精選交流的作文600字（通用52篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的交流的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
交流的作文600字 篇1
“一場(chǎng)爭論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑�！蔽液退男撵`交流正應了紀伯倫說(shuō)的這句話(huà)。
我自幼熱愛(ài)詩(shī)詞，總認為詩(shī)詞積累我肯定是全班第一。沒(méi)想到天外有天，人外有人。初三時(shí)竟遇上了一個(gè)與我旗鼓相當的家伙，較量不出伯仲來(lái)。
語(yǔ)文課上，每有詩(shī)詞問(wèn)題，我們總暗地較勁，課下也常常是人手一本唐詩(shī)宋詞。直到一節語(yǔ)文課，我多背了他一句。下課后，不服的他來(lái)了句：“敢不敢星期六下午教室比一比？”“求之不得�！蔽艺肱c他試試高下，一口答應。
星期六我們都如約而至教室，還請了一位同學(xué)當裁判，裁判宣布：“比試兩局：一、詩(shī)詞接龍；二、解詩(shī)意辯論�！苯又�(zhù)，激烈的比賽開(kāi)始了。
他起頭：“花謝花飛花滿(mǎn)天�！蔽也患偎妓鳎骸疤煜氯置髟乱��！彼桓适救酰骸耙股钪┲��！边�得意地瞟了我一眼。我才不會(huì )那么容易認輸：“重露濕巷臺”。他有點(diǎn)難住了，撓了撓頭，沉吟了一會(huì )兒，突然一拍大腿：“苔花如米小�！蔽也蛔屗靡猓骸靶蛄魉思��！彼柜R上回擊：“家書(shū)抵萬(wàn)金�！蔽腋怯鷳鹩拢骸敖鸶觇F馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！薄啊币粊�(lái)二去，你來(lái)我往，也不知背了多少。裁判聽(tīng)呆了。突然，他用力拍了一下桌子，高舉著(zhù)手：“停！我宣布：平局！”
“第二局開(kāi)始，題目：李商隱《無(wú)題》�！彼事暤溃骸斑@首愛(ài)情詩(shī)含蓄地表達天下有情人間至死不渝的愛(ài)情，可謂絕唱�！薄安粚�，這時(shí)他官場(chǎng)失意，哪有心情寫(xiě)愛(ài)情？”“他《無(wú)題》是這樣寫(xiě)的�！薄昂翁幬髂洗蔑L(fēng)是嗎？”“只有這句不像罷了�！薄澳悄阍趺床徽f(shuō)‘醉里挑燈看劍’是情，‘望夫處，江悠悠’是官場(chǎng)？”“辛棄疾那首詞容易看出，王建不過(guò)為抒情而已，此情非彼情也！”……仍然是判不定高下。
交流的是詩(shī)詞涉獵，切磋的是記憶理解，升華的是友誼層次，獲取的是學(xué)習動(dòng)力，積淀的是人格魅力。
交流的作文600字 篇2
朋友，是一個(gè)親密的名詞，每個(gè)人都有自己的朋友，我最親密的朋友就是一只可愛(ài)的小倉鼠。
倉鼠小巧玲瓏，十分乖巧，它的腦袋不像老鼠那樣丑陋，而是十分的小巧;水靈靈的一雙大眼睛，就像一位很有學(xué)問(wèn)的博士;小鼻子下還有一張能吃的三瓣嘴。只要小倉鼠一見(jiàn)到食物，便會(huì )立馬跑上前去，搶來(lái)吃。它還有一雙靈巧的小爪，只要我拿一個(gè)它愛(ài)吃的食物放在籠頂上，它便會(huì )十分熟練的從鐵籠里一格一格的爬上來(lái)，用小嘴咬住食物，再爬下去津津有味地吃個(gè)精光;要是我從鐵籠上面的縫隙把食物扔下來(lái)的話(huà)，它的小腳可就起作用了，飛快地來(lái)回奔跑，張開(kāi)那張小嘴巴，接著(zhù)食物，直到小嘴里的東西鼓出腮幫子。那利落的動(dòng)作，真讓人覺(jué)得它是一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員呢!
小倉鼠不僅會(huì )“雜技”表演，還會(huì )“游泳”呢!
有一次，我本想把它們帶到陽(yáng)臺上曬曬太陽(yáng)，可是我一不小心，把籠子摔到了地上，只見(jiàn)，那兩只可愛(ài)的小倉鼠一下子，掉到水桶里去，我擔心它們會(huì )被淹死呢!可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，它們利落地探出了自己的頭，兩只前足訓練有素地劃了起來(lái)，動(dòng)作是那么的嫻熟。從這件事以后，我經(jīng)常會(huì )把它們放到水里給它們游泳，讓它們盡情地施展自己的本領(lǐng)，也讓它們好好鍛煉一下小巧的身體。
這小倉鼠不僅會(huì )游泳，還會(huì ) “鉆”，十分靈敏，十分的敏捷呢!
有一次，我把一只白色的小倉鼠捧在自己的手心上，想看看它有沒(méi)有“恐高癥”。誰(shuí)知，它不但沒(méi)有害怕，還一點(diǎn)反應也沒(méi)有，而且趁我不在意的時(shí)候，一轉身，溜進(jìn)了我的袖口，我一下子按住手臂時(shí)，它竟然已經(jīng)爬到了我的腰部了!我渾身癢癢的，就用雙手使勁往腰上按去，哪知，它又迅速地滑向我的褲腳，不出幾秒，它鉆出了我的褲腳!淡定地站在地上，用勝利的目光沖著(zhù)我看，好像在對我驕傲的說(shuō)：“看，我厲害吧!”又好像在跟我撒嬌，要吃的東西，不然，就再也不跟我好了。
這就是我喜歡的小倉鼠：活潑可愛(ài)，調皮又聰明!
交流的作文600字 篇3
當最后一抹夕陽(yáng)燃盡時(shí)，天空拉下了一層黑布。黑暗的天空中，只有微弱的星星在閃爍，我與爸爸面對面，沒(méi)有任何談話(huà)，只是安靜的坐著(zhù)，坐著(zhù)。
微弱的燈光照在我和爸爸之間，是那么微弱，似乎一只手就能將它蓋住。我和爸爸都呆滯地看著(zhù)對方，沒(méi)有表情、沒(méi)有動(dòng)作、沒(méi)有語(yǔ)言，只是在用心交流，在用心對話(huà)。
“寶貝，你對自己的成績(jì)是否滿(mǎn)意？”爸爸用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)，強烈掩蓋了他憤怒的心。我呆住不動(dòng)，沒(méi)有反應，只是搖頭，再搖頭。爸爸看了我一眼，對我很無(wú)奈。接著(zhù)又說(shuō)：“那你對數學(xué)還有興趣嗎？”我一聽(tīng)，心中動(dòng)了一動(dòng)，想說(shuō)有，但好像有一股力量阻止了我，讓我對數學(xué)產(chǎn)生了不好的反應。我依然是搖頭，再搖頭，沒(méi)有反應。
這時(shí)，爸爸似乎有些焦慮，擔心地看著(zhù)我，“為什么不說(shuō)話(huà)，現在只有你和我，大膽地說(shuō)，把你的心里話(huà)一一說(shuō)出來(lái)，這樣你會(huì )好受很多�！边@是爸爸對我的心說(shuō)的話(huà)，我頓時(shí)燃燒起了一股力量，我輕聲地說(shuō)了一句“對數學(xué)有興趣�！卑职帜樕系膰烂C在我這句話(huà)后變了，變得慈祥，變得溫和。燈光也突然亮出了一個(gè)弧線(xiàn)，那么耀眼，有了活力。
爸爸將椅子挪到我身邊，靠近我，輕聲地說(shuō)：“既然對數學(xué)還有興趣，那就不要放棄，這次考砸了不代表你會(huì )一直考砸，你不能灰心，數學(xué)要多動(dòng)腦，如果你不動(dòng)腦，它就會(huì )漸漸衰弱，直至不能再運轉�！�
我立刻將頭轉向爸爸，用堅定的眼神看著(zhù)他，表情嚴肅地說(shuō)：“爸，我明白了，我會(huì )努力，不會(huì )讓你失望的�！边@時(shí)感覺(jué)燈光特別得亮，照亮了整個(gè)房間，我和爸爸之間的那束光也映照在彼此臉頰上，同時(shí)露出了微笑。房間不再是死氣沉沉，而似乎在凝聚一種力量，那就是堅持，不放棄。一次成績(jì)不會(huì )阻礙你的人生道路，而堅持將是你人生中的關(guān)鍵，是走向人生成功的最重要的能源。
這是一次觸動(dòng)我心靈的交流，這是我與爸爸之間秘密的交流，它是我人生中最受啟發(fā)的交流，值得我珍藏，值得我回味。
交流的作文600字 篇4
有位哲人曾說(shuō)：“思維的花朵是人世間最美的花朵�！蔽艺f(shuō)：“交流的花朵是人世間永開(kāi)不敗的最清香的花朵�！�
問(wèn)世間交流為何物，直教我如此推崇。交流是一杯陳年美酒，品嘗過(guò)它才知道它的甘醇。還未入口，已香氣四溢，一杯進(jìn)去，心里暖烘烘的，雖熱但不烈，這就足夠了，這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項鏈，它把顆顆獨立的珠子連綴在一起，于是就連成了一串價(jià)值連城的寶鏈。交流是千萬(wàn)條小河匯合而成的奔流不息的大江。集萬(wàn)溪之力量，之精華，鑄就了自身的氣勢磅礴，澎湃激昂。
交流是構建萬(wàn)里長(cháng)城的塊塊巨石。它們默契配合，相互支撐，共同塑造了中華魂，譜寫(xiě)出人類(lèi)壯舉。交流可以是一句話(huà)。一開(kāi)口，所有的仇怨一筆勾銷(xiāo)，人與人之間又多了一份和諧。交流可以是一個(gè)眼神。四目相對，善意盡曉，相視一笑，暖流直涌。交流也可以是一次握手。兩只手緊緊一握，不同的文化，不同的信仰又算得了什么？敞開(kāi)你的心扉去交流吧，就讓這愛(ài)的火花永駐人間！【佳句采擷】交流是一杯陳年美酒，品嘗過(guò)它才知道它的甘醇。還未入口，已香氣四溢，一杯進(jìn)去，心里暖烘烘的，雖熱但不烈，這就足夠了，這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項鏈，它把顆顆獨立的珠子連綴在一起，于是就連成了一串價(jià)值連城的寶鏈。交流是千萬(wàn)條小河匯合而成的奔流不息的大江。集萬(wàn)溪之力量，之精華，鑄就了自身的氣勢磅礴，澎湃激昂。
交流的作文600字 篇5
這個(gè)星期在學(xué)�？戳说囊晃恼�，說(shuō)其實(shí)所有關(guān)系能維持到最后，都離不開(kāi)及時(shí)性的交流。其實(shí)我想我和老哥就是這樣的吧，和很多朋友關(guān)系的維持也是這樣的吧，就是在剛剛好的時(shí)候聯(lián)系了，這次的聯(lián)系就可以讓我們的關(guān)系保質(zhì)期延長(cháng)了。
但是現在我們好像沒(méi)有及時(shí)交流了耶，我們在干什么？我也不知道。
我句的我終究是被自己打敗了的人，其實(shí)我想要告訴他，我沒(méi)事，什么事情也沒(méi)有，只是負責想他而已，畢竟周末的時(shí)間，現在真的是拿來(lái)想他而已，根本就沒(méi)有什么忙事情要干。但是我們還是不可以，我想可能是因為你也很忙吧。
可是你都不出現耶。我一直告訴自己說(shuō)，可能我就要放棄了可能我就要放棄了。但是我覺(jué)得每次都沒(méi)有說(shuō)到做到，我的思想做不到，哪怕行動(dòng)上我在強制自己不可以太粘人。你是對每個(gè)人都友好的，你是見(jiàn)誰(shuí)好就會(huì )對誰(shuí)好的人。
所以純根本就沒(méi)有必要在意太多啊，即便是一份難得的感情，但是純也要記住，一定要懂得能夠伸縮自如啊，一定不要為情所困啊。
其實(shí)你我可能不知道，我也是你真的很想做一個(gè)酷酷的人，但是我真的做不到，我真的，做不到，難到讓我覺(jué)得學(xué)習，解決五星級數學(xué)難題，其實(shí)并不是一件困難的事情。而要控制好想念的情緒才是真正的困難。
可我們都沒(méi)有及時(shí)交流，好讓這段感情可以更長(cháng)一點(diǎn)。因為我們都爭著(zhù)做一個(gè)酷酷的人。
存夠了失望就走掉，但總會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)希望的小苗火，便以為看到了滿(mǎn)天的煙火。
交流的作文600字 篇6
敲完題目便低下頭來(lái)冷靜一下，順帶看放在電腦桌旁的書(shū)，剛好看到一篇《把冷話(huà)加熱了再說(shuō)》。里面說(shuō)，在任何一段關(guān)系里，冷話(huà)都是傷人的，當一個(gè)人不會(huì )因為你袒露出絲毫情緒時(shí)，你們距離已經(jīng)無(wú)法靠近了。
其實(shí)我最近不那么頻繁地袒露日常與情緒and各種事情的感想，主要是因為我覺(jué)得我說(shuō)太多了就矯情了，文章也提到了這點(diǎn)，里面說(shuō)，雖然情緒袒露太多略顯矯情，但袒露太少卻是陌生的信號。
男孩子會(huì )不會(huì )覺(jué)得，維持關(guān)系這種活，女孩子應該更積極一點(diǎn)。你不會(huì )知道我敲下上一段的最后一個(gè)字的時(shí)候我產(chǎn)生了多么可怕的念頭：要不我們就不聯(lián)系了吧，畢竟這段時(shí)間也沒(méi)有什么新鮮的事情發(fā)生了，會(huì )發(fā)生的事情他肯定也都猜到了，所以我們還是沒(méi)有必要聯(lián)系了吧。
你知道的，一旦我們不聯(lián)系了，我們是真的可以做到不聯(lián)系，甚至不會(huì )去審問(wèn)，質(zhì)問(wèn)對方為什么不聯(lián)系自己。我們會(huì )不斷說(shuō)服自己這理所當然啊，沒(méi)什么道不道理的啊，畢竟你們的關(guān)系也沒(méi)有好到必須天天聯(lián)系啊，畢竟法律也沒(méi)有說(shuō)兩個(gè)人必須天天聯(lián)系不然就可以懲罰一方，我們之間也未曾達成某種契約說(shuō)一定得聯(lián)系彼此。沒(méi)有啊，我們之前的聯(lián)系與打擾都是自發(fā)形成的，我們的分享都是自愿的，所以能分享我們都得好好感謝了，我們都得覺(jué)得幸運了。所以如果去強制對方抽時(shí)間陪伴不就顯得太自私了嗎？
我知道，你也會(huì )受傷。我也是。但我知道，你就像你昨天在我的要求下立馬唱了的那首歌一樣：我知道你都知道。
交流的作文600字 篇7
《親愛(ài)的安德烈》這本書(shū)真的使我受益頗大。龍應臺把自己和兒子的通信來(lái)往，編成了一本書(shū)。而他們母子之間的通信，則讓我驚嘆不已。
