【精華】明燈作文600字（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的明燈作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明燈作文600字 篇1
他，是人們絕望中的一點(diǎn)曙光，給人希望；他，是人們心寒時(shí)的一個(gè)罩子，予人溫暖。他，在人們迷惑時(shí)組成了一盞明燈，照亮前方。
他是誰(shuí)？他是我們心中的偶像。
“身殘志不殘”。這是邰麗華一生的寫(xiě)照。她沒(méi)有被自身殘疾所壓倒，她僅靠看著(zhù)老師比劃的手語(yǔ)完成了一臺感人至深的“千手觀(guān)音”，她出色的'表演贏(yíng)得了世人的尊重。一個(gè)由于意外事故而被截肢的男孩，在絕望中時(shí)把邰麗華當作了偶像，得到了曙光，變成了以為用腳趾頭彈鋼琴的音樂(lè )家——劉偉。
他們的堅強告訴我們，要有鋼鐵般的意志，不要被生活中的困難所壓倒，心中要存在著(zhù)那點(diǎn)“光”，那個(gè)偶像。
“必經(jīng)一番徹骨寒”。這是梅花的自述。有人把梅花當作了偶像，也許是他不與世俗爭艷的純潔；也許是他香自苦寒來(lái)的人生經(jīng)歷；也許是他在白茫茫的冬季中為世界獻出一點(diǎn)紅的人生價(jià)值，也許是……
我把梅花當作了偶像，因為他告訴我“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！钡娜松览�，他勉勵著(zhù)我學(xué)習，鼓勵著(zhù)我進(jìn)步。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，這是文天祥的詩(shī)句。在國難當頭，文天祥選擇了留在祖國。他放棄了國外的享樂(lè )，放棄了金錢(qián)，選擇了責任，選擇了國家。他在金錢(qián)的誘惑和危難中屹立著(zhù)�！拔乙鉀Q中國十三億人口的糧食問(wèn)題，”科學(xué)家院士袁隆平這樣堅決地說(shuō)。當美國邀請他去國外發(fā)展的時(shí)候，他毅然拒絕了。他過(guò)著(zhù)和農民工一樣的生活，盡管如此，他還是很快樂(lè )，因為他知道這是自己對國家的一種責任，是愛(ài)國的表現。
他們都可以作為我們中學(xué)生的偶像，當我們在學(xué)習中迷惑的時(shí)候，為我們照亮前方的路途，學(xué)會(huì )選擇。
“偶像”，可以是有形的，也可以是無(wú)形的。他，或許是在你失敗時(shí)鼓勵著(zhù)，或許是在你悲傷時(shí)的安慰者；或許是在你選擇放棄時(shí)的面料者。但他們都是我們心中的那盞明燈，點(diǎn)亮了心靈，照亮了前方。
明燈作文600字 篇2
那漫天飛舞的孔明燈告訴我，元宵節到了。
一家人圍坐在一起，包著(zhù)元宵，談笑風(fēng)生，其樂(lè )融融，然而今年卻少了你——我的奶奶。往年，元宵總是由你來(lái)做，和面、做餡、包元宵，嫻熟至極。吃著(zhù)碗中的元宵，想起了你的味道。
走在人山人海的花燈街，你仿佛又出現在我身邊，拉著(zhù)我的手，看花燈、鬧元宵。曾幾何時(shí)，你帶著(zhù)兒時(shí)的我看花燈，我被一只兔子燈籠所吸引，站在那兒久久不肯離去，你買(mǎi)下了它，我提著(zhù)燈籠，手舞足蹈，一個(gè)勁地笑，你抱著(zhù)我，一路逛一路笑，至今，我還記得你那爽朗、親切、溫和的笑聲，這笑聲一直存在我的心坎里。
靜靜坐在陽(yáng)臺上，抬頭仰望星空中的'明月，今夜閃爍的不是星光，而是孔明燈的微光。你很會(huì )扎孔明燈，每年元宵節，你總會(huì )親手扎上幾盞孔明燈，親自糊上油紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)了對家人的祝福，如今你再也不會(huì )做燈了，但我知道，你已經(jīng)化作了一盞永不熄滅的孔明燈，天上無(wú)數的孔明燈中，不知哪一個(gè)才是你。
興許是累了，瞇起眼。眼淚順著(zhù)眼角滑落，兒時(shí)的一幕幕又在淚光中浮現。
兒時(shí)我總是那樣依賴(lài)你，卻不知感恩，你總說(shuō)有我就是你最大的幸福。上學(xué)了，學(xué)習繁重了，壓力大了，與你相處的時(shí)間少了，但偶爾也會(huì )在午后的暖陽(yáng)下，傍晚的星空下，依偎在你的懷中。長(cháng)大了，懂得感恩了，卻從未對你說(shuō)過(guò)，我對你的感恩之情，如今你已遠去，想說(shuō)卻再也沒(méi)有機會(huì )，只能望著(zhù)你的相片，回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
煙花映亮了整個(gè)夜空，我似乎又在煙花中看到了你，天上下著(zhù)明亮的煙花雨，雨點(diǎn)滴滴，映著(zhù)你淡淡的笑臉。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美，只是我已分不清是地上的燈火，還是天上微笑的你。
人生就像孔明燈一樣短暫，隨風(fēng)飄落，不知去向。
皓月當空，燈火彌漫，明燈飛舞，我的胸膛，我的腦海，涌著(zhù)思念你的水波。
明燈作文600字 篇3
一個(gè)人來(lái)到世界上，都會(huì )受到親人的保護，也渴望得到親人的保護。但是我們何時(shí)想過(guò)：萬(wàn)一親人不在了，怎么辦？前段時(shí)間看到一則故事：一個(gè)人因父母不在了，結果被活活餓死。這或許很可笑，但它告訴我們：沒(méi)有誰(shuí)能永遠陪著(zhù)我們。
我記得家中曾經(jīng)有一本書(shū)叫《走一步，再走一步》。它給我們講述了一個(gè)父親的智慧：當孩子在危險中的時(shí)候，他不是直接去救孩子，而是指導他，交給他逃出恐懼的方法，鍛煉了孩子的自信，讓他真正意識到：我能和正常人一樣！
是的，某些時(shí)候，我們只能靠自己。
