粉筆贊500字作文

尊敬的黨組織：

　　花的責任是散發(fā)芬芳，鳥(niǎo)的責任是展翅翱翔，樹(shù)的責任是灑下陰涼。作為一名老師我的責任就是用引導學(xué)生完成學(xué)業(yè)，實(shí)現夢(mèng)想;就是關(guān)注他們生活點(diǎn)滴幫助他們健康成長(cháng)，就是陪著(zhù)他們共度困惑與彷徨走向人生的輝煌;就是不斷努力豐富自己的研究理論，教給學(xué)生更多更廣闊的知識世界，為祖國的科學(xué)事業(yè)發(fā)展奉獻自己微薄的力量。作為一名新老師，一年的教學(xué)科研生活讓我對師德理解從懵懂到清晰并有了一份清晰的定位——那就是責任。

　　責任是一句囑托

　　“老師我把孩子交給您了!”一年了，這句質(zhì)樸簡(jiǎn)單的話(huà)一直在我的耳畔回響。就從那一刻開(kāi)始，我領(lǐng)悟了教師這份職業(yè)賦予我的使命，使我要擔當多么厚重的責任。

　　還記得九月的那一天，夏日的余熱還沒(méi)有完全消失，剛成為一名工大新老師的我，帶著(zhù)無(wú)限輕松的心情去迎接新學(xué)年的新學(xué)生。中午我看到一個(gè)年過(guò)半百的老人帶著(zhù)一位清瘦的小男生正向我急步走來(lái)。來(lái)到我的面前，他什么也沒(méi)說(shuō)只顧著(zhù)顫顫微微地從口袋里掏出一個(gè)用手帕包裹的結結實(shí)實(shí)的一卷東西，我用詫異的眼光看著(zhù)他，他有些許的不好意思，接著(zhù)說(shuō)：“家里沒(méi)錢(qián)，好不容易湊足的，不能耽誤孩子上學(xué)呀!老師，我們第一次來(lái)大城市，第一次出遠門(mén)，這大學(xué)有很多的規矩咱也不懂，請老師幫幫忙把俺兒子手續給辦了吧!”然后殷情地把那一卷包裹的很?chē)缹?shí)的錢(qián)遞給我們。我清晰的看到他寬大的手掌上突起的筋脈和厚厚的繭子，用不著(zhù)多想就應該知道他平時(shí)一定很辛勞。我近乎虔誠地接過(guò)他的錢(qián)，心理有一股莫名的辛酸的感動(dòng)。我們讓老人坐下歇一歇，從他有一句沒(méi)一句的只言片語(yǔ)中，我串連出一位辛酸父親的無(wú)私付出。原來(lái)他的家在一個(gè)貧困的山區，祖祖輩輩過(guò)著(zhù)面朝黃土背朝天的清貧生活，但是那一個(gè)父母都有“望子成龍”的期待，他起早貪黑，辛苦了大半輩子，把全部的希望都寄托在兒子的身上，如今兒子考上了大學(xué)成為了最為自豪的事情。至今他臉上流露出的幸福還在溫暖著(zhù)我。也就在此時(shí)，我才明白為什么有那么多的老師一直在踐行著(zhù)教育家陶行知先生的那句話(huà)——捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。如今，一年的時(shí)光已匆匆流走，一年中我認識了許多的人，接觸了許多的事，無(wú)論世事如何變遷，我始終沒(méi)忘肩上擔著(zhù)多少家長(cháng)的重托和希望，始終沒(méi)忘我肩上那份如山高，似海深的責任。而這為師的責任你能說(shuō)不是那一聲厚重的囑托嗎?

　　責任是一種懂得

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，既然選擇了教書(shū)育人，我就必須不懈努力做一位學(xué)生喜歡的老師，這是為人師的責任，也是教育職業(yè)的光榮使命。那么如何才能成為這樣一個(gè)老師，答案只有一個(gè)，懂得學(xué)生!懂得學(xué)生喜怒哀樂(lè )，懂得學(xué)生的悲觀(guān)失望，

懂得學(xué)生的苦悶彷徨……做學(xué)生的知己。著(zhù)名教育學(xué)家李鎮西老師曾說(shuō)過(guò)，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。一個(gè)真誠的教育者同時(shí)一定是一個(gè)真誠的人道主義者，一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的老師，也一定是個(gè)富有人情味的老師。在一年的教學(xué)科研生涯中，我一直把懂得我的學(xué)生作為我從教的最大責任，走進(jìn)學(xué)生的心靈，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，在他們需要的時(shí)候給予幫助，在他們流淚的時(shí)候給予安慰，在他們苦悶的時(shí)候給予疏導，在他們失望的時(shí)候給予鼓勵，在他們彷徨的時(shí)候指明方向……