龍應臺與安德烈之間的相處模式，與我們完全不同。在我與父母的日常生活中，幾乎都是相對無(wú)言的，個(gè)人玩著(zhù)個(gè)人的手機，即使有談話(huà)，也只是非常短暫的，轉瞬之間又像石沉大海一般，寂靜無(wú)比。
而安德烈與龍應臺之間，卻又與我們大不相同。在他們的信件往來(lái)中，我們可以看到，他們的談話(huà)是關(guān)于方方面面的。甚至，他們之間的年齡差距，文化差異以及不同的生長(cháng)環(huán)境而產(chǎn)生的問(wèn)題和分歧。例如，安德烈認為香港沒(méi)有文化，而龍應臺卻持有不同的觀(guān)點(diǎn)一樣。他們在信中說(shuō)出自己的想法，這何嘗又不是一種母子之間的交流方式呢？
在讀完《親愛(ài)的安德烈》這本書(shū)，了解了安德烈以及龍應臺之間的相處模式，知道了他們是如何進(jìn)行母子之間的交流的。不禁想到了自身，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)越來(lái)越不愿意與自己的父母聊天了。就算在一起聊天，也會(huì )覺(jué)得我們之間有“代溝”，認為他們“out”了。便不愿再與他們聊天了。在很多問(wèn)題上，也不愿聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
然而，在讀完了這本書(shū)以后，我才發(fā)現自己以前有多么的愚蠢�；蛟S父母有很多東西也不懂，但那是因為他們與我們的生長(cháng)環(huán)境不同。正因如此，我們才更需要同父母進(jìn)行更多交流。他們不懂的，你可以告訴他們，就像他們在你兒時(shí)耐心教導你一樣。
交流的作文600字 篇8
那一刻，我明白：母愛(ài)不曾遠去。以前我的心中只有享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì )了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音，去體會(huì )那愛(ài)的暖和；就在那一刻，我學(xué)會(huì )了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心那天，全班隨著(zhù)郭老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們從來(lái)未到過(guò)的內心世界。在那寬闊的操場(chǎng)上將近1000多人在那半個(gè)小時(shí)中竟鴉雀無(wú)聲，也許每一個(gè)人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂(lè )、痛苦的畫(huà)面，一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現在我的眼前心里有一些辛酸也有一些>幸福。淚水不斷地在眼中打轉兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干�？墒�，淚水終于抵制不了我對父母的愧疚。
我回憶著(zhù)，每次上學(xué)來(lái)時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“考多少名沒(méi)關(guān)系，只要自己努力了�！逼鋵�(shí)，我從來(lái)沒(méi)有考
過(guò)讓媽媽滿(mǎn)意的成績(jì)，但媽媽一直在背后鼓勵我，因為她相信我在學(xué)校里一定會(huì )好好學(xué)習的，但是，她怎么會(huì )知道我在學(xué)校里總是一副無(wú)所事事的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)兒的責任感，更沒(méi)有認真對待過(guò)學(xué)習。
看著(zhù)小盆友們一個(gè)個(gè)大聲喊出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”；看著(zhù)他們的母親一個(gè)個(gè)上去擁抱他們；看著(zhù)母親一滴滴勞累的淚珠從頭上劃過(guò)，看她頭上的頭發(fā)越掉越多，我不禁哭了起來(lái)，在這里我要大喊一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
交流的作文600字 篇9
星期天，爸爸帶我們一起去馬塘趕交流和看豎大旗。我非常的興奮！因為這是我第一次去。在路上，我一邊和妹妹玩，一邊看窗外的風(fēng)景，很快就到了。下車(chē)了，我還以為已經(jīng)到了，原來(lái)車(chē)都停滿(mǎn)了，所以才停在后面，都還沒(méi)到呢。在車(chē)上的時(shí)候媽媽還問(wèn)：“都還沒(méi)到，怎么停在這兒？”爸爸回答：“車(chē)都停滿(mǎn)了呀！”媽媽又問(wèn)：“有嗎？”下了車(chē)媽媽恍然大悟。
到茶場(chǎng)廟了，人好多��！真是人山人海，看得我眼花繚亂，真是琳瑯滿(mǎn)目��！有賣(mài)吃的，有賣(mài)衣服的，有賣(mài)玩具的，還有很多呢！我們先到一個(gè)很寬的操場(chǎng)去。那個(gè)操場(chǎng)上已經(jīng)有兩面很大的旗立在那了，還有很多小旗，上面還都畫(huà)著(zhù)畫(huà)呢！有龍、鳳、虎……我們村的大旗還沒(méi)立起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們村的大旗要開(kāi)始豎了，我站在一輛三輪車(chē)上，看得更多了。有的人拿著(zhù)竹竿子，有的人拉著(zhù)繩子，他們同心協(xié)力，緩緩地立了起來(lái)。風(fēng)吹來(lái)，全部的旗都隨風(fēng)飄動(dòng)！我們村的旗是八仙過(guò)海和老虎，畫(huà)得真漂亮好！很多人都拿出手機或照相機拍了起來(lái)，媽媽拿出手機拍， 還 發(fā)到微信上，讓更多的人分享這幸福的時(shí)刻！都一聲聲的“咔嚓”響。
我們到街上買(mǎi)東西了，爸爸路過(guò)賣(mài)水果的地方，就買(mǎi)了三個(gè)火龍果，又向老板借了把小刀，把皮削掉，直接吃了，我們吃得津津有味。
今天真開(kāi)心��！這是我第一次來(lái)這里玩，明年一定要再來(lái)！
交流的作文600字 篇10
今天是一年一度的物質(zhì)交流會(huì )。
星期五放學(xué)回家，媽媽和她的一個(gè)朋友來(lái)接我，正好也是來(lái)接她的女兒和兒子，女兒叫珍珍，兒子叫玉珍。
我們走在街上，看見(jiàn)有的小朋友已經(jīng)在快樂(lè )地玩了，從“城堡”上面滑到下面，看樣子很好玩。再看看前面賣(mài)棉花糖的，五顏六色的真好看。走著(zhù)走著(zhù)，我們剛好走到賣(mài)燒烤的地方，聞到香香的，好想吃。媽媽就給老板十元錢(qián)，這時(shí)朋友她們三個(gè)就走開(kāi)了，媽媽買(mǎi)好了，一看她們三個(gè)不見(jiàn)了。我對媽媽說(shuō)：“給她們打電話(huà)吧�！币粫�(huì )兒，我們又在好又多超市見(jiàn)面了，看見(jiàn)她們走得比我們快多了，還拿糖葫蘆給我吃�；氐郊�，我把書(shū)包放在沙發(fā)上繼續去趕交流。走到華聯(lián)超市那里，他們兩個(gè)把書(shū)包放在車(chē)子里。我把沒(méi)吃過(guò)的燒烤也分給她們一些。走到套圈圈那里我就對媽媽說(shuō)：“我要玩這個(gè)�！眿寢尵腿�(wèn)老板一桶要幾元錢(qián)，老板說(shuō)：“十元�！眿寢尵徒o他十元錢(qián)，就把桶拿來(lái)了。
開(kāi)始了，我想套小的，可是很難套，我就想套大的，可是大的比小的更難套。我就五個(gè)一起套，套到了一個(gè)老太婆坐在椅子上織毛衣。當時(shí)，我沒(méi)發(fā)現，媽媽提醒了我，還幫我拿了過(guò)來(lái)，我好高興��！一會(huì )兒，爸爸來(lái)了，又給我們買(mǎi)了燒烤，一家人吃的可香了。
今天真開(kāi)心��！交流會(huì )真熱鬧！
交流的作文600字 篇11
時(shí)光飛逝，秋季家鄉交流日來(lái)到了，我又可以去購物了。因為我家是做禮品工藝的，所以媽媽一整天也沒(méi)空，就只是給了我和妹妹每人10元錢(qián)。
到了晚上，媽媽才靜下心來(lái)陪我們去購物。首先，我們從家出來(lái)，走到了擺鞋攤的面前，看到了一雙帆布鞋，非常漂亮，可媽媽卻被一個(gè)毛衣攤所吸引，忘了幫我買(mǎi)鞋。媽媽買(mǎi)好毛衣，就陪我到了一個(gè)買(mǎi)褲子的攤位，我看見(jiàn)了一條自己喜歡的褲子，而那一條褲子要30元，于是媽媽就說(shuō)：“25元好了，反正你們也快收攤了�！倍u(mài)褲子的人說(shuō)：“那你必須買(mǎi)兩條�！眿寢屜肓讼�，就答應了。
后來(lái)，我又到了一個(gè)鞋攤，看見(jiàn)了一雙跟剛才差不多的鞋子，唯有一樣不同：就是兩只鞋子上的圖案。剛才那一雙的圖案是一樣的，而現在的這雙鞋子上的兩個(gè)圖案是不同的，一只是個(gè)心形，另一只是“YOU�！彼晕揖鸵獘寢尠阉I(mǎi)下來(lái)，但那雙鞋子要50元，媽媽覺(jué)得有點(diǎn)貴，就說(shuō)：“30元吧！”賣(mài)鞋的人就是搖頭不肯賣(mài)。我耐不住了，說(shuō)：“那就35元吧�！彼�是不肯。于是，媽媽就說(shuō)：“那我們不買(mǎi)了，走吧�！蔽液蛬寢尵吐叵蜷T(mén)口走去。那個(gè)攤主看見(jiàn)我們走了，就連忙喊道：“喂，回來(lái)吧，賣(mài)給你們算了�！�
就這樣，我媽花了85元錢(qián)就給我買(mǎi)了兩條褲子和一雙鞋。
趕交流真舒服！
交流的作文600字 篇12
時(shí)間，也許并非像那些偉大詩(shī)人所歌頌得何其漫長(cháng)，亦或是多么痛苦，在我看來(lái)，時(shí)間是一種享受。
時(shí)間，在有些人眼中飛縱即逝，但在有些人眼中是慢慢悠悠。那些以“飛縱即逝”為首的人們，要么是整天忙于學(xué)習時(shí)間不夠的人，要么是整天想著(zhù)回家玩耍的.人；而以“慢悠”為首的人們，要么是想著(zhù)自己喜歡的東西而得不到的人，要么是自己盼望的事達不到埋怨時(shí)間的人。
而我和時(shí)間，我們是彼此消磨的享受，我們是快樂(lè )的伴侶。
時(shí)間就像詩(shī)，歡樂(lè )時(shí)，為你奏響樂(lè )章；悲傷時(shí)，為你撫平傷痛；沮喪時(shí)，時(shí)間是你的親人，為你歡欣鼓舞。
“光陰似箭，日月如梭”。不要埋怨時(shí)間走得太快，是你走得太慢。時(shí)間依然在不緊不慢地走著(zhù)，依然以其一貫瀟灑從容的步伐，昂首闊步得從我身邊走過(guò)。而我，一如往昔，不言不語(yǔ)，不哭不笑。學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，你就覺(jué)得時(shí)間待你不薄，剛好在你完成所有任務(wù)時(shí)，他就剛好形成一條完美的弧線(xiàn)從你身邊跨過(guò)。
法國大作家巴爾扎克就十分珍惜時(shí)間，他的每一秒都過(guò)得充實(shí)，他為自己列了一個(gè)時(shí)間表：從午夜到中午——工作，從中午到下午——校對，下午五點(diǎn)——用餐，五點(diǎn)半——休息。從這張表上不難看出巴爾扎克對于時(shí)間的珍惜程度，也正因為他巧用時(shí)間努力工作、學(xué)習，從而才能成為舉世聞名的大作家。
時(shí)間是成功不可避免的附屬品，只要你把握好時(shí)間，奇跡并非不可能。
交流的作文600字 篇13
天空蔚藍，我想化作一顆星辰，拂面紅塵，穿破次元，與魯迅交談，與林徽因共同寫(xiě)詩(shī)。
即使時(shí)代動(dòng)蕩，民心不安，社會(huì )一片混亂，魯迅先生卻依舊保持初心。我想坐上時(shí)光機，穿越到他的時(shí)代，問(wèn)他如何保持自己“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡男膽B(tài)；問(wèn)他鄙視社會(huì )時(shí)寫(xiě)出《朝花夕拾》的勇氣；問(wèn)他為人民鳴不平時(shí)的《吶喊》和《彷徨》的堅定。與他共同交談閏土的命運悲慘；交談百草園的神秘有趣；交談宿儒先生的古板嚴肅。向他的文學(xué)作品學(xué)習，向他的精神品質(zhì)致敬。
但我不想止步于剛強與堅定，還想陷身溫暖與柔情，。我想坐上時(shí)光機，穿越到林徽因的時(shí)代，與她共同書(shū)寫(xiě)人間四月天�？唇接卸嗝炊鄫�，你我多么美好，看“燕子在梁間呢喃，星子在無(wú)意中閃”。共看山上寺廟始開(kāi)的桃花，賞四月天的美好，看四月天的奇妙。把她的溫柔化作愛(ài)，暖，希望的《你是人間四月天》。
假如你擁有一臺時(shí)光機，是穿越到繁榮昌盛的大唐帝國，還是穿越到民族交融的魏晉南北朝。是與李白共同飲酒作詩(shī)，還是與西施在溪邊一起浣衣。但我只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單與我心目中的文豪，同讀一本書(shū)，共賞一處景，來(lái)一場(chǎng)跨次元之旅。我愿與他們來(lái)一場(chǎng)心靈的碰撞，來(lái)感受筆尖的摩擦，發(fā)出智慧的火花。佩服他們的勇氣與文采，享受追星成功的幸福體驗。
交流的作文600字 篇14
我有一顆反省之心，是它幫助了我成長(cháng)。每當夜深人靜，我都愛(ài)靜靜反省自己，與心交流。我在對自己的反省中，感受到前進(jìn)的力量。
我問(wèn)心：“心，我對家人是否關(guān)心�！�
心不語(yǔ)，但它在我腦海中展現出了幾幅畫(huà)面。畫(huà)面中，我不耐得打斷了奶奶那“多加衣服”的關(guān)懷。畫(huà)面中，我匆匆關(guān)上門(mén)掩去了媽媽的一聲“路上小心”�？吹竭@兩幅畫(huà)面，我感到無(wú)比愧疚。我看到了我對家人的冷漠與粗魯。我反省了，我想向心保證，我以后一定會(huì )關(guān)心家人。心笑了。
