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批評聲作文600字（精選31篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的批評聲作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
批評聲作文600字 1
生活當中，我們聽(tīng)到了很多聲音，汽車(chē)的發(fā)動(dòng)聲，老師的贊揚聲、家長(cháng)的叮嚀聲……但這么多年過(guò)去了，那指責聲還在我的耳畔回響。
晚上，下課鈴一響，全校的同學(xué)就得到自由，想說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，老師可不會(huì )管你�？删驮诙潭痰膸追昼�，發(fā)生了那樣的事：我抱著(zhù)芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的周濤終于上場(chǎng)了。她用手硬生生地把我倆分開(kāi)，我就皺起眉道：“真是的`，很痛的好不好！”“誰(shuí)叫你抱著(zhù)芷宣�！敝軡f(shuō)完就打了我一下。我的火氣馬上就來(lái)了：“我抱不抱她是我的事，要你管�！币幌虿蛔屓税状虻奈乙泊蛄怂幌�。就這樣打了幾分鐘，她的一個(gè)巴掌可算是真的把我惹怒了，因為周濤帶著(zhù)眼鏡，所以我再打她臉之后，眼鏡架把她的臉刮出了一個(gè)口子。
當老師把我倆叫到辦公室后，周濤開(kāi)口就說(shuō)：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的�！蔽蚁耄喊�，友誼盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著(zhù)我�！安皇�，是周濤先把我和芷宣分開(kāi)，她才打我的�！崩蠋熉�(tīng)不懂，我就把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。
周濤又發(fā)言：“明明是你先打我的！”“我才沒(méi)有！”我生氣地說(shuō)。
“都停下，我先不說(shuō)誰(shuí)先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現在是在冬天，冷風(fēng)馬上吹到臉，你說(shuō)痛不痛，這么長(cháng)的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現在有個(gè)鏡片不見(jiàn)了，你說(shuō)她應該怎么辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責任給誰(shuí)擔？我希望你能給周濤道個(gè)歉，畢竟你在老師眼里一直是個(gè)好學(xué)生！”老師越說(shuō)越大聲，“你看看這道傷痕，誰(shuí)看了誰(shuí)都心疼。你們兩個(gè)不要把自己當被害者一樣，什么責任都想推給別人，你們兩個(gè)都有錯！”
“不要推卸責任！”這句話(huà)一直在我耳畔響聲，那指責聲我不會(huì )忘記，更不會(huì )再讓那種傷害同學(xué)的事發(fā)生！
批評聲作文600字 2
星期三早上，我剛到教室，方老師就讓我拿好《小學(xué)生閱讀訓練80篇》去他辦公室。雖然我們班離辦公室很近，我還是不安地想了很多：方老師一定要生氣了，我的閱讀訓練可以說(shuō)是一點(diǎn)也沒(méi)有做，怎么辦呀？……
走進(jìn)辦公室，我把書(shū)遞給了方老師后便低下了頭，我害怕看到老師那嚴厲的眼神。方老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，辦公室里靜悄悄的，耳邊只有紙張被翻動(dòng)的聲音和老師的嘆氣聲……
“怎么都是空白的？”一分鐘后，方老師終于說(shuō)話(huà)了，那聲音是那么的'熟悉，可是又那么的嚴厲。
“前幾天剛買(mǎi)……來(lái)不及做……”我支支吾吾，不敢回答。
聽(tīng)了這話(huà)，方老師馬上問(wèn)道：“為什么前幾天才買(mǎi)？為什么來(lái)不及做？你可是我班語(yǔ)文興趣小組中最好的一位同學(xué)呀！你瞧瞧別的班級同學(xué)做的�！闭f(shuō)著(zhù)，老師隨手拿起了604班幾位同學(xué)的《小學(xué)生閱讀訓練80篇》遞給我，“這還是一些語(yǔ)文成績(jì)不太理想的同學(xué)做的呢！”
我翻著(zhù)這些同學(xué)的書(shū)本，發(fā)現他們已經(jīng)做了很多，而且字跡是那么的工整，旁邊還有自己的批注呢！此時(shí)我的臉更紅了，眼淚也不禁奪眶而出……
“平時(shí)的作業(yè)你做得很好，老師要表?yè)P你！可是你應該朝著(zhù)更高的目標奮斗！學(xué)習要自覺(jué)，要主動(dòng)，要有求知若渴的精神……”方老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了許多，字字句句都敲擊著(zhù)我的心坎！
走出辦公室，方老師的一番話(huà)仍在我的耳邊回蕩。是呀，我學(xué)習真的不夠主動(dòng)，我一直都生活在老師的手掌下，一旦沒(méi)有了老師這棵大樹(shù)的保護，我這朵小花蕾就會(huì )被雨淋壞。每次語(yǔ)文競賽或者平時(shí)考試，那些課本上沒(méi)有的一些閱讀知識和古詩(shī)我知之甚少，只能空在那里……
看著(zhù)手中的這本《小學(xué)生閱讀訓練８０篇》，我的淚水再次涌了出來(lái)，那是我慚愧的、悔恨的淚。淚水中我忽然感覺(jué)到書(shū)中的小朋友在向我招手，他們歡迎我去知識海洋里遨游！于是我急步走到教室回到自己的位子上拿起筆認真地做起來(lái)！
“學(xué)習要主動(dòng)。要有求知若渴的精神！”這聲音我永遠忘不了，它將激勵我向前進(jìn)！
批評聲作文600字 3
在我的記憶中，總會(huì )有幾句嚴厲的批評聲縈繞于心。
記得那次考試，我為了拿到高分，便把寫(xiě)過(guò)的一篇作文拿出來(lái)，偷偷地抄到了試卷上。抄完后又偷偷地放回書(shū)包，轉回身子，自以為做得神不知鬼不覺(jué)的我，嘴角露出了一抹得意。
果不其然，我的語(yǔ)文成績(jì)拿到了全班第五的好成績(jì)。評講試卷后，我還沒(méi)平復喜悅的心情，肖老師就對我說(shuō)：“竣堯，來(lái)我辦公室一趟�！蔽倚囊怀�，想：“肖老師不會(huì )知道了吧？”轉念又想：“不會(huì )的，我做得如此隱蔽，肖老師怎么會(huì )知道呢？”雖然如此安慰著(zhù)自己，心里依然忐忑不安。
到了辦公室，肖老師一臉嚴肅地說(shuō)：“說(shuō)吧，為什么作弊？”這句話(huà)猶如一陣天雷在我耳邊炸響，頓時(shí)，我的腦海一片空白。我假裝鎮定，剛想否定，又聽(tīng)到老師說(shuō)：“關(guān)逸銘已經(jīng)告訴我了�！蔽夷樕笞�，知道隱瞞不下去了，低下頭，小聲地說(shuō)：“我我只是想考高分而已�！�
肖老師看著(zhù)我，沉默了好一會(huì )兒，又厲聲說(shuō)道：“你想考高分的想法是好的'，但你作弊就不對了！而且你就算這次取得了高分，但并不是你真正的實(shí)力！你不會(huì )的知識仍然是不會(huì )這次看你是初犯，先扣你5分，下次再作弊，我就不會(huì )再手下留情了！”“好了，你先回去上課吧�！彼终f(shuō)道。
我拖著(zhù)沉重的步伐往回走，心里感嘆：哎，看來(lái)“要想人不知，除非己莫為”這句話(huà)很有道理��！我還是不要耍小聰明，好好學(xué)習，用自己真正的實(shí)力來(lái)考高分吧。
從那以后，那批評聲便烙印在我的記憶深處。每每想起，我都會(huì )加倍努力學(xué)習�，F在，我終于能用自己的真正實(shí)力考出好成績(jì)，再也沒(méi)有作弊了。
每次想起那一句句批評，我總會(huì )為當時(shí)的作弊行為而感到羞愧萬(wàn)分。肖老師之所以會(huì )如此嚴厲地批評我，正是因為她對我充滿(mǎn)信心，抱有期望��！
那批評聲，促我?jiàn)^進(jìn)，伴我成長(cháng)！
批評聲作文600字 4
年輪細細，記憶了多少年華;花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的長(cháng)河中，多少往事已逐漸淡忘。唯有母親的那次批評，化作亙古不變的星辰，指引著(zhù)我在充滿(mǎn)黑暗的人生路上前行。
時(shí)間追溯回十年前，那時(shí)我還剛學(xué)會(huì )走路。做什么事都依靠母親。恰逢那天母親在屋子里面做工，沒(méi)空搭理我，而我又想上廁所叫母親幫我母親拒絕了。
于是我邁著(zhù)小腳，步履蹣跚，像一個(gè)醉漢一樣。扭扭捏捏的像茅房走去，當我快要到達“終點(diǎn)”時(shí)大頭一仰，小腳一滑，身子一傾，“啪”就這樣來(lái)了個(gè)平地摔。緊接著(zhù)就發(fā)出一陣痛苦的叫聲。母親聞聲而起，只見(jiàn)門(mén)簾嘩啦的`響了一聲，母親便出現在距我幾米遠的門(mén)檻上。我見(jiàn)狀趕忙放大我的聲音，雙手拍著(zhù)不友好的大地，雙腿在后面舞蹈，像一個(gè)受盡委屈的潑猴。