記得十歲那年的暑假，我和媽媽?zhuān)憬阋黄鹑ビ斡�。剛開(kāi)始在淺水區，但覺(jué)得不夠過(guò)癮，畢竟淺水區人多，很難放開(kāi)游，便壯著(zhù)膽子向深水區游去。在深水游果然不錯，但是游了一會(huì )后就覺(jué)得累了，便想像在淺水區那樣站住休息一會(huì )，但卻忘了這是深水區，猛然一沉使我覺(jué)得很不舒服，要糟糕！我一下子激發(fā)了人體求生本能，下意識展開(kāi)了終極式游法——狗刨。這種方式不僅耗體能，而且移動(dòng)得慢，簡(jiǎn)直像蝸牛爬一樣，照這樣下去，這遲早會(huì )被淹死，我只想扯開(kāi)嗓子喊救命，但還沒(méi)喊出去就嗆了一口水，只能自己游過(guò)去了！我便更賣(mài)力的向岸邊游去。眼看就要到岸邊了卻沒(méi)了力氣。即將成功時(shí)放棄，實(shí)在太可惜了！不，溺水——不是我今天的結局！我使出平生最大力氣，以標準的.蛙泳姿勢游到了岸力，沒(méi)有欣喜，只有大聲喘氣的聲音……
直到我讀了那本書(shū)后，我才知道，如果那天，哪怕有人碰我一下，我就會(huì )放棄，要不死也三天不用喝水了，正如文中那位極具智慧的父親，倘若他親自上去救那孩子的話(huà)，那孩子就會(huì )喪失挑戰困難的勇氣，失去中流砥柱的力量！只有靠自己，其他的沒(méi)有一樣可以信賴(lài)，這便是真理。
明燈作文600字 篇4
在我們追逐夢(mèng)的道路上難免會(huì )無(wú)意闖入一片黑暗的不屬于自己的森林。當你感覺(jué)到恐懼，覺(jué)得快被黑暗吞噬的時(shí)候，你會(huì )屬于自己心中的明燈。
人，若永遠只如初見(jiàn)，多好；夢(mèng)，若永遠不會(huì )蘇醒，多好；光，若一直閃耀到未來(lái)，多好······好了收起自己過(guò)分的幻想，拿出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，等待著(zhù)我的，不知是風(fēng)平浪靜，還是······
進(jìn)入初三的“戎馬”生涯，可我一開(kāi)始就打了許多敗仗，出師不利啊。自己每天都頂著(zhù)沉重的壓力，把自己弄得很累，如此的狼狽不堪。拿到成績(jì)，不是一張張笑臉的試卷，都是垂頭喪氣的。嘆著(zhù)氣，唉，又是這樣，我回到家，母親在廚房忙碌著(zhù)，父親則坐在那里，似乎看著(zhù)我的一舉一動(dòng)，所以我的每一個(gè)動(dòng)作都是小心翼翼的。我走過(guò)父親的身邊，把試卷遞給父親，但是他沒(méi)有打開(kāi)來(lái)看，卻是放在一邊，說(shuō)：“坐下吃飯吧�！边@是怎么了，一臉疑惑的我，就這樣默默無(wú)言地聽(tīng)著(zhù)時(shí)間的流逝。
晚飯后，父親拿出放在一邊早該打開(kāi)的試卷，開(kāi)始和我談?wù)撈饋?lái)。他依舊是平日里的暖和語(yǔ)氣，他沒(méi)有詢(xún)問(wèn)我什么排名多少，他開(kāi)始仔細地幫我分析起試卷。他首先拿出語(yǔ)文試卷看了一遍錯題，便叫我聽(tīng)仔細了：這一題是你太粗心，這一題是你沒(méi)有看清題目，這一題錯了不應該········隨后，父親讓我把錯的一些基礎題再做一遍，由父親出好題，我又做了一遍。就這樣，原本籠罩在自己身上的烏云仿佛被陽(yáng)光分解聊。再回首看，父親依舊拿著(zhù)這些試卷 ，在微暗的燈光下，那種專(zhuān)注。此時(shí)感覺(jué)很溫暖。靜靜去感受著(zhù)，這燈光，這溫暖。
有時(shí)候，短短的一束微弱的燈光會(huì )擊起心中的'一陣漣漪。當失敗，煩惱來(lái)了，不要手足無(wú)措，要記得燈光的力量和溫暖。生活的道路中，總會(huì )有一盞燈發(fā)出的光束溫暖和指引著(zhù)每一個(gè)人。夢(mèng)是個(gè)遙遠的地方，路途中必然會(huì )遇到那么或多或少的黑暗，但可以用心中的那盞明燈去照亮前方的路。
明燈作文600字 篇5
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火炬，溫暖了我們的心�！百浫嗣倒�，手有余香�！睅椭鷦e人的人，一定能得到別人的幫助。幫助別人的人，他一定是快樂(lè )的，他將自已的快樂(lè )帶給了身邊的每一個(gè)人，同時(shí)他也將關(guān)愛(ài)—這盞明燈照亮了每一個(gè)人。
在家里，我總是一個(gè)舒服的人，每天過(guò)著(zhù)幸福的生活。常常覺(jué)得外婆做得不好。外婆每次也只是搖搖頭，嘆了口氣。但自從有一天，我卻為自已無(wú)知、幼稚的行為感到自責。
今年暑假，我和同學(xué)來(lái)到社區，去看那些孤獨的老人。我們來(lái)到老奶奶家，不禁感到寒酸，一間黑黑的小屋子，微弱的燈光使房子亮了一些。在搖曳的燈光下能看到老人滿(mǎn)臉滄桑，臉上布滿(mǎn)了皺紋，再看看自已，生活過(guò)得安逸，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。老人的頭發(fā)早已鬢白，行動(dòng)也不方便。我和同學(xué)們進(jìn)行商量，準備給老人按摩。當我幫奶奶按摩時(shí)，發(fā)現奶奶的肩膀很冰。我想：“奶奶肯定很辛苦�！碑斎嗟酵葧r(shí)，奶奶的腿十分僵硬。這時(shí)，我的'心早已涼了一節。臨走時(shí)，我給老奶奶一個(gè)擁抱，發(fā)現老奶奶的臉頰邊早已流下一顆晶瑩的淚珠，好似百合花上那剔透的水珠。最后，我們都送上祝福。道別時(shí)，老人跟我們握了握手，慈祥的對我們說(shuō)：“謝謝你們�！蔽也琶靼桌先艘残枰P(guān)愛(ài)，才會(huì )得到真正的溫暖，只有用心體會(huì )，才會(huì )擦出愛(ài)的火花。我慚愧地低下頭，原來(lái)外婆一直寬容我，遷就我，我才知道外婆也很辛苦。
一個(gè)微笑，讓他人感到關(guān)愛(ài)的力量;一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓他感到關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，照亮了自已。讓我們身邊的每一個(gè)都擁有一盞明燈，讓關(guān)愛(ài)永駐人間!