我問(wèn)心：“心，我都朋友是否友善�！�
心卻抓耳撓腮，我疑惑了。心隨后告訴我，它也不知如何判斷。我平時(shí)對朋友、同學(xué)都很友善。同學(xué)又是幫忙。我也不推辭。但如果我心情不好，那就另當別論。對同學(xué)置之不理，甚至有時(shí)更是開(kāi)始罵同學(xué)。我大吃一驚，我平時(shí)真是這樣嗎？我反省了，我向心保證，我以后不會(huì )以自己心情做事，要對朋友如一友善。心說(shuō)：“你反省的對�！�
我又問(wèn)心：“我對他人是否尊重�！�
心點(diǎn)頭：“路人問(wèn)路人會(huì )告訴他，有時(shí)還幫他帶路。但你都他人的尊重是真的嗎？不過(guò)是想讓人人給你留下好印象而已�！蔽覒M愧萬(wàn)分，我對他人之舉也十分不耐，但只是為了虛榮心而忍下。于是，我反省了。心，以后我一定真心對待他人，尊重他人。
每日，我都會(huì )反省自己。在反省中考慮得失，在反省中解決問(wèn)題。我感謝自己的反省之心，它伴我不斷前行。
交流的作文600字 篇15
回憶起上個(gè)星期天我和媽媽去游樂(lè )場(chǎng)的十，也就想起那一次溫馨的交流。
這天，我和媽媽閑來(lái)無(wú)事，便一起去游樂(lè )場(chǎng)娛樂(lè )一下。我非常開(kāi)心，到了游樂(lè )場(chǎng)門(mén)口，媽媽買(mǎi)了票，便帶我進(jìn)去了，進(jìn)去以后，里面都是些各式各樣的大型玩具，尖叫聲不停地在耳邊回蕩。這時(shí)，媽媽要和我去乘火車(chē)，買(mǎi)了兩張門(mén)票后便登上了車(chē)。很快，開(kāi)車(chē)的鈴聲響了起來(lái)，火車(chē)緩緩地行駛起來(lái)。
這時(shí)，媽媽首先開(kāi)了腔：“王川，這回你比上次前進(jìn)了二三名，考得還行��！”我聽(tīng)后，樂(lè )嘻嘻地笑道：“不就前進(jìn)了二三名嗎！”“如果你要每次前進(jìn)兩三名，那很快就成第一了�！�
媽媽邊笑邊開(kāi)玩笑。
我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，就做起了表態(tài)：“下一次我一定要進(jìn)前十名！”我信心十足地對媽媽說(shuō)。
“那你怎么能斷定你能考入前十名呢？”媽媽疑惑的問(wèn)。
“要多讀多做，少玩耍，再掌握一些考試一定能考到的重點(diǎn)內容，就ok了。不過(guò)在考試中也要多細心檢查，相信一定會(huì )取得更好的成績(jì)�！蔽覞M(mǎn)懷信心地說(shuō)。
“好，但也要多注意，不要太累，身體垮了還怎么學(xué)習，記�。荷眢w第一，學(xué)習第二�！眿寢岅P(guān)心地說(shuō)。我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然，火車(chē)戛然而止，我坐在火車(chē)內心想：我一定要好好學(xué)習，媽媽最疼的依然是我。
“快走��！王川，你呆在那干什么？”媽媽問(wèn)道。
“哦，我知道了，馬上來(lái)�！蔽疫B忙應聲說(shuō)。
每當回憶這個(gè)溫馨的交流，我的心里就暖洋洋的，而且還給我學(xué)習前進(jìn)的動(dòng)力。
交流的作文600字 篇16
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
題記
語(yǔ)文，是我們現在接觸最多的文學(xué)。作為我們的國學(xué)，源遠流長(cháng)，其內涵更是博大精深，讓人思緒萬(wàn)千。
古人的壯志難酬，思鄉憂(yōu)國，豁達樂(lè )觀(guān)等全融入在一首首流芳千古的詩(shī)詞中。如果沒(méi)有王勃的豁達樂(lè )觀(guān)，豪邁積極，怎會(huì )有他高歌出海內存知己，天涯若比鄰。的千古名句；如果沒(méi)有杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民，心系民生的情懷，怎會(huì )有他吶喊出安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。以及何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足。的憂(yōu)民名句；如果沒(méi)有周敦頤的品行高潔，怎會(huì )有他吟放出予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。的偉大志向。
古人的高尚情懷，完全寄托在這美好的語(yǔ)文詩(shī)詞中，而在近代，跟有諸如此類(lèi)的人。
毛澤東，一代偉人，當他在萬(wàn)般無(wú)奈長(cháng)征之時(shí)，吟放出紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。的豪言壯語(yǔ)，最終歷經(jīng)兩年時(shí)光，成功進(jìn)行了戰略轉移。他更有惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。的批判。甚有數風(fēng)流人物，還看今朝。的豪情壯志。最終，他成功了，引領(lǐng)中國走進(jìn)了社會(huì )主義新時(shí)代。
在與語(yǔ)文的交流中，我感受頗多。
語(yǔ)文的世界是無(wú)限的，它讓我們窮極一生去了解。
語(yǔ)文的世界是博學(xué)的，它讓我們絞盡腦汁去思考。
語(yǔ)文的世界是豐富的，它讓我們全心投入去體會(huì )。
和語(yǔ)文交流，莫過(guò)于人生一大幸事，在了解，思考與體會(huì )中提升自我。
交流的作文600字 篇17
詩(shī)，想一棵植物；交流，則是詩(shī)中盛開(kāi)的鮮花。在詩(shī)中，我與親情、友情，親密無(wú)間地交流。交流，在詩(shī)中永存。
當明月在晚上高高掛起時(shí)，一縷縷月光透過(guò)窗戶(hù)，似霜，如霧，皎潔地灑在床上，把床照成一盤(pán)玉壺，光光的，亮亮的。正是中秋佳節，詩(shī)人坐在床上，仰望滿(mǎn)月。對著(zhù)月亮，思念著(zhù)家人，仿佛，對家人的思念，都托付在這縷月光上，帶給遠在千上萬(wàn)水的家人。他與家人的交流，都趁著(zhù)月光，走了
還記得自己遠走家鄉時(shí)，家里年邁的老母，不辭高風(fēng)寒夜為你織得那件毛衣嗎？可曾知道她為你織這件毛衣留下了對少汗水嗎？哪怕手被針扎了，也不在乎！因為，她知道，你這一去，就不知道什么時(shí)候再回來(lái)了，老母親對你的愛(ài)，與你的交流，都隨著(zhù)針針角角，一起縫進(jìn)去了。兒啊，快點(diǎn)回來(lái)，我在家等你！
交流，是你與朋友離別時(shí)在客棧喝下的那一杯酒，酒里，有你說(shuō)不出的苦，在長(cháng)江的岸邊，你眺望著(zhù)，久久不愿與朋友離別，不愿在那離別的岔路口，向孩童一樣地淚流滿(mǎn)面。這時(shí)，千絲萬(wàn)縷的離別愁緒在腦海里浮現，強忍著(zhù)、哽咽著(zhù)，不想再離別的最后時(shí)刻在好友面前痛哭，可終究，淚水還是不爭氣地流了下來(lái)。
當年，始皇帝城池沙場(chǎng)，他是孤獨的，只因沒(méi)有交流而變得強暴
這就是交流，她是親情、友情。
詩(shī)中處處有交流，交流，在詩(shī)中永存。
交流的作文600字 篇18
在去往扎尕那的車(chē)上，耳機中放著(zhù)輕快的音樂(lè )，一向喜歡看風(fēng)景的我更是想看看藏族人們與動(dòng)物們自由灑脫的生活。
一望無(wú)際碧綠的草地與山丘中，一個(gè)個(gè)扎西騎在馬上，一邊拉著(zhù)疆繩，一邊又與其他扎西們談笑風(fēng)生，馬兒絲毫不受疆繩拘束，邁開(kāi)大步，在綠茵茵的草地上，牛羊中穿梭，好不快活！
藏族的牛十分活潑、淘氣。司機一個(gè)急剎車(chē)，又幾聲喇叭，好奇的我又探出頭來(lái)。突然，眼前的情景讓我大吃一驚！幾十只牛的牛隊正浩浩蕩蕩地走在馬路中央，受到驚嚇后，則嚼著(zhù)草莖，白了我們一眼，又護著(zhù)牛犢子悠哉悠哉地向邊靠著(zhù)，真應了藏族八大怪中的“牦牛當警察”！
下車(chē)走上海拔三千多米的仙女灘，眼前一亮，豁然開(kāi)朗。當我萬(wàn)分激動(dòng)地站在眼前這一片青山環(huán)繞著(zhù)的綠草地時(shí)，走得胸口好像有一塊大石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)，腰酸背痛的感覺(jué)瞬間就飛到九霄云外去了。
蹲下身來(lái)，伸手撫摸大自然。這一片草，大體看上去，全是折了腰的枯草和一個(gè)個(gè)深淺不一的坑，讓人覺(jué)得這是一個(gè)即將衰弱的生命。
我撥開(kāi)枯草，伸手去探索。我伸出的手指沒(méi)有探到潮濕泥土，而是觸到一個(gè)個(gè)新的小生命。我如饑似渴地望著(zhù)這片新的天地，油然而生的敬畏與熱情讓我沉浸在青春蒸蒸日上的生命中。一片一片桃形的葉子，如剛出浴的處子的皮膚般細嫩，如小手指甲那般小，小巧玲瓏。
看上去毫無(wú)生命力的枯草中竟然藏著(zhù)這般有活力的生命！我觸模摸著(zhù)這點(diǎn)綠意，禁不住和自然輕輕交談。此時(shí)，云淡風(fēng)輕……。
交流的作文600字 篇19
一開(kāi)始，我是非常忐忑的，我不知道澳門(mén)的文化和肇慶的文化能不能相融合，會(huì )不會(huì )和澳門(mén)的同學(xué)交流起來(lái)不是特別順利。但是僅僅三天的時(shí)間，我們就和澳門(mén)的同學(xué)玩在一起，一起討論，一起學(xué)習。
第一天，我看到一張張陌生但親切的臉龐。我們客氣的握了握手。我們在一起寫(xiě)書(shū)法，在宣紙上寫(xiě)彼此的名字。其實(shí)澳門(mén)的同學(xué)是很好相處的，這和我想象中的不一樣。事實(shí)證明了中華兒女的心都是連在一起的，所以才會(huì )感到親切。在操場(chǎng)的時(shí)候，我們和她們一起做引體向上，互相給對方拿東西。吃飯的時(shí)候，我們彼此都很拘束，話(huà)不多，但是飯菜溫暖了人的心窩。去宋城墻的時(shí)候，我們互相敞開(kāi)心扉來(lái)聊天，我知道了她喜歡動(dòng)漫，她知道了我喜歡畫(huà)畫(huà)，彼此進(jìn)一步了解了對方。這就是所謂的“自來(lái)熟”吧。
第二天，我們一起討論游戲的角色，仿佛更加默契。一起品味裹蒸粽的美味。一起學(xué)習到了如何包裹蒸粽；包裹蒸粽的趣味�？匆�(jiàn)他們仔細品嘗的樣子，我能感受到，他們也很喜歡裹蒸粽的味道。
到了最后一天，老師讓我們互相贈送禮物。我給澳門(mén)的同學(xué)送了一個(gè)大白的鑰匙扣，她給我也送了一個(gè)澳門(mén)大山巴的鑰匙扣�！岸Y輕情意重”這一個(gè)鑰匙扣，我一定會(huì )好好留著(zhù)的。最后，我們依依不舍的告別了。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我們給彼此告別。
交流的作文600字 篇20
英語(yǔ)這門(mén)課程，對于大家來(lái)說(shuō)都很頭痛，但是對我來(lái)說(shuō)卻有點(diǎn)不一樣。我雖然不在外面學(xué)習課外班，但是我的成績(jì)仍然名列前茅。
有的同學(xué)認為它很枯燥，可我卻覺(jué)得它很有趣。因為，它涉及到一個(gè)新的語(yǔ)言。所以，今天我就要為大家來(lái)介紹一下我學(xué)習英語(yǔ)的方法。①聽(tīng)：我一般回到家寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，都要聽(tīng)一會(huì )磁帶，因為五年級的聽(tīng)力題很關(guān)鍵。每個(gè)發(fā)音都不同，比如“blond”和“black”這兩個(gè)單詞要區分開(kāi)，英語(yǔ)一定到多聽(tīng)，如果你在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候有的單詞不會(huì )寫(xiě)，你如果聽(tīng)懂了，也能蒙個(gè)八九不離十吧！所以，希望大家在英語(yǔ)這一塊要多聽(tīng)。②讀：其中英語(yǔ)“讀”才是最關(guān)鍵的。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“李陽(yáng)”的故事。他大聲地讀英語(yǔ)，大聲地讀，最后由及格轉換到優(yōu)秀的故事。李陽(yáng)的愿望是：讓3億人說(shuō)上一口流暢的英語(yǔ)。在聽(tīng)單詞的時(shí)候，要放開(kāi)嗓子讀，只有讀才能在腦海里加深印象。
俗話(huà)說(shuō)的好：“聽(tīng)10遍不如看1遍，看10遍不如讀一遍�！彼�，英語(yǔ)的“讀”真的是非常重要。③寫(xiě)：英語(yǔ)的單詞也很主要，因為考試的時(shí)候單詞就占了90%。所以，同學(xué)們的單詞一定要跟上。
單詞其實(shí)就是寫(xiě)。寫(xiě)完了再寫(xiě)、直到能背寫(xiě)的滾瓜爛熟為止。其實(shí)，抄寫(xiě)單詞是一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程，因為你能在抄詞當中吸取豐富的英語(yǔ)知識。
小總結：所以，讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，為英語(yǔ)打好基礎，讓自己以后的人生變得更加充實(shí)。（單詞聽(tīng)熟+單詞讀熟+單詞背熟=最好的英語(yǔ)基礎）
交流的作文600字 篇21
小鳥(niǎo)跟天空交流，學(xué)會(huì )了飛翔；魚(yú)兒跟大海交流，學(xué)會(huì )了游泳；樹(shù)苗跟參天大樹(shù)交流，學(xué)會(huì )了長(cháng)大……
