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感謝母校作文600字

時(shí)間:2025-12-03 04:12:55 600字 我要投稿

感謝母校作文600字7篇

  讀完一本名著(zhù)以后,你有什么總結呢?為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家整理的朝花夕拾讀后感,希望能夠幫助到大家。

感謝母校作文600字7篇

朝花夕拾讀后感1

  細細品味,這夕拾的朝花雖有些年代的滄桑,但又有些鮮活的記憶映在眼前。

  魯迅諷刺的技術(shù),不得不說(shuō)要比中國的其他作家都略勝一籌。寫(xiě)動(dòng)物,敘事,回憶,都能諷刺出些什么。這諷刺讓人讀著(zhù)不但沒(méi)有絲毫惱火,倒是有些快活,自在。那些名人名教授,“負有指導青年責任的前輩”們也總是在不察覺(jué)間帶了一頂不好惹的“高帽子”。這些類(lèi)似于抱怨的手法到了魯迅筆下卻成了一種藝術(shù),一種他獨特的魅力。

  再說(shuō)魯迅文章揭露的道理。這些道理似乎是你本就知道的.,讀著(zhù)讀著(zhù)似乎這就浮出水面了,自然而然的事情卻讓你銘刻于心。卻看那封建孝道,看那封建教育,看那傷害兒童,看那傷害人民的,讀起來(lái)讓人多少有些心里不是滋味,更能體會(huì )到魯迅于文章中酸,甜,苦,辣,咸五味一體。

朝花夕拾讀后感2

  魯迅不是在寫(xiě)動(dòng)畫(huà)片,而是秉承他一貫的嬉笑怒罵的諷刺風(fēng)格,對某些丑惡的人進(jìn)行無(wú)情地諷刺和鞭撻。尤其是對具有類(lèi)似于貓這樣的“對弱者盡情折磨”、“到處嗥叫”、時(shí)而又“一副媚態(tài)”等特性的偽君子和幫兇的.憎惡。

  就像叢林中有獅子老虎和狼等猛獸一樣,人類(lèi)社會(huì )中也會(huì )有惡徒,惡徒的兇殘是一目了然的。但是,惡者總會(huì )有一批追隨者和幫兇,他們打著(zhù)公正的旗號為惡者洗地、張目并搖旗吶喊,好從中分一杯羹,貓的形象就是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。

  魯迅對這類(lèi)人的批判可謂入骨三分,希望這類(lèi)人能看一看魯迅先生的文章,良心發(fā)現。

朝花夕拾讀后感3

  看《朝花夕拾》的時(shí)光,要追溯到初中時(shí)期了。當時(shí)老師硬性要求讀名著(zhù),所以就選了這本,可看了著(zhù)實(shí)被書(shū)中濃郁的生活氣息和豐富情感給吸引住了。作為一名耿直而率真的作家,魯迅毫不避諱談?wù)撨@一段顛沛流離的境況,在《小引》的一開(kāi)頭,:他便做了這般交代:“目前是這么離奇,心里是這么蕪雜!边@“離奇”的“目前”,不僅有與論敵之間的論戰,還有盤(pán)旋在頭頂隨時(shí)可能扔下炸彈的飛機,有1926年慘案后政府的.通緝,也有在廈門(mén)大學(xué)時(shí)的孤獨寂寞以及同事的排擠。面對這樣生計甚至生命都毫無(wú)確切保障的現實(shí),心弦總得時(shí)時(shí)緊繃著(zhù),總要想出各式各樣的辦法來(lái)應對,然而,這一次是應付過(guò)了,還有下一次呢?危險的境地似乎根本就沒(méi)有盡頭,于是生活的信念變得荒蕪了。心里的“蕪雜”,便是這么來(lái)的。

朝花夕拾讀后感4

  這本書(shū)讓我印象深刻,讓我重新認識了魯迅先生。這位對中國文學(xué)史有重大貢獻的“民族魂”。

  這本書(shū)是魯迅先生著(zhù)名散文集,分成了“朝花夕拾”、“荒涼中的自語(yǔ)”、“匕首與投槍”三部分。寫(xiě)了在魯迅先生眼中不一樣的事情。

  這一篇篇散文讓我印象最深刻的事“無(wú)!。無(wú)常是一個(gè)民間神話(huà)人物,他活潑詼諧,不像其他鬼怪那樣恐怖。無(wú)常還是個(gè)異常有人情味的鬼。有一次無(wú)常去“勾魂”的時(shí)候,看到一位母親對兒子的離去那樣悲傷,無(wú)常頂著(zhù)被閻王大四十大板的風(fēng)險,放兒子“還陽(yáng)半刻”。

  在魯迅先生的'文章中有無(wú)情的揭露、憤怒的控訴、尖銳的批評……魯迅先生的影響力是巨大的,他的作品不僅僅屬于那時(shí)代,更屬于所有時(shí)代。魯迅先生記錄了當時(shí)社會(huì )的黑暗、腐敗,抨擊了各種不公平的待遇,讓人大快人心,不愧是“民族魂”。

