有關(guān)陪伴作文500字（通用39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的陪伴作文500字，希望能夠幫助到大家。
陪伴作文500字 篇1
小時(shí)候，我就住在偏僻的奶奶家。記得那年夏天剛下完一場(chǎng)傾盆大雨，我就跑到小河邊，拿了一根樹(shù)枝在水里攪來(lái)攪去，連魚(yú)兒都見(jiàn)了我慌張地游走了。我感覺(jué)好玩極了，又往下走了一個(gè)臺階，這時(shí)“呱呱”一個(gè)聲音突然冒了出來(lái)。��！是只青蛙，我從小就害怕青蛙，所以不得不飛快地逃上了岸，就像熱鍋上的螞蟻無(wú)處藏身。一不小心腳底一滑，身體在向后傾斜……就在這時(shí)，你出現了，一把把我抱住，高高舉起。那時(shí)我仿佛是被一個(gè)大力士緊緊地抓住。
記得那一次運動(dòng)會(huì )上，我是一位跑步運動(dòng)員，整裝待發(fā)，時(shí)刻準備著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲槍響，隨著(zhù)槍聲我就像一匹飛馳的駿馬沖向終點(diǎn)。隨著(zhù)比賽進(jìn)入了尾聲，我的`體力也漸漸透支了，用沉重的步伐奔跑著(zhù)，但還是摔倒在地。這時(shí)我把目光投向了你，多么希望你能像小時(shí)候那樣把我抱起�？墒悄悴](méi)有，反而用嚴厲的口氣命令我站起來(lái)，我猶豫了但還是振作精神、鼓起勇氣繼續跑了起來(lái)，你還在旁邊不停地給我鼓勵加油！雖然我摔破的腿依然在流血，可是我還是忍住了疼痛咬緊牙關(guān)向著(zhù)終點(diǎn)奔去！比賽結束了，成績(jì)并不理想，我很失望，走到你的面前說(shuō)：“對不起，我沒(méi)能跑到理想的成績(jì)，實(shí)在對不起！”可是你卻笑了，笑得那樣的陽(yáng)光、活潑，像一個(gè)天真的小孩子，還欣慰地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重在參與，下次繼續努力，走，我們回家擦藥膏去�！蹦阌檬种噶酥肝宜耐染蛶易吡�。這時(shí)我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流！
爸爸！有你陪伴！真好！
陪伴作文500字 篇2
我曾經(jīng)喜歡一個(gè)人玩，一個(gè)人散步，也許是我和父母在一起的時(shí)光太少了吧，記憶中只記得在我很小的時(shí)候爸媽就背井離鄉，出遠門(mén)打工去了。家人也漸漸發(fā)現了我有些孤僻，便帶我去結交小朋友，可都沒(méi)有成功，直至小白闖入我的生活，我才有了歡笑，才有了溫暖。
時(shí)至今日，我還清晰記得和你第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景。你渾身毛茸茸的，一身白，冷漠的我無(wú)視你的到來(lái)，而你卻對我很好奇，小心翼翼地半蹲著(zhù)身子向我緩緩走來(lái)。我看著(zhù)你快要來(lái)到我身邊時(shí)，我依舊做出無(wú)視你的樣子走了，你可能察覺(jué)我不太喜歡你，便知趣地沒(méi)跟過(guò)來(lái)了。
可你管不住自己那調皮搗蛋的.天性，和一只鞋子開(kāi)始了“決斗”。我聽(tīng)見(jiàn)一些聲響，便循聲來(lái)到了決斗現場(chǎng)，我靜靜地看著(zhù)你和一只鞋子沒(méi)完沒(méi)了的爭斗。過(guò)了一會(huì )兒，你看見(jiàn)了我，便連忙坐好，仿佛在說(shuō)：“我錯了，看在我還小的份上，你就放過(guò)我吧�！蔽铱吹侥隳茄b作可憐的樣子，憐愛(ài)之心油然而生。那時(shí)那刻，我突然發(fā)覺(jué)你挺乖巧，挺可愛(ài)，于是便對你笑了。你見(jiàn)我笑了，便蹦蹦跳跳地來(lái)到我的身邊，伸出那小小的舌頭舔著(zhù)我的絲襪，軟軟的腳掌在我的腳背上蹭來(lái)蹭去，癢酥酥的，心里泛起了一絲絲暖意。
后來(lái)，屋子里常�；厥幹�(zhù)我的呼喚：“小白，小白，你要去哪里？你給我回來(lái)！”就這樣，我和你成了很好的朋友，我再也不孤僻了！
你已經(jīng)陪伴我整整五年了，因為你，我多了一份快樂(lè )，少了一份憂(yōu)愁；多了一份溫暖，少了一份孤寂。小白，我很感謝你！
陪伴作文500字 篇3
透過(guò)眉目間滄桑的流年，穿過(guò)佛前的鏡花水月。日月星辰，皆是陪伴，有你的地方，溫暖如春。
——題記
有人說(shuō)，友情是一盞燈，照亮我們人生的前程；有人說(shuō)，友情是一艘船上的帆，給予我們足夠的力量去拼搏。而我認為，友情是一首歌，總是用一只只跳動(dòng)的音符，記錄下我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒。
在沒(méi)風(fēng)的地方找太陽(yáng)，在你冷的地方做暖陽(yáng)，人事紛紛，你總太天真，往后的余生，我只要你！
往后余生，風(fēng)雪是你，平淡是你，清貧也是你，榮華是你，心底溫柔是你，目光所致，也是你……
我們的友情就像往后的余生，在學(xué)習上有困難時(shí)，你總是會(huì )幫助我來(lái)解決問(wèn)題。在我迷茫時(shí)，我們互相引導，在我遇到挫折時(shí)，你總是給予我鼓勵。這段友情陪伴我度過(guò)了太多歲月，生怕它一個(gè)不小心從指尖溜走，我會(huì )越來(lái)越珍惜這段友情，直到余生。
看到你的信息我就不經(jīng)意發(fā)呆，期待著(zhù)你的消息已經(jīng)成為了依賴(lài)，一瞬間，我的心早已被你寵壞，期待你每天對著(zhù)我說(shuō)愛(ài)，習慣你整天對著(zhù)我就像一個(gè)小孩，我也不由自主的戀上你的乖，一瞬間，中了你的懷，這輩子，注定成為你的菜！
六年級的七月，悲傷的'雨季，雨一點(diǎn)一點(diǎn)吞食著(zhù)我們相處的時(shí)間，越來(lái)越沉默。靜靜的等待，離別的鐘聲響起，一切，靜默著(zhù)，沒(méi)有人哭，也沒(méi)有人笑，只是無(wú)聲息的悲著(zhù)，臨別時(shí)，我們一起唱著(zhù)：‘我不是一個(gè)玩家，但你總不相信，想把自己變帥只為了襯托你，當你想我的時(shí)候，隨時(shí)可以給我打電話(huà)，打電話(huà)就行……’
歲月的小舟經(jīng)不起感情的波瀾，擱淺在沙灘。驀然回首往事歷歷映入眼簾，這段友情的陪伴，讓我的生活更加的豐富而美麗多彩！
陪伴作文500字 篇4
4月13日，哥哥送我和姐姐一人五只可愛(ài)的蠶。
第一天，姐姐的蠶都死了，有三只吃了帶農藥的桑葉，兩只被悶死了。我把蠶放在讓人眼花繚亂的桑地，又用木板做了三面墻，不然下雨了，桑葉沾上了水，蠶吃了肯定會(huì )死的。屋頂用雨傘做的，下雨張開(kāi)，晴天合上。
我給這五只小蠶取了個(gè)外號。一個(gè)叫“大當家”，因為四只蠶都讓它先吃，第二只叫“大肥”，因為它吃完了，還偷吃別的蠶的桑葉。第三只叫“暴力”，因為大肥偷吃它的`桑葉，暴力用降龍尾來(lái)打大肥的臉�！翱蓱z”就是第四只，因為大肥吃它的桑葉，它太膽小，不敢和大肥打架，所以每天都吃不飽。第五只叫“大力”，因為它可以把一瓶水搬起來(lái)。
有一天，這五只蠶，一動(dòng)不動(dòng)，一天不吃不喝。我著(zhù)急死了，它們怎么了？怎么一點(diǎn)反應都沒(méi)有？我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽它們是怎么了？媽媽說(shuō):“它們是在脫殼，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，茁壯成長(cháng)�！迸�，原來(lái)，他們在脫殼，我目不轉晴，一絲不茍地看著(zhù)這些小可愛(ài)們脫殼。它們脫殼時(shí)，首先用頭弄出一個(gè)洞，然后一扭一扭地鉆出來(lái)，嚇死我了。之后的日子里，它們還是那么健健康康過(guò)了許多日子。我算過(guò)了，它們總共脫了五層殼。
半個(gè)月后，蠶吐出雪白的蠶絲，蠶不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)白白、瘦瘦、短短的不知名的東西。我以為它們死了，傷心極了。頭上是雷陣雨。問(wèn)媽媽蠶去哪了，怎么不見(jiàn)了？媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō):“他們是成繭了�！蔽医K于松了一口氣。
十幾天后，蠶出了繭，成飛蛾了。生了十幾個(gè)黑芝麻的卵，之后就死了。我很傷心，但我想它們肯定想讓我好好照顧它們的孩子。我在心中暗暗地說(shuō)：放心吧，我肯定會(huì )好好照顧你們的孩子。
陪伴作文500字 篇5
這里要用一個(gè)排比。這里要用殊死拼搏才好。這個(gè)要多加一個(gè)細節描寫(xiě)。從上小學(xué)開(kāi)始，只要是寫(xiě)作文，爸爸都會(huì )在旁邊一字一句地指導我。
