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實(shí)用的成長(cháng)話(huà)題作文600字錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的成長(cháng)話(huà)題作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇1
8歲那年看家時(shí)的情景總讓我念念不忘。因為那次既驚險，又好玩。
8歲那年的下午，爸爸對我說(shuō)：“欣欣，我和媽媽出去辦點(diǎn)事，你就自己待在家里吧！”我聽(tīng)了，心想：上次看家都沒(méi)事，這次也一定會(huì )看好家的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧，不過(guò)你們盡量快點(diǎn)回來(lái)�！痹�(huà)音剛落，爸爸媽媽已經(jīng)穿好衣服走了。為了打發(fā)時(shí)間，我想起美術(shù)老師布置的作業(yè)還沒(méi)做完，便拿起畫(huà)筆專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)。不久，夜幕降臨了，畫(huà)已經(jīng)畫(huà)完了，可是爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我只好坐在沙發(fā)上啃著(zhù)蘋(píng)果，津津有味地看起電視。九點(diǎn)了，該睡覺(jué)了，我關(guān)掉電視，熄了燈上床睡覺(jué)。我躺在床上，想著(zhù)爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)時(shí)，自己不經(jīng)意看了看陽(yáng)臺，一個(gè)白色的'東西在飄來(lái)飄去，��！還有那紅色的眼睛，可怕極了！不對，眼睛旁怎么有線(xiàn)。呀，眼睛和白色的東西分開(kāi)了！天啊，鬼��！這，這鬼還會(huì )“分身術(shù)”呢！我開(kāi)始發(fā)抖，全身都發(fā)抖了起來(lái)，腳都抖得快抽筋了。我心想：不對啊，這世界上怎么會(huì )有鬼呢？是不是我看錯了？我從床上跳起來(lái)，打開(kāi)燈，睜大眼睛，看了看。原來(lái)是爸爸的襯衫，“眼睛”就是白襯衫旁邊我裙子的絲帶。風(fēng)吹過(guò)來(lái) ，爸爸的襯衫在飄，我的裙子也在飄，白襯衫和紅絲帶就形成了一個(gè)“鬼”。我松了一口氣，關(guān)了燈，躺在床上想一些勇敢的故事，恐懼感便飛到九霄云外去了。十點(diǎn)鐘時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，他們說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了，可以放心把家交給我看管了。以前我總聽(tīng)朋友說(shuō)看家很可怕，但我不相信�？勺詮慕�(jīng)歷了8歲看家后，我便明白了：只有親身經(jīng)歷，才會(huì )有真實(shí)感受。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇2
臘月二十三過(guò)完小年后，人們就開(kāi)始忙碌起來(lái)了。臘月二十六是我們家最忙的時(shí)候了。老爸要到超市買(mǎi)年貨：雞鴨魚(yú)肉俱全，水果，蔬菜，飲料樣樣都有，我們愛(ài)吃的糖果，花生，瓜子更少不了。爸爸的摩托車(chē)可承受不了這麼多的東西，只好一趟一趟的運，輾轉于菜市場(chǎng)，超市的他早已大汗淋漓。令人吃驚的是，以前三天才用完的摩托車(chē)油，現在一天就消逝的一滴未留。下午，年貨終于買(mǎi)完了，老爸兜里的五百元錢(qián)也所剩無(wú)幾，揮之即去了。
大人們忙，小孩也忙。別看我是個(gè)小女孩，但小男孩喜歡玩的鞭炮我也愛(ài)玩。爸爸媽媽不讓放，就買(mǎi)些氣球踩著(zhù)玩，氣球響起來(lái)，便有了過(guò)年時(shí)放鞭炮的聲音，一樣好玩。