  我期望這本書(shū)成為大家認識魯迅先生的一扇窗,讓大家認識、了解魯迅先生,更好地體會(huì )魯迅先生“俯首甘為孺子!钡木。

朝花夕拾讀后感5

  《朝花夕拾》這本名著(zhù),今天我總算讀完了。最讓我有感而發(fā)的就要數《父親的病》這篇文章了。

  在這篇文章中,魯迅寫(xiě)了醫生救治他父親的事?刹恍业氖撬母赣H總算是沒(méi)逃過(guò)這一劫走了。

  “父親!父親!”魯迅在叫父親的聲音,依然回蕩在我的耳畔。這體現了他對父親的愛(ài),和每個(gè)人都應對父母的孝順!靶ⅰ睆墓胖两穸际且粋(gè)重要的禮儀,傳承了幾百甚至幾千年。而我,卻又因為一些小事讓爸媽煩透了心!靶ⅰ痹谖业男睦锊亓似饋(lái),埋在自己的'深處!案赣H”這鏗鏘的字眼,有力的聲音喚醒了我,明白了孝的含義。我們應在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中積累她,讓一粒粒微小的孝,滾入小溪,回流成小段長(cháng)河。

  我受益匪淺,于是合上了書(shū),去做我該的事,說(shuō)該說(shuō)的話(huà)。

朝花夕拾讀后感6

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,我終于讀完魯迅的《朝花夕拾》了!冻ㄏκ啊吩杜f事重提》,《朝花夕拾》一共有十篇前八篇都在寫(xiě)魯迅的童年,而后兩篇則是在寫(xiě)魯迅的青年。在《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》,《范愛(ài)農》中,這兩個(gè)人物,給魯迅先生留下了深刻的回憶。一個(gè)下層的勞動(dòng)者,善良、真誠、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(cháng),她思想、性格上有很多消極、落后的'東西,是封建社會(huì )思想毒害的結果,表現了當時(shí)社會(huì )的渾濁、昏暗。另一個(gè)則是正直倔強的愛(ài)國者范愛(ài)農,對革命前的黑暗社會(huì )強烈的不滿(mǎn),追求革命,當時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現了舊社會(huì )人民對束縛的反抗,向往自由、安樂(lè )的心。人民從囚禁中走向了反抗。

朝花夕拾讀后感7

  初見(jiàn)魯迅的文章是在六年級的《少年閏土》,單剛開(kāi)始,我就覺(jué)得魯迅寫(xiě)的文章非常有趣,但有的時(shí)候似懂非懂,心中在那感嘆也許只有活在那時(shí)的人才會(huì )明白:雪地捕鳥(niǎo),沙地看瓜,捕猹......這許許多多,我有好多都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),就更別說(shuō)做這些事情了。

  魯迅在這本書(shū)里寫(xiě)了對童年的'向往,也寫(xiě)了對舊社會(huì )的批判,也寫(xiě)了對那些所謂“正人君子'的辛辣的批判。魯迅在這本書(shū)里寫(xiě)了許多舊社會(huì )的不平事,也寫(xiě)了那時(shí)候的底層階級的人的故事。

  不妨大家看一看這本書(shū)吧!

朝花夕拾讀后感8

  在魯迅的世界里遨游,我思索萬(wàn)千。

  告別了《五猖會(huì )》,來(lái)到了“長(cháng)媽媽”的世界,我感受到了她的善良,樸實(shí),和藹可親,更為她的樂(lè )觀(guān)所感動(dòng),她雖不富裕,但享受生活,享受生命中的每一分,每一秒。那我們呢?在生活中,當烏云密布天空時(shí),悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂(lè )觀(guān)的人看到的卻是“甲光向日金鱗開(kāi)”。無(wú)論處在什么厄運中,只要保持樂(lè )觀(guān)的.心態(tài),總能找到這樣奇特的春蕾。微笑著(zhù)去唱生活的歌謠,你會(huì )發(fā)現生命是如此的美好!

  輕輕品一口香茗,感受那清香與醇厚,披著(zhù)銀紗般的月光,我依舊沉醉在作者筆下那多姿多彩的金色童年中。 ——后記

朝花夕拾讀后感9

  魯迅先生,是我們“民族的脊梁”,以筆作槍?zhuān)肿謹S地有聲,這本《朝花夕拾》,雖是回憶性的散文集子,但絲毫不改其風(fēng)貌,對于作品中所指出的舊中國的弊端,我看過(guò)后猶觸目驚心,一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代,一面又下定決心,盡我所能不讓悲劇重演。

  在過(guò)往的日子里,我們偉大的.祖國,有著(zhù)太多屈辱的歷史,而如今,在祖國繁榮富強的今天,身為未來(lái)棟梁的我們,怎能不為了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中,我驚見(jiàn)自己的影子,那么單薄,那么堅定的影子!

  魯迅先生,中國正在崛起!