到了四年級，我的作文水平在班級已經(jīng)是名列前茅了。三、四單元考試，作文我得了班級第一。那天晚上，爸爸又在給我講單元考試的作文《一件困難的事情》。講著(zhù)講著(zhù)，我聽(tīng)煩了，敲了一下桌子，滿(mǎn)臉生氣地大喊：你不要再糾正了，我已經(jīng)很厲害了，都考28分了！爸爸聽(tīng)了，正想開(kāi)口，卻又停住了，整個(gè)房間突然變得安靜了。
從那天開(kāi)始，爸爸不再教我作文了。我暗暗慶幸，但不知為什么，又感到隱隱的不安。不過(guò)我還是開(kāi)始放飛自我了：爸爸以前讓我做的筆記，我只做了一小點(diǎn)，好詞好句也不摘抄了；寫(xiě)作文、日記，也漫不經(jīng)心；上作文課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差我就這樣自由了好長(cháng)時(shí)間。
直到有一天，老師發(fā)下了語(yǔ)文期中考試卷，作文頁(yè)鮮紅的兩個(gè)字離題深深刺痛了我的心！回想起那段時(shí)間自己學(xué)作文的狀態(tài)，心里一驚：這不都是我的.錯嗎？我明白了爸爸沒(méi)完沒(méi)了的原因，那都是為了我，幫助我進(jìn)步！
晚上，爸爸一回到家，我就沖上去，對他說(shuō)：爸爸，對不起，我不該跟你喊，以后你還是像以前一樣教我作文吧。爸爸一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：孩子，沒(méi)關(guān)系。只要你肯聽(tīng)，爸爸都沒(méi)有問(wèn)題。說(shuō)完，拿起試卷，爸爸又開(kāi)始教我
在爸爸的指導下，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，也更懂得謙虛和耐心。成長(cháng)路上，是爸爸一直在陪伴著(zhù)我，讓我勇敢向前。謝謝你，爸爸！
陪伴作文500字 篇6
媽媽的陪伴，是世界上最溫暖的陪伴。
暖暖的陪伴
明月不知不覺(jué)爬上樹(shù)梢，將如水的月光透過(guò)明凈的窗，灑進(jìn)了小屋。而我，卻在這作業(yè)的山中奮斗。本是一個(gè)幽靜的夏夜，我卻忙得不可開(kāi)交，看著(zhù)時(shí)鐘的針無(wú)情地轉動(dòng)，再看看眼前的作業(yè)，不免有些擔心。正當我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，門(mén)輕輕地推開(kāi)了，是媽媽?zhuān)酥?zhù)一杯熱牛奶，輕輕放到了桌前，又輕輕地走了，生怕驚擾了我。熱牛奶還散著(zhù)熱氣，香氣氤氳著(zhù)在屋里飄散開(kāi)，我輕抿一口，熱牛奶的香甜暈在了嘴里，而媽媽的陪伴，也暈在了心里。媽媽的陪伴，真暖。
默默的陪伴
烈日無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，天空萬(wàn)里無(wú)云：又是一個(gè)酷熱的夏日，本應該是一個(gè)出去玩的好日子，我卻只能無(wú)奈地練習吉他的曲子。窗外是聒噪的蟬鳴，是怪叫的麻雀，是無(wú)精打采的小花。我的'手指早已磨出繭子，練得酸疼，可是，我能怎么辦？我也很無(wú)奈啊。結果，我練著(zhù)練著(zhù)，就倚著(zhù)木吉他睡著(zhù)了。我睡不沉，十幾分鐘就醒了。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現吉他上粘著(zhù)一張便簽紙，我摘了下來(lái)，睜著(zhù)朦朧的睡眼讀著(zhù)：
智杰，媽媽相信你能做到，加油，別放棄。
——媽媽
讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水模糊了我的眼眶。我抽了一張紙巾。擦了擦眼角。讓我感動(dòng)的，是媽媽溫暖的，無(wú)聲的陪伴，媽媽的陪伴，真暖。
媽媽的陪伴，是世界上最溫暖的陪伴！
陪伴作文500字 篇7
外公家有一只小狗，第一次見(jiàn)面看起來(lái)確實(shí)很小，只有書(shū)包丁點(diǎn)兒大，不過(guò)它陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬。
第一次見(jiàn)到它大概是在三年級那年，當時(shí)回老家見(jiàn)到它那是又驚又喜。一身黑白分明的毛發(fā)與水汪汪的大眼睛惹人愛(ài)了，因此叫它“小黑白”。它不太懂人性，但卻很粘人，我一出門(mén)，它便吐著(zhù)舌搖著(zhù)尾跑來(lái)，再關(guān)門(mén)，它便會(huì )一愣一愣地回狗窩。
小黑白雖不懂人性，但是一條感人的狗。那天下著(zhù)大雨，窗外劃過(guò)一道閃亮的光，一聲“轟隆”震驚大地，一顆顆豆大的雨珠像子彈一樣猛砸下來(lái)，媽媽和我撐著(zhù)一支小傘艱難地行走在路上，一顆顆雨珠打在傘上，發(fā)出陣陣響聲。就在離家不遠處，“咔嗒”一聲，傘瞬間扭曲起來(lái)，雨水瞬間撲打在臉上，遠處的`小黑白在狗窩里抬起頭，立刻拔腿跑來(lái)，它邊跑邊狂吠著(zhù)，不久來(lái)到我們面前。嘩啦啦的雨水摻雜著(zhù)狗鳴，不禁讓人心頭緊繃，卻只有我最明白發(fā)生了什么，小黑白帶著(zhù)我們往前走，一有什么危險便警惕起來(lái)。我們終于到了家，我和媽媽被淋成了落湯雞，小黑白也像從水池出來(lái)一樣，但它吐著(zhù)舌頭，開(kāi)心地搖著(zhù)尾巴，我便立刻開(kāi)心起來(lái)。
小黑白是我人生中最特殊的朋友，不管何時(shí)我都很喜歡它，為什么要說(shuō)狗不干凈？為什么要嫌棄流浪狗？小黑白也是外公抱回來(lái)的，我覺(jué)得狗狗是很好的朋友，也感謝小黑白一直以來(lái)的陪伴。
陪伴作文500字 篇8
在我的一生中有很多個(gè)玩伴，但是每個(gè)玩伴都有分別的時(shí)候，唯有一個(gè)伙伴，它陪著(zhù)我度過(guò)了每一個(gè)年頭，它就是我心愛(ài)的伙伴——毛絨玩具熊。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽嚷嚷著(zhù)要讓我自己一個(gè)人睡，但是由于我不習慣自己一個(gè)人睡的感覺(jué)，所以那段時(shí)間后半夜我都會(huì )跑到爸媽的房間去蹭床，于是爸爸就給我買(mǎi)了這樣一只毛絨玩具熊。
這只熊很大，大概長(cháng)1.2米，毛絨絨的粉紅臉蛋上掛著(zhù)舒適的微笑，粉粉的小鼻子呈愛(ài)心狀，一副憨厚的模樣，給人最大的安全感。
頭一次跟毛絨熊睡覺(jué)，我就賴(lài)上了它，它那圓鼓鼓的.大肚皮軟軟的，一靠上去就起不來(lái)了。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，它的陪伴可不比好朋友的少。在漆黑的夜里，屋外下著(zhù)小雨，狂風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，風(fēng)吹下了樹(shù)葉，落葉拍打著(zhù)窗戶(hù)，就在這樣一個(gè)夜晚，毛絨熊則是催眠佳品，我第一次感受到了它的溫暖。
毛絨熊不僅能使我快速入睡，還是我傾訴的伙伴。有一次我考試沒(méi)考好，睡覺(jué)前都還在想這件事兒，漸漸的我開(kāi)始責怪自己，越想越難受。這時(shí)我看到了毛絨熊那一抹淡淡的微笑，覺(jué)得它是在安慰我，慢慢的開(kāi)始對自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，繼續努力，下次一定行！想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了，這就是毛絨熊溫暖的陪伴。
毛絨熊的陪伴是別人不可替代的，它是我一生的伙伴。
陪伴作文500字 篇9
我喜歡書(shū)，喜歡閱讀書(shū)，也喜歡寫(xiě)書(shū)。
剛開(kāi)始認識書(shū)的時(shí)候是在小時(shí)候看的芭比彩畫(huà)圖，精美的衣服，鮮艷的色彩，還有那特別引人注目的大眼睛，已將我那時(shí)的好奇心吸引去罷。在認識書(shū)時(shí)便是上幼兒園里那由一個(gè)個(gè)帶拼音的大字組成的教科書(shū)。那是他，我們跟隨著(zhù)老師咿呀咿呀的.認識生字，再一個(gè)拼音一個(gè)拼音地讀著(zhù)句子，簡(jiǎn)單而又短少。
隨著(zhù)年齡的増長(cháng)，我開(kāi)始接觸新的文學(xué)，例如：字比較少的詩(shī)，詞，散文，美文，小說(shuō)。當然，也有不會(huì )讀的字罷，或問(wèn)問(wèn)同學(xué)、老師，或查查字典。找到了，若這書(shū)是自己的，便標上拼音，以防自己以后再次閱讀時(shí)又是不會(huì )，若這書(shū)不是自己的，先去跟這本書(shū)的主人說(shuō)一聲，用鉛筆標上。
童年時(shí)的我，主要以童話(huà)為主。少時(shí)的我，那時(shí)認為童話(huà)非常有渲染力、想像力，以及創(chuàng )造力。純美的故事情節深扣我的心弦，每次都使我看完之后又會(huì )再看一遍，想象著(zhù)自己就是其中的一員。
