【必備】小學(xué)作文600字合集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
三年級的時(shí)候我一直都很想養一個(gè)小動(dòng)物，不過(guò)我可不想養狗，因為我被兇惡的狗追過(guò)，所以無(wú)對它敬而遠之。一個(gè)偶然的機會(huì )我在市場(chǎng)上買(mǎi)了一只溫順可愛(ài)的小烏龜。
我滿(mǎn)心歡喜地回到家中，怕小烏龜在塑料袋里透不過(guò)氣，立刻找了一個(gè)閑置的魚(yú)缸把它快速得清理干凈，又跑到公園的小池塘邊取水（因為書(shū)上說(shuō)過(guò)用自來(lái)水養小動(dòng)物不好）。我小心翼翼地把小巧玲瓏的烏龜放入水中，不禁大量著(zhù)它，三角形的頭以上鑲著(zhù)兩顆活動(dòng)自如的眼睛，眼睛旁邊有兩個(gè)紅色的圓圈。烏龜殼是青褐色的，身穿鎧甲的士兵。下面長(cháng)著(zhù)四只短而粗壯的腿，它粗壯的四肢上長(cháng)著(zhù)在很長(cháng)的指甲，像傳說(shuō)中練成九陰白骨爪的士兵一樣。后面有一個(gè)短短的尾巴。
從此我的生活里多了一個(gè)新伙伴，我為它準備了豐盛的食物。早晨起來(lái)第一件事就是給小烏龜喂食，和它說(shuō)“早上好”。出門(mén)時(shí)摸摸小烏龜。有時(shí)它還把頭探出水面看我離去如果又高興的事我和小烏龜共同分享，遇到生氣的事我也向他傾訴，它還眨眨眼表示理解。又一夜我夢(mèng)到小烏龜長(cháng)成了巨龜背我在海上乘風(fēng)破浪，我聽(tīng)見(jiàn)了海豚那美妙的聲音和那婀娜多姿的水上翻騰技術(shù)表演都能和飛魚(yú)媲美，我還看到了巨大無(wú)比的藍鯨向遠方游去，還有數不盡我未知的海洋生物。
可好景不長(cháng)，天有不測風(fēng)云“龜”有旦夕禍福，大概過(guò)了三個(gè)月的某一天我覺(jué)得小烏龜沒(méi)有以前那么神采飛揚它怎天把頭縮在殼里。
我以為是缺氧，就給他增氧，可是沒(méi)效果。我無(wú)意中碰到了龜殼感覺(jué)比以前軟了許多就自作聰明地把它放到太陽(yáng)底下曬，結果不到一小時(shí)小烏龜就短氣了，我陷入了絕望的深淵，心中滿(mǎn)是愧疚。在公園里挖了一個(gè)坑把它埋了，并深深的鞠了一個(gè)躬，直到現在我一來(lái)到公園就想起與我相伴很久的小烏龜。
小學(xué)作文600字 篇2
周日下午，我和奶奶出去散步。忽然我看見(jiàn)墻壁上有一只蝸牛，它土黃色的外殼，深褐（ｈè）色的條紋從里向外一圈一圈地擴散，形狀像一粒美麗的小紐扣。
我小心翼翼地把它捉回家，放在一個(gè)盆里，這就是它的新家了。盆底有一圈凹（�。铮┫氯サ牟郏ǎ悒ⅲ铮�，我在里面倒了一點(diǎn)兒水，又摘了一小片鮮嫩的白菜葉放在里面。過(guò)了一會(huì )兒，可能是蝸牛聞到白菜葉鮮美的香味，只見(jiàn)它一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒從殼里慢慢探出頭來(lái)。我趕緊拿來(lái)放大鏡，仔細觀(guān)察它的樣子，只見(jiàn)蝸牛的頭圓圓的，上面有四根觸（ｃｈù）角，兩根長(cháng)的觸角長(cháng)在頭頂上，觸角的頂端還有兩個(gè)針眼兒大小的眼睛，在頭頂上一搖一擺的，像兩個(gè)小小的探照燈，如果你用手碰一碰它的觸角，就會(huì )馬上縮回去，但一會(huì )兒又會(huì )伸出來(lái)。兩根短的觸角長(cháng)在嘴的兩邊，是幫助它吃東西的。頭的下面有一個(gè)近似三角形的肉墊（ｄｉàｎ），這個(gè)肉墊一縱一縱地向前移動(dòng)，蝸牛便慢慢向前爬行了。蝸牛在我家住了將近一周，頭幾天它還在盆里很有精神地爬來(lái)爬去尋找食物吃，喝水、散步，日子可美了�？傻胶髞�(lái)的幾天它就把頭縮進(jìn)殼里不怎么出來(lái)了。它是吃多了還是生病了？媽媽親切地對我說(shuō)：“我們家里的環(huán)境不適合蝸牛生長(cháng)，它的家在大自然，那里的空氣清新，我們應該把它放回大自然中去�！彪m然我很舍不得小蝸牛，它是那么可愛(ài)！但是看著(zhù)它在盆里無(wú)精打采的樣子，就像小朋友想出去玩，但家長(cháng)又不讓他出去一樣。我很難過(guò)，心想：小孩兒都希望自己有玩耍的自由，那么小小的蝸牛也像我們小孩兒一樣需要自由，要找自己的伙伴玩耍，在大自然中沐（ｍù）�。ǎ矗┲�(zhù)溫暖的陽(yáng)光，它才能開(kāi)心、快樂(lè )！
