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享受寂寞作文700字

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享受寂寞作文700字

嘆為觀(guān)止成語(yǔ)1

  嘆為觀(guān)止

享受寂寞作文700字

  解釋

  嘆:贊賞;觀(guān)止:看到這里就夠了。指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。

  造句

  1,老師是我們的一副眼鏡,時(shí)時(shí)刻刻讓我們嘆為觀(guān)止;老師是我們的手電筒,每時(shí)每刻都在照亮前方的路;老師是我們的黑板擦,無(wú)時(shí)不在抹去你心中的雜念。

  2,白石老人的畫(huà)是出神入化,令人嘆為觀(guān)止。

  3,人生,這偉大的奇跡,我們嘆為觀(guān)止,只因你如此奇妙無(wú)比……

  4,謝老畫(huà)技高妙,點(diǎn)屏成蠅,令人嘆為觀(guān)止。

  5,白石老人畫(huà)的蝦出神入化,令人嘆為觀(guān)止。

  6,華山之險,鬼設神施,讓人嘆為觀(guān)止。

  7,這篇文章語(yǔ)言清新、流暢,讀后讓人嘆為觀(guān)止,連聲叫好。

  8,齊白石先生的畫(huà)展太好了,令人嘆為觀(guān)止。

  9,鄉間那遼闊無(wú)際,一片鮮黃亮綠的油菜花田,讓人嘆為觀(guān)止。

  10,看看那些嘆為觀(guān)止的電影和引你深思的電視節目。

  11,這一增速固然令人嘆為觀(guān)止,但并非真的出人意料。

  12,帕特森的`電子書(shū)發(fā)布量也讓人嘆為觀(guān)止。

  13,這件工藝品令人嘆為觀(guān)止。

  14,說(shuō)書(shū)先生又開(kāi)始滔滔不絕地聊三國了,精彩絕倫處讓人嘆為觀(guān)止!

  15,本書(shū)其中一個(gè)讓人嘆為觀(guān)止之處,是其對現代世界入侵貿易古鎮的坦承。

  16,他還寫(xiě)道:這是"一切歷史中最偉大和最令人嘆為觀(guān)止的變革運動(dòng)。"。

  17,但是在晚上,那些明亮的燈光掩飾著(zhù)令人嘆為觀(guān)止的景象。

  18,看到滿(mǎn)山遍野的油桐花盛開(kāi),美不勝收,讓人嘆為觀(guān)止。

嘆為觀(guān)止成語(yǔ)2

  季札,是吳國國王壽夢(mèng)的小兒子,是古代著(zhù)名的音樂(lè )家。

  公元前544年,季札去魯國訪(fǎng)問(wèn)。他見(jiàn)到叔孫穆子,兩個(gè)人一見(jiàn)如故。所以,他就對穆子直言說(shuō):“您很危險!您日理萬(wàn)機,卻不能對人有所選擇,而君子的特點(diǎn)就在于善于選擇賢人。您身為魯國卿王,承擔著(zhù)魯國的政務(wù),不會(huì )選擇賢人,怎么能行呢?您不久就會(huì )遭受禍害的!笔鍖O穆子被說(shuō)得啞口無(wú)言,但又從內心感激這位德行高尚、目光犀利的新朋友,暗下決心改掉自己的毛病。

  季札又請穆子叫樂(lè )工為他奏樂(lè ),穆子欣然答應,樂(lè )工就為他唱《詩(shī)經(jīng)》里的名篇。

  樂(lè )工先為他唱《周南》、《召南》,剛唱完,季札說(shuō):“美啊,文王的教化最早出現在《周南》、《召南》,從中可以聽(tīng)出文王的教化基礎很牢,只是還有待于完善?梢钥闯霭傩諅兌己芮诿,沒(méi)有絲毫怨恨之聲!

  樂(lè )工又開(kāi)始唱《鄴風(fēng)》、《衛風(fēng)》。吳公子聽(tīng)完,說(shuō):“很美!這三國的民歌深廣渾厚,可以聽(tīng)得出百姓們雖然有優(yōu)思,

  但并不感到困窘。我聽(tīng)說(shuō)衛康叔、衛武公的德行就是這樣,大概《衛風(fēng)》就是歌頌他倆的吧!

  樂(lè )工又唱《王風(fēng)》。吳公子聽(tīng)完,評論道:“好啊!歌中雖有優(yōu)思,但并不為困難所嚇倒,大概是周室東遷后的民歌吧!

  樂(lè )工又開(kāi)始唱《鄭風(fēng)》,吳公子說(shuō):“唱得好啊,這么細碎短促的樂(lè )調,正是鄭國政令繁雜,百姓不堪忍受的反映,這是百姓在亡國前的挽歌!”

  樂(lè )工又為他唱《齊風(fēng)》,唱完后,吳公子興奮地說(shuō):“太妙了!宏渾闊大,不愧為大國的民歌!這才是東海岸邊各國的表率,太公分封的國家,前途不可限量,令人振奮!

  樂(lè )工又唱起了《幽風(fēng)》,剛唱完,吳公子就說(shuō):“好哇!幽國的民歌坦蕩無(wú)邪,歡快而不狂亂,大概是歌頌周公東征的`吧!

  樂(lè )工聽(tīng)完評論,又唱起了《秦風(fēng)》,吳公子面帶喜色說(shuō):“呀!這是西夏的樂(lè )調吧,能唱西夏的調子,就能強勁宏大,高亢至極,秦國雖然和戎狄居住在一起,但本來(lái)就是周朝的舊地!

  樂(lè )工又唱起了《魏風(fēng)》,吳公子說(shuō):“悠揚婉轉,余音繚繞,好聽(tīng)!粗獷而又婉轉,曲調雖難,但又很好學(xué)唱?梢钥闯鑫簢鴩朴谟玫滦薪袒嗣,真是賢明的君王!”