終于盼到了除夕這一天，媽媽做年飯，爸爸貼春聯(lián)，我幫爸爸抹漿糊，弄得滿(mǎn)手是紅顏色，不小心抹臉上，臉蛋就像一個(gè)通紅通紅的大蘋(píng)果。到奶奶家吃完年飯后，一直讓我九點(diǎn)以前睡覺(jué)的.媽媽“一反常態(tài)”讓我十二點(diǎn)后睡覺(jué)，對于不愛(ài)睡覺(jué)的我是一種不尋常的快樂(lè )！
大年初一來(lái)了，四點(diǎn)半，不等鬧鐘響，噼里啪啦的鞭炮聲就把我喚醒。向爸爸媽媽拜完年后，我們就去了奶奶家，路上的許多家子門(mén)前都有燃燒完的爆竹紙皮。到奶奶家后最有趣的還是吃餃子了。今年吃餃子，奶奶想了一個(gè)新點(diǎn)子：她把一百塊錢(qián)折成小塊，裝進(jìn)一個(gè)小塑料袋里，放在一個(gè)餃子里，誰(shuí)吃到有一百塊錢(qián)的餃子，這一百元就歸誰(shuí)。這樣吃餃子自然熱鬧許多，首先坐在桌子前的我，掃描著(zhù)餃子們，仔細觀(guān)察那個(gè)有餃子。準備吃餃子了，大家都摩拳擦掌，都堅信自己能吃到有一百塊錢(qián)的餃子。大家的眼光四處掃描著(zhù)，看看哪個(gè)餃子里想有錢(qián)的樣子。我剛剛就盯住了一個(gè)大餃子，正想去拿它，誰(shuí)想到爸爸眼疾手快，馬上搶下了那個(gè)餃子，放到嘴里就咬，“咔嚓”，原來(lái)是一個(gè)糖��！我們大家又開(kāi)始“掃描了”，當大伯吃到第三口時(shí)，突然大叫一聲--他吃到餃子了，那個(gè)有一百塊錢(qián)的餃子，我十分沮喪，不是自己吃到那個(gè)餃子。
我愛(ài)過(guò)年，更愛(ài)在家中過(guò)年，有無(wú)數的樂(lè )趣，溫暖的情意。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇3
不知不覺(jué)，時(shí)間的輪盤(pán)已經(jīng)無(wú)息地轉過(guò)了十二個(gè)輪回，生命的腳步也踏過(guò)了十二個(gè)春秋。從前那幼稚可愛(ài)的我，不斷地閃現在腦海中。而如今的我，已脫去那一身的稚氣，站上了人生中又一新的臺階。
不再為了父母的一點(diǎn)誤解，而瞬間把溫馨的家變?yōu)槌錆M(mǎn)硝煙的“戰場(chǎng)”，不會(huì )因為多了幾句叮囑而少了幾分親情。常常躺在碧綠草坪上，而對著(zhù)湛藍的天空大聲問(wèn)自己：“我為父母做過(guò)什么？”成長(cháng)的滋味是體諒。
不再埋著(zhù)頭為了一條小青蟲(chóng)而消磨時(shí)間，卻會(huì )在他人玩樂(lè )時(shí)品位一本包涵著(zhù)真善美的小說(shuō)，把成天“放養”在外的心思收回心房，把思想注入書(shū)本，讓兒時(shí)夢(mèng)幻般的想象在里面展翅高飛，讓現在理想的風(fēng)箏翱翔于萬(wàn)里晴空！成長(cháng)的滋味是追逐理想。
不再為老師的幾句批評就冷眼相對，關(guān)心更多的還是他們日益蒼老的面容和閃著(zhù)銀光的發(fā)絲�？吹竭@些，無(wú)法用言語(yǔ)表達的感激立即涌上心間，只能在滿(mǎn)分的作業(yè)和進(jìn)步的表現中痛快的傾吐出來(lái)，成長(cháng)的`滋味是感恩報答。
不再因為意見(jiàn)不同而爭得拳腳相加，時(shí)常想到“退一步海闊天空”，理解對方的想法，握手言和。大口呼著(zhù)新鮮空氣，以此來(lái)?yè)崞奖慌鹂镜门で男那�，讓浮躁的心歸于平靜，成長(cháng)的滋味是成熟。
成長(cháng)的滋味是一只丑小鴨渴望成為光彩照人的白天鵝。
成長(cháng)的滋味是一條小青蟲(chóng)憧憬像蝴蝶一樣沐浴在陽(yáng)光中。
成長(cháng)的滋味是是一棵小苗向往長(cháng)成參天大樹(shù)。
成長(cháng)的滋味是一只極燕向往著(zhù)神秘莫測的藍天，在雷電中穿梭，將天空征服……
成長(cháng)的滋味，藏在每個(gè)人的靈魂中。似甜？似辣？似苦？似澀？這種滋味在我靈魂深處扎下了根，它的枝條纏繞著(zhù)我度過(guò)十二個(gè)春秋，這種滋味像一盒蠟筆，在不久的將來(lái)，它會(huì )在我人生的畫(huà)卷上一筆一筆地添加著(zhù)色彩；一筆一筆地勾勒出我那彩虹般的人生，直到永遠……
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇4