少年時(shí)的我現在主要愛(ài)讀唯美美文、小說(shuō)，那種意境令我向往，使我非常希望自己也能寫(xiě)得出那樣好的文章。因此，一旦遇到那種含有哲理的話(huà)或是那些特別美的句子，我會(huì )摘抄下來(lái)，一遍又一遍的賞析。
書(shū)本慢慢成為了我生活中一部不可缺少的一部分，可以說(shuō)書(shū)本一直都陪伴著(zhù)我。
陪伴作文500字 篇10
那臺燈是我三歲時(shí)，姑姑送給我的，至今已陪伴我10年了。
它有一個(gè)LED燈板，能散發(fā)出耀眼的光芒。燈座上有幾個(gè)按鈕，可以用來(lái)開(kāi)關(guān)和調亮度。外觀(guān)小巧玲瓏，優(yōu)雅大方。
它發(fā)出的光不僅可以照亮房間，還可以點(diǎn)亮我的心靈。
那一天，爸爸媽媽都要加班，很晚才能回來(lái)，我只好一個(gè)人先睡。到了夜晚，夜深人靜，我翻來(lái)翻去就是無(wú)法入睡，一個(gè)家中就我一個(gè)人，心里越想越怕，總覺(jué)得窗外有一人在盯著(zhù)我，那張牙舞爪的.樣子，讓我連忙打開(kāi)了臺燈。在那強光的照射下，我看清那只是幾件衣服，我這才長(cháng)舒一口氣�？晌疫�是不敢入睡，只得把臺燈開(kāi)在那兒。在臺燈的保護下，我不一會(huì )就睡著(zhù)了。那一夜我睡得格外香，醒來(lái)時(shí)發(fā)現它依然亮在那。
那光十分神奇，也可以幫我抹去心靈上那灰暗的陰霾。
有一次，我的成績(jì)很低，我甚至都認為繼續努力也沒(méi)有什么用處。我的心情低落的深谷，獨自一人坐在黑暗的房間里默默哭泣。也許是我不經(jīng)意間碰到了臺燈的開(kāi)關(guān)，閃了幾下竟然亮了起來(lái)，光芒照亮了整間屋子。光明打敗了我內心的陰霾。連已經(jīng)歷蒼桑歲月的臺燈都在努力點(diǎn)亮自己，而正處青春年華的我沒(méi)有什么理由說(shuō)：“不”呢？
是那臺燈，它再一次為我驅散陰霾，為我照亮了學(xué)習之路和人生道路。它那光再也不是普通的光，而是我的生命之光，是我人生一個(gè)重要的燈塔。
陪伴作文500字 篇11
離別的傷感，有一片紅楓作陪伴;思鄉的哀愁，有一束月光作陪伴;寧靜的寂寞，有一縷秋風(fēng)作陪伴。那么，是誰(shuí)陪我走過(guò)了整整13年呢?是母親。
我還小的時(shí)候，有一年過(guò)臘八，家人們都在忙活。母親正在燉臘八粥，年少的我十分無(wú)知，只知道母親是在做好吃的，便緊跟在母親身后。鍋里的粥煮開(kāi)了，咕咕地冒泡，我便拉拉她的.衣角，然后指指自己，意為“我餓了”。母親便把我抱起來(lái)，揭開(kāi)鍋蓋，小心地用鍋鏟揀幾顆熟透的赤豆或紅棗，放在唇邊輕輕吹涼些，再用小勺喂著(zhù)我。之后的事，我就有些記不清了。
去年臘八，家里又要熬臘八粥，此時(shí)的我與母親個(gè)子幾乎同樣高，也可以下廚了。我在母親的指點(diǎn)下將食材洗干凈，臘八粥沒(méi)有什么復雜的制作過(guò)程，將食材燉成一鍋便是。臘八粥煮開(kāi)了，噗噗冒著(zhù)熱氣，母親低頭查看，我猛然瞥見(jiàn)她兩鬢上的幾根白發(fā)，這是在我的印象中不曾存在過(guò)的�！昂昧�，粥煮熟了，可以喝了�！痹�(huà)音傳來(lái)，竟有幾絲耳熟，我想，大概是那年臘八，她也曾那么說(shuō)過(guò)吧。
臘八，年年依舊，米粥，歲歲飄香。
母親的陪伴就像是一場(chǎng)春雨潤物無(wú)聲，從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚子到豆蔻之年的姑娘。她的陪伴像臘八粥一樣甜而細膩，不曾間斷，是寒冬臘月里的一碗人間煙火，溫暖著(zhù)我。我茫然低下頭，盛起粥來(lái)。
我想，我有一個(gè)同臘八粥一般樸素而熾熱的人陪伴著(zhù)，靠著(zhù)她，就可以走過(guò)所有的飄雪寒冬。
陪伴作文500字 篇12
陪伴是最好的教育，我便擁有這最好的教育。從小到大媽媽一直陪伴在我的身邊。
小時(shí)候，我有些膽小，見(jiàn)到陌生人不敢說(shuō)話(huà)。媽媽就帶著(zhù)我到商店里給我買(mǎi)東西，買(mǎi)我最想要的并且要我跟售貨員交流，我自己把錢(qián)付給售貨員，如果我不這么做，我就不能得到自己想要的東西。每次買(mǎi)東西，媽媽都會(huì )說(shuō)：“媽媽在這呢！兒子，大膽地說(shuō)出你想要什么，你就會(huì )得到它的�！币淮斡忠淮�，我現在每次都自己買(mǎi)東西，除了自己需要的還有爸爸媽媽需要的，我都是我們家的采購員了呢！
我上小學(xué)了，剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我不知道該怎樣描寫(xiě)。媽媽有空就帶我到處去逛，看到東西就不斷地描述它，教會(huì )我觀(guān)察�！靶戾\鵬，你過(guò)來(lái)看看，桃花漂亮嗎？看看有幾瓣？聞聞桃花香嗎？看看它有幾種顏色��？。 ”我湊上前仔細看了看，聞了聞，便回答：“桃花有五個(gè)瓣，又一股淡淡的清香，有粉色的，也有梅紅的�！薄澳悄憧纯刺一t紅的像不像羞紅的.臉蛋��？”“像”“那什么人愛(ài)羞紅臉��？”“小姑娘�！眿寢屨f(shuō)：“真棒！你把剛才說(shuō)的這些寫(xiě)到紙上不就是一篇好文章了嗎？”我恍然大悟。
我每次生病的時(shí)候，都是媽媽陪在我的身邊不分晝夜的照顧我。我每次遇到難題時(shí)，都是媽媽在我的身邊鼓勵我，一次次的給我信心，我克服了一個(gè)又一個(gè)的難題。
媽媽一直都陪在我的身邊，我每天都生活的開(kāi)心快樂(lè )，我現在是一個(gè)健康，樂(lè )觀(guān)，勇敢，自信的男子漢，大家都夸獎我，喜歡我。我知道這都是媽媽的功勞。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
陪伴作文500字 篇13
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我終于明白了“陪伴”的深意。
七年前，我被家人送到了——青石小學(xué)——對年幼的我來(lái)，一個(gè)非常陌生的地方。從此，開(kāi)啟讀書(shū)歲月。
陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的師生，一切都讓人倍感生疏和膽怯。有一次，下課鈴響了，同學(xué)們都歡天喜地地玩去了，只有我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是您發(fā)現了安靜的我，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“怎么啦？怎么不跟伙伴們一起去玩��？”我哇地一聲哭了，說(shuō)：“我想媽媽了！”您趕緊過(guò)來(lái)?yè)业綉牙�，輕輕地拍著(zhù)我的背說(shuō)：“我們現在是上學(xué)的人了，要勇敢，學(xué)校也是你的家，老師就如同你的媽媽一樣愛(ài)你！”我懵懵懂懂的點(diǎn)頭笑了。從那以后，我對學(xué)校多了一份熱愛(ài)，也慢慢地融入了伙伴們的友愛(ài)中！
您還記得嗎？我從小體弱多病，抵抗力非常的差。那次是流行感冒，果不其然，我又“中獎了”，感冒發(fā)燒的我讓您操碎了心，是您像媽媽一樣陪伴著(zhù)我去看��！全身無(wú)力的我趴在您的背上貪婪地享受著(zhù)您給的溫暖和踏實(shí)！
當我失落的時(shí)候，您的陪伴是一杯暖暖的牛奶；當我孤獨的時(shí)候，您的陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當我傷心的時(shí)候，您的陪伴是一首悠揚的歌；當我失望的.時(shí)候，您的陪伴是鼓起勇氣的帆！
一晃眼，我已進(jìn)入了初中！但每每想起小學(xué)六年的生活，就想起您的陪伴，心里依舊對您有著(zhù)深深的思念！
感謝此生有過(guò)您的陪伴。
陪伴作文500字 篇14
老人，是一個(gè)神圣，遙遠的代名詞。第一次去執行活動(dòng)的時(shí)候，雖然很興奮，但同樣擔心會(huì )失敗。這是兩個(gè)集體的碰撞。不能隨心所欲，所用多的是害怕。害怕社區居委會(huì )的人不明白，害怕不準時(shí)，害怕老人不給開(kāi)門(mén)。但當我們進(jìn)去，開(kāi)始交談起來(lái)，便覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快太快。我們陪伴老人的時(shí)間并不多，但每一秒鐘都那么充實(shí)。體驗著(zhù)老人的孤獨，感受著(zhù)她們的尷尬。
第二次去拜訪(fǎng)，更多的是熟悉，才發(fā)現人與人之間是可以很快的熟悉起來(lái)，只要心中有著(zhù)對她們的愛(ài)，當我們把好吃的放到她的手中時(shí)，她有些不好意思，她是內疚的。因為不愿我們花太多錢(qián)，他是一個(gè)可愛(ài)的老人，對于孩子們不�；丶�，不抱怨，對于自己的身體里曾經(jīng)割過(guò)的'腫瘤也只是輕描淡寫(xiě)，仿佛年齡大了，這一切都是自然的。
