童心作文600字六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童心作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童心作文600字 篇1
當時(shí)光在母親額上印上隱約的皺紋，當風(fēng)兒把幼時(shí)的稚嫩涂成斑駁一片，當我不知不覺(jué)地長(cháng)大，那些夜空的繁星點(diǎn)點(diǎn)，那些春水的波光漣漣，都被歲月沖淡了。每當孤單一人時(shí)，總會(huì )捧起《繁星?春水》，讓它們去觸動(dòng)我內心最柔軟的地方，慰藉我心靈的寂寞，帶領(lǐng)我尋找那柔情似水的母愛(ài)。
“繁星閃爍著(zhù)—深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)？沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了”。讀到這，我不禁想起與母親相伴的那個(gè)夏夜。盈盈星光下的我們默默地望著(zhù)一望無(wú)際的星空，等待流星雨的降臨。雖然天真爛漫的我早已昏昏入睡，但您卻為了我一個(gè)單純的想法守了整整一夜。那時(shí)不懂事的我，還不知道什么是感動(dòng)。但時(shí)光的腳步是不停的，還沒(méi)等我醒悟過(guò)來(lái)，就攜著(zhù)昔日甜美的雪娃娃，像吹泡泡一般紛紛離去。留下的只剩模糊的記憶和無(wú)限的遺憾�！巴臧�，星夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！弊叩酵甑拈T(mén)檻，我們要將昨天珍藏，將今天品味，這樣才能感悟到母愛(ài)的真諦。
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)—然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光嗎？”回味此處，我仿佛看見(jiàn)了母親那關(guān)切的面容，慈祥的眼神，心里頓時(shí)涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，但她微笑的嘴角卻掩蓋不住消瘦的臉龐�；杌锜艄庀�，我看著(zhù)她迷離的身影，鼻子不禁一酸……
驀然回首，發(fā)現桌邊溫熱的牛奶里還遺留著(zhù)母親手心的溫度；門(mén)把上陳舊的雨傘邊還鑲印著(zhù)母親清晰的指紋；肩膀上碩大的外套內收藏著(zhù)母親溫柔的撫摸……，這一切的一切都使我不時(shí)地想起冰心的那句話(huà)，提醒我們要像小小的花感謝春光一樣，去感受母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次快樂(lè )的應許，我要至誠地求著(zhù)，我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里�！�
感謝你，《繁星·春水》是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我數著(zhù)天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，在欣賞那綠如藍的一江春水中懂的母愛(ài)，欣賞母愛(ài)，歌頌母愛(ài)。
童心作文600字 篇2
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著(zhù)夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”這首歌是關(guān)于童年的，每個(gè)人都有過(guò)童年，都有一顆真摯的童心。
時(shí)間飛逝地流去，不知不覺(jué)即將進(jìn)入初三的生活，早就對從前的那些玩具、動(dòng)畫(huà)都不感興趣了。不知什么時(shí)候起，已經(jīng)沒(méi)有看動(dòng)畫(huà)片的笑聲。假期每天都懶散地待在家里，只需要一部手機就夠了。
父母看我整天待在家里都不出去運動(dòng)散步，于是給我報了一個(gè)夏令營(yíng)班，而且是去鄉下體驗生活，聽(tīng)到這個(gè)消息的我差點(diǎn)崩潰。想象著(zhù)那烈日當空的天氣，沒(méi)有wifi、空調，只有汗水，真是可怕！可爸爸卻很開(kāi)心，媽媽說(shuō)爸爸小時(shí)候生活在農村里，雖然很貧苦，但很快樂(lè )。我本再三推辭不去的，可看爸爸那期待的`目光，心里想想，還是陪同他一起去。
出發(fā)當天，爸爸興奮得很早就起了床。平時(shí)的早晨，爸爸都是賴(lài)床到八九點(diǎn)。在動(dòng)車(chē)上，爸爸說(shuō)了一大堆他小時(shí)候的事，我左耳進(jìn)右耳出，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�？此v了那么一大堆，我就昏昏沉沉地睡了過(guò)去。下了車(chē)出了站以后，爸爸依舊精神飽滿(mǎn)，跑得比兔子還快，一下子就找到屬于我們的那間民房了。
