【精品】果園作文600字4篇
高中班會(huì )主題1
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2.使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3.交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4.展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣
活動(dòng)準備：培訓主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
主持人甲：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要!
主持人乙：書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì )，下面，我宣布三一班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、說(shuō)讀書(shū)名言警句
1.主持人甲：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我們認識了《白雪公主>>,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的周?chē)?
2.主持人乙：我們與書(shū)相約，其實(shí)很多名人更是書(shū)的摯友，他們曾寫(xiě)了許多讀書(shū)名言，你們想聽(tīng)嗎?現在請各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
三、講名人讀書(shū)故事
甲：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請來(lái)給大家進(jìn)入名人讀書(shū)故事我來(lái)講環(huán)節吧!
3.(講故事)
4.(講故事)
5.(講故事)
四、推薦好書(shū)
6.(推薦好書(shū)——帶上自己的.書(shū)，并說(shuō)說(shuō)自己的理由)(4名同學(xué))
甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!
乙：哦，哪4個(gè)?
甲：“開(kāi)卷有益”!
乙：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢?
甲：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F在，就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧!
乙：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
甲：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
今天，我就出一道數學(xué)智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!
乙：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
甲：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢!
五、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
甲：成長(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩健!
乙：成長(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福!
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
六、評比班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P。
乙：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
甲：經(jīng)過(guò)大家的評選，已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書(shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)!
8.評出“班級讀書(shū)之最”：
“讀書(shū)最多的人”：孫培櫻
“讀書(shū)最認真的人”：武慧佳
“課外知識最豐富的人”：田雨陽(yáng)亢嘉仁
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”：王馨藝
七、總結
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
甲：雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
甲：帶著(zhù)一份熱情，
乙：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
乙：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )!讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天!
八、班主任總結活動(dòng)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生�？吹酱蠹遗c書(shū)相約，與書(shū)成為朋友，真是高興!的確，讀書(shū)教會(huì )我們成長(cháng)，讀書(shū)伴隨我們成長(cháng)，讀書(shū)豐富我們成長(cháng)，讀書(shū)也深深地影響著(zhù)我們成長(cháng)……
正如高爾基說(shuō)的：“讀書(shū)，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛(ài)上讀書(shū)，并且能讀好書(shū)。請同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好!
高中班會(huì )主題2
引言
新學(xué)期的開(kāi)始意味著(zhù)學(xué)校生活的重啟，也代表著(zhù)新的希望和機遇。為了讓學(xué)生們在新學(xué)期中更好地適應和融入，我們學(xué)校將開(kāi)展一系列主題班會(huì )活動(dòng)。本文旨在介紹高中學(xué)校新學(xué)期主題班會(huì )活動(dòng)方案，以期引導學(xué)生們積極進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，提高學(xué)習成績(jì)。
活動(dòng)目標
1. 幫助學(xué)生們認識新學(xué)期的重要性和意義。
2. 激發(fā)學(xué)生們對新知識的求知欲和學(xué)習動(dòng)力。
3. 培養學(xué)生們良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。
4. 加強學(xué)生們之間的交流和合作意識，促進(jìn)班級凝聚力的形成。
活動(dòng)內容
1. 第一次班會(huì )：新學(xué)期目標規劃
在第一次班會(huì )中，班主任將與學(xué)生們共同制定新學(xué)期的學(xué)習目標。通過(guò)討論和分享，學(xué)生們可以梳理自己的學(xué)習計劃和目標，并深化對學(xué)習的認識和理解。
2. 學(xué)習方法講座
邀請專(zhuān)業(yè)學(xué)習方法輔導員為學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習方法講座。通過(guò)介紹科學(xué)高效的.學(xué)習方法，幫助學(xué)生們形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習策略，提高學(xué)習效果。
3. 學(xué)科知識競賽
組織學(xué)科知識競賽活動(dòng)，通過(guò)比拼知識，激發(fā)學(xué)生們對學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。這不僅可以增加學(xué)生們的學(xué)科知識儲備，還可以培養競爭意識和團隊合作精神。
4. 名人分享會(huì )
邀請成功人士、優(yōu)秀校友或行業(yè)精英來(lái)學(xué)校分享自己的成長(cháng)經(jīng)歷和學(xué)習方法。通過(guò)聽(tīng)取他們的故事和建議，激發(fā)學(xué)生們對學(xué)習的動(dòng)力和信心。
5. 主題展覽
組織學(xué)生們參與主題展覽，展示他們在新學(xué)期中的學(xué)習成果和收獲。這不僅可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和表達能力，還可以讓他們感受到自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
活動(dòng)預期效果
通過(guò)開(kāi)展新學(xué)期主題班會(huì )活動(dòng)，我們期望達到以下效果：
學(xué)生們對新學(xué)期有明確的規劃和期待，樹(shù)立學(xué)習上進(jìn)的態(tài)度。 學(xué)生們充滿(mǎn)學(xué)習動(dòng)力，積極主動(dòng)地參與到學(xué)習中來(lái)。 學(xué)生們掌握科學(xué)高效的學(xué)習方法，提高學(xué)習效果和學(xué)習質(zhì)量。 班級凝聚力增強，同學(xué)們之間的關(guān)系更加和諧友好。 學(xué)生們對自身的成長(cháng)和進(jìn)步有更加清晰的認識，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。結語(yǔ)
高中學(xué)校新學(xué)期主題班會(huì )活動(dòng)方案旨在提高學(xué)生們的學(xué)習積極性和學(xué)習成績(jì)，培養他們良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我們相信學(xué)生們能夠更好地適應新學(xué)期的要求，取得更好的學(xué)習效果。希望通過(guò)大家的共同努力，將新學(xué)期開(kāi)啟的希望和夢(mèng)想變成美好的現實(shí)。
高中班會(huì )主題3
誠信是人們在社會(huì )生活中應持守的基本道德原則之一。在高中階段，教育如何培養學(xué)生的誠信意識和行為至關(guān)重要。為此，我們設計了一套關(guān)于誠信的主題班會(huì )方案，旨在幫助學(xué)生深入理解誠信的重要性，并引導他們在日常生活中實(shí)踐誠信原則。
活動(dòng)引導
在班會(huì )開(kāi)場(chǎng)，我們可以通過(guò)一個(gè)引人入勝的小故事或者真實(shí)案例來(lái)引導學(xué)生思考和討論誠信的概念和表現形式�？梢蕴岢鲆韵聠�(wèn)題：
你認為什么是誠信？你在哪些方面能夠表現出誠信？為什么誠信在人們的生活中很重要？
通過(guò)引發(fā)思考和討論，可以激發(fā)學(xué)生們對誠信話(huà)題的興趣，為后續活動(dòng)鋪墊。