我們在學(xué)校里捐募，渴望將愛(ài)心撒播。只有當自己做的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現真的不簡(jiǎn)單。因為真的不知道大家會(huì )不會(huì )關(guān)注。但只有經(jīng)歷過(guò)才知道，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了愛(ài)。我們竟然籌集到了兩千多元，這便是愛(ài)吧。
我們選擇老人，空巢老人，因為他們很可憐�？湛盏�，黑黑的房子里，只身一人。陪伴他的，只有逝者的遺像。偶爾會(huì )聽(tīng)聽(tīng)收音機，卻也不想去浪費電。他們內心的孤獨，不是我們這些人沒(méi)人陪的時(shí)候能體會(huì )到的。
多以經(jīng)歷讓我堅定了我的信仰。保留僅有的真善愛(ài)，讓愛(ài)心化作一時(shí)的陪伴，幫助他，盡全力幫助他。清除一絲絲的孤單。所以我選擇陪她呆在黑黑的房子里，一起回憶曾經(jīng)的美好的，一剎的回憶。
陪伴作文500字 篇15
陪伴是這世界上最長(cháng)情的告白，它似乎蘊藏著(zhù)無(wú)限力量助你成長(cháng)。――題記
陪伴是深邃的藍天呵護著(zhù)飄逸的白云;陪伴是河中嬉戲的魚(yú)兒依戀著(zhù)狹長(cháng)的小溪;陪伴是悠閑的蜜蜂對散放著(zhù)迷人香氣花兒的追逐;陪伴更是成長(cháng)旅程中有你的一路啟迪。
陪伴有很多種：母子間親情的守候，上學(xué)時(shí)代童稚時(shí)光的友誼相伴，風(fēng)兒護送著(zhù)蒲公英隨處安家的深沉護送，而我確認為這生命中最長(cháng)久的陪伴便是那蘊含著(zhù)無(wú)盡知識書(shū)籍的啟迪。
今天的日子似乎變得分外凝重，我的心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影;剛發(fā)生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來(lái)自母親的.無(wú)理取鬧。窗外的天空變得格外的漂渺，那本清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴聲卻在我的聽(tīng)覺(jué)中產(chǎn)生一道刺耳的尖叫，那是我在內心中歇斯底里怒吼。風(fēng)毫無(wú)感情的猛撲向你的面頰，肆無(wú)忌憚的撲打你的身軀，屋檐上的風(fēng)鈴發(fā)出詭異的聲音。
我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門(mén)，我拿起滿(mǎn)桌灰塵的其中一本，拍拍上面飄落的灰塵，還記得上次看書(shū)已經(jīng)是五天前的事，現階段的學(xué)習壓力沉重地壓在心頭，都要喘不過(guò)來(lái)氣。每次想看書(shū)都會(huì )有一個(gè)念頭冒出：沒(méi)有時(shí)間了，學(xué)習必須要心無(wú)旁騖�？僧斘曳_(kāi)其中的一頁(yè)就停不下來(lái)，我如饑似渴地補習著(zhù)，窗外的一切都安靜了，那清脆的鳥(niǎo)鳴聲也顯得那樣恬靜。
陪伴是一生的投入，不論外界帶來(lái)什么干擾，都只是會(huì )在此刻，并不會(huì )影響你生活的進(jìn)程。
陪伴作文500字 篇16
卷子發(fā)下來(lái)，千萬(wàn)，千萬(wàn)，千萬(wàn)……我按捺住激動(dòng)不安的心情，顫抖著(zhù)雙手，打開(kāi)那來(lái)既想看又不敢看鴯的“判決書(shū)”。
啊，完了!我癱坐在座位上——74分!
“吱——”門(mén)開(kāi)了，只聽(tīng)爸爸輕輕做進(jìn)來(lái)問(wèn)道:“今天腳步這么沉，考試啦？”
窗外依舊是絲絲細雨，風(fēng)打著(zhù)卷兒,一溜兒吹在玻璃窗上,帶來(lái)些許涼意,思緒也隨之飄飛到那年的秋天……我慚愧并帶點(diǎn)哭腔地回答道: “74分！”
秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠，我恍惚覺(jué)得連大自然都在嘲弄著(zhù)自己，回到家，我氣惱地抓起那張卷子，狠狠地揉作一團，塞進(jìn)書(shū)包，絕望地趴在了寫(xiě)字臺上。
“嗯�！�
“考了多少呢？”
爸爸輕輕一嘆氣，有翹起嘴角讓我拿試卷。他把試卷放在桌面上撫平，開(kāi)始了他耐心細致的講解。深夜時(shí)，我靜心思索。
“當當，當，”爸爸敲開(kāi)門(mén)，遞給我一杯溫度剛剛好的牛奶，撫摸這我的頭說(shuō)：“夜深了，喝完牛奶就去睡覺(jué)，趁熱喝了，啊?”我低下了頭，接過(guò)了牛奶，早已淚流滿(mǎn)面。不知怎的，我聽(tīng)的十分認真，當我仰頭看向父親的瞬間，不禁心頭一震，只見(jiàn)雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八的臥在父親的臉上，一雙眼睛承受了太重的`壓力，已深深的陷了下去，額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……
父親，因為有你，這個(gè)世界有了愛(ài)，因為有你，我的生活不在孤單，因為有你，我感受到家的溫暖，因為有你，我才存在！雨漸停了，太陽(yáng)露出燦爛的光，溫暖了我的心房！
陪伴作文500字 篇17
北方的冬天就是這樣，冷得嚇人！就拿我說(shuō)吧，感冒藥就跟吃飯一樣了，定時(shí)定點(diǎn)吃，沒(méi)它就活不下去的感覺(jué)。
可是呢，你天再冷，我這作業(yè)也得照樣做。記得我上小學(xué)那會(huì )兒，那冬天，凍得我連拿根筆都哆哆嗦嗦的，整得跟個(gè)帕金森患者似的�？墒前嘀魅文羌一锖�(jiǎn)直不是人，天越冷，布置的作業(yè)越多-理由是：你越不動(dòng)手，你就越凍手-他摸著(zhù)兩撇小胡子，臉上一副奸詐的猥瑣形象浮現在我的腦海里。
但我卻抱著(zhù)僥幸的心理沒(méi)有寫(xiě)，結果第二天我就從班主任那里領(lǐng)教了什么叫資本主義式毒打。
窗外地面上的積雪正在慢慢消融，樹(shù)木也恢復了氣色，只留下深深地雪跡..都等待著(zhù)下一輪雪的到來(lái)。
看了看表，已經(jīng)是深夜十點(diǎn)鐘了。叮手機發(fā)出了微信提示音，打開(kāi)一看，是父親發(fā)來(lái)的語(yǔ)音，熟悉的聲音傳入耳朵：
兒子，天冷了，多穿些厚衣服，要自己照顧好自己，別光顧著(zhù)學(xué)習。
我不禁鼻子一酸，想不到父親遠在他鄉還牽掛著(zhù)我。我回了一句：
嗯，我知道了。
向窗外望去，漆黑的`夜空早已點(diǎn)綴著(zhù)繁星。在那繁星組成的圖案里，我不禁眼前一亮，竟然看到了一個(gè)慈愛(ài)的父親牽著(zhù)自己的兒子！心里頓時(shí)暖暖的。
陪伴，不一定要在你身邊。在你最寂寞的時(shí)候，親人的一聲簡(jiǎn)短而又充滿(mǎn)愛(ài)意的問(wèn)候，可以使你無(wú)懼寒冷的冬天。這便是最溫暖的陪伴。
陪伴作文500字 篇18
我有個(gè)普通的書(shū)包，但他跟我發(fā)生了許多事。
我上幼兒園的時(shí)候，看大班的孩子天天放學(xué)背著(zhù)自己的書(shū)包回家，我非常羨慕他們，所以我努力學(xué)習，終于在上大班的時(shí)候有了自己的書(shū)包，它上面有個(gè)大大的車(chē)子圖案，兩邊是可以裝糖和奶瓶的“保險袋”。
一年級的時(shí)候，我換了個(gè)新的書(shū)包，雖然它很漂亮，但我還是想背第1個(gè)書(shū)包來(lái)上學(xué)，媽媽卻說(shuō)：“別的小朋友都背大書(shū)包來(lái)上學(xué)，你卻還背個(gè)小書(shū)包干嘛？”，我和媽媽爭吵了一番，便不再糾結書(shū)包的事，老師給我們發(fā)了很多書(shū)，我就把書(shū)一本一本塞進(jìn)書(shū)包，不小心把書(shū)折損了一點(diǎn)，可我并不管，老師對我們說(shuō)今天會(huì )布置很多作業(yè)，只見(jiàn)老師寫(xiě)了4行字，我立馬眼紅了，就在這時(shí)鈴聲打響了，我就說(shuō)：“都怪你個(gè)書(shū)包怎么這么大？” 我準備把它扔了，可我就是怎么也提不起來(lái)，這時(shí)書(shū)包仿佛說(shuō)：“主人，你先冷靜一下，你仔細想想我和那個(gè)書(shū)包是怎么來(lái)陪你的�！� 我仔細想了想，冷靜了下來(lái)，腦中浮現了一句話(huà)：書(shū)包是你朋友，你再裝下書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)把夢(mèng)想放了進(jìn)去，他會(huì )陪你完成你的`夢(mèng)想。我想起了書(shū)包的初衷，老師把知識教育我們，可知識是從書(shū)包拿出來(lái)的，即使我對有書(shū)包非常得意，但書(shū)包是我一生的指導員，還是伴我追隨夢(mèng)想的同伴，我得尊重他。
雖然我已經(jīng)不知道換了多少個(gè)書(shū)包，但我依舊對它情感不變，就這樣，它伴隨我追夢(mèng)想幾年了。
陪伴作文500字 篇19