生怕母親不知道我摔了，見(jiàn)母親向我大步走來(lái)，我張開(kāi)雙手準備被母親抱起�？烧l(shuí)知母親一把將我的手丟開(kāi)。道：“沒(méi)出息，沒(méi)了我你以后怎么辦，總是依靠別人，從哪摔倒就從哪爬起。自己起來(lái)！”聽(tīng)到母親嚴厲的批評我怔了一會(huì )兒，隨即又大聲嚎了起來(lái)。母親沒(méi)有管我，退回了門(mén)檻旁。我看著(zhù)母親離我越來(lái)越遠，心中害怕起來(lái)。趕忙嘗試站起來(lái)。淚水泥土攪在一起為我化了個(gè)泥娃娃妝，終于我站了起來(lái)。
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)間就像小時(shí)候玩的沙子，你不經(jīng)意的瞬間，它便已從你手間悄然溜走�，F在我長(cháng)大了，年幼的多少往事都已淡忘，唯有母親的那次批評，教會(huì )我“獨立”，也讓我明白世上無(wú)難事，只怕有心人;讓我領(lǐng)悟從哪摔倒就從哪爬起的內涵。
批評聲作文600字 5
小兔妮妮和小狗貝貝是同學(xué)，也是好朋友。有一天，豆豆班的喵喵老師給全班同學(xué)考了次試，結果，妮妮和貝貝都沒(méi)有考好，她們都考了一個(gè)倒數的分數———77分。
下課了，同學(xué)們都出去玩了，只剩下妮妮和貝貝留在教室里———她們還在討論喵喵老師讓家長(cháng)簽字的事兒呢。妮妮說(shuō)：“貝貝，我們不能撒謊的，老師教過(guò)我們要誠實(shí)，還是把真相告訴爸爸媽媽吧�！薄澳阆氚ちR嗎，妮妮？”貝貝著(zhù)急地說(shuō)�！暗恰蹦菽莺苊�，也很猶豫，可是她最后還是決定告訴爸爸媽媽實(shí)情，而貝貝卻在想著(zhù)怎樣騙父母。
不一會(huì )兒，放學(xué)了，小兔妮妮回到了家，她對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我這次沒(méi)考好，才考了77分�！蹦菽菀呀�(jīng)準備好挨罵了，結果，媽媽卻親了她一下，摸著(zhù)妮妮的`頭說(shuō)：“寶貝兒，你雖然沒(méi)考好，但是你卻十分誠實(shí)。只要下次努力，就一定能取得好成績(jì)�！�
貝貝呢，她對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次考試好難阿，我們豆豆班最高分才77分，我考了班級第一�！眿寢層行┎幌嘈�，但是她沒(méi)有在貝貝面前表現出來(lái)。等到貝貝睡著(zhù)后，在房間里撥通了喵喵老師的電話(huà)，喵喵老師聽(tīng)了貝貝媽媽的話(huà)后大吃一驚，連忙把真相告訴了她，貝貝媽媽氣壞了，把貝貝叫醒后痛罵了一頓。
第二天一早，貝貝沒(méi)精打采的來(lái)到學(xué)校，看到妮妮忙問(wèn)她：“妮妮，我被我媽媽罵慘了，你媽媽罵你了嗎？”“沒(méi)有！”妮妮喜滋滋的回答�！盀槭裁�？”貝貝有些不相信�！皨寢屨f(shuō)我是個(gè)誠實(shí)的孩子，不但沒(méi)批評，反而親了我一下呢！”貝貝聽(tīng)了后悔地說(shuō)：“唉，早知道我也說(shuō)實(shí)話(huà)了，如果這世上有后悔藥賣(mài)，我一定第一個(gè)去買(mǎi)！”
批評聲作文600字 6
“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)”，每個(gè)人從小到大必定接受過(guò)無(wú)數次的批評。有人說(shuō)，每一次批評，都蘊藏著(zhù)成功的因素。所以說(shuō)“挨批評”并不完全是件壞事。為什么呢？我可以用一件事情來(lái)證明。
有一次，我來(lái)到學(xué)校，正好趕上語(yǔ)文摸底考試。試卷發(fā)下來(lái)之后，我開(kāi)始認真答題。一直做得很順利，但臨近尾聲的時(shí)候，突然被一個(gè)“攔路虎”給攔住了，該怎么辦呢？我冥思苦想都想不出來(lái)，不如作弊吧！我掃視了一下四周，發(fā)現老師在講桌上在翻閱什么。趁老師不注意，我拿起課本抄了起來(lái)。我抄完后抬起頭，正好與老師的目光對視，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是狠狠地盯了我一眼�？荚嚱Y束后，我的心怦怦直跳，產(chǎn)生了一些不好的想法：我會(huì )不會(huì )被老師發(fā)現？會(huì )不會(huì )挨批評？老師會(huì )不會(huì )告訴家長(cháng)？……啊，這可怎么辦��！我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到了家里。
第二天，我還是像平常一樣來(lái)到學(xué)校，但心情一點(diǎn)兒也不好。最終，我還是被老師請到了辦公室。當我戰戰兢兢地來(lái)到辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“昨天你抄襲時(shí)，我沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面指出來(lái)。今天，我也不想多說(shuō)什么，你知道嗎？考試測試的是什么？第一測試的是你的誠實(shí)，第二測試的是你的.成績(jì)，如果你不誠實(shí)，你考得再好也是沒(méi)用的。老師的話(huà)說(shuō)完了，你可以走了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不知所措地走出去，陷入了深深的沉思中……
在人生的道路上，有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難，每個(gè)人都會(huì )受到批評，當然每個(gè)人都有受批評時(shí)不同的感受，我們應該勇敢的去面對這種磨難。
批評聲作文600字 7
批評與表?yè)P是兩兄弟，雖說(shuō)平日里有說(shuō)有笑，你來(lái)我往，可真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，針?shù)h相對是難免的。 一天，批評與表?yè)P又碰面了，批評訴苦道：“表?yè)P老哥，你可知道我現在的日子不好過(guò)��！”
表?yè)P問(wèn)：“怎么啦！”
批評哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“你表?yè)P老哥當然好了，同學(xué)們聽(tīng)了你樂(lè )開(kāi)花，而遇到我就愁眉苦臉�！�
表?yè)P得意地說(shuō)道：“可不是嘛，我現在可是大紅人了，就你，還是乖乖靠邊站吧！”說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。 批評不服氣地說(shuō)：“哼，有什么了不起的，走，我們找字典爺爺評理去�！�
兩兄弟騎著(zhù)摩托車(chē)很快就到了字典爺爺那里。字典爺爺看看批評，又瞧瞧表?yè)P，明白了，于是打開(kāi)電腦筆記本，說(shuō)：“走，讓我們到現實(shí)中看看去�！�
字典爺爺帶著(zhù)兩兄弟來(lái)到一所小學(xué)里，說(shuō)：“批評，你到那位穿粉衣的姑娘那里去，表?yè)P，你到那位穿藍衣的男孩那里去�！迸u、表?yè)P都照辦了。
一個(gè)星期后，那位穿粉衣的'姑娘受到批評的激勵，不甘落后，成績(jì)慢慢趕了上來(lái)，而那個(gè)穿藍衣服的小男孩因天天受到表?yè)P的醉陶，洋洋得意，別人在努力學(xué)習而他在外面玩得大汗淋漓，所以成績(jì)很快下降了。 批評看了，嘲笑表?yè)P道：“嘿，你還是不行吧！”
字典爺爺笑了笑，說(shuō)：“先別急，走，去初中三年級看看�！�
這一次，字典爺爺讓批評到一位滿(mǎn)臉憂(yōu)郁的男孩那里去，而讓表?yè)P到一位充滿(mǎn)活力的女孩那里去。 一周后，女孩進(jìn)步了，而男孩卻退步了。
最后，字典爺爺說(shuō)道：“生活中，一句夸獎的話(huà)可以使我們倍受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重精神包袱；一句批評的話(huà)常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進(jìn)取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從此奮發(fā)向上�！�
批評與表?yè)P互相笑了笑，肩搭肩地走了。
批評聲作文600字 8
人生要面臨許多失敗，當然也會(huì )遭受許多的教育和批評。
那是很久以前的事了，也沒(méi)有人知道是什么原因導致了這件事是發(fā)生。異常緊張的一天，期末考試像魔爪似的撕扯著(zhù)我的心。卷子發(fā)下來(lái)了，我一而再的安慰自己——放松，平常發(fā)揮就行了，我邊做邊想，希望快點(diǎn)做完，讓搖晃已久的心早點(diǎn)得以平靜。
通知書(shū)和卷子發(fā)下來(lái)了，我驚訝地發(fā)現，語(yǔ)文我才得了90分？！當時(shí)我多么希望時(shí)間輪回，讓我再檢查一下，就不會(huì )有這么多的低級錯誤！