誠信故事分享
在這個(gè)環(huán)節，我們可以邀請一些同學(xué)分享自己或者他們身邊發(fā)生的與誠信相關(guān)的故事。通過(guò)分享真實(shí)的經(jīng)歷，可以更加直觀(guān)地讓學(xué)生們認識到誠信的影響力。同時(shí)，故事的分享者也可以向其他同學(xué)傳遞正能量和正確的價(jià)值觀(guān)。
誠信游戲互動(dòng)
為了讓學(xué)生們更深入地理解誠信并積極參與，我們可以設計一系列有趣的誠信游戲。例如：
真心話(huà)大冒險：玩家需要回答一個(gè)與誠信相關(guān)的問(wèn)題，或者選擇完成一個(gè)誠信挑戰。誠信接力賽：以小組為單位進(jìn)行比賽，通過(guò)完成一系列誠信活動(dòng)和任務(wù)來(lái)爭奪最高分。
這些游戲不僅能夠培養學(xué)生的合作意識和團隊精神，還能夠在娛樂(lè )中加深他們對誠信的理解。
誠信主題演講
通過(guò)組織一場(chǎng)誠信主題的演講比賽，可以為有表達欲望和演講能力的`學(xué)生提供一個(gè)展示自己觀(guān)點(diǎn)和想法的機會(huì )。演講可以從以下角度展開(kāi)：
誠信對個(gè)人發(fā)展的意義誠信對社會(huì )建設的貢獻誠信在職場(chǎng)中的價(jià)值
通過(guò)演講比賽，可以進(jìn)一步加深學(xué)生們對誠信的認識，并培養他們的公眾演講技巧和自信心。
誠信承諾
在班會(huì )最后，我們可以引導學(xué)生一起發(fā)出誠信承諾�？梢栽O計一個(gè)承諾板塊，讓學(xué)生們寫(xiě)下自己對誠信的承諾，并簽名表示決心。這樣的儀式化行動(dòng)可以增強學(xué)生們對誠信的認同感，從而激發(fā)他們將誠信作為一種堅守的品質(zhì)。
通過(guò)以上一系列的設計方案，我們能夠讓學(xué)生們在班會(huì )中深入探討誠信的主題，增強他們對誠信價(jià)值的認識，并激發(fā)他們在日常生活中踐行誠信的決心和行動(dòng)。相信這樣的班會(huì )將給學(xué)生們留下深刻的誠信教育印象，并對他們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
高中班會(huì )主題4
班會(huì )主題：
我們在戀愛(ài)
班會(huì )背景：
升入高中，學(xué)生們也走進(jìn)了青春期，也走進(jìn)了初戀的季節�，F在的學(xué)生可以說(shuō)，物質(zhì)是不會(huì )匱乏的，但是因為社會(huì )、家庭、學(xué)校造就的學(xué)習壓力，以及其他社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學(xué)生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點(diǎn)。以學(xué)生常見(jiàn)的男女生問(wèn)題來(lái)說(shuō)，為什么我說(shuō)是“初戀的季節”呢？因為對于他們而言，他們已不覺(jué)得他們現在的男女問(wèn)題是不該發(fā)生的“青春期戀愛(ài)”，在他們眼里，覺(jué)得他們的愛(ài)的比成人更純潔，可以愛(ài)得更為“驚天動(dòng)地”。然而，傷害往往就在他們的走過(guò)“初戀的季節”后發(fā)生了。為什么呢？因為很多的潛在傷害，現在的他們并未意識到。
班會(huì )目的：
1、學(xué)會(huì )正確對待青春期對異性的好感。
2、如果兩個(gè)人最終選擇了“走在一起”，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，導入新課：
屏幕上呈現一組圖片：泰坦尼克號。藍色生死戀。紅樓夢(mèng)。影視海報……
師：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？
生：愛(ài)情。感動(dòng)。一生一世……
師：從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰、古老而又新鮮的話(huà)題，
那么，聽(tīng)到“愛(ài)情”這個(gè)話(huà)題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無(wú)法回避，因為我們都要經(jīng)歷戀愛(ài)。（課件展示“我們在戀愛(ài)”）
二、論說(shuō)愛(ài)情，朦朧感知
一對動(dòng)物學(xué)家去深山中考察，他們是一對親密的愛(ài)人，幾天的時(shí)間，他們來(lái)到了大山的深處，他們默契的進(jìn)行著(zhù)工作。但是，在一個(gè)崎嶇的山路上，他們發(fā)現前面有一只老虎在遠遠的觀(guān)望著(zhù)他們，他們的手緊緊的握在了一起，老虎好象沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人類(lèi)，它也一直在遠處徘徊，他們就這么緊緊的握著(zhù)彼此，希望老虎沒(méi)有發(fā)現自己。但是，老虎已經(jīng)開(kāi)始慢慢的向他們靠近，慢慢的加快速度，最后老虎好象沒(méi)有了猶豫，開(kāi)始向他們奔跑過(guò)來(lái)，就在老虎快要到他們身邊的時(shí)候，男的甩開(kāi)了握在一起的手，大喊了一聲，向遠處跑去。而老虎并沒(méi)有傷害這個(gè)女的，而是追向了那個(gè)男的，片刻后，就傳來(lái)了那個(gè)男的凄慘的叫聲。我想問(wèn)的是，你們認為，故事的男主人公喊了一聲什么？
結局：那個(gè)男的喊的是，“照顧好我們的孩子，好好活著(zhù)�！币驗樗麄兪茄芯可锏�，所以他們知道，老虎一定會(huì )去進(jìn)攻跑的那個(gè)人。那個(gè)男的是用自己的生命保護了自己所愛(ài)的人。也在用生命詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦！
地老天荒，�？菔瘷�，由愛(ài)情而演繹的故事，是那樣的驚心動(dòng)魄。請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在你的記憶中，給你留下感受最深的愛(ài)情故事是哪一個(gè)？它也一定喚起了你們心里對愛(ài)情的感受，能不能用一兩個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔地表達一下自己的感受呢？
生：梁祝。白蛇。牛郎織女。藍色生死戀。泰坦尼克號……預計學(xué)生回答：永恒。美好。神圣。忠誠。至死不渝……
師：（教師將學(xué)生的回答整合）這些古今中外讓人或悲或喜或贊嘆或遺憾的愛(ài)情故事之所以能夠打動(dòng)我們就是因為它們的永恒、美好、神圣、忠誠（根據學(xué)生的回答有機變動(dòng)）。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，愛(ài)情都是一生一世的許諾。同學(xué)們，人在花季，多彩的心事也許正困擾著(zhù)你，請你談?wù)勀銓?ài)情的理解�；蚴悄阈哪恐欣硐氲漠愋詰撌鞘裁礃拥�？（最后一位同學(xué)回答時(shí)可以追問(wèn)：“如果你心目中的這位理想的異性現在就出現在了你面前，你會(huì )選擇怎么做？）
三、明辯愛(ài)情，具體感知
1、青春的愛(ài)（喜歡不等于愛(ài)情）
通過(guò)學(xué)生的回答，教師順理成章地引出下一環(huán)節：
師：是啊，可愛(ài)的她、迷人的他、浪漫的他、體貼的她……當他們出現在我們的生活中時(shí)，我們的第一反應是不知所措、興奮莫名。有一位男生就碰到了這樣的情況，一起來(lái)看一看：
例：在學(xué)校的最后一年，我暗戀上一位我所認識的可愛(ài)女孩。沒(méi)有常常見(jiàn)面，也沒(méi)有很想見(jiàn)她的念頭，完全像做夢(mèng)一樣，品嘗初戀的甜美悸動(dòng)，也深為所苦。另一方面，像戀愛(ài)般的音樂(lè )，讓我興奮地夜不能寐。當時(shí)，我捕捉住浮上心頭的旋律，試著(zhù)寫(xiě)出兩首短詩(shī)，雖覺(jué)有點(diǎn)不好意思，但整個(gè)身心浸透著(zhù)一股快感，幾乎忘掉戀愛(ài)的煩惱。
�。ㄉ宰魍ｎD）
師問(wèn)：可愛(ài)的女孩帶給他一種什么樣的感覺(jué)？
學(xué)生回答
師：你覺(jué)得男生會(huì )選擇向女孩表白還是埋藏心底？為什么？
生回答
師：這是我們同學(xué)的選擇，有選擇該的，有選擇不該的，繼續看看故事中的男生的抉擇。
不久，聽(tīng)說(shuō)她去學(xué)聲樂(lè )，我很想聽(tīng)聽(tīng)她唱的歌。過(guò)了幾個(gè)月，我的希望總算達到，那是傍晚時(shí)分在我家餐會(huì )上�？蓯�(ài)的女孩被要求歌唱時(shí)，雖再三推辭，結果還是不得不唱，我懷著(zhù)異常緊張的心情等待著(zhù)那一刻的到來(lái)，我心目中的完美女神將為我而歌唱。一位紳士用小鋼琴為她伴奏，兩三小節的`前奏奏出后，她開(kāi)始歌唱。唉！她的歌聲實(shí)在難聽(tīng)，難聽(tīng)的使我不得不為她感到悲哀。在她歌唱時(shí)，我曾有過(guò)的煩惱和困惑變?yōu)榱送�，然后是沉默。此后，我心中對她的戀情便蕩然無(wú)存而歸于平靜和舒坦。
師：柏拉圖說(shuō)：“當愛(ài)神拍你的肩膀時(shí)，就連平日不知詩(shī)歌為何物的人，也會(huì )在突然之間變成一個(gè)詩(shī)人�？雌饋�(lái)如此美好的感覺(jué)后來(lái)怎么就會(huì )因聽(tīng)到那難以入耳的歌聲時(shí)就會(huì )蕩然無(wú)存呢？
�。ㄐ〗M討論后回答）
師：是啊，心中原來(lái)的那種美妙看來(lái)完全是來(lái)自表面的東西。所以當現實(shí)和他想象不一樣的時(shí)候，他的夢(mèng)破滅了，美好也沒(méi)有了。這是一種挺典型的青春期初戀的感覺(jué)：甜美，沖動(dòng)，神往，幼稚，易變，來(lái)得快，去的也快。這樣的感情往往過(guò)于美化、迷戀對方的外表。之所以產(chǎn)生這樣的感覺(jué)，主要是因為青春期生理發(fā)育的需要。從生物學(xué)的角度講，當一個(gè)人步入青春期后，腦干里會(huì )分泌出一種叫苯異丙胺的物質(zhì)，這種物質(zhì)有一種奇怪的效應，就是會(huì )使你產(chǎn)生偏見(jiàn)，只看到自己喜歡看到的事物。苯異丙胺的分泌，不是永久的。一般兩人相處18個(gè)月后，苯異丙胺的分泌就會(huì )逐漸減少。此時(shí)，危機便到來(lái)了。青春期的情感更多的體現愛(ài)的生物性。
2、永恒的愛(ài)
師：其實(shí)除了如動(dòng)物一樣為了生兒育女、繁衍后代外，我們人類(lèi)的愛(ài)情還應擁有忠誠、責任、相扶相攜、矢志不渝、甚至有超越生命的愛(ài)：
羅映珍——“真愛(ài)無(wú)疆”
把愛(ài)人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個(gè)傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛(ài)人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛(ài)情的標尺，艱難才能映照愛(ài)情的珍貴。