知道還在不知疲倦的叫個(gè)不停，一陣陣涼爽的晚風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，吹去了夏日的燥熱，可卻吹不去我眼皮上的沉重。
夜深了，該睡了，可作業(yè)卻成了我不得不除去的羈絆。
為了不讓亮光打擾到爸爸媽媽的.休息，我把房門(mén)悄悄地關(guān)上，獨自挑燈夜戰，完成那似乎永遠也完成不了的作業(yè)。
其實(shí)并不是作業(yè)太多，而是我白天沒(méi)有寫(xiě)，一直在玩，把作業(yè)拋到了九霄云外，于是，才出現了此刻的情形�！爸ǜ隆遍T(mén)輕輕的開(kāi)了，輕緩的腳步聲，那是專(zhuān)屬母親的聲音，總是那么溫柔。
“喝點(diǎn)水吧，提提神再接著(zhù)寫(xiě)�！彪S著(zhù)那么陣輕緩的腳步，一杯微涼的水就放在我的書(shū)桌上，很顯然，那應該是一杯被冰鎮過(guò)的水。水杯傳來(lái)一絲絲的清涼，讓我頓時(shí)精神了許多，但卻不知為何，竟有一股暖流傳遍全身。
有了媽媽的陪伴，我很快寫(xiě)完了作業(yè)，躺在床上，卻沒(méi)有絲毫的倦意，不知是因為那杯水，還是因為那水中所包含的母愛(ài)。
正當我努力進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣輕緩的腳步，那么的熟悉，那腳步聲的主代表替我關(guān)好了窗，隔絕了窗外的些許雜聲與漸涼的夜風(fēng)，也許是怕我被夜風(fēng)吹感冒了吧；又因為我打開(kāi)了門(mén)，也許是怕我因窗被關(guān)而太熱吧，把一切都做完，腳步聲還是熟悉的頻率，也許是怕吵到我睡覺(jué)。
窗外的知了一定還在不知疲倦的叫著(zhù)，涼爽的有些過(guò)分的夜風(fēng)一定還在一如既往地吹著(zhù)，可我卻因為有了那人，那情以及那腳步的守護，睡得無(wú)比香甜。
陪伴作文500字 篇20
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)在身邊陪伴。
壯志難酬的夢(mèng)
縱觀(guān)古今，多少文人墨客在壯志難酬的夢(mèng)中抒情�？葱翖壖驳摹白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！笨茨顷懹蔚摹耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！笨茨窃里w的“驚回千里夢(mèng)，已三更。"都抒發(fā)了自己的報國無(wú)門(mén)。俗話(huà)說(shuō)：“日有所思夜有所夢(mèng)�！惫沤裰型獾拿四囊粋�(gè)不是忠于國家而日思夜想，這是一個(gè)壯志難酬的夢(mèng)。夢(mèng)看似虛幻，卻又真實(shí)。
懷念故鄉的夢(mèng)
縱觀(guān)上下五千年，許多著(zhù)名的詩(shī)人留下千古流傳的佳句，那是寄托，那是懷念�？茨翘K軾的“夜來(lái)幽夢(mèng)正還鄉，小軒窗，正梳妝�！睂�(xiě)出了對妻子的懷念之情；看那劉眘虛的“歸夢(mèng)如春水，悠悠繞故鄉�！焙嫱辛俗髡邔枢l的思念之情；看那令狐楚的'“縱有還家夢(mèng)，猶聞出塞聲�！睂�(xiě)出了詩(shī)人想要回家卻回不得的苦悶心情�？粗�(zhù)中華五千年的文明，這是一個(gè)有名人的寄托的夢(mèng)。夢(mèng)看似縹緲，卻又清晰。
無(wú)所謂之的夢(mèng)
夢(mèng)是一個(gè)用來(lái)想象的空間，永遠在夜晚陪你，看那許彬的“坐永神疑夢(mèng)，愁多鬢欲絲�！笨茨峭蹩�(jì)的“夢(mèng)中占夢(mèng)罷，還向酒家來(lái)�！笨茨青嵐鹊摹皦�(mèng)繞長(cháng)松樓，遙夢(mèng)一炷香�！笨茨前拙右椎摹拔ㄊ窍嗑吹�，時(shí)思漢水夢(mèng)巴山�！眽�(mèng)是一種理想的境界，那里沒(méi)有斗爭，沒(méi)有黑暗，沒(méi)有算計。
夢(mèng)在夜晚陪伴著(zhù)我，讓我感受到溫暖。夜晚的陪伴，夢(mèng)的陪伴，讓我想起了杜魯門(mén)卡波特的一句話(huà)“夢(mèng)是心靈的思想，是我們秘密的真情�！�
陪伴作文500字 篇21
站在河邊，讓涼風(fēng)帶走眼淚。閉上眼睛。照片中的美女有著(zhù)黑色的頭發(fā)，纖細的手和明亮的眼睛。它一次又一次地閃爍。她心里多么痛苦��！
我記得上小學(xué)時(shí)，我是她的驕傲。我想讓我成為她永遠驕傲的理由，但我一次又一次地失望。所以我成了她的煩惱。
和以前一樣，我坐公共汽車(chē)回家。但我的心真的是說(shuō)不出的歉意。我看著(zhù)車(chē)外飛舞的景色，離家越來(lái)越近了。
當我打開(kāi)門(mén)時(shí)，桌上仍然有準備好的食物。我的手顫抖著(zhù)，我無(wú)法拿起我的工作，好像它有一千磅重。她走了出去，說(shuō)：“是的；孩子們，先吃！“這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的詞，但當我聽(tīng)到它時(shí)，我感覺(jué)自己像一根針。
我再也忍不住跑向河邊。我不知道過(guò)了多久，當我要回去的時(shí)候，我發(fā)現那個(gè)男人已經(jīng)有了白色的太陽(yáng)穴，他的眼睛充滿(mǎn)了苦澀�！懊利悺按植诘氖窒裆凹堃粯酉蛭覔]手。我不明白她把我趕出去時(shí)的樣子，也不明白她陪在我身后時(shí)的悲傷表情。
所以我們走回家，第二天我在回學(xué)校的'路上。我暗暗發(fā)誓我會(huì )在其他方面成為他的驕傲。
從那以后，我的體育成績(jì)在學(xué)校一直很優(yōu)秀，所以我再次成為她的驕傲。我的體育證書(shū)是她會(huì )和我在一起的。
從黑發(fā)到銀發(fā)，從一雙纖細的手到粗糙的砂紙，從一雙明亮的眼睛到絲綢波浪。這個(gè)女人現在不漂亮嗎？不，這是一個(gè)偉大的女人，一個(gè)比世界上任何其他女人都美麗的女人。
媽媽?zhuān)x謝你一直陪著(zhù)我。
陪伴作文500字 篇22
人累了，喜歡獨處一室，沏一壺暖茶，讓疲憊之身得以安寧：心累了，喜歡捧書(shū)一本，伴一窗明月，讓浮躁之心得以平靜。斜倚床頭，靜心持卷，與書(shū)相伴。
愿得一心人,白頭不相離。
“假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透林黛玉，她與常人不同，她就是她，每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對,總是才氣逼人,藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情,清寒入骨我欲仙的畫(huà)意;還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。她和賈寶玉的愛(ài)情使世間又誕生了一個(gè)千古流芳的愛(ài)情故事。它的出現是那么的自然,幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò),它的出現是那么純潔,纖塵不染。
早知如此絆人心，何如當初莫相識。
落花時(shí)節,黛玉葬花。后思終身之事染重病.寶玉黛玉的.悲歡離合，紅樓兒女的香消玉隕，讓我方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀(guān)園，終究也不是人間天堂，園內園外，竟是咫尺天涯。
春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。
賈家的衰落、勢敗是不可逆轉的現實(shí)，黛玉孤苦而死，薛寶釵痛恨無(wú)緣，直至賈寶玉二歷幻境，看淡兒女情長(cháng)，在懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚。
一路走來(lái)，是你陪伴著(zhù)我走過(guò)孤獨、走過(guò)無(wú)知，多少次執子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢(mèng)里心。
陪伴作文500字 篇23
平時(shí)和我在一起最多的人可能不是媽媽?zhuān)艺J為媽媽是最?lèi)?ài)我的人。媽媽最?lèi)?ài)的人是我。我每天都沉浸在母親的`愛(ài)中。沒(méi)想到會(huì )報答和感謝媽媽。
我的母親是廚師她平時(shí)工作很忙，難得和我在一起，所以我有時(shí)會(huì )抱怨她。有一天，我知道媽媽愛(ài)我。那天晚上，家里的空調和風(fēng)扇都壞了，我不得不忍受酷熱睡覺(jué)。我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。一會(huì )兒清新的微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。我微微睜開(kāi)眼睛，發(fā)現媽媽拿著(zhù)蒲公英扇著(zhù)我，但我的頭上流淌著(zhù)閃閃發(fā)光的汗珠。一想到媽媽冒著(zhù)大雨給我送雨傘，媽媽就孜孜不倦地為我縫衣服，媽媽早起為我做早飯。媽媽在生活中無(wú)私地愛(ài)我。