爸爸東張西望，然后跑來(lái)對我說(shuō)，后院有好東西�？窗职帜敲磁d奮，我只好和他一起去看看，原來(lái)，后院是塊菜地，種了許多的菜。爸爸說(shuō)正好，弄點(diǎn)菜明天可以煮早餐。我說(shuō)：“這樣不好吧，沒(méi)經(jīng)過(guò)他人同意，而且導游應該有準備早餐吧�！笨砂职趾孟窬拖塍w驗一下偷菜的感覺(jué)，我沒(méi)辦法，只好幫他了。他不知道從哪里找來(lái)一把鏟子，只見(jiàn)他往土里一挖，往上一頂，菜連根居然被他挖出來(lái)了。他拿著(zhù)挖來(lái)的菜笑得很開(kāi)心，夕陽(yáng)的余暉映照在他的臉上，連眼角紋和抬頭紋里都溢滿(mǎn)了笑，顯得格外燦爛�？吹剿敲纯鞓�(lè )，我仿佛看到他的童年。
時(shí)光會(huì )流逝，人雖然會(huì )老，可童心依舊存在，就看我們怎么去留住它。
童心作文600字 篇3
有童心便有樂(lè )趣，它讓生活變得更有意思。人如果沒(méi)有了童心，生活會(huì )少了很多小確幸。
暑假時(shí)，我們在沒(méi)有課外補習班的時(shí)間里，準備去楠溪江玩半天。到了楠溪江，已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，最后一抹晚霞從山上落了下去，整個(gè)天空全部都暗了下來(lái)。借著(zhù)楠溪江景區旁的強烈燈光，我看清了楠溪江的景色。爸爸媽媽說(shuō)他們在車(chē)上休息一會(huì )兒，讓我自己一個(gè)人去附近的地方走走。我走到了小溪旁，看見(jiàn)兩個(gè)五六歲的小孩在溪水旁拿著(zhù)石頭打水漂，他們兩個(gè)玩得十分高興，連我站在他們旁邊都不知道，就這樣，我便看他們打水漂來(lái)消磨時(shí)光。
過(guò)了一會(huì )兒，他們打累了，便停下來(lái)休息，見(jiàn)我正在全神貫注得在看他們打水漂，又來(lái)了興趣，開(kāi)始熱火朝天得打了起來(lái)。他們越打越厲害，一會(huì )兒就從只打一、二個(gè)水漂打到了五、六個(gè)水漂，此時(shí)，我也想打水漂，便拿起一個(gè)扁平的石頭，用力地往水中打了過(guò)去，隨著(zhù)石頭在水面上的聲響，我聽(tīng)到了一陣歡呼：“哇，哥哥，你好厲害��！竟然一次性打了十一個(gè)水漂，你來(lái)教教我們吧�！蔽彝饬�，便教他們怎樣打水漂，“先挑一塊扁平的石頭，然后用右手用力把石頭向左邊飛去�！贝蠹s花了十幾分鐘，他們兩個(gè)小朋友最多可以打九個(gè)水漂了。就在此時(shí)，這兩位小朋友的媽媽來(lái)了，說(shuō)：“原來(lái)你們在玩打小漂呀。這位大哥哥會(huì )打水漂嗎？”還沒(méi)等我開(kāi)口，這兩位小朋友就說(shuō)：“這位大哥哥超厲害，竟然一次性能打十一個(gè)小漂呢�！蹦俏恍∨笥训膵寢屨f(shuō)：“還記得我小時(shí)候學(xué)會(huì )了各種打水漂的方法，那時(shí)候我比這位大哥哥還厲害，最多可以打十三個(gè)水漂呢！”“天不早了，回家吧，跟這位大哥哥說(shuō)再見(jiàn)吧�！边@位媽媽說(shuō)。最后，這兩小朋友依依不舍地向我告了別。
童心，是一種快樂(lè )的召喚，每一個(gè)人小時(shí)候都有童心，在玩水漂時(shí)，我就像融入了他們中間一樣，玩得非常開(kāi)心，就像回到了小時(shí)候。
童心作文600字 篇4
小時(shí)候，外婆家旁的一個(gè)隱秘的角落是我消磨時(shí)間的好去處。那里有一個(gè)蟻窩，我可以觀(guān)察各種各樣的螞蟻，一看，就是一個(gè)下午。家門(mén)前的無(wú)花果樹(shù)和其旁邊的許多雜草也給予我許多樂(lè )趣。
可能因為媽媽是科學(xué)老師，我對科學(xué)很感興趣。家門(mén)口的雜草很少被人注意，我似乎是他們的第一個(gè)“忠實(shí)粉絲”。雖然小時(shí)候還對植物的分類(lèi)一竅不通，但對這種學(xué)名為龍葵的雜草的特征、作用我都了如指掌。而且，我一有空就會(huì )去觀(guān)察這些草，比如我數它們又結了多少果實(shí)呀，又或者量一量今天它們又長(cháng)高了多少呀。有時(shí)也會(huì )摘一顆果子留給那些嗜甜的螞蟻們。那時(shí)的我是多么快樂(lè )��！
我對植物的喜愛(ài)延續到了現在，只是現在的我已經(jīng)失去了那時(shí)的童心。如今的我成為了兒時(shí)那些對雜草視若不見(jiàn)的人之一，變得越來(lái)越遠離自己的本心。如今回想起來(lái)，我意識到，那叢龍葵就象征我的童心。它們已經(jīng)隨著(zhù)歲月停止生長(cháng)，有些已經(jīng)枯萎。有些可能化為肥料，但是更多的是化為塵土。它們的數量銳減，就像越長(cháng)大的人，童心也就越透明。
