畫(huà)素描作文600字（精選7篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的畫(huà)素描作文600字（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
畫(huà)素描作文600字1
在素描繪畫(huà)當中，最關(guān)鍵的當然是結構。
現實(shí)中很多畫(huà)家，由于對人物或物體結構缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng )作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機（現在都使用數碼相機）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結構是結構，并不是一個(gè)概念。對繪畫(huà)的過(guò)程而言，形是附著(zhù)在結構之上的表象，而結構才是對象的支撐；外在形的輪廓無(wú)法真正表現對象的內在美。
我們所觀(guān)察到的對象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當對象一旦變換位置，而我們又缺乏對結構的了解，就很難著(zhù)手。在初學(xué)階段，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩定的三角形來(lái)確定形體的大體位置和構圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫(huà)對象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫(huà)瓢，照相般描繪對象。
就像我們已經(jīng)走過(guò)了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過(guò)了缺圖的年代，正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。各種圖形、圖像、圖庫層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現對象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機來(lái)得客觀(guān)。對畫(huà)家來(lái)說(shuō)，最難以接受的便是被人夸獎為：看畫(huà)得多好，像照片一樣。也就是說(shuō)，那些個(gè)作品沒(méi)有強烈、強調和更深層次的東西，缺少畫(huà)家對形體結構的理解和對對象的內涵表現的創(chuàng )意，這又怎么能算得上繪畫(huà)的藝術(shù)作品呢？
藝術(shù)的真實(shí)，并不是純客觀(guān)的真實(shí)，而是畫(huà)家通過(guò)自己的感官和手，表現畫(huà)家內心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫(huà)與刻劃。
畫(huà)素描作文600字2
每個(gè)人生活中都有許多第一次：第一次做菜，第一次獨自上小店買(mǎi)東西，第一次騎自行車(chē)……其中令我印象最深刻的就是第一次畫(huà)素描。
小時(shí)候，我最喜歡的就是拿鉛筆在紙上畫(huà)畫(huà)，因為那時(shí)候的我覺(jué)得鉛筆很神奇。只要讓鉛筆在紙上輕輕一滑，就會(huì )憑空出現一條黑線(xiàn)。長(cháng)大以后，我得知美術(shù)中有一種叫素描是用鉛筆畫(huà)出來(lái)的，特別有立體感。于是，我纏著(zhù)媽媽要去學(xué)素描。媽媽無(wú)奈，只好答應了我，給我報了一個(gè)素描班，還特地囑咐我：“學(xué)素描就要好好學(xué)，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，學(xué)就要學(xué)出個(gè)樣子來(lái)�！薄胺判陌�，媽媽?zhuān)也粫?huì )讓您失望的�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