師：什么叫愛(ài)情，愛(ài)情不只是花前月下的卿卿我我，愛(ài)情更應該是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，尤其是患難與共、同舟共濟。法國作家雨果說(shuō)�！皭�(ài)情——天作之合，心靈純潔的聯(lián)系！當兩顆心在傾愛(ài)中漸漸老去……盡管失去了火焰，卻依然保持著(zhù)光輝�！边@就是真愛(ài)的境界。
四、討論
同學(xué)們剛剛都談了很多自己的看法，既有美好的愛(ài)情理想，也有男女同學(xué)在學(xué)習生活中的相處和接觸，對于青春期這種朦朧而美好的感覺(jué)我們有了一種既陌生又親切的印象，對于這個(gè)時(shí)期的這種感情，不同的人有不同的看法，由此也引發(fā)了很多不同的行為，我給大家看幾個(gè)圖片，對于圖片中的行為，大家可以談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>
教師總結：愛(ài)在心中是一股催人奮進(jìn)的力量，但有時(shí)候“愛(ài)”在行動(dòng)上可能會(huì )成為我們成長(cháng)的絆腳石！
以上我們就時(shí)下部分中學(xué)生的行為做了討論，接下來(lái)我想請大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事，也許它是一種沒(méi)有結局的故事，也許只是成長(cháng)過(guò)程中的一種模糊而美妙的感覺(jué)，但我相信它們都純真美好，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認識自己以及這樣一個(gè)美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。
最后前后呼應提出問(wèn)題：我們在戀愛(ài)嗎？
理想愛(ài)情的實(shí)現至少需要具備這樣三個(gè)條件：相對穩定的人格。經(jīng)濟上的獨立。了解、容納、關(guān)懷他人的能力。
根據這些條件，我們現在可以為它作哪些準備？
學(xué)會(huì )和異性正確相處。學(xué)會(huì )提高自身的素養。學(xué)會(huì )包容和關(guān)心。
師：正因為愛(ài)情即使美好的值得我們用一生去追求，但同時(shí)也是復雜的，它需要我們用智慧去經(jīng)營(yíng)。在沒(méi)有準備好這些以前，珍藏好這份情感是最明智的，最負責任的做法，而不是任由其在幼稚的階段過(guò)早地開(kāi)放。
高中班會(huì )主題5
一、主題：
踐行青春誓言、立志奮發(fā)有為
二、時(shí)間：
20xx年5月14日（周三）下午4：00
三、地點(diǎn)：
體育館
四、參加人員：
校領(lǐng)導、高二年級全體學(xué)生、班主任和部分家長(cháng)
五、活動(dòng)議程
1、主持人宣布儀式開(kāi)始，介紹來(lái)賓
2、奏唱國歌
3、配樂(lè )詩(shī)朗誦《十八歲暢想曲》（全體廣電班學(xué)生）
4、 黨支部致辭
5、校行政致辭
6、家長(cháng)代表發(fā)言
7、學(xué)生代表發(fā)言
8、學(xué)生代表劉玲演講《滴水的承諾》
9、頒發(fā)《十八歲成人紀念冊》
10、宣誓（學(xué)生代表帶領(lǐng)宣誓）
11、結束——歌曲《超越夢(mèng)想》）
高中班會(huì )主題6
一、團結村兩委一班人，做好穩定大局，為全村各項工作開(kāi)展創(chuàng )造良好環(huán)境。
xx村大人多，與臨近村相比還不富裕。村上遺留問(wèn)題多，矛盾復雜，時(shí)有不穩定因素發(fā)生，這影響了村上各項事業(yè)的向前發(fā)展。作為一名大學(xué)生村官，我首先就要做好班子團結，使所有干部寧成一股繩，勁上一處用，在村支部書(shū)記這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)下，樹(shù)立村干部為民辦事良好形象，努力化解老矛盾，及時(shí)發(fā)現、消除各種有礙穩定的因素，打造和諧李文驛。
二、當好參謀，積極向村兩委獻言獻策，“抓農業(yè)，促養殖，上工業(yè)”，調整產(chǎn)業(yè)結構。
(1)推動(dòng)村上成立養殖業(yè)、種植業(yè)農民合作社，鼓勵廣大農戶(hù)積極加入。我要充分發(fā)揮自己認識人多，信息渠道廣的優(yōu)勢，并充分發(fā)揮現代網(wǎng)絡(luò )信息作用，積極收集農村實(shí)用信息，利用大學(xué)生村官“致富信息欄”等平臺，向群眾傳播。同時(shí)，創(chuàng )造條件鼓勵協(xié)會(huì )成員、群眾之間進(jìn)行信息交流、傳遞，彌補農村市場(chǎng)信息閉塞的不足。
(2)積極協(xié)助村兩委，在養殖業(yè)上以“發(fā)展大戶(hù)，扶持龍頭，帶動(dòng)小戶(hù)”的方針，大力發(fā)展畜牧業(yè)，協(xié)調農村信用小額貸款，力爭年末帶動(dòng)一批養殖大戶(hù)、新戶(hù)。另外，通過(guò)典型宣傳帶動(dòng)，適當鼓勵引導兔子養殖、菌類(lèi)種植等特色產(chǎn)業(yè)。
(3)結合實(shí)際，調整種植品種，推廣高產(chǎn)農作物。繼續深化我村與海糧公司繼續合作，在寧莊和李文驛部推廣優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)玉米和小麥，同時(shí)進(jìn)行測土配方施肥。利用上級政策，引導發(fā)展大棚蔬菜業(yè)和經(jīng)濟作物煙葉種植，增加群眾收入。
(4)招商引資，建設村東工業(yè)園區，加快村經(jīng)濟發(fā)展。我要努力引導村兩委，利用我村便利交通條件，建設村東工業(yè)園區，積極進(jìn)行招商引資，并利用一切社會(huì )關(guān)系，吸引資金到我村投資辦廠(chǎng)，實(shí)現以工促農，促發(fā)展。
三、發(fā)揮自身優(yōu)勢特長(cháng)，引領(lǐng)群眾致富，為民辦實(shí)事、辦好事，樹(shù)立村官形象。
(1)辦好自己的魚(yú)塘養殖項目，加大投入，確保收益。同時(shí)，大膽嘗試，勇于闖路子，瞅準機會(huì )，選上新的項目，自己成功同時(shí)，引導帶動(dòng)群眾致富。
(2)積極開(kāi)展訪(fǎng)貧問(wèn)苦工作，關(guān)注村上的孤寡老人、困難群眾和未成年孤兒的.生活。確保五保、低保的辦理及上級扶貧救助的公平、公正。
(3)利用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，今年暑期繼續在村里開(kāi)設輔導班，為村學(xué)生免費輔導英語(yǔ)。
(4)轉移農村剩余勞動(dòng)力，增加群眾收入。做好外出務(wù)工工作宣傳和組織，利用與富士康等企業(yè)的務(wù)工聯(lián)系，以點(diǎn)帶面，組織在家閑置人員外出務(wù)工。同時(shí)，組織青年去寶豐方圓電腦等學(xué)校，參加陽(yáng)光工程培訓長(cháng)期，學(xué)一技之長(cháng)。
(5)發(fā)揮自己的全程代理服務(wù)村級代辦員身份，不怕辛苦不怕麻煩，做好為民服務(wù)全程代理工作，方便廣大群眾。
高中班會(huì )主題7
一、主題班會(huì )教案概述
主題班會(huì )教案是一種針對特定主題進(jìn)行的教育活動(dòng)方案，通過(guò)班會(huì )這一形式，使學(xué)生能夠深入了解禁毒知識，增強他們對于毒品危害的認識，培養他們拒絕毒品的自我保護意識。
二、教學(xué)目標
了解各類(lèi)毒品的基本特征和危害；
認識毒品對個(gè)人、家庭和社會(huì )的危害；
明確個(gè)人選擇拒絕毒品的理由；
學(xué)會(huì )運用有效的拒絕毒品的方法和技巧；
樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和健康生活方式。
三、教學(xué)內容
1. 毒品種類(lèi)和特征：
通過(guò)圖片、文字等形式，向學(xué)生介紹常見(jiàn)的毒品種類(lèi)、外觀(guān)特征和常見(jiàn)的毒品用語(yǔ)，加深學(xué)生對于毒品的了解。
2. 毒品的危害：
通過(guò)事例、數據等方式，向學(xué)生展示毒品對個(gè)人、家庭和社會(huì )的危害，引發(fā)他們對于毒品的警惕和反思。
3. 拒絕毒品的理由：
幫助學(xué)生明確選擇拒絕毒品的理由，如保護身心健康、追求個(gè)人夢(mèng)想、維護社會(huì )安全等，培養他們拒絕毒品的自我保護意識。
4. 拒絕毒品的方法和技巧：
教授學(xué)生如何運用肯定拒絕、給予理由、尋找幫助等方法與技巧來(lái)拒絕毒品的誘惑，增強他們抵抗毒品的能力。
5. 正確的價(jià)值觀(guān)與健康生活方式：
通過(guò)引導學(xué)生思考，討論正確的價(jià)值觀(guān)和健康的生活方式，使他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和健康的生活方式。
四、教學(xué)方法
1. 演講教學(xué)法：
通過(guò)教師的演講，向學(xué)生傳達禁毒知識，引發(fā)他們的思考和討論。
2. 圖片展示法：
通過(guò)展示毒品的圖片，向學(xué)生直觀(guān)地展示毒品的外觀(guān)特征，加深他們對于毒品的認識。
3. 事例教學(xué)法：
通過(guò)真實(shí)的事例，向學(xué)生描述毒品對個(gè)人、家庭和社會(huì )帶來(lái)的危害，增強他們的感知和認知。
4. 討論交流法：
通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，引導學(xué)生一起探討拒絕毒品的理由、方法和技巧，促進(jìn)思想交流和經(jīng)驗分享。
五、教學(xué)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)導入（5分鐘）
教師以引發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題、啟發(fā)性語(yǔ)言等方式，引導學(xué)生進(jìn)入主題。
2. 介紹毒品種類(lèi)和特征（10分鐘）
教師用圖片和文字介紹常見(jiàn)的.毒品種類(lèi)和特征，讓學(xué)生對毒品有一個(gè)基本的了解。
3. 展示毒品的危害（15分鐘）
教師通過(guò)事例、數據等方式，向學(xué)生展示毒品對個(gè)人、家庭和社會(huì )的危害，引發(fā)他們對于毒品的警惕和反思。
4. 學(xué)生討論拒絕毒品的理由（15分鐘）
學(xué)生分小組討論，讓每個(gè)小組匯報出拒絕毒品的理由，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結。
5. 教授拒絕毒品的方法和技巧（15分鐘）
教師向學(xué)生介紹拒絕毒品的方法和技巧，并通過(guò)角色扮演等形式，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。
6. 總結與展望（5分鐘）
教師對本次主題班會(huì )進(jìn)行總結，并展望學(xué)生在今后的生活中如何運用所學(xué)的知識。
六、教學(xué)評價(jià)
1. 學(xué)生討論小組報告。
2. 角色扮演評價(jià)。
3. 學(xué)生自評和互評。
4. 教師評價(jià)和總結。
七、教學(xué)反思