第二天，我就和媽媽把可愛(ài)的小蝸牛送回大自然去了。
小學(xué)作文600字 篇3
我愛(ài)水，愛(ài)浩瀚深沉的大海愛(ài)奔騰不息的長(cháng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)秀麗娟靜的洞庭湖，但我最?lèi)?ài)的還是家鄉美麗動(dòng)人的秀江河，我愛(ài)秀江河作文。
秀江河的水真靜啊，宛如一面明鏡一般。
秀江河的水真清啊，連倒映在水中的藍的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)，還有古樸典雅的亭臺樓閣也清晰可見(jiàn)。
秀江河的水真綠啊，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著(zhù)美麗的光澤，小學(xué)五年級作文《我愛(ài)秀江河作文》。
秀江河的水真亮啊，層層微波伴著(zhù)習微風(fēng)，伴著(zhù)跳躍閃動(dòng)的陽(yáng)光，伴著(zhù)我的心，翩翩起舞。
秀江河的水真美啊，碧波蕩漾，波光粼粼，小魚(yú)兒歡快地追逐、媳戲著(zhù)，遠遠望去，像大草原上的花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)身體。
我喜歡獨自一人站在秀江河的提岸邊，看著(zhù)平靜的河面暇想。我想，湖中一定有個(gè)晶瑩透亮的水晶宮，水晶宮里住著(zhù)一個(gè)美人魚(yú)和成千上萬(wàn)的小魚(yú)兒，美人魚(yú)每天都帶小魚(yú)兒們去旅游，要不然它們?yōu)槭裁礊檎鞖g快呢？水晶宮里一定有一塊巨大、無(wú)暇的翡翠，不然，河水為什么為這么綠，這么美？我凝視河面，仿佛有種乘著(zhù)小舟，游蕩在河面飄飄欲仙的感覺(jué)。
白天的秀江河是美麗的，但夜晚的秀江河更是動(dòng)人。
每當夕陽(yáng)西下，夜幕降臨時(shí)，秀江河就亮了起來(lái)，就成了燈的海洋，光的世界。
千萬(wàn)盞彩燈裝飾著(zhù)秀江河為秀江河添上了一條亮麗的衣裳，遠遠望去，被燈光裝扮后的秀江河，像一條奔騰的彩衣蛟龍。再加上河岸兩邊各式各樣、千奇百怪的霓紅燈忽暗忽明，一閃一閃的，襯托出那條巨龍龐大威武的身軀。瞧！那昔日雄偉壯觀(guān)的袁州大橋，現在不知是變成了專(zhuān)門(mén)為牛郎織女搭建的五彩繽紛的鵲橋，還是變成了傳說(shuō)中的七彩彩虹橋，可好看呢！
如果有幸坐在漂蕩在秀江河的游船畫(huà)舫上，那一定會(huì )感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
我愛(ài)家鄉那美麗動(dòng)人的秀江河！
小學(xué)作文600字 篇4
寒假里，我想嘗試做一回小廚師，所以老纏著(zhù)媽媽教我一招。媽媽說(shuō)：“你還小，那就先教你做糖烤年糕吧！”
紙上談兵
晚上，我們娘兒倆躺在被窩里，先開(kāi)始紙上談兵。媽媽告訴我，首先得做好準備工作，把年糕洗凈切成片；然后用大火把鍋燒熱倒入油，稍后放入年糕，等烤成金黃色時(shí)，就給年糕翻個(gè)身；等另一面也變成金黃色時(shí)，就可以散上適量的糖上盤(pán)了。聽(tīng)媽媽說(shuō)起來(lái)真是簡(jiǎn)單！沒(méi)想到，媽媽讓我復述一邊做糖烤年糕的步驟時(shí)，我卻像一把生銹的大鋸似的，支支吾吾地費了好大的勁兒，才把步驟說(shuō)清楚。我不禁擔心起來(lái)，可媽媽說(shuō)：“有我在，怕什么！”
實(shí)戰演習