朝花夕拾讀后感10

  《朝花夕拾》魯迅先生的經(jīng)典著(zhù)作,我讀了這一本書(shū),講了魯迅將自己小時(shí)候的故事寫(xiě)成了這一本書(shū)。這本書(shū)就將是他的回憶錄,紀錄了他那五彩繽紛的童年生活。

  在百草園可以看見(jiàn)幼小的魯迅在哪里玩耍,在那捕鳥(niǎo)。在私塾里,那些調皮的身影,都很孩子氣。當魯迅老了的時(shí)候回想著(zhù)小時(shí)候,會(huì )別有一番回憶,他寫(xiě)的這么有感情肯定是他小時(shí)候經(jīng)歷過(guò),要不然不會(huì )寫(xiě)的這么出神入化。我認為魯迅會(huì )想起原來(lái)那些美好的的回憶,我們雖然不在同一個(gè)年代,但我們的快樂(lè )卻一樣,看見(jiàn)在院子里玩的'那些小朋友,拿著(zhù)一個(gè)放大鏡在那觀(guān)察小昆蟲(chóng),我便會(huì )想到魯迅,想到他的小時(shí)候,想到他那時(shí)不也和這個(gè)小朋友一樣么?稚氣未脫,是那么的可愛(ài),是那么的討人喜歡。

朝花夕拾讀后感11

  暑假里我看了一本書(shū)——《朝花夕拾》 ,是魯迅寫(xiě)的。聽(tīng)說(shuō)魯迅寫(xiě)得書(shū)獨是一無(wú)二,我倒要看看有多好!

  魯迅曾住在百草園里,所以就寫(xiě)了一篇《從百草園到三味書(shū)屋》,這也是我最喜歡的一篇。

  魯迅的.百草園面積很大,魯迅小時(shí)候在那兒獲得許多樂(lè )趣,比如說(shuō),魯迅翻開(kāi)了斷磚,看見(jiàn)了斑,脊梁上一按,后竅噴出煙霧;下雪了,如果雪比較厚,鳥(niǎo)兒們無(wú)處找食,閏土就帶著(zhù)魯迅捉鳥(niǎo)……但到后來(lái)賣(mài)給了朱熹的孫子,從此很少去百草園。讀到這,我覺(jué)得非?上,一個(gè)多好的百草園!可惜,就這樣賣(mài)了!多可惜呀。

  或許我們的童年早晚有一天會(huì )離去,《朝花夕拾》卻可以了解一下魯迅的童年,體會(huì )童年的味兒。

朝花夕拾讀后感12

  有人說(shuō),魯迅的文章寓意深刻,在閱讀時(shí),我先了解了當時(shí)的時(shí)代背景,有利于自己的閱讀理解。在閱讀中,我關(guān)注最多的是作者的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言,它以富于詩(shī)情的`敘事為主,有濃郁的抒情氣息,夾以精當的議論,讀起來(lái)幽默風(fēng)趣,耐人尋味。導讀中說(shuō):《朝花夕拾》有著(zhù)豐富的思想內容,但它首先是以?xún)和烊坏、正常的興趣和愛(ài)好作為對人和事的評價(jià)尺度的,它提供了一個(gè)關(guān)于風(fēng)俗、瑣事和人物的美丑的價(jià)值觀(guān)念。我想:作者可能就是要通過(guò)自己童年和青少年時(shí)期的生活,來(lái)諷刺、批判當時(shí)的封建習俗和封建思想文化吧!對于文章更深的理解,還需要了解更多的時(shí)代背景,還需要反復閱讀、思考。

朝花夕拾讀后感13

  雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

  我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,正如讀著(zhù)發(fā)自迅先生心底的'那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,有采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

  一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì )那樣喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切。

朝花夕拾讀后感14

  今天,我讀了魯迅先生筆下的散文集《朝花夕拾》,這本書(shū)主要講了魯迅先生回憶童年、少年、青年的生活。

  《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》主要回憶保母阿長(cháng)的善良;《從百草園到三味書(shū)屋》回味了純真而快樂(lè )的童年生活和在三味書(shū)屋里讀書(shū)的日子;《瑣記》主要寫(xiě)了魯迅先生在南京讀書(shū)的經(jīng)歷;《藤野先生》主要寫(xiě)了魯迅先生懷念在日本留學(xué)時(shí)的老師藤野,寫(xiě)了作者棄醫投文的經(jīng)過(guò)。

  魯迅先生熱愛(ài)并向往童年時(shí)期的生活,向往自由,向往大自然。

  《朝花夕拾》寫(xiě)出了對逝去日子的.回憶,對真摯的情懷,有無(wú)奈的感傷。

  這本書(shū)會(huì )使我們跟著(zhù)魯迅先生去回憶童年的日子。

朝花夕拾讀后感15

  在文章里,魯迅講述了他不喜歡貓,因為貓是捕獲到一只老鼠,就會(huì )把老鼠完弄于手掌之中,就想某些人一樣,抓住了別人的弱點(diǎn),就慢慢的折磨別人,所以魯迅不喜歡貓。

  魯迅還告訴我們,老鼠不一定是那么討厭,有的隱鼠很討人喜歡,非常的有靈性,但卻遭到了摧殘,其實(shí),我們都可以給那些弱小的生靈賦予一些愛(ài)心和同情。

  讀了這篇有寓意的'文章,雖然我并不是那么受益匪淺,但是我悟出了做人要有的一些道理,就比如說(shuō)珍愛(ài)生命

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