雷雨的600字作文

　　非選擇題(21題10分，22題8分，23題8分，24題12分，25題10分，26題12分，共60分)

　　1.觀(guān)察下圖，并回答下列問(wèn)題。

　　(1)填寫(xiě)出遼、北宋、西夏的相應位置。(3分)

　　A.;B.;C.。

　　(2)填寫(xiě)出遼、北宋、西夏的都城的名稱(chēng)。(3分)

　　a.;b.;c.。

　　(3)仔細觀(guān)察上圖，從圖中你可以獲得哪些歷史信息?(4分)

　　2.閱讀下列材料：

　　材料一宋遼之間訂立和議：雙方撤軍，各守疆界;北宋每年送給遼銀、絹等錢(qián)物，稱(chēng)為

　　“歲幣”。

　　材料二宋夏訂立和約：夏對宋稱(chēng)臣，北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等“歲幣”，重新開(kāi)放邊境貿易市場(chǎng)。

　　材料三宋金訂立和議，南宋對金稱(chēng)臣，割讓部分土地，向金送交“歲幣”。

　　請回答：

　　(1)這三則材料訂立的和議分別是什么時(shí)間訂立的?歷史上把材料一中訂立的和議稱(chēng)為什么?材料三這一和議訂立后標志著(zhù)什么局面的形成?(4分)

　　(2)你是如何看待宋朝與少數民族政權的和議的?(4分)

　　3.讀圖探究

　　(1)讀右圖，該人物是誰(shuí)?他是什么民族?他被尊稱(chēng)為什么?

　　(6分)

　　(2)他的突出貢獻是：

　　。(2分)

　　4.閱讀下列圖片：

　　圖1宋人科舉考試圖圖2南宋《耕織圖》元代摹本(局部)圖3《清明上河圖》局部

　　請回答：

　　(1)圖1中的科舉制創(chuàng )立完善于哪一歷史時(shí)期?宋代相當一部分官員來(lái)自科舉考試，這反映了宋代怎樣的國策?(4分)

　　(2)圖2描繪的是南宋江南地主田莊生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)面。結合所學(xué)知識簡(jiǎn)要介紹一下宋代農民的生活狀況。聯(lián)想一下當時(shí)種植的優(yōu)質(zhì)水稻是什么品種?(4分)

　　(3)圖3描繪了北宋都城汴京繁榮的社會(huì )風(fēng)貌，八方工匠藝人、四海富商巨賈均聚居于此。宋代工匠和商人的社會(huì )生活狀況怎樣?(4分)

　　5.閱讀下列材料，按照后面的要求回答問(wèn)題。

　　關(guān)于指南針的裝置方法，據沈括記載有四種：把磁針橫穿燈草心浮于水上，把磁針架在碗沿上，把磁針?lè )旁谥讣咨�，用縷絲綴住針腰掛在空中。其中以縷懸法的靈敏度最高。它的具體裝置方法是將縷絲的一端用蠟粘在磁針腰部，另一端懸在木架上，針下放一個(gè)標有方位的圓盤(pán)，靜止時(shí)，磁針便指示南北，這種懸掛型的指南針，基本上確立了近代羅盤(pán)的構造。以后，人們學(xué)會(huì )把指南針固定在方位盤(pán)里，制出了羅盤(pán)針。當時(shí)的羅盤(pán)還是水羅盤(pán)，即將磁針橫穿燈草心，放在水碗中，利用燈草的浮力和水的滑動(dòng)力，磁針則指示南北。水羅盤(pán)在南宋時(shí)已得到普遍使用。至于旱羅盤(pán)，我國到了明朝嘉靖年間才出現。

　　以下命題都是符合史實(shí)的，在與材料相符合的命題后的括號內劃“√”，在與材料不符合的命題后的括號內劃“×”。(每空2分)

　　(1)沈括關(guān)于指南針的裝置方法記載了四種。()

　　(2)在南宋時(shí)期已經(jīng)廣泛使用水羅盤(pán)。()

　　(3)指南針是我國的四大發(fā)明之一。()

　　(4)明朝，我國出現了旱羅盤(pán)。()

　　(5)指南針的發(fā)明促進(jìn)了新航路的開(kāi)辟。()

　　6.我國是一個(gè)統一的多民族國家，其中蒙古族是一個(gè)富有傳奇色彩的民族，它曾經(jīng)為我國歷史的發(fā)展作出了巨大的貢獻。

　　【人物春秋】

　　(1)毛澤東在《沁園春雪》中寫(xiě)道：“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰�！�…一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”的詞句。你知道詞句中被稱(chēng)為“一代天驕”的成吉思汗對蒙古族作出了哪些重大歷史貢獻嗎?(3分)

　　(2)是“一代天驕”成吉思汗建立的元朝嗎?元朝是什么時(shí)候建立的?都城在哪里?元朝是何時(shí)統一全國的?(3分)

　　(3)假如你參觀(guān)成吉思汗陵，請你在留言簿上留下你最想對成吉思汗說(shuō)的一句話(huà)。(1分)

　　【事件回放】

　　(4)元朝推進(jìn)了我國多民族統一國家的發(fā)展，談一談元朝時(shí)推進(jìn)中國歷史發(fā)展進(jìn)程的重要歷史事件。(3分)

　　【以史為鑒】

　　(5)通過(guò)對元朝歷史的學(xué)習，你認為最值得借鑒的是什么?(2分)

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習。編輯以備借鑒。

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