窗外的作文500字7篇(薦)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的窗外的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗外的作文500字 篇1

　　在書(shū)房的窗外，是風(fēng)景。在窗與風(fēng)景之間，是一道護欄。在護欄和窗之間，本是空無(wú)一物，可這次，這其中卻多了一條生命。

　　在書(shū)房做作業(yè)時(shí)，我聽(tīng)到一串毫無(wú)規律卻又清脆的啄擊聲，我站起身來(lái)，循聲而去，發(fā)現就在窗簾之后的窗外：對！就是這個(gè)聲音。我猛地拉開(kāi)窗簾：呵，竟然是一只小麻雀！俗話(huà)說(shuō)，麻雀雖小，五臟俱全。這只麻雀雖小，力氣可不小，它小小的'腦袋仰起來(lái)看著(zhù)我，小小的眼睛里似乎也充滿(mǎn)了驚恐，正努力地揮動(dòng)著(zhù)那雙灰棕色的小翅膀，“撲撲”地拍打著(zhù)玻璃，欲作騰空之勢。每一次躍起，柔弱的翅膀都要撞到玻璃上，地上已經(jīng)落了幾片小羽毛，我看著(zhù)都覺(jué)得疼。但那顆頭依然高揚著(zhù)，眼睛依然大睜著(zhù)，渴望地注視著(zhù)天空，一次又一次的落下，一遍又一遍地跳躍。我心里一個(gè)激靈，忙叫道：“爸爸，這里有只麻雀，你來(lái)幫幫它吧�！卑职旨泵ε苓^(guò)來(lái)，卻只是看了兩眼，對我說(shuō)：“去做你的作業(yè)吧，它這樣子，自己也可以跳出來(lái)，不用管它�！彪S后頭也不回地走了。我很吃驚，平時(shí)的爸爸可是連一只壁虎都會(huì )幫的人，今天怎么回事？我只得回到書(shū)桌前。

　　全身心投入作業(yè)中的我，兩耳不聞“窗外”事，沒(méi)多久，又忽然想起來(lái)，窗外有一只麻雀。也突然意識到聲音不再響了，我一陣心驚，以為麻雀出了什么事，又一次走到窗前朝外看：不見(jiàn)了！麻雀居然不見(jiàn)了！我這時(shí)才暗暗佩服起爸爸來(lái)，也暗暗佩服起這只麻雀。爸爸從麻雀一心想要擺脫困境的狀態(tài)中，預料到麻雀將會(huì )成功自救。而麻雀也確實(shí)用自己微弱的力量，努力扭轉了局面。

　　這樣一只小小的麻雀身陷困境，卻依然努力�！按巴狻卑愕氖澜绾艽�，“麻雀”般的我們很小。但這些，都不該成為我們安于“困境”般的現狀的借口。

窗外的作文500字 篇2

　　我們的教室在四樓，窗戶(hù)剛好對著(zhù)校園的中心，校園四季的景色盡收眼底。春天的校園帶著(zhù)絢爛之美，夏天的校園帶著(zhù)炎熱之美，秋天的`校園帶著(zhù)笑意，而冬天則別有一番情趣。

　　春天可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是絢麗多彩，一聲聲春雷響過(guò)，一株株春筍拔地而起，碧綠的小草也從土里鉆了出來(lái)。探出頭似乎在說(shuō)：”這個(gè)世界好美啊�！拔遄拥强茦�(shù)也伸出了新枝條。智慧若水的薄冰已經(jīng)融化，操場(chǎng)上的小朋友在自由自在地玩耍。

　　夏天到了，烈日當空，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)在熾烈地烘烤著(zhù)大地，四周都像在蒸籠里一樣。智慧若水邊的竹子耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采，但是二（5）班門(mén)前的櫻桃樹(shù)卻結出了紅紅的果實(shí)。樹(shù)上的蟬兒聲嘶力竭地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：”熱死了，熱死了�！�

　　秋天是帶著(zhù)笑意的。9月1日這一天，又迎來(lái)了二年級的小豆丁，他們紅潤的小臉上滿(mǎn)是笑意。校園里的銀杏樹(shù)葉黃了，風(fēng)吹過(guò)漫天飛舞，漸漸地鋪成一條金色大道迎接每一位上課的老師和同學(xué)。楓葉紅了，一片片楓葉在迎接金秋地到來(lái)。樹(shù)上的各種果實(shí)也熟了，特別是大大的石榴仿佛在咧開(kāi)嘴笑一樣。