  樂(lè )工又唱起了《唐風(fēng)》,音樂(lè )完了,吳公子沉吟一會(huì ),深沉地說(shuō):“唐國人的思慮很深!大概他們就是唐堯氏的后裔吧,不然,怎么會(huì )有這樣深的憂(yōu)思呢?”

  樂(lè )工又為他唱《陳風(fēng)》,唱完后,吳公子說(shuō):“哎呀!國家沒(méi)有了主宰,難道可以長(cháng)久嗎?”

  樂(lè )工又唱起了《鄰風(fēng)》、《曹風(fēng)》,吳公子就沒(méi)有再評論了。

  十五國的民歌唱完了,樂(lè )工們又為吳公子演唱二雅。

  當樂(lè )工們唱完《小雅》之后,吳公子說(shuō):“美妙!雅曲中思慮雖然多,但不存二心,雖然有哀怨,但并不直露,這大約是周朝衰落時(shí)的歌謠吧,先王時(shí)的遺風(fēng)猶存啊!

  當樂(lè )工唱完《大雅》時(shí),吳公子又說(shuō):“音律寬廣而雄渾,曲調委婉而不失勁直,它在歌煩文王的德行吧”。

  樂(lè )工們又繼續給吳公子演唱《頌》樂(lè ),唱完以后,吳公子說(shuō):“啊,太好了,簡(jiǎn)直到了極點(diǎn)!這些樂(lè )曲使人感到:勁直而不據傲,婉曲而不卑下,親切而不親昵,疏遠而不離心。曲調變化而不顯頻繁,反復而不覺(jué)厭煩,哀怨而不覺(jué)憂(yōu)愁,歡樂(lè )而不顯瘋狂。使用而不廈乏,寬廣而不顯露,施舍而不耗損,拿取而不貪婪,靜居而不停滯,遠行而不漂蕩。五聲和諧,八音協(xié)調。節奏有度,配器有序。這些都是大德之人所擁有的品行!

  《詩(shī)經(jīng)》的十五國民歌,大、小雅樂(lè ),周魯商三代煩歌演唱完之后,吳公子觀(guān)看了《南箭》舞,說(shuō):“美是美得很,但還有欠缺!

  他又繼續觀(guān)看了《大武》舞,說(shuō):“多美!周朝興盛時(shí)期大概就是這個(gè)樣子吧!

  他又觀(guān)賞了《韶》舞,說(shuō):“這里表現圣人的弘大氣度,但即使如此,圣人也有不是盡善盡美的地方,可見(jiàn),圣人是很難達到的境界!”

  他又觀(guān)賞了《大夏》舞,說(shuō):“它表現的是為民操勞,但并不炫耀自己的功勞,這不正是夏禹王的獨特品行嗎?”

  最后,他觀(guān)賞了《韶漫》舞,說(shuō):“!功德達到了頂點(diǎn),太偉大了,這種德行好像天無(wú)所不覆、地無(wú)所不載,簡(jiǎn)直無(wú)以復加了。觀(guān)止矣(觀(guān)賞到了最高境界)!如果還有別的樂(lè )曲或舞蹈的話(huà),我也不用再欣賞了!

  成語(yǔ)“嘆為觀(guān)止”的典故就出自這里!爸埂笔恰爸贡M,極點(diǎn)”的意思,當季札看了《韶漫》舞時(shí),他感嘆舞蹈的美妙,以

  為這是天下樂(lè )舞的最高境界,看了這種舞蹈,其他舞蹈再也不用看了,因為其他舞蹈無(wú)法與《韶鑊》相媲美。

嘆為觀(guān)止成語(yǔ)3

  成語(yǔ)釋義:

  贊嘆所見(jiàn)事物已好到極點(diǎn)。

  來(lái)源追溯:

  《左傳·襄公二十九年》:觀(guān)止矣!若有他樂(lè ),吾不敢請已!

  故事鏈接:

  公元前544年,為了表示吳國的友好,吳王派季札出訪(fǎng)諸國。

  到了魯國,魯襄公熱情款待了他,并請他觀(guān)樂(lè )。樂(lè )工演奏《周南》和《召南》。季札說(shuō):“美!雖辛苦但無(wú)怨言,從音樂(lè )中聽(tīng)出,這是周朝王業(yè)創(chuàng )建初期!

  樂(lè )工演奏《衛風(fēng)》,季札說(shuō):“美!雖遭坎坷但其精神不困頓頹唐,我聽(tīng)說(shuō)衛康叔、衛武公的`德行就是如此,這是《衛風(fēng)》吧?”

  演奏《鄭風(fēng)》,季札說(shuō):“這個(gè)國家恐怕要滅亡吧?歌聲反映出這個(gè)國家政令苛細,人民難以忍受!

  又演奏《小雅》、《大雅》,季札說(shuō):“樂(lè )曲寬緩,和諧安樂(lè ),這是周文王的美德!”當欣賞到《韶簫》時(shí),季札說(shuō):“上天覆蓋著(zhù)眾生,大地承載著(zhù)萬(wàn)物,這表現的一定是舜的美德,沒(méi)有更好的了,觀(guān)樂(lè )就到這里吧。如果還有別的音樂(lè ),我不敢再欣賞了!

  學(xué)以致用:

  任何一件事物,如果能夠做到嘆為觀(guān)止的地步,都是非常不容易的。我國的許多體育健兒,在奧運會(huì )上能夠打破世界紀錄,獲得奧會(huì )金牌,可誰(shuí)又知道,他們背后曾經(jīng)付出過(guò)多少艱辛和汗水。

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