關(guān)于課桌作文500字三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的課桌作文500字3篇，歡迎大家分享。

課桌作文500字 篇1

　　“你，又做小動(dòng)作，上來(lái)！”你肯定會(huì )問(wèn)班主任怎么看的這么清？因為有我的超級課桌，它的功能可厲害了。我給你們介紹一下吧！

　　我的超級課桌是由透明的納米玻璃當桌面，幾十個(gè)大人站上去也沒(méi)問(wèn)題。桌腿上有五顏六色的按鈕：黃色、藍色、紅色、白色、綠色。紅色亮代表天氣冷了，就按一下，課桌立馬放出熱氣；藍色表示天氣熱了，它就會(huì )放出冷氣；黃色是課桌主人餓了，摁一下它就會(huì )放出面包，讓你享受；白色就是聽(tīng)課的人跑神了它就會(huì )自動(dòng)捏你一下；綠色就是你學(xué)習困了，課間就會(huì )出來(lái)一張小床，讓你休息一下。

　　上課時(shí)，課桌還有一個(gè)加厚鋼玻綁在你的前后，讓你身體彎也彎不了。一直保持正確的坐姿。爸爸媽媽們再也不用發(fā)愁孩子變駝背，脊柱彎曲了。旁邊還有智能機器手，如果有東西掉了機器手就會(huì )幫你撿起來(lái)，保證不讓你騷擾到別人。另外課桌還會(huì )判斷出你是故意的還是無(wú)意的犯錯誤違反課堂紀律，假如你是有意的它就會(huì )立即發(fā)出無(wú)線(xiàn)電到老師的`接收器，讓你吃不了兜著(zhù)走。這個(gè)造價(jià)也不貴五六百就OK了。

　　自從有了這種課桌，上課搗蛋的學(xué)生也變得很乖。就像我這個(gè)搗蛋鬼，以前老師同學(xué)沒(méi)少受我欺負，他們看見(jiàn)我就頭疼，都不理我。我常常孤軍奮戰，一個(gè)人自?shī)首詷?lè )。自從用了超級課桌，我沒(méi)少挨課桌調教，可是我的學(xué)習成績(jì)現在卻是突飛猛進(jìn)，老師同學(xué)都對我刮目相看。老師們對超級課桌也是贊不絕口。這樣的課桌你喜歡嗎？喜歡就加入我們的隊伍吧！等你喲。

課桌作文500字 篇2

　　我，乃六年級四班學(xué)生也。在這里我要各位gg和mm們宣布我的“哥倫布偉大發(fā)現”――課桌上的超級文化。

　　仔細考察我班課桌上的超級“文化”，有愛(ài)大長(cháng)今的，上面刻滿(mǎn)韓語(yǔ)(不過(guò)，咱還沒(méi)學(xué)會(huì )，這里就不獻丑了);有愛(ài)nba的，干脆在上面畫(huà)滿(mǎn)籃球巨星、籃球、籃球場(chǎng)。不是恭維，的確畫(huà)得好，有的甚至用一節課時(shí)間能畫(huà)一場(chǎng)精彩的比賽出來(lái)。我的課桌上，也被以前的“各朝元老”刻滿(mǎn)了“天書(shū)”。

　　在我的課桌左上方，刻著(zhù)“筆筆，真棒”。下面還貼了個(gè)周筆暢的漫畫(huà)像。不用說(shuō)，先前的這位是筆筆的“粉絲”了。右上方，則被“nba前輩”所“占領(lǐng)”，上面刻著(zhù)科比、喬丹、奧尼爾、姚明……等一大批籃球巨星。還貼出“相應”的人物，下面還有人物資料。這“迷”的手跡已經(jīng)把右上方占滿(mǎn)，他可能還嫌不過(guò)癮，在下面還大大的寫(xiě)上：“nba，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米!”。于是，上面便留下這位老兄的`“杰作”。哎!真是集音樂(lè )體育之大成了。

　　我的課桌最有特色的“千古絕寫(xiě)”要數中間那一塊杰哥迷“開(kāi)發(fā)”的“地皮”�！敖芨纭本褪钱敶�著(zhù)名紅歌星――周杰倫。這位被“杰哥”迷得有些癲狂的人在上面狂刻周杰倫的英文名：“jay”。中間已經(jīng)被這三個(gè)英文字母占去一大半。這位“迷”老兄還在下面“附送”了周杰倫最新歌曲――霍元甲的歌詞。歌詞刻完，再大寫(xiě)特寫(xiě)幾個(gè)英文字母：“iloveyou!”這張桌子就被“筆迷”“nba迷”、“杰哥迷”所占領(lǐng)，這張桌子于是便成了“千古文化”之精髓了”。

　　這就是本班的“課桌文化”。是不是真有這些“文化”?不信?我代表所有“迷”歡迎你們來(lái)本班參觀(guān)我們的“課桌文化”。

課桌作文500字 篇3

　　我是一個(gè)課桌，出生于一位有名的木匠手里。本來(lái)我長(cháng)得很漂亮，可是在我進(jìn)入教室后的不久，我便變得面目全非，遍體鱗傷了。這是怎么回事呢？

　　我就給大家講一講我和我的同伴的故事吧。一天夜晚，我正在睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到教室里傳出一陣陣哭聲，原來(lái)是我的朋友小亮的桌子在傷心的哭泣。我問(wèn)他為啥哭，他說(shuō)：“你瞧我都快成半截殘廢了，再這樣下去還怎么用呀。我的小主人一到下課就拿刀片在我的身上劃，還用鋼尺把我刻得一道一道的，現在我的身體都被鋼尺快弄成兩截了，怎么辦呀�！�

　　我也不由得傷心起來(lái)：‘你看看我的小主人也把我害慘了，你瞧我身上的傷痕，一道道都是小主人干的`，他拿鉛筆、鋼筆在我身上亂畫(huà)，還拿尺子把是我的皮膚刻破，我每天都疼得不得了�！�

　　這時(shí)，小明的桌子也說(shuō)話(huà)了：”你們都別說(shuō)了，看看我吧�！按蠹姨а弁�去，只見(jiàn)小明的桌子上粘著(zhù)臟兮兮的口香糖，上面還有著(zhù)一個(gè)一個(gè)的大坑。這讓我和小亮的桌子全身都起了雞皮疙瘩。我們三個(gè)大聲說(shuō)：”小朋友們?yōu)槭裁匆�這樣對待我們，難道他們不知道我們是他們的好朋友嗎？我們一直在為他們服務(wù)呀，如果這樣下去，我們都該退休了，他們怎么學(xué)習呢�！�

　　從我們的對話(huà)里，親愛(ài)的小朋友們，你們不應該有所觸動(dòng)嗎？請你們大家一定要保護課桌椅，因為我們室你們重要的學(xué)習工具，你們希望我們退休嗎？你們一定不愿意失去我問(wèn)這個(gè)朋友吧，請你們一定要好好愛(ài)護桌椅。

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