本次主題班會(huì )通過(guò)多種教學(xué)方法，使學(xué)生在活動(dòng)中深入了解到毒品的危害，掌握了拒絕毒品的方法和技巧。但同時(shí)也發(fā)現，一次班會(huì )的時(shí)間和空間有限，無(wú)法面面俱到。因此，教師需要結合其他教學(xué)資源，如校園宣傳、課堂教育等，多維度、多角度地進(jìn)行禁毒教育。
綜上所述，高中禁毒主題班會(huì )教案的設計能夠幫助學(xué)生更好地了解禁毒知識，提高他們對于毒品的認知，培養他們拒絕毒品的自我保護意識。同時(shí)，教師也應該結合實(shí)際情況，在日常教育中注重禁毒教育的滲透和延伸，讓禁毒教育成為學(xué)生健康成長(cháng)的重要組成部分。
高中班會(huì )主題8
高中階段是學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段，而團隊活動(dòng)更是對于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步加強學(xué)生們的團隊意識和合作能力，我們組織了一次主題班會(huì )，讓學(xué)生們通過(guò)參與各種團隊活動(dòng)來(lái)提高自己的團隊協(xié)作能力。本次主題班會(huì )記錄如下：
活動(dòng)一：解密游戲
首先，我們組織了一場(chǎng)刺激有趣的解密游戲。學(xué)生們分成若干小組，每個(gè)小組都要通過(guò)合作解開(kāi)一系列的謎題和暗號。這個(gè)活動(dòng)旨在鍛煉學(xué)生們的決策能力、溝通能力和團隊合作精神。在游戲的過(guò)程中，同學(xué)們積極思考、相互配合，通過(guò)分享自己的`觀(guān)點(diǎn)和建議，最終成功解開(kāi)了所有謎題。這個(gè)活動(dòng)不僅讓同學(xué)們在游戲中感受到了團隊的力量，也培養了他們解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)二：合作拓展訓練
接下來(lái)，我們進(jìn)行了一系列的合作拓展訓練。通過(guò)設立各種任務(wù)和挑戰，讓學(xué)生們在團隊中相互配合，充分發(fā)揮自己的才能和智慧。其中包括盲目穿越障礙、團隊綁縛等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅考驗了學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是考驗了學(xué)生的團隊意識和合作能力。在這些訓練中，同學(xué)們充分認識到一個(gè)成功的團隊需要每個(gè)成員的貢獻和努力，也深刻體會(huì )到了集體的力量。
活動(dòng)三：團隊分享會(huì )
最后，我們組織了一場(chǎng)團隊分享會(huì )。在分享會(huì )上，每個(gè)小組都介紹了他們在解密游戲和合作拓展訓練中的經(jīng)驗和收獲。通過(guò)分享，學(xué)生們可以從彼此的經(jīng)驗中汲取智慧，了解到團隊合作的重要性和意義。同時(shí)，這也是一個(gè)互相鼓勵和激勵的機會(huì )，讓同學(xué)們更加堅定了團隊合作的信心。
活動(dòng)總結
本次主題班會(huì )不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更重要的是培養了他們的團隊意識和合作能力。通過(guò)參與各種團隊活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、尊重、合作和分享，這些都是他們未來(lái)成長(cháng)所必備的素質(zhì)。團隊合作不僅僅在學(xué)校生活中有用，更是在日后的工作和生活中起到了至關(guān)重要的作用。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中能夠保持團隊合作的精神，不斷提升自己的團隊合作能力。
高中班會(huì )主題9
班會(huì )時(shí)間：
11月16日
班會(huì )地點(diǎn)：
88班教室
班會(huì )主題：
森林防火
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
1、寫(xiě)“安全·生命”主題詞；
2、確定主持人名單；
3、搜集有關(guān)安全方面的資料；
4、復印新聞資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
主持人齊：各位同學(xué)：玉琳中學(xué)88班《校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、聽(tīng)新聞、談感受：
學(xué)生1：我們是祖國的未來(lái)。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是生機勃勃的青少年。
學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊。
學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽(tīng)張老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉一校園發(fā)生踩踏慘劇》
學(xué)生2：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么？問(wèn)題出在哪里？（指名說(shuō)）
學(xué)生1：是��！這多危險��！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？
學(xué)生2：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。（出示）
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？
�。�、上下樓梯時(shí)，靠右側行走。
�。�、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書(shū)。
�。�、玩上下樓梯游戲
三、關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的.現象）。
學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受�；蛘哒f(shuō)一說(shuō)自己因為一些不文明行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎？（晉佳寧同學(xué)回答講述自己受傷經(jīng)過(guò)）
學(xué)生2：像下面這些情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室里互相追趕。
學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
學(xué)生2：現在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（）
A、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
�。�2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
A、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養成良好的個(gè)人衛生。
�。�3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（）
A、在道路中間攔車(chē)
B、上車(chē)時(shí)爭先恐后
C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)
�。�4）遇到別人打架時(shí)（）
A、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
�。�5）遇到火災時(shí)，撥打（）
A、110B、119C、120D、121
�。�6）在道路上行走時(shí)（）
A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情
D、為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行
判斷：
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
活動(dòng)總結：
1、對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的班主任張老師做總結，掌聲歡迎！班主任總結：同學(xué)們這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現中，老師足以看出大家對安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花！謝謝大家！附1：20xx年16日17時(shí)20分，山西省晉城市陽(yáng)城縣蟒河鎮杏林村發(fā)生森林火災，當地立即組織950余人進(jìn)行撲救�；饒�(chǎng)植被以灌木為主，有少量油松。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視，調集足夠兵力，盡快將火撲滅；要周密部署，科學(xué)指揮，確保撲火人員安全。[2]經(jīng)1500余人撲救，明火于17日7時(shí)全部撲滅，隨后轉入清理看守階段。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員，分片包干，徹底清理火場(chǎng)，防止復燃。同時(shí)，要認真分析近期發(fā)生多起森林火災的原因，加強火源管控，嚴防發(fā)生新的森林火災。
高中班會(huì )主題10
進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調整自己,希望這次班會(huì )課可以幫助學(xué)生更好的調整自己.
設計思路：
一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論.
二、三位學(xué)生（一位成績(jì)好但心理壓力大，一位學(xué)習很被動(dòng)，一位成績(jì)中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.
三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.
四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想.
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.9.17班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
�。�、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三
�。�、使學(xué)生認識到集體的力量
活動(dòng)過(guò)程：
主持人:大家下午好
不知不覺(jué)我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快,那時(shí)還覺(jué)得高三還很遙遠,如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準備了嗎?
聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的.夢(mèng)想.首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”（flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(cháng)滿(mǎn)痘痘的胖妞）.
同學(xué)們各抒己見(jiàn),講述自己的看法和想法.有同學(xué)認為這個(gè)很值得,有同學(xué)認為沒(méi)有必要,也有同學(xué)認為要勞逸結合,既要實(shí)現夢(mèng)想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現夢(mèng)想的計劃.在為實(shí)現夢(mèng)想的道路上難免會(huì )有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程,今天我們請來(lái)了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請x老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題,同學(xué)們心中的困惑也可以向x老師傾訴.
x老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項.同學(xué)們也積極的向x老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝x老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段.相信我們整個(gè)班級會(huì )攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現夢(mèng)想的見(jiàn)證.
放音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.
活動(dòng)效果：
活動(dòng)氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對一些問(wèn)題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會(huì )課后學(xué)生的學(xué)習熱情高漲,心態(tài)更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習上互相幫助.
班會(huì )點(diǎn)評:
本次主題班會(huì )，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問(wèn)題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習需要良好的心態(tài)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì )到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(cháng)的主人
高中班會(huì )主題11
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生了解人類(lèi)生存是和地球息息相關(guān)的，激發(fā)學(xué)生保護地球、保護環(huán)境的意識，培養學(xué)生熱愛(ài)的地球的情感，養成愛(ài)護環(huán)境、節約資源的好習慣并以實(shí)際行動(dòng)加入到保護地球的行列中。
活動(dòng)意義：
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，倡導家庭環(huán)保、綠色環(huán)保，做到以學(xué)校帶動(dòng)家庭，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì )，使大家都樹(shù)立起正確的環(huán)保價(jià)值觀(guān)，讓綠色永駐我們的家園。
活動(dòng)準備：
1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍，了解環(huán)保知識。
2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩(shī)歌、故事、小品等。
3、PPT圖片文字等資料
活動(dòng)程序：
一、序言。
主持人揭題，宣布隊會(huì )開(kāi)始。
二、過(guò)程
1、詩(shī)歌朗誦(配樂(lè ))
甲：地球是萬(wàn)物生靈的搖籃。
乙：地球是人類(lèi)共同的家園。
甲：地球是無(wú)私的。
乙：地球是慷慨的。
甲：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻給人類(lèi)。
乙：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《自然美》
2、觀(guān)看錄像
“地球簡(jiǎn)介”(圖文介紹)
附課文:《只有一個(gè)地球》
甲：是呀，我們曾有美麗的地球。
乙：我們曾有可愛(ài)的世界。
甲：然而今天，我們正無(wú)情地破壞著(zhù)她的環(huán)境。
乙：然而今天，我們正殘酷地掠奪著(zhù)她的資源。
甲：聽(tīng)一聽(tīng)吧，令人揪心的消息不斷傳來(lái)。
3、觀(guān)看PPT(地球現狀)
請同學(xué)們自由到幻燈前介紹自己搜集到的有關(guān)人類(lèi)污染環(huán)境方面的圖片，并進(jìn)行解說(shuō)
甲：同學(xué)們，我們只有這一個(gè)地球。
乙：同學(xué)們，我們只有這一個(gè)世界。
甲：毀了她，我們人類(lèi)將一無(wú)所有。
乙：毀了她，我們人類(lèi)將走向滅亡。
4、小品表演
《地球的苦惱》
甲：看了那些令人傷心的情景
乙：聽(tīng)了那些令人揪心的消息。
甲：你們的心難道不受到深深的震撼嗎?難道你們不想說(shuō)些什么嗎?
請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约嚎戳藞D片后的想法。
甲：是呀，人類(lèi)為了自己的蠅頭小利而毀壞了地球。
乙：：地球媽媽?zhuān)銊e哭了，你是我們的生命，你是我們的故鄉，我們會(huì )好好愛(ài)護你的。
5、欣賞舞蹈
《地球，您好嗎》
笛子獨奏
《大海呀，故鄉》
小合唱
〈〈種樹(shù)歌〉〉
6、我們在行動(dòng)
A甲：為了加強環(huán)保意識，我們學(xué)校還舉行《只有一個(gè)地球》為主題的一系列比賽呢。
乙：真的?
甲：不信?請看：
1、請欣賞習作2、請欣賞繪畫(huà)3、請欣賞環(huán)保報
B1、成立“綠色環(huán)�！毙￡�。鼓勵學(xué)生在生活中消除白色垃圾，開(kāi)展利舊利費小發(fā)明競賽活動(dòng)，“變廢為寶”小小發(fā)明家。
2、“我為環(huán)保獻一計”。針對周?chē)h(huán)�，F狀，提出合理的意見(jiàn)和建議。
3、設計環(huán)保公益廣告。開(kāi)動(dòng)腦筋，設計圖文并茂、易懂易記的公益廣告，選拔產(chǎn)生優(yōu)秀廣告詞在黑板報上刊登。
4、成立廢舊電池回收小中隊。在全校各班巡回宣傳廢舊電池對環(huán)境的危害，并制作廢舊電池投放箱，組織回收。
三、總結
甲：熱愛(ài)自然已成為21世紀的`強勁浪潮。
乙：保護動(dòng)物已成為我們的共同心聲。
甲：保護動(dòng)物需要你我的赤誠合作。
乙：保護自然需要你我的齊心協(xié)力。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，加入到保護動(dòng)物，保護自然的行列里來(lái)，做一名環(huán)保小衛士。
乙：我們有信心保護好我們賴(lài)以生存的地球，請老師們聽(tīng)我們的誓言：
全體同學(xué)起立，宣誓：
我們是環(huán)保小衛士，保護環(huán)境從我做起，從現在做起，讓天更藍，讓山更清，讓水更綠，讓草木更鮮艷，讓環(huán)境更優(yōu)美，共創(chuàng )綠色的美好家園。
合：請老師們看我們的行動(dòng)吧!
高中班會(huì )主題12
朋友，如果你的父母責罵了你，你會(huì )怎么辦？如果你的師長(cháng)批評了你，你會(huì )怎么辦？如果你的朋友背叛了你，你又會(huì )怎么辦？
每當此時(shí)——你會(huì )不會(huì )想到一個(gè)詞，那就是“感恩”？
說(shuō)到感恩，我想到一個(gè)小故事。在一個(gè)偏僻的山村，有一眼據說(shuō)很靈驗的山泉，可以醫治百病。有一天，一個(gè)少了一條腿，拄著(zhù)拐的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說(shuō)道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎？這句話(huà)恰好被殘疾的人聽(tīng)到了，他對山民說(shuō)：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有現在的.一條腿�！�
因此，讓我們一起來(lái)感恩吧！感謝責罵了你的父母。因為他們成就了你的輝煌今天；感謝批評了你的師長(cháng)，因為他們完善了你的言行舉止；感謝背叛了你的朋友，因為他們豐富了你的人生閱歷！感謝所有使你長(cháng)大成熟的人吧！
朋友，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)叢飛，這個(gè)為資助178個(gè)孩子上學(xué)而節衣縮食的愛(ài)心歌手。當他流落到廣州時(shí)幾乎身無(wú)分文，一位陌生的姑娘聽(tīng)了他的演唱，被他深深打動(dòng)了，她不僅幫他解決了食宿問(wèn)題，還資助他六百元錢(qián)購置西裝，使他順利參加青年歌手大賽并獲得一等獎的成績(jì)，從此他一鳴驚人。然而不幸的是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)失學(xué)兒童，哪怕自己負債累累，他是一個(gè)懂得感恩的人，別人向他伸出過(guò)援助之手，他就把這份關(guān)懷無(wú)私地回贈給了社會(huì )：毫不計較個(gè)人得失，根本就不奢望有什么回報。
是啊，我們的生活需要愛(ài)，更需要一顆感恩的心。
記得英國作家薩克雷曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味怨天尤人，最終可能一無(wú)所有。
感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。
感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。
讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，
感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有。
最后，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行！
高中班會(huì )主題13
主持人：陸xx（男）陳xx（女）
女：十七歲是初試飛翔的季節，你看天空中到處翱翔著(zhù)的鳥(niǎo)兒，好一派熱鬧。
男：十七歲是下雨的季節，你看微風(fēng)裹著(zhù)細雨輕扶在草兒的臉上，好一派溫情。
女：十七歲是汲取靈氣的季節，你看各種花兒爭著(zhù)汲取雨露，好一派繁忙。
男：但同時(shí)你是否也有許多疑問(wèn)？如你是否覺(jué)得自己無(wú)法與母親真誠地交流。
女：你是否覺(jué)得父親的管教方式過(guò)于嚴厲，你是否覺(jué)得無(wú)法對老師吐露心聲？
男：你是否覺(jué)得與自己興趣不同成績(jì)優(yōu)劣不同的同學(xué)無(wú)法交往？
