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精選老師的作文500字（精選33篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文500字歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文500字 1
老師是雨水，滋潤我們這些小花苗，老師是花匠，精心培育我們這些小花苗。
我有兩位好老師，他們慈祥、幽默、脾氣好！語(yǔ)文老師用講故事、舉例子來(lái)給我們講解課文。數學(xué)老師講課仔細，讓我們更容易理解。教我們解決難題的方法，怎樣更快背課文，怎樣找近反義詞，考試成績(jì)不好，老師會(huì )對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好學(xué)習下次一定能取得好成績(jì)！”還會(huì )給你細細講解錯誤的地方。
老師給我們關(guān)心、照顧、關(guān)愛(ài)，下課了，老師和我們一起玩耍，和大家一起玩時(shí)，兩位老師不在是老師，而是我們的好玩伴。
老師寧可自己受傷，也不愿我們受到一點(diǎn)傷害。我們的老師早出晚歸，任風(fēng)吹雨打，我要對所有的老師說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了！”
我的好老師每次都在課堂上把那些重點(diǎn)的問(wèn)題或者在試卷上容易考到的問(wèn)題，他都先給我們詳細的分析一遍。不過(guò)我們都是“囫圇吞棗，不求甚解�！钡俏覀冎览蠋熯@么做，就是想讓我們都取得優(yōu)異的成績(jì)！老師我們一定不會(huì )讓您失望的，因為您是我們五年級這個(gè)班級的'好老師！
老師的心靈是美好的，老師是我人生的指明燈。老師的微笑滋潤我的心田，老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷使我至今難忘。老師的言行舉止使我終生受益，老師不僅傳授我知識，還教會(huì )我怎樣做人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！蔽业暮美蠋�，犧牲了自己照亮了別人。他來(lái)到我們這個(gè)學(xué)校無(wú)私的奉獻著(zhù)。這就是我永遠難忘的好老師——李存敬老師！
老師的作文500字 2
距離開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多禮拜，在這個(gè)新的學(xué)校里，我又認識了許多新老師，我最喜歡的是我的新班主任——沈老師。
開(kāi)學(xué)第一天，我第一次看到那張臉時(shí)，我就喜歡上了她：一對小小的`眼睛，挺拔的鼻子上戴著(zhù)一副眼鏡，使人自然而然地生出一種親近之感。
我們開(kāi)學(xué)的第一節課，就是沈老師上的。她圍繞一個(gè)“新”字展開(kāi)了課堂，時(shí)不時(shí)還跟我們談起她自己的舊事，引得教室里笑聲一片。沈老師在那節課上講了一句話(huà)，使我至今還記憶猶新：“同學(xué)們，不管你們曾經(jīng)是多么優(yōu)秀，也不管你們有多少成就，這都已經(jīng)成為過(guò)去式，初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望你們在這三年之中，可以有一段美好的回憶�！币舱沁@一句話(huà)，讓我更加深刻的理解了初中，也對初中生活更有了信心。
記得有天中午，我們全班要去拍照，同學(xué)們按照學(xué)號排好了隊伍，我因為有事沒(méi)有參加開(kāi)學(xué)考，排在了隊伍的最后，心理感到很別拗。這時(shí)，沈老師走了過(guò)來(lái)，她彎下了腰，用溫柔的目光注視著(zhù)我，親切地問(wèn)道：“沈戰啊，我看你最近學(xué)習狀態(tài)不錯呀，怎么排在最后呢？”我聽(tīng)后，就把前因后果說(shuō)了一遍。沈老師聽(tīng)后，用鼓勵的目光看了我一眼，說(shuō)：“嗯，老師相信你一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的男孩�！蹦且豢�，我的心中真的無(wú)比激動(dòng)。
沈老師沒(méi)有因為我排名在后而看不起我，她對待所有人都是平等，光是這一點(diǎn)，我更喜歡上了她。
這就是我的新老師，一位親切和藹、待人平等的好老師。
老師的作文500字 3
一個(gè)天氣寒冷的早晨，我斜背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)鈴聲急匆匆地沖進(jìn)教室，感受到教室里笑聲、談?wù)撀�、高叫聲此起彼伏，仿佛置身于“鴨子塘”�?/p>
我四處仔細一瞧，原來(lái)林老師不在教室里，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，他們已經(jīng)去辦公室找過(guò)她了，可林老師不在。這是怎么回事呢?在我腦海里浮現了一個(gè)大大的問(wèn)號，她做了我們兩年的班主任可從未遲到過(guò)。難道是路上堵車(chē)了?還是電動(dòng)車(chē)爆胎了?還是由于種種原因被困在半路上?各種猜想七嘴八舌地從同學(xué)們的`嘴里“飄”出......隨著(zhù)時(shí)間的流逝，氣氛也越來(lái)越緊張，讓人感覺(jué)空氣似乎要凝固了。
到了8點(diǎn)10分，林老師那熟悉的身影依然沒(méi)有出現，我的心開(kāi)始砰砰直跳，仿佛一只到處亂竄的小鹿要從喉嚨里蹦出來(lái)。忽然，從樓梯那端傳來(lái)了沉重的腳步聲，我飛奔出教室，是林老師!此時(shí)的林老師正一瘸一拐地從樓梯下爬上來(lái)，她一條腿微微彎曲，手扶著(zhù)樓梯把手連走帶跳地往五樓上爬，我趕忙沖過(guò)去攙扶著(zhù)林老師到了教室。
這到底是怎么回事呢?原來(lái)林老師今天騎車(chē)來(lái)學(xué)校時(shí)被車(chē)撞了一下，一只腳受了傷，但她為了我們不落下一節課，強忍著(zhù)疼痛放棄了去醫院治療，馬不停蹄地趕到學(xué)校繼續為我們上課。上課時(shí)，她仍像往常一樣站立著(zhù)，但我看著(zhù)她額頭上沁出一層密密的汗珠，我明白她在用毅力忍受著(zhù)鉆心的疼痛，我的眼眶不禁濕潤了，我多想變成一根小拐棍支撐她一把啊。我耳畔響起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句，那不正是對林老師教書(shū)育人最貼切的寫(xiě)照嗎?我的心里對她充滿(mǎn)了感激和崇敬!
古人也常說(shuō)“滴水之恩當涌泉相報�！绷掷蠋熚抑孕牡馗兄x您對我們的教誨，您是我啟蒙的恩師，您身體力行地教會(huì )了我“給予”的快樂(lè )，我會(huì )銘記終身!