“跟你說(shuō)過(guò)多少次，馬虎是會(huì )吃虧的，你看這些都是不該錯的！還有，考試時(shí)不要擔心時(shí)間不夠，要靜下心來(lái)考，看一道做一道�！眿寢屢贿吔逃栁乙贿厼槲业腻e誤惋惜。我好后悔，為什么每次都會(huì )有不該錯的題？難道我就不能不馬虎嗎？也許，這也應該屬于是我的一個(gè)錯誤吧——每次發(fā)現自己錯了，才回過(guò)神來(lái)說(shuō)后悔，發(fā)誓一定會(huì )改，可一到了緊要關(guān)頭又犯了。
媽媽的批評是有道理的，她讓我明白了一連串的錯誤，更讓我懂得了遇到錯誤該怎樣去改正，讓它不再出現。所以，我認為只要是有道理的批評就應該聽(tīng)，并且改正錯誤。
但我的意思并不是說(shuō)所有的批評都應該接受。如果有人在批評你的時(shí)候，有意用諷刺性的語(yǔ)言傷你的自尊心，你就應該向他或她提出來(lái)，因為這是他或她的.不對了。如果他或她的批評對你今后的學(xué)習、生活沒(méi)有幫助甚至反而會(huì )有壞處，那這種人的批評我認為你就不應該聽(tīng)了。況且他或她在批評你的同時(shí)自己也是在犯錯，并且這種毫無(wú)幫助的批評也許還會(huì )把你引向反面。
所以批評也是要有道理的，我們不要因為不去聽(tīng)而一在的犯錯，也不要因為一時(shí)興起被錯誤的批評拉入歧途。
批評聲作文600字 9
今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因為，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術(shù)課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術(shù)課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級里許多同學(xué)都跟我同感。時(shí)間過(guò)得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學(xué)的`路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去操場(chǎng)練習跳繩。到了操場(chǎng)，我們在老師的兩旁坐下，仔細地看著(zhù)老師跳繩的動(dòng)作。這時(shí)，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問(wèn)我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽(tīng)，嘴饞了，連忙接過(guò)那顆糖并說(shuō)了謝謝。我把糖握在手里，等待時(shí)機。當老師轉過(guò)身去時(shí)，我把糖快速地送進(jìn)嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動(dòng)的時(shí)候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時(shí)候吃糖，對吧？我沒(méi)冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著(zhù)說(shuō)：“你以為我看不見(jiàn)？不過(guò)犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上信息技術(shù)課了，我們在各自的座位上坐好，開(kāi)啟了電腦。肖建輝就坐在我對面，我看到他在鍵盤(pán)上瘋狂地敲打，心里很不解，就問(wèn)：“你在干什么？”他沒(méi)回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準備把他的電腦側過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好讓我看見(jiàn)。結果，我把他的電腦一歪，他的電腦就
一片黑色，啥都看不見(jiàn)了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過(guò)來(lái)把電腦修好后，狠狠地批評了我一頓。唉！強烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會(huì )挨批評了。
通過(guò)這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動(dòng)嘴、亂動(dòng)手了！
批評聲作文600字 10
我有一個(gè)和我一起長(cháng)大的伙伴，她叫小梅，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她不管在學(xué)校還是在家里，都過(guò)得很快樂(lè )，可是因為一件事情她的臉上就從此消失了笑容。
在她上七年紀的時(shí)候，因為在外打工幾年的媽媽突然對她說(shuō)：“小梅，如果你要是在三年里學(xué)習不好的話(huà)，那么你以后就別想上學(xué)了；至于你的弟弟我會(huì )努力的掙錢(qián)來(lái)送他上學(xué)�！毙∶仿�(tīng)了自己媽媽說(shuō)了這樣的話(huà)，真的難以接受這個(gè)事實(shí)，她拼命的求著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )好好讀書(shū)的，請你不要這樣對待我�！彼膵寢尣恢谀睦锫�(tīng)說(shuō)的一些話(huà)，對小梅大呼大叫說(shuō)：“你在外面玩耍得連作業(yè)也不做，就算做了也不認真，沒(méi)有一個(gè)題做得工整，就是為了你的'學(xué)習態(tài)度不端正所以我才這樣對你�！毙∶仿�(tīng)了就立即辯解給媽媽聽(tīng)，可她的媽媽無(wú)論怎樣都不愿意相信小梅所辯解的事。
從此以后，小梅的臉上就失去了笑容。她每天上課都沒(méi)有精神，都在想著(zhù)媽媽對她做出的決定。下課了老師把小梅叫到辦公室，說(shuō)她上課總是往另一邊想，學(xué)習也不認真了，成績(jì)從以前所考的60多分降到現在的20多分。老師每次叫她去辦公室對她的批評都一樣，可她總是對老師說(shuō)再也不會(huì )了，可是她怎么也忘不了她的媽媽對她做出的決定和批評。
如果是我，我又該怎么辦？做出與她一樣的決定嗎？我想我肯定不會(huì )這樣，我一定能夠擺脫這個(gè)決定和批評的困擾去成就我的人生，去改變我的命運。但我也希望她能成就她自己的人生，讓她自己更快樂(lè )，我們能再次看到她的笑容，看到她的努力，看到她努力的結果，看到她成功的一面，讓別人對她刮目相看。我在這里祝愿她打起精神，反駁命運，解救自己的人生，為自己的理想加油吧！
批評聲作文600字 11
批評，人人都想擺脫它，但它是成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的，它來(lái)自父親，母親，老師……今天，我就受到了批評。
我拿著(zhù)考試卷心驚膽戰地往家走，期中考試一向滿(mǎn)分的我，考了89分！要是被媽媽發(fā)現，我會(huì )被批評的。到了家，我看見(jiàn)媽媽在看電視，立即，心虛的.拿著(zhù)試卷往房間里溜。
不料，背后媽媽卻一聲怒吼：“你給我回來(lái)！”我心想：完了，被媽媽發(fā)現了。我低著(zhù)頭走到她面前，她問(wèn)：“你考了多少？”我只好顫抖著(zhù)把考試卷給她，她一把抓過(guò)卷子看了起來(lái)，我等待著(zhù)狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，媽媽皺著(zhù)眉看一會(huì )卷子，就瞟我一眼，我緊張得手心都出汗了。不出所料，媽媽氣急敗壞地站起來(lái)。眉頭皺得都扭在了一起，眼睛瞪得比銅鈴還大，“嘩”地把卷子扔到一邊，指著(zhù)我的鼻子批評道：“你是怎么考的？你不是說(shuō)自己很聰明嗎？怎么考成這樣？我告訴過(guò)你要檢查、檢查，你檢查了嗎？”我看著(zhù)她怒氣沖天的樣子，心里一陣絞痛，委屈，自責，不耐煩……它們卷在一起，弄得我心里一團亂麻，淚水不由自主地流淌下來(lái)……
媽媽見(jiàn)我哭了，心存不忍，伸手摸了摸我的臉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，這些失敗是對你的考驗，以后要吸取教訓，記住考好了不能驕傲，要虛心，考完試要檢查……”聽(tīng)了這些，我突然明白，原來(lái)自己太驕傲了，一旦考好，尾巴就翹到了天上，不認真學(xué)習、檢查才考得這么差。我下決心，下次考試一定要認真檢查，考好了也不驕傲！
成長(cháng)和批評是一對孿生兄弟，因此批評是不可缺少的，有了批評才能成長(cháng)。
批評聲作文600字 12
上午第一節課剛下課，小涵急匆匆地跑到辦公室：“孟老師，剛才……就在剛才，阿斌到我的座位上，拿我的語(yǔ)文書(shū)亂扔，都扔到地上了�！�
看到小涵氣喘吁吁的樣子，我能想象得到調皮的阿斌在課間“放肆”的情景。
“你去轉告阿斌，孟老師對這事很關(guān)心，會(huì )找個(gè)合適的時(shí)候批評他�！�
“放心吧，我會(huì )好好教育他的`�！毙『对V成功，很輕松地回教室了。