合：因此，溝通對于任何人而言都扮演了一個(gè)重要的不可缺少的角色。
男：沒(méi)有了它，世界將變得冷漠、寂靜。
女：沒(méi)有了它，人與人之間就不再有了解甚至是情感。
合：那么，你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎？
就由孫x同學(xué)來(lái)告訴你吧
主持人：孫x
要求：
請同學(xué)們對下列問(wèn)題做出“是”或“否”的選擇。
快速的記錄第一反應的答案，時(shí)間：2分鐘
1.碰到熟人時(shí)我會(huì )主動(dòng)打招呼。
2.我常主動(dòng)寫(xiě)信給友人表達思念。
3.旅行時(shí)我常與不相識的人閑談。
4.有朋友來(lái)訪(fǎng)我從內心里感到高興。
5.沒(méi)有引見(jiàn)時(shí)我很少主動(dòng)與陌生人談話(huà)。
6.我喜歡在群體中發(fā)表自己的見(jiàn)解。
7.我同情弱者。
8.我喜歡給別人出主意。
9.我做事總喜歡有人陪。
10.我很容易被朋友說(shuō)服。
11.我總是很注意自己的儀表。
12.如果約會(huì )遲到我會(huì )長(cháng)時(shí)間感到不安。
13.我很少與異性交流。
14.我到朋友家做客從不感到不自在。
15.與朋友一起乘公共汽車(chē)時(shí)我不在乎誰(shuí)買(mǎi)票。
16.我給朋友寫(xiě)信時(shí)常訴說(shuō)自己最近的煩惱。
17.我常能交上新的知心朋友。
18.我喜歡與有獨特之處的人交流。
19.我覺(jué)得隨便暴露自己的內心世界是很危險的事。
20.我對發(fā)表意見(jiàn)很慎重。
請看記分規則：
第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18題答“是”記1分，答“否”不記分；
第5、14、15、19、20題答“否”記1分，答“是”不記分。
得分分析：
1~5題得分高說(shuō)明善于主動(dòng)溝通，得分低則說(shuō)明不善于主動(dòng)溝通。
6~10題得分高表明善于主導話(huà)題，得分低則相反。
11~15題得分高意味著(zhù)溝通講究嚴謹，得分低則溝通較為隨意。
16~20題得分高說(shuō)明溝通偏于開(kāi)放型，得分低則意味著(zhù)傾向于閉鎖型，如果得分處于中等水平，則表明溝通傾向不明顯，屬于中間
測試結果：
我班同學(xué)的分數集中在8-13之間，得分不高，有的同學(xué)的分數甚至更低，說(shuō)明我們同學(xué)之間都不同程度的存在著(zhù)一些不善于溝通的問(wèn)題。那么，我們同學(xué)之間存在哪些溝通上的問(wèn)題呢，有哪些具體的表征形式呢？
請欣賞小品《熄燈后……》
主持人：十七歲的天空，有歡笑，有淚水，有委屈，有無(wú)奈，有傷心，有自信。而擁有最多的是青春，美麗的青春，這是我們最大的財富。
在這個(gè)時(shí)期的我們，需要父母的關(guān)心，老師的教導，朋友的幫助。
主持人：華宏翔
精彩的小品表演完了，從中我們發(fā)現，在我們同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間以及同學(xué)與
這個(gè)游戲叫做猜詞游戲，游戲規則很簡(jiǎn)單，每個(gè)小組依次上場(chǎng)，每組派兩位同學(xué)。一個(gè)人描述一個(gè)人猜。在猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，每個(gè)小組有五次選擇放棄的機會(huì )。描述的同學(xué)不允許用
袁曉婷（女）——_淳（男）彭子昱（男）——戴詹瑋（女）
翁晶晶（女）——張留影（女）沈曉宇（男）——蔡天成（男）
袁曉婷（女）——_淳（男）勝出，獲得最佳溝通獎。
同學(xué)們都表現得很出色，但是在我們同學(xué)之間還存在著(zhù)許多溝通障礙，許多簡(jiǎn)單的詞都沒(méi)能夠猜出來(lái)，那些落后的小組應該要努力了。而在我們的學(xué)習生活中，同學(xué)與老師之間能否順利溝通則顯得更為重要，接下來(lái)是不是也要讓我們的老師與2位主持人一起來(lái)做一下這個(gè)游戲呢？…………
師生互動(dòng)結果：
外語(yǔ)老師肖虹——陳丹潞（女）
校團委書(shū)記姚晶——陸浩杰（男）
溝通較好，配合較為默契。
到此，我們的游戲環(huán)節就結束了，通過(guò)這次游戲，我們看到，在我們溝通時(shí)還是存在者這幾方面的問(wèn)題：
第一，描述者的語(yǔ)言表達能力還顯得不足，通常連一個(gè)簡(jiǎn)單的詞都表達不清，而在溝通時(shí)，語(yǔ)言表達能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果，若描述得不夠清晰準確，那么溝通過(guò)程的第一步就受到了阻礙，整個(gè)溝通過(guò)程就變得困難。
第二，同學(xué)們表現的還不夠自信，在進(jìn)行溝通時(shí)我們要對自己抱有自信，而同學(xué)卻顯得比較緊張、害怕，導致描述不清，影響到了溝通效果。
第三，描述者描述的內容過(guò)雜，信息量過(guò)大，致使猜詞者無(wú)法完全接受，也會(huì )影響到溝通的效果。第四，從聽(tīng)著(zhù)角度來(lái)講，我們應該做到仔細，認真地去聽(tīng)，來(lái)有效
溝通的方法多種多樣，選擇正確的方法，使我們之間的溝通變得更加簡(jiǎn)單流暢！
1、使學(xué)生認識到現在正值青春，正是努力拼搏、實(shí)現理想的大好時(shí)機。
2、通過(guò)獨臂鋼琴師劉偉的.感人事跡，引起大家的感情共鳴，體會(huì )生活的不易，能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
3、通過(guò)反思比較，形成積極健康的價(jià)值觀(guān)，培養百折不撓的拼搏精神。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取更大的勝利。
二、班會(huì )形式：詩(shī)朗誦、小品、小合唱、師生交流，生生交流。
三、主持人：王思源（男）孫銘捷（女）
四、班會(huì )地點(diǎn)：三號教學(xué)樓二樓教學(xué)研究室；策劃組織：高二(6)班班委
五、班會(huì )過(guò)程：
理想像一道彩虹，吸引我們去努力的學(xué)習、奮斗，人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同大海中無(wú)人駕駛的輕舟，隨時(shí)能被狂風(fēng)暴雨吞沒(méi)，即使風(fēng)平浪靜，也很難達到理想的彼岸。一個(gè)人只有樹(shù)立理想并為之不懈的去努力，才能實(shí)現自己的價(jià)值，才能讓青春更美好。
寫(xiě)在前面的話(huà)：
作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候�！蹦贻p的時(shí)候，一定要走好緊要處的那幾步。歸結起來(lái)，這緊要處的幾步是培育一種堅定的信仰，練就一種青春的才能，_許多人生的困惑，筑牢基本的道德底線(xiàn)。高二，正是最為關(guān)鍵的階段之一。讓我們點(diǎn)燃心中的激情，行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現夢(mèng)想而用心拼搏！
一、正值青春
自古以來(lái)，很多名人在青春年少時(shí)立下志向，通過(guò)自己辛勤的努力，成就夢(mèng)想。
1、【你知道嗎？】這是誰(shuí)的勵志名言
�、�、為中華之崛起而讀書(shū)
�、�、業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。
�、�、窮且益堅，不墜青云之志。
�、�、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里
你勵志的話(huà)是：（ ）
2、詩(shī)歌欣賞
詩(shī)朗誦《》
請大家思考：青少年如何讓青春更有價(jià)值、綻放光彩？
聽(tīng)了兩位同學(xué)的精彩朗誦，相信大家心里有了答案，請大家來(lái)交流。
3、暢談夢(mèng)想
每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)夢(mèng)想，那么你的夢(mèng)想即遠期目標是：（ ）
夢(mèng)想可以根據實(shí)際情況隨時(shí)修正。
美好的夢(mèng)想，能夠激勵成就美好的人生。但夢(mèng)想并不是虛幻的彩虹，需要我們從腳下的一步一步開(kāi)始。有些人講夢(mèng)想很輝煌，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，夢(mèng)想就變成了幻想，下面看一段小品，這里或許有你的影子喲。
小品表演：十年又十年
你的感受是：（ ）
二、為夢(mèng)想負責
給大家2分鐘時(shí)間閱讀材料，了解劉偉的感人事跡，然后我們共同看視頻。
【小提示】請大家集中精力看視頻然后回答：
【問(wèn)題一】談?wù)勔曨l中哪些地方最讓你感動(dòng)，并寫(xiě)下來(lái)。
【問(wèn)題二】劉偉的話(huà)總是能洞察人的內心，給人一種前進(jìn)的動(dòng)力。找出給你最大震撼的幾句話(huà)，并談一下你的理解。
三、勵志前行
我們每個(gè)人都有一個(gè)對于自己來(lái)說(shuō)一定是很美麗很偉大的成長(cháng)目標，比如說(shuō)，你將來(lái)當做作家，那么你現在必須認真學(xué)習寫(xiě)作，積極閱讀經(jīng)典；你將來(lái)做一個(gè)有作為的企業(yè)老板，那么你現在必須努力奮進(jìn)，先以?xún)?yōu)異成績(jì)開(kāi)入理想的金融或者企業(yè)管理大學(xué)，為將來(lái)的創(chuàng )業(yè)做好充分的準備；你將來(lái)做一名網(wǎng)絡(luò )技術(shù)高端人才，那么你現在必須好好地學(xué)習，特別是
【他山之石可以攻玉】
請用你善于發(fā)現美的眼睛盡可能多地找出你身邊同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，你從他們身上學(xué)到了什么？你認為他有哪些地方可以做得更好一下，送給他一個(gè)合理化的建議。
分科后，同學(xué)們重新組成了一個(gè)新的班集體，來(lái)自不同班的同學(xué)們彼此間開(kāi)始時(shí)還是很陌生的，但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處，同學(xué)們漸漸接受了這個(gè)集體，并且深深的愛(ài)著(zhù)這個(gè)集體。他們的身邊也發(fā)生了很多的感人
素質(zhì)
活動(dòng)目標：
通過(guò)做游戲，進(jìn)一步增強同學(xué)們之間的相互了解，讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強大。使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神。促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，增強自身的服務(wù)意識和責任感，才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。講述身邊的
活動(dòng)準備：
1、準備做游戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具。
2、制作多媒體
活動(dòng)過(guò)程：
一、引言激趣：
同學(xué)們，今天的班會(huì )課老師想換個(gè)開(kāi)法，不能總是讓老師來(lái)“唱高調”，想請同學(xué)們來(lái)“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、主持人引入主題，全班同學(xué)跟音樂(lè )合唱twins《朋友仔》。
三、主持人講述游戲規則
四、活動(dòng)環(huán)節
1.