老師的作文500字 4
我有一位老師姓陳，她有著(zhù)胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。
但是你們千萬(wàn)千萬(wàn)不要去嘗試著(zhù)惹怒這張小嘴，因為這張小嘴會(huì )讓你感覺(jué)到什么叫懂得尊重他人，這張小嘴可以教訓你，也可以交給我們許多有趣的`知識呢。而且，這位老師極其的愛(ài)背詩(shī)呢！有一次我們學(xué)到《七夕》這首詩(shī)時(shí)，陳老師又列舉了許多關(guān)于七夕的詩(shī)，在老師一子不落的把詩(shī)全部背下來(lái)后，全班同學(xué)，仿佛都靜止在這一刻了，可能心里都在想著(zhù)“老師怎么這么厲害呢？”我的這位老師不但愛(ài)背詩(shī)，而且還學(xué)富五車(chē)呢！每次上課老師都會(huì )措不及防的送我們一個(gè)小驚喜，有時(shí)候背古詩(shī)，有時(shí)候講故事，有時(shí)候講成語(yǔ)的來(lái)源。陳老師，不但學(xué)富五車(chē)，她還是一位資深的老玩家呢，我們班有很多的“皮神”，天天打架，老師都能適當的化解，從來(lái)不偏向誰(shuí)，一直以來(lái)都是大公無(wú)私的。
有一次我們班打架最厲害的兩位男生，又因為一點(diǎn)小事打得不可開(kāi)交，同學(xué)們在旁邊勸架，他們兩個(gè)也不聽(tīng)，直到班長(cháng)去把老師叫來(lái)候，看到老師來(lái)了，也不敢再做什么妖，他們就分開(kāi)了。事后，老師問(wèn)了一下目睹了全程的同學(xué)知道是其中一個(gè)男生先挑的事，就把那個(gè)男生叫去訓話(huà)了。這樣大公無(wú)私、學(xué)富五車(chē)老師，希望您快快痊愈，快點(diǎn)回來(lái)，繼續教我們吧！
老師的作文500字 5
我現在上三年級了。教我們英語(yǔ)的老師姓李，她有一雙對漂亮的眼睛。我們都特別喜歡她。
李老師是一位很溫和的英語(yǔ)老師。一天下午，臨近放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師布置作業(yè)，叫我們讀并背15頁(yè)的單詞。我一回到家，就馬上寫(xiě)數學(xué)和語(yǔ)文的作業(yè)，卻忘記做英語(yǔ)作業(yè)。
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，一看課程表，第一節就是英語(yǔ)。我馬上回到座位，拿出英語(yǔ)書(shū)，打開(kāi)一看，ON！我居然沒(méi)做英語(yǔ)作業(yè)。我睜大了眼睛，不出一句話(huà)來(lái)。該怎么辦，我想。沒(méi)有完成作業(yè)我可是第一次，更何況我還是班長(cháng)。要是同學(xué)們知道了，多難為情啊。
上課了，我心跳加快。一會(huì )兒，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，心跳得更快了。只老師說(shuō)：“先把書(shū)收上來(lái)，然后考試�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“還好，今天考試，老師應該不會(huì )檢查作業(yè)了�！蔽业男拈_(kāi)始舒暢了起來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，英語(yǔ)考試這么快，十幾分鐘就考完了。老師叫我們坐好，說(shuō)要檢查昨晚的`英語(yǔ)作業(yè)，看昨晚有沒(méi)有人沒(méi)做作業(yè)。老師從第四組開(kāi)始檢查。很快就檢查到我了，見(jiàn)我我沒(méi)有做作業(yè)，要我走上講臺。我很不情愿地走向講臺，等待著(zhù)“訓斥”�？墒�，出乎我的意料，老師檢查完了作業(yè)，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你是個(gè)班長(cháng)，不能不做作業(yè)，要改過(guò)來(lái)�！崩蠋熾m然沒(méi)有批評我，但是我的心卻比挨打挨罵還難受。我暗暗下決心，以后不要再犯這樣的錯誤。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)很好的的英語(yǔ)老師.
老師的作文500字 6
我的班主任是位男老師，他個(gè)子高高的，身強力壯，但看上去卻很斯文，我覺(jué)著(zhù)那是因為他寬大的臉上戴著(zhù)一副細邊的眼鏡。
老師平�？偸呛茱L(fēng)趣，經(jīng)常會(huì )給我們帶來(lái)意外的快樂(lè )。上課提出問(wèn)題的`時(shí)候，他會(huì )微笑著(zhù)對�？掠枵f(shuō)：“老牛，‘哞’兩聲！”又會(huì )幽默地對著(zhù)孫嗣昌喊：“老孫快來(lái)，趕緊展示一下……”課堂氛圍總是輕松愜意的。在大家你一言我一語(yǔ)的交流中，充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)習時(shí)間變得腳步匆匆。
老師平日里很隨和，課余時(shí)間經(jīng)常和大家坐在一起聊天，有時(shí)也給我們講一些有意思的故事。但老師也有生氣的時(shí)候。記得一年級的時(shí)候，我總是把“抱”字中的提手旁寫(xiě)成女字旁，老師糾正了好幾次，我仍然老出錯。終于有一天，老師又一次看到我寫(xiě)的女字的“抱”時(shí)，一下繃起了臉沖著(zhù)我喊了一嗓子：“王書(shū)凱，你到底會(huì )不會(huì )用手‘抱’東西？”我一下被老師的喊聲和表情鎮住了。從那以后，我認認真真地把這個(gè)字牢牢地記在了心里，再也沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)！
老師既像我們的朋友，又像一位時(shí)刻關(guān)心我們的父親。下雨了，他會(huì )提醒我們打好雨傘，穿好雨衣；下學(xué)了，告訴我們要結伴同行，注意安全；有同學(xué)受傷了，他又會(huì )像爸爸一樣著(zhù)急地陪著(zhù)去醫務(wù)室包扎……
老師愛(ài)我們就像愛(ài)自己的孩子，嚴厲中飽含著(zhù)慈愛(ài)；我們愛(ài)老師就像孩子愛(ài)爸爸，溫馨里充滿(mǎn)尊敬……
老師的作文500字 7
我遇到過(guò)一個(gè)沒(méi)法用語(yǔ)言表達好的老師，但她在我們五年級的運動(dòng)會(huì )上那天病了，上北京做手術(shù)了，無(wú)法繼續教我們了。
她是一個(gè)小眼睛，戴著(zhù)眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動(dòng)都被她看的一清二楚，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，小紅嘴，她細心、負責任，一天看完試卷，她用一個(gè)多星期，但她能記住每位同學(xué)的分數。
她很重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，假如她看到我的.書(shū)寫(xiě)，肯定會(huì )說(shuō)又退步了�？墒窃谀骋惶斓陌嗌�，一位書(shū)寫(xiě)很好的同學(xué)轉走了，不光我們難過(guò)，她也很難過(guò)。
有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的血直流可疼了，無(wú)論我怎樣遮掩，可還是逃不過(guò)她的敏銳的眼睛，她帶我走進(jìn)辦公室，拉開(kāi)抽屜，拿出了她的法寶，我不知叫啥，但老師細心的幫我擦藥，果然沒(méi)過(guò)幾天我的傷就好了。