這次周末，正逢，我決定借這次機會(huì )來(lái)回報母親，感恩母親。
下午，我提前買(mǎi)了一朵夾著(zhù)巧克力的花，藏了起來(lái)。晚上，媽媽下班了，我上前擁住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！節日快樂(lè )！”接著(zhù)，我又對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規湍阆茨_吧�！蔽医雍脽崴�，讓媽媽坐在沙發(fā)上，輕輕地抬起頭，看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屇樕铣诵牢颗c喜悅，還有歲月留下的痕跡，原本美麗的面容上多了幾道淺淺的皺紋，原本如炭木一般黑的長(cháng)發(fā)多了幾根雪白的銀發(fā)，我潸然淚下，而媽媽眼中也閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花，我和媽媽相擁在一起。
母愛(ài)，世上最偉大的愛(ài)，讓我們回報、感恩母親！
陪伴作文500字 篇24
北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，化而為鵬；鵬之大，便化而為鳥(niǎo)。夢(mèng)想亦是如此，從遙不可及，到伸手可碰，一路陪伴。
“夢(mèng)為努力澆了水，愛(ài)在背后往前推，當我抬起頭才發(fā)現，我是不是忘了‘誰(shuí)’”？是啊，夢(mèng)想總是由汗水與淚水灌溉而成的，那么我又有曾為我的種種夢(mèng)想努力過(guò)嗎？
八歲時(shí)，我便有了屬于自己的夢(mèng)想，那就是當個(gè)科學(xué)家，為國效力。但隨著(zhù)時(shí)間的推移和心智的成熟，我逐漸放下了對科學(xué)家的喜愛(ài)和熱衷，心里又滋生出一個(gè)夢(mèng)想——當一個(gè)醫生，救死扶傷，受到使人的尊重和仰慕�？蛇^(guò)了不久，我又發(fā)現醫生這個(gè)職業(yè)也不適合我，因為它實(shí)在是太辛苦了，于是，我又一次放棄了。
走著(zhù)走著(zhù)，我便走到了青春期的年齡。青春期的迷惘使我沒(méi)有了夢(mèng)想——種種夢(mèng)想都好像離我很遠，令我寸步難行。
撥來(lái)霧霾，重拾信心。我終于又有了一個(gè)夢(mèng)想，這次不是什么職業(yè)，而是在長(cháng)大成人后找到一個(gè)屬于自己的工作。我在心中暗暗發(fā)誓，這一次，絕不言棄！
因為夢(mèng)想的陪伴，我的`生活變得豐富多彩，因為夢(mèng)想的陪伴，我才能在人生道路上勇敢地邁出穩重的腳步。
我堅信，即使我只是一株稚嫩的小苗，只要堅韌不拔，就會(huì )長(cháng)成一棵良木；即使我只是一條涓涓小溪，只要鍥而不舍，就會(huì )匯成一條滔滔不絕之江；即使我只是一只弱小的鳥(niǎo)兒，只要堅持不懈，就定會(huì )在蔚藍的天空上自由翱翔！
愿夢(mèng)想在我之后的路上依舊陪伴著(zhù)我，讓我的人生更加絢麗多彩。這一次，請看我如何放手拼搏吧。
陪伴作文500字 篇25
一提起我的媽媽?zhuān)揖拖肫鹆宋铱鞓?lè )的童年。我的童年是幸福的、快樂(lè )的，因為媽媽給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，讓我的童年變得豐富多彩。
冬天的早晨六七點(diǎn)鐘，媽媽讓我起床吃早飯，然后送我去上學(xué)。屋外很黑很冷，霧氣彌漫，所有的東西都顯得若隱若現。雖然身處之地霧氣茫茫，但是我一點(diǎn)都不感到害怕、孤單，因為有媽媽的陪伴。到了學(xué)校門(mén)口，媽媽讓我趕快收拾書(shū)包進(jìn)學(xué)校�？吹轿蚁驅W(xué)校走去的身影，此刻的她很開(kāi)心，也感到很幸福。
最讓我痛苦的就是寫(xiě)作業(yè)。每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，全家人都去看電視了。但是，我的`媽媽是不會(huì )把我一個(gè)人留在房間里寫(xiě)作業(yè)的。她一邊看書(shū)，一邊陪我。事實(shí)上，我的媽媽并沒(méi)有認真看書(shū)，而是看我寫(xiě)作業(yè)，偶爾給我說(shuō)寫(xiě)快點(diǎn)。每當這時(shí)，我就會(huì )更加努力、更加認真，讓媽媽看看我的表現。我大聲朗讀著(zhù)課文，媽媽一邊聽(tīng)、一邊看，我真喜歡媽媽陪我讀書(shū)的時(shí)候。
我是一個(gè)愛(ài)生病的小孩，每當生病發(fā)燒的時(shí)候，媽媽都會(huì )用物理降溫法給我降溫。那時(shí)，我看到的媽媽很模糊，就像附體了兩個(gè)媽媽一樣。媽媽給我用冷毛巾冰額頭，用冰水給我擦臉、擦手、擦身體。在媽媽的精心陪伴下，我的身體也慢慢變得健康了。
媽媽的陪伴，給我的童年增添了一束光，一直陪伴我成長(cháng)。媽媽?zhuān)覑?ài)您！有您的陪伴，我真幸福！
陪伴作文500字 篇26
媽媽對我的學(xué)習看得很緊。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總是陪在我身邊。有時(shí)說(shuō)我寫(xiě)的字不好，有時(shí)會(huì )說(shuō)我的答案錯�！媸菬┎粍贌�，可是，現在想想，如果沒(méi)有媽媽在我學(xué)習時(shí)的陪伴，怎么能換來(lái)我的優(yōu)秀成績(jì)呢？
有一次我放學(xué)回來(lái)，放下書(shū)包后拿起一本課外書(shū)津津有味看起來(lái)�！翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)做完再看！”耳邊傳來(lái)媽媽的怒吼聲，媽媽果然又像“跟屁蟲(chóng)”一樣跟進(jìn)來(lái)坐在我身邊。我慢吞吞地收了書(shū)拿出作業(yè)，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)錯了一個(gè)字還沒(méi)來(lái)得及改，媽媽的聲音又來(lái)了：“這個(gè)字錯了，擦掉重寫(xiě)！”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽不得不去做飯了，我覺(jué)得些累了，就拿出幾個(gè)橡皮榛排起了小隊，開(kāi)始編起了我的小故事。玩得正開(kāi)心，媽媽充滿(mǎn)怒氣的聲音在我耳邊再次響起：“你怎么又在玩？作業(yè)怎么還不快點(diǎn)寫(xiě)呢？”我嚇一跳，也很生氣地說(shuō)：“你不要管我，你去做你的飯！”媽媽生氣地走出房間，我關(guān)上房門(mén)繼續寫(xiě)作業(yè)。做完了語(yǔ)文我開(kāi)始做數學(xué)，突然發(fā)現有一道題我不會(huì )做，我立刻打開(kāi)門(mén)沖著(zhù)門(mén)外大喊：“媽媽快來(lái)，我這道題不會(huì )做�！眿寢屭s緊放下手中的事情，來(lái)到房間，耐心地幫我解釋題目，教我解題方法。在她的`幫助下，我很快理清思路，順利地做完了數學(xué)。
媽媽不僅在學(xué)習上陪伴著(zhù)我，在生活上也是對我噓寒問(wèn)暖。尤其是生病的時(shí)候，媽媽總是不知疲倦地陪伴在我的身邊，我難受，她也跟著(zhù)難受。有她在我身邊，我就覺(jué)得很心安，什么都不害怕。
我深深地感覺(jué)到：媽媽的陪伴是對我濃濃的愛(ài)。
陪伴作文500字 篇27
我們的童年多姿多彩，很多身邊的事物和人都陪伴著(zhù)我們長(cháng)大。有的是一本書(shū)，有的是一串手鏈，還有的'是……，一直陪我長(cháng)大的確是一只小狗。
當我出生的時(shí)候它已經(jīng)在了，這是媽媽特意為我買(mǎi)的，是為了讓它和我一起成長(cháng)，名字叫做“卷毛”。它來(lái)的我們家的時(shí)候還是一只小奶狗，眼睛都還沒(méi)有睜開(kāi)，更巧的是，我和它的生日就差一天，很多人會(huì )問(wèn)，為什么把它取名為卷毛，那現在就和我一起來(lái)解鎖吧!
“卷毛”的毛發(fā)就像是被卷發(fā)棒處理過(guò)似的，根根分明，那只有一個(gè)字形容“絕”。不知道為什么，我和它哪哪都像，它黑我也黑，它毛卷，我頭發(fā)卷，它是個(gè)貪吃鬼，我也是�？傊�，除了我是人它是狗，好像其他都很像。
記得上幼兒園那會(huì )兒，學(xué)校莫名其妙讓我們有寵物的小朋友把寵物帶去，參加一項比賽，我在這之前可是拼了命的在訓練它，只為了能拿到第一名，為“卷毛”拿到它最?lèi)?ài)吃的零食。之前它的食物都是媽媽買(mǎi)的，現在媽媽要求我每天勞動(dòng)，做題才能拿到零花錢(qián)為它買(mǎi)零食，我幾乎沒(méi)有為自己花多少錢(qián)，把資金都投到了它身上，媽媽說(shuō)這樣才有意義，我想想說(shuō)得也有道理，并爽快的答應。誰(shuí)知現在這么累，自己選的路，拼了命也要走完。不過(guò)那天“卷毛”還挺爭氣，真的拿到了第一名呢!
