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變了作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的變了作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
變了作文600字 篇1
時(shí)間像流水一樣，過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了。在這四年里，我忘不了老師對我們的諄諄教誨，老師的一言一行，一顰一笑都深深地印在我的腦海里，記憶最深的就是我的啟蒙老師張老師對我說(shuō)的一句話(huà)。
有一天放學(xué)，張老師特意讓我留下來(lái)說(shuō)找我有事。我便不以為然地留下來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，張老師邁著(zhù)輕盈的腳步走到我面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“張嵋清，馬上就要上三年級了，你的作文水平不能在原地踏步了，要多學(xué)點(diǎn)課外知識，要好好的加油��！可不要讓老師失望哦！”回到家，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)作文！”媽媽猶豫了一下問(wèn)我：“你為什么突然想到要學(xué)作文呢？”我回答道：“因為我感覺(jué)寫(xiě)作文有點(diǎn)難，張老師說(shuō)隨著(zhù)年級的提高，我的作文水平也應該不斷地提高�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)便爽快地答應了。
在那年的暑假里的一天，我跟隨著(zhù)媽媽來(lái)到了那個(gè)陌生的教室里，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到了教我們的兩位老師，她們給我的印象特別和藹可親，說(shuō)起話(huà)來(lái)就像是我們的朋友一樣，一顆緊張的心才漸漸平靜下來(lái)。
那里的教學(xué)也非常特別，每一節課都是在快樂(lè )的玩樂(lè )中不知不覺(jué)地學(xué)到好多東西。學(xué)習時(shí)、同學(xué)間、師生間先開(kāi)始玩互動(dòng)的游戲或做一個(gè)實(shí)驗，然后全班展開(kāi)討論把每個(gè)人在活動(dòng)中所看到的、聽(tīng)到的、想到的`、感受到的都講出來(lái)。老師說(shuō)這就是寫(xiě)作文最關(guān)鍵的一步，運用自己的大腦充分地調動(dòng)自己的五官，利用平時(shí)積累的好的成語(yǔ)、好的詞句，再在作文中大膽地表述出來(lái)。
雖然我現在的作文水平還有待于提高，但不至于像以前那樣討厭寫(xiě)作文了，老師的一句話(huà)改變了我。謝謝你，張老師，是你讓我對作文產(chǎn)生了興趣，對我自己以后也能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文而更有信心了。
變了作文600字 篇2
“變了，變了”看著(zhù)家鄉這翻天覆地的變化，我由衷地發(fā)出了深情的贊嘆。是呀，家鄉真是變了。
一進(jìn)村子，就看見(jiàn)到處都是呈現出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。你瞧，那條筆直的公路，一年比一年年輕，前幾天，鄉親們又幫它換上了漂亮的新裝，它就顯得更年輕有力了。這會(huì )正和勤勞的人們打著(zhù)親切的吻呢！再看看兩旁的`樹(shù)姐姐們，個(gè)個(gè)都裝扮的“貌如天仙”，好像要去參加“明日之星”選美大賽似的。再往前走，變化可大著(zhù)呢！一座座樓房像雨后春筍般拔地而起，井井有條地排列著(zhù)。往樓內一看，裝修得真漂亮，四周貼著(zhù)瓷片，鋪著(zhù)地毯，沙發(fā)、彩電、冰箱……也爭先恐后地擁進(jìn)了鄉親們家。再看看餐桌上，嘩！雞呀、鴨呀、魚(yú)呀等豐盛的佳肴把整張桌子都占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。主人家都笑不攏嘴地說(shuō)：“我們的日子越過(guò)越紅火 ！”參觀(guān)完這新樓后，一出來(lái)就遠遠看見(jiàn)了一座學(xué)校，隱隱約約還可以聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲�！白兞�，變了”，我不由地又發(fā)出了贊嘆。我真想去參觀(guān)那學(xué)校一番，但村中的一切實(shí)在太吸引我了，都讓我目不暇接。
家鄉的這變化可真讓人“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”呀。告訴你原因吧，是那些體恤民情的政府人員知道了鄉親們幾乎都住危房。為了鄉親們的生命安全，上頭決定給鄉親們拔一筆款，推平一些土地，幫他們重建家園。不然的話(huà)，我想鄉親們可能還過(guò)著(zhù)昔日的貧困日子。每天起早摸黑地上山種植，可收成又不好，賺不了幾個(gè)錢(qián)。孩子因窮輟學(xué)回家了，每天都過(guò)著(zhù)“吃糧靠救濟，用錢(qián)靠種植”的艱苦日子。一有臺風(fēng)暴風(fēng)來(lái)臨，整天都處在擔驚受拍當中。
現在好了，鄉親們的生活水平提高了，家鄉也富裕了。我堅信：家鄉會(huì )被鄉親們用雙手建設得更美，大伙的生活水平也會(huì )像芝麻開(kāi)花——節節高。