曾經(jīng)面對這個(gè)工業(yè)發(fā)達的世界，我不知道跟誰(shuí)怎樣去交流，因為這兒到處都是高聳入林的大廈，到處都是人，甚至連天空都是黑的。漸漸地，我發(fā)現隨著(zhù)與窗臺上的小鳥(niǎo)的溝通，我可以找到大廈旁那幾棵小樹(shù)，人群中的小寵物，甚至連黑色的天空中的點(diǎn)點(diǎn)淡藍都看得到。
我開(kāi)始與它們進(jìn)行交流，我喜歡和它們交流。當我考試失敗時(shí)，我靠在那棵和我同年同月同日栽下的小樹(shù)旁，我盡情地向它吐訴著(zhù)我的不快與難過(guò)。每次說(shuō)完，它都會(huì )落下幾片綠葉，碰巧那些葉子順著(zhù)我的臉頰落下，飄落在我的鞋面上。我撿起那些葉子，翠綠的葉片上還綴有一兩棵熠熠生光的露珠。它是在安慰我嗎？我每次都這樣問(wèn)自己。我相信樹(shù)也是有感情的，只有認真與它們交流的人才體會(huì )的到。
我也曾多次把自己家的米大把大把拋給那些“流浪鳥(niǎo)”。坐在太陽(yáng)底下，邊曬太陽(yáng)，邊看它們爭食真是一種享受，偶爾也有幾只小鳥(niǎo)吃一會(huì )兒還要抬起頭看看我。有一次，我正瞇著(zhù)眼望它們，一只小鳥(niǎo)可能以為我睡著(zhù)了，便肆無(wú)忌憚地飛上我的大腿，至于做什么我就不知道，只覺(jué)得過(guò)了一會(huì )兒便安靜下來(lái)了，睜眼一看，呀，原來(lái)它睡著(zhù)了，真是個(gè)懂得享受的小家伙！
路過(guò)小溪，你也許會(huì )聽(tīng)到我在自言自語(yǔ)，不要說(shuō)我有病，那只是我對這世界每一件事物的感嘆。
跟我一起來(lái)吧！與大自然交流，你會(huì )學(xué)到很多你從人類(lèi)那兒學(xué)不到的東西。
交流的作文600字 篇22
心與心的交融，零距離，才能擦出絢麗的火花。
書(shū)本，要讀是首要，你還得走進(jìn)書(shū)本，與主人公零距離。
受益無(wú)窮，在活潑、開(kāi)朗的世界中。我找回了那遺失的一點(diǎn)點(diǎn)自己�！熬G山墻”，帶點(diǎn)小小的幻想，帶點(diǎn)小小的執著(zhù)-----安妮，戴著(zhù)一個(gè)藍色的“面紗”善良、執著(zhù)與堅強！
人，別把自己困在一個(gè)狹小的空間。自由自在、無(wú)拘無(wú)束，找回真實(shí)的一面。安妮，不僅讓我讀懂了自己的內心，還讓我讀懂了另一個(gè)七彩的道理-----
敷敷衍衍，再好的書(shū)變成了垃圾；認認真真，再爛的書(shū)也成了瑰寶。讀書(shū)，你不僅得讀，還得讀進(jìn)去，并交流。囫圇吞棗，只是一場(chǎng)游戲。交流，是你的戰利品，是你的成果，是真實(shí)的你。那是，你才猛然發(fā)現原來(lái)失去的很多很多卻又很少很少。我發(fā)現我膽怯了，膽怯交流，我曾經(jīng)沒(méi)有勇敢的舉手。我害怕，害怕嘲笑�！�
但是，今天這堂五彩斑斕的課上，我明白了價(jià)值是怎樣的一筆一劃！我走進(jìn)書(shū)里了，一個(gè)個(gè)準確的答案在我腦海里盤(pán)旋，促使我舉起了手。因為，我已與書(shū)中的人“生活”了一段日子，我已近十分了解它的習性了。我了解它，是因為這里面有著(zhù)另一個(gè)我。以往勇敢的我、樂(lè )觀(guān)的我、不服輸的我。
我也明白了交流的意義，它代表著(zhù)你在社會(huì )上的成功與否。一次交流，代表著(zhù)一次與他人的成果交換，使自己更強大，才能打敗對手；一次交流，代表這一次測驗。交流，是通往知識寶藏的一把金鑰匙！
用心去體驗，用口去交流，我懂了很多很多......
交流的作文600字 篇23
在這個(gè)夏意漸濃的五月末，我們班在沃老師和隊干部的組織安排下開(kāi)展了名為“我愛(ài)綠色”——科技節成果交流匯報活動(dòng)，暨“慶六一”中隊主題班會(huì )。這次的班會(huì )的內容豐富多彩，妙趣橫生。
起先，是我們逐級匯報班級人數，匯報完畢后老師批準了我們的申請，熟悉的樂(lè )曲響了起來(lái)，我們出旗唱隊歌。準備工作井然有序地完成后，主持人高聲宣布：“我愛(ài)綠色—科技節成果交流匯報，暨“慶六一”中隊主題班會(huì )正式開(kāi)始！”聽(tīng)到這兒，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。三位同學(xué)陸續上臺展示了他們的調查報告，說(shuō)出了他們的感想和對校安工程的一些建議。他們的想法很好，大家都表示贊同。聽(tīng)了他們的演講，我心想：我也要找機會(huì )和她們一樣為校安工程做出一份貢獻。
接著(zhù)，另有幾位同學(xué)上來(lái)宣讀了他們對未來(lái)的科技創(chuàng )想和自己的讀后感，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著(zhù)。之后，我也走上了講臺，打開(kāi)PPT，向大家介紹了四本科技好書(shū)，大家都充滿(mǎn)好奇，饒有興趣地聽(tīng)著(zhù)。還有幾位同學(xué)表演小品“穿梭在2050年”，故事向我們展現了未來(lái)的高科技和一些環(huán)保發(fā)明，大家也得到了很多啟發(fā)和靈感。最后，是我們都很喜歡的有獎問(wèn)答環(huán)節，大家積極踴躍地舉手答題。環(huán)環(huán)相扣地活動(dòng)不一會(huì )兒就結束了，但我們都覺(jué)得意猶未盡。
交流的作文600字 篇24
我正在做一張語(yǔ)文試卷，最后的作文題難住了我，我苦思冥想了大半天也沒(méi)想出來(lái)。休息一會(huì )吧，反正也想不出來(lái)。我心中冒出了這個(gè)念頭，想著(zhù)想著(zhù)就拿起了《愛(ài)麗絲漫游奇境》�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得很困，就閉上了眼睛
我發(fā)現，我身邊突然站著(zhù)一個(gè)長(cháng)著(zhù)金色長(cháng)發(fā)的女孩。仔細一看，這不是愛(ài)麗絲嗎！我非常開(kāi)心。
我趕忙走過(guò)去問(wèn)道：“你好！愛(ài)麗絲，我早就知道你了，我很喜歡你，可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”
“可以呀！請你問(wèn)吧！”愛(ài)麗絲開(kāi)心地回答。
“請問(wèn)你是怎么做到每天遇到這么多奇怪的事，而不感到害怕呢？”
“因為我有一顆好奇的心，每當有一些奇怪的事發(fā)生了，我都忍不住要去看一看，并不覺(jué)得可怕呀！”愛(ài)麗絲笑了笑。
“當你在這個(gè)人生地不熟的地方，怎么做到不想你的家人呢？”我迫不及待地問(wèn)。
“當然想呀！但是我要抑制住我的情緒，尋找回家的路。要是我當時(shí)一直在哭，我還怎么回家？”愛(ài)麗絲毫不猶豫地回答了我。
“那你沒(méi)有煩惱嗎？”我又問(wèn)了一句。
“有呀！是人當然是有煩惱了。我當時(shí)不想整天變大變小的，可是沒(méi)有辦法呀！不過(guò)，我還是堅持不懈，最后終于找到了秘密，叫我不用再害怕突然變大了�！睈�(ài)麗絲咧嘴笑了。
當我還要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我突然醒了，才發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)。我從愛(ài)麗絲的話(huà)中受到了啟發(fā)，又開(kāi)始埋頭寫(xiě)作文了。
交流的作文600字 篇25
舉首望孤星，低頭扶瑤琴，高山流水吟不盡，空谷覓知音。
千年的風(fēng)云早已散去，留下一段段回憶。千年之后的橋上，我尋找你們交流的痕跡。于是，我追溯千年，追溯——子厚的冬雪
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。冬天的雪又下了，我看見(jiàn)你獨坐孤舟，獨擎釣桿，獨立江上。一蓑一笠一釣桿，悠悠然在雪地之中。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！币晃彩⑻凭瓦@樣被你輕輕釣起，又輕輕放下。
你在與冬雪交流，鳥(niǎo)絕人靜，只聽(tīng)你感嘆仕途不順，變法未成，只得獨隱山中，獨抒憂(yōu)愁。
人與自然交流使人開(kāi)朗，使物欣然。交流之中，是柳宗元的江雪；交流之中，是永州八記的絕唱；交流之中，是《捕蛇者說(shuō)》的同情。
我愿再送你一場(chǎng)冬雪，送你一尾盛唐，喚你的交流，喚你的絕唱。
東籬的古道
我喚你，喚你不老的魂靈。它已隨風(fēng)飄散，在古道，在小橋，在枯藤，在夕陽(yáng)的余輝中。
想念有多長(cháng)，思緒就有多長(cháng)。夕陽(yáng)西下，拉長(cháng)了馬致遠的瘦瘦的背影，拉長(cháng)了纏綿的思鄉之情�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”。
青山依舊，綠水長(cháng)流。
你和古道的交流，是游子的思鄉情；你和枯藤的交流，是漂零的苦楚；你和小橋流水的交流，是羈旅的憂(yōu)傷。
我愿化作一犁春雨，洗滌你的斷腸之心；我愿送你一條古道，喚你的交流，喚你千年不老的詩(shī)魂。
李煜的春水
簾外雨潺潺，問(wèn)桃花幾度，葉黃何時(shí)，鐘隱在哪處西樓上。濤濤的春水，是剪不斷的情，是揮不去的。
交流的作文600字 篇26
一天晚上，我坐在椅子上津津有味地看起《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)我覺(jué)得有點(diǎn)困，我的眼睛就像被仙女施了魔法一樣，慢慢地，我閉上了眼睛
我突然發(fā)現自己竟來(lái)到了一個(gè)陌生的房間，我向四周看看，發(fā)現正有一個(gè)小男孩看著(zhù)我。我看了看他，發(fā)現這個(gè)小男孩和馬小跳長(cháng)得一模一樣，于是我問(wèn)他：你好，你叫馬小跳嗎？他說(shuō)。是��！你怎么知道我的名字。我激動(dòng)地說(shuō)：我是21世紀來(lái)的人類(lèi)，我現在很想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎？他說(shuō)：可以呀！
我問(wèn)道：你為什么每天都開(kāi)開(kāi)心心的，一點(diǎn)也不難過(guò)？你一點(diǎn)也不像我，我真的很崇拜你！
他說(shuō)：誰(shuí)都有不開(kāi)心的時(shí)候，只不過(guò)我不開(kāi)心的時(shí)候大家都看不到，我每次都把笑聲帶給大家。我的爸爸也一樣，所以他才叫‘馬天笑’。我每天都開(kāi)心的秘密是不要老想著(zhù)不開(kāi)心的事情，自己要開(kāi)心做，要做自己想干的事情，不管別人怎么看你。
我問(wèn)馬小跳說(shuō)：你有沒(méi)有自己不想做的事情，但別人還逼著(zhù)你去做的？比如我不想去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽還逼著(zhù)我去學(xué)。
馬小跳說(shuō)：沒(méi)有呀！因為，我的爸爸媽媽說(shuō)我不想就不讓我學(xué)，只要開(kāi)心就好，不管我學(xué)習好不好，不管我干得是壞是好，都不會(huì )打我。
你為什么叫馬小跳？突然之間，我想到了這個(gè)一直很好奇的問(wèn)題。
我本來(lái)叫馬小驥的，這個(gè)名字是爸爸給我想的�？墒�，我一出生就會(huì )跳，所以我才叫馬小跳。
他剛說(shuō)完，我就醒了，原來(lái)是被媽媽叫醒的。我看看手里的《淘氣包馬小跳》，覺(jué)得這場(chǎng)夢(mèng)讓我收獲了很多。
交流的作文600字 篇27
一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我剛起床就聞到了一股濃濃的花香，聞到花香，就像進(jìn)入了天堂一般。我想，這應該就是人與大自然的一種交流吧！我靜靜地呼吸，仿佛自己就是一朵花。我感覺(jué)全身都香噴噴的，像噴了香水似的。
我跑了出去，看到了一株朝著(zhù)太陽(yáng)的花朵——是充滿(mǎn)朝氣的向日葵。它就像一位姑娘，亭亭玉立，多么有氣質(zhì)呀！雖然它凋謝后會(huì )被人們摘下來(lái)食用，但它這種無(wú)私奉獻的精神是無(wú)人能代替的。我對著(zhù)它微笑它也對我笑。
鳥(niǎo)兒看到我，也從天線(xiàn)上飛了下來(lái)，我注視著(zhù)它，與它交換眼神。忽然，從屋頂上跳下一只貓，原來(lái)是小花。它走到我跟前，趴在我的腳邊，好像在撒嬌哩！我又跑到麥田去，剛巧一陣風(fēng)吹過(guò)，小麥又歌又舞，在歡迎我似的，我也情不自禁地向它們揮手：你們好！
走在獨木橋上，橋兩邊的野花在向我打招呼。我在小水洼里看到了一些蝌蚪和青蛙。一只青蛙一跳就跳上了岸，還一邊發(fā)出了清脆的叫聲，這聲音就像是歌聲，美妙極了！連在一旁聽(tīng)歌的胭脂花都贊不絕口……
不知不覺(jué)地，我又走到了一棵槐樹(shù)下，望著(zhù)這顆高大挺拔的槐樹(shù)，我仿佛看到了我爸爸那個(gè)時(shí)代時(shí)，他們在樹(shù)下嬉戲、玩耍時(shí)的開(kāi)心情景。
當我看到滿(mǎn)世界的綠時(shí)，我想起了默默無(wú)聞的小草。我走到它跟前，輕輕撫摸它，我感到它在呼喚我！
其實(shí)，萬(wàn)物都有靈氣，像一顆顆不起眼的小草，若不是它們無(wú)私地奉獻自己的青春，我們的祖國就不會(huì )如此的美麗！
交流的作文600字 篇28
每一次的第一次都是新的，做第一次時(shí)，都需要膽量，可是我的膽量太小了，所以在調查時(shí)碰壁了。