這就是陪伴我的大活寶“卷毛”，真希望它能永遠陪在我身邊!
陪伴作文500字 篇28
“唉！完全想不到��！”我看著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，已經(jīng)批滿(mǎn)了紅色叉號，我無(wú)可奈何地說(shuō)。什么神仙才能寫(xiě)對��！抬頭望向窗外，皎潔的月光映照在街道上，一盞盞路燈已經(jīng)睜開(kāi)了眼睛。這個(gè)時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有公交了，待會(huì )兒還要徒步回去，心情不由更加煩躁了。
在我苦思冥想的'時(shí)候，一個(gè)女孩蹦蹦跳跳的走進(jìn)教室�！澳銢](méi)回家��？”她問(wèn)�！澳悴灰矝](méi)回家嗎？”我反問(wèn)，我們相視一笑。她看見(jiàn)我坐在那里發(fā)呆，便走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我那批滿(mǎn)叉號的作業(yè)本�！霸谙腩}��？明明很簡(jiǎn)單��！”“那是對你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單――快還我作業(yè)本！”
我把筆向桌子按去，“啪嗒”一聲，筆尖縮回去了。她見(jiàn)狀奪過(guò)我手中的筆朝我腦門(mén)上就是一下“啪嗒”筆尖又冒出頭來(lái)�！澳愀陕�？”我捂著(zhù)頭叫道�！敖銇�(lái)教你題！”說(shuō)著(zhù)便已經(jīng)講起來(lái)了。
“這個(gè)公因數……”我的香肩靠在我的肩膀上，頭發(fā)披散在我的背上感覺(jué)怪怪的，我當時(shí)根本沒(méi)有精力集中注意力看題，一眼望去全是佳人的靚影�！鞍l(fā)什么呆？”說(shuō)著(zhù)一個(gè)巴掌打在我上，我苦笑了一下并沒(méi)有說(shuō)什么，只是專(zhuān)心看題。在練習了一遍又一遍之后，我覺(jué)得我聽(tīng)懂了，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。我感激的看向她，正要說(shuō)什么又是一個(gè)巴掌過(guò)來(lái)，“還發(fā)呆！”我叫苦不迭。
街道上汽笛聲不止，但我的眼中只有你！
陪伴作文500字 篇29
人的一生是那樣短暫，短暫到只能跟隨半生，但又是那樣長(cháng)，長(cháng)到還可以思念半生。
記得幼年時(shí)，總覺(jué)得母親非常忙，一星期只有周六時(shí)才能見(jiàn)到。因此我對幼時(shí)的母親了解不深，唯一記得的便是那瓶“珍貴”的牛奶。那時(shí)我母親每日要工作約十一小時(shí)，有一天老板娘給了母親一瓶牛奶，母親將它一直存著(zhù)，直到下班回到家，將這無(wú)價(jià)之寶放入我手中。
又一轉眼，我已經(jīng)一年級了，那段時(shí)間我特別調皮，母親也只責罵，從不打我。
時(shí)光飛逝，鏡頭一轉來(lái)到了我十一歲的生日會(huì )上，大家都在嬉笑玩鬧，笑容洋濫在每個(gè)人的臉上。瞧!我們正在家具接龍，小劉神色緊張，半天才擠出“垃圾桶"這三個(gè)字。到小雷了，只見(jiàn)她眼珠子轉了轉，不急不慢的說(shuō)出“茶幾”。隨后便是小陳了，她吞吞吐吐的拖延了半天，總算吐出“掃把”二字。很快，我便開(kāi)始了許愿，就在我睜開(kāi)雙眼的那一瞬間，我好像看見(jiàn)了母來(lái)微濕的.眼眶，我突然意識到已經(jīng)過(guò)去了整整十一年，我在慢慢長(cháng)大，母來(lái)的黑發(fā)卻染白了一片。我腦海中皆是那一抹雪絲的白發(fā)，和那瓶牛奶。我好似明白了什么。
這十一年母來(lái)的陪伴與關(guān)愛(ài)，令一棵小樹(shù)悄悄發(fā)芽，無(wú)論這一生是短暫亦或者漫長(cháng)，總有一個(gè)人無(wú)法陪你走到最后，但卻陪著(zhù)你長(cháng)大。這十一年的歲月，我會(huì )珍惜，但十一年的陪伴令我難忘!
陪伴作文500字 篇30
有一種事物，它與我十分親密，我們一直都在一起，形影不離，日夜伴在我身邊，它就是--影子。
它就是住在我心里的一個(gè)人，另一個(gè)自己。它無(wú)時(shí)不刻控制著(zhù)我，告訴我該往哪個(gè)方向走，該怎么做�？晌矣袝r(shí)也不想聽(tīng)它的，它就會(huì )發(fā)顯神威，讓我感到心中落寞。它是一個(gè)魔鬼，總是強迫我，真可怕，我竟讓一個(gè)魔鬼伴我左右。
后來(lái)仔細一想，影子好像不是魔鬼啊，它只是我幻想的另一個(gè)完美的自己。其實(shí)讓這樣的影子伴我成長(cháng)，何嘗不是一件好事，它激發(fā)我，鼓勵我走向那個(gè)完美的自己。
影子還是一個(gè)很好的朋友。它會(huì )陪我哭，陪我笑。當我傷心時(shí)，它自己會(huì )哭得比我凄慘；當我走了好運時(shí)，它也不忘來(lái)沾光。更多時(shí)候，則是靜靜地陪著(zhù)我。晚上。夜深人靜，打開(kāi)書(shū)桌的臺燈，它就蹦出來(lái)陪我寫(xiě)作業(yè)。它無(wú)聲無(wú)息，倚在墻上，每逢我寫(xiě)累了，抬頭望見(jiàn)它，心中很是舒服：謝謝你，陪著(zhù)我，可愛(ài)的`黑色影子，你的存在，讓我不再感到寂寞孤獨。身體晃動(dòng)，影子也隨著(zhù)晃動(dòng)，好似說(shuō)著(zhù)：“謝什么，這是應該的，快點(diǎn)加油哦！”我笑了，身子暖暖的。
我很喜歡影子的陪伴，仿佛他就是一個(gè)人。我是知道影子不可能是人，但我寧愿相信他的存在，我愿意活在他的存在中，因為他是我的一個(gè)精神依靠。我需要陪伴，所以選擇了影子，他讓我不再那么寂寞。
影子，謝謝你的陪伴。你會(huì )永遠永遠陪伴在我的身邊的，對么？讓我們相伴永遠吧！
陪伴作文500字 篇31
有人陪伴是這一生中最幸福的事，以前總覺(jué)得爸爸媽媽的嘮叨就像耳旁風(fēng)一樣，就那樣一飄而過(guò)，有時(shí)甚至會(huì )在心底里暗自問(wèn)自己，我是你親生的嗎？
后來(lái)漸漸懂了，陪伴的意義，葉一茜生日時(shí)的一句話(huà)可以引起很多人的反思，葉一茜說(shuō)她的女兒今年10歲，大概還有九年的時(shí)間，可以陪在她們身邊，的確是這樣，對于經(jīng)濟條件好的家庭來(lái)說(shuō)，陪伴在孩子身邊的機會(huì )尚如此短暫，相對于經(jīng)濟家庭不景氣的家庭來(lái)說(shuō)，有些孩子或許從一出生，便缺失了父母的陪伴，為了生計她們不得如此，有些孩子或許只有過(guò)年過(guò)節才可以有父母的陪伴。
對大部分的來(lái)說(shuō)，從出去開(kāi)始隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我們有家人和父母的陪伴是會(huì )越來(lái)越少的，而孩子的大多數的時(shí)間是花費在學(xué)校里的，對父母而言，她們也有自己的事情要做，在雙方都有自己的事情的情況下對彼此的陪伴更是少之又少。
假如一個(gè)人的'一生有5個(gè)20歲，那么大多數人只有第一個(gè)20歲是幸福并且快樂(lè )重重的，第一個(gè)20歲我們與親人相處的日子最多，與她們快樂(lè )的記憶最多，那里有我們最可靠的港灣，而后半部分的20歲，我們將已踏入社會(huì )，人際關(guān)系不在像以前那么單純，與父母的相處不在那么真誠，或許為了某些事情可以適當的撒點(diǎn)慌，比如說(shuō)愛(ài)情對父母的陪伴也不在那么單純。
時(shí)光可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，我沒(méi)辦法留住家人日漸消瘦的容顏，我期望我可以給他們更多的陪伴，哪怕是彼此之間的小吵小鬧也好。
陪伴作文500字 篇32
河岸對河流說(shuō)我留不住你的波浪，就讓我留住你的足跡在我心里吧！
那是我已經(jīng)母親陪伴的十年，那是一輛永久牌自行車(chē)一輛古老的生銹的自行車(chē)，我曾多次與母親爭吵，就是因為那輛自行車(chē)的去留。母親曾多次反復的擦拭著(zhù)它，是如珍寶，在這個(gè)科技時(shí)代，自行車(chē)似乎落伍了。我與母親冷戰，心里嘀咕著(zhù)那么一輛破舊的自行車(chē)，干嘛不扔掉。
然而母親對我的話(huà)不以為然，還是認真的用毛巾擦拭著(zhù)它！就像撫摸自己的孩子一樣。目前突然轉過(guò)頭說(shuō)走騎上車(chē)，我帶你出去轉轉。
我極不情愿的坐在母親身后車(chē)坐上，微風(fēng)吹拂著(zhù)母親的發(fā)梢，我似乎看到了青絲變成。夾著(zhù)幾根白發(fā)的樣子！然而這是年一直陪伴著(zhù)母親的`不是聽(tīng)話(huà)的我兒是這輛永久牌自行車(chē)，突然我想著(zhù)想著(zhù)，車(chē)子突然晃了一下，我手快速抓住了母親的衣角。母親的腳迅速著(zhù)地支撐著(zhù)整個(gè)車(chē)，回頭對我說(shuō)沒(méi)事兒吧？我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我先接著(zhù)說(shuō)以前也是這樣的是姥姥帶著(zhù)我也是這樣，自行車(chē)也是這條路。
那是母親與姥姥的十年陪伴，我想母親，那是一定也和我一樣穿著(zhù)白襯衫解放些，只不過(guò)母親對姥姥的陪伴，多了一份理解。
陪伴這個(gè)過(guò)程，我做錯了太多事，犯了太多錯，給母親的陪伴都是逆反，現在我明白了，陪伴的真正含義，不在乎別人的眼光，就像那輛自行車(chē)一樣，默默的陪伴。
突然車(chē)停了，我也變了，我對母親說(shuō)。我留不住，此時(shí)的美好就讓我一直陪伴著(zhù)你吧。
陪伴作文500字 篇33
從幼稚走向成熟，經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春秋。漫長(cháng)的歲月，誰(shuí)在陪伴？
也許我們以后再也見(jiàn)不到面，可我會(huì )永遠記得你的陪伴
