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【必備】話(huà)題作文600字匯總7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的話(huà)題作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
話(huà)題作文600字 篇1
書(shū)，無(wú)言的伙伴；
書(shū)，進(jìn)步的階梯；
書(shū)，生命的水源。
書(shū)中蘊涵的人生哲理，使人終生受益。當你遇到難題，觸手無(wú)策的時(shí)候，不妨看看哲理書(shū)，也許，它會(huì )幫助你解決問(wèn)題。書(shū)讓人創(chuàng )造財富，告訴你如何經(jīng)商的道理。書(shū)讓人懂得做人的道理，懂得與世之道，從中獲益。
書(shū)讓我們認識到大千世界，讓我們擁有知識，去創(chuàng )造美麗富饒的世界，去譜寫(xiě)自己美麗的人生。正在學(xué)習的我們離不開(kāi)書(shū)，我們要吸取書(shū)中的乳汁，去發(fā)掘書(shū)中的.金礦，讓我們擁有知識，擁有財富。
書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，迷人的語(yǔ)句，讓我們譜寫(xiě)屬于自己的文章。
書(shū)讓我們暢所欲言，吸取書(shū)中之道理，書(shū)中之美，唱出我們的人生之歌，唱出自己的言與論。
我愛(ài)看書(shū)，是因為它給了我做人的道理�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，教會(huì )我要正確看待人，正確看待優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，教會(huì )我要善待他人，不能因為一時(shí)之貪而犯上小錯，因為小錯就能釀成大錯；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，教會(huì )我人的成功不是不勞而獲的；“無(wú)論黑夜多么漫長(cháng)，白晝總會(huì )來(lái)臨”，教會(huì )我面對挫折的態(tài)度，雖然挫折總是糾纏著(zhù)人，但是總有一天，經(jīng)過(guò)自己的努力成功必然降臨；“近朱者赤，近墨者黑”，教會(huì )我交際的時(shí)候，要分辨出益友與損友，不能盲目結交朋友；“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教會(huì )我遇到困難如何前進(jìn)，不要氣妥。它是我的知己，陪伴我成長(cháng)。
書(shū)給予人的很多，教會(huì )人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的摯友。寂寞中捧起一本書(shū)，它使你黑夜滿(mǎn)天星；迷茫時(shí)捧起一本書(shū)，它使你心中的太陽(yáng)重新升起；困難前捧起一本書(shū)，它使你心靈得到滋潤。
書(shū)，無(wú)言的伙伴；
書(shū)，進(jìn)步的階梯；
書(shū)，生命的水源。
話(huà)題作文600字 篇2
“我志在參與！”多好的一句安慰話(huà)！正應有這么一句話(huà)，我們才會(huì )從容地接受一切失敗。但我們是不是對任何事都要懷著(zhù)這樣的心態(tài)呢？答案自然不是。
例如：在外國有一位十分厲害的辯論家，他總是以銳利的目光和犀利的語(yǔ)言使他的對手無(wú)從反駁。于是有人對他說(shuō)：“你就讓一讓嘛！反正一切志在參與，得饒人處且饒人��！”
但這辯論家卻堅定地回答：“讓?zhuān)课覟槭裁匆專(zhuān)考热晃覅⑴c了比賽，我就要全力以赴。如果我抱著(zhù)‘志在參與’的態(tài)度，那是對比賽的侮辱！”
多么有力的一聲回答��！這使我們知道“志在參與”這一思想是多么可恥。任何事只要參與了，就要竭力去做到完美。
再看看我們的國足，在亞洲或許還能威風(fēng)一下，但放到世界上就根本排不上號。每一屆世界杯，我國都有參與，但別說(shuō)打入決賽，甚至連出線(xiàn)的機會(huì )也少得可憐，這也許是抱著(zhù)“志在參與”這種態(tài)度吧。也難怪在最近的一場(chǎng)足球賽中，中國隊以8比0的'比分慘敗給巴西隊。這正是“志在參與”的心態(tài)所造成的，反正是志在參與，輸贏(yíng)都無(wú)所謂，何必如此認真呢？