我跟孟奇一起到了學(xué)校附近的天橋上，這時(shí)候，迎面走來(lái)一位面善的阿姨。我們便上前跟她說(shuō)明了我們?yōu)槭裁匆獑?wèn)她�？墒撬�(tīng)完后問(wèn)“你們是不是騙人的？” 我們聽(tīng)到這句話(huà)都感到很奇怪，馬上辯解道“我們不是騙子，我們只想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題�！薄罢f(shuō)不定你們就是騙子�！蔽覀儫o(wú)奈，只好說(shuō)對不起便走了，我們垂頭喪氣。這時(shí)走來(lái)一個(gè)老太太，我上前說(shuō)明了我為什么要問(wèn)她，她很理解我，我便問(wèn)起來(lái)。她對一些新的人行天橋有一些意見(jiàn)，這使我完成了第一張調查表。我與孟奇互相拍手，由于太興奮了，用力過(guò)猛，手被拍得通紅。
第一張的調查表順利完成，這給我樹(shù)立了信心和勇氣。第二張也比較順利�？墒呛髞�(lái)就不好問(wèn)了。于是，我們來(lái)到斑馬線(xiàn)的等紅燈處，剛好看見(jiàn)一個(gè)阿姨等得不耐煩了，孟奇就上前去問(wèn)，阿姨見(jiàn)我們這么認真，就回答了我們7個(gè)問(wèn)題。我們笑容滿(mǎn)面地說(shuō)了聲“謝謝！”高興地走了。
我們的速度已經(jīng)很快了，可是還有20幾張的調查表還沒(méi)有填，怎么辦呢？我想到了一個(gè)好辦法。我們把調查表帶到一中，讓我媽媽班上的學(xué)生和老師幫忙，一下子就填好了。
通過(guò)這次的調查實(shí)驗，我知道了與陌生交流不是一件容易的事，是需要膽量的。
我的收獲不少。我希望下次還有機會(huì )參加這樣一來(lái)的活動(dòng)。
交流的作文600字 篇29
狐貍在外面發(fā)了一筆財，回到森林后過(guò)起了吃苦的日子�？刹恢挥X(jué)間它就老了。狐貍慌了，想盡方法要多活幾年。所以他開(kāi)了一家時(shí)刻金錢(qián)交流店，用1個(gè)月的時(shí)刻能夠在他那換1000元。不說(shuō)，這個(gè)方法還真有用，才僅僅一個(gè)下午，狐貍就收成了3年的時(shí)刻。他樂(lè )開(kāi)了花，由于他又能夠多活三年了。
剛好一只小熊在校園受了欺壓，一個(gè)有錢(qián)的同學(xué)罵他是窮鬼，說(shuō)他家里連輛車(chē)都沒(méi)有，一定是個(gè)窮光蛋。當他路過(guò)狐貍的交流店時(shí)，他不由想：橫豎我的時(shí)刻還多著(zhù)呢，不如去換40年買(mǎi)輛寶馬車(chē)吧！所以第二天，一只40多歲的小熊開(kāi)著(zhù)寶馬車(chē)去上學(xué)，這是馬上轟動(dòng)了全校，聽(tīng)說(shuō)還上了新聞呢！通過(guò)這次炒作，狐貍的生意更火了。
不知不覺(jué)間又過(guò)去了40年。狐貍的壽數不光沒(méi)縮短，反而還多了300余年。一天，一只老熊拄著(zhù)拐杖走了過(guò)來(lái)，對他說(shuō)：“狐貍，我40年前在你這換了40年。想在我想退貨，能夠嗎？”
“對不住，我這不供給退貨服務(wù)�！焙傂χ�(zhù)說(shuō)。老熊聽(tīng)了，只得絕望地走了。
過(guò)了幾天，狐貍總覺(jué)得不對勁，由于這幾天沒(méi)有一個(gè)人來(lái)出售時(shí)刻。他非常疑惑，決議歇業(yè)一天，上街看看是怎么回事。還沒(méi)走幾步，他就看見(jiàn)了另一家時(shí)刻交流店，收購價(jià)比自己還高2倍。一看店?yáng)|，不就是前幾天那只要求退貨的老熊嗎？他的眼里，一點(diǎn)也沒(méi)有成功人士應有的自豪，有的，僅僅懊悔的淚水……
交流的作文600字 篇30
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，當我們在書(shū)的世界中遨游，得到的可不僅僅是知識，讀書(shū)，將擴寬我們的視野。
“好，我宣布，好書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的聲音，同學(xué)們沖了出去，好像生怕好書(shū)被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場(chǎng)面，心中還是抑制不住地激動(dòng)。正午的太陽(yáng)火辣辣地暴曬著(zhù)我們的面龐，卻絲毫沒(méi)有影響到同學(xué)們的激情與奔放。
我看到，學(xué)校志愿者的書(shū)攤前擠滿(mǎn)了人，書(shū)也在急劇減少，便走過(guò)去一看，哎呀，有不少好書(shū)呢！《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書(shū)攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學(xué)，你看，這些都是名著(zhù)，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內容哦，你要購買(mǎi)嗎？”一位阿姨見(jiàn)我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書(shū)呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來(lái)就無(wú)法將目光移開(kāi)了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因為書(shū)的存在安靜了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環(huán)境的渲染，不大叫大嚷了，頓時(shí)，世界寧靜了許多。我沉浸在了書(shū)中，遠處隱隱約約傳來(lái)的熱鬧氣氛也絲毫沒(méi)有察覺(jué)，閱讀，真是一件美妙的事情。
好書(shū)交流會(huì )讓我們愛(ài)上閱讀，懂得讀書(shū)的樂(lè )趣�？炊嗔藭�(shū)，百利而無(wú)一害，何樂(lè )而不為呢？
交流的作文600字 篇31
美國前總統林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生最美好的東西，就是同別人的友誼�！钡拇_，人際關(guān)系是一件極為重要的事，無(wú)論你是一個(gè)怎樣的人，都需要交流，交流到底有多重要？
科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：讓幾位志愿者在一個(gè)封閉的空間住上四天，只能吃飯，睡覺(jué)，不可以進(jìn)行一切娛樂(lè )活動(dòng)（如讀書(shū)等）。由于會(huì )給出一筆豐厚的酬金，志愿者們都志在必得，然而不到兩天，他們就像瘋了一樣想要出去，并且在之后的幾天中神情木訥，語(yǔ)言呆板，過(guò)了很久才緩回來(lái)。由此可見(jiàn)，人際交
往是多么的重要。有些同學(xué)不愿和別人說(shuō)話(huà)，總害怕對方嘲笑自己，其實(shí)這正是不自信的表現，越是不與別人說(shuō)話(huà)，你就會(huì )越來(lái)越不敢說(shuō)形成一個(gè)惡性循環(huán)。
怎樣改變這種狀況呢？我認為首先就是進(jìn)行自我突破，以前我很不解，為什么有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得，說(shuō)話(huà)這種小事會(huì )很難�，F在想來(lái)，就是自己心里有道坎，
只要邁過(guò)這道坎，就敢說(shuō)了。然后就是要有技巧。好多人都認為說(shuō)話(huà)其實(shí)沒(méi)什么大不了，每個(gè)人都會(huì )說(shuō)話(huà)。但仔細想想，有些人是真的會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？說(shuō)話(huà)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，無(wú)論在哪種場(chǎng)合與什么人交談，都要有最基本的對他人的尊重，是要分場(chǎng)合和人物說(shuō)話(huà)。正式場(chǎng)合說(shuō)哪些話(huà)不會(huì )大唐突，隨意一些的場(chǎng)合說(shuō)哪些話(huà)不顯拘謹，都是需要我們掌控的。
從現在起，讓我們一起交流吧！讓人生更美好！
交流的作文600字 篇32
哎，昨天就聽(tīng)老師說(shuō)要舉行讀書(shū)交流，沒(méi)想到來(lái)的這么快。
老師，星期四你的陰謀終于現身了，什么讀書(shū)交流，八成又是為了寫(xiě)作文搞的素材吧？
沒(méi)錯，還是一節作文課，老師更奸了，老師不拿自己書(shū)，反而讓我們自己拿書(shū)。奸，你是真的奸。不說(shuō)了。我們是第一組，老師說(shuō)每組都要有一個(gè)組代表，上去給大家推薦書(shū)。我一看，我可不敢，一扭頭，全組除我之外，其他人都指著(zhù)我并說(shuō)：“你去！”我去，你們這么無(wú)情，我被逼無(wú)奈��！
很快，老師讓各組代表上臺推薦，我胡亂拿了一本《裝在口袋里的爸爸——追擊章魚(yú)王子》。
上到臺上，我一臉茫然地看著(zhù)“臺下”的“觀(guān)眾”，不知說(shuō)什么好。哎，我太難了。就在這時(shí)，老師提醒了我一句：“說(shuō)你要向大家推薦什么書(shū)？”
哦！我滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“我要推薦的書(shū)是《裝在口袋里的爸爸——追擊的章魚(yú)王子》這一冊，里面寫(xiě)了小學(xué)生楊歌撿到了一個(gè)會(huì )預測未來(lái)的章魚(yú)。因此發(fā)生了一系列小故事……”
我提心吊膽地回到了座位上，接下來(lái)，第四組介紹的是……我沒(méi)看錯吧。那是全套《狼王夢(mèng)》，恐怕要花不少錢(qián)吧！
還有一組介紹的是恐怖至極的《查理九世——稻人之鄉》。
很快就要結束了，我還想再聽(tīng)幾部書(shū)。
畢竟，讀書(shū)人才是人一生中最榮耀的時(shí)刻。
交流的作文600字 篇33
昨天，班里舉辦了第一屆“一分鐘讀書(shū)交流會(huì )”，雖然沒(méi)有上臺介紹自己的“私房書(shū)”，但很榮興能作為主持人主持這次活動(dòng)。
剛開(kāi)始接到籌備交流會(huì )這個(gè)任務(wù)時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)一定是個(gè)復雜的活兒，但做完之后才覺(jué)得很簡(jiǎn)單。只有兩件事需要干——寫(xiě)主持稿與選定交流會(huì )上分享書(shū)籍的同學(xué)。除止之外，一段開(kāi)場(chǎng)白、一段結束語(yǔ)，就沒(méi)有課代表的工作了。
簡(jiǎn)單，也更體現出了它的價(jià)值。在臺下看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)走上講臺，流利地介紹著(zhù)自己推薦的書(shū)籍，再走下臺去，相信每個(gè)人或多或少都有些收獲。
不僅僅在書(shū)籍選擇方面有了一個(gè)參照，對于那些敢于走上講臺的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這更是一種對他們自信心以及心理素質(zhì)的磨礪，從某種意義上來(lái)說(shuō)，后者比前者更重要。
不過(guò)，走上講臺分享的同學(xué)有多少呢？二十幾人，也就是說(shuō)只有不到一半的同學(xué)敢于上走講臺。讀書(shū)交流會(huì )的另一種價(jià)值——對分享者自身的磨礪，并未體現在他們身上。參與人數少，或許也是這次讀書(shū)交流會(huì )的美中不足吧！若放到現在，我就不應該“遵重個(gè)人意愿”，也應該效仿張盛涵，“強迫”別人登臺，只有順水將舟推出去，舟才能開(kāi)始行駛。
希望一個(gè)月之后的第二屆，可以有更多人參與進(jìn)來(lái)吧！下次，若依然還是語(yǔ)文課代表，也會(huì )做出PPT喲！
交流的作文600字 篇34
今天，我們的語(yǔ)文老師告訴我們，下午的最后一節課要進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )，一聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我就偷著(zhù)樂(lè )了，對于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，這下能和別人交換書(shū)看了。
老師萬(wàn)歲！不，億歲、兆歲！
到了下午，我們終于度過(guò)了漫長(cháng)的兩節課，迎來(lái)了第三節課。同學(xué)們拿的書(shū)五花八門(mén)、無(wú)奇不有，有的拿《淘氣包馬小跳》，有的拿《福爾摩斯》，有的拿四大名著(zhù)，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……而我驚訝地發(fā)現，張睿航這個(gè)家伙居然拿的是在學(xué)校訂的雜志書(shū)，他真是個(gè)小氣鬼��！家里的好書(shū)都不舍得拿。
圖書(shū)交流會(huì )開(kāi)始了，我拿著(zhù)手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價(jià)交換了一本《漂亮女孩夏林果》，然后就開(kāi)始津津有味地看書(shū)了。有人安安靜靜地看書(shū)，有人熱火朝天的討論，有人則借此機會(huì )，抓緊和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一陣子后，老師讓同學(xué)們講講自己平時(shí)都讀了什么書(shū)？主要內容是什么？以后打算讀些什么類(lèi)型的書(shū)？首先是班長(cháng)魏婧旭發(fā)言，她讀的都是一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢(mèng)》等，還簡(jiǎn)單地和我們介紹了其中一本書(shū)的內容，還打算以后多讀一些世界名著(zhù)什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書(shū)和書(shū)的內容。
