端午節的作文700字五篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家整理的高一學(xué)習計劃5篇，希望對大家有所幫助。

高一學(xué)習計劃 篇1

　　本學(xué)期，我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著(zhù)的普通高級課程標準實(shí)驗教科書(shū)《化學(xué)2》(必修)及其教師用書(shū)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。為更好的開(kāi)展工作，特制訂教學(xué)計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真學(xué)習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習實(shí)施建議》，認真學(xué)習《普通高中化學(xué)課程標準》，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。

　　在教學(xué)中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程;改變課程內容’難、繁、偏、舊’和過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀，加強課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習必備的基礎知識和技能;改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的'課程觀(guān)。

　　二、教學(xué)要求

　　1.認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢，轉變傳統教學(xué)觀(guān)念，注重學(xué)生能力培養，以培養學(xué)生創(chuàng )新意識和綜合能力為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。

　　2.加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學(xué)合理、適應性強的實(shí)驗方案，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)行研究性學(xué)習的探索，不斷提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識水平，開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。

　　在教學(xué)目標、方法、內容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動(dòng)中要從有利于培養學(xué)生=高尚道德情操，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力去思考設計。

　　3.做好調查研究，真正了解高一文、理科學(xué)生的實(shí)際情況。要認真研究學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，加強分類(lèi)指導，正確處理對不同類(lèi)學(xué)校和不同類(lèi)學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導作用，提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

　　4.注重知識的落實(shí)，加強雙基教學(xué)，加強平時(shí)的復習鞏固，加強平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)鞏固和逐步系統化，在能力上得到提高。

　　5.加強實(shí)驗研究，重視實(shí)驗教學(xué)，注重教師實(shí)驗基本功培訓，倡導改革實(shí)驗教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機會(huì )，培養學(xué)生實(shí)踐能力。

　　6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　第一章 物質(zhì)結構元素周期律

　　第一節 元素周期表 3課時(shí)

　　第二節 元素周期律 3課時(shí)

　　第三節 化學(xué)鍵 2課時(shí)

　　機動(dòng)和復習 2 課時(shí)

　　第二章 化學(xué)反應與能量

　　第一節 化學(xué)能與熱能 2課時(shí)

　　第二節 化學(xué)能與電能 2課時(shí)

　　第三節 化學(xué)反應的速率和限度 2課時(shí)

　　機動(dòng)和復習 2 課時(shí)

　　第三章 有機化合物

　　第一節 最簡(jiǎn)單的有機化合物—甲烷 2 課時(shí)

　　第二節 來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時(shí)

　　第三節 生活中兩種常見(jiàn)的有機物 2 課時(shí)

　　第四節 基本營(yíng)養物質(zhì) 2 課時(shí)

　　機動(dòng)和復習 2 課時(shí)

　　第四章 化學(xué)

高一學(xué)習計劃 篇2

　　高一的學(xué)習計劃

　　與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

　　高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。

　　每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：

　　黃金時(shí)間來(lái)記憶

　　同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有

　　充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。 尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習要有時(shí)間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：

　　反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。

　　公開(kāi)學(xué)習計劃

　　少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。

　　●高中生應該養成的十大學(xué)習習慣

　　高中學(xué)習是一個(gè)系統的`過(guò)程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jì)提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內容來(lái)說(shuō)，預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、

　　筆記等等都是必不可少的環(huán)節，不但這樣，還有一些習慣性的做法需要培養，高中生應當盡早養成良好的學(xué)習習慣，按部就班地跟著(zhù)課程進(jìn)度學(xué)習。

　　1、認真預習的習慣

　　很多同學(xué)只重視課堂上認真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學(xué)根本沒(méi)有預習，其中最主要的原因不是因為沒(méi)有時(shí)間，而是因為沒(méi)有認識到期預習的重要性。 那么預習有什么樣好處呢？課前預習也是學(xué)習的重要環(huán)節，預習可以?huà)叱�課堂學(xué)習的知識障礙，提高聽(tīng)課效果；還能夠復習、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。在預習時(shí)，要做到：了解教材的大概內容與前面已學(xué)的知識框架；找出本章或本課內容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，找出所

　　需的舊知識，并補習此時(shí)的知識；找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)（作為聽(tīng)課的重點(diǎn)）；對重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題，用筆劃或記入預習筆記。