第二天一早，我就催媽媽起床了。在媽媽的指導下，我先洗了年糕，開(kāi)始切片。年糕太硬，而我力氣又小，所以，我把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，那刀還是搖搖晃晃的，沒(méi)把年糕切下來(lái)。媽媽在旁邊急得直冒汗，生怕我把手指添進(jìn)去，還時(shí)不時(shí)地把住我的手。后來(lái)，大概她真的是急怕了，就一把奪過(guò)我手中的菜刀，說(shuō)：“還是我來(lái)切吧！你只管烤好了�！�
開(kāi)始點(diǎn)火了，我既興奮又緊張。我不住地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢缘褂土藛�？可以倒了嗎？”等媽媽倒了油，我又不住地�?wèn)：“可以放年糕了嗎？”媽媽放入第一塊年糕，那油就“吱吱”地叫著(zhù)亂蹦。我害怕極了，拿在手中的年糕始終不敢放進(jìn)鍋里。還是媽媽把住我的手，我才哆哆嗦嗦地扔了進(jìn)去。沒(méi)想到，那油還是濺到了我的手背上。我捂住手背，逃得老遠，再也不敢走近。直到媽媽把年糕翻了個(gè)身，我才慢慢地靠近。眼看著(zhù)年糕變成了金黃色，如果我再不抓住機會(huì )，這實(shí)戰演習就成了子虛烏有的事了。于是，我強烈要求，最后一步，一定要我來(lái)做。我往鍋里倒了一些桂花糖，又把年糕炒了幾下。媽媽一聲令下，我關(guān)了火，把年糕盛進(jìn)了盤(pán)子。
我捧著(zhù)這盤(pán)金黃色的烤年糕，一陣香氣撲鼻而來(lái)。我直流口水，不管三七二十一，拿起一塊就往嘴里送。啊，真是聞著(zhù)香，吃著(zhù)更香！
小學(xué)作文600字 篇5
人都有自己的理想，理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是你在大海航行中的燈塔；理想是你迷路時(shí)的北極星，理想是戰勝困難的力量源泉，俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。而我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我的理想是從一次游戲過(guò)程中萌生的，有一次和小朋友們一起做“老師和同學(xué)”的游戲,我當小老師,擦黑板、寫(xiě)內容、教著(zhù)小朋友們學(xué)習，覺(jué)得當老師雖辛苦,但成天和天真可愛(ài)的孩子生活在一起,其樂(lè )無(wú)窮,我就立志長(cháng)大后當一名人民教師。
上學(xué)過(guò)程中見(jiàn)到了教學(xué)方法各不相同的各位老師，一樣的是沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我也逐漸認識到老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡有可能影響我們的一生。
如果我做了老師，我會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，帶他們放風(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，帶他們采果實(shí)，收集葉子；冬天，帶他們打雪仗，堆雪人……相信我的學(xué)生不會(huì )輕易忘懷。如果我做了老師，和學(xué)生們一起背英語(yǔ)兒歌，唱英語(yǔ)歌謠，一邊唱，一邊做動(dòng)作；下課后，我還會(huì )和同學(xué)們一起做一些英語(yǔ)小游戲，我還會(huì )定期在班級開(kāi)展一些活動(dòng)，如“英語(yǔ)故事會(huì )”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞后，我會(huì )讓他們寫(xiě)英語(yǔ)作文……如果我做了老師……
老師是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的路。
有理想就要付出努力，從現在起，我要好好學(xué)習，掌握好文化知識，堅持不懈，為了實(shí)現自己的理想努力奮斗。
小學(xué)作文600字 篇6