童心代表的天真在這個(gè)年代已經(jīng)逐漸被吞噬。童年被繁重的學(xué)業(yè)和花樣繁多的電子產(chǎn)品覆蓋。我們?yōu)榱俗穼ぷ哉J為的真正的幸福，而被迫放棄了其實(shí)真正重要的童心。有可能，我們一輩子也無(wú)法發(fā)現，真正重要的，是我們早已放棄了的童心。
“人生永遠追隨著(zhù)幻光，但誰(shuí)要是把幻光看成幻光，誰(shuí)就陷入了無(wú)盡的痛苦當中�！边@句話(huà)正是現在生活的最佳寫(xiě)照。但是，如果我們能多觀(guān)察生活中的小確幸，循著(zhù)記憶尋找童年，那么，消失童心也許可以被找回。
童心作文600字 篇5
上個(gè)星期，學(xué)校舉行了校園集體舞《童心舞動(dòng)》比賽。 上午是四年級表演，他們每個(gè)班帶著(zhù)特色，口號嘹亮的進(jìn)入了賽場(chǎng)，每個(gè)人都表現出了最好的一面。
下午，三年級和一、二年級先表演，我們專(zhuān)心致志的觀(guān)看他們的表演。三年級，雖然跳的不標準，但可以看出他們已經(jīng)很努力。一、二年級跳的舞雖然比我們的簡(jiǎn)單，但是跳得很整齊。
終于該六年級表演了，六（六）班上場(chǎng)后我們班已經(jīng)在后面準備了。他們班口號嘹亮，跳得整齊，但沒(méi)有押住我們班的勢力，反而使我們更加有信心。六三班和六五班表演后，終于輪到我們班了，上場(chǎng)前，我的心里像有一只小兔子在怦怦的跳，但一想到不能給班級丟臉，為了班級的榮譽(yù)，我們都付出了努力，我頓時(shí)又充滿(mǎn)信心�！吧韵�，立正�！迸碛矸朴庙懥恋穆曇羰俏覀冏龊脺蕚��！鞍l(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)�！蔽覀儙е�(zhù)嘹亮的口號進(jìn)場(chǎng)了。一步步程序做完后。
開(kāi)始表演了。我努力使自己鎮靜下來(lái)，認真做好每一個(gè)動(dòng)作，可是越緊張反而越是容易出錯，我不由得跟不上節拍，就在這時(shí)候，我的頭腦里突然出現了同學(xué)們冒著(zhù)酷暑在操場(chǎng)上刻苦訓練的一幕，我深深地知道，自己的疏忽有可能影響班級的成績(jì)，想到此我立刻緩和了一下緊張的情緒，努力使自己進(jìn)入狀態(tài)。當我看到周?chē)耐瑢W(xué)在鼓掌時(shí)，我知道我又一次戰勝了自己。
下場(chǎng)后，我著(zhù)急的看完一個(gè)又一個(gè)班的表演當郭主任宣布比賽成績(jì)時(shí)：一等獎：“六（七）班……”我們頓時(shí)歡呼雀躍。 運動(dòng)能磨練人的意志，增強人的體質(zhì)。多運動(dòng)，運動(dòng)好。
童心作文600字 篇6
睜開(kāi)你的眼睛，你敢目注兒童那雙眸子嗎？對，就這樣——支起下巴，腦里什么也不想，只是靜靜地專(zhuān)注地看著(zhù)映在你對面的那雙眸子。
那，是一雙何等清純的非子�。阂粚谏宓耐噬铄涞亻W爍著(zhù)天真坦靈性，那忽閃忽閃的眸光折射著(zhù)無(wú)邪和真誠。
就這樣，一直靜靜地看下去，最后你會(huì )驚喜地發(fā)現生活中所有的真誠、美麗、坦蕩和清純都在這里沉淀，清新的沉淀而生活中一切的虛偽、丑陋、自私和卑鄙都與你的世界無(wú)緣。她不需要重新開(kāi)始，永遠都是新的，她不需要慢慢解釋?zhuān)肋h都是坦白的。
當你用心地去體會(huì )著(zhù)，目注孩童的雙眸時(shí)，那些世間越來(lái)越少的童真便會(huì )一如山中的清泉流入你干涸的心田，那會(huì )心的微笑也將回到你的臉上。
那時(shí)的你，將會(huì )是怎樣的欣喜呢？面對勞灑，面對現實(shí)，領(lǐng)悟了孩童世界的真諦，你方才發(fā)覺(jué)過(guò)于復雜的我們已失去了太多的太多，我們已墮入了世故的圈子。使人悲痛的并非是生命的流失所帶走的那些意義。初三作文 wWw.kT250.com而是流失本身。童真的流失和另一個(gè)世界的消逝之后便是一片心碎。
在漫長(cháng)的黑夜聆聽(tīng)自我心靈的哭泣，
在冗長(cháng)的雨季放牧自我孤獨的情思。我的心何時(shí)才能在春光中釋放所有的芳香。碧色的心湖深處，掩著(zhù)那一份璀璨輝煌的童真。
而暮色西沉時(shí)，另一顆太陰會(huì )在生命的地平線(xiàn)上冉冉而升。
——那是一顆夢(mèng)寐以求的童心，在門(mén)里尋他千百度，卻在驀然回首之時(shí)，發(fā)現她掩映在那一片燈火闌珊處！
在這沉浮的方舟，雜亂的空間，我尋找那失落的童心，回到那充滿(mǎn)童真的世界。
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