她還非常公正。有一次，我們上課時(shí)，一位同學(xué)竟躺在地上，下了課，他還打別人，因為班內有規矩，打人就要在操場(chǎng)上跑五圈，于是我上前說(shuō)了幾句，他又打我，于是有同學(xué)去告老師，老師就來(lái)了，她了解了一下，就問(wèn)我，你是不是說(shuō)她了?我說(shuō)是，于是說(shuō)他打同學(xué)不對，但你以后也別多管閑事了。
老師如紅燭，燃燒自己點(diǎn)亮她人，如果有機會(huì )，我多么希望她能看見(jiàn)我的作文。
她，就是因病離開(kāi)我們一月有余的陳忠蘭老師。
老師的作文500字 8
一天早上，我寫(xiě)完作業(yè)了，沒(méi)有事干，一抬頭，看見(jiàn)衣裳上有許多小布娃娃，就想給它們當回老師上一次課玩玩。這些布娃娃小的和雞蛋差不多大，大的比小狗還大，可愛(ài)的比小動(dòng)物還可愛(ài)。
我先把娃娃擺在床上，又把我一二年級學(xué)的書(shū)拿出來(lái)，告訴妹妹娃娃們它們各自的隊伍，給它們安排好課程表：星期一第一節上品生，第二節上數學(xué)……我唱著(zhù)上課鈴就上課了。我先把品生書(shū)拿出來(lái)給大家看二、六、八單元是最重要的。我又告訴它們第一單元，我們要公開(kāi)課，所以我們就從第二單元開(kāi)始上課，上著(zhù)上著(zhù)，一個(gè)娃娃突然要上大便，我對它說(shuō)：“不行，上了大便你就不能聽(tīng)講了�！彼涂蘖�，我沒(méi)有辦法，就讓它去了。它上完大便以后，又對我說(shuō)：“謝謝老師，但是我又想小便了，它接著(zhù)跑走了，我叫喊著(zhù)不讓?zhuān)矣纸o它們打了下課鈴，其實(shí)那個(gè)布娃娃早在操場(chǎng)上等我們了。布妹妹們像一陣風(fēng)似的跑出出去，我又帶它們在操場(chǎng)上做游戲，它們玩得可開(kāi)心了。
當老師可真累��！我以后上課一定要聽(tīng)老師的.話(huà)。
老師的作文500字 9
有一天，崔志誠來(lái)我家玩，看到我畫(huà)小人，就嚷嚷著(zhù)要學(xué)。
我拿了個(gè)白板，在上面畫(huà)了個(gè)小圓圈，加了個(gè)表情。我用小棍子指著(zhù)它說(shuō)：“這是小個(gè)子的頭。衣服是這樣的。你可以邊說(shuō)我邊畫(huà)。當然，你可以根據需要自由添加�！闭f(shuō)完，我在圓下面畫(huà)了個(gè)橢圓，加上了手腳：“嗯，這是個(gè)簡(jiǎn)單的`小個(gè)子�！蔽一仡^看了看崔志誠。他困了。我像老師一樣用棍子打他。他大叫一聲“哎喲”，振作精神繼續學(xué)習。
我畫(huà)了一個(gè)小人，讓他畫(huà)一個(gè)�？赐晡艺f(shuō)：“一個(gè)字就是‘上帝’�！薄翱磥�(lái)我的畫(huà)太好了�！薄安�，你畫(huà)的和我畫(huà)的差遠了�！甭�(tīng)到這里，他大叫：“我不懂藝術(shù)”，他把另一個(gè)，可以用一個(gè)詞來(lái)形容，形容為“鬼”。
他畫(huà)完之后，甚至讓我給他的貨獎勵。我說(shuō)：“這是你想學(xué)的。為什么給你頒獎？”“我不管，學(xué)了就一定有東西獎勵�！薄安灰o�！彼宦�(tīng)，把圓珠筆掉到地上就走了。
我覺(jué)得：當老師不容易。我每天都要教學(xué)生。全班幾十個(gè)人各有各的性格。我受不了教一個(gè)。我得備課。這次，我真的感受到了當老師的艱辛。尊重教師，尊重教師勞動(dòng)，是每個(gè)人都應該具備的起碼的道德品質(zhì)。
老師的作文500字 10
張老師的名字叫張良，弓長(cháng)張，優(yōu)良的良。他說(shuō)以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那么就叫張良。
張老師的眼睛小小的，一笑起來(lái)就變成了一條窄窄地縫，他還帶著(zhù)一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學(xué)問(wèn)的.樣子。
他圓圓地臉上長(cháng)著(zhù)一張香腸嘴，旁邊長(cháng)有許多小胡喳，看著(zhù)很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一只可愛(ài)的大熊貓。
他每次跟我們說(shuō)話(huà)都和藹可親，只有我們不聽(tīng)話(huà)地時(shí)候，就會(huì )火冒三丈來(lái)罵我們。
張老師的每一堂課都很精彩，他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有時(shí)候又有點(diǎn)搞怪。有的時(shí)候，他說(shuō)了一句話(huà)，我們還沒(méi)黑他，他自己先自己黑起來(lái)，這讓我們覺(jué)得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因為課堂中歡聲笑語(yǔ)不斷，大家都學(xué)得輕松快樂(lè )。我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快還沒(méi)聽(tīng)夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識很淵博，只要你有不會(huì )的題，去問(wèn)張老師，張老師都能幫你解決，感覺(jué)沒(méi)有他不會(huì )的。
這就是我們的張老師，一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。
老師的作文500字 11
我的語(yǔ)文老師是我們同達部的部長(cháng)，她姓黃，叫黃老師，她長(cháng)的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著(zhù)光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)還帶著(zhù)一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的模特了！
黃老師的說(shuō)話(huà)聲音像和風(fēng)細雨，特別是在上課時(shí)，如果我回答錯問(wèn)題了，她不但不會(huì )責怪我，而且還笑盈盈地對我說(shuō)“任怡，這次回答錯了沒(méi)關(guān)系，可下次老師再問(wèn)到，你可不能再錯哦！”她和藹可親的'語(yǔ)氣真令人喜愛(ài)！心想下次我一定不會(huì )再錯了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來(lái)了，黃老師就會(huì )心平氣和地教育他們，讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽(tīng)了，上課中，她給我們全班唱了一首《水調歌頭》，她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過(guò)。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說(shuō)要給我們全班帶兩節音樂(lè )課，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我聽(tīng)了立刻從椅子上跳了起來(lái)！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂(lè )課了……”