我們一生中，會(huì )讀許多優(yōu)秀的書(shū)。有的書(shū)令我們的心情愉快，有的書(shū)使我們頓感悲傷，但是，更多的是書(shū)則讓我們懂得一個(gè)意味深長(cháng)的道理。這些書(shū)如同有著(zhù)魔力一般，令我們身臨其境，去感受作者的內心世界以及他的思想情操。
最近，我便讀了《駱駝祥子》這本書(shū)。這本書(shū)是我國文學(xué)泰斗老舍的代表作之一。書(shū)中所描繪的是一個(gè)當時(shí)在北京拉車(chē)的上進(jìn)青年祥子，他因那封建社會(huì )的無(wú)情壓榨和摧殘而使他的心靈漸漸被無(wú)邊的黑暗所占領(lǐng)，變成了一個(gè)只想著(zhù)錢(qián)財和私利的小混混，祥子原來(lái)是一個(gè)為了生活努力打拼，為了夢(mèng)想不斷追求的好車(chē)夫，然而一件又一件因封建社會(huì )而引起的壞事使他又是生病又是逃亡。原本硬朗的身子板兒如今卻已多病纏身，原本對生活的自信也無(wú)影無(wú)蹤，原本對夢(mèng)想的追求更是化為烏有……是什么令祥子落得如此下場(chǎng)呢？我想：不是那封建的社會(huì )，又會(huì )是什么呢？老舍正是抓住這點(diǎn)，揭露了舊社會(huì )的丑惡至極�？梢�(jiàn)，環(huán)境對人的改變是多么巨大��！
自古道：“近朱者亦，近墨者黑�！币馑季褪悄憬�(jīng)常與一類(lèi)人生活在一起，久而久之，你也就會(huì )變成那類(lèi)人。就比如一只勤勞的燕子飛散在了一群好吃懶做的人麻雀群中，也將變得十分懶惰，只會(huì )去偷吃田里的麥子；一條優(yōu)良的獵狗流浪在了野狼群里，也終將變得無(wú)惡不作……人也是如此，一位勤勞的農民走失在了乞丐幫里，最后也將整日游手好閑，無(wú)所事事，所以，我們應該樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，或是去尋找一個(gè)值得學(xué)習的.榜樣。
家長(cháng)們也常常讓我們與好同學(xué)看齊，個(gè)個(gè)都想望子成長(cháng)，望女成鳳。但是，當他們教育我們要認真學(xué)習時(shí)，也許自己卻在工廠(chǎng)里偷工減料，在駕校中不懂裝懂；當他們開(kāi)導我們要誠實(shí)守信時(shí)，也許自己卻與同事吹牛，向領(lǐng)導撒謊；當他們啟發(fā)我們要待人有禮貌時(shí)，也許自己卻在打牌輸錢(qián)和別人吵架時(shí)罵罵咧咧地說(shuō)著(zhù)臟話(huà)……在這樣的環(huán)境中，我們又如何能懂得認真學(xué)習，懂得誠實(shí)守信，懂得待人有禮呢？我想：只有以身作則，做一個(gè)好榜樣，才能改變別人，改變社會(huì )！
環(huán)境對人的改變是如此的巨大。馬克思曾說(shuō)：“人創(chuàng )造了環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng )造了人�！弊屛覀児餐瑪y手，創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境，使祖國的花朵開(kāi)得更艷，使未來(lái)的棟梁長(cháng)得更壯吧！
小學(xué)作文600字 篇7
微風(fēng)吹拂著(zhù)幼小的傷口，內心在新舊分界線(xiàn)上停留了片刻，這不禁讓我在激動(dòng)與傷感中交錯！我開(kāi)始迷茫了，開(kāi)始丟失了方向，大腦一片恍惚，瞬間我丟失了理性·責任·態(tài)度！
離開(kāi)了生活六年的母校，現在告白，有點(diǎn)難過(guò)，有點(diǎn)悲傷，但我還是說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，心里有些痛，痛的無(wú)聲，無(wú)淚，無(wú)痕，麻痹的心情促使我哭了出來(lái)，這是第二次哭，第一次是入學(xué)時(shí)，這簡(jiǎn)直成了對比，眼里的淚花真的代表了許多——真諦的友情，難以報答的恩情，還有說(shuō)不出口的念校情�。�！