下課后，我實(shí)在沒(méi)事兒干，拿起語(yǔ)文一課三練翻了起來(lái)，不經(jīng)意間，在書(shū)本十四頁(yè)‘輕松作文’中看到一則小漫畫(huà)：這則漫畫(huà)畫(huà)的是一位老奶奶拉住一頭牛的尾巴說(shuō)：“牛不會(huì )耕田，怎么能下地？”而對面老爺爺拉住牛鼻說(shuō)：“這牛不會(huì )下地，怎么才能耕田！”看了這則漫畫(huà)，我仿佛明白了些什么……
“樹(shù)和人一樣，如果在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長(cháng)�！睆牧智逍摹短一ㄐ哪尽分�，我們都能感受到在不確定中努力拼搏的人的優(yōu)勢，他們比我們在確定中生活的孩子會(huì )更快的學(xué)會(huì )克服依賴(lài)和學(xué)會(huì )生存，如果自立自強，就會(huì )成為棟梁之才。
結合這段文字，讀到這里，想必大家也明白了這則漫畫(huà)說(shuō)明的道理。對！就是逆境成長(cháng)。想想看吧，如果按老奶奶的思想，小牛不會(huì )耕地，不能下地，那么就讓它在一邊沒(méi)事兒干，那還要它有什么用？當然，老爺爺的說(shuō)法就很正確了，牛耕田，理所當然，讓它從小學(xué)會(huì )耕地、下地，長(cháng)大后為人們做出貢獻，誰(shuí)不感謝他呢？如果它可以做的事，它不干，卻當一個(gè)旁觀(guān)者，那么它永遠不會(huì )有所作為的。人也是一樣的，我們現在雖然還沒(méi)有成人，但也有了自理能力，自己能做的.事情，就不要依賴(lài)別人。在人生的道路中，誰(shuí)難免都會(huì )遇到些坎坷，我們總不能一直借助外界的力量啊，自己也要學(xué)會(huì )獨立。
在逆境中成長(cháng)，不要因為困難而煩惱，而應該有一顆堅強的心，想到自己能有這樣鍛煉的機會(huì )，應該高興才對。在逆境中成長(cháng)，自己學(xué)會(huì )生存的法則，學(xué)會(huì )了獨立，長(cháng)大后便會(huì )成為有用之才了！
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇5
我生活在一個(gè)既幸福有溫暖的家庭中，有爸爸媽媽對我的疼愛(ài)，爺爺奶奶對我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我真的很幸福。
我從小爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶照顧我的生活，雖然爸爸媽媽不在我的身邊，但是他們非常的.愛(ài)我，每次他們回來(lái)看我的時(shí)候都帶正我去超市買(mǎi)很多我喜歡吃的、用的，只要是我喜歡的東西，不管多少錢(qián)，他們都給我買(mǎi)。
我從小到現在，一直都是和爺爺奶奶生活在一起，我每天上學(xué)放學(xué)，都是爺爺騎著(zhù)自行車(chē)送我上學(xué)，放學(xué)去接我，不管是怎么炎熱、寒冷，爺爺都回去學(xué)校接我。記得有一年冬天，天真冷啊，爺爺騎著(zhù)自行車(chē)接我回家，后座上坐著(zhù)年幼的我，我對爺爺說(shuō)：“我真冷！”爺爺聽(tīng)了，毫不猶豫的把手套摘給了我，手套很大，上面還殘著(zhù)爺爺的體溫，套在我嫩嫩小小的手上，很暖和。到家了，爺爺把我抱下車(chē)，當時(shí)，我注意到了爺爺的手：凍得通紅，我趕緊給爺爺搓搓手，爺爺親了親我的臉蛋說(shuō)：“我的小孫女長(cháng)大了、懂事了�！蔽倚睦锔械轿艺嫘腋�。
奶奶對我的疼愛(ài)是無(wú)法比的。我每天放學(xué)回家后，作業(yè)不管怎么多，奶奶都在陪伴著(zhù)我，我作業(yè)多的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間吃水果，奶奶就把水果削成一塊一塊的，用牙簽扎著(zhù)喂我，每天早晨起床的時(shí)候，都是奶奶從床上把我扶起來(lái)，奶奶還問(wèn)我喜歡吃什么，就給我做什么，如果我吃得多，奶奶就會(huì )開(kāi)心的笑了。
我以后要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人才，來(lái)報答他們對我的養育之恩。
是的，我在幸福中成長(cháng)，我的身邊充斥著(zhù)幸福，幸福無(wú)處不在，幸福讓生活變得更溫暖。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇6