變了作文600字 篇3
包子當著(zhù)全班人的面跪在桌子上的時(shí)候，我驚呆了。放學(xué)后，我攔住低頭匆匆向校外跑的包子，想問(wèn)清楚這件事的來(lái)龍去脈。我覺(jué)得包子肯定會(huì )告訴我的——畢竟是最好的'朋友嘛。
“給老子滾蛋！”包子狠狠地甩開(kāi)我的手，頭也不回地走了，留我人在原地不知所措。
從頭說(shuō)起。故事的主人公，我，是一個(gè)對什么都不在意的玩世不恭的男孩。一直覺(jué)得，人生頂多是場(chǎng)夢(mèng)，是好是壞無(wú)所謂，在這場(chǎng)漫長(cháng)的夢(mèng)里，就算所有人都看不慣你，一樣可以我行我素�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，早死晚死都是死”是我常掛在嘴邊的話(huà)。那時(shí)覺(jué)得，人一死，便是夢(mèng)一醒，在夢(mèng)里干了什么都沒(méi)關(guān)系。所以別人給我最多的評價(jià)，好了說(shuō)是不懂珍惜，壞了說(shuō)是不知好歹。
包子是我最好的朋友，雖然和其他人一樣看不慣我無(wú)所謂的態(tài)度，但總在我需要幫助的時(shí)候伸出援手。
那是一個(gè)平淡的午后，包子問(wèn)我能不能教他騎車(chē)，而且兩天內一定要學(xué)會(huì )。我使勁地拍了拍胸脯，自信地接手了這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難的任務(wù)。
“放心吧，我騎車(chē)有多厲害你又不是不知道！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“那就這個(gè)周末吧！”“沒(méi)想到你也偶爾會(huì )認真一回嘛！”包子笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
周六一早，包子打來(lái)的電話(huà)把睡夢(mèng)中的我吵醒。我看了看來(lái)點(diǎn)電顯示，立馬掛掉了電話(huà)。我想起那個(gè)隨口答應的請求，又把手機切換成靜音模式，倒頭繼續睡覺(jué)，心想“不是有兩天時(shí)間嗎，大清早的急什么！”
中午家里有人敲門(mén)，我從貓眼里看到外面是包子，此時(shí)我更想躺在沙發(fā)上看著(zhù)自己喜歡的電視，便裝作沒(méi)在家不做應答。
然后，因為我的無(wú)所謂，包子跪在了全班同學(xué)面前，因為包子跟同學(xué)打賭，他兩天之內學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，不然就跪在課桌上，一個(gè)課間。
我震住了，我不知道那十分鐘的課間包子有多難堪。自那以后，包子再也沒(méi)有正眼瞧過(guò)我，我終于意識到了自己的愚蠢、可笑。自此，我拋棄了跟隨我多年的那份無(wú)所謂，慢慢培養起一副稍微沉穩的面容。
包子，我發(fā)誓，再也不會(huì )像原來(lái)那個(gè)鬼樣子了。原諒我，好嗎？
變了作文600字 篇4
今天，我因為晚起床，所以遲到了5分鐘。我站在門(mén)口，心里編了N種遲到的理由，準備接受老師的“嚴厲”審問(wèn)。誰(shuí)知，老師笑瞇瞇的朝我走來(lái)，我閉緊眼心想：慘了，老師要表演“變臉”了�。ㄒ驗槲颐看芜t到，老師都會(huì )來(lái)個(gè)“精彩萬(wàn)分”的“變臉”表演，幾乎半班同學(xué)都嘗試過(guò)了。）突然，老師摸著(zhù)我的頭，和藹地說(shuō)：“進(jìn)去吧，以后注意點(diǎn)，別再遲到了！”我感到奇怪：黃鼠狼給雞拜年――沒(méi)安好心！老師安的'是什么心呀？就像變了一個(gè)人似的。
我疑惑地坐回我的地盤(pán)，同桌悄悄地告訴我：“今天連老師和朱老師不知怎么的，就像變了個(gè)人一樣，看到誰(shuí)都是滿(mǎn)面笑容，就連林麟F也不例外�！睕](méi)等他說(shuō)完，我就想起剛才的事，莫非是。他們改“嚴”歸“笑”？
上課鈴打斷了我的思路，只聽(tīng)老師微笑（雖然我們喜歡老師面帶微笑，但是老師的面帶微笑看起來(lái)還是讓我們有點(diǎn)怕怕的）著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我們來(lái)‘玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )’好不好？！”當然好了，我們大聲地喊“好！”生怕老師會(huì )反悔。
我們玩了個(gè)摸牌的游戲。在這節課中，我們玩得十分開(kāi)心。我心里美滋滋地傻想著(zhù)：以后每天都能看見(jiàn)老師的“奸笑”了，每天都能玩上好玩的游戲嘍！有個(gè)和藹可親的老師真好！就算我玩“滑梯”也不會(huì )怎么樣了，哈哈哈（在此省下奸笑100聲）。
我和伙伴們快樂(lè )的玩著(zhù)，開(kāi)心極了，下課時(shí)，我們還和老師一起唱歌、玩游戲。老師就像是我們的朋友。我的成績(jì)就像安了跳跳球似的，一直跳到了班上的前五名，我覺(jué)得學(xué)習越來(lái)越容易。突然，媽媽用“神手”把我從操場(chǎng)上拉回到了床上，問(wèn)我是不是被點(diǎn)了笑穴？怎么一直笑個(gè)不停？我沒(méi)有回答媽媽?zhuān)睦锵耄涸瓉?lái)這只是個(gè)夢(mèng)，如果夢(mèng)想成真就好了。
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