淚花翻騰著(zhù)，翻騰在母校與新校之間！而我呢？卻傻傻的望著(zhù)淚花似長(cháng)黃河那樣奔騰！內心卻什么也說(shuō)不出！我是后退還是接受新的挑戰呢？接受！我別無(wú)選擇，因為只有一條能讓我輝煌的路，前進(jìn)！只好忘記過(guò)去，把握現在了！
我舍不得小學(xué)的六年，因為他給予我太多的回憶，幼時(shí)的蕩秋千，童年時(shí)的滑滑梯，真的很有意思，真的留給我太多畢生難忘的記憶，切這些記憶也會(huì )更激勵我?jiàn)^進(jìn)的思想！
難忘！忘不了班主任的教導，大隊部的信任，同學(xué)的支持，還有的就是學(xué)校的提拔！現在我唯一能做到的就是好好學(xué)習，大隊輔導員告訴過(guò)我：“任重而道遠，一定要好好學(xué)習�！卑嘀魅卧逃遥骸皥猿值淖蛱旖辛⒆�；堅持的今天叫進(jìn)��；堅持的明天才叫成功！”同學(xué)們告訴我：“飛，相信你的明天會(huì )更好！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，一定要努力哦！”……我真的已經(jīng)達到了不知用什么能表達我現在的心情！
舍得，舍得，可我舍不得��！
情，在時(shí)間的推動(dòng)下顯得淡了，但依舊似火！誼，在時(shí)間的擦磨中顯得平了，但依舊發(fā)光耀眼！
記住曾展現的萬(wàn)種風(fēng)情；留住已逝去的崢嶸歲月，在記憶即將淡漠的時(shí)候，來(lái)把這些從新回憶！
難道一個(gè)小小的孩子可以用有這么多創(chuàng )傷嗎？我的內心現在已經(jīng)鋪滿(mǎn)了傷口，為什么還要有？我不禁問(wèn)自己這個(gè)那個(gè)，數不勝數的創(chuàng )傷，你能數清嗎？
什么也改變不了命運，只能忍痛割?lèi)?ài)了，忘記吧！忘記！有舍一定會(huì )有得的！
在默默的數著(zhù)傷口“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……，又增加了一個(gè)——有個(gè)一個(gè)會(huì )懷舊的心！”
回憶·把握·珍惜�。�！
小學(xué)作文600字 篇8
有人喜愛(ài)亭亭玉立的水仙，有人喜歡艷紅的玫瑰，還有人喜歡傲骨斗霜的臘梅，而我卻獨愛(ài)文竹。文竹與竹子可大不一樣。雖然它有象竹子般的竹桿，但絕對與竹子截然不同。文竹雖然沒(méi)有竹子那種堅韌不拔的硬骨頭精神，但是，它卻給人一種自然、寧靜的感覺(jué)。
我家就養了一盆文竹。
剛長(cháng)出來(lái)的文竹桿只有針一般粗，淡青淡青的十分可愛(ài)。漸漸地，文竹越長(cháng)越粗、越長(cháng)越長(cháng)、越長(cháng)越綠。遠遠望去就像一些粗細不一、高低不同的小鐵棒拔地而起。近看有如一個(gè)個(gè)色彩漸變的綠棒。文竹桿上已經(jīng)長(cháng)出了刺兒一般的“小竹苞”，眼看就要“抽穗”了！
果然，不過(guò)幾天。在接近頂端的枝節處。冒出了新枝，新枝又分枝，在分枝頂端長(cháng)著(zhù)許許多多，不可計數的像牛毛般細、像嫩草般綠、像細沙般小、像那松葉一樣扇形般排列著(zhù)的葉片。它們井然有序地舒枝展葉，不久就呈現出一幅枝繁葉茂的景象。你用手輕輕地撫摩那細而茂的葉片，會(huì )感到軟軟的，格外舒服，愜意。長(cháng)滿(mǎn)葉子的枝桿就像平鋪的三角形，平平地向前方延伸。遠望它們一層一層縹縹緲渺，有如黃山頂峰上那若隱若現、變化莫測的云海；近看，卻像一片片鱗甲，有條有理、又細又密地排列著(zhù)。令人感到十分親切、自然與奇特。
幾個(gè)月過(guò)后，原本青翠的葉片與墨綠的竹桿逐漸地轉變?yōu)槲ⅫS、淡黃、深黃……直到最后完全枯萎了。葉片輕輕地一碰就像下雨一般，紛紛地往下落，不一會(huì )兒地面便有一片鋪上了一層黃澄澄的“金地毯”而枝桿上就只有光禿禿的了。此時(shí)的文竹已經(jīng)默默地走完了它那淡泊而奇特的一生……那般地悄悄，猶如曇花一現……這時(shí)，我只需將枯萎的部分剪去，再精心地照護著(zhù)，不出一個(gè)月，便會(huì )再次長(cháng)出新的枝桿，迎來(lái)了文竹新的一生！