第二節課是語(yǔ)文課，到了教室以后，我盯了阿斌有十秒鐘，開(kāi)始，他還不在意，后來(lái)慢慢地不好意思地看著(zhù)書(shū)。
“請阿斌把這周得到的星送一顆給小涵，算是向她道歉，以后不要有類(lèi)似的事情發(fā)生�！�
其他同學(xué)還蒙在鼓里，但小涵和阿斌的坐姿比以前端正得很。采取“當事人”雙方都能接受的方法處理問(wèn)題，才能保證順暢。
下了語(yǔ)文課，我正為自己的“創(chuàng )意”沾沾自喜呢，衛生委員小青走到我跟前：“阿奇的座位比以前好了很多，但是，小軒軒、小賢賢的座位下面經(jīng)常有碎紙片�！�
“把他們……”我正要把兩位叫到跟前，突然腦袋靈光一現，想到一個(gè)絕妙的招數，“這樣吧，你代表我去表?yè)P阿奇，告訴他我很高興。再代表我批評小軒軒和小賢賢，告訴他們我很生氣，請他們盡快養成講衛生的習慣�！�
“好的！”小青很認真地執行我的命令去了。望著(zhù)小青的背影，我心中竊笑，同時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)驕傲。我真是太有才了，居然能想到這么高的高招。
我知道小青一定會(huì )按照我的要求去做的。
傳話(huà)的批評，一方面提高了班干部的威信；其次，可以使老師的脾氣不至于很快爆發(fā)，更重要的是能促進(jìn)孩子們的自我管理。
還是讓孩子自行解決在他們身上發(fā)生的問(wèn)題吧。
批評聲作文600字 13
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是愛(ài)。
它就是父親揚起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云：“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰�！焙⒆拥慕甜B由父母來(lái)教導，由父母來(lái)培育。
在家里，媽媽老批評我：吃飯時(shí)，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時(shí)也要用手接······我以為這些都沒(méi)有啥大的區別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識到這是何得重要，它反映的是一個(gè)人的素質(zhì)和修養呀！
收不給我帶來(lái)好運也同樣帶不來(lái)好運。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說(shuō)你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。因此午飯后，我往往吃的.肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對我說(shuō)別吃了。媽媽呵斥道；“一會(huì )再吃，這會(huì )別吃了�！�
可我還想吃，便調皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來(lái)”，最后，她生氣了，批評了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在廚房里喝水，就笑著(zhù)對我說(shuō)；“自己嚷嚷地說(shuō)飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴(lài)的管你呢？”
我聽(tīng)后，假裝沒(méi)理媽媽?zhuān)冶凰盒α俗约骸昂摺绷艘宦�，媽媽也沒(méi)在意，轉身上班去了。之后，我也想了好多，每當我損壞加重的物品，他都說(shuō)沒(méi)事，而當我不禮貌對人或吃多了時(shí)，他就會(huì )批評我。這難道不是為了我嗎？
批評我是為了讓我做一個(gè)有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個(gè)批評我的好媽媽?zhuān)蛭以忈屃耸裁唇凶瞿笎?ài)。
批評聲作文600字 14
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”在成長(cháng)的一圈圈年輪上，歷數我犯過(guò)的錯誤，真是密密麻麻，絕非屈指可數�！斑^(guò)而能改，善莫大焉”，當我迷茫到無(wú)法認清錯誤時(shí)，你出現了。你板著(zhù)面孔指出我的錯誤，但我并不因此而抵觸。謝謝你對我的批評，我終生難忘。
記得那是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天，少不更事的我正稀里糊涂地莽撞著(zhù)。我那時(shí)也是無(wú)知而有勇氣，竟在某公共平臺上毫不吝嗇自己的言辭，對人大肆侮辱毀罵，就像脫韁之馬，任性，隨心所欲。我無(wú)知地認為，這一切只是隨便開(kāi)個(gè)玩笑而已。當我泛濫在信息的海洋中，囂張的氣焰毫不收斂時(shí)，您從不知何處找來(lái)一條韁繩，將我牢牢地拴住了。您沒(méi)有拿出您的皮鞭，只是在口頭上對我進(jìn)行了一番教育：“你不能這樣做，知道嗎？設想一下，你這樣罵人，讓他們的'父母看見(jiàn)了，難道不會(huì )心疼嗎？‘臨淵羨魚(yú)不如退而結網(wǎng)’，但愿你能明白這一點(diǎn)�！蹦脑�(huà)深深地埋在我的腦海里，構筑成我做事的最基本的原則。您來(lái)回地踱著(zhù)步，沉思的面孔不時(shí)對準我。我想對您說(shuō)，謝謝您對我的批評，我不會(huì )再犯這樣的錯誤了。
當父母向你反映我的學(xué)習情況時(shí)，你深沉的眼神又鎖定了我。這一次，您耐心地教導著(zhù)我：“有什么事可以和你父母溝通，這些事可以協(xié)商一下，也沒(méi)有太絕對……”您批評了我不正的作風(fēng)，又為我指明一條前進(jìn)的道路。我望著(zhù)您深邃的眼眸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“師者，傳道授業(yè)以解惑也”，當我又一次陷入泥濘中時(shí)，我又想起了您，我尊敬的老師。我盼著(zhù)再聽(tīng)到您的金玉良言，字字珠璣，鐫刻在我的記憶之巖里。老師，謝謝您對我的批評，我必將“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也”來(lái)報答您。
批評聲作文600字 15
10月份期間，我的數學(xué)評價(jià)手冊第四單元、期中測試連續得了兩個(gè)滿(mǎn)分，心里很是沾沾自喜�；氐郊液�，我把這一情況告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后非常高興，破例給我玩了半個(gè)小時(shí)的電腦游戲。我高興極了，也越來(lái)越喜歡數學(xué)了并且在書(shū)人也得了優(yōu)秀學(xué)員。爸爸得知了以后，表?yè)P了我。他開(kāi)心的對我說(shuō)：“相信我兒子是最棒的，果不其然嘛，以后若繼續努力相信你一定能成為第一名的！”。也許是被喜悅沖昏了頭腦，我從那以后，便驕傲起來(lái)。很快，到了期中考試�？紨祵W(xué)時(shí)，我一看卷子，挺簡(jiǎn)單的。于是我就提筆疾書(shū)，結果很多陷阱都沒(méi)有躲開(kāi)，接連中招，最終結果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定會(huì )很慘的。真不應該，數學(xué)可一直是我的強項��！唉，古人說(shuō)得好，“樂(lè )極生悲”��！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，此話(huà)一點(diǎn)不假。我一定要吸取教訓��！批評。果不其然，我回家就被數落了一頓，“你數學(xué)只考91.5分？不會(huì )吧？還說(shuō)數學(xué)是強項，連你弟弟都考不過(guò)�！薄澳阍趺纯嫉�？就考這一點(diǎn)分��！丟死人了�！蔽抑缓昧髦�(zhù)眼淚回到了自己的房間。我決定努力學(xué)習，爭回自己的總評第12名。于是，我開(kāi)始向語(yǔ)文發(fā)起進(jìn)攻。你們不是說(shuō)我語(yǔ)文不好嗎？我偏要考個(gè)第一給你們看看！我在心里給自己暗暗打氣。雖然他們的.話(huà)深深的傷害了我幼小的心靈，可我相信鐵杵磨成針，功到自然成�？墒乔皟纱纹谥泻蟮男【毩曃抑环謩e得了11名和14名。我禁不住對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我便在七彩閱讀考試前認認真真地閱讀、仔仔細細地做筆記、認真細致的答題。終于，功夫不負有心人，我考了第一名！
批評聲作文600字 16
我受到的批評數不勝數，可是有一件至今令我難以忘懷。
有一天下午，下著(zhù)小雨，我們剛上完體育課。喝完水后，牛埠羽還是那句老話(huà)——“你來(lái)抓我吧！”剛說(shuō)完，他就像離弦的箭一樣，飛了出去。我也奮力直追，他下樓的速度非�？�，我費了九牛二虎之力也沒(méi)有追上，累的'我氣喘吁吁，而牛埠羽早已沒(méi)了蹤影。我東張西望找了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有找到他的蹤跡。