這就是中國男足與外國男足的差別。中外兩地雖然同樣是志在參與，但是外國人參與了就要全力以赴，而中國人參與了，至于輸贏(yíng)卻是無(wú)所謂了，“志在參與嘛”！
作為一個(gè)中國人，難道這是我們的精神品質(zhì)嗎？這是我們做事應抱的態(tài)度嗎？這是我們的美德嗎？不！不是的！我們一刻都不能抱這“志在參與”這種心態(tài)。因為它會(huì )使人退步，令人失去做事的斗志。
而作為芊芊學(xué)子的我們更不能有著(zhù)這樣的心態(tài)。因為現在的中國學(xué)生，讀書(shū)學(xué)習說(shuō)白了就是為了一試定終身的高考。然而面對這樣的人生轉折點(diǎn)，我們能抱著(zhù)“志在參與”的態(tài)度嗎？我們能對如此重要的考試而覺(jué)得無(wú)所謂嗎？不！我們不能！我們每個(gè)人的美好明天，大好前程都與這高考關(guān)系甚大。
因此，從現在開(kāi)始拋開(kāi)“志在參與”吧！讓我們全力以赴，沖刺高考！
話(huà)題作文600字 篇3
“人生有夢(mèng)，逐夢(mèng)踏實(shí)�！眽�(mèng)想，是人生奮斗時(shí)不可缺少的原動(dòng)力，也是讓人們建立自信的一帖良藥。逐夢(mèng)的過(guò)程雖然辛苦，但美夢(mèng)成真的果實(shí)，卻加入了許多美好、幸福的滋味;因此，我特別喜歡品嘗從“辛苦樹(shù)”摘下來(lái)的甜美果實(shí)。
依稀記得，媽媽在我還是個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒時(shí)，就購買(mǎi)了許多的繪本，每天擁著(zhù)我坐在柔軟的沙發(fā)上看書(shū)，媽媽一句一句的念，我似懂非懂地聽(tīng)。不知多少個(gè)夜晚，我都抱著(zhù)書(shū)本微笑地進(jìn)入夢(mèng)鄉……
上小學(xué)后，我稚氣未脫，仍然任性的苦苦央求媽媽幫我買(mǎi)小說(shuō)，而媽媽也和我約法三章：沒(méi)寫(xiě)完功課不可以看課外讀物;每閱讀三十分鐘就要休息十分鐘。我非常熱愛(ài)閱讀，它帶給我許多的樂(lè )趣，且豐富我的生命。我與福爾摩斯一同直擊案發(fā)現場(chǎng)，尋找蛛絲馬跡;亦和白雪公主一起經(jīng)歷種種折磨，看到雨過(guò)天青的陽(yáng)光;也想一窺自然世界，探索昆蟲(chóng)的特征與奧秘。這樣的成長(cháng)過(guò)程，讓我夢(mèng)想成為一位作家，寫(xiě)出扣人心弦的作品，把當初的那份快樂(lè )和知識，傳送到世界上的每個(gè)角落，豐富地球上的每一個(gè)生命。
現階段的我正嘗試寫(xiě)作，我寫(xiě)新詩(shī)，我寫(xiě)散文，甚至開(kāi)始編纂小說(shuō)。印度泰戈爾：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能鍛煉創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世界上的絕唱�！睕](méi)錯，所有的成功，都是受過(guò)磨練，不斷的嘗試;唯有不斷的苦練，一點(diǎn)一滴日積月累，才能夠出人頭地。從小篇幅到大篇幅，再變成小書(shū)，一步一步，慢慢的朝夢(mèng)想更進(jìn)一步，這些努力，都會(huì )變成往后的動(dòng)力。我相信只要我持續努力、永不放棄，離成功就愈來(lái)愈近;成為作家的夢(mèng)，就不再只是夢(mèng)了。
人生彷佛在茫茫大海中航行，有夢(mèng)想的`人，就像一艘有舵的船，能確定航行的目的地;相反地，沒(méi)理想的人，則像迷失在狂風(fēng)暴雨中的帆船，失去了存在的意義，也失去了方向。我愿緊握夢(mèng)想的船舵，朝目標持續前進(jìn)……
話(huà)題作文600字 篇4
小時(shí)候，一直認為魯迅先生的作品生澀難懂，還不如老舍、曹文軒的好�？纯慈思业淖髌�，多生動(dòng)、有趣。而他的呢？倆字——生硬！因此，每當新的語(yǔ)文課本發(fā)下來(lái)，我閱讀里面的文章時(shí)，視線(xiàn)一觸碰到“魯迅”二字，便會(huì )立馬逃開(kāi)，不到老師講課文時(shí)決不會(huì )再看——反正看了也看不懂。