黃老師是教過(guò)我的語(yǔ)文老師里最好的一個(gè)，我喜歡—黃老師！
老師的作文500字 12
我上五年級了，真沒(méi)有想到，時(shí)間過(guò)得這么快，老師也換了。
我從四年級暑假八月份開(kāi)始，就一直在想，我的新老師是誰(shuí)，一直到開(kāi)學(xué)才揭曉答案。我真的沒(méi)有想到，我們的班主任(數學(xué)老師)是新調來(lái)的，語(yǔ)文老師也是學(xué)校里的主任。
當時(shí)我就愣了一下，語(yǔ)文老師是沒(méi)有關(guān)系的，但數學(xué)老師就讓我嚇了一大跳，新調來(lái)的，也不知道教的好不好，竟不偏不倚的.到了我們班上！于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)從另一個(gè)學(xué)校調到我們學(xué)校來(lái)的，都是好教師，我們學(xué)校調到別的學(xué)校去的，也是好的。那我就放心了。
開(kāi)學(xué)第一天，我們一到班級就互相打招呼。當時(shí)我就已經(jīng)知道，班主任姓高，是個(gè)男老師，他中等個(gè)子，身體較為健壯，烏黑的頭發(fā)，精致的眉毛，像個(gè)博士。
我們的語(yǔ)文老師姓芮，性別女，是學(xué)校的主任，也是學(xué)校的“老教授”，他從十九歲就開(kāi)始教書(shū)了，她四十多歲，看樣子已經(jīng)教了二十幾年的書(shū)了，我的語(yǔ)文老師竟是一位主任，讓我感到自豪。
我的英語(yǔ)老師沒(méi)有變，還是以前漂亮溫柔的顏老師。
新老師，給我帶來(lái)了新感覺(jué)，讓我得到了新的知識!
老師的作文500字 13
有人說(shuō)老師是讓學(xué)生在天空自由翱翔的翅膀。有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人。有人說(shuō)，教師是帶我們遨游知識海洋的潛水艇。有人說(shuō)老師是一架梯子，讓我們爬得高些，看得遠些-...；...
在我看來(lái)，老師，你是點(diǎn)燃學(xué)生理想和希望的永恒火焰。老師，你是一個(gè)穩定的石階，承載著(zhù)我們一步一步的穩步攀登。老師，你是引領(lǐng)我們到達目的地的海燕。
老師是一只蚌殼，生出耀眼的珍珠。老師在黑夜中閃爍，最明亮的北極星照耀著(zhù)我們迷失的人，指引著(zhù)我們。向前，向前......
老師們，他們在課堂上為我們講課。他們非常細心，不會(huì )給我們任何錯誤的講座。然而，誰(shuí)知道老師的痛苦？當我們開(kāi)心地玩的時(shí)候，老師怎么樣？當我們上床睡覺(jué)時(shí)，老師在哪里？他睜著(zhù)疲憊的`眼睛正在批改我們的作業(yè)。他在為我們備課，熬夜做作業(yè)，絞盡腦汁思考如何讓我們學(xué)得快，記得快，學(xué)得開(kāi)心。他為我們努力工作，希望我們將來(lái)能成為祖國的棟梁。
啊，這是老師。從青春到黃昏。他們是祖國的園丁，所以辛勤的園丁。沒(méi)有它們，我們怎么能有今天的技術(shù)發(fā)展？
老師的作文500字 14
開(kāi)學(xué)前，同學(xué)們就說(shuō)：“今年教咱們的老師是個(gè)笑面虎，要小心一點(diǎn)�！毕嗵幰欢螘r(shí)間后發(fā)現，果真如此呀。
她是一個(gè)資歷較深的教師了，你別看她的樣子像四十多歲，其她已經(jīng)五十多歲了，她變臉的速度很快，不信你看。
一天早上，她進(jìn)來(lái)時(shí)面帶笑容，你可別輕易相信她的笑容，因為她每次都是笑里藏刀，果然不出所料，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，她就亮出了她的獅吼功：“王佳樂(lè )，你給我過(guò)來(lái)，你的作業(yè)呢？”只見(jiàn)她黑著(zhù)臉。王佳樂(lè )小聲說(shuō)：“我忘了作業(yè)是……是什么……就……就沒(méi)寫(xiě)�！薄笆裁�，照你這樣說(shuō)，以后同學(xué)們人人都忘了作業(yè)是什么，然后就不寫(xiě)作業(yè)了，這還得了，你下課來(lái)我辦公室把昨天晚上作業(yè)補出來(lái)�！蓖跫褬�(lè )馬上蔫了。
還有一次，兩個(gè)同學(xué)下課去玩爬欄桿，那是我們班禁玩的.危險物，剛好被老師撞到了，只見(jiàn)她笑瞇瞇地說(shuō)：“你們兩個(gè)到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個(gè)這下可慘了，果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們兩個(gè)知不知道，那是禁玩的？一不小心，小命就沒(méi)了。今天寫(xiě)篇檢討給我交來(lái)�！彼麄z面面相覷，傻眼了。
這就是我的笑面虎老師，在她的管理下，我們的成績(jì)步步高升，也從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)什么不安全的事，你喜歡她嗎？
老師的作文500字 15
我們班的老師，除了學(xué)校安排的所教科目外，還有一些自創(chuàng )的另類(lèi)科目。
姓名：肖東 真實(shí)科目：語(yǔ)文 另類(lèi)科目：故事
肖老師最近不知怎么的，總愛(ài)在課堂上給我們講一些故事，我們聽(tīng)得像打瞌睡。這不，老師又出花招了，叫我們按照學(xué)號輪流課前將一個(gè)故事。這讓我們同學(xué)不得不每天向打瞌睡一會(huì )兒。
姓名：劉潔 真實(shí)科目：英語(yǔ) 另類(lèi)科目：批評會(huì )
“劉老師來(lái)了”，隨著(zhù)這一聲大叫，全班在混亂中立即坐好。你問(wèn)為什么？答案就是全班都怕劉老師的批評。上次一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，被劉老師立刻叫到辦公室，劈頭蓋臉一頓批評，還被罰抄英語(yǔ)書(shū)，一個(gè)中午沒(méi)回家。從此，我們班的英語(yǔ)作業(yè)總是齊的。
姓名：朱有國 真實(shí)科目：數學(xué) 另類(lèi)科目：反話(huà)課
如果問(wèn)我們班同學(xué)最喜歡什么科目，絕對有95%的同學(xué)不會(huì )說(shuō)數學(xué)。因為朱老師愛(ài)說(shuō)反話(huà)刺激我們。那次，我們成績(jì)沒(méi)考好，朱老師就說(shuō)：“你們考的`真棒，頂呱呱，這讓我們感到更生氣。所以有人討厭數學(xué)課。
除了這些老師，還有很多，想了解的話(huà)，還得來(lái)我學(xué)校五（三）班好好體驗一下。
老師的作文500字 16
一年一度的教師節即將來(lái)臨。今年的教師節很奇怪，它是今年的星期六。也許，有些人認為這并不奇怪，但對我來(lái)說(shuō)，這就像科學(xué)家發(fā)現原始人產(chǎn)卵一樣令人驚訝和奇怪。