明燈作文600字 篇6
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的校園，我從一名幼稚園的幼兒已經(jīng)轉變成一名光榮的小學(xué)生。進(jìn)入小學(xué)的這扇大門(mén)，我什么也不懂，不懂的小學(xué)是一個(gè)什么樣場(chǎng)所。
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情在公布欄上找到了我的名字和班級一年級三班，媽媽帶著(zhù)我找到了班級教室。而當我在班級見(jiàn)到的第一位老師：班主任老師——王老師就是我健康成長(cháng)的那盞啟明燈。是她用媽媽般的愛(ài)心教會(huì )我很多面對挫折與困難的方法，而且我在王老師淳淳教導和幫助下在小學(xué)的第一學(xué)期光榮的加入了少先隊員。
王老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨；王老師您就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心靈；王老師您就像成長(cháng)中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……
每當我猶豫、彷徨時(shí)，是您肯定的答案讓我不再迷茫。每當我缺乏自信時(shí)，是您那聲情并茂的上課方式和鼓勵的語(yǔ)言讓我提升了自信。當時(shí)我入學(xué)來(lái)到的這個(gè)班是相對較差的班，有些同學(xué)每天上課都是周而復始地在課堂上說(shuō)話(huà)、扔紙條……想認真聽(tīng)老師講課都很困難，我面對這樣的一班同學(xué)。那時(shí)的我，真的很猶豫，而且缺乏自信。就在這時(shí)，是王老師您的細心觀(guān)察，讓我當起了小組長(cháng)，并且教了我很多怎樣當好一名小組長(cháng)，在您的耐心教導下我找回了自信，對學(xué)習也更加感興趣了。
經(jīng)過(guò)您的一番苦心，我們的`班級在年級里是成績(jì)及表現最好的班級。老師是您那不斷鼓勵的話(huà)語(yǔ)、您那鼓勵的眼神、您那媽媽般的慈愛(ài)給予了我力量。我一定會(huì )銘記您的教導，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
班主任老師——語(yǔ)文老師，我由衷地感謝您——我成長(cháng)中的一盞啟明燈。在未來(lái)的人生道路上，希望因有您的幫助和教導而創(chuàng )造出燦爛輝煌的明天！
明燈作文600字 篇7
也許你不曾發(fā)現，在自己心中暗藏著(zhù)一盞永不熄滅的燈，它只在我們最困難時(shí)出現鼓勵我們，幫我們渡過(guò)難關(guān)。
從小，我的體質(zhì)就不是很好，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì )為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jì)平平，對跑步更是敬而遠之。但這次的運動(dòng)會(huì )上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男生集體上陣，為班爭光。聽(tīng)到這句話(huà)，我馬上后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。
賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只要沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行�！苯K于，讓人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快步伐。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和別人的差距還不是很大。
但是隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也漸漸沉重起來(lái)，步伐也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和第一名的差距也越來(lái)越大，自己的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。
還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不肯抬起。望著(zhù)那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的'加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。
我又想起老師對我說(shuō)的話(huà)：堅持到底就是勝利，只要你努力過(guò)，你就會(huì )超越自我，成為強者。這短短的一翻話(huà)包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最終我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到很開(kāi)心。
讓我永遠珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠照著(zhù)我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
明燈作文600字 篇8
漫漫長(cháng)夜，我們需要一盞明燈，照亮前行的路；繾綣心事，我們需要一盞心燈，沖破心底的迷蒙。心中有一盞明燈，可以指引我們一路前行，可以引導我們走向成功。對于我而言，明燈就是我的夢(mèng)想，它讓我不斷超越，不斷奮進(jìn)。
攝影是我的夢(mèng)想，成為一名攝影師是我很小就立下的愿望。我的腦海中勾勒著(zhù)自己，身背背包，脖掛相機，踏遍祖國的'山山水水，俯看一花一草的幽微，仰視一山一瀑的豪邁，矯首遐觀(guān)日月星辰，感受飛鳥(niǎo)戀上天空的情懷，捕捉葉底黃鸝一兩聲。生活中，我有一雙發(fā)現美的眼睛，我有捕捉瞬間感動(dòng)的能力，拍下美景的一剎那，那一眸歲月，也烙在我的心中，直至在記憶的深海沉淀成永恒。