圖書(shū)交流會(huì )結束了，看到同學(xué)們讀的書(shū)不僅有動(dòng)漫，還有經(jīng)典名書(shū)和世界名著(zhù)，真是見(jiàn)多識廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫(huà)的書(shū)了，要多讀一些經(jīng)典名著(zhù)等好書(shū)。
交流的作文600字 篇35
星期五下午，四九班怎么這么熱鬧？原來(lái)他們在開(kāi)養蠶成果交流會(huì )。
語(yǔ)文老師大步走向講臺，在黑板上寫(xiě)出了這次交流會(huì )的主題后，就開(kāi)始講關(guān)于蠶繭的知識。比如說(shuō)繭的顏色有白、灰白、金黃、淺黃、紅、粉紅等，他還讓我們量一量蠶繭的大小，我量的長(cháng)約3厘米，寬約1。5厘米。老師說(shuō)繭里的東西叫蛹，蠶蛾就是從它變來(lái)的，還說(shuō)誰(shuí)要想看蛹長(cháng)的什么樣子，可以把繭剝開(kāi)看一看，但是不要剝的太多，這樣它會(huì )死的。
一聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們都開(kāi)始剝起來(lái)。我和楊俊逸先剝了一個(gè)黃繭。剛開(kāi)始剝時(shí)，我們生怕繭被剝死，只是一點(diǎn)點(diǎn)的把絲抽出來(lái)，可是抽了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有抽完。于是楊俊逸決定用指甲掐繭的一頭，想把繭掐個(gè)小洞。但是這個(gè)方法還不如抽絲，掐了半天，也沒(méi)斷幾根。最后我們只好用出了絕招———用刀割。這個(gè)方法果然管用，我們在楊俊逸掐過(guò)的地方用刀一割，就出現了一個(gè)小洞�？墒俏覀儼l(fā)現這個(gè)蛹很黑很軟，感覺(jué)不正常，一問(wèn)老師才知道這個(gè)蛹已經(jīng)死了。我們好不容易割出來(lái)的居然是個(gè)死蛹，真失望呀。沒(méi)辦法，我們只好又挑了一個(gè)蛹割起來(lái)，這次終于是個(gè)活的。我們把蛹弄出來(lái)，仔細觀(guān)察，發(fā)現它全身土黃色，頭像蜜蜂的頭，身體是一節一節的，一共有八節，每節都有兩個(gè)對稱(chēng)的黑點(diǎn)，背上還有一條黑線(xiàn)，看起來(lái)很可愛(ài)。我們倆把它放在一張白紙上反反復復的看呀看呀。
這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，我拿著(zhù)心愛(ài)的蛹高興地回家了。
交流的作文600字 篇36
星期二上午，老師說(shuō)：“今天下午每個(gè)人都拿一本書(shū)�！薄笆裁�，老師？你沒(méi)有搞錯吧？”同學(xué)們疑惑地看著(zhù)老師。老師啊，我也想知道你葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？
一眨眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎么辦？我非常焦急，突然，我把目光轉向了同桌的書(shū)，同桌早就知道我的來(lái)意，立馬對我說(shuō)“不行�！薄扒笄竽憷�！”“不行�！苯K于我用千言萬(wàn)語(yǔ)把我的同桌說(shuō)服了，他借了我一本《三國演義》。
讀書(shū)時(shí)間到，我拿起書(shū)就津津有味地看起來(lái)。內容非常吸引人，時(shí)間轉眼就過(guò)去了。老師讓我們以小組為單位來(lái)交流讀書(shū)情況。一個(gè)人講，另外三個(gè)人聽(tīng)。我也向大家說(shuō)了《三國演義》這本書(shū)，他們也聽(tīng)得不亦樂(lè )乎的。
小組交流還沒(méi)盡興呢，老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來(lái)說(shuō)他們讀的書(shū)的主要內容和推薦理由。雖然沒(méi)有點(diǎn)到我，但是我讀的小說(shuō)《三國演義》也很棒！講了東漢末期，天下大亂，爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關(guān)羽、張飛結拜為兄弟，建立了蜀國。但張飛與關(guān)羽都被人禍害了，劉備重病去世，諸葛亮繼承了大權。最后西晉建立了統一的政權，中國歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)……
這節課讓我們知道了以后要好讀書(shū)，讀好書(shū)。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫(huà)好笑的書(shū)，要讀一些對自己有利益的書(shū)。這節課也在我的腦海中留下了深深的烙印。
交流的作文600字 篇37
今天下午，我們班洋溢著(zhù)激動(dòng)而有趣的氣氛。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)閃亮亮的五個(gè)大字——“讀書(shū)交流會(huì )”，桌子上放著(zhù)一個(gè)話(huà)筒。
上課鈴響了，班長(cháng)大聲宣布：“五年級二班讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始”。頓時(shí)，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿(mǎn)了興奮，快樂(lè )的氣氛。
“讀書(shū)交流會(huì )”開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺演講，讀自己的書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己的感悟�！睹⒐垺芬梦腋∠肼�(lián)翩，《丁丁當當》又引得我們開(kāi)懷大笑。我也上臺了，第一次上臺可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續續，也概括不出什么內容來(lái)，另外又因我平時(shí)看書(shū)少�，F在，我一定要多看書(shū)，積累更多的知識，正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那一定會(huì )滔滔不絕地說(shuō)出我的感悟。大家都認真聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)、思考著(zhù)、學(xué)著(zhù)別人的知識。兩節課的時(shí)間里，聽(tīng)了同學(xué)們閱讀的快樂(lè )、體會(huì )、感悟……讓心靈沉浸在書(shū)的海洋里，感受著(zhù)撲面而來(lái)的書(shū)香吧。
我們現在正處于學(xué)習的年齡，更應該好好讀書(shū)。讀書(shū)能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉好，修養提高，語(yǔ)文程度提升，并能帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習。
在讀書(shū)交流會(huì )的平臺，我們耕耘著(zhù)自己的土地，相信有耕耘就會(huì )有收獲。
讀書(shū)交流會(huì )結束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結束，書(shū)是一道風(fēng)景；讀書(shū)就是讓我走進(jìn)景區，風(fēng)景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)者吧。
交流的作文600字 篇38
在我奶奶家的小區。劍林叢里有四只可愛(ài)的小狗，他們受到了人們的關(guān)愛(ài).喜歡.并與它們和諧相處。
2月3日天氣格外冷，五(2)班的張文琦同學(xué)一個(gè)人走在小區的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)“傲.傲”的聲音。他以為聽(tīng)錯了，可是過(guò)了一些時(shí)間，聲音又出現了。于是張文琦循聲找去，原來(lái)聲音是從劍林叢里傳來(lái)的，他扒開(kāi)葉子眼前的景象驚呆了——里面有四只小狗在里面,他湊近一看其中兩只是淡棕色的,一只是黑色的,另一只是黑白相間的。渾身油光光的皮毛。翹著(zhù)小小的尾巴。身子胖乎乎的，十分惹人喜愛(ài)，沒(méi)過(guò)多久引來(lái)了不少人。
大家都很喜歡同它們玩。并拿好吃的東西給它們吃，我奶奶就把家里的糖醋排骨拿下去給它們吃。它們的牙齒沒(méi)有勁只好用舌頭舔嘗嘗味道。四年級的王同學(xué)把他家里的牛奶給它們喝。我用一次性杯子做了個(gè)小杯子放牛奶。第二天鄰居家的大哥哥將自己吃剩的木片便當給它吃小狗吃得津津有味，可愛(ài)極了。四只小狗吃好了以后就互相逗著(zhù)玩、有的在地上打滾、有的互相咬打架�？珊猛媪斯穻寢屢矔r(shí)不時(shí)的給小狗們喂奶。狗爸爸就在劍林叢旁不遠處躲著(zhù)真是一個(gè)幸福的小家庭啊!沒(méi)幾天其中兩只小狗被人領(lǐng)走了。
這四只可愛(ài)討人喜歡小狗都被人領(lǐng)走了。我想小狗的主人一定很喜歡它們。我只能默默的為它們祈禱。祝它們一生平安，快樂(lè )。
交流的作文600字 篇39
早晨被一陣陣汽車(chē)聲吵醒，外面車(chē)來(lái)人往，絡(luò )繹不絕。今天是什么日子？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)翻開(kāi)了日歷，原來(lái)是農歷三月初一，春季的交流會(huì )。
早早吃了午飯，我們一家四口一起去街上趕交流。街道兩旁擺滿(mǎn)了攤子，像兩條長(cháng)龍在比賽。交流會(huì )上各式各樣，什么都有。在一個(gè)窄小的地方搭了一個(gè)帳篷，那里是個(gè)燒烤店。孩子和大人們蜂擁而上把店門(mén)口都給堵住了。雖然我們很想吃，但我和弟弟一直牢記媽媽的話(huà)：不要吃燒烤，那些油太臟了。在街上我們看見(jiàn)賣(mài)糖葫蘆的，可是要3塊錢(qián)一個(gè)。經(jīng)過(guò)我們的一番討價(jià)還價(jià)，最后老板5元錢(qián)2個(gè)賣(mài)給我們。
買(mǎi)好美食當然要買(mǎi)衣服了。走進(jìn)一個(gè)搭著(zhù)帳篷的攤子，攤子內掛著(zhù)許多美麗的T恤。一件白里帶黑的T桖被我看中。媽媽看我喜歡就問(wèn)了一下價(jià)格。當聽(tīng)到價(jià)格是65元時(shí)，媽媽并開(kāi)始砍價(jià)計劃。媽媽東看看西看看又看中了一條褲子說(shuō)：“老板便宜點(diǎn)，我在你這買(mǎi)一件衣服和一條褲子去�！�......經(jīng)過(guò)精挑細選和一番討價(jià)還價(jià)，最終那位老板把那套衣服80元賣(mài)給我們。
時(shí)間過(guò)得真快，我們悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午�；氐郊視r(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，大包小包的東西被我們帶回了家。擺攤的人也漸漸地整理了衣物，前往下一個(gè)交流會(huì )的地點(diǎn)。夜已入深，街道兩旁沒(méi)有小攤，只剩下匆匆的行人。原來(lái)熱熱鬧鬧的交流會(huì )，變成寧靜的黑夜。
交流的作文600字 篇40
交流會(huì )是我們小孩子最覺(jué)得快樂(lè )的節日之一。每到交流會(huì )這一天，我們這里都會(huì )有來(lái)自各地的小商販前來(lái)擺攤。每次的交流會(huì )都是人山人海的，當然這一次也不例外。
“嘿，來(lái)買(mǎi)我的東西�！闭谑焖奈冶唤稚系慕匈u(mài)聲吵醒了。我睜開(kāi)蒙眬的雙眼，揉了揉眼睛，整理了一下頭發(fā)，然后便穿衣下床了。
我一走出家門(mén)，街道上果然車(chē)來(lái)人往、川流不息��！賣(mài)啥的都有：水果、衣褲、玩具、眼鏡。各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目，弄得我都不知道該買(mǎi)點(diǎn)什么好！這時(shí)，我的眼前出現了一個(gè)人，他手里握著(zhù)一根大棍子，棍子上插著(zhù)許多糖葫蘆。我想：他應該就是賣(mài)糖葫蘆的吧！于是，我急忙走上前去，邊掏錢(qián)邊拿糖葫蘆。之后，我拿著(zhù)糖葫蘆心滿(mǎn)意足地向前走去。就在這時(shí)，兩個(gè)令我有點(diǎn)兒吃驚的人出現了。有一個(gè)人失去了一只腳，另一個(gè)竟然沒(méi)有了雙臂，他們一個(gè)人唱歌一個(gè)人跟在身后推著(zhù)個(gè)箱子，不斷有從他們身邊經(jīng)過(guò)的路人給他們投硬幣。我看見(jiàn)后，也走上前去，掏出了自己的硬幣扔進(jìn)了他們的箱子里，然后我便回家了。 這次的交流會(huì )或許是我覺(jué)得最有意思的一次了，因為我為他們投硬幣并不僅僅是一枚硬幣而已，里面還包含著(zhù)我對那兩個(gè)殘疾人的愛(ài)心！轉眼間，熱鬧的交流會(huì )落幕了，我的心卻久久不能平靜......