“哎喲，我的肚子好痛呀！算了不找他了，還是先去廁所吧！”我就立馬向廁所跑去，一進(jìn)廁所，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊回蕩，“咦？這不是牛埠羽的聲音嗎？”我捏手捏腳的走了過(guò)去，“哇，果不其然，真是他呀！”，此時(shí)他壞笑著(zhù)向我做著(zhù)鬼臉，我伸手就去抓他，“在廁所不能抓人”牛埠羽說(shuō)，“那好吧，一會(huì )再說(shuō)�！蔽伊⒖碳芷鹆烁邏簶�?zhuān)魂嚳裆�，完畢后轉身大步流星的走出了廁所，找了一個(gè)合適的位置躲了起來(lái)，等他出來(lái)的時(shí)候，我立即撲了過(guò)去，牛埠羽反應很快，他以迅雷不及掩耳的速度向教學(xué)樓跑去。
等我們跑到教學(xué)樓的時(shí)候，我心里很緊張，教學(xué)樓由熱鬧非凡變成了冷冷清清，我們懷著(zhù)忐忑不安的心情走向教室，不出我們所料，同學(xué)們已經(jīng)坐在各自的座位上聽(tīng)韓老師布置作業(yè)了，我們偷偷摸摸的想混進(jìn)去，卻被韓老師 “銳利”的眼睛發(fā)現了， “王爍哲、牛埠羽今天早晨你倆遲到，快放學(xué)了怎么還遲到？”韓老師說(shuō)，我們心想：“這次完蛋了�！表n老師又說(shuō)：“你們倆以后不要在遲到了，不然就要懲罰你們了，你們倆這會(huì )趕快回到自已座位，開(kāi)始布置今天放學(xué)后的家庭作業(yè)�！�
這次批評使我難以忘記，以后做任何事情都要有時(shí)間觀(guān)念，不能光顧著(zhù)貪玩，而忘記了學(xué)習才是最重要的事情。
批評聲作文600字 17
這是我人生中第一次挨批評，但愿也是最后一次。
今天上午第二節下課，我們要跑操的，可我們四個(gè)女生卻沒(méi)有去，而是滯留在了教室里交流一件事。突然，一個(gè)男生沖進(jìn)教室，說(shuō)了一聲：“老師來(lái)啦�！蔽覀儺敃r(shí)也不知道是怎么想的，齊刷刷地躲在了桌子下面。老師先說(shuō)了一聲：“出來(lái)！”那位男生出來(lái)了，老師又說(shuō)了一句：“還有誰(shuí)在屋子里，立馬給我出來(lái)！”老師的一句話(huà)把我們幾個(gè)嚇蒙了，所以我們幾個(gè)便膽怯怯地出來(lái)了。這下惹怒了老師，讓我們一會(huì )站在講臺上“亮相”。
我們驚慌起來(lái)，因為當著(zhù)全班同學(xué)的面遭處罰，那會(huì )非常丟人的呀！我問(wèn)杜冰冰：“杜冰冰，怎么辦呀，我們倆都是好學(xué)生，而且我是班長(cháng)，一會(huì )要被訓斥，怎么辦？”杜冰冰努努嘴，說(shuō)：“咱老師說(shuō)過(guò)：無(wú)論何時(shí)，我們都應該勇敢去面對，而不是逃避，越逃避，你會(huì )越羞愧�！甭�(tīng)了杜冰冰的`話(huà)，我不說(shuō)話(huà)了。
老師讓一位同學(xué)叫我們去跑步，我們就去跑步了，我邊跑邊自責。我想，早知道這樣，就該跑過(guò)操后再說(shuō)那件事也不遲，為什么偏偏要在那個(gè)時(shí)候說(shuō)呢，而且還偏偏被老師發(fā)現了。想著(zhù)，跑著(zhù)，每次經(jīng)過(guò)老師身旁，我都不敢看老師，因為我心里感到慚愧。
我心里在念叨著(zhù)：這做操的音樂(lè )永遠不要停止多好呀！但是該來(lái)的總是要來(lái)，跑過(guò)操之后，老師讓我們站在講臺上。我的臉特別發(fā)燒，因為，這是我從一年級到五年級的第一次上臺作檢討。
我想明白了：做錯了事雖然“丟臉”，但是，有了錯誤，要敢于面對，這對自己的健康成長(cháng)才是有益的。
批評聲作文600字 18
每個(gè)人都有值得難忘的事，那件事使我懂得了人生的價(jià)值，記得四年級暑假，我無(wú)意間從電視上看到別人打工掙錢(qián)，頓時(shí)，我眼前一亮，我想我能不能也用這個(gè)辦法來(lái)賺錢(qián)呢？既然這樣我想到先從家里開(kāi)始打工吧！
于是，我就在家四處找事做，我把目光放在了正在保養摩托車(chē)的爸爸身上。于是，我歡呼著(zhù)跑了過(guò)去，爸爸看到我過(guò)來(lái)，似乎很不解，但還是繼續工作，我笑嘻嘻的見(jiàn)機幫助爸爸拿工具，一會(huì )兒去尋找，一會(huì )兒又遞零件。終于，在我們的辛勤勞動(dòng)下，摩托車(chē)保養好了，爸爸對我說(shuō)：“不錯嗎？還幸虧有你幫忙……”等爸爸還沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，我就搶先一步，伸出一只手來(lái)，“什么？”爸爸疑惑不解的說(shuō)。我說(shuō)：“當然是打工錢(qián)��！傳遞零件一元，尋找工具一元……一共三元�！蔽铱跉鈭詻Q。但爸爸終究還是有事，就給了我三元錢(qián)。
接過(guò)錢(qián)后，我想找工可真好，于是，我又打算尋找下手的.目標，接著(zhù)我就在房間內看見(jiàn)媽媽在打掃地，于是，我趕忙接過(guò)掃帚，接著(zhù)掃地。掃好地，我趕緊找媽媽要錢(qián)，可媽媽真小所，討價(jià)還價(jià)好一番陣子，才給了我兩元錢(qián)。
第三次，我又找到了姐姐，可在姐姐那里掙錢(qián)就更加困難了，她簡(jiǎn)直想賴(lài)賬，終于通過(guò)我的死纏爛打，我去幫她買(mǎi)筆，她怎么能夠不給我小費？最后，她給了我一元錢(qián)。
望著(zhù)這六元錢(qián)，我想這一回我可以大大消費一把了，臉上不由得堆滿(mǎn)了笑容，就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)向我要房租和水電費，媽媽向我要生活費，姐姐向我要輔導費，媽呀！我哪有這么多錢(qián)��！爸爸說(shuō)：“我們養育了你這么多年，難道你不應該為我們做些事嗎？”我聽(tīng)到這兒，不免有些羞愧，確實(shí)，我們必須付出才有回報。
批評聲作文600字 19
我家住在山區農村，那年，我家第一次安裝了電話(huà)，我心里甭提多高興了！
剛裝上電話(huà)的那天下午，我趁爸爸不在家的時(shí)候，玩起了電話(huà)。我忽然想起同學(xué)們在學(xué)校里議論的—撥哪些號碼不要錢(qián)又有趣。我便亂撥了幾個(gè)號碼。當撥到“117”時(shí)，聽(tīng)到T當時(shí)的時(shí)間；當撥到“121”時(shí)，電話(huà)里傳來(lái)了“明天晴轉多云……”哈！原來(lái)是預報天氣的。我興奮極了。
電話(huà)真是太有趣了，就像玩游戲一樣，于是我又撥了幾個(gè)號碼，當撥到“119”時(shí)，話(huà)筒里問(wèn)我是哪里，我覺(jué)得沒(méi)有必要告訴他，于是就把電話(huà)掛了�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)“119”給我種下了禍根。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，電話(huà)鈴響了，我提起話(huà)筒，電話(huà)里傳來(lái)個(gè)嚴厲的聲音：“剛才這里有人撥火警……”哎呀！那是火警的.電話(huà)號碼，糟了，闖禍了，頓時(shí)，我慌了，趕緊把電話(huà)掛了。心里“坪坪”直跳，雙手在顫抖……
后來(lái)聽(tīng)鄰居阿姨講：“119”就是火警，只要有人撥打“119”，消防車(chē)的警鈴就會(huì )響，消防人員就準備開(kāi)車(chē)去救火。當時(shí)，縣消防隊值班戰士從電信局服務(wù)臺一查，就知道有人搞鬼?yè)艽颉盎鹁彪娫?huà)。本來(lái)按消防規定要沒(méi)收電話(huà)，但一了解是不懂事的小學(xué)生，只罰家長(cháng)教育子女不嚴，罰款100元錢(qián)……爸爸狠狠地批評了我一頓，我嗚嗚地哭了，哭得好傷心。
從玩到闖禍，我明白了：電話(huà)是傳遞信息的重要工具，不是游戲機，特別是火警電話(huà)，更開(kāi)不得玩笑，會(huì )惹禍，會(huì )造成不可估量的損失……這個(gè)深刻的教訓，還有爸爸嚴厲的批評，我永遠銘記在心中。
批評聲作文600字 20
即將與母校，與老師分別，我不舍這里的一草一木，更不舍我的孫老師，也永遠忘不了她對我的第一次批評。
這是一年級下冊時(shí)的`故事了。我成績(jì)很好，上課又乖，深得老師的喜歡。下半個(gè)學(xué)期，我明顯開(kāi)始自滿(mǎn)起來(lái)，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，眼睛不住地往上瞟，學(xué)習卻沉不住氣了，直線(xiàn)下降，期末考只考了96分。
結業(yè)典禮結束后，老師很?chē)烂C地把我拉到了辦公室里“喝茶�！�
“你對你今年的成績(jì)滿(mǎn)意嗎？”老師的語(yǔ)氣令我很吃驚，因為在進(jìn)辦公室以前我曾想過(guò)我會(huì )被批評得恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
我呆呆地搖搖頭，看著(zhù)老師。
“你試著(zhù)猜想一下，會(huì )是什么原因導致的？”她還是以平靜的語(yǔ)氣問(wèn)我。