夕陽(yáng)漸漸地在西邊歇下了腳，匆匆的我還是錯失了最后一趟末班車(chē)，在黑夜降臨中我獨自踏上了回家的旅程。
風(fēng)不停地在林中掃蕩，一縷縷發(fā)絲在臉龐散打，它掠過(guò)耳畔，只留下箭步呼嘯而過(guò)的聲音；它與臉龐擦肩而過(guò)，只剩一身凄涼的背影；它忽略了眼前的一切，直奔樹(shù)木，殘忍地一劍又一劍，最后寂靜中只剩凄厲的“咯吱”聲。
我止住了腳步，那一步抬起卻沒(méi)敢再放下，眼前昏暗不清，腦海一陣嗡鳴，唯有心還在有聲地一陣陣撥動(dòng)，似沒(méi)有韻律鋼琴曲，似亂指撥動(dòng)地琴弦，缺失了有序的節奏。
我試著(zhù)睜大眼睛，呆呆地望著(zhù)前方，天際還存有一線(xiàn)光明，我用手掌輕輕在胸口拍了拍，勉強擠起嘴角，慢慢地放下早已僵硬的腳，我握緊手掌，埋著(zhù)頭，一步一步向前挪動(dòng)著(zhù)腳步，繼續我的'黑夜之行。
前方的路夾在兩山之間，一股陰森的氛圍向我襲卷而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，從樹(shù)枝的縫隙中，隱隱約約透出些淡白的月光，山林中漸漸的籠罩著(zhù)一層霧，耳略依稀響著(zhù)一陣陣波浪似的蟲(chóng)鳴，我加快腳步，想趁早走出山林，背后一聲窸窣聲徹底擊碎了我稍稍堅強的心，這一次讓我第二次駐足，手腕不禁地抖了幾下，思想靜止在那窸窣聲中，它似錄音一遍又一遍在腦海里重復著(zhù)，心似緊系的繩索，不住的糾結，呼吸是急促而平靜，在思想的搏斗中，我捂緊耳朵，拼命地向前跑去。
不知道跑了多久，跑得多快，終于在一盞昏黃的燈下醒悟，到了家。
心急速的跳著(zhù)，思想終于平和。
漫漫的夜路，兩次駐足是心理自我交戰，是面對突然事件應急的對策，或許并不成功，但在第一次嘗試中，在成長(cháng)。
第一次嘗試，二次駐足，三份成長(cháng)與收獲。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇7
一副黑黑的眼鏡，一張文靜的面孔，這就是我。由于父親對我的成長(cháng)要求比較嚴格，因而我比較畏懼我的老爸，我從小就比較聽(tīng)話(huà)，凡是在任何場(chǎng)合我都不會(huì )刻意去張揚自己。不知不覺(jué)中，我被這種模式禁錮了，無(wú)法解脫。每當我想去表達自己的`時(shí)候，便覺(jué)得有無(wú)數雙手拉住我，于是我不得不放棄自己的想法。
一日日，一月月，一年年，我長(cháng)大了。我感覺(jué)到身體里蘊藏著(zhù)無(wú)限的力量。漸漸地，我和我父母的話(huà)多起來(lái)了，關(guān)注的事情多起來(lái)，和同學(xué)之間的友誼也加深了。課間，同學(xué)們討論問(wèn)題時(shí)也時(shí)不時(shí)有我的幾句插入；體育課上，終于看到了我不再是倒數的背影；課堂上也偶爾有我的幾分積極。我不知不覺(jué)扮演了兩種角色：在學(xué)校勤奮刻苦，甚至忘掉時(shí)間；在家里，我變成了一個(gè)大懶蟲(chóng)，一覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁股。非我老爸的一句“飯都涼了，你還不起”才起床。
一個(gè)星期六的中午，我剛吃完早飯，準備收拾收拾開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)熟悉的聲音縈繞在我的耳畔：“兒子，你還不快去寫(xiě)作業(yè)，你上學(xué)的東西都帶上了嗎。還有，待會(huì )別忘了上你姥姥家，你幾個(gè)姨都去了！”聽(tīng)了這些話(huà)我覺(jué)得有點(diǎn)煩，真是嘮叨。那天我就故意沒(méi)去我姥姥家，在家里清靜了一天。
那天我媽回家就把我嘮叨了一頓：”那么多人都在等你，你不去，太不像話(huà)了。
我冷不丁冒出了一句：“我就是不去�！蔽覌屖刈哌M(jìn)了寢室。這天晚上，我深刻地反思了一下，我今天這是怎么了？怎么會(huì )這樣做呢？那一夜我第一次失眠了。也許，這就是長(cháng)大的感覺(jué)。有困惑，有迷茫。其實(shí)我并不是不想去，而是不想走著(zhù)去。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，此后，我決定把我扮演的兩個(gè)配角角色合二為一，化為主角，像絲草鋪成草原，像滴水積成江河，像朵云織成天空長(cháng)大的感覺(jué)驅使著(zhù)我展現真實(shí)的自我。