隨著(zhù)年齡漸漸長(cháng)大，生活中的點(diǎn)滴已經(jīng)不足以滿(mǎn)足我的審美，我又朝隱秘的天文學(xué)進(jìn)軍。想成為一名天文學(xué)家，是我新的夢(mèng)想。父親笑說(shuō)：這可比看看花草樹(shù)木，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)語(yǔ)難得多。我承認，確實(shí)難，需要有很高的學(xué)歷，需要有堅忍的精神，需要有奉獻的品質(zhì)。天文學(xué)家成了我人生的坐標，成了點(diǎn)亮我內心的那盞明燈。當我學(xué)習倦怠時(shí)，走到窗前，仰望星空，看著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，心海涌起了萬(wàn)般波瀾，我深吸一口氣，回到了座位前，繼續在書(shū)山題海中馳騁。
寂寂黑夜，唯有心中的明燈，讓我們走到夢(mèng)開(kāi)始的地方。踽踽獨行中，雖遭遇坎坷和迷茫，雖遭遇凄風(fēng)冷雨和憂(yōu)傷，但是明燈的亮一直照耀著(zhù)我的心房，指引著(zhù)我的前行的方向。那些憂(yōu)樂(lè )相伴，苦甜相依的日子，才是生活最美的絕響。張開(kāi)翅膀，努力飛翔，最亮的光便是心中的明燈散發(fā)的幽香……
明燈作文600字 篇9
每個(gè)人心中都有一盞明燈，在你迷茫時(shí)，給你點(diǎn)明前進(jìn)的方向；在你失敗時(shí)，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。也許它們各不相同，但都一樣重要。
書(shū)觀(guān)是我心中的一盞明燈。俗話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)百遍，而義自現�！痹谀且股钊遂o的夜晚，你總能看見(jiàn)在一棟高大的住宅樓里，一間書(shū)香彌漫的小屋里折射出幾絲微弱的光芒，一個(gè)女孩正捧著(zhù)書(shū)，仔細地來(lái)回咀嚼，一會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )用手去擦眼淚，偶爾你還會(huì )看見(jiàn)她那呆呆的目光，但也只是一瞬間。
一個(gè)人的生命里少不了書(shū)，少不了讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，體會(huì )《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的`奇妙歷險；感受《根鳥(niǎo)》少年的單純追夢(mèng)；跟隨《福爾摩斯》去尋找蛛絲馬跡，解鎖意想不到的故事情節……帶你領(lǐng)悟魯迅深深的愛(ài)國情懷：聽(tīng)馬克·吐溫對現實(shí)主義的批判；賞朱自清筆下的優(yōu)美文景；還有那珍藏的伍美珍小說(shuō)集，真實(shí)又讓人想象無(wú)窮……尋《魯濱遜漂流記》體驗孤獨的荒島二十八年游；尋《尼爾斯騎鵝旅行記》認識到大自然的無(wú)限可能；尋《湯姆·索亞歷險記》見(jiàn)證一個(gè)男孩的成長(cháng)旅途，收獲友情的美妙時(shí)刻。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)品書(shū)，愛(ài)評書(shū)，不如說(shuō)我愛(ài)寫(xiě)書(shū)，愛(ài)想書(shū)，愛(ài)編書(shū)。讀完《老人與�！肺屹潎@老人超強的意志力，腦海里也涌出一連串的奇思妙想的故事情節：小貓與老鼠結為好友，天上的貓不愛(ài)吃魚(yú)，紅色或黑色混起來(lái)是陽(yáng)光的顏色……我的大腦瞬間構成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的畫(huà)面。為了滿(mǎn)足我的頭腦思想欲望，我情不自禁地拿起筆，在一張張紙上描繪出一幅又一幅美妙又奇怪的畫(huà)面，我漸漸滿(mǎn)足起來(lái)，躺在床上，想著(zhù)……
我心中的一盞明燈亮起，照亮我的未來(lái)……
明燈作文600字 篇10
街邊，會(huì )有路燈照亮前進(jìn)的路；海面上，會(huì )有燈塔給海上漂泊的船指引方向；家中，會(huì )有……而在看不見(jiàn)的地方……心中，也有一盞明燈。
上了初中，每天早上都需要跑操。剛開(kāi)始圈數不多，我還能應付。但是后面圈數越來(lái)越多，這變成了一個(gè)艱難痛苦的過(guò)程。
在我心中，跑操的過(guò)程是沒(méi)有盡頭的絕望，每次跑完操都上氣不接下氣，臉色蒼白。剛開(kāi)始我堅持不了了，我慢慢地開(kāi)始掉隊，但是旁邊的同學(xué)不停地在鼓勵我，我渾身像充滿(mǎn)了力量，堅持跑完了路程。
日復一日，在同學(xué)的鼓勵和自己毅力的堅持下，不僅堅持跑完了路程，而且還不掉隊。
體育課，老師讓我們測試八百米。哨聲一響起，我們像射出的箭似的飛奔出去。第二圈的時(shí)候，體力開(kāi)始有些不支；第三圈的時(shí)候，呼吸急促，越來(lái)越多的人拉了下來(lái)；最后一圈的時(shí)候，我的雙腿像被灌了鉛一樣的沉重，腦袋漲漲的，感覺(jué)隨時(shí)都要倒下。但是我憑著(zhù)著(zhù)毅力堅持跑了下去，離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我已經(jīng)堅持不住了。就在這時(shí)，腦海浮現了跑操時(shí)的堅持和耳邊響起了同學(xué)的`鼓勵，我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)，耳邊響起了體育老師的聲音：“3分28秒，滿(mǎn)分！”我彎著(zhù)腰喘著(zhù)粗氣，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容。