“驕傲自滿(mǎn)？”我試探性地答道。
“不錯�！崩蠋焽@了口氣，“我注意到，你上課的時(shí)候狀態(tài)很不好，回家的作業(yè)質(zhì)量也很差勁�！�
她拍拍我的肩膀，“我不是跟你們講過(guò)《龜兔賽跑》的故事嗎？想想看，它告訴我們一個(gè)什么樣的道理？回去思考一下，下學(xué)期告訴我�！�
到了暑假，我已經(jīng)徹底地把這件事忘了，可不巧，老師登門(mén)來(lái)家訪(fǎng)了。
老師反客為主：“坐坐坐！”
待我坐下來(lái)，老師忽然冒出來(lái)一句：“想好了嗎？告訴了我們一個(gè)什么道理？”
我很誠實(shí)地搖了搖頭，因為我從那以后根本沒(méi)在想這件事。
“這就是原因所在。你太傲，所以會(huì )唯我獨尊是嗎？”老師很?chē)烂C地說(shuō)完這句話(huà)，起身離開(kāi)了我的家。
直到下個(gè)學(xué)期我也沒(méi)能明白這個(gè)道理，不過(guò)，現在我總算知道了。
盡管快要畢業(yè)了，盡管孫老師不再任教我們班了，但我永遠也不會(huì )忘記她，以及她對我的第一次批評。
批評聲作文600字 21
班固曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“豁然大度，從諫如流�！薄}記
批評，就是說(shuō)面對批評要大度，善于接受。批評是一面鏡子，可以使你經(jīng)�？吹阶约�。千萬(wàn)不要討厭批評，它因為刺耳而容易使人警醒；假如把它一腳踢開(kāi)，你的一切將被錯誤偷盡。
學(xué)會(huì )面對批評，首先要端正自己的態(tài)度，一定要樂(lè )觀(guān)。
當那刺耳的聲音進(jìn)入我們的耳朵時(shí)，可能會(huì )有一些不好受。但是，可以仔細想想，老師為什么要批評我們呢？是不是我們犯了什么錯誤呢？千萬(wàn)不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專(zhuān)門(mén)找我們的麻煩�！庇械臅r(shí)候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼。
“打是愛(ài)，罵是親！”老師這樣做，也是為了我們好，為了我們的將來(lái)，為了我們的前途。
現在的孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長(cháng)大的，從小受到父母的關(guān)心和愛(ài)護，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和打擊。受到老師的一點(diǎn)批評，就會(huì )對事情失去信心，感覺(jué)自己做什么事情都不行。
但是，如果我們仔細分析一下，就可以體會(huì )到老師的心情，這樣，才能將老師的批評化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。老師看到我們這樣的.努力，也會(huì )感到欣慰。
我也是在老師的批評中長(cháng)大的，記得有一次考試成績(jì)不理想，老師還動(dòng)手打了我呢。但是，我并沒(méi)有灰心喪氣，因為我明白，老師這么做，是讓我努力學(xué)習，讓我擁有一個(gè)美好的將來(lái)。
總之，一定要記�。好鎸εu或者是責怪，要虛心接受，不要把不滿(mǎn)放在心上，要擺正心態(tài)從新看待，把批評化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。
我們一定要——豁然大度，從諫如流！
批評聲作文600字 22
在人生的道路中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到不順心的事情、挫折、煩惱……家人的關(guān)愛(ài)也總會(huì )在不知不覺(jué)中變得難以猜測，但不管什么，家人總是愛(ài)你的，雖然表達的方式會(huì )是不一樣的。
那年夏天，我的成績(jì)在慢慢地提升，爸爸給我請了好幾個(gè)的補習老師，只因想讓我變得更優(yōu)秀，但卻不知道我的壓力有多少。那次期中考試我考了全班第三，雖然說(shuō)這是個(gè)不錯的成績(jì)，但自己還是擔心回家后會(huì )被批評，因為爸爸一向嚴肅，對待事情絲毫不馬虎，結果更是要達標不能往后退，只能往前沖，回家以后，我把試卷從書(shū)包里面拿了出來(lái)，遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝次业?名次，說(shuō)道：“不錯啊這次，考得這么好，等一下獎勵一下你�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)褪前职帧眿寢尶粗?zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事，別看你爸表面那么嚴肅，其實(shí)也很溫柔的，他只不過(guò)是想讓你不要驕傲，讓你進(jìn)步罷了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸也回來(lái)了，我把試卷遞給了他，爸爸仔細地看了看，還是一臉嚴肅地說(shuō)道：“下次再繼續努力，對了把錯題好好地看一下，不懂的來(lái)我房間問(wèn)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)之后，我顯然有一些失落，飯后，我拿著(zhù)試卷來(lái)到了爸爸的房間，把不會(huì )的題目都講給了爸爸，爸爸耐心地給我講解，雖然一遍又一遍地給我說(shuō)，但他并沒(méi)有表現出不耐煩的樣子，題目講完了之后，爸爸拍著(zhù)我的肩旁說(shuō)：“下次繼續加油，別再錯這些不該錯的題目了�！�
媽媽的夸獎和爸爸的“批評”雖然完全是兩種不一樣的教育風(fēng)格，但對我都造成了一定影響，一種是鼓勵，一種激勵，催促著(zhù)我向夢(mèng)想前進(jìn)不退縮。
批評聲作文600字 23
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，每個(gè)人都在長(cháng)大，而在成長(cháng)的過(guò)程中，需要知識、快樂(lè )、關(guān)愛(ài)……我認為，成長(cháng)最需要的是批評。
在我三年級的時(shí)候，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，所以寫(xiě)的字龍飛鳳舞。有一次，老師留下了一大堆作業(yè)。我一看，天哪！這么多，寫(xiě)一百年都寫(xiě)不完，我只好用“狂草”來(lái)解決掉它們了。于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，不到一個(gè)小時(shí)，作業(yè)全都寫(xiě)完了。我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了周末。
可是好景不長(cháng)，周一一上學(xué)，我的腦袋里的小算盤(pán)就開(kāi)始算講著(zhù)如何逃避……“你的作業(yè)呢？”組長(cháng)兇巴巴地說(shuō)：“每天都放到桌子上的規矩，你不知道？”“我……我……”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，連忙低下頭，假裝在書(shū)包里翻騰了一會(huì )兒，“沒(méi)帶�！拔乙荒槦o(wú)辜地說(shuō)�！跋挛鐜�(lái)�！苯M長(cháng)說(shuō)完又繼續工作了。終于混過(guò)去了，我為自己的小聰明而略顯得意，不禁長(cháng)舒一口氣。
“這是什么？”組長(cháng)從地上撿起我的“狂草”，“你還敢騙我，你等著(zhù)，我馬上交給老師�！痹懔�，這可露餡了�？粗�(zhù)組長(cháng)遠去的.背影，我仿佛墜入了深淵。不一會(huì )兒，噩耗傳來(lái)，老師叫我去辦公室，心中真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我垂頭喪氣挪進(jìn)了“監獄”，老師果然滿(mǎn)臉怒氣，見(jiàn)我來(lái)了，“蹭”地一下子站了起來(lái)，吼道：“你還學(xué)會(huì )騙人了！人需要誠信！一個(gè)人，要是人去了他的誠信，那么他就什么事都做不成……”老師對我批評了半天，我一直低著(zhù)頭，不敢看她的眼睛。老師的話(huà)讓我懸崖勒馬，深深地記在我的心里。我決定認真完成作業(yè)，不再騙人。
我懂得了誠信就是做人的準則，這道理讓我一生受益。
批評聲作文600字 24
人們常說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睂Υ�，我深有體會(huì )。記得上小學(xué)四年級時(shí)，我的成績(jì)很不錯，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，便覺(jué)得自己很優(yōu)秀，飄飄然自以為是，變得很高傲自大，放松了對學(xué)習的重視。