　　2、專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣

　　如果課前沒(méi)有一個(gè)“必須當堂掌握”的決心，會(huì )直接影響到聽(tīng)講的效果，如果在每節課前，學(xué)生都能自覺(jué)要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì )大大提高。 實(shí)際上，有相當多的學(xué)生認為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書(shū)，課下可以看書(shū)。抱有這種想法的學(xué)生，聽(tīng)課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽(tīng)課障礙，就不想聽(tīng)了，結果浪費了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習負擔，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習負擔的重要原因。 集中注意力聽(tīng)課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中，它是心理過(guò)程的動(dòng)力特征。注意的指向性，可使人的心理活動(dòng)在每一瞬間都能有選擇的反映事物；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性?xún)蓚�(gè)重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動(dòng)的調節和監督的功能。思路就是思考問(wèn)題的線(xiàn)索。上課聽(tīng)講一定要理清思路。要把老師在講課時(shí)運用的思維形式、思維規律和思維方法理

高一學(xué)習計劃 篇3

　　過(guò)完一個(gè)無(wú)比有意義的暑假與軍訓后，高一新學(xué)期開(kāi)始了我首先想到就是制定一個(gè)高一新學(xué)期學(xué)習計劃。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回到了我讀了三年初中的母校，又投入到了高中階段的學(xué)習之中。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習，我發(fā)現了自己在學(xué)習上的時(shí)間觀(guān)念與計劃性不足，為此制定了一個(gè)完善的高一學(xué)習計劃，以鞭策自己有個(gè)好的開(kāi)始與努力的方向。

　　一、學(xué)習目標：所有課程盡力上A等級。平時(shí)注意預習、抓緊，將所有知識點(diǎn)靈活掌握。

　　二、具體做法如下：

　　1、早上6：20按時(shí)起床，首先認真閱讀今天的學(xué)習計劃，做到像在軍訓期間一樣，動(dòng)作快捷洗漱完畢，開(kāi)始早讀與上學(xué)，做到上學(xué)不遲到；

　　2、在校期間，上課做好筆記，認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作，積極主動(dòng)思考、提問(wèn)、虛心請教、不懂就問(wèn)，記錄好每堂課的筆記；

　　3、在校下課后，不與同學(xué)吵鬧、打架，與同學(xué)團結友愛(ài)、互幫互助，起到團員帶頭模范作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體三方面全面發(fā)展；

　　4、下午放學(xué)回家一定要及時(shí)，不在別處逗留，更不要與同學(xué)一起在外玩�；蛸I(mǎi)小攤上的東西吃。要嚴格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復習當日所學(xué)知識點(diǎn)與例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完，。晚上做題時(shí)，適當每隔1小時(shí)休息五至十分鐘，保證高效率做作業(yè)，我平時(shí)還要多核同學(xué)們交流一下學(xué)習方法心得；

　　5、有時(shí)間當晚提前預習第二天的課程，并養成自己檢查作業(yè)的習慣，同時(shí)將筆記整理好（仔細認真看一遍與補充不足）；

　　6、保證每天中午午睡1小時(shí)（中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯與午睡）。晚上睡覺(jué)前將書(shū)包與校服整理好，以便早上上學(xué)。

　　三、作息時(shí)間表：

　　1、早上6：20—6：30起床、洗漱。

　　2、6：30—6：50早讀（分別讀語(yǔ)文與英語(yǔ)）

　　3、6：50—7：00早餐（一定要快速吃完）

　　4、7：00后上學(xué)（在學(xué)校早讀一定要有效率）

　　5、12：10—12：40吃午餐。

　　6、12：50—1：50午睡。

　　7、1：50后上學(xué)。

　　8、晚上6：00—6：30吃晚飯。

　　9、6：40—10：00做作業(yè)（其間可以休息或洗澡）

　　10、10：00—10：30預習功課。10：30—10：40清書(shū)包。10：40睡覺(jué)，最遲不超過(guò)晚上11：00睡覺(jué)。

　　11、盡量不帶手機去學(xué)校，晚上睡覺(jué)關(guān)機。

　　四、每天自檢，爸爸與大姑監督。每周寫(xiě)篇隨筆，順帶總結計劃落實(shí)情況。

　　五、周末好好調整自己，在全面完成作業(yè)后，安排一定的'時(shí)間打球、游泳、玩玩滑板……多培養自己的興趣與愛(ài)好，并達到鍛煉身體的目的。

高一學(xué)習計劃 篇4

　　不管有沒(méi)有寒假，我已經(jīng)是一個(gè)高一的學(xué)生，一個(gè)高中生了。這是一個(gè)既定的事實(shí)了，這意味著(zhù)什么呢？意味著(zhù)我那些花在玩上面的心思，怎么著(zhù)都得收回來(lái)搞學(xué)習了。雖說(shuō)現在不再那么“一考定終生”了，但高考還是我們學(xué)生非常重要的機會(huì )，是我們可以去到自己理想人生的入場(chǎng)機會(huì )。既然已經(jīng)是高中生了，那我就得像個(gè)高中生樣兒了，上學(xué)期怎么努力的，這個(gè)寒假過(guò)完，我只可以更努力，只有更加認真學(xué)習才對得起一點(diǎn)一滴流失的青春。不然，我怎么樣都是會(huì )后悔的！

