- 相關(guān)推薦
精選成長(cháng)話(huà)題作文600字合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)話(huà)題作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇1
在我成長(cháng)的道路上，故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人笑肚子都疼的開(kāi)心事，有讓人丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的傻事，當然，也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數酸甜。
在成長(cháng)的道路上，有一個(gè)人我永遠也不能忘記，她養育了我，給了我前進(jìn)的力量，她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地，媽媽就每天細心地照看著(zhù)我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時(shí)候，我躺在搖籃里，總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在媽媽無(wú)微不至地呵護下，我像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)起來(lái)。
五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的小自行車(chē)，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興得手舞足蹈。我一下子上車(chē)就騎，剛上車(chē)我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我，說(shuō)：“不要怕，勇敢些，繼續騎!”媽媽一句堅定、鼓勵的話(huà)，讓我增添了勇氣，就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，我最終學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
后來(lái)，我上了小學(xué)，在學(xué)習中我遇到了許多解不開(kāi)的難題，在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，“怎么寫(xiě)得這么快呀!”我又驚又喜地問(wèn)自己。但是，最后一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁，冥思苦想，總也沒(méi)想出來(lái)解決的辦法。于是我轉念一想，為什么不請教媽媽呢?說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我三步并作兩步走到正在忙著(zhù)做飯的.媽媽面前，問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳芙o我講講這道題嗎?”媽媽放下手中的活，如此這般地給我講解起來(lái)，然后我便茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。就是這樣，在媽媽不知多少次的啟迪下，我解題的思路越來(lái)越廣，難題也越來(lái)越少了。
在成長(cháng)的道路上，是媽媽關(guān)切的呵護，是媽媽不斷的鼓勵，我才茁壯成長(cháng)，奮勇前進(jìn)。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇2
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)至理名言從小就在我的腦海中浮現。書(shū)不一樣的一面在這句話(huà)中淋漓盡致地展現出來(lái)——醫愚之藥。
小時(shí)候的我，還不能獨自讀一本小冊子，因為之前都是媽媽讀給我聽(tīng)的。因為我接觸的都是寓言故事和童話(huà)，所以對男孩的超級偶像奧特曼好無(wú)知曉。直到大班，對拼音略之一二的我便開(kāi)始讀《賣(mài)火柴的小孩》，在那個(gè)時(shí)候的我對文字不太會(huì )，拼音也沒(méi)到爐火純青的程度，一頁(yè)的幾行字也要拼讀幾分鐘納！每讀完一頁(yè)，我不僅會(huì )細細的復讀一遍，慢工出細活嘛！還把不會(huì )的字記牢，累積起來(lái)，不認識的字也漸漸變少了。當我讀到了小女孩一根火柴也沒(méi)賣(mài)出的時(shí)候，我真想幫她一把，將剩下的.火柴全買(mǎi)下來(lái)，讓她能用錢(qián)給她父親治病。當她幻想著(zhù)坐在火爐旁與外婆一起取暖吃火雞的時(shí)候，我仿佛身臨其境，與她一起共度歡樂(lè )。到“最后一根火柴燃盡了，希望破滅了，可憐的小女孩死在平安夜中�！弊x到這里，我會(huì )黯然神傷，默默流淚、祈禱。
上了四年級后，我開(kāi)始沉迷于叫《冒險小虎隊》的一系列偵探小說(shuō)，買(mǎi)這系列小說(shuō)我已經(jīng)買(mǎi)了十七本。我看過(guò)寓言書(shū)、童話(huà)書(shū)、科幻書(shū)等，但我最?lèi)?ài)看冒險書(shū)，或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書(shū)，喜歡閉眼想起故事中曲折的情節，睜眼就能拿起書(shū)繼續“刨”。
除此之外，我還讀過(guò)《西游記》》《紅樓夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……雖然雜志方面只有《小哥白尼》但是，每一本書(shū)，我都能讀上兩三篇。讓自己牢記故事中的人物、情節、道理。
知識是一座寶庫，書(shū)則是開(kāi)啟這座寶庫的鑰匙。知識寶庫讓人沉迷，一但開(kāi)啟了這座寶庫，知識便源源不斷的向你奔來(lái)。讓你沉浸在書(shū)海中；讓你知識豐富；讓你從書(shū)的學(xué)生，變成書(shū)“老師”！
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇3
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯覺(jué)，一切卻又擺眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛?”“玩節奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著(zhù)天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)[難過(guò)]”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話(huà)，即使坐在電腦前的我抱著(zhù)暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢!