長(cháng)大的感覺(jué)真棒！
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇8
那時(shí)還是小草剛冒芽;柳樹(shù)剛長(cháng)出嫩嫩的枝條;冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹(shù)在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現樹(shù)也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì )在嘗試中成長(cháng)啊!
我們在第四天下午，來(lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內心有些慌亂的想：“怎么辦?攀巖!怎么辦?我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自己很沒(méi)有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著(zhù)，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì )掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像在說(shuō)：“你可以的，只要堅持你就是勝利者!”我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅持住往上爬!爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰一下以自己?jiǎn)?加油!”聽(tīng)到同學(xué)的鼓勵聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了!我爬上臺子歡呼著(zhù)，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，菜譜約好徽餉蠢哿�；剩箱洡丁覈L試了攀巖。
這次的`攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì )嘗試新的東西，在嘗試中成長(cháng)，只有不斷的嘗試，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )有嘗試的喜悅……
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇9
成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是以前弱小的你變得強大了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是以前驕傲的你現在變得謙虛了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是以前自私的你現在變得為他人著(zhù)想了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是以前膽小的你現在變得勇敢了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是你美麗的蛻變，就是你長(cháng)大的過(guò)程，就是你變得越來(lái)越完美的篇章。
你、我、他，都在成長(cháng)。
有一件事，使我想起來(lái)就記憶猶新。那是在8歲的時(shí)候，在一次期中考試的`時(shí)候。我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考了全班第一名�？荚嚭蟮奈揖妥兊牡靡馔瘟�，上課時(shí)，我漫不經(jīng)心，課后，認真復習的想法也消失到九霄云外了，這時(shí)我心里總想著(zhù)：沒(méi)事，我不用學(xué)了，不學(xué)也能考第一。當有人欺負我的時(shí)候，我就用第一名來(lái)耀武揚威。