是因為這個(gè)特殊的教師節，我也特別為老師慶祝。因為教師節是在星期六，我們今天早一天為老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大大的字字——教師節快樂(lè )！然后，給學(xué)生打電話(huà)，由幾個(gè)學(xué)生精心制作的卡片上簽上全班字的名字。最后，兩個(gè)同學(xué)去給老師打電話(huà)。幾個(gè)學(xué)生藏在門(mén)后，不允許向老師撒花。不久，老師在兩個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到教室，幾個(gè)躲在門(mén)后的.花仙子出來(lái)了，散開(kāi)！薩沙。老師似乎又一次走進(jìn)了教堂，在兩位伴娘的帶領(lǐng)下再次成為新娘。這個(gè)新娘真漂亮！穿過(guò)教堂后，學(xué)生們給了老師禮物和祝福！老師開(kāi)心地笑了。這真的讓我的心很甜蜜。哦，天��！老師！你的微笑，你友好的臉龐，真的很可愛(ài)也很美麗。有了我們的祝福，老師
看起來(lái)充滿(mǎn)了色彩。它讓我每天為老師努力工作，為我們的成績(jì)盡一切可能，并且每天給我們上課、家訪(fǎng)和家庭作業(yè)的改變& hellip& hellip
是這樣的事實(shí)真的讓我想叫你媽媽?zhuān)?/p>
老師的作文500字 17
我有一位可親可敬的老師，她就是我的語(yǔ)文老師楊老師。
楊老師彎彎的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，黑葡萄似的。他的短發(fā)看起來(lái)非常干凈利落。他皮膚白皙，面紅耳赤，唇紅齒白。他中等個(gè)子，看起來(lái)很有精神。
她每天都以嶄新的面貌迎接我們來(lái)到學(xué)校，教我們如何做一個(gè)好孩子。她就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。她的無(wú)私奉獻讓我們在知識的海洋中暢游。這就是我。親愛(ài)的楊老師。
楊老師不僅是我們的'語(yǔ)文老師，還是我們的班主任。她每天早早的去學(xué)校安排一天的課業(yè)和我們當天要學(xué)的課本知識。她要備課做筆記，才能在課堂上準確地把所有的知識點(diǎn)都教給我們，還會(huì )把一些關(guān)鍵的復音字、成語(yǔ)、近義詞、反義詞等標注出來(lái)，讓我們背誦和掌握。
不上課的時(shí)候，我還要照顧和注意班上的其他瑣事。每天的工作量非常大。我做的不好的地方，楊老師耐心地一一指出我的不足和不足，并讓我及時(shí)改正。她希望我會(huì )越來(lái)越好。雖然她不是我的家人，但她像愛(ài)我的家人一樣愛(ài)我。這就是可敬的楊老師。
楊老師，您對我的悉心呵護，讓我全面發(fā)展，讓我快樂(lè )成長(cháng)。您對我的殷切教導使我變得聰明。感謝您對我的悉心呵護，您對我的恩情讓我終生難忘。
老師的作文500字 18
每個(gè)人都有自己喜歡的老師。有的喜歡溫柔的老師，有的喜歡有趣的`老師，還有的喜歡性格古怪的老師，而我喜歡的是幽默的老師。
我的老師姓許，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)到肩膀。兩只小眼睛，一張嚴厲而又幽默的嘴，能說(shuō)出讓我們大笑的事。
老師耳朵很靈，誰(shuí)要是課堂上說(shuō)話(huà)，她一聽(tīng)便知是誰(shuí)。即使有些同學(xué)趁老師轉過(guò)身去寫(xiě)字，偷偷說(shuō)話(huà)，她也是知道的。
許老師上課很特別。如果發(fā)現有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì )立刻走過(guò)去，而是裝咳嗽，咳兩聲。如果還不消停，就讓他站著(zhù)上課。
許老師有雙火眼金睛，她的火眼金睛可以分辨在誰(shuí)在開(kāi)小差、分神，她都能一眼看出來(lái)。
許老師很認真。就比如老師教了幾遍的“游”字，還是有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯，屢教不改。于是，老師利用下課時(shí)間，叫到辦公室去。自從許老師單獨教過(guò)之后，我們很少寫(xiě)錯別字了。
許老師愛(ài)笑，幽默感十足。課間游戲，她總能和我們玩成一團。
許老師是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、負責、幽默的好老師，是我心目中的好老師。
老師的作文500字 19
時(shí)間過(guò)得太快了，又是一年的教師節。我在小學(xué)的三年里遇到了許多好老師。但我最喜歡的是我們的`第一位老師，班主任陳老師。
陳老師圓臉，穿著(zhù)溫暖的笑容整天，讓人覺(jué)得格外親切，平易近人。她很少大聲抱怨訓練我們，每當我們在課間休息時(shí)都瘋鬧鬧，她只會(huì )用小木棒輕輕敲下講臺桌，讓我們安靜。如果有些人，我們就沒(méi)有停止過(guò)，她就示意我們與他的眼睛。
記得一年級的時(shí)候，我高燒不退，剛好是期末考試的時(shí)候。我堅持要參加考試。陳老師看到了，不時(shí)地問(wèn)我：“你能堅持住嗎？”第二天考試成績(jì)?yōu)?8分。
上學(xué)期末，我語(yǔ)文考試成績(jì)不好。當我在回家的路上遇到他時(shí)，我忘了緊張地打招呼。媽媽罵我沒(méi)禮貌，但陳老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“可能太緊張了，沒(méi)關(guān)系！”
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，實(shí)行“雅魯藏布大峽谷”的時(shí)候，遇到了一個(gè)問(wèn)題，每天53時(shí)，摸不著(zhù)頭腦，心臟和背誦我寫(xiě)。陳老師明白了，關(guān)心地問(wèn)我再仔細解釋一遍，我仍然看到似懂非懂，又不厭其煩地講了幾次，直到我至今明白。
今天是教師節，我想陳老師，說(shuō)：“”陳老師”，感謝您一直以來(lái)辛勤教導我們的，我很想擺脫上課講話(huà)，做壞習慣的小動(dòng)作，良好的傾聽(tīng)課�！�
老師的作文500字 20
我們四年級時(shí)來(lái)了一位姓趙的新老師，一開(kāi)始我一直期待一個(gè)更年輕的女老師，可趙老師并不年輕，我非常失望。
記得有一次趙老師在上課，讓我們記筆記。我都記好了，可我覺(jué)得記得太亂了，想重記一下。正當我在記的時(shí)候，趙老師到了我的.座位上，我并沒(méi)發(fā)覺(jué)。等到我前面的w君提醒我，我才反應過(guò)來(lái)。當時(shí)我記筆記的地方花花綠綠的，再加上我的筆是藍色的，趙老師就以為我是在畫(huà)畫(huà)，在玩，就在眾目睽睽之下批評了我，讓我覺(jué)得很丟臉，也很委屈。因為我根本沒(méi)有玩，我的眼淚流了下來(lái)，我覺(jué)得趙老師好不講理。
之后我升入了五年級，膽子越來(lái)越大，也更愿意積極舉手發(fā)言，融入到課堂中。慢慢地，慢慢地，我覺(jué)得趙老師的課很有趣，她也很幽默，我學(xué)到了很多做閱讀題的方法，期中考試用了趙老師的方法還獲了一等獎呢！我課堂舉手次數越來(lái)越多，趙老師也開(kāi)始表?yè)P我，覺(jué)得我有很大的進(jìn)步，我也因此喜歡上了趙老師。
現在我覺(jué)得趙老師對我們嚴格也是非常有意義的。
老師的作文500字 21
那天是教師節。
金色的陽(yáng)光喚醒大地，我早早起床準備給張老師的禮物。然后匆忙吃完早餐，拿起禮物一口氣跑到公交車(chē)站。
剛到的時(shí)候看到其他同學(xué)已經(jīng)在這里等著(zhù)我集合了。他們一看到我就罵我“狗血淋頭”。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我們匆匆上車(chē)，跺著(zhù)腳走了一個(gè)小時(shí)左右，才到了張老師家附近。一下車(chē)我就帶頭跑到張老師家門(mén)口，之后其他同學(xué)也跟著(zhù)我。我們都大喊:“張老師！張老師！”“是誰(shuí)？”一個(gè)溫柔的聲音從房間里傳來(lái)�！笆俏覀�，”我們中間的“深卡”叫道。
