快找到自己的同伙，用自己頭頂上纖細的觸角互相碰撞。這是在干什么？無(wú)知的我百思不得其解，撓撓頭問(wèn)一旁擦桌子的媽媽?zhuān)瑡寢尯芸旎卮鹆宋�。原�?lái)相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識的我如虎添翼更加興致勃勃的觀(guān)察。兩只螞蟻溝通完沿路返回去查看食物，即便是兩只螞蟻，那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無(wú)法靠二蟻之力搬起。它們動(dòng)動(dòng)腳，似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅定信念轉換為動(dòng)力。去找其他伙伴幫助，大家同心協(xié)力，終于搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到這里，腦海浮現一個(gè)問(wèn)題：為什么小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢？仔細想了想，這難道不是小小螞蟻團結合作奮斗出來(lái)的結果么？光憑單獨一只螞蟻是搬不起的，可是它很聰明，找同伴幫忙，所謂：人心齊，泰山移。便輕松搬起食物。
這不就是教導者我們只有齊心協(xié)力，團結互助才會(huì )成功的真理么？我興奮的直起身板，佩服著(zhù)這群小小的“老師們”。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管努力的目標是什么，不管在干什么事，單槍匹馬總是沒(méi)有力量的.。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要�！备嬖V我們必須學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )合作才能做成事情的真諦。
螞蟻搬食物的種種場(chǎng)景浮現在眼前，腦海里浮出：“團結就是力量”的字眼。感謝小小的螞蟻教會(huì )了我一個(gè)做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會(huì )變你的老師。
小學(xué)作文800字 篇5
今天一早，我和同學(xué)一起去校圖書(shū)館借書(shū)。我們選好了書(shū)，準備刷卡，可是不可思議的事發(fā)生啦：老師說(shuō)我有一本《伊索寓言》沒(méi)還，所以借不了書(shū)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我大吃一驚：哎呀，怎么回事呀？我記得還了呀，怎么會(huì )沒(méi)還呢？我驚了一身冷汗。老師讓我先在書(shū)包里找找。我提起書(shū)包，一本一本翻著(zhù)找，找了一遍沒(méi)找到。我不甘心，又把書(shū)包倒過(guò)來(lái)翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有《伊索寓言》的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻：找不到我就不能借書(shū)了呀！怎么辦？怎么辦？
回到家，我十分沮喪。爺爺奶奶也幫我找。我們進(jìn)行了地毯式的搜索，書(shū)桌、書(shū)柜……就連沙發(fā)底下我也沒(méi)有放過(guò)�？墒悄苷业牡胤蕉颊伊�，仍然一無(wú)所獲。
我很忐忑地將事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽思考片刻，問(wèn)：“你到底交了沒(méi)？”“應該交啦！”我沒(méi)有底氣地回答。她接著(zhù)問(wèn)，：“那會(huì )不會(huì )是圖書(shū)管理員沒(méi)刷到書(shū)，你去問(wèn)一下�！蔽伊⒖淘诎嗉壢豪锇l(fā)了一條消息：“圖書(shū)管理員們，你們刷到我的《伊索寓言》這本書(shū)了嗎？”“沒(méi)有�！崩浔幕卮鹱屛液苁�。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“書(shū)丟了就要去找，自己去跟圖書(shū)館老師說(shuō)，慢慢查，你一定可以找到的�！边@時(shí)，我的心里才好過(guò)一點(diǎn)。
第二天早上我來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包就立馬跑到了圖書(shū)館，讓老師幫我查一下現在這本書(shū)的去向。老師看了一下，發(fā)現《伊索寓言》被四班的同學(xué)借去了，可是九號同學(xué)沒(méi)借到。老師給了我一個(gè)建議：“你讓班級圖書(shū)管理員去問(wèn)一下四班的九號有沒(méi)有拿到書(shū)？有的話(huà)拿過(guò)來(lái)核對一下就行了�！蔽衣�(tīng)完心中的希望之火被點(diǎn)燃啦。太好了！很快就可能找到書(shū)啦！我向班級圖書(shū)管理員一五一十地說(shuō)清楚，他立即跑到五（4）班找人，但是沒(méi)有人，他們都去上體育課啦，我心中懸著(zhù)的石頭又一次跌到了谷底。