后來(lái)我明白了，我體育測試不僅堅持跑完而且還拿了滿(mǎn)分，離不開(kāi)我在跑操過(guò)程中沒(méi)有放棄，用自己的毅力堅持下來(lái)。在今后的生活中，我不會(huì )因為作業(yè)太多而煩躁，而是耐心地堅持寫(xiě)完；我不會(huì )因為解不出數學(xué)題而心情不好，而是冷靜后堅持寫(xiě)完；我不會(huì )因為……
我心中的明燈——堅持，它使我走過(guò)了大大小小的困難和挫折，鼓勵著(zhù)我走向遠方。
明燈作文600字 篇11
“世上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自已的理想信念去奮斗”
——題記
努力的意義在于自已，且不是給別人展示你有多優(yōu)秀，而在于心中“明燈”的指引；燈是一個(gè)什么概念？是信念、是希望、是階梯、是時(shí)光機、她是溫暖明亮的，指引我們前進(jìn)的方向。
每個(gè)人心中都有盞燈，會(huì )在一開(kāi)始就告訴你應該去向何方，如果你照做了，那么恭喜你，你順從了自已的內心；如果你違意了，那么恭喜你，你有勇氣挑戰自已，不論怎樣，只要心中存有信念，那盞燈總會(huì )在你最黑暗的時(shí)候照亮你前進(jìn)的道路，她永遠不會(huì )告訴你路的盡頭是怎么樣的，心中有明燈就不怕荊棘與黑暗。
正是因為有了信念與理想，我們才不顯得那么局促迷茫，信念的重要性在于她的存在與引導，她將我們與迷茫分開(kāi)，引導我們走上正確的道路，就像現在的我一樣，沒(méi)有人生的閱歷，很難確定自已想要什么，總是那么的局促。所以，在我迷茫的時(shí)候，老師和父母成了我心中的`“明燈”他們總是在我最需要的時(shí)候給予我方向，讓我再一次的堅定心中信念，用自已的熱情和執著(zhù)去兌現，他們就像我航行路上的“靈魂”是帆與舵是不可或缺的光亮！
《縫韌機樂(lè )隊》告訴我：你要的并不只局限于這里，保持本色，忠于信念，做快樂(lè )的自已，最后收獲的必將是美麗。
《花木蘭》警示我：在大義面前，沒(méi)有性別之分，在危險面前，沒(méi)有大小之分，在現實(shí)面前，只有優(yōu)勝劣態(tài)。
但請堅信：總有人會(huì )在你的背后支持你，鼓勵并愛(ài)著(zhù)你，別擔心，你一回頭，我都在�！叭松仿�，此生更待何人”我的內心溫暖又充實(shí)，這不就是心中的明燈嗎？
明燈作文600字 篇12
人生之路上總會(huì )遇上許多挫折，會(huì )有痛苦和失望，而那給我鼓勵，讓我失望后不倒下，重新振奮，努力勇敢地迎著(zhù)困難走下去的不就是心中的明燈嗎？
我心中有著(zhù)一盞盞明燈，它并不是一件事，也不是一個(gè)人，而是周杰倫一首輕快的歌——《稻香》。
這首好聽(tīng)的歌在我失落傷心時(shí)就總會(huì )在我耳盼邊響起，讓我忘掉那些傷心的事，讓我不再傷心，勇敢面對生活，不被一時(shí)的不幸和困難絆倒，讓我振奮起來(lái)。就如那一個(gè)下午：我悶悶不樂(lè )地走在回家的路上。突然，一個(gè)不小心，便人仰馬翻地倒在了樓梯上，映入眼簾的便是衣服上沾滿(mǎn)了灰塵，腳上又多了幾處傷痕。本來(lái)我心情就十分煩燥，這正是火上澆油，使得我更加生氣了，我用腳踩樓梯，報怨它的不太好，正準確用腳踢時(shí)，我耳邊又響起了那首熟悉的`歌——《稻香》“對這個(gè)世界，如果你有太多的報怨，跌倒了，就不該絕望遷做。為什么人要這么脆弱墮落”，是啊，我不能去抱怨這樓梯，因為這本來(lái)就是我自己不小心。是的，我不能這樣脆弱墮落，我要勇敢地面對現實(shí)，堅強的活下去。
這盞明燈還讓我受益匪淺。每當我失敗了，失望了，對自己沒(méi)有信心了，它便又會(huì )響起“不要沉寞，容易就想放棄，就像我說(shuō)的追不來(lái)的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了，對自己有信心……”每當這首歌響起后，我便會(huì )反省自己的目標是否太高了，我能實(shí)現嗎？能定低一點(diǎn)嗎？實(shí)現理想要一步一步來(lái)，要做好每一件事。
這就是我心中的明燈，它永遠指引著(zhù)我走向正確的方向，它也在孤獨與失望中陪伴著(zhù)我。讓我走困境，迎接光明與美好的未來(lái)。
明燈作文600字 篇13
有一種燈光永遠亮著(zhù)，那種燈光，在心中�！}記
因為前幾年得過(guò)一次肺炎吧，從那以后，我的體質(zhì)就不如以前了，再加上平時(shí)上學(xué)時(shí)整天坐在教室里，體育課或課外活動(dòng)少之又少，所以感冒、發(fā)燒之類(lèi)的毛病經(jīng)常光顧我的身體。
那年，我終于滿(mǎn)12周歲了。在全家人的商量，一致決定讓我騎自行車(chē)在家與學(xué)校之間獨自往返。為了加強鍛煉力度，還決定讓我爬樓梯回家。
騎自行車(chē)自然不成問(wèn)題，但爬十幾層樓梯，且不是每層都有燈，我又怕黑，所以我就默默地記下了所有有燈光的層數。
每次爬樓梯，我都是閉著(zhù)眼睛向上沖，到了有燈光的層數就睜開(kāi)眼，再閉上眼……
如此往復，終于有一天，我發(fā)現家里那層的燈光始終是亮著(zhù)的。我也漸漸地克服了恐懼，逐漸地睜開(kāi)了眼，其實(shí)漆黑的樓道中，也沒(méi)有那么恐怖，月光透過(guò)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的.玻璃窗照進(jìn)來(lái)，打在雪白的墻壁上，別有一番情趣。終于我的“閉眼猛沖式”爬樓變成了“睜眼賞景式”爬樓。
我像往常一樣，鎖好自行車(chē)，走入樓道。今晚的樓道格外的黑，也不像往常一樣聽(tīng)得見(jiàn)電梯運作的聲音，只有窗外于往常的一輪明月與歌唱的鳥(niǎo)鳴聲。我慢慢地，一邊賞著(zhù)窗外的樹(shù)影婆娑與明月當空，一邊緩緩地往上爬去。突然，我感覺(jué)有一種類(lèi)似往常的黃色燈光朝我輕柔地照來(lái)，這應該就是到家了。我又仔細一看，根本就沒(méi)有燈光呀，我充滿(mǎn)好奇地走進(jìn)去，敲開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽端著(zhù)一根蠟燭朝我走來(lái)，原來(lái)是停電了!但我心里清楚，那道溫暖的黃色燈光不是幻覺(jué)，而是心中永遠亮著(zhù)的通往家門(mén)的指明燈!