門(mén)打開(kāi)后，我們看到了幾年不見(jiàn)的張小姐，迫不及待地撲進(jìn)了她的懷里。我們進(jìn)屋時(shí)，張老師請我們喝茶。她坐在沙發(fā)上，眼淚像碎珍珠一樣不停地掉下來(lái)，用手擦著(zhù)眼淚問(wèn)我們:“你們怎么來(lái)了？”張老師話(huà)音未落，我們就把禮物拿出來(lái)給張老師，送給張老師。我又對張老師說(shuō):“張老師，這是大家送的禮物。祝教師節快樂(lè )！”張老師的`臉上再次出現了淚水...
我們一直和張老師聊得很開(kāi)心，直到黃昏才依依不舍的離開(kāi)張老師回家。
老師的作文500字 22
我喜歡愛(ài)穿裙子的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師很喜歡穿裙子，從開(kāi)學(xué)到現在一直都穿裙子，要么是端莊嫻雅的旗袍裙，要么是充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風(fēng)情。
我們的語(yǔ)文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認真聽(tīng)課，老師就會(huì )用一個(gè)眼神射入你心中，你要不馬上認真聽(tīng)課，眼神刀第二刀馬上殺到，直到你認真聽(tīng)課為止。老師的.耳朵很靈敏，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽(tīng)見(jiàn)，要是你在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)，那雙耳朵就會(huì )派出那有威力的眼睛，那眼睛就會(huì )盯著(zhù)你，告訴你：上課要認真聽(tīng)講！
明亮的眼睛，靈敏的耳朵，再加一個(gè)嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮��！
老師不但漂亮，而且很溫柔，特能理解我們。記得那次家長(cháng)會(huì )，老師公布成績(jì)時(shí)，媽媽就不高興了，拉長(cháng)臉不住地批評我，說(shuō)我沒(méi)認真聽(tīng)講、沒(méi)有積極思考，課后沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)……我低著(zhù)頭聽(tīng)媽媽訓話(huà)，頭垂得越來(lái)越低，臉也越來(lái)越燙。
老師跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，剛開(kāi)始，有點(diǎn)不適應是正常的，過(guò)段時(shí)間適應了，成績(jì)一定會(huì )有所提高的�！痹谂赃叺奈衣�(tīng)了感動(dòng)不已，沒(méi)想到老師會(huì )為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關(guān)心學(xué)生的老師而自豪！
老師的作文500字 23
因為自己小考成績(jì)還不錯，考進(jìn)了市里不錯的中學(xué)繼續我的學(xué)習生涯，不過(guò)，進(jìn)入了不熟悉的環(huán)境，少了熟悉的老師的教導，還有，因為競爭，自己在這個(gè)班里只是普普通通的一員，根本不會(huì )引起老師的重視，所以，上學(xué)沒(méi)多久，我日漸沮喪，成績(jì)也越來(lái)越差。
唯一有安慰的是，語(yǔ)文老師對我的關(guān)懷沒(méi)有停歇，畢竟我是語(yǔ)文課代表，交作業(yè)收作業(yè)什么的.，和語(yǔ)文老師的接觸也是最多的，老師知道我的苦惱，一次，她趁我把作業(yè)交給他的時(shí)候，她叫我坐下來(lái)，她看了看我，對我說(shuō)，來(lái)這個(gè)學(xué)校不容易啊，現在自己沒(méi)有目標嗎？其實(shí)這些都是正常的，以前的你的到老師的重視，你自己也就很努力，可是現在你長(cháng)大了啊，接觸心動(dòng)的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，在這里，大家的起點(diǎn)都是一樣的，你不努力，怎么和大家競爭，怎么能夠贏(yíng)得老師的關(guān)注。我沒(méi)有想到老師會(huì )和我說(shuō)這些，我以為我只是和語(yǔ)文老師比較熟而已，沒(méi)有想到老師會(huì )和我說(shuō)這么多。
那之后，我回去，下定決心好好學(xué)習，我知道，沒(méi)有付出哪里來(lái)的收獲，所以，我要重新建立起我在這里的領(lǐng)域，在這里創(chuàng )造屬于自己的新的天地。我還真是要感謝我的語(yǔ)文老師，關(guān)鍵時(shí)候，給了我最重要的一句話(huà)。謝謝你，老師。
老師的作文500字 24
說(shuō)起最細心的老師，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“當然是教了我三年英語(yǔ)的老師——石老師”、
雖然石老師年過(guò)三十歲，不是特別是漂亮，一點(diǎn)也不臭美，不挑三揀四，臉上布滿(mǎn)了蒼桑的皺紋。但是她的眼睛時(shí)不時(shí)透出智慧的.光芒，在我心中，石老師永遠都是最美的。
每當我們遇到“攔路虎”時(shí)，她會(huì )立刻一點(diǎn)一滴地講給我們聽(tīng)，有時(shí)，是她休息的時(shí)間，她啊給我們上課。
記得那么一次，我有一道題不會(huì )，怎么想也想不起來(lái)，石老師看到我著(zhù)急的樣子，從我身邊走了過(guò)來(lái)，對我親切地說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，我來(lái)給你講解�！庇谑撬齽傉f(shuō)完話(huà)，就蹲了下來(lái)，為我耐心地講解，她的眼神全部集中在那一道題上，我瞬間被她感動(dòng)了，不一會(huì )兒，在她的講解下，我明白了這道題的意思。
還有一次，我們有一個(gè)重點(diǎn)不太會(huì )，石老師就聚精會(huì )神地為我們講解，黑板上“嚓嚓”地寫(xiě)過(guò)不停，不一會(huì )兒，同學(xué)全都明白了。
在石老師這三年的教學(xué)下，我的英語(yǔ)成績(jì)“更上了一層樓”我終身不忘石“老師”的恩情，她就是我這輩子的恩師哦！
老師的作文500字 25
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，但是我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)我一直想對你說(shuō)的話(huà)，這些話(huà)已經(jīng)藏在我心里很久了，現在，我想為你吐出來(lái)。
老師，我一直想告訴你，我不希望你把我當成一個(gè)好學(xué)生，因為我太累了，不想成為一個(gè)好學(xué)生。每當我看到我的同學(xué)高興地跑出去跳橡皮筋和踢毽子，我就非常羨慕。然而，你給我的任務(wù)太重了。我必須先完成它們，然后才能出去玩。老師，我希望你的下一個(gè)班的學(xué)生不會(huì )有這種感覺(jué)。因此，我希望你能平等對待所有學(xué)生，給其他學(xué)生一些展示自己的機會(huì )。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己好的一面。