次日，我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò )的聊天，仿佛是為了彌補一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因為什么忘了吧。
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著(zhù)土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì )根據大家在假期前初二期末的考試成績(jì)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧!”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(cháng)宏亮的`聲音回蕩在操場(chǎng)的每落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著(zhù)她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jì)。她走了，那應該是雅欣當班長(cháng)吧!在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著(zhù)我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著(zhù)3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jì)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著(zhù)她…….接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話(huà)，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了.原來(lái)那天是報道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級，方知再也不能想遠了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(cháng)，是離別!
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇4
成長(cháng)是場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理。成長(cháng)又像一條彎彎的小河，在水面上有許多小浪花，在這些浪花中有快樂(lè )、有傷心、有煩惱……
那么有人會(huì )問(wèn)了，什么是成長(cháng)？成長(cháng)就是你長(cháng)高了嗎？成長(cháng)就是你變重了嗎？我可以告訴你，成長(cháng)就是你知道如何孝順父母了；成長(cháng)就是你知道如何讓同學(xué)們感到開(kāi)心了；成長(cháng)就是你能在懶惰與勤奮中做出一個(gè)正確的選擇了。
還有人會(huì )問(wèn)，怎么才算成了？我認為就是你懂得幫媽媽做家務(wù)了；就是你會(huì )幫老師改作業(yè)了；就是你能做自己力所能及的事情了。
在成長(cháng)的路上，我們學(xué)會(huì )什么呢？①掌握學(xué)習方法。②與懶惰作斗爭。③能控制得住自己。
對于學(xué)習方法，我有以下幾點(diǎn)好建議：⑴刻苦勤奮；⑵不恥下問(wèn)；⑶不拘一格，多方面發(fā)展；⑷珍惜時(shí)間；⑸高效利用時(shí)間。
只要能做到上幾點(diǎn)，我相信你就能有質(zhì)的'飛躍。
關(guān)于第②點(diǎn)，就是與懶惰作斗爭。指的是不要有“拖延癥”的壞習慣，要做到“今日事，今日必�！辈灰傁胫�(zhù)明天再去做。
至于第③點(diǎn)：能控制得住自己。主要就是，在課堂上，能控制自己，讓自己專(zhuān)心聽(tīng)講；在和同學(xué)有些小矛盾時(shí)，能控制自己的情緒，避免不必要的沖突。
一個(gè)人，總會(huì )成長(cháng)的。
成長(cháng)是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的；成長(cháng)又是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚。
但是，成長(cháng)也是無(wú)情的，如何成長(cháng)，和成長(cháng)的結果掌握在自己手中。所以，讓我們以學(xué)習為帆，以夢(mèng)想為舵，在這成長(cháng)之海中駛向成功的彼岸！
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇5
在這五彩斑斕的世界里，我們每個(gè)人都擁有著(zhù)一個(gè)快樂(lè )而難忘的童年。在我童年的成長(cháng)之路里，有大方灑脫不求回報的快樂(lè )，有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè )，正是這些快樂(lè )，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)之路，使我的童年多姿多彩！
在我的課堂生活中，處處存在大方灑脫不求回報的.快樂(lè )。當同桌問(wèn)我借鉛筆或橡皮時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫的從筆袋里拿出來(lái)；當同學(xué)向我借我新買(mǎi)的課外書(shū)時(shí)，即使我還沒(méi)有看完，我也會(huì )大方地借給他；當與我同住一個(gè)小區的同學(xué)生病在家時(shí)，我會(huì )將他的家庭作業(yè)帶回來(lái)，并告知他作業(yè)的內容。當他們說(shuō)謝謝的時(shí)侯，我的心里更是樂(lè )開(kāi)了花。這一系列的小事，使我收獲了無(wú)窮的快樂(lè )，甜蜜的快樂(lè )！