這樣的抵觸情緒一直跟隨著(zhù)我進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代。由于接觸到魯迅的文章越來(lái)越多，這股情緒竟在不知不覺(jué)中消散了。先生的文章開(kāi)始一篇篇地從我心上淌過(guò)：從《少年閏土》到《從百草園到三味書(shū)屋》，從《藤野先生》到《雪》……在這些文章里，我看到了他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`童年，看到了他棄醫從文的憂(yōu)國之思，看到了他辛辣的文字“像一把利刃直插敵人的胸膛”。
我于是對先生有了敬意。那個(gè)時(shí)代，因先生的妙筆，在我眼前變得生動(dòng)而鮮活。是��！我早就應該想到，先生處在一個(gè)荒蕪而落著(zhù)黑雨的時(shí)代，而先生是孤獨地在與那個(gè)時(shí)代抗爭��！
正是因為這樣，所以先生以筆為武器，不屈不撓地唱出了“橫眉冷對千夫指”。他“哀其不幸，怒其不爭”，義無(wú)反顧地撥開(kāi)籠罩在國人眼前的大霧。于是，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，刺痛國人麻木的神經(jīng)。
先生��！魯迅先生！
我讀你，讀懂了你對腐朽社會(huì )恨之入骨的情感，讀懂了你“先天下之憂(yōu)而又憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的責任心，讀懂了你對理想的追求、對國家強盛的希望。正因如此，你才會(huì )寫(xiě)出如此尖銳的文字吧！
看著(zhù)課本上你黑瘦而嚴肅的畫(huà)像，我不禁對你肅然起敬。
先生，魯迅先生，你的尖銳讓我永遠記住了你。
一個(gè)初中生對魯迅有如此深刻的認識，十分難得。
話(huà)題作文600字 篇5
我的家鄉在美麗的醴陵。它是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。
早上，鳥(niǎo)兒在為樹(shù)爺爺們唱著(zhù)悅耳的歌兒，樹(shù)爺爺好像在說(shuō)：“真好聽(tīng)�！痹倏纯磁赃叺娜藗�，匆匆忙忙上班去，街道上，環(huán)衛工人在清掃著(zhù)街道，街道掃的干干凈凈，再加上灑水車(chē)一灑水，街道就像鏡子一樣光亮如潔。登上仙山公園，來(lái)到山頂的亭子里，這時(shí)一股新鮮空氣迎面撲來(lái)，往下看：“啊!”淥江河像一條長(cháng)龍，圍繞著(zhù)醴陵城;它又像一部大攝相機，把天上的云，太陽(yáng)給攝下來(lái)。有的云像綿羊，有的云像大象，有的云像狗，有的云像獅子，千奇百怪，變化多端。淥江河現在清澈見(jiàn)底，你看魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。有的在嬉戲，有的魚(yú)在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，還有的魚(yú)在吃著(zhù)美食呢它們不知道老爺爺們要把它們引上鉤呢。
中午，街道上的人人來(lái)人往，有的小灘說(shuō)賣(mài)報，汽車(chē)的'鳴笛聲，人們的說(shuō)話(huà)聲，組成了一道城市小曲。
晚上，火車(chē)站的休閑廣場(chǎng)上有許許多多的老人精神抖擻的在打太極拳�？�!這些老婆婆，老公公全神貫注地練太極拳，吸引了許多人們在觀(guān)看呀!他們的表演迎來(lái)陣陣熱烈的歡呼聲。我心里也在為這些老爺爺老奶奶叫好。廣場(chǎng)上的霓虹燈亮了，把醴陵映蓋住，有紅的，綠的，黃的，紫的，五顏六色，金碧輝煌，比天堂還壯觀(guān)，美麗，美得無(wú)法形容�；疖�(chē)站的休閑廣場(chǎng)的噴泉更美。只見(jiàn)噴泉沖上云霄到了九霄云外，像一條長(cháng)龍。旁邊的噴泉噴上去，像一根根速長(cháng)的竹子。有的像五顏六色的彩花，把整個(gè)城市裝扮得格外美麗。
我生在醴陵，長(cháng)在醴陵，我愛(ài)我的家鄉醴陵。
話(huà)題作文600字 篇6
隨著(zhù)母親最后一聲尖叫聲的發(fā)出，一個(gè)新生命誕生了。這個(gè)新生命是純潔的，就像一張白紙，任何人都可以對它進(jìn)行勾畫(huà)。在他的成長(cháng)中，父母、親朋好友、同學(xué)老師，乃至他所處的社會(huì )給予了他世界觀(guān)和人生觀(guān)，甚至是價(jià)格取向。就這樣，孩子慢慢長(cháng)大，在他的眼中，他是父母的孩子，是學(xué)校的學(xué)生，是某個(gè)國家的人民他學(xué)習之前的人們交流時(shí)使用的語(yǔ)