是的，那種燈光，永遠在心中，亮著(zhù)……
明燈作文600字 篇14
進(jìn)入初中以后，學(xué)習逐漸緊張起來(lái)，我的神經(jīng)每天都繃得緊緊的。每天晚上上完補習班走在回家的路上時(shí)，我最想看到的就是遠處家里閃爍著(zhù)淡黃色的燈光……
因為那里是我休息的港灣、生活的驛站，更重要的是那里有準時(shí)為我點(diǎn)亮燈光的媽媽。每天一進(jìn)家門(mén)，媽媽就趕緊給我準備溫水讓我洗漱。在我洗漱的同時(shí)，營(yíng)養美味的夜宵已擺在餐桌上。我一邊享受美食，一邊與媽媽分享學(xué)校里發(fā)生的事情。日復一日，媽媽為我做的一切我早已習以為常，并未感到有什么特別之處。
有一天，我回家的步伐格外緩慢，因為我在為一篇以“愛(ài)”為話(huà)題的作文發(fā)愁。人們常說(shuō)“親情當中最偉大的當屬母愛(ài)”，我也想到了這個(gè)，但我就是寫(xiě)不出相關(guān)的文字，因為我想不出我的媽媽有什么偉大之處。我十分懊惱，是我的媽媽不夠愛(ài)我嗎？不是。是我的媽媽為我做的不夠多嗎？更不是。為什么我寫(xiě)不出關(guān)于母愛(ài)的文字呢？
不經(jīng)意間我抬起頭看到了那漆黑的夜里突然亮起的燈光，而此時(shí)這微微發(fā)黃的燈光在我的心里變成了一道明媚的陽(yáng)光，瞬間照亮了我的`心房。我仿佛看到了“陽(yáng)光下”那個(gè)期盼孩子回家的媽媽?zhuān)还膳饔勘榱巳�，這時(shí)我緩慢的步伐已經(jīng)變成快速的奔跑。跑到門(mén)口，我一下子撲倒正在等我的媽媽?xiě)牙�。媽媽被嚇了一大跳，她驚訝地問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我說(shuō)沒(méi)事，然而此時(shí)我已淚眼模糊了。
是的，我的媽媽沒(méi)有做過(guò)什么大事，只是每天準時(shí)為我點(diǎn)亮一盞明燈，為我打開(kāi)回家的大門(mén)，為我準備好可口的飯菜……可正是這黑夜里的一盞明燈給了我希望，給了我力量。
難忘那盞明燈！那盞閃爍著(zhù)母愛(ài)光芒的明燈！
明燈作文600字 篇15
這一路荊棘叢生，但我卻不害怕、迷茫，因為心中的明燈指引著(zhù)我，讓我不迷失方向，讓我走向成功的彼岸。
抒一筆清遠前行，采一串故鄉的煙云給你。當我們朝著(zhù)理想前進(jìn)時(shí)，請別忘記在我們的身后。有兩個(gè)默默的身影一直支持著(zhù)我們。父母給予我們生命哺育我們長(cháng)大，在他們的精心呵護下，我們羽翼豐滿(mǎn)，迫不及待的飛向外面的大千世界。經(jīng)歷了挫折的我們，猶如黑暗中的帆船，跌跌撞撞，而家猶如永不熄滅的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的`方向。我始終堅信，當我身處黑暗會(huì )有人為我掌燈，當我流落荒島，會(huì )有人為我撐船，渡我回家，當我迷失在黑夜里時(shí)，會(huì )有人成為我心中的明燈，照亮我前行的路，那就是——父母。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中也起著(zhù)非常重要的作用。老師是一個(gè)辛勤的園丁，呵護著(zhù)祖國的花朵，讓“它們”茁壯成長(cháng)；老師是一支燃燒的蠟燭，照亮了學(xué)生求知的道路；老師是一位點(diǎn)燈人，傳授了學(xué)生知識，教會(huì )了學(xué)生為人處世的道理。感謝老師成為了我們生命中的一盞明燈，讓我們在成長(cháng)中少走了許多彎路。
青春的那段時(shí)光中，總有一群人同我一起努力拼搏，忘我地追逐著(zhù)夢(mèng)想，追逐著(zhù)希望。我們一起努力奮斗，開(kāi)心了就哈哈大笑，難過(guò)了就互相安慰。我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，都渴望考上理想的高中。即使我們每個(gè)人心中的明燈，只發(fā)出了螢火般的光芒，但只要聚集在一起，就可以組成炬火，照亮未來(lái)。
未來(lái)沒(méi)有定數，當我們被荊棘和嘲笑包圍，不可自暴自棄，當我們被鮮花和掌聲簇擁，不可武斷冒進(jìn)。未來(lái)之所以是未來(lái)，正是由于當一切被摧殘時(shí)，它就像一盞明燈仍然發(fā)出璀璨的光芒。我始終堅信會(huì )有一盞燈照亮，指引我們走向未來(lái)。
明燈作文600字 篇16
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，鄉下的馬路還沒(méi)拓寬，邊上還有殘留的泥巴。路邊幾乎沒(méi)有路燈，即使有，也是稀稀落落、忽明忽暗的燈光。一到晚上，馬路上便是一片漆黑。有一回，我去朋友家玩耍，她十分熱情，不停地招呼我，不知不覺(jué)就到了傍晚，我本該回去了，可是好友的媽媽非要拉著(zhù)我在那兒吃晚飯。晚飯過(guò)后，天已經(jīng)全黑了，那條馬路，在黑暗中向遠處延伸，好似沒(méi)有盡頭。
我一步一步，邁得很小心，忽然，腳下一空，我嚇得“呀”地一聲尖叫，還好，只是一個(gè)淺坑，我擦擦額頭上的冷汗，又小心翼翼地往家走。咦！奇怪了，怎么有點(diǎn)不對勁？我環(huán)顧四周，這才發(fā)現走反了方向，連忙掉頭。路上，死一般的寂靜，我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)自己的.呼吸聲。唉！早知道就讓爸爸來(lái)接我了。我深一腳淺一腳地走在泥濘的小道上，眼前突然一亮，就在不遠處有一個(gè)路燈！
我快馬加鞭，一瞧，嘿，這路燈可真特別：它不是燈泡和燈桿組成的，而是一根鐵絲，上面系著(zhù)一個(gè)手電筒，鐵絲在電線(xiàn)桿上繞了一個(gè)圈，牢牢固定住了。我望著(zhù)手電照在地上的光圈，多么地柔和！它驅走了身邊的黑暗，也驅走了心底的無(wú)望，享受著(zhù)黑暗中的光明，我又充滿(mǎn)了希望，爸爸正在家門(mén)口等我回來(lái)呢！我加快了步伐。而且我發(fā)現，每隔幾米處的電線(xiàn)桿上，總有一個(gè)路燈，好似專(zhuān)門(mén)為我創(chuàng )造的。當我快到家時(shí)，猛地看見(jiàn)前面一個(gè)電線(xiàn)桿旁邊，有兩張熟悉的臉龐，正一圈一圈，吃力地把頑固的鐵絲繞上電線(xiàn)桿。
而他們的手上都布滿(mǎn)一道道紅印子！那一道道紅印如同一把鋒利的劍，刺在我的心頭。愛(ài)如明燈，照亮我們前行的路！
明燈作文600字 篇17
又迎來(lái)了一次月考，因為我前一段時(shí)間的刻苦學(xué)習，這一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，期待著(zhù)“不鳴則已，一鳴驚人”。
然而期望越大，失望也就越大。盡管已經(jīng)公布成績(jì)的幾門(mén)還算令我認可，但隨后出來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)讓我進(jìn)前五的愿望化為了泡影。116分那血紅的刺眼的數字，刺痛了我的眼睛。
走在回家的路上，我的心情異常沉重，雙腿好似灌滿(mǎn)了鉛似的難以邁開(kāi)。班主任肯定已經(jīng)把我的成績(jì)通過(guò)“校信通”告訴了父親，回到家我該怎么樣面對父親嚴厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長(cháng)，可是再長(cháng)的路也會(huì )有盡頭。到家之后，我徑直地沖進(jìn)我的書(shū)房，讓父母的喊聲離我遠去。
放下書(shū)包，我意料之外地在書(shū)桌上發(fā)現了我的日記本，它應該擺設在書(shū)柜中才對呀?攜帶疑惑，我翻開(kāi)日記本，發(fā)現了如此一行字：“小孩，語(yǔ)文成績(jì)我已經(jīng)知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會(huì )成功的，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒(méi)多么華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖著(zhù)我受傷的心。
那簡(jiǎn)短的.一行字便成了我心中的一盞燈，催我?jiàn)^進(jìn)。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿(mǎn)著(zhù)荊棘，遇見(jiàn)了困難，有些人振作起來(lái)，便書(shū)寫(xiě)了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。
這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕松，周?chē)乃泻孟穸甲兊梦宀拾邤�，精彩紛呈。我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我告訴自己，只須腳踏實(shí)地地去學(xué)習，收獲從來(lái)不會(huì )與付出背道而馳。