我仍然記得我生病的那天，我的體溫達到了40度；。你沒(méi)有讓我放下作業(yè)或者推遲我的治療。當我喝酒的時(shí)候，你沒(méi)有忘記問(wèn)我父母我的'病情。我記得你對我的關(guān)心。你就像是我的第二個(gè)母親，用各種方式照顧我，給我灌輸很多知識。
老師，我就要進(jìn)初中了。你讓我進(jìn)入了這個(gè)城市唯一的重點(diǎn)中學(xué)。我感謝你的教導。沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我。在過(guò)去，我經(jīng)�？吹侥銍烂C的臉，把話(huà)含在嘴里。事實(shí)上，我一直想對你說(shuō)：
老師，謝謝你！
老師的作文500字 26
暑假過(guò)的可真快，轉眼間就開(kāi)學(xué)了。這次我們班換來(lái)了一位新老師，金老師。
今天是開(kāi)學(xué)第三個(gè)星期，金老師連步生疑地走進(jìn)了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的，卷卷的，好像打波浪一樣。作文她那長(cháng)長(cháng)的眉毛，猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著(zhù)我們班的“搗蛋鬼”。
金老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正高興的和后面的'同學(xué)說(shuō)話(huà)。卻被金老師看到了，她嚴厲的對搗蛋鬼說(shuō)“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個(gè)搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀！”老師嚴肅的說(shuō)：“頭是在誰(shuí)身上長(cháng)著(zhù)呢？”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好去后面抄寫(xiě)。
我們的金老師雖然，很?chē)绤�，但是有時(shí)候又對我們很好。比如：有一次，金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎，在網(wǎng)上找合唱還要有動(dòng)作的視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件，下載了之后又在網(wǎng)上學(xué)做，做完之后又發(fā)在了群里讓我們學(xué)習。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來(lái)，印了之后已經(jīng)12點(diǎn)了，又把53份歌詞都裁剪了下來(lái)。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學(xué)們。
這就是我們的嚴肅又溫和的金老師！
老師的作文500字 27
新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養。在那神圣的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師。
您常常奔波于校園之間為同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙于工作的見(jiàn)證��！
我的數學(xué)老師是張老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不好。第一次單元測試只考了78分�；丶液�，媽媽一見(jiàn)分數，十分生氣，她在紙上寫(xiě)了一段話(huà)，叫我第二天給張老師看。
第二天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門(mén)前，正要推開(kāi)門(mén)，手又縮回來(lái)，進(jìn)去會(huì )挨罵，不進(jìn)去，如果被發(fā)現，我豈不更糟。
我無(wú)力地走進(jìn)辦公室，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了，我想象著(zhù)老師批評我的樣子。
也許是我多心，張老師只是讓我上課多發(fā)言，根本沒(méi)提考試的.事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是激動(dòng)，這晶瑩的珠子，是激動(dòng)的淚花呀！頃刻間，又一個(gè)聲音響起，它是張老師親切的話(huà)語(yǔ)：揚起自信的風(fēng)帆吧，你是最優(yōu)秀的我不再害怕數學(xué)考試了，云月依依，師生相守，我將把這份愛(ài)藏在心底。
老師的作文500字 28
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都不情愿的回到座位，這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“同學(xué)們，準備數學(xué)書(shū)、練習本�！比诉�沒(méi)進(jìn)教室，聲音就到了，而且像我這樣坐在最后一排的同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。
過(guò)了幾秒鐘，老師已經(jīng)站在講臺上了，開(kāi)始連珠炮式的講課：今天學(xué)習小數的運算定律，看這道題：2.5×8.6×0.4要怎么做？你，在黑板上寫(xiě)一下……
“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭準確無(wú)誤地砸向小明的桌子。老師真是一個(gè)神槍手，當警察會(huì )更合適吧！我在心里默默地想。不過(guò)，這下子就沒(méi)人敢走神兒了，然而，我還是會(huì )不自覺(jué)的走神兒，因為老師的`脖子很長(cháng)，我就會(huì )把她想象成一個(gè)大白鵝，突然我和老師威嚴的目光相遇了，我又趕緊把想象拉回來(lái)，認真聽(tīng)課。
數學(xué)老師很瘦，一米六幾才80多斤。在課間，老師不會(huì )那么嚇人了，會(huì )和同學(xué)們聊聊天。很多同學(xué)就問(wèn)老師多重？但他們問(wèn)完就后悔了，因為老師比他們輕多了。
那次我們考試考好了，在講試卷時(shí)，老師總能用幽默的話(huà)來(lái)逗笑我們；可是前幾天大家都考得不好，老師就一直板著(zhù)臉，直到第二個(gè)星期。
數學(xué)老師沒(méi)收了我們的懶散和困難，所以我們的成績(jì)就越來(lái)越好了。
老師的作文500字 29