到了素描班，我發(fā)現里面只有一位老師。他姓王，大家都叫他王老師。王老師熱情地讓我進(jìn)來(lái)。他先幫我拿好畫(huà)板、鉛筆、橡皮和紙，然后教我把紙固定在畫(huà)板上。他拿起鉛筆在紙上熟練地畫(huà)了一個(gè)漂亮的正方形。我在一旁專(zhuān)心地看著(zhù)，心想：原來(lái)畫(huà)正方形這么簡(jiǎn)單呀。王老師畫(huà)完正方形，轉過(guò)頭對我說(shuō)：“這節課，我們就畫(huà)正方形，你就照著(zhù)我畫(huà)的正方形在下面接著(zhù)畫(huà)�！闭f(shuō)完，他把畫(huà)筆交給我，然后又去指導別人了。
王老師一走，我就迫不及待地照著(zhù)例圖接著(zhù)畫(huà)正方形。不一會(huì )兒，我就畫(huà)好了第一個(gè)正方形。不過(guò)，這個(gè)正方形一點(diǎn)也不好看，歪七扭八的，我頓時(shí)泄了氣。不過(guò)想到媽媽鼓勵的眼神時(shí)，我又燃起了斗志。經(jīng)過(guò)多次練習，這一次，我細心地照著(zhù)例圖畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)正方形，與例圖已經(jīng)很接近了。望著(zhù)自己的作品，我滿(mǎn)意地笑了。
這件事讓我懂得，做任何事都是不容易的，但只要細心、堅持，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
畫(huà)素描作文600字3
在生活中，也許普普通通的一件事，也會(huì )給我們深刻的啟示。我也是這樣，但令我印象最深的是我第一次畫(huà)素描。
那是我八歲那一年，那時(shí)候的我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好，經(jīng)常得到父母的夸獎，而小時(shí)候的我總是愛(ài)吹牛。有一次父母剛夸我畫(huà)完的一幅畫(huà)，我就開(kāi)始吹牛了，驕傲地說(shuō)：“這算什么，我還會(huì )畫(huà)素描呢！”
當然，爸爸媽媽肯定不信了，說(shuō)：“在你這個(gè)年齡是畫(huà)不出素描的，你說(shuō)你會(huì )畫(huà)，要不你現在就畫(huà)一張出來(lái)，我們就信了�！�
這話(huà)可把我逼急了，我只學(xué)過(guò)一點(diǎn)關(guān)于素描的知識，怎么可能畫(huà)出來(lái)啊。我心想：這次真是吹牛吹大了，現在已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，不能退縮，可是我根本不會(huì )畫(huà)��！算了，只能拼一把了。
我慢吞吞地拿出了紙，努力回憶怎樣畫(huà)素描，可是怎樣也想不起來(lái)。就在紙上胡亂畫(huà)了幾筆，隨手便扔進(jìn)了垃圾桶里，還一邊說(shuō)著(zhù)：“畫(huà)毀了，畫(huà)毀了……”
最后，我畫(huà)到第五十二張時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，垃圾桶里已經(jīng)塞滿(mǎn)了廢棄的畫(huà)紙。媽媽走過(guò)來(lái)一看，紙上畫(huà)著(zhù)一堆亂七八糟連自己都看不懂的東西。于是她就大聲呵斥著(zhù)我：“你不會(huì )畫(huà)就別畫(huà)，為什么要浪費這么一大堆畫(huà)紙，你以為我們家的錢(qián)是黃土嗎？平時(shí)我們省吃?xún)�用，而你卻糟蹋了這么多張紙，它們難道都不是錢(qián)買(mǎi)的嗎？”隨后，她又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“媽媽知道你想表現自己，但一定要在你確實(shí)會(huì )的情況下，才有能力去表現自己�！�
我聽(tīng)了媽媽地教導，覺(jué)得媽媽說(shuō)得是對的，我太想表現自己了，并且確實(shí)造成了浪費。
現在我已經(jīng)是素描三級了。我深知一個(gè)道理：凡事不能逞強。會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就不會(huì )，不能不懂裝懂。
畫(huà)素描作文600字4
周六下午，伴隨著(zhù)老師的一聲‘上課啦’，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦？你一定會(huì )心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學(xué)習素描的教室。
其實(shí)，一開(kāi)始我并不喜歡素描。不就是這三種單調的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫(huà)幅兒童畫(huà)呢！可媽媽苦口婆心地教導我：學(xué)習素描打好繪畫(huà)基礎，學(xué)習素描增強空間思維能力。我思考了幾分鐘，點(diǎn)頭默認了。