在我的日常生活中，也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè )。在我們小區里，有一個(gè)比我低一個(gè)年級的同學(xué)，我們倆經(jīng)常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍時(shí)，由于小氣，他常常會(huì )因為一件小事與我鬧矛盾，后來(lái)，我慢慢發(fā)現，他逐漸變得大方了，不會(huì )再因為一件小事與我鬧矛盾了。我很吃驚，問(wèn)他怎么回事，他的回答讓我驚喜，說(shuō)是我改變了他。以后在一起玩時(shí)，我會(huì )給他講一些自己的良好的學(xué)習方法和生活習慣，他也會(huì )耐心仔細地聽(tīng)�，F在，他原來(lái)作業(yè)寫(xiě)的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀(guān)，學(xué)習等各方面取得了明顯的進(jìn)步，他的奶奶逢人就夸我功勞大大呢！
在我的成長(cháng)道路上，大方灑脫不求回報的快樂(lè )，幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè )，一直陪伴著(zhù)我。有快樂(lè )相伴，我與同學(xué)們的友誼更加深厚；有快樂(lè )相伴，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；有快樂(lè )相伴，我的童年精彩紛呈！
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇6
人們常說(shuō)：一本好書(shū)，是很好的朋友。比如你自己，它給了我一本好書(shū)不僅是娛樂(lè )休閑時(shí)間，當無(wú)聊獨自一人，但教會(huì )了我如何明辨是非，人際交往能力，讓我通過(guò)中國小角色感知，了解他們周?chē)氖澜��？梢赃@樣說(shuō)，因為有伴侶的書(shū)，人生的道路只能走這么漂亮，那么的平靜。
我很小，在寂靜的夜晚，躺在祖母的懷里，聽(tīng)著(zhù)祖母的故事。年紀大一點(diǎn)，我知道一些單詞，我逐漸開(kāi)始閱讀他們自己的童話(huà)故事。格林，童話(huà)故事是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的.大森林，和白雪公主玩耍，我想去宏偉的海底宮殿，去尋找小美人魚(yú)，我想找到丑小鴨，讓它在故事結束后變成白天鵝。童話(huà)給我展示了一個(gè)多彩的奇妙世界，教會(huì )了我什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是丑，什么是邪。這本書(shū)教會(huì )了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢地開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)騷俶儻，戀上蘇軾的灑脫豁達，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。欣賞東坡人才優(yōu)雅，豁達的心態(tài)，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睖I水流淌在岳飛的紅河里，一腔忠義，一腔藍血，一顆紅心”。用稚嫩的眼睛讀著(zhù)秦觀(guān)，如果兩人的愛(ài)情是長(cháng)久的，也是在暮色中�！斑@千古的愛(ài)情誓言。詩(shī)歌讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，品味古人的悲歡離合，跌宕起伏，跌宕起伏。書(shū)，讓我觸摸到了中國古老的文化底蘊。
現在，散文小說(shuō)成了我最好的朋友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)白叟垂綸，在風(fēng)波中去搏擊勁敵，陪著(zhù)高爾基去回想他苦楚中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟隨冰心找回過(guò)去，黑夜里的小橙燈�？粗�(zhù)黛玉葬花下的曹雪芹，賈的興衰，讓歷史的腳步停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，跟著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，縱情玩耍。望著(zhù)梁山一百零八英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎峙……
書(shū)，讓我擁有自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。我有四十八個(gè)春天，夏天，秋天，冬天……和一本好書(shū)的春天，和一本明天光明的好書(shū)。
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇7
尤愛(ài)獨坐香居，燃一縷墨香，感受氤氳的淡淡芬芳。徜徉于書(shū)海，且觀(guān)芳華美景、感至理箴言、賞濃郁真情……書(shū)，有你相伴，那曾經(jīng)無(wú)知的少年已然成長(cháng)!
書(shū)中自有秀麗旖旎的唯美風(fēng)光，打開(kāi)我的視野之窗。與愛(ài)麗絲攜手仙境，欣賞早春野花的誘人美麗;與格列佛拜訪(fǎng)小人國，體驗成為巨人的威嚴神奇;與凡爾納潛入萬(wàn)里海底，探求水下森林的深邃奧秘;與三毛踏進(jìn)茫茫沙漠，放眼黃沙漫天的雄渾壯麗……
書(shū)，你如一闋流光，照徹胸膛，令我成長(cháng)，任浩瀚萬(wàn)象點(diǎn)綴我心靈的曠野!
書(shū)中自有柔腸百轉的萬(wàn)般真情，點(diǎn)燃我的情感火光。燃起一爐溫暖火焰，聽(tīng)艾米麗。勃朗特講述那堅貞不渝的生死愛(ài)戀;拂去一方古舊的微塵，看寶黛演繹那嘗盡悲歡的紅樓一夢(mèng);翻開(kāi)一卷宋時(shí)的曲詞，讀子瞻譜寫(xiě)那天人永隔的綿綿思憶;升起一縷大漠的炊煙，品三毛享受那長(cháng)相廝守的`神仙眷侶……
書(shū)，你如一直魔杖，點(diǎn)化羽翼，令我成長(cháng)，用塵世情感豐腴我懵懂的情腸!