在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動(dòng)力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會(huì )非常璀璨。
明燈作文600字 篇18
或許你不曾發(fā)現，在自己心中隱藏著(zhù)一盞永不熄滅的燈，它只在大家最困難時(shí)出現鼓勵大家，幫大家渡過(guò)難關(guān)。
從小，我的體質(zhì)就不怎么樣，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì )為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jì)平平，對跑步更是敬而遠之。但這次的運動(dòng)會(huì )上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男孩子集體上陣，為班爭光。聽(tīng)到這句話(huà)，我立刻后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。
賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只須沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行�！苯K于，被人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快節奏。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和其他人的差距還不是非常大。
但是伴隨時(shí)間的.一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也日漸沉重起來(lái)，節奏也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和他的差距也愈加大，我們的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。
還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不愿抬起�？粗�(zhù)那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。
我又想起老師對我說(shuō)的話(huà)：堅持到底就是勝利，只須你努力過(guò)，你就會(huì )超越自我，成為強者。這短短的一翻話(huà)包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最后我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到非常高興。
讓我永遠珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠照著(zhù)我走過(guò)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
明燈作文600字 篇19
你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著(zhù)我們，走向遠方。
——題記
還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫(xiě)的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨特，就如一道絢麗的.彩虹“唰”的闖入我們的世界。
你接我們班時(shí)，我們班是最差的一個(gè)，甚至我們都覺(jué)得自己扶不起來(lái)了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級第一！我們都激動(dòng)壞了，畢竟這是前所未有過(guò)的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內心深處吶喊。
很快，我們又認識了一個(gè)全新的你。你讓我們離開(kāi)座位，走向講臺，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節課都會(huì )有兩名同學(xué)到講臺上去演講，時(shí)間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準備，誰(shuí)都想好好的展現自己。每次上語(yǔ)文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開(kāi)始，同學(xué)們還都不太敢上臺，慢慢的，時(shí)間長(cháng)了，我們的背誦能力和上臺的勇氣被鍛煉出來(lái)了。不知不覺(jué)中，我們愛(ài)上了語(yǔ)文課，還有你。
人生路漫長(cháng)而又曲折，有時(shí)還會(huì )迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因為有了你，這盞明燈——最親愛(ài)的老師。你教會(huì )我們遇事的明智處理；你教會(huì )我們上臺的得體禮儀；你教會(huì )我們人的潛力有多大……
“一日為師，終身為父�！睕](méi)有太多過(guò)于華麗的語(yǔ)言去贊揚您，不知應以何為報，只愿抱有一顆感恩的心！
你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。
——后記
明燈作文600字 篇20
在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認為，它是一位老師，無(wú)聲的老師;有人認為，它是一劑良藥，醫治愚昧;而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙策@樣認為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著(zhù)，在一位作者的筆尖下，展現了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中調皮、愛(ài)自由、愛(ài)冒險的湯姆;劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲;小仲馬的《茶花女》中對愛(ài)情充滿(mǎn)憧憬的茶花女······他們永遠都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多······
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的`《復活》，讓我明白一顆心靈的復活是多么不易;英國作家丹尼爾·笛福的《魯賓遜漂流記》,讓我要學(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去面對困難;美國作家海明威的《老人與�！�，老人活下去的信念——“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩;德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白，即使在絕望的命運中仍要堅強不屈，敢于向命運挑戰······
現在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的營(yíng)養，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(cháng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白晝······
以后，我要繼續與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì )熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
明燈作文600字 篇21
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，你的汗水，在綠葉上閃光;你的汗水，在心靈中結果。
—-題記
從我踏進(jìn)東風(fēng)小學(xué)的第一天起，就認識了一位可親可敬的老師——劉老師。
劉老師中等個(gè)子，細長(cháng)的眉毛下一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”。在工作上劉老師認真負責，在生活中像母親一樣關(guān)心著(zhù)我們。
記得有一次，輪到我們班值周，我早早的起床，原以為自己是最早的，可當我來(lái)到校時(shí)，卻看到了那個(gè)熟悉的.身影，只見(jiàn)劉老師一面指揮同學(xué)們掃地，一面彎腰掃著(zhù)自己身旁的紙屑。雖然那是個(gè)冬天的早晨，可劉老師的臉上卻冒出豆大的汗珠。當天蒙蒙亮同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現校園時(shí)那么干凈，那么整潔！正因為有了劉老師的這種認真負責，所以我們班常常被評為“優(yōu)秀班集體”。