老師看在眼里，再三叮囑我要好好學(xué)習�？晌覍蠋煹脑�(huà)不屑一顧，得意洋洋地想：班里這些同學(xué)的基礎比我差多了，老師講的內容我全都會(huì )做！就算我再接著(zhù)玩一個(gè)學(xué)期，我也會(huì )比他們強！想到這些，我就心安理得地繼續放縱自己。在心底小聲地唱著(zhù)：“隨它吧，隨它吧，我永遠有辦法”繼續吊兒郎當地應付學(xué)習，三天兩頭地跟同學(xué)聚會(huì )、看電影、開(kāi)生日派對完全不把學(xué)習放在心上。
可好景不長(cháng)，事實(shí)證明：我錯了！在五上的期末考試中，我的成績(jì)一落千丈，居然下降了十多分，媽媽批評我說(shuō)：“你太讓我失望了！你得反省一下你最近的學(xué)習態(tài)度，找找差距！”“沒(méi)有什么事情可以隨隨便便成功！做人要謙虛，學(xué)習也是一樣的。高傲自大只會(huì )讓你跌的更慘！”我沉思片刻，認真想了想：是的，我現在就像枝頭上的鳳凰，又像踩在云端上的小鳥(niǎo)，既不腳踏實(shí)地，又那么狂妄自大。媽媽的話(huà)猶如一盞明燈，為黑暗中迷失方向的`我照亮了前進(jìn)的方向。我意識到了自己的錯誤，決定洗心革面，重新做人。
從此之后，我靜下心來(lái)，努力學(xué)習，遇到困難便虛心向老師請教，認真完成每一項作業(yè)，嚴謹對待每一次課堂。通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于在后續的月考中獲得了好成績(jì)，回歸到正常軌跡。前車(chē)之鑒說(shuō)明：高傲自大只會(huì )導致失敗，謙虛和努力才能走向成功。原來(lái)，我也很需要批評。
批評聲作文600字 25
在我們的學(xué)習道路上，總會(huì )因為一件事做不好或者犯錯而被批評。就是因為那一次批評，讓我記憶深刻，受益匪淺。
記得那是三年級的一堂語(yǔ)文課，老師需要小助手幫忙改生字本。這是我表現的機會(huì )，老師話(huà)音剛落，我就立刻起身，抄起紅筆，向講臺的方向奔去，我順利地接到了任務(wù)�！澳惆堰@幾份改一下�！崩蠋熣f(shuō)，我興沖沖地回到座位，生字本一丟，紅筆一拿，就認真批改了起來(lái)。正當我準備交給老師時(shí)，發(fā)現了自己寫(xiě)錯了字，由于改得太著(zhù)急，忘了自己的生字本還沒(méi)改。我迅速拔出一支黑筆刷刷刷直往上寫(xiě)，把錯的改成對的，又拿出紅筆嗖嗖地打勾，未免別人發(fā)現，匆匆就把生字本交上去了。
心里不由地為自己的`機智點(diǎn)贊，整堂課都在暗暗得意中度過(guò)。下課了，老師把我叫去了辦公室：“這是你的字嗎？這么潦草，你是不是改過(guò)了？”頭一次見(jiàn)老師對我發(fā)火，我都嚇壞了，只能下意識地搖搖頭。
“告訴我，我要聽(tīng)實(shí)話(huà)，誠實(shí)是最重要的品德，欺騙老師就是欺騙自己！”老師平靜了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。
我擦了擦眼淚，抽泣地說(shuō)：“這這是我的字，我我只是不想被同學(xué)們笑話(huà)，在批改過(guò)程中修改了一下”
“你覺(jué)得成績(jì)重要，還是一個(gè)人的品質(zhì)重要，你不會(huì )想一想嗎？誠實(shí)守信會(huì )讓眾人都信賴(lài)你，而謊話(huà)連篇只會(huì )讓大家覺(jué)得你不負責任，在欺騙大家，所以做人要誠實(shí)�！崩蠋煂ξ疫M(jìn)行了教育。而我呢，則一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
通過(guò)這一次的批評，我終于不再是從前那個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人了。我漸漸明白了，誠實(shí)是每個(gè)人都該做到的，感謝那一次老師對我的教育、批評和信任，讓我超越了從前那個(gè)自己，給予了我向上的動(dòng)力。
批評聲作文600字 26
無(wú)論在什么時(shí)候，我們都曾被批評過(guò)，被批評的滋味并不好受，但無(wú)論我如何，我們都需要接受這些批評。因為批評可以讓我們知道自己的缺點(diǎn)和不足�？梢允刮覀儾粩喔倪M(jìn)，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評好比一本法律書(shū)，記載著(zhù)我們所有的過(guò)錯，也將我們所需要注意的'內容全部展現在里頭。
小時(shí)候的我們從來(lái)都有倔強的時(shí)候，也因為我們太小不懂事，太調皮，常常會(huì )犯一些錯誤，在經(jīng)過(guò)這個(gè)成長(cháng)的路途中，我們受過(guò)許多人的批評。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無(wú)論是誰(shuí)，在那時(shí)，我們所犯的錯誤，所做的荒謬的事，都會(huì )有人替我們指出。
那個(gè)時(shí)候我們不應該心懷怨恨，更不應該覺(jué)得愁苦，我們應該做的應該是樂(lè )觀(guān)去接受，欣然去面對。我們應該知道這些所謂的批評對我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點(diǎn)，然后及時(shí)改正，那么以后，我們所犯用一個(gè)錯誤便少之又少，深圳市改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
請我們聆聽(tīng)批評，不要因為別人的指責或者批評就悶悶不樂(lè )，難過(guò)好幾天，更不要不思進(jìn)取，甚至是貿然頂撞，這樣會(huì )使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對我們沒(méi)有益處，我們反而還會(huì )變得愈加不好。面對批評，我們也要理性接受，因為不一定是所有人的批評都是正確的，我們要理性對待。
批評對我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是改變自己確定的一個(gè)方法，它對我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)接受教育的機會(huì )。面對批評，我們應該細細聆聽(tīng)，它會(huì )給我們的人生帶來(lái)很多幫助，會(huì )讓我們在人生的途中漸漸看清前進(jìn)的道路。請我們細細聆聽(tīng)批評，要鼓起勇氣，耐心傾聽(tīng)，做得有耐心。
批評聲作文600字 27
今天中午，徐老師把我叫進(jìn)了辦公室，讓我把錯誤的作業(yè)改正好�；氐浇淌液�，我想起還有一局棋沒(méi)下好，于是，我就把改正作業(yè)的事扔到一邊，和同學(xué)下起棋來(lái)。這時(shí)，徐老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我在下棋，便問(wèn)我：“陳佳棟，作業(yè)改好了嗎？”我一愣，一陣冷汗從我額頭中冒了出來(lái)， “還……沒(méi)……改好�！毙炖蠋熉�(tīng)到我的回答后，皺起了眉頭說(shuō)“作業(yè)沒(méi)訂正好就去下棋，你的作業(yè)我不改了！” 當徐老師氣沖沖地走出教室后，我才恍然大悟，連忙訂正作業(yè)。訂正好作業(yè)后，我就向辦公室走去。
但今天的`我，就像穿上了20斤重的鐵鞋似的，走起路來(lái)非常吃力�！皥蟾妗�，我走進(jìn)了辦公室，對徐老師說(shuō)：“徐老師，作……業(yè)”“不改你的作業(yè)，你走把�！毙炖蠋熒鷼獾卣f(shuō)。這時(shí)，徐老師就管自己改作業(yè)了。而我，就呆呆地站在那兒，心里像波濤洶涌的海水一般，感到非常不安。
這時(shí)，我好像有了兩張嘴巴，一張說(shuō)：“反正徐老師都讓你走了你就走吧�！边@時(shí)，另一張嘴巴立刻反駁過(guò)來(lái)：“徐老師這樣做的目的無(wú)非是想讓你反醒一下�！薄胺葱�？要反醒可以到教室里去反醒呀！何必站在這里呢？”“在這里反醒比在教室里效果要好！”我聽(tīng)了左嘴的話(huà)，站在辦公室里反醒。過(guò)了十分鐘左右，我堅持不住了，這時(shí)，徐老師向我看了一眼，突然間，我發(fā)現這一眼給了我力量，使我站了下去，可是沒(méi)多久，我又堅持不住了，身體已經(jīng)朝向門(mén)口。當我想向門(mén)口邁出第一步時(shí)，一股無(wú)法抗拒的力量拉住了我，并說(shuō)：“陳佳棟，你雖然只犯了一個(gè)很小的錯誤，但它卻意味著(zhù)你沒(méi)把學(xué)習放在第一位，沒(méi)有刻苦學(xué)習的精神！”
這時(shí)，徐老師轉過(guò)身來(lái)，對我說(shuō)了好多話(huà)。這些話(huà)像刀刻一樣深深地印在我心中！
批評聲作文600字 28
人的一生中會(huì )經(jīng)歷贊揚勸慰，自然也不免于批評。我想說(shuō)，那是令我印象最深刻的一次批評。
坐在房間，突然砰的一聲門(mén)被打開(kāi)了。映入眼簾的是媽媽那張怒氣沖沖的臉，一天前她還和我談笑風(fēng)生呢，可此刻就像變了個(gè)人似的，拉著(zhù)個(gè)臉，滿(mǎn)臉怒容，冷冷的一言不發(fā)盯著(zhù)我。我心里發(fā)毛：又是哪里惹到她了呢？