書(shū)中自有辭藻警人的至理箴言，滌蕩我的心靈扁舟。曾經(jīng)困頓迷茫，是桑提亞哥告訴我乘風(fēng)破浪，勇敢闖蕩;曾經(jīng)自卑憂(yōu)傷，是海倫·凱勒啟示我正視缺陷，活出輝煌;曾經(jīng)冷若冰霜，是羅撒香教會(huì )我人間大愛(ài)，慈悲心腸;曾經(jīng)惘然失意，是浮士德告誡我努力拼搏，奮發(fā)向上……
書(shū)，你如一計錦囊，開(kāi)啟蒙昧，令我成長(cháng)，用睿智思想打開(kāi)我生命的天窗!
喜歡與你一同勾勒唐風(fēng)宋雨的奇異，傾瀉出文學(xué)的詩(shī)情畫(huà)意;喜歡與你一道彰顯心靈獨白的瑰麗，點(diǎn)化出人生的智慧羽翼;喜歡與你一同共訴天上人間的情誼，暈染開(kāi)歷史的古今傳奇……感謝有你，伴我在青春路上，令我成長(cháng)!
書(shū)，你如先知，牽著(zhù)你的手，總能找到正確的路口;書(shū)，你如故友，靠在你肩頭，總能感到力量聚積在胸口;書(shū)，你如醇酒，醉于你的馨香，總能讓我忘卻憂(yōu)愁……
有你相伴的青春之旅，歌不盡的是斑斕色彩扶搖轉，飄不落的是余音繞梁情悠長(cháng)，寫(xiě)不滿(mǎn)的是風(fēng)云變幻久彌香……書(shū)，有你相伴，那曾經(jīng)無(wú)知的少年已然成長(cháng)!
成長(cháng)話(huà)題作文600字 篇8
我生活在一個(gè)既幸福有溫暖的家庭中，有爸爸媽媽對我的疼愛(ài)，爺爺奶奶對我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我真的很幸福。
我從小爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶照顧我的生活，雖然爸爸媽媽不在我的身邊，但是他們非常的愛(ài)我，每次他們回來(lái)看我的時(shí)候都帶正我去超市買(mǎi)很多我喜歡吃的、用的，只要是我喜歡的東西，不管多少錢(qián)，他們都給我買(mǎi)。
我從小到現在，一直都是和爺爺奶奶生活在一起，我每天上學(xué)放學(xué)，都是爺爺騎著(zhù)自行車(chē)送我上學(xué)，放學(xué)去接我，不管是怎么炎熱、寒冷，爺爺都回去學(xué)校接我。記得有一年冬天，天真冷啊，爺爺騎著(zhù)自行車(chē)接我回家，后座上坐著(zhù)年幼的我，我對爺爺說(shuō)：“我真冷！”爺爺聽(tīng)了，毫不猶豫的把手套摘給了我，手套很大，上面還殘著(zhù)爺爺的體溫，套在我嫩嫩小小的手上，很暖和。到家了，爺爺把我抱下車(chē)，當時(shí)，我注意到了爺爺的.手：凍得通紅，我趕緊給爺爺搓搓手，爺爺親了親我的臉蛋說(shuō)：“我的小孫女長(cháng)大了、懂事了�！蔽倚睦锔械轿艺嫘腋�。
奶奶對我的疼愛(ài)是無(wú)法比的。我每天放學(xué)回家后，作業(yè)不管怎么多，奶奶都在陪伴著(zhù)我，我作業(yè)多的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間吃水果，奶奶就把水果削成一塊一塊的，用牙簽扎著(zhù)喂我，每天早晨起床的時(shí)候，都是奶奶從床上把我扶起來(lái)，奶奶還問(wèn)我喜歡吃什么，就給我做什么，如果我吃得多，奶奶就會(huì )開(kāi)心的笑了。
我以后要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人才，來(lái)報答他們對我的養育之恩。
是的，我在幸福中成長(cháng)，我的身邊充斥著(zhù)幸福，幸福無(wú)處不在，幸福讓生活變得更溫暖。
【成長(cháng)話(huà)題作文600字】相關(guān)文章：
以成長(cháng)的煩惱話(huà)題作文(經(jīng)典)07-08