　　近來(lái)有一段時(shí)間，有一個(gè)研究生的研究工作進(jìn)展很慢，交待的工作基本沒(méi)有開(kāi)展，這讓我有點(diǎn)氣憤。沒(méi)有控制情緒的我，當時(shí)就批評了她。會(huì )后，我有些懊惱，仔細回想一下這學(xué)生最近的表現，她好似情緒很低落，安靜到有些發(fā)呆的程度了。為了摸清原因找到癥結，我采用迂回戰術(shù)，先找來(lái)其他幾位同學(xué)了解情況，后來(lái)發(fā)現她可能在感情上出了些問(wèn)題，最終導致任務(wù)沒(méi)能按時(shí)完成。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)情況后，我非常自責，當天抽出時(shí)間找到她并向她真誠道歉，并與她交流了自己在讀研時(shí)遇到的一些事情，講自己當時(shí)的心態(tài)，講老師的心情，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的溝通和交流，她也開(kāi)始敞開(kāi)了心扉，講出她最近內心的矛盾和顧慮，逐漸走出內心的陰霾。

　　通過(guò)這件小事，我再一次體會(huì )到，要成為一名合格的老師，懂得學(xué)生是多么重大的一份責任。原來(lái)，懂得就是對學(xué)生的是寬容，理解，支持，鼓勵和愛(ài)。這份為師的責任你能說(shuō)不是深深的懂得嗎!

　　責任是一份努力

　　朱熹說(shuō)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”人們常說(shuō)，作為一名教師，“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”這就要求我們教書(shū)育人者，必須有淵博的學(xué)識，在知識爆炸的信息時(shí)代，要不斷地學(xué)習豐富自己的知識儲備，滿(mǎn)足學(xué)生旺盛的求知欲望。而作為大學(xué)生的老師，我們的學(xué)生都是具有自主學(xué)習能力的大孩子，要想滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求，擁有一桶水可能遠遠不夠，努力擁有 “自來(lái)水、長(cháng)流水”才是我們義不容辭的責任。

　　記得在上學(xué)期的文獻檢索課的上機實(shí)習課上，一位愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生就給我上了終身難忘的一課，這一課無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著(zhù)我，要不斷鉆研，不斷學(xué)習努力豐富自己的知識儲備。事情的來(lái)龍去脈是這樣的，課堂上，我正在講Scifinder Scholar 數據庫的使用，一位同學(xué)問(wèn)我在該數據庫中如何通過(guò)化學(xué)分子式進(jìn)行檢索。當時(shí)把我問(wèn)住了，我自己也從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這個(gè)功能，當時(shí)覺(jué)得自己臉上火辣辣的，只好給學(xué)生道歉，說(shuō)我自己也不會(huì )，此時(shí)我深深的感到責任就是不懈的努力去提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平。后來(lái)回去好好的查找了許多資料，第二天打電話(huà)給學(xué)生告訴他怎么去做，這件事情一直到現在還讓我覺(jué)得有點(diǎn)內疚。我想在以后的工作當中，要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識水平。

　　責任是一種擔當

　　林肯說(shuō)：“每一個(gè)人應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此才能磨練自己”。工作以來(lái)，我一直在努力用行動(dòng)來(lái)詮釋這份責任。當夢(mèng)想與責任交織，使命與希望同在，我們只要挺起胸膛，張開(kāi)臂膀，

迎接風(fēng)雨的洗禮，坦然接受責任賦予我們的擔當，總有一天我們會(huì )滿(mǎn)載一船星光年，在星光年里斑斕放歌。

　　作為一名年輕教師，在做好教學(xué)科研任務(wù)的同時(shí)，也要做好領(lǐng)導交待的其他任務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己力所能及的力量。記得今年江蘇省第25屆科普宣傳周在我校舉行，這次活動(dòng)對宣傳我校的科技成果、提高我校的影響力至關(guān)重要。當領(lǐng)導交給我要做一個(gè)我們學(xué)院一個(gè)示范工程的科技宣傳工作時(shí)，因為從來(lái)沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似工作，頓時(shí)感覺(jué)有些壓力，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的與領(lǐng)導溝通，在領(lǐng)導的指導下最終順利完成了這次科技宣傳工作，得到了上級部門(mén)的好評，此時(shí)我感覺(jué)責任是一種擔當，要敢于去承擔任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中不斷的去提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　總之，我堅信只要努力，終將能用肩挑起這份責任，打造出屬于自己的一片教育晴空，在這片晴空里有對國家的不辜負、對學(xué)生的懂得、對自己的要求，這是我們教師永恒的追求，也是對“學(xué)高為師、身正為范”的師德最好的行動(dòng)宣言。

　　匯報人：yjbys

　　2014.10.07

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