聲音鋪天蓋地彌漫……“你又亂扔東西，作業(yè)也不好好做，房間也不收拾，還把家里擺上，你那些亂七八糟的東西到處都是，整天就知道玩，也不知道幫我做些家務(wù)……”話(huà)音未落，我就不耐煩地喊道，“道了，知道了，你別說(shuō)了！”可你繼續滔滔不絕的嘮叨著(zhù)，我不是能忍的人。于是毫不留情的大聲反駁，“自己收拾吧，我就是不想做�！闭f(shuō)罷，將你推出門(mén)，門(mén)一關(guān)，一鎖。大聲哭起來(lái)，心里的委屈一下子全涌出來(lái)。
挨到傍晚，我正要走出房間，聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽的`談話(huà)，“你一天收點(diǎn)兒脾氣吧，不然你難受，女兒更難受”，爸爸帶著(zhù)點(diǎn)兒無(wú)奈說(shuō)道。而一旁的你帶著(zhù)哭腔，“誰(shuí)不想好好的呀？你說(shuō)我們又不能陪她到老，一天就這個(gè)樣子，以后要是一個(gè)人生活上了大學(xué)或者走入社會(huì )，恐怕吃飯都難解決了，現在不逼她點(diǎn)兒，不批評她一點(diǎn)兒，以后可有她好受的了！”
我心里五味雜陳。不停的回想著(zhù)這段話(huà)，回想起自己任性的作為，覺(jué)得自己一直都在做錯事，忍不住又哭了起來(lái)。
我想了很久，我向你承認了錯誤，決定做一個(gè)讓父母放心的孩子。從那以后，我變得整整齊齊，而且干事情認認真真，再也不會(huì )和長(cháng)輩頂嘴頂嘴。不斷完善自己。
每一次我的一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，我都在心里默默的向媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)x謝你對我的批評！
批評聲作文600字 29
人生就像一個(gè)瓶子，而生活，就像各種調料，來(lái)調味著(zhù)我們的人生�！罢{料”要細細品嘗，你便能?chē)L出當中的美。有一次，我和往常一樣，“回味”著(zhù)以前的“味道”，突然，有一種苦中帶甜的“味道”涌上了我的心頭。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我打算和同學(xué)們出去玩，可零花錢(qián)不夠。突然，我看見(jiàn)爸爸書(shū)桌上的一個(gè)小小的信封中靜靜地躺著(zhù)1000元。在利益的驅使下，我慢慢地走向了信封�？晌覄倻蕚淠脮r(shí)，突然耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“你這是偷，是不對的�！苯又�(zhù)另處又傳來(lái)了一個(gè)聲音：“怎么能叫偷呢？這叫借，等過(guò)年再還給爸爸不就可以了�！蔽易屑氁幌�，對啊，到時(shí)候還不就行了。然后我便毫不猶豫地拿走了兩百元，便出去了。
到了晚上，我拿著(zhù)一大袋東西回到了家，一開(kāi)門(mén)，爸爸便問(wèn)：“你看見(jiàn)我桌上的錢(qián)了嗎？怎么少了兩百�！蔽倚奶摰鼗卮穑骸皼](méi)看見(jiàn)�！卑职钟挚戳丝次沂种械臇|西。再次問(wèn)，你沒(méi)拿？我還是不肯承認。爸爸嘆了口氣。我便心想：“爸爸不會(huì )打我啊�！蔽倚睦锖ε聵O了。
突然，他抬起了右手，我嚇得閉上了眼睛。突然，響起了一聲響亮的巴掌聲�？晌覅s沒(méi)有感覺(jué)一絲疼痛。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)爸爸的'巴掌打在了他自己的臉上。接著(zhù)，他便說(shuō)：“兒子，爸爸錯了。我不該讓你去拿我的錢(qián)，而不是找我商量。難道我讓你感覺(jué)你和我商量我一定會(huì )拒絕嗎？”我剛想說(shuō)什么，可爸爸接著(zhù)說(shuō)：“我今天不吃晚飯了。我要去思考一下這些年來(lái)我教育子女上的失誤�！闭f(shuō)完他便回房了。接下來(lái)不管我怎么道歉，他都只是搖搖頭。
人生真是一個(gè)多味瓶，這次苦，但我卻品到了前所未有的甜。也因為這件事，我們父子的關(guān)系也更近了一步。
批評聲作文600字 30
年輕人常有一種通病:經(jīng)不起老師、家長(cháng)、朋友的批評。一受批評，輕則撅嘴賭氣，重則以出走相要挾。于是，年長(cháng)的嘆息現在的孩子不好伺候，年少的卻又埋怨得不到家長(cháng)的理解。造成這種情況的原因固然是多方面的，在此，我只想與同齡人探討一下接受批評這個(gè)問(wèn)題。
孔子說(shuō):“君子之過(guò)，如日月之蝕�！比松钤谶@個(gè)紛繁復雜的社會(huì )里，不可能不犯錯誤。俗話(huà)說(shuō):“自己脊梁上的灰瞧不著(zhù)�！边@時(shí)，若是有人誠懇地對自己提出批評，督促自己改正，則是一件對自己有百益而無(wú)一害的好事。即使當事人受到了誤解，也不必心中委屈，“有則改之，無(wú)則加勉”嘛。由此可見(jiàn)，接受別人的批評是完全必要的。
首先，虛心接受別人批評，有利于事業(yè)的成功。眾所周知，唐太宗李世民使國家達到歷代王朝繁榮之巔峰，與其誠心納諫是分不開(kāi)的。與此形成鮮明對比的是，唐玄宗李隆基晚年不理朝政，不僅不接受大臣的進(jìn)諫，反而重用“口蜜腹劍”的李林甫等人，這不但斷送了自己一生的聲譽(yù)，也斷送了大唐雄風(fēng)。
其次，虛心接受別人的批評，有利于人格的完善。我們現在正處在性格成熟期。成為一個(gè)什么性格的人，除了自身的'努力以外，還要靠周?chē)说膸椭�。大家都有這樣的體會(huì ):與一個(gè)性格活潑開(kāi)朗、遇事開(kāi)通的人交朋友，自己也會(huì )變得心胸寬廣;若與一個(gè)心胸狹窄的人在一起，連自己都會(huì )變成“促狹鬼”。
古人云:“以人為鏡，可以明得失�！币蚨�，我要對同齡人說(shuō):“敞開(kāi)你的胸懷，廣泛地接受別人的批評，你會(huì )因此而變得逐步完美的�！�
批評聲作文600字 31
就在昨天晚上，我被媽媽批評了。那時(shí)，我做完了學(xué)校的語(yǔ)文作業(yè)，看著(zhù)數學(xué)卷紙發(fā)呆，又看看表，這都八點(diǎn)多了，我還有這么多作業(yè)！又要熬夜了！我有些厭倦了，無(wú)奈之下還得做��！分針毫不留情的滑過(guò)了半圈，我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡了。忽然，我想到了“作業(yè)幫”。
在我的食指與屏幕接觸之后，我忽然有些害怕，但一看時(shí)間已經(jīng)是九點(diǎn)十分，便毫不猶豫地打開(kāi)手機，迅速點(diǎn)開(kāi)“作業(yè)幫”，立即掃描。答案出現之后，我就馬不停蹄地抄寫(xiě)。這時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)了風(fēng)鈴，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音。我還以為是媽媽來(lái)了，就慌張的`把電話(huà)扔在床上。誰(shuí)知，我等了一會(huì )兒，也不見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)，虛驚一場(chǎng)，卻嚇了我一身冷汗。我又開(kāi)始抄了起來(lái)，心里慌張，握著(zhù)筆的手出汗了……
“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我慌忙把電話(huà)藏起來(lái)，這一切都沒(méi)有逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”。不出我所料，媽媽翻到了電話(huà)。我滿(mǎn)心羞愧，不敢與媽媽犀利的眸子相對，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，我大氣都不敢出，這短短的幾秒，如同幾個(gè)世紀一般漫長(cháng)，這可能就是“暴風(fēng)雨”之前的寧靜吧！
媽媽并沒(méi)有對我大吼大叫，而是心平氣和地教育了我：“做數學(xué)題時(shí)，不要偷懶，多讀幾遍題，多動(dòng)筆算一算。有不會(huì )的題你就直接把答案抄上，考試時(shí)出現類(lèi)似的題型，你是不是還不會(huì )？那時(shí)候你怎么辦”？我低下了頭，心也平靜了許多。媽媽說(shuō)的有道理，偷來(lái)的果子不甜，不經(jīng)努力的收獲也不會(huì )珍惜，也不會(huì )有進(jìn)步。我按照媽媽的方法又反復地讀題算題，終于做完作業(yè)了，感受到無(wú)比的充實(shí)安心！
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”！別人批評你會(huì )使你更加優(yōu)秀。面對批評，我們應該以平和、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。積極面對批評，批評也不那么使人討厭了！
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