交流的作文600字 篇41
一年四度的交流會(huì )終于到了第二場(chǎng)，第二場(chǎng)是最熱鬧的。
會(huì )場(chǎng)的范圍是小鎮的大街上，眾多商販可不會(huì )放過(guò)這個(gè)賺錢(qián)的機會(huì )，他們從各種不同的地方蜂擁而來(lái)，在小鎮上安營(yíng)扎寨。
馬路邊上，擺滿(mǎn)了小攤。攤主們有的在燒烤；有的騎自行車(chē)賣(mài)水果；有的騎三輪車(chē)賣(mài)碗托；有的賣(mài) 涼 粉、面皮；有的賣(mài)玩具；有的賣(mài)飲料；有的賣(mài)日用品……真是應有盡有。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，人在不斷增多，一下就變成了人的海洋，到處是停放的汽車(chē)，幾乎看不到一絲空處。站在樓上往下看，人群密密麻麻，像是無(wú)數螞蟻在動(dòng)，由于人多，一不小心就會(huì )你踩了我一腳，我碰了你一下，摩肩擦踵。要想從這人流中出去，就得會(huì )鉆。
各種食物的香味撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺，小商販們招攬顧客的叫賣(mài)聲響徹云霄。
不過(guò)最吸引孩子們的要數戲場(chǎng)東面的游樂(lè )場(chǎng)大世界。那兒有蹦蹦床，孩子們在蹦蹦床上你追我趕，互相嬉戲，玩得可開(kāi)心啦。還有旋轉木馬、釣魚(yú)、畫(huà)畫(huà)、給陶瓷上顏色等。整個(gè)大世界成了孩子們的樂(lè )園，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。
夜幕降臨時(shí)，路燈、廣告燈，閃閃發(fā)光，交相輝映，像天上的星星一樣綴滿(mǎn)“天空”，與街上熙熙攘攘的人群，勾畫(huà)成一幅“天上的街市”。
熱鬧的交流會(huì )，使整個(gè)小鎮變得車(chē)水馬龍，熱鬧非凡，人聲鼎沸，整個(gè)小鎮成了歡樂(lè )的海洋。
交流的作文600字 篇42
今年農歷三月初三仁川的交流會(huì )又如約而至，我們又可以興高采烈的去盡情的玩耍了，我和幾個(gè)好朋友在服裝店，小吃店，玩具店……里穿梭著(zhù)。
看，各式各樣的攤位應有盡有。有的攤位在路邊燒烤；有的騎著(zhù)自行車(chē)在街上賣(mài)玉米；有的騎三輪車(chē)賣(mài)碗托；有的賣(mài) 涼 粉、米線(xiàn)和玩具，碗面；有的賣(mài)各式各樣的玩具；有的賣(mài)口味不一的飲料；有的賣(mài)水果；還有的賣(mài)日用品……真是應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。隨著(zhù)時(shí)間的推移，人流在不斷的增多，從以往的人煙稀少，一下增加到一公里外處處是人群，到處是停放的汽車(chē)，真是人山人海啊。站在樓上往下看，人群密密麻麻的，好像無(wú)數螞蟻在蠕動(dòng)，人多了，一不小心就會(huì )你踩了我一腳，我碰了你一下，要想從這人流中出去，就得學(xué)會(huì )鉆。
看，賣(mài)各種特色小吃的攤位香飄十里，撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。各種各樣的招攬顧客的叫賣(mài)聲響徹一片。
看，最吸引孩子們的要數會(huì )場(chǎng)東面的游樂(lè )大世界。那兒有汽包，孩子們在氣包上你追我趕，互相嬉戲，玩得可開(kāi)心啦。還有旋轉木馬、碰碰車(chē)、海盜船。扎氣球、劃船、飛車(chē)表演、過(guò)山車(chē)、恐怖城、馬戲團等。整個(gè)大世界成了孩子們的樂(lè )園，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。
剎那間，夜幕降臨了，此時(shí)，路燈、廣告燈，閃閃發(fā)光，交相輝映，像天上的星星一樣綴滿(mǎn)“天空”，與街上熙熙攘攘的人群，勾畫(huà)成一幅“天上的街市”。
熱鬧的交流會(huì )，使原來(lái)人煙稀少的馬路，變得車(chē)水馬龍，熱鬧非凡，人聲鼎沸，整個(gè)仁川的林蔭街成了歡樂(lè )的海洋。
交流的作文600字 篇43
我想狗在看見(jiàn)陌生人走近它們，它們就會(huì )大叫。它們的叫聲可能是說(shuō)“你是誰(shuí)？你來(lái)干什么？你認識我家主人嗎？要不要我去叫我的主人？你倒是回答一下！”或是“主人有壞人來(lái)了！快出來(lái)，這人我不認識。我在這里可以頂一下�！惫吩诳匆�(jiàn)別人偷吃它的東西時(shí)它大叫可能是大聲說(shuō)“小子，你要干什么？想偷吃老子的東西！小心我咬你！你還不給老子滾！”……
貓在見(jiàn)到老鼠時(shí)常常會(huì )先叫一聲再去抓老鼠。這叫聲可能是在說(shuō)“主人有老鼠小心�！被蚴恰靶∽�，你膽子可真大！敢在我家偷東西�！痹谪堊防鲜髸r(shí)也會(huì )叫。這叫聲可能是說(shuō)“主人小心，老鼠在家里亂跑了。我追不上它，你也來(lái)一起抓一下吧！”也可能是“小偷別跑，小偷別跑！你給我站住”……
老鼠在偷吃東西時(shí)會(huì )發(fā)出“吱吱，吱吱”的叫聲。這叫聲可能在說(shuō)“��！這東西太香了。吃起了還很好吃。兄弟們一起來(lái)吃��！”或是“兄弟們幫我把風(fēng)，老貓來(lái)了就把他引開(kāi)�！薄�
它們的叫聲到底在說(shuō)什么，是什么意思，只有神才知道。因為人是不可能能聽(tīng)懂動(dòng)物的叫聲，也沒(méi)有動(dòng)物會(huì )說(shuō)人話(huà)，除非它成精了！可是那是只有在神話(huà)中才會(huì )有的事。
動(dòng)物知道的東西要比人類(lèi)多得多！不過(guò)動(dòng)物和人類(lèi)是無(wú)法溝通的！這是大自然的安排；這是上帝的遺漏之處；這是人類(lèi)的失望。所以我渴望能與動(dòng)物交流！
交流的作文600字 篇44
夜深了，人們都睡著(zhù)了，可是，寧寧書(shū)包里的文具卻熱鬧了起來(lái)。
偵查員書(shū)包見(jiàn)主人已經(jīng)睡著(zhù)了，便對文具們說(shuō)：“快醒醒，主人已經(jīng)睡著(zhù)了，可以開(kāi)派對了！”文具們聽(tīng)到后，便一個(gè)接一個(gè)地跳到地板上，來(lái)到床底下。
到了床底下之后，文具們便聊起天來(lái)。彩筆說(shuō)：“你們看，今天主人用我畫(huà)了一幅美麗的圖畫(huà)，老師還表?yè)P他了呢！”鋼筆說(shuō)：“今天主人給我換了一個(gè)新墨囊，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量！”橡皮說(shuō)：“今天我幫主人擦干凈了一頁(yè)紙呢！”……
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)今天為主人做的貢獻，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。
“大家靜一靜，靜一靜！”語(yǔ)文課本大叫起來(lái)，“我知道每個(gè)人都喜歡為主人做貢獻，我也不例外，但是我認為，書(shū)包才是為主人做貢獻最多的人，它不辭辛苦地帶著(zhù)我們去上學(xué)，即使是下著(zhù)雨，刮著(zhù)風(fēng)，它都在保護我們�！�
書(shū)包笑著(zhù)說(shuō)：“哪里哪里，我只是在做我的工作，是應該的�！睍�(shū)包又說(shuō)：“其實(shí)鋼筆才是對主人做出貢獻最多的，它每天都要努力地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)筆記，我只是躺在那里休息�！�
鋼筆聽(tīng)到了，不好意思地笑了笑。這時(shí)，耳朵尖的鉛筆聽(tīng)到了一陣腳步聲，它一看鬧鐘，呀，快六點(diǎn)了，它急忙大喊：“快點(diǎn)回到書(shū)桌上去！”
文具們爭先恐后地跳到書(shū)桌上，再跳到書(shū)包里，這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，“寧寧，起床了�！眿寢屨f(shuō)，寧寧起床了，他整理好后，便背上書(shū)包去上學(xué)了。
“晚上再說(shuō)”橡皮悄悄地說(shuō)，“嗯！”大家一起回答。
交流的作文600字 篇45
今天，是開(kāi)學(xué)報到的第一天，也是我們小記者第一次交流互動(dòng)。這一次交流會(huì )主要講了我國傳統的年俗文化。
萬(wàn)校長(cháng)請來(lái)了二位老師，這兩位老師提前告訴我們要做餃子，再品嘗自已做的餃子。聽(tīng)完之后大家的心情都很激動(dòng)，心想：我們在家都只會(huì )吃現成的餃子，從來(lái)沒(méi)有自己動(dòng)手做過(guò)，這次可得好好學(xué)學(xué)了!這時(shí)老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，我們大家過(guò)年要干些什么呢?”這是同學(xué)們有的說(shuō)：“放煙花、貼窗花、吃團圓飯、買(mǎi)新衣服……”老師聽(tīng)完又問(wèn)：“你們知道年獸的故事嗎?”好多同學(xué)大聲回答：“知道�！蹦戢F是過(guò)年的時(shí)候來(lái)的，過(guò)年我們放煙花來(lái)嚇跑年獸。接著(zhù)老師又講了我們常州的特產(chǎn)，麻糕的故事。最后我們開(kāi)心的來(lái)到餐桌前包餃子了，阿姨們先給我們演示了一遍整個(gè)過(guò)程，看起來(lái)是挻簡(jiǎn)單的，之后就得我們親自動(dòng)手了，我先動(dòng)手了，拿起一塊餃子面呸子，放在手里捏了兩把，放在面粉里滾了一下，用搟面棍搟出餃子皮，由于是第一次做，做的不好看，人家阿姨做的都是圓圓的，而我做的是扁長(cháng)的，不管它了，先來(lái)點(diǎn)餡吧，然后就著(zhù)皮慢慢的合起來(lái)，總算完成了我的第一個(gè)杰作!我們很快樂(lè )的做了不久，阿姨們就把我們自己做餃子煮好讓我們品嘗了，嘗了兩個(gè)，感覺(jué)是不一樣，自己動(dòng)手做的就不一樣。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們感覺(jué)到自己勞動(dòng)所獲得的快樂(lè )是不一樣的。我們大家應該積極參與各種勞動(dòng)，以使自己獲得各種不一樣的快樂(lè )。
交流的作文600字 篇46
周五我們班里舉行了一次難忘的線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì )。
下午五點(diǎn)，我就拿著(zhù)準備好的稿子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在電腦前等待著(zhù)老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了！五點(diǎn)半線(xiàn)上直播開(kāi)始了！終于到了互動(dòng)環(huán)節，我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué)，我耐心地聽(tīng)著(zhù)她與大家分享的書(shū)籍，她說(shuō)得不錯，有好幾處值得我借鑒和學(xué)習。不過(guò)我想：我的也不遜色��！當老師喊出我的名字時(shí)，我心里不禁有些激動(dòng)，不過(guò)我很快調整好心態(tài)，趕緊接通，以飽滿(mǎn)的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò )出現了問(wèn)題，老師聽(tīng)著(zhù)我的聲音斷斷續續的，哎！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！不過(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻，幸虧我提前做足了準備！我認真地聽(tīng)了一遍，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，老師給了我很高的評價(jià)，我心里不禁一喜：謝謝老師對我的認可！
接下來(lái)我又認真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書(shū)籍，都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書(shū)的幾個(gè)片段，但了解的并不多，可陳安琪對人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整，我深受啟發(fā)，我也要在以后零碎的時(shí)間內多讀一讀四大名著(zhù)。