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問(wèn)題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時(shí)，他負責我們班的.數學(xué)和英語(yǔ)。四年級時(shí)，他成為我們的班主任，同時(shí)負責語(yǔ)文、科學(xué)、道德和社會(huì )、音樂(lè )和藝術(shù)課程。為了讓我們全面發(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現自己坐得不正確，眼睛離書(shū)太近，他會(huì )及時(shí)糾正。上周三，我正在上音樂(lè )課，突然胃痛。程先生很快打電話(huà)給我父親，但他沒(méi)有聯(lián)系。他親自送我去醫院，并預付了醫藥費。當時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒(méi)。面對強風(fēng)暴雨，程老師挨家挨戶(hù)通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長(cháng)照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開(kāi)學(xué)校，并在暑假結束后安全返回學(xué)校。
據說(shuō)程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關(guān)心還是那么細致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛(ài)他，也很尊重他！
老師的作文500字 30
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多，但是有一位老師使我念念不忘，那就是我的舞蹈老師——高老師。我現在雖然不在高老師那里學(xué)舞蹈了，但是她卻給我留下了很深的印象。
高老師擁有苗條的身材，皮膚白白的，眼睛大大的，還有一張甜甜的的嘴巴。她總是對我們笑瞇瞇的。每當我走進(jìn)舞蹈教室的那一刻，這時(shí)就會(huì )有聲親切的聲音：“寶貝，快進(jìn)來(lái)！”在我耳邊響起，瞬間我就感覺(jué)有一股暖流向我涌來(lái)。
上課的高老師跟課前溫柔的高老師簡(jiǎn)直判若兩人。上課時(shí)的高老師非常嚴厲，她對我們的舞蹈動(dòng)作要求很高，只要我們稍微做得不到位，她就會(huì )很認真地幫我們反復糾正每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，直到我們達到她的要求為止。但當我在學(xué)舞蹈的過(guò)程中有困難地時(shí)候，高老師就會(huì )在旁邊鼓勵我：“寶貝，你能行的！”這像母親那樣親切的話(huà)傳到我的耳邊，這時(shí)我那絕望無(wú)助的心就會(huì )立即充滿(mǎn)了力量。
無(wú)論是學(xué)習上還是生活中遇到了困難，我都會(huì )想起高老師的那句話(huà)—寶貝，你能行！這句暖心的'鼓勵就是我前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)論在雨中還是在燦爛的陽(yáng)光下，都會(huì )有高老師的背影陪伴我成長(cháng)。親愛(ài)的高老師，我深深地感謝您在那些年對我的關(guān)愛(ài)和教導，您是我心目中最美麗最可愛(ài)的老師！
老師的作文500字 31
在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開(kāi)烏云，讓我的一切變成了晴天。
這是我在新學(xué)校生活的第五周，我并沒(méi)有習慣，因此每一天都是烏云密布，仿佛沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，沒(méi)有一株植物能夠長(cháng)大。
有一天，我聽(tīng)完數學(xué)老師講的'課，開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，高老師突然對我說(shuō)：“袁怡楠，到我辦公室一趟�！彪S著(zhù)老師，我走向辦公室，抬眼望去，窗外已經(jīng)是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結果一無(wú)所獲。
我敲響了辦公室的門(mén)，仿佛鳥(niǎo)兒在對我嘲笑�！皥蟾�！”“請進(jìn)！”走進(jìn)辦公室，看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個(gè)椅子，坐下，然后親切地對我說(shuō)：“我知道你很想媽媽?zhuān)赡悻F在已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像，如果你哭，他們也會(huì )哭。你如果是你媽媽的小棉襖，就不要讓她擔心，你就應該每天開(kāi)開(kāi)心心地給她打電話(huà)。你要離開(kāi)保護傘才能成長(cháng)，跟同學(xué)們開(kāi)心地玩吧！”
我走出了辦公室，天氣早已轉晴，鳥(niǎo)兒正唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌……
老師的作文500字 32
本來(lái)那綠樹(shù)成蔭的森林，為何會(huì )不見(jiàn)了?令小鳥(niǎo)無(wú)家可歸。本來(lái)那清澈見(jiàn)底的小溪，為何又會(huì )不見(jiàn)了?令小魚(yú)滅絕身亡。
——題記
“沙——沙”那是什么聲音?那是人們在破壞小鳥(niǎo)美好的家的聲音。人們過(guò)度地砍伐，不僅令變得小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，而且還會(huì )破壞生態(tài)環(huán)境。茂密的森林能截流雨水，林中的枯枝爛葉，能緩沖雨水對地表的沖擊力。據統計，在一次降雨346毫米后，平均每畝地林地流失土壤4公斤，草地為6.2公斤，作物地和裸地分別是238公斤和450公斤。
小魚(yú)那本來(lái)清澈的家，如今為什么會(huì )變得烏黑渾濁，小魚(yú)的尸體漂浮在水面上，臭氣熏天。污水從工廠(chǎng)流到小溪中，水被污染了，這給我們的生活帶來(lái)極大危害。農民伯伯用污水灌溉農作物，水被污染會(huì )使農作物也被污染，人們吃了被污染的.農作物，對身體就會(huì )有一定的危害。
大自然是我們的好老師，它給了我們許多有益的啟示：破壞大自然是不折不扣的自殺行為，所以我們一定要保護環(huán)境，遵守自然規律。
老師的作文500字 33
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！崩蠋�，感謝你，給了我勇氣，給了做我自己的勇氣。
是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，是老師就一天一天不停地教我們做人。
老師是辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)；老師是明亮的.臺燈，為我們這祖國的黑暗照亮，耗費了青春。老師為我們付出這么多。難道我們不應該回報一下他們嗎？尊重老師就是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細地批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。老師不僅要教好課本里的知識，還要教我們品德。這樣他們的工作會(huì )更加辛苦，為此，我們要了解和體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您，有這種愛(ài)業(yè)精神而感到心慰。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。
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