言；學(xué)習其他人進(jìn)食的方法；學(xué)習如何使用金錢(qián)就這樣，孩子的身體和心智不斷的成長(cháng)著(zhù)，如果他夠幸運，他會(huì )在某一天突然發(fā)現一種奇怪的感覺(jué)——自己好像一直都在做著(zhù)和其他人一樣的事情。
社交中，人們總會(huì )由于各種原因為迎合對方而做出模式性的言行，由此產(chǎn)生了傳統。人在幾千上萬(wàn)年的成長(cháng)過(guò)程中讓自己的思想、行為受到傳統的影響，人的衣著(zhù)、進(jìn)食器具、語(yǔ)言、宗教信仰等，甚至是價(jià)值取向。到底是何時(shí)開(kāi)始，我們的自由被周?chē)说难酃馇擅畹膭儕Z？何時(shí)開(kāi)始，我們的真自我表現卻被視作社會(huì )的異類(lèi)？何時(shí)開(kāi)始，我們淪為了傳統的奴隸？ 每一個(gè)人都是擁有著(zhù)獨立思考能力和感情的個(gè)體，因此才有了當代文明中的“人人平等”。人們不應該一直演繹著(zhù)他人，人們需要解放自己的內心，做真正的自我。比起用冷漠的沒(méi)有變化的表情，在大街上開(kāi)懷大笑或熱淚盈眶豈不是更自在？人們的內心什么時(shí)候開(kāi)始脆弱到不封閉住不行的程度了？有人說(shuō)，“變得虛偽，就是變得成熟�！倍灿腥苏f(shuō)，“變得虛偽，是成為了難以回頭的`畸形的大人�！�
孩子放聲吶喊道：“我是我，和所有人一樣的人！我是我，和所有人分享一樣的世界！而我又是獨一無(wú)二的我，我不要學(xué)習那些大人戴著(zhù)面具虛偽的活著(zhù)！”
虛偽的大人世界給予孩子們陰險、冷漠的生活環(huán)境，唯有真實(shí)、熱忱的關(guān)愛(ài)才能讓孩子們變得充滿(mǎn)感情和歡笑。孩子是組成未來(lái)世界的一分子，只有引導他們尋找到屬于他們自己的人生，而不是成為別人希望成為的人，孩子們才能活出真自我。愿社會(huì )的未來(lái)能少一些冷漠，多一些熱情；少一份偽裝，多一份誠實(shí)。
話(huà)題作文600字 篇7
同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽或同學(xué)講過(guò)童話(huà)中的貓——超人家的貓？如果沒(méi)有，那今天我就來(lái)講給你們聽(tīng)吧！
有一只貓，它的名字叫菲菲。一天，它被主人逐出了家門(mén)，這是什么原因呢？原來(lái)菲菲不小心打碎了一只碗，而那只碗是主人專(zhuān)給他的孩子吃的，而孩子們也非常喜歡那只碗，沒(méi)有它就不吃飯，現在碗沒(méi)了，所以菲菲也就被主人趕了出去。唉！可憐的菲菲只能到處流浪。
一次，一個(gè)善良美麗的姑娘經(jīng)過(guò)一條大街時(shí)看見(jiàn)了這只貓，覺(jué)得它是那么可憐，就把它抱了回家。等到了家，菲菲才知道這位好心的姑娘是仙女，仙女給了它一個(gè)溫暖的家，并給了它超凡的.能力，讓它和超人一樣的本領(lǐng)。于是菲菲開(kāi)始了新的生活。
第一天，菲菲想出去玩，仙女答應了它，它開(kāi)心的在街上走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到有人喊救命，菲菲用仙女給它的超能力飛了過(guò)去看了一看。原來(lái)那家人家發(fā)生了火災，這時(shí)候需要水，于是菲菲像離弦的箭沖到河面上制造了龍卷風(fēng)，卷了一些水，然后飛向那戶(hù)人家，結果火立即就滅了，那人家也就平安無(wú)事了，如果沒(méi)有菲菲，那后果就會(huì )不堪設想，人家自然是千恩萬(wàn)謝。從此以后，菲菲就用這種本領(lǐng)去幫助需要幫助的人，做了不少好事，幫了不少人。它的大名也就無(wú)人不曉了。
同學(xué)們，你們說(shuō)我講的這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？從中我們也領(lǐng)悟了不少道理：菲菲在它走投無(wú)路的情況下，仙女救了它，并給了它本領(lǐng)，而它自己在有了本領(lǐng)之后并沒(méi)有得意，而是用它又去幫助需要幫助的人，助人為樂(lè )。這雖然是童話(huà)，也讓我們明白了即使我們沒(méi)有菲菲的那樣的超人力，但是我們也可以盡我們的力量去幫助別人，這種幫助不在乎大小哦！
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