　　秋去冬來(lái)紛紛揚揚的雪花漫天飛舞，整個(gè)校園成了銀白色的世界，地面上鋪起了雪毯。白雪激起了兒童愛(ài)玩的天性，同學(xué)們在操場(chǎng)上奔跑追逐，堆雪人，打雪仗，歡聲笑語(yǔ)響徹校園的上空。

　　這就是我教室窗外的校園，從二年級起，我就來(lái)到這所美麗的學(xué)校，在操場(chǎng)上奔跑，在五子登科樹(shù)下嬉戲，在智慧若水旁觀(guān)魚(yú)，在教室里讀書(shū)。我愛(ài)你我美麗的校園。

窗外的作文500字 篇3

　　該怎么寫(xiě)呢？我趴在老家的窗前，咬著(zhù)筆頭，正頭疼著(zhù)該怎么下筆寫(xiě)作。

　　爺爺奶奶家住在16樓，視線(xiàn)很好，一眼望去，窗外是一條寬闊的大馬路，路面是新修的，非常平整，雙向有四車(chē)道，時(shí)不時(shí)地有汽車(chē)飛馳而過(guò)。道路兩旁整齊地種著(zhù)小樹(shù)苗，長(cháng)得還不是特別高大和茂密，樹(shù)干上纏著(zhù)麻繩，應該是為了保護小樹(shù)苗過(guò)冬吧。

　　大馬路的另一側是一個(gè)大型濕地公園，里面有湖泊、有小橋、大片大片地草地，還有很多樹(shù)，我想到了明年春天這里一定會(huì )非常美麗。再向遠處看，有好幾個(gè)工地，大樓林立，有好幾幢差不多快要造好了，以后這里會(huì )有一大片高級住宅。

　　我不禁回想起了以前，以前的老家都是矮矮的平房，從窗外望出去，馬路十分窄小，只能容得下一輛汽車(chē)勉強通過(guò)，開(kāi)起來(lái)很不方便，還經(jīng)常堵車(chē)，一遇到兩車(chē)交匯那可就是個(gè)大麻煩了；地面是那種石子和泥土鋪成的，路面上坑坑洼洼的，一到下雨下雪天就特別泥濘。車(chē)道兩旁的花草樹(shù)木被砍伐得很?chē)乐�，隨處可見(jiàn)垃圾，也沒(méi)人來(lái)清掃。房子的后面是一條河，岸邊都已經(jīng)變成了菜地，各家都在河里洗衣服、洗菜、甚至是洗拖把，特別臟。

　　而如今的老家卻和以前截然不同，到處是高大的建筑物和房屋，馬路變得很寬闊，城市變得整潔干凈，空氣質(zhì)量也很好，就跟大城市一樣。

　　究竟是什么讓老家發(fā)生如此巨變呢？我想是人們文明的'進(jìn)步和越來(lái)越發(fā)達的科技。以前農村條件差，經(jīng)濟不發(fā)達，慢慢地隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，加強了對農村建設的規劃，逐漸將農村建設得越來(lái)越好了！不知再過(guò)一些年，窗外的老家又會(huì )變成什么樣子呢？說(shuō)不定還會(huì )變得更加高大上呢！

窗外的作文500字 篇4

　　清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，新鮮的空氣撲面而來(lái)。雨后的清晨，一切都是那么清新。每當金色的光輝透過(guò)窗口將房間照亮時(shí)，新的一天來(lái)臨了。

　　窗外，是棵高大的樹(shù)。春天來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇，嫩綠的樹(shù)葉悄然萌發(fā)。夏天到來(lái)，枝葉變得婆娑而茂盛，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的`叫聲令人心曠神怡。在秋風(fēng)的吹拂下，枯黃的樹(shù)葉好似一只只蝴蝶，隨風(fēng)飛舞。冬日的早晨，風(fēng)是輕輕的，陽(yáng)光也是暖暖的。