　　一、高一下學(xué)期的重要性

　　不知道別人會(huì )不會(huì )意識到高一下學(xué)期的.重要性，反正我意識到了，也就不可能再放縱自己去玩，去像個(gè)不懂事的孩子一樣浪費自己的時(shí)間了。在這個(gè)寒假開(kāi)學(xué)之后，我會(huì )以一個(gè)高一下學(xué)期的全新面貌去完成我的學(xué)習任務(wù)，或者更應該說(shuō)是學(xué)習實(shí)踐。學(xué)習不是一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)讓我和我這樣的學(xué)生把握住自己人生的機會(huì )和工具，我不能，別人也不能，就這么輕易的忽視掉。

　　二、具體可行的學(xué)習計劃

　　1.確定志向

　　我也有認識的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，很多優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，他們到了高一下學(xué)期基本上就已經(jīng)確定了自己高考的志愿，如果不是和他們的接觸，我不會(huì )有這么早的意識，我的父母讀書(shū)不多，我就更應該向這些優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐看齊，不讓自己到了高三的緊張時(shí)候再來(lái)操心自己的高考志愿。我會(huì )在這學(xué)期里一邊學(xué)習一邊了解，盡可能的找到自己的志向所在，提前為高三的問(wèn)題奠定基礎，讓自己充分掌握學(xué)習的主動(dòng)權！

　　2.養成更加良好的學(xué)習習慣

　　和那些優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們接觸，我無(wú)疑可以發(fā)現我的學(xué)習習慣并不是適合個(gè)人的學(xué)習習慣，也更不是可以帶來(lái)如那些學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一樣優(yōu)異成績(jì)的良好學(xué)習習慣。在這個(gè)學(xué)期，我必須咬著(zhù)牙把自己的那些學(xué)習習慣或者說(shuō)陋習改正過(guò)來(lái)，這樣才可以在高二到來(lái)之前，把自己的學(xué)習落實(shí)到最佳位置，讓自己在高二時(shí)用最好的學(xué)習習慣循序漸進(jìn)，直到高三以成功的學(xué)業(yè)成績(jì)迎接高考！

　　3.保持閱讀的習慣

　　這一條學(xué)習計劃，是為我成為想要成為的人打下基礎的計劃。我想要成為一個(gè)知識淵博的知識分子，這就注定了我要繼續閱讀課外書(shū)籍的前行之路。學(xué)校里學(xué)的知識，大多是應試教育的知識，而想要做一個(gè)知識份子，這些知識是萬(wàn)萬(wàn)不夠的。我會(huì )繼續保持我的閱讀習慣，讓自己在任何時(shí)候都有墨水可以揮斥方遒，讓自己在高考那場(chǎng)戰役中因為閱讀的習慣而有所優(yōu)勢。

高一學(xué)習計劃 篇5

　　周一至周四 ：

　　1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞)，利用自己課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。

　　2、晚飯前，先打開(kāi)平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)內容，認真復習，該記住要記住。

　　3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置作業(yè)。(注意：把回家作業(yè)當考試做)

　　4、某一學(xué)科一單元內容結束，應及時(shí)進(jìn)行總復習，然后完成 “在線(xiàn)測試”里題目。完成不夠好，復習一遍后重做，有做錯題目及時(shí)掌握。

　　5、預習第二天要上課內容，認真做好記錄，把不懂問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。

　　6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”10~15分鐘，培養一種語(yǔ)感。

　　周五：

　　1、同做“周一至周四”中1、2、3點(diǎn)。

　　2、將學(xué)習過(guò)程中留下問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

　　3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外書(shū)(通過(guò)平臺或自己買(mǎi)都可以)。

　　周六：

　　1、早上起來(lái)先做些運動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文文章，把一些該記內容記住。

　　2、繼續完成老師布置作業(yè)。

　　3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍，適當地多做一些在線(xiàn)測試。

　　4、把一周所學(xué)復習一遍，通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎不好科目，學(xué)習“知識強化”。

　　5、針對自己學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”“精華區”中問(wèn)題，把它當作自己?jiǎn)?wèn)題，先做一遍，再看老師解答。

　　周日：

　　除做周六內容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下周一課程內容。

　　持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功一定屬于你!

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