實(shí)用的少年作文500字三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的少年作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年作文500字 篇1
坐窗邊，三四點(diǎn)的陽(yáng)光射進(jìn)教室內，把我點(diǎn)亮，我順著(zhù)光芒蔓延的地方看向他。我看向他的臉龐，星眸閃動(dòng)，陽(yáng)光射進(jìn)他的瞳仁呈暖陽(yáng)般的棕黃色，天真，卻不失少年英氣，睫毛眨一眨，光影便若隱若現，微微偏頭，燦爛浸上少年的發(fā)，散著(zhù)陽(yáng)光氣息。我看向他的課桌，左手骨節分明的修長(cháng)手指漫不經(jīng)心地轉著(zhù)筆，右手托腮，慵散卻不頹喪，他永遠都是這樣，讓人感覺(jué)神圣不可侵犯，卻又讓人忍不住想靠近。我看向他。
我看向他，又轉過(guò)端詳少年的目光，咬著(zhù)筆，盯著(zhù)墨綠色黑板上突兀的白色數學(xué)公式，他們飄飄云般從我的腦神經(jīng)旁穿過(guò)不留一絲痕跡。我再次看向他。少年還是盯著(zhù)黑板，時(shí)不時(shí)用不經(jīng)意的幅度挑一挑眉，唇邊微微提起一點(diǎn)，可能他并沒(méi)有注意到自己的認真和什么情緒波動(dòng)，可我注意到了。
窗外的'陽(yáng)光可能是太陽(yáng)手舉酸了的緣故，射進(jìn)教室的角度偏了偏，加上操場(chǎng)邊那棵老槐樹(shù)的遮擋，細細碎碎的閃耀撒在了少年白色襯衫上。我看向他的衣領(lǐng)，整整齊齊，如此純潔的顏色，不起一絲褶皺，就如同他這個(gè)人。
數學(xué)課下課了，黑板上的公式變成了一堆白色粉末擦掉，也還是沒(méi)有給大腦絲毫刺激，我嘆了口氣，又鬼使神差地回過(guò)頭，看向少年。他身上還是披這陽(yáng)光，靜靜地坐在座位上。身邊是形形色色出門(mén)打水的同學(xué)，他只是靜靜地，用修長(cháng)的雙手翻閱著(zhù)淡藍色封皮的《解憂(yōu)雜貨鋪》，像個(gè)高傲的王子，也像個(gè)透明的塵�！曳畔率种械摹缎⊥踝印�，就這樣看向光芒，看向他，像等待什么獎勵般，期待著(zhù)他嘴角再次升起、眼角挑起一絲弧度，因為，我喜歡看他笑。
我看向他，或者說(shuō)，一直在看他。小王子擁有玫瑰，獨愛(ài)一朵。那，我會(huì )是那枝玫瑰嗎。
少年作文500字 篇2
穿著(zhù)衣裙的春姑娘悄悄地、輕輕地溜走了。從遠處箭步走來(lái)了一位身穿深綠色衣服，生氣勃勃的少年�！八钡难劬ψ谱瓢l(fā)亮，環(huán)視著(zhù)腳下的大地，大地上頓時(shí)出現炙熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數的臂膀，遮住“他”火熱的目光，灑下一片綠茵�！八钡哪抗獾竭_哪兒，哪兒就是一片驕陽(yáng)。
這位少年生性活潑，心情變幻莫測，時(shí)而多云時(shí)而低矮，仿佛是催人行動(dòng)的命令；時(shí)而陽(yáng)光直射，好不寬恕，像威嚴的老人；時(shí)而電閃雷鳴，傾盆大雨，毫不留情地展現自己的個(gè)性。但“他”又是那么的可愛(ài)，因為“他”的到來(lái)，樹(shù)上，那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉之中，紅得那么鮮艷，那么可愛(ài)，活像一張張綻放的笑臉。
花園中，“美人蕉”獨具一格，寬厚的綠葉中頂出幾多紅艷艷又帶點(diǎn)淡黃的花，亭亭玉立，說(shuō)它是“美人蕉”，果然名副其實(shí)。荷花更是花中一絕，朵朵花蕾含苞待放，十分嫵媚，在那蒼綠色的大葉與澄清如鏡的池水的襯托下，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)站在玉盤(pán)上跳舞的精靈。
雖然“他”是那么的任性，但是“他”本性善良，醇厚樸實(shí)�！八碧N藏能量，撫愛(ài)萬(wàn)物；“他”辛勤勞作，滋潤果實(shí)；“他”任勞任怨，從不為取得詩(shī)人的稱(chēng)頌炫耀。
這么一個(gè)性格乖張卻又真實(shí)無(wú)比的少年，惹無(wú)數人又愛(ài)又恨的少年，他就是——初夏。
少年作文500字 篇3
窗外，雨“滴答，滴答”的下著(zhù)。打開(kāi)窗戶(hù)，輕輕的泥土芬芳夾著(zhù)淅瀝的雨聲飄然而入。伸出雙手，雨打在手上，很涼。心里愈發(fā)不安，胡一是否還在那個(gè)地方等著(zhù)我？
今天是我和他最后一次見(jiàn)面。隨手拿了一把傘，走出家門(mén)。
雨越下越大，步伐快了些。褲子上沾滿(mǎn)了雨水，濕透了。朦朦朧朧中在前方看到一抹身影，我驚喜，是胡一。我和他在一個(gè)倉庫中坐了下來(lái)。
“今天是我們最后一次見(jiàn)面啊�！彼p聲說(shuō)。我“嗯”了一聲，不知是不是下雨還是胡一離去緣故，突然有些悲傷�！耙郧翱傆X(jué)得朋友的離去對我而說(shuō)是件很遙遠的事�！蔽艺f(shuō)。
胡一不做聲，他拿出背包，遞給了我一個(gè)日記本。他說(shuō)：“給，這本子算是紀念吧�！蔽医舆^(guò)本子，打開(kāi)扉頁(yè)，有段話(huà)：我們曾滿(mǎn)世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠，就在朋友那里。
我和胡一不是很親密的朋友，但也不算陌生。
第一次見(jiàn)到他，是在教師辦公室。課代表臨時(shí)有事情，把交作業(yè)本的任務(wù)教給了我。剛進(jìn)辦公室，就看見(jiàn)一個(gè)男孩被老師訓斥著(zhù)，垂著(zhù)頭。老師喊住了我，讓我監督他寫(xiě)完檢討書(shū)。我們就這樣認識了。
我記得，他很喜歡太陽(yáng)，他很愛(ài)畫(huà)太陽(yáng)。我曾問(wèn)過(guò)他，為什么喜歡太陽(yáng)？他說(shuō)，大概是因為遙不可及吧。遙不可及嗎？那時(shí)的我很懵懂。今天沒(méi)有他喜歡的太陽(yáng)啊。
“我走了啊�！�
望著(zhù)他的背影，被雨水沖的模糊，我和他的友誼會(huì )不會(huì )就像這背影一樣離去呢？
不知坐了多久，天晴了。
你看，你喜歡的太陽(yáng)出現了。
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