2.齊心協(xié)力闖難關(guān)：
游戲1.身份核實(shí)
請大家在統一規格的卡片上寫(xiě)出自己五個(gè)最明顯的特征（從外貌、興趣特長(cháng)、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統一收取放在一個(gè)盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學(xué)就站出來(lái)，被認為通過(guò)了宇航員身份核實(shí)，共選出10名同學(xué)。
游戲2.相互協(xié)助
在身份核實(shí)當中被選出的人兩兩配對，一個(gè)人只能用其他語(yǔ)言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個(gè)文字），另外一個(gè)人憑partner的動(dòng)作猜答案，在規定時(shí)間內猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。
游戲3.技能考驗
剩下的同學(xué)第一個(gè)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，在規定時(shí)間內(5min)順利完成的話(huà)大家都能安全回地球。若有一個(gè)人說(shuō)錯了，這一對組合就講述學(xué)習上、生活中、發(fā)生在身邊的最感動(dòng)自己的人或事，接力的語(yǔ)言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……
4.唱歌《朋友》
高中班會(huì )主題14
一、班會(huì )主題：
如何背著(zhù)“殼”前行
二、活動(dòng)目標：
正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
主題闡釋?zhuān)?/p>
現代社會(huì )迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(cháng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導學(xué)生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸�！�。制作課件。并提前將班會(huì )主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
四、班會(huì )過(guò)程：
1、導入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀(guān)上是憑它永不停息的執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
2、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著(zhù)許多責任和壓力。）
3、討論：
我們要如何背著(zhù)“殼”前行呢？看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè )，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標——當音樂(lè )大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè )的主創(chuàng )人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì )，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè )白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè )句，當作創(chuàng )作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著(zhù)手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會(huì )上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè )獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著(zhù)“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人。
她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的'星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著(zhù)“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
4、接下來(lái)，讓我們念念勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強不息／長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
5、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結：
除了以上故事所給啟示，你認為背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì )燃燒我的青春，我要用學(xué)習的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。
[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學(xué)做一個(gè)會(huì )“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習呢？只有吃得苦，才能有成功。
五、班主任結束語(yǔ)：
同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。
人生是一個(gè)背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執著(zhù)和自強，爬上自己心中的金字塔。
高中班會(huì )主題15
第一篇章確立夢(mèng)想
蛟龍入海，神十升空，舉國振奮。13高考，捷報頻傳，二中沸騰。當璀璨的煙花綻放在深邃的夜空，當學(xué)校的小喇叭播報喜人的成績(jì)之時(shí)，我們絕對相信，這是二中人的榮耀之時(shí)，在這一刻，陽(yáng)信屬于二中時(shí)刻！從高三級部獲悉，我校今年高考成績(jì)再攀高峰、續寫(xiě)輝煌，上線(xiàn)率再次傲視濱州，創(chuàng )造了草根學(xué)校的奇跡。所以，今天的班會(huì )召開(kāi)之前，我們先激動(dòng)一下，用我們的掌聲為高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們祝賀。
今天的班會(huì )主題叫《追夢(mèng)》。高三的大哥大姐們即將踏上新的征程，而我們也即將進(jìn)入高二。曾經(jīng)看高三，仿佛時(shí)間悠悠漫長(cháng)，而今憶高一，方知生命揮手瞬間。即將進(jìn)入高二的你們，做好續寫(xiě)二中輝煌的準備了嗎？你們的心中立下目標了嗎？
你們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己這樣的問(wèn)題：我的夢(mèng)想是什么？你有沒(méi)有思考過(guò)自己的人生或者規劃自己的未來(lái)？你兩年后要考哪所大學(xué)報考什么專(zhuān)業(yè)？親，現在的你是不是對未來(lái)很模糊？支持你們奮斗的理由就是考大學(xué)？但為什么要考大學(xué)？考什么大學(xué)你們想過(guò)了嗎？也許你被我問(wèn)住了，沒(méi)有關(guān)系，因為高中生大都是這樣度過(guò)高中三年的。遠大抱負始于高中，輝煌人生始于今日，希望本次班會(huì )對你的成長(cháng)有所幫助。
如何確定夢(mèng)想呢？我們的夢(mèng)想無(wú)論是什么，但都和以下相關(guān)：
第一，我們的夢(mèng)想都與一座城市有關(guān)。夢(mèng)想與青春相伴，青春注定與城市相連。（《北京愛(ài)情故事》《北京青年》）你現在可以幻想一下：當某年某月某日，你站在某座城市最高的大廈上極目遠眺發(fā)出這樣的感慨：我把我的青春都奉獻給身后的這座城市！這姿態(tài)這深沉足以秒殺一切。
第二，也許兩年后你將走進(jìn)你心中的大學(xué)去實(shí)現自己的夢(mèng)想，也許你畢業(yè)，投入社會(huì )，沒(méi)有關(guān)系，社會(huì )是最大的大學(xué)。所以你的夢(mèng)想與大學(xué)有關(guān)。第三，你的城市和你的大學(xué)往往決定了你的未來(lái)。所以前面兩點(diǎn)很重要。
老舍說(shuō)過(guò)，一個(gè)大學(xué)或者正像一個(gè)人，他的特色總多少與他所在的地方有些關(guān)系。于此可見(jiàn)，城市或多或少地造就了大學(xué)的氣質(zhì)，如北京學(xué)術(shù)扎實(shí)，上海學(xué)術(shù)靈活，廣州的大學(xué)則是自由和個(gè)性的，而西安和武漢，集中了一批老牌高校，顯得格外的沉穩與低調。很大程度上，選擇一個(gè)城市就是選擇一個(gè)生活的方式，一種文化氛圍，甚至決定未來(lái)的發(fā)展空間。在這里我為大家簡(jiǎn)單介紹幾座城市。上海、南京、杭州、西安、重慶、成都、廣州、北京、天津、沈陽(yáng)、武漢。由于時(shí)間關(guān)系，其他城市不再敘述。那么這些個(gè)性鮮明的城市，哪座是你心向往的？?jì)赡旰竽阆肴ツ淖鞘�？現在請你做好第一步：寫(xiě)下你兩年后的根據地。
說(shuō)完城市，我們在來(lái)談?wù)劥髮W(xué)，感受大學(xué)。何謂大學(xué)，大學(xué)之大，非大樓乃大師也，大學(xué)之大，非面積之大，乃大氣也。中國文科大學(xué)排在前十的是北大······等。而且文科也有很多好專(zhuān)業(yè)。中國有那么的大學(xué)，那么你想考哪所大學(xué)呢？請你寫(xiě)下你的大學(xué)。