老師似乎發(fā)現了我的心思，一次下課后，老師找我談話(huà)，其實(shí)我表面上順從，心里抱怨的怒火已經(jīng)在熊熊燃燒了。老師一直在針對我驕傲的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)，可我的心已經(jīng)飛遠了。老師講的什么，說(shuō)的什么，我是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。談完后，我還是以前的那個(gè)樣子。這次的談話(huà)對我跑來(lái)說(shuō)只是浪費時(shí)間，根本沒(méi)有作用。
我就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現在我又迎來(lái)了期末考試，我翻開(kāi)書(shū)復習，可是我什么也不會(huì )，我絕望了，后悔了，我想：如果有后悔藥吃多好��！想著(zhù)想著(zhù)，眼淚里的淚珠在眼里打轉轉，任憑它流下來(lái)。我拼命的看書(shū)，可是沒(méi)有老師講怎么行呢。算了，考就考吧，下次、我不會(huì )這樣了，一定不會(huì )了，我打了自己一個(gè)耳光，臉上的痛不及心中的痛的萬(wàn)分之一。
考試結果出來(lái)了，我的成績(jì)一落千丈，沒(méi)有考進(jìn)前10名。這時(shí)的我只是想用功，只是想學(xué)習，我不能放棄，不能氣餒，不能絕望。我抱著(zhù)這樣一個(gè)期望和決心，又開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。我按照自己的規則，不斷的前進(jìn)……
多么普通的一件事，可是經(jīng)過(guò)這件事之后，我長(cháng)大了，我成長(cháng)了，我成熟了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)是我跌倒了，卻猶如得到了黃金，因為我懂得了道理，懂得了做人的道理!
��！我成長(cháng)了！
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇10
新學(xué)期第一天醒來(lái)，似乎又長(cháng)大了不少。
新學(xué)期又有一批初一學(xué)生要進(jìn)入初二了，想起一年前，我大概也像他們一樣么？好奇而興奮的慶祝自己又長(cháng)了一歲。
現在已是初三的學(xué)生，在一年前也有和我同一樣的心境嗎？
一年過(guò)去了，感覺(jué)沉甸甸的，或許是因為有了中考壓力的緣故�？粗�(zhù)初一學(xué)生明媚的笑臉，心中不免會(huì )有許些傷感，還有幾分嫉妒、幾分惆悵。在過(guò)半年，我們便要進(jìn)入“最后的沖刺”，然后便到了“黑色七月”。這正如語(yǔ)文老師的口頭禪。
“又老一歲了！”幽自己一默，然后苦笑，搖搖頭。
�。ǘ�
與朋友閑聊，竟談到“化石”上去了。
突然她開(kāi)玩笑的說(shuō)：“再過(guò)幾十萬(wàn)年，我們也要和恐龍一樣變成化石了！”
這本是一句戲言，我卻莫名突感悲哀起來(lái)。
是的，人生只有短短幾十年而已，比起宇宙，不，地球吧，就只是彈指一瞬而已。
盡管如此，還是有很多無(wú)形的東西束縛著(zhù)你。學(xué)校，成績(jì)，名次等等，其實(shí)，一生中，真正屬于自己的，無(wú)約無(wú)束可隨心所欲的時(shí)間，其實(shí)是極少的吧！
但是，我想，所謂的.“平凡生活”才是真正的不簡(jiǎn)單：為生活而奔波，能頂住層層壓力。他們所有的，一定是“好好生活下去”的意念吧！不屑于平凡人的生活方式，又可以像平凡人那樣生活下去，誰(shuí)能做到呢？
�。ㄈ�
如果讓我重回童年而保持現在的思想，會(huì )是什么樣子呢?
我還會(huì )在課堂上看見(jiàn)黑板有一個(gè)錯字而大聲提醒老師嗎？
我還會(huì )看見(jiàn)小偷偷錢(qián)包就冒著(zhù)傻氣大聲喊“捉賊”嗎？
我還會(huì )……
不，一切都不會(huì )了。
老師寫(xiě)錯字了，還是別人說(shuō)好，免得老師丟面子；有人被偷了，也不關(guān)我事；……
突然感到一陣酸酸的、苦澀的滋味。
難道這就是成長(cháng)？
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