現在，我已坐在了教室里，開(kāi)始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的設備卻很齊全：一塊塊畫(huà)板井井有條地等待著(zhù)我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫(huà)架上，還有……“看什么呢？”老師的這句話(huà)驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開(kāi)始了互動(dòng)。
老師講完了基礎要領(lǐng)后，我便開(kāi)始“大顯身手”了�！班�，先定好最高點(diǎn)與最低點(diǎn)，然后……”我一邊回憶著(zhù)，一邊在畫(huà)板上仔細臨摹了起來(lái)。呀！一不小心，線(xiàn)條畫(huà)歪了，沒(méi)辦法，只好擦掉重新畫(huà)。誰(shuí)知，這一擦，前面畫(huà)好的線(xiàn)條也蕩然無(wú)存了。不行，再畫(huà)！我一邊鼓勵著(zhù)自己，一邊再次臨摹。
“天哪，整個(gè)型怎么是歪的呢？”我看著(zhù)自己的.畫(huà)，頓時(shí)感到心灰意冷。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地再一次指導已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫(huà)筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫(huà)作……
“耶！”我激動(dòng)得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容，顯然畫(huà)得完美無(wú)缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫(huà)得令人滿(mǎn)意呢？還有的正傾聽(tīng)著(zhù)老師的指導，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話(huà)嘛：失敗乃成功之母。
畫(huà)素描作文600字5
夏日早晨，伴著(zhù)那綿綿細雨，我也開(kāi)始了暑假里一次普通的素描。我一直是個(gè)粗心馬虎的女孩兒，聽(tīng)到今天上午要上素描課，不由得心里想：我這么不細心的人也能做好素描這么嚴謹認真的事嗎？
想歸想，到了教室，我還是坐了下來(lái)，聽(tīng)從顧老師的安排。挑選了一個(gè)合適的位置后，我打量了一下今天將要畫(huà)的畫(huà)。電視屏幕上：蘿卜、橘子、番茄、酒瓶，擺放在一張桌子上。盡管畫(huà)面十分雜亂，但襯上一塊白布，便有種別樣的美。畫(huà)師的手法非常精湛，明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。
我拿起畫(huà)筆跟老師開(kāi)始打型，仿照著(zhù)電視上的畫(huà)，一筆一筆小心地勾勒著(zhù)那些物品的模樣。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我不由得順著(zhù)自己寫(xiě)字的姿勢豎著(zhù)握起筆來(lái)。這樣做是舒坦了許多，但我心里非常清楚這樣子是不對的，我搖了搖頭，繼續把筆橫過(guò)來(lái)。輕輕掃著(zhù)畫(huà)紙，刷刷的聲音仿佛在為我剛才的行為鼓掌。
初步定好稿后，我決定對自己嚴格要求，甩掉之前自己敷衍的習慣。緊握住橡皮擦，我鄭重地擦去了一些我覺(jué)得畫(huà)得不夠好的線(xiàn)條。重新打好型，望瞭望眼前的畫(huà)，不由得滿(mǎn)意地笑了起來(lái)。顧老師走過(guò)來(lái)對我指點(diǎn)了一番，隨后又對于我今天的畫(huà)進(jìn)行了一番贊賞。我心里甜滋滋的，想著(zhù)一鼓作氣繼續將明暗交界線(xiàn)加深，并將背光面鋪上了底色。轉眼看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)手忙腳亂，想必是沒(méi)有仔細聽(tīng)過(guò)老師剛才說(shuō)的話(huà)，而我繼續旁若無(wú)人地畫(huà)著(zhù)我那張雖談不上最好卻見(jiàn)證了我的進(jìn)步的素描......