從文竹的一生中，我感受良多。如今，有多少人為了權利、為了金錢(qián)、為了自己的利益不擇手段，為的不就是一生的榮華富貴，這不正是虛華的外表嗎？而文竹，它沒(méi)有高大挺拔的身材，沒(méi)有那無(wú)比艷麗的花朵，它僅是選擇了寧靜而自然的綠色作為自己的外衣。雖然這給人的感覺(jué)總是淡淡地，但是令人感到十分親切、自然、舒服。文竹這種淳樸的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習嗎？
我感謝文竹，感謝它教給我這種做人的淳樸的品質(zhì)！
小學(xué)作文600字 篇9
在我很小的時(shí)候，我聆聽(tīng)著(zhù)鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當時(shí)，我被那優(yōu)美的曲子所吸引。我吵著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽。媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴。媽媽?zhuān)绻阆嘈拍闩畠阂院竽艹蔀殇撉俅髱煹脑?huà)，你就讓我學(xué)吧！”媽媽拿我真沒(méi)辦法，只好答應了。在我讀一年級的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我，我帶著(zhù)對音樂(lè )的熱情，把一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符演奏了出來(lái)。
到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開(kāi)創(chuàng )我的音樂(lè )事業(yè)的時(shí)候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報名中。當時(shí)，我只是抱著(zhù)想試一試的心情去報了名。第二天，我到達了比賽地點(diǎn)，一瞧，天��！真是人山人海，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終于輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見(jiàn)的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑著(zhù)這一曲，我征服了所有的評委，成功晉級下一輪。第二輪，更是高手云集，我懷揣著(zhù)一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢磅礴的《婚禮場(chǎng)面群舞》，再次晉級下一輪。接下來(lái)，我是過(guò)五關(guān)，斬六將，成功的去維也納參加總決賽。那天，我踩著(zhù)紅地毯走進(jìn)那個(gè)金色大廳，我的心里無(wú)比激動(dòng)，因為我一步一步走向夢(mèng)想之巔。比賽開(kāi)始了，我用我的熱情，用我對音樂(lè )的癡迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛(ài)的音符，都被我賦予了生命的活力，在琴鍵上跳躍著(zhù)，幻化成一支支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。此時(shí)，我的血液隨著(zhù)音樂(lè )的節奏舞動(dòng)，全身的細胞也化成了一個(gè)個(gè)音符，靈魂也被音樂(lè )占據了，我熱血澎湃，每一個(gè)觀(guān)眾都在用心享受我的音樂(lè )。演奏結束，金色大廳響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。
“�！！！�，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，可是我的整個(gè)身心都還沉浸在幸福中。從那天起，我開(kāi)始苦練鋼琴，為實(shí)現自己的理想去打拼，去奮斗！
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