第二篇章經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想
1：分解目標
麻雀戀巢，棲居檐下。雄鷹展翅，翱翔天宇。鷹有時(shí)飛的比麻雀低，但麻雀永遠達不到鷹的高度。我想在座的每位心中都有一個(gè)遠大的抱負，現在正是你實(shí)現心中抱負的最佳時(shí)機。因為年輕，所以我們可以將夢(mèng)想做的大點(diǎn)。如果你想考山師，請把目標定在山大。如果你希望考山大，請把目標鎖定在南大。真的希望陽(yáng)信二中下一個(gè)北大，來(lái)自于文五班。
確定目標后，就要分解目標。比如你想考山師，那就至少考到570分。也就意味著(zhù)語(yǔ)文120、數學(xué)120、英語(yǔ)120、文綜170、基本能力40分。你可以想一想你現在與它的差距，為了縮短這個(gè)差距，我要做哪些事？當你去想的時(shí)候，我想570不是個(gè)難題。
舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。你們要用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。
2：堅定信念
相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。
我無(wú)數次的聽(tīng)到有人問(wèn)，高考成功有沒(méi)有秘訣？要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅定的信念！所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。因此你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內心里一定要有無(wú)比堅定的信念，因為信念可以激發(fā)你無(wú)限的潛能。
不要懷疑自己的能力，信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子里認定你是山大的水平，你自己的行動(dòng)上就會(huì )處處表現出準山大的素質(zhì)。2年后，我們的高考成績(jì)絕對會(huì )比今年更好。
3：鍛煉逆商
在你實(shí)現夢(mèng)想的路上，決不會(huì )一路坦途，你會(huì )遇到各種挫折：考試的.不如意、生活中的不順心。也許你還會(huì )失敗，但失敗并不可怕，可怕的是，當我們屢遭失敗時(shí)，喪失了絕地逢生、從頭再來(lái)的勇氣，可怕的是把失敗當成習慣，并坦然接受。
我希望同學(xué)們做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)要振作起來(lái)；在學(xué)習壓力過(guò)大時(shí)要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個(gè)人都會(huì )失落，都會(huì )感到迷茫，但決不應低頭，更不能倒下。因為只有屢敗屢戰，愈挫愈勇的人才會(huì )真正取得成功。平坦大道上決不會(huì )發(fā)生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會(huì )留下我們深刻的印跡。我們的人生就如一張白紙，你想它是彩色的，生命就絕不是黑白的。如果你想它是暗淡的，那生命也絕不是斑斕的。所以我想對同學(xué)們說(shuō)：“相信自己，是文五人，就別說(shuō)你不行�！�
一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。我們應該努力提升自己的逆商：在逆境中不失信心，在逆境中堅持到底，在逆境中尋找希望。送給大家兩句話(huà)：一，我要在絕望的大山之上砍下一塊希望之石。二，吾志所向，一往無(wú)前；愈挫愈勇，再接再厲。
4：自律自強
知道在適當的時(shí)候自動(dòng)管制自己的人就是聰明人�！旯�
哪怕是自己的一點(diǎn)點(diǎn)克制，也后使人變得強而有力�！郀柣�
一個(gè)管不住自己的人就會(huì )游離于學(xué)習之外，將會(huì )荒廢光陰，耽擱自己的學(xué)業(yè)。我們需要什么樣的自律？我們要耐得住磨練，經(jīng)得起誘惑、守得住小節、忍得住孤獨。要求越嚴，管理越緊，就是對你的磨練，我們要耐得住。你的身邊誘惑無(wú)處不在：當看到別人不上課打籃球時(shí)，你是否也熱血沸騰？當看到別人津津有味的吃著(zhù)雪糕時(shí)，你是否也想喝杯冷飲滋潤一下？當你看到別人親親我我的時(shí)候，你是否也想欲欲一試？我想告訴大家我們要經(jīng)得起誘惑，忍得住孤獨。
5：富有激情
剛上高中，同學(xué)們都熱情高漲，大家都準備拼！每次大考前，同學(xué)們都熱血沸騰，讀書(shū)朗朗，大家都在拼！而每次考試后，有部分同學(xué)就容易放松，熱情頓減。這是一個(gè)不好的現象。學(xué)習猶如燒開(kāi)水，要想喝道100度的開(kāi)水，就不能燒燒停停。在接下來(lái)的10天里，希望同學(xué)們一鼓作氣，咬緊牙關(guān)堅持。人生能有幾回搏，現在不拼更待何時(shí)？
6：付諸行動(dòng)
你知道自己沒(méi)有顯赫的背景，沒(méi)人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒(méi)有其他的選擇。對你而言通往未來(lái)的路只有一座叫高考的獨木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負的不只是你一個(gè)人的命運，還有為了你日夜操勞的家人。你沒(méi)有理由也沒(méi)有時(shí)間不努力了。最后一搏，只許成功，不許失敗。
在接下來(lái)的日子里我們要用昂揚的姿態(tài)，去迎接新的挑戰。讓我們把口號付諸行動(dòng)！如果僅是空喊，那充滿(mǎn)朝氣的花朵終會(huì )凋謝；如果僅是計劃，那成功之舟便會(huì )離我們遠去。讓我們付諸行動(dòng)！行動(dòng)是收獲果實(shí)的努力，是走向成功的階梯。我們要做行動(dòng)的巨人，讓我們用行動(dòng)向他們證明，我們是當之無(wú)愧的第一，讓我們用行動(dòng)與對手一決高下，證明我們的實(shí)力。
7：積極心態(tài)
你不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)�！胺鹫f(shuō)：物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。
第一，我們要經(jīng)常的激勵自己，暗示自己，多想美好的東西。第二，不要抱怨，不要生氣要爭氣。第三，適時(shí)放棄。第四，學(xué)會(huì )寬容，懂得感恩。第五，樂(lè )觀(guān)自信。第六，敢于挑戰，戰勝懦弱。第七，克服急躁，冷靜對待。
第三篇章沖刺期末
1：重視理科
一群淘金人去西部沙漠淘金，然而所得甚少。淘金人生活十分艱辛，缺水是經(jīng)常性的，但他們都咬牙堅持下來(lái)了，因為他們心中都有一夜暴富的夢(mèng)想。然而，有一位淘金人卻放棄了淘金，轉而做起了淘金人生活用水的買(mǎi)賣(mài)，沒(méi)過(guò)幾年，他發(fā)了，而許多淘金人仍在淘金。
希望同學(xué)們最后幾天抽空翻翻理化生，因為理化生的題不難，能在短時(shí)間內起到立竿見(jiàn)影的效果。我們的目標是一樣的，那就是總分多考點(diǎn)，不要輕視理科。
2：做好規劃
最后十天，一定要做好規劃。規劃到每個(gè)時(shí)段。比如早點(diǎn)、早讀、下午第四節、晚點(diǎn)、晚自習等每時(shí)段干什么，要達到什么目標。每天計劃復習一些知識點(diǎn)，保證在期末考試前能復習完。
3：加強記憶
現在的考試很多都是理解題。但如何才能理解，只有熟記于心方有資格談理解。所以早上不要賴(lài)床，不要貪圖安逸舒適，舒適容易使人麻醉，意志消沉。你要趕在六點(diǎn)前到教室，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)高舉你的雙手，縱情的朗讀，記住你舉起的不是書(shū)，而是夢(mèng)想和希望。
4：重視細節
天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，瘸了一匹戰馬，傷了一位將軍，敗了一次戰役，丟了一個(gè)國家。我們要關(guān)注哪些細節？歸納為以下幾點(diǎn)：作業(yè)要專(zhuān)注投入，課堂要緊跟老師，錯題要多次回顧。時(shí)間要分秒必爭，做題要點(diǎn)滴不漏，考試要每分必爭。
5：調整狀態(tài)
飽滿(mǎn)的精神，激昂的斗志，健康的身體。注意飲食，保證休息質(zhì)量，不打持久戰和游擊戰術(shù)。我們打的是大規模的整體戰。
6：跑出氣勢
激情跑步，口號要有氣勢，有激情，要能與4班六班一比高下，要與年級最好的班級比，在跑步中用力去喊，用心去聆聽(tīng)那整齊的步伐聲，從中收獲感動(dòng)，強健體魄，調整情緒，排遣郁悶，激活心智，收獲信心和力量，以飽滿(mǎn)的情緒投入到學(xué)習生活中，不要有投機心理，不喊不跑不是沾光。
7：珍惜時(shí)間
入班即靜，入座即學(xué)，把握自己，你會(huì )發(fā)現原來(lái)有這么多時(shí)間可供你利用。相信自己潛能無(wú)限�。�！
8：科學(xué)考試
考前信心，考中細心，考后恒心�？己媚湴�，有人比我好，考差莫泄氣，下次再努力。
最后，讓我們一起立下咱們的期末目標：為提高30分奮戰十天，為文五的三連冠而戰，為打造文五王牌而戰。我們要攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，橫掃一切對手！”我要在黑暗的湖底，創(chuàng )造出令萬(wàn)人敬仰的傳奇“，我們的人生決不會(huì )平淡無(wú)奇，我要掀起一片波瀾！
豪情在天，誰(shuí)能與我爭鋒。
青峰在手，我將一劍屠龍！
逐鹿期末，我必揚劍出鞘。
高一文五，定當氣吞山河！
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