時(shí)光飛逝，轉眼一節課就過(guò)去了，我竟然還覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課，現在在我眼里看來(lái)卻是那么有趣。我想：功夫不負有心人，只要認真對待每件事情，終將會(huì )有好的回報。
畫(huà)素描作文600字6
畫(huà)畫(huà)是一種陶冶情操的興趣愛(ài)好，而我對繪畫(huà)中的素描產(chǎn)生了濃厚的興趣！
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候出生3歲多，對家里姐姐畫(huà)的素描人物特別感興趣。那時(shí)姐姐已經(jīng)17歲了，每次我快哭時(shí)就可以用姐姐的那幅素描人物哄我。
我現在非常喜歡素描。素描是繪畫(huà)的一種，它是一種以樸素的方式去描繪客觀(guān)事物，并且通常以單色的筆觸及點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)塑造形體的方法。從字面而言，素描可以被理解為單色畫(huà)。廣義而言，它是一種運用線(xiàn)條來(lái)再現事物的藝術(shù)形式，而絕非我們通常所理解的鉛筆畫(huà)那樣狹隘。事實(shí)上，對素描工具的選擇取決于個(gè)人的繪畫(huà)能力以及表現對象的需要�，F如今，關(guān)于個(gè)體意愿的選擇和發(fā)揮已得到充分的尊重。表現手法也隨之越來(lái)越多樣化。
我有時(shí)候會(huì )想：我為什么就這么喜歡素描呢？大概是小時(shí)候對它感興趣的緣故吧，它在我的心里種下了一個(gè)小種子。別人說(shuō)小時(shí)候對某種事物感興趣，長(cháng)大就可能成為這方面的專(zhuān)家。我會(huì )成為這方面的專(zhuān)家嗎？試試吧。
小時(shí)候家里人見(jiàn)我這么喜歡素描，就讓姐姐教我。畫(huà)山水我是極其討厭，畫(huà)人物我是極其喜歡。有一次，姐姐因為我不聽(tīng)話(huà)而批評了我，我懷恨在心就畫(huà)了一個(gè)兇悍的姐姐：大大的頭，長(cháng)長(cháng)的耳朵，尖尖的鼻子，長(cháng)長(cháng)的手和一個(gè)高高的身子。寫(xiě)上了姐姐的名字和幾句話(huà)：此人有大大的頭，長(cháng)長(cháng)的耳朵，尖尖的鼻子，長(cháng)長(cháng)的手和一個(gè)高高的身子。她在沖別人大罵，她有一個(gè)習慣專(zhuān)門(mén)欺負小朋友，我稱(chēng)大女魔。姐姐知道后批評了我，但是沒(méi)有批評我畫(huà)她是大女魔的事。而是對我說(shuō)你熱愛(ài)素描是好事，但你要畫(huà)美好的事物而不是丑陋的事物！
從那以后，我像著(zhù)了魔似的再也不畫(huà)丑陋的事物，而且素描的水平也越來(lái)越好。
畫(huà)素描作文600字7
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)！小時(shí)候，我喜歡在紙上信筆涂鴉，現在，長(cháng)大了，我還是喜歡在紙上畫(huà)一些自己喜歡的東西。
20XX年暑假，我參加了少年宮的素描興趣班。開(kāi)學(xué)第一天，我生怕遲到，早早的來(lái)到了少年宮。教我們素描的老師是徐老師。第一節課，他教我們畫(huà)線(xiàn)條，因為畫(huà)線(xiàn)條是學(xué)素描的第一步。我們一連練習了好幾節課。等我們練熟后，徐老師開(kāi)始教我們畫(huà)立體的幾何圖形。在老師生動(dòng)、詳細的講解下，我基本掌握了畫(huà)立體圖形的技巧。
我們學(xué)會(huì )了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的學(xué)習階段－－寫(xiě)生！寫(xiě)生，是學(xué)習素描最重要的環(huán)節。徐老師說(shuō)：“只有學(xué)會(huì )了寫(xiě)生，才算學(xué)會(huì )了素描�！崩蠋熯�說(shuō)：“寫(xiě)生首先要觀(guān)察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀(guān)察好了再畫(huà)，會(huì )事半功倍！”徐老師示范過(guò)幾次之后，就讓我們自己去練習。徐老師只要看到我們哪里畫(huà)錯了，哪里畫(huà)得不好了，就會(huì )單獨指導我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師示范、講解之后，就輪到我們自己畫(huà)了。但我面對著(zhù)眼前的白紙，腦子里一片空白，不知從何處下手。徐老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“你只要大膽地把自己所看到的東西畫(huà)出來(lái)就可以了！只要敢動(dòng)筆畫(huà)，你一定能畫(huà)好的！”我按照徐老師的話(huà)去做，果然畫(huà)出了一幅很漂亮的素描畫(huà)！
很快，20節素描課就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，而我也掌握了一些基本的素描知識。此后，我一有時(shí)間就苦練，掌握了許多素描方面的技巧，參加市的畫(huà)畫(huà)比賽還得過(guò)一等獎呢。
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