在生活中，我們時(shí)時(shí)處處都感受著(zhù)劉老師的愛(ài)。每當有同學(xué)缺席時(shí)，劉老師總是一邊講課一邊用期待的目光朝門(mén)外望去，從那目光里能看出她多么希望那個(gè)同學(xué)能出現在門(mén)外。一次我生病了，媽媽因為照顧生病的我而忘了請病假，劉老師很著(zhù)急，就打電話(huà)給媽媽?zhuān)斣?xún)問(wèn)道我因生病而沒(méi)來(lái)上課時(shí)，她那顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。
類(lèi)似這樣的小事還有很多：當龔菲因為沒(méi)有主持服而發(fā)愁時(shí)，劉老師悄悄地塞給她一套潔白的主持服；當看到劉敏穿著(zhù)擔保的衣服來(lái)是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向！上課時(shí)，劉老師便買(mǎi)了一套棉衣送給她……
劉老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向！
明燈作文600字 篇22
在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認為，它是一位老師，無(wú)聲的老師；有人認為，它是一劑良藥，醫治愚昧；而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。
陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙策@樣認為，我讀過(guò)許許多多的`經(jīng)典名著(zhù)，在一位作者的筆尖下，展現了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中調皮，愛(ài)自由、愛(ài)冒險的湯姆；劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲；小仲馬的K茶花女>中對愛(ài)情充滿(mǎn)憧憬的茶花女……他們永遠都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復活》讓我明白一顆心靈的復活是多么不易；英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》讓我要學(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去面對困難；美國作家海明威的《老人與�！防先嘶钕氯サ男拍睢�-“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩；德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，即使在絕望的命運中仍要堅強不屈，敢于向命運挑戰……
現在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的營(yíng)養，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(cháng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白……·
以后，我要繼續與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì )熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
明燈作文600字 篇23
在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著(zhù)我，陪著(zhù)我，影響著(zhù)我……
曾經(jīng)，我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，記得小時(shí)候，外公有一個(gè)葡萄園。我是那里的�？�。每一次回家，我總是第一個(gè)奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹(shù)埋了起來(lái)，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，我就問(wèn)外公：“外公，為什么葡萄樹(shù)埋起來(lái)呢？”我眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)�！澳鞘且驗槠咸衙鐣�(huì )睡覺(jué)��！睡醒了才會(huì )結葡萄啊，“睡覺(jué)”是為了積蓄力量，為開(kāi)花結果。那時(shí)候，我懵懂的知道，葡萄樹(shù)的求生便是“生根”、“發(fā)芽”、“結果”。那年，我十歲
又是一個(gè)夏天，葡萄樹(shù)長(cháng)的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著(zhù)一把芭蕉扇子，就那么靜靜的看著(zhù)它們，隔三差五他就會(huì )掐掉葡萄樹(shù)上無(wú)用的嫩枝，面對疑惑的我，外公笑著(zhù)說(shuō)：“只有掐掉那些無(wú)用的嫩枝葡萄才能長(cháng)的.又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會(huì )獲得成功。
十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來(lái)。那一天，他躺在床上看著(zhù)我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它�！薄安粫�(huì )的，沒(méi)有外公在，它們不會(huì )結果的�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)�？上�沒(méi)有聽(tīng)到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過(guò)去……
葡萄園還在，葡萄樹(shù)也在。只不過(guò)物是人非，那個(gè)睿智的老人卻去了，他對我的疼愛(ài)、呵護，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹(shù)，也留下了對我的教誨，以后它們會(huì )像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會(huì )忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠不會(huì )熄滅的。它會(huì )一直守護著(zhù)我前行。
明燈作文600字 篇24
有人曾奇怪的跑來(lái)對我說(shuō)：“有一位成功者對他說(shuō)‘是我心中的燈照亮了我，推動(dòng)了我前進(jìn)的腳步，當你發(fā)現你身邊的那盞明燈時(shí)，你就離勝利更近一步了�！薄翱晌颐刻熳咴诖舐飞�，四處燈光閃閃，為什么這奇跡的事沒(méi)有發(fā)生在我身上？”我只是無(wú)奈的搖搖頭，給了他一個(gè)歉意的微笑。
明燈，如果只是理解為生活道路兩旁普通的路燈，那全世界都是奇才��！那明燈究竟是什么？
學(xué)者熱愛(ài)投身于書(shū)海之中，因為他們可以在書(shū)中的字里行間找到那盞燈；奮斗者不斷尋求美好的事物，夢(mèng)想就是他的那盞明燈；有父母給予溫暖的，家庭就是他的那盞明燈……探險者不畏懼失敗和困苦，英勇奮起抵抗，因為有堅定不移的`信念和夢(mèng)想伴隨著(zhù)他們，就是靠這種意志才找到正確的航向。對于不同的人來(lái)說(shuō)，那盞明燈也許是一句格言警句或是光輝燦爛的夢(mèng)想。
一個(gè)人不可能在漆黑的夜里分辨方向，筆直的走向有光的方向，是因為心中有所屬的明燈，看到希望之舟在茫茫大海中向你駛來(lái)。一個(gè)人遇到太多風(fēng)雨阻攔，找不到方向，四處尋找太陽(yáng)�？吹剿�，就看到了希望，就會(huì )在風(fēng)雨與淚水的交錯中不斷前進(jìn)。只要看到他全身充滿(mǎn)激情和力量努力掙扎，掙開(kāi)那絆腳的繩索重新站起來(lái)向前沖，面對不一樣的未來(lái)，沖向那自己渴望的未來(lái)，不再懼怕，不再哭泣，只知道向那盞燈照的地方前進(jìn)，最后會(huì )到達終點(diǎn)。
每個(gè)人身邊總有一盞的燈照在坎坷路上，雖然它看起來(lái)微不足道，但它會(huì )為你照亮人生，照亮未來(lái)。讓你憑借著(zhù)它穿過(guò)寂寞無(wú)助的隧道。
只要心中有明燈，前進(jìn)的路上無(wú)畏風(fēng)雨，輝煌在不遠處等待……
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