通過(guò)這次交流會(huì )，我認識到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書(shū)的快樂(lè )，更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識，感受到了學(xué)無(wú)止境。
交流的作文600字 篇47
我，就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節課要開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”。
說(shuō)到讀書(shū)交流會(huì )，我現在是既擔心又高興。擔心，是怕向別人介紹時(shí)因為緊張而出現“結巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書(shū)介紹給別人了。
到了下午，我竟然發(fā)現自己沒(méi)拿書(shū)，看來(lái)我的“健忘癥”又犯了。我心生一計，向別人借了一本書(shū)。我是不會(huì )向別人介紹借的這本書(shū)的，我之所以借本書(shū)放桌上純粹是為了裝門(mén)面，我要介紹別的書(shū)�？赡苡腥苏f(shuō)你要介紹的書(shū)沒(méi)帶怎么介紹？沒(méi)關(guān)系，這本書(shū)我基本上都能背下來(lái)了。
開(kāi)始了，我看到有的同學(xué)拿《查理九世》，有的拿《狼王夢(mèng)》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆蟲(chóng)記》，有的拿……
我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書(shū)，是因為它有許多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著(zhù)，仿佛沉浸在了書(shū)的海洋中，盡情地舒展著(zhù)自己�？删褪顷P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下�！蔽颐鸵幌滦堰^(guò)來(lái)，唉，我還意猶未盡呢。
原來(lái)，老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書(shū)，這些同學(xué)都很詳細的介紹書(shū)的內容，并向我們說(shuō)明推薦理由，還說(shuō)了自己今后的閱讀計劃。
經(jīng)過(guò)這次交流會(huì )，讓我發(fā)現了很多好書(shū)籍，同時(shí)也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
我愛(ài)這次讀書(shū)交流會(huì )！
交流的作文600字 篇48
星期三時(shí)，老師說(shuō)星期四要舉行讀書(shū)交流會(huì )，我一聽(tīng)早早就準備好了書(shū)籍。
我選的書(shū)是：《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)是我求了姐姐好久，姐姐才愿意給我的呢！四年級的朋友肯定知道這本書(shū)，它可是我們學(xué)過(guò)的課文呢！我喜歡它是因為它講了奇幻而又虛實(shí)的故事。主要講了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會(huì )，他得到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出于喜歡的零食，玩具，還給他做模型，換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆覺(jué)得自己的世界變得完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次的出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的只是夢(mèng)的故事，告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的人生。
交流會(huì )開(kāi)始了，我們7個(gè)人分成一組，一共11個(gè)組。我們是第7組。有人說(shuō)：“這書(shū)是她隨意拿的�！�
老師讓我們選代表，我們選了坐在角落里的一個(gè)男同學(xué)，交流會(huì )開(kāi)始了，他們一個(gè)個(gè)上去說(shuō)。而有一個(gè)代表讓我很難忘，他在說(shuō)書(shū)質(zhì)量好的時(shí)候撕了一下，沒(méi)想到書(shū)皮被撕壞了。哈哈！太好笑了。輪到我們組的代表上臺了，可他講的還不如我上去呢！
通過(guò)讀書(shū)交流會(huì )，我知道了，讀書(shū)是很重要的事！
交流的作文600字 篇49
今天是農歷三月初三，也是我們仁川鎮的春季交流會(huì )�？�，交流會(huì )上人山人海、車(chē)來(lái)車(chē)往、人聲鼎沸�？�，交流會(huì )上還有許許多多賣(mài)衣服的、賣(mài)褲子的……
當我們走到交流會(huì )的起點(diǎn)時(shí)，就可以聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)臭豆腐的老板的叫賣(mài)聲了：臭豆腐香，臭豆腐香，長(cháng)沙臭豆腐聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，到長(cháng)沙沒(méi)有吃過(guò)臭豆腐就等于白來(lái)……隨著(zhù)一陣陣響亮的叫賣(mài)聲引來(lái)了一大群顧客。在臭豆腐旁賣(mài)羊肉串的老板也不甘落后，頭戴一頂棕黃的牛仔帽，身穿一件牛仔衣，隨著(zhù)音樂(lè )的舞動(dòng)著(zhù)，同時(shí)也迎來(lái)了一群群客戶(hù)。
我們再往前走一些，便可以看到一些賣(mài)衣服、褲子的，也有賣(mài)襪子和皮帶的，賣(mài)皮帶的人還做起了皮帶的廣告呢！聽(tīng)上去蠻有趣的：皮帶、皮帶，比牛皮還牛的皮帶二十五塊一條�？墒�，盡管這么喊也沒(méi)有人去買(mǎi)。
我們接著(zhù)向前走，就又看到一些賣(mài)小吃的。有賣(mài)各種各樣的油炸小吃、有賣(mài)各種烤類(lèi)小吃，這琳瑯滿(mǎn)目的小吃，讓人見(jiàn)了就想吃；讓人見(jiàn)了就流口水；讓人見(jiàn)了就會(huì )情不自禁的陶錢(qián)去買(mǎi)上幾串。
我們又往前走一些，便可以看到買(mǎi)家具的，有賣(mài)床的、賣(mài)衣柜的，總而言之就是一些賣(mài)家具的，那兒沒(méi)有一個(gè)小孩在玩，都是一些大人或大人們自己的小孩。啊，交流會(huì )的確是購物的天堂。
自從改革開(kāi)放后，人們的生活水平就不斷提高了，偶爾也會(huì )有幾戶(hù)沒(méi)過(guò)上小康生活的�，F在，人們的錢(qián)包變得鼓鼓的。人們都空手而來(lái)，卻滿(mǎn)載而歸的。人們帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，滿(mǎn)嘴的臭味，高高興興地回家去了。
交流的作文600字 篇50
在這一周里，我有過(guò)快樂(lè )和喜悅，也有過(guò)悲傷和煩惱。然而，對我來(lái)說(shuō)，最激動(dòng)人心、最難忘的還是第一次用英語(yǔ)和外教交流。
周五下午，我和媽媽去外事辦公室借羽毛球拍。我一進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)頭發(fā)花白、瘦瘦的老外在和馬姐阿姨說(shuō)話(huà)。我轉身想跑，但是我媽強行把我推進(jìn)了辦公室。老外回頭看見(jiàn)我，我的心像受了打擊一樣怦怦直跳，心想：“我現在逃不掉了�！睕](méi)想到外國人很有禮貌的跟我打招呼：“下午好�！蔽也坏貌挥仓�(zhù)頭皮鼓起勇氣，答道：“很高興見(jiàn)到你�！边@時(shí)我媽在我耳邊小聲說(shuō)，外教是伊麗莎白，她來(lái)自英國，快70歲了。這時(shí)，伊麗莎白向我走來(lái)，彎下腰，唱著(zhù)"你好，你好嗎？"用英語(yǔ)，我也問(wèn)我是否愿意。當我說(shuō)“不”時(shí)，伊麗莎白耐心地教我唱歌和學(xué)習。一開(kāi)始我沒(méi)那么緊張。當伊麗莎白看到我開(kāi)始放松時(shí)，她用英語(yǔ)問(wèn)我，“你在學(xué)校用英語(yǔ)和你的同學(xué)說(shuō)話(huà)嗎？”我搖搖頭，說(shuō)“沒(méi)有”�？吹揭聋惿啄敲春吞@可親，我表演了一些在劍橋英語(yǔ)班和學(xué)校學(xué)的英文歌和繞口令，用英語(yǔ)講了“小紅帽”的故事。伊麗莎白一直微笑著(zhù)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，稱(chēng)贊我聰明。我被這種贊美感動(dòng)了。
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，和外國人交流也是如此。經(jīng)過(guò)一定的適應，交流就自然了。我想我在街上遇到外國人時(shí)，不會(huì )躲得遠遠的。我希望長(cháng)大后能周游世界，架起中外友誼的橋梁，讓更多的中國孩子了解外國和世界。
交流的作文600字 篇51
看完名著(zhù)，大家又開(kāi)始嘰嘰喳喳地交流起來(lái)。
我的同桌和我有著(zhù)巨大的年齡差�？ㄍǖ姆b，茫然的眼神和稚氣未脫的嗲嗲的聲音都出賣(mài)了他：還沒(méi)有上三年級的實(shí)情。
作為姐姐我要做好榜樣，于是我先給他講《西游記》。因為他在電視上看過(guò)，我講的某些地方如果他知道，他就會(huì )興奮的睜大小眼睛，插上幾句嘴。
我講述完畢后，該他講述《三國演義》了，這位小同桌有些不知所措。一只小手的手指情不自禁地放入了半張的正做驚訝動(dòng)作的小嘴里，細細密密的眼簾后不知又遮住了怎樣尷尬的神情?他自行緩沖了一會(huì )兒后，終于怯生生地講出了“曹操”“文丑”這兩個(gè)名字。果然是年齡差的問(wèn)題呀——以前表姐上初中時(shí)，我還在六年級自習室里狂抄課文，那段時(shí)間我們在一起都不知道該說(shuō)些什么。后來(lái)，我們成為初中的“同仁”時(shí)才漸漸有了共同語(yǔ)言。
同桌很緊張，兩排完全遮住眼睛的睫毛把眼睛擋得一絲不剩。他一緊張就結巴，把“曹操”“文丑”這倆字翻來(lái)覆去給我重復了十多遍，并只重復這倆名字。
最后，我從他結結巴巴的話(huà)語(yǔ)中了解到了這樣的情景——“曹操要殺文丑，文丑敗了�！惫适戮瓦@樣在斷斷續續的重復中“咔”一聲完結了。我正欲問(wèn)問(wèn)題，童老師的掌聲阻止了我。
小同桌如釋重負長(cháng)舒了一口氣，細密的眼簾終于一根根精神抖擻地立起，亮出了他天真無(wú)邪的心靈的窗戶(hù)。
我和他的交流中我總結了一點(diǎn)：下次我還是推薦這位同桌看《西游記》吧。
交流的作文600字 篇52
一個(gè)湖泊，如果不與別的水系“交流”，它就要干涸；一個(gè)人不與別人“交流”，閉目塞聽(tīng)，他就不會(huì )變得聰明；同樣，一個(gè)國家不“交流”，她就不會(huì )進(jìn)步。
交流是推陳出新的捷徑，交流是生命延續的動(dòng)力。只有不斷地交流，我們才能開(kāi)闊視野，豐富知識；只有不斷地交流，國家才會(huì )實(shí)現經(jīng)濟的持續快速發(fā)展，才能在國際上立于不敗之地。
現代社會(huì )是一個(gè)高度發(fā)達的社會(huì )，世界變化日新月異，交流已成為人們生活的必需。如果一個(gè)人不去交流，他可能失去許多彌足珍貴的東西。
但是，交流是把雙刃劍。同樣，也正是因為交流，原本清澈見(jiàn)底的湖面，而今已改變了原貌，變得污濁了；原本一個(gè)優(yōu)秀的青年，因為與社會(huì )上腐化墮落的人交流而誤入歧途，走上了犯罪的道路；原本一個(gè)潔凈的國家，因為與外界交流，染上了種種“病毒”，給國家的經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)許多不利因素。
交流可以讓壞的東西變好，好的東西更好；交流也能使好的變壞，壞的更壞。交流對一個(gè)人或是一個(gè)國家的作用是無(wú)窮大的，交流帶來(lái)的危害又是多么大��！真是成也交流，敗也交流。
眾所周知，在當今社會(huì )中要想阻止交流是不可能的。但我們在享受交流給我們帶來(lái)的益處的同時(shí)，還應防止交流引出的各種危害，以做到趨利避害。
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