　　目光轉向遠處的小公園，幾位老人已經(jīng)開(kāi)始晨練，他們的動(dòng)作雖緩慢但很有力。庭院里時(shí)不時(shí)走過(guò)幾位年輕人，他們腳步匆匆，也許是急著(zhù)趕地鐵吧。跟著(zhù)廣場(chǎng)晨練操的節奏開(kāi)始了新的一天，一切都是這么美好�！翱炜�！我用小草做的手環(huán)”清脆又略帶幾分稚氣的童聲傳上了三樓。我好奇的望下去，只見(jiàn)一群女孩子圍在一起玩著(zhù)過(guò)家家的游戲。男孩子們則坐在草地邊抓蚯蚓，即使滿(mǎn)手滿(mǎn)身都沾滿(mǎn)了泥巴，他們也依然不在乎，是那般的天真無(wú)邪，小臉通紅的揮著(zhù)手，不知在說(shuō)什么有趣的內容。

　　再向遠處看，雖是早晨，道路上也時(shí)不時(shí)駛過(guò)一兩輛汽車(chē)，他們以飽滿(mǎn)的活力去面對每一天。匆匆趕路，卻忽略了窗外的美景。

　　微風(fēng)拂過(guò)，高聳的樹(shù)木似乎在呢喃低語(yǔ)，亭下嬉戲的孩童，在這一刻都已定格成照片我們都太忙了，太忙了，忙到甚至忽略了身邊的美景�？纯创巴�，也許美景就在你身邊。

窗外的作文500字 篇5

　　自打秋季以來(lái)，我特地把書(shū)桌搬到了陽(yáng)臺—為了能享受到秋天里溫暖誘人的陽(yáng)光，也為了能夠欣賞那窗外的秋日美景。

　　秋天的陽(yáng)光，不像夏天一樣，那么耀眼。特別是在午后，秋日的天空太過(guò)清澈，純潔和著(zhù)陽(yáng)光，不著(zhù)灰塵地將溫暖淋了我滿(mǎn)身，很是舒服，仿佛能夠將人催眠似的。那如絲絨般的白云，似有形又似無(wú)形。望著(zhù)那陽(yáng)光下的`藍天白云，常常讓我沉醉，讓我浮想聯(lián)翩。

　　比這更加美麗的，便是窗外那一道別致的風(fēng)景線(xiàn)，給秋增添了一絲生機----那一簇青竹。

　　我站在窗邊向外望去，竹宛如一大塊閃爍著(zhù)的綠色熒幕，擋住了舞臺；又像是兩旁綠樹(shù)映照著(zhù)的瀑布。竹子長(cháng)得很高，一根根都一般粗細，好像同年生的兄弟，修長(cháng)、挺拔、錯落有致。它的桿子是一節一節的，長(cháng)著(zhù)許多葉片。這葉片仿佛是一把劍，擊破了秋日的沉寂。我將葉片放在手里輕輕摩挲，那脈絡(luò )便顯得有些粗糙,那葉片雖不起眼，但是那一條條脈絡(luò )告訴我他的堅強。鼻子深吸一口氣，只能聞到一股不明顯的氣味，那是混雜著(zhù)自然清新的芬芳。我將手伸出了窗外，竟能碰到竹尖兒！手中的竹尖十分細滑，而越向下便越顯粗糙。是啊，沒(méi)有粗壯的基座，哪有蓬勃向上的竹尖兒呢。那竹根默默無(wú)聞，支撐著(zhù)整個(gè)竹干，不驕傲，不虛張，人生最美好的境界不就如此嗎？風(fēng)，輕悠悠地吹拂著(zhù)竹林，竹葉在微微地晃動(dòng)著(zhù)，真像一張張嘴巴在喃喃細語(yǔ)。鳥(niǎo)兒仿佛也被這聲音吸引了，一只只撲棱棱地飛了過(guò)來(lái)。它們俏皮地在陽(yáng)光照映下的竹林間穿梭。竹林里傳來(lái)了一陣陣竹干碰擦與鳥(niǎo)兒歡快的嬉戲聲，由低到高，由緩至急，如風(fēng)鈴一般清脆，響亮。

　　我沉浸在這窗外的美景中。陽(yáng)光、藍天、白云、竹林，鳥(niǎo)兒，在窗框中形成了一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，就是任何人看了，也會(huì )陶醉吧。

窗外的作文500字 篇6

　　教室前的走廊是我們開(kāi)心的小天地，一到下課，我們都會(huì )在那里嬉戲�？勺罱�，我總是看到一個(gè)三十多歲的阿姨站在走廊里，手里總是拿著(zhù)毛線(xiàn)，不停地編織著(zhù)。這實(shí)在令人好奇。