放學(xué)后，我心事重重地去做眼保健，我一直心不在焉的在做，腦子里一直在想書(shū)本的事。突然有一個(gè)人拍了一下我的肩，我驚得跳起來(lái)，哦，是朋友，叫我一起去辦公室玩呢！我們玩得正起勁。咦？怎么有本《伊索寓言》呢？我立刻心跳加速，定睛一看，太倉市經(jīng)貿小學(xué)的圖章，29號的標簽。心想：不會(huì )吧，怎么會(huì )在這兒呢？我連忙問(wèn)她：“你怎么會(huì )有這本書(shū)的？”“一天，我在書(shū)架上看到了一本《伊索寓言》，我就拿回去看了幾天�！彼卮鹫f(shuō)。
我欣喜若狂，如獲至寶，高舉雙手呼喊道：“找到啦，找到了！”真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”！終于又可以去借書(shū)啦，我心里真是說(shuō)不出的高興��！
這次尋書(shū)的過(guò)程，真是受益不小。由于我的粗心大意，導致我找了半天書(shū)。我明白了做事不能粗心，馬虎，規定的東西要放在規定的地方，這樣才能井然有序，不然倒霉的還是自己。
小學(xué)作文800字 篇6
校園，本是一方縈繞著(zhù)縷縷書(shū)香的凈土，然而，“早產(chǎn)面包”、“地溝油”、“三無(wú)食品”這些令人憂(yōu)心忡忡的不良詞匯，給恬靜神圣的書(shū)香校園的天空罩上了揮之不去的陰影。
民以食為天，可見(jiàn)食物對我們的重要性，而零食又是孩子們偏愛(ài)的食物。然而，那些“三無(wú)食品”對青少年的蒙害可是不計其數：食物鉛中毒，“地溝油事件”、 “早產(chǎn)面包”------時(shí)刻危害著(zhù)我們的身心健康。三無(wú)食品可謂害人不淺，這次，我才真真切切感受到了它的“威力“。
“哎喲，我都快眼冒金星了！“我捂著(zhù)干癟肚子，無(wú)力地報怨道。早飯時(shí)的兩個(gè)包子早就消化得無(wú)影無(wú)蹤，此時(shí)，我已經(jīng)饑腸膔膔的肚子已經(jīng)開(kāi)始唱“空城計”抗議了，我無(wú)奈地望望“遙遙無(wú)期”的放學(xué)鈴聲，只能開(kāi)始溫無(wú)邊際的幻想了，哦，親愛(ài)的面包，你一定是天下最美味可口的大餐了！盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了美妙動(dòng)聽(tīng)的放學(xué)鈴。我如獲得了“赦免令”，如像一匹餓狼沖進(jìn)校門(mén)口的小店，不管三七二十一，抓起一塊面包就開(kāi)始風(fēng)卷殘云般把它消滅了。忽然，我覺(jué)得面包有一股怪味，仔細一聞，面包早就餿了。我警覺(jué)得看了看生產(chǎn)日期，臉上立刻表現出驚駭之色，所有表情都凝固在那一刻―――什么，5月8日生產(chǎn)，今天明明是5月5日��！我簡(jiǎn)直難以置信，以前總在電視上看到“早產(chǎn)面包”的報道，本以為遙不可及，沒(méi)想到這等怪事也會(huì )讓我遇上？我想找店家理論，隨即又自嘲地笑了，“早產(chǎn)面包”不止我一個(gè)例，就算去了也是徒勞無(wú)功，我又能改變什么呢？我無(wú)奈地看著(zhù)手中油膩的包裝袋，無(wú)語(yǔ)、搖頭-------
經(jīng)歷了今天的“面包門(mén)”，我才真實(shí)地感受到了“三無(wú)零食”對同學(xué)們的嚴重危害。也許有人會(huì )憤憤不平，斷言一定要鏟除黑窩點(diǎn)，對此，我只能報以無(wú)奈的苦笑。并不是我懦弱，只是，面對一個(gè)如此巨大的黑色產(chǎn)業(yè)鏈，“一鍋端”談何容易？更何況，我們只是一群手無(wú)縛雞之力的小孩。那我們就讓他們逍遙法外嗎？不，我們要做的就是拒絕這些“黑色食品”，不買(mǎi)那些對我們有利的綠色食品，管住自己的嘴，不讓那些不法的小商販有任何可乘之機。
校園安全，一個(gè)貌似很?chē)烂C的問(wèn)題。它牽涉到很多方面的事情。大到妨震減災，治安管理，施工安全，或許很小，小到克制自己的食欲，確保食物安全。而這些，都必須由我們從每一件微不足道的小事做起，引導大家關(guān)注校園安全，重視校園安全，創(chuàng )建校園安全。讓我們共同攜手從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始，讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落，讓平安的旋律永遠在校園的上空唱響……
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