　　我特別觀(guān)察了她。上課時(shí)，走廊里，那位不知名的阿姨不時(shí)探著(zhù)頭注視著(zhù)教室里。我發(fā)現，她眼睛只專(zhuān)注于教室的某個(gè)角落。莫非她有事？要是有事的話(huà)，老師會(huì )幫她解決，這個(gè)答案迅速被否定。她是來(lái)旁聽(tīng)的，又不像，她沒(méi)有書(shū)本，手里反而是拿著(zhù)毛線(xiàn)。那她是在監督讀書(shū)的孩子，這似乎又太夸張。

　　經(jīng)過(guò)多方詢(xún)問(wèn)，我才知道這位阿姨的一些事情。她果然是一位“監督員”，她的孩子不聽(tīng)話(huà)，上課不認真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作。面對這種情況，這位阿姨為了讓孩子改掉壞毛病，并減輕老師的負擔，每天從家里趕來(lái)和孩子一起“聽(tīng)課”，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，希望借此讓孩子取得進(jìn)步。我不由得敬佩這位母親。她是一位普通的.母親，不太會(huì )打扮，化妝品已遮掩不住她眼角的皺紋，眼里常常會(huì )流露出疲憊，但卻始終沒(méi)有離開(kāi)。

　　很長(cháng)一段時(shí)間，我每天都能看見(jiàn)這位守護在窗外的母親，她深情地凝望著(zhù)某個(gè)角落，專(zhuān)注而執著(zhù)，偶爾低下頭織著(zhù)毛衣。一到下課，當有同學(xué)從她身邊走過(guò)，她總報以微笑，你能從中感受到母親的溫暖。

　　這位母親的身影常常出現在我的腦海中，我終于懂得了母愛(ài)的含義。母親就是默默地付出，默默在后面支持著(zhù)你的人。而我們又該以怎樣的努力，去回報這窗外的守護者呢？

窗外的作文500字 篇7

　　有時(shí)，我會(huì )望向窗外，體會(huì )自然生態(tài)的美：一棵高大的銀杏樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)地豎立在那里，樹(shù)上金黃色的銀杏葉在初秋的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，如同身穿黃色紗衣的少女在舞臺上翩翩起舞，不時(shí)有幾只可愛(ài)活潑的小鳥(niǎo)在天空中自由的飛過(guò)，嘰嘰喳喳的鳴叫著(zhù)······我時(shí)常羨慕那隨風(fēng)飄舞的銀杏葉和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由飛翔的小鳥(niǎo)，它們不用考試，不用寫(xiě)作業(yè)，甚至不用上學(xué)，我十分向往它們那樣一天又一天的“快樂(lè )”生活。每當我寫(xiě)作業(yè)感到累了，就會(huì )望向窗外，沉浸在擁有自由的“快樂(lè )”遐想中。

　　直到有一天，我又一次習慣性的看向窗外，眼前的景象使我驚呆了—銀杏樹(shù)不見(jiàn)了！我急忙撲向窗邊，到處尋找我那曾經(jīng)的快樂(lè )源泉。很快，我知道自己太天真了，那隨風(fēng)飄舞的銀杏葉和自由飛翔的小鳥(niǎo)都消失了；那風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲和小鳥(niǎo)悅耳的歌聲也消失了……只剩下一個(gè)矮小的樹(shù)樁和地上零亂的落葉。我突然感到很沮喪，為那喪生的銀杏樹(shù)和無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)；同時(shí)也十分的好奇，好奇金黃色的.銀杏樹(shù)是怎么不見(jiàn)的，它到底遭遇了怎樣的命運？很快我便知道了答案，銀杏樹(shù)所在的那塊地要蓋房子，負責施工的單位將銀杏樹(shù)砍倒運走了。

　　悵然若失間，我似乎明白了什么。我曾天真地以為銀杏葉和小鳥(niǎo)比我活得開(kāi)心，此時(shí)此刻，我終于明白了自己生活的快樂(lè )。自然界中美好的事物總是被動(dòng)而又短暫的，它們隨時(shí)都會(huì )迎來(lái)災難，而我們卻可以通過(guò)自己的努力掌握自己的命運，迎來(lái)更高的成就，攀上人生的高峰……

　　窗外的景物消失了，我握緊手中的筆，目光更加堅定，望著(zhù)窗外曾經(jīng)高大的銀杏樹(shù)和彌留下的短小樹(shù)樁，嘴角露出了淡淡的微笑。

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