我們相遇在人海，幾百人中，我第一眼就看到了你，怯生生的眼神對上你自信的眼神，那一剎那我感覺(jué)，我一定要重新認識你！
我們歡笑，我們哭泣，我們做著(zhù)一切一切朋友之間親密無(wú)間的事。沉睡蘇醒的窗臺，寫(xiě)滿(mǎn)我們秘密的筆記本，等著(zhù)時(shí)光在上面刻下絢爛的一筆。那一張張有著(zhù)我們回憶的照片，也早已被壓在抽屜的最下面，也等待著(zhù)時(shí)光的鐫刻。落葉被秋風(fēng)帶走，被淚浸濕的枕頭，枕干潮濕的痕跡，等到下一個(gè)季度，等到照片泛黃。
我不是因為孤獨才想你的陪伴，只是因為想你的`笑容才感到孤獨。因為有你的陪伴所以自信，所以找回了內心的自我，但因為時(shí)光走得太急，沒(méi)能留下我們更多的記憶。
漫漫的長(cháng)路有過(guò)你的陪伴，珍惜往日的舊照片，稚嫩的日記，從信箱中傳出去的是我對你的思念，不知現在被埋藏在哪個(gè)角落，不知現在有沒(méi)有被啟開(kāi)，不知你現在好不好，只能在心底默默的祝你幸福。還有一片天空你我一同擁有。
有你陪伴，我不曾后悔。
月光在日記本上鍍上一層銀膜，上面清晰地刻著(zhù)：我們的童年。時(shí)光給那老舊的照片鍍上一層灰白，那兩個(gè)女孩的笑臉，那兩個(gè)女孩的友誼。日記本和照片都放在箱底，哪天想念了，拿出來(lái)看看，再放回去。鎖上心里的那扇門(mén)，不暴露，不張揚……
陪伴作文500字 篇34
母親，多么偉大的詞語(yǔ)。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(cháng)。
自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我；自從我咿咿學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話(huà)；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著(zhù)我走好每一步。當我真的學(xué)會(huì )了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認字時(shí)，母親教我認的字，是祖國、人民、母親‥‥‥教我寫(xiě)的字，是我愛(ài)祖國、人民‥‥‥母親陪伴我度過(guò)10個(gè)春秋，我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿(mǎn)的小燕子了，母親對我進(jìn)行了嚴格的訓練：母親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，母親給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(cháng)，你要自己走。
每當我遇到困難時(shí)，母親對我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時(shí)，母親對我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當我不愉快的時(shí)，是母親幫我扶平的；每當我成功驕傲時(shí)，母親對我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的�！�
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我面臨著(zhù)學(xué)習方法的'選擇，這時(shí)母親教育我記住愛(ài)因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習方法+不說(shuō)謊話(huà)�！蹦赣H還說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷�！�
母親伴我成長(cháng)10年了，母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導員。母親在我人生的道路上，只要有母親的陪伴，我會(huì )變得更加的堅強。
陪伴作文500字 篇35
母親，多么偉大的詞語(yǔ)。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(cháng)。
自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我；自從我咿咿學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話(huà)；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著(zhù)我走好每一步。當我真的學(xué)會(huì )了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認字時(shí)，母親教我認的字，是祖國、人民、媽媽……教我寫(xiě)的字，是我愛(ài)祖國、人民……母親陪伴我已經(jīng)度過(guò)１０個(gè)春秋，我也不再是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿(mǎn)的小燕子了，媽媽對我進(jìn)行了嚴格的訓練，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(cháng)，你要自己走。
每當我遇到困難時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗與成功都是一樣的”；每當我不愉快的時(shí)，是媽媽幫我扶平的；每當我成功驕傲時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的`�！�
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我面臨著(zhù)學(xué)習方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛(ài)因斯坦的一句名言，“成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的學(xué)習方法＋不說(shuō)謊話(huà)�！眿寢屵�說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”……
我的母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導員。我堅信，在我人生的道路上，有媽媽的陪伴，我會(huì )變得更加堅強、更快成長(cháng)。我為擁有天下最好的母親而自豪！
陪伴作文500字 篇36
人在路上，是誰(shuí)陪伴著(zhù)你？在你走過(guò)這幾個(gè)季節中，是什么讓你沉浸，在你走過(guò)的幾個(gè)花開(kāi)花落之中，是什么你總是傾聽(tīng)。
家是我們的避難所，是我們成長(cháng)的搖籃。在家中我們自然也會(huì )感到有很大的安全感。家中有親情，有家人的陪伴，早上我們一起吃早飯，晚上我們坐在一起看電視，一起聊天，那是多么的溫馨��！
在家里我們不會(huì )發(fā)生分歧，遇到好事一起分享，遇到挫折與困難我們一起面對，團結協(xié)作起來(lái)，共同與作者作斗爭，這樣就不會(huì )再顯得那么痛苦了，所以說(shuō)有家人的陪伴也是一種快樂(lè )。
在學(xué)校，同樣學(xué)校也是我們的避難處，是我們遇到困難時(shí)得到安慰最多的地方，傷心的時(shí)候有同學(xué)的安慰，還有老師的安慰。在學(xué)校，有那么多的同學(xué)和老師的陪伴，我們也不會(huì )感到孤獨寂寞，在班里和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，一起看書(shū)，一起打打鬧鬧，這是很有情趣的，你們不會(huì )的題我幫你，我不會(huì )的題你幫我，在一起共同學(xué)習，是多么開(kāi)心的一件事��！吃飯時(shí)也有那么多的同學(xué)陪伴，想想在學(xué)校里是多么的.開(kāi)心��！
老師也是我們的在任父母，他們也會(huì )像關(guān)心她的孩子一樣關(guān)心我們，在我們有困難的時(shí)候，他總是先沖鋒為我們排憂(yōu)解難，在我們不開(kāi)心的時(shí)候，老師會(huì )逗我們開(kāi)心老師甚至對自己的孩子都比不上對我們的關(guān)心，老師一天除了早上和晚上，剩余的時(shí)間都是陪伴著(zhù)我們，讓我們開(kāi)心老師對我們的愛(ài)比天高比海深。
所以說(shuō)陪伴與無(wú)處不在，陪伴著(zhù)我的人們，我的生活，因你們的陪伴而精彩。
陪伴作文500字 篇37
今天，我要寫(xiě)一篇關(guān)于友情的日記，我不由得想起幾天前發(fā)生的事。
前幾天，我抱著(zhù)作業(yè)走在臺階上，突然作業(yè)掉了一些，當我彎腰去撿的時(shí)候，其他的作業(yè)也都掉了，撒了一地。眼看就要上課，同學(xué)們快擁上來(lái)了。如果這樣一本本作業(yè)就要被踩臟了。正當我非常著(zhù)急的時(shí)候，我們班一個(gè)叫劉龍雨的同學(xué)過(guò)來(lái)，幫我把作業(yè)本撿起來(lái)，幫我抱進(jìn)了教室，作業(yè)才沒(méi)有被踩臟。多虧了劉龍雨，我非常感激他。
通過(guò)這件事，讓我深深地感受到，在別人有困難的時(shí)候，不要裝做沒(méi)看見(jiàn)，要對別人伸出援助之手，這樣你會(huì )收獲很多友誼的心！
有人說(shuō)友情是做可貴的.，有人說(shuō)友情沒(méi)什么，有人說(shuō)友情不是最可貴的，有人說(shuō)……
如果沒(méi)有了友情，那我們會(huì )怎樣，如果有了友情，那我們又會(huì )怎么樣。
如果沒(méi)有了友情，我們就沒(méi)有和你玩的人了，如果沒(méi)有了友情，如果你有不開(kāi)心的事，爸爸媽媽不在你身邊，有誰(shuí)會(huì )來(lái)哄你？如果沒(méi)有了友情，我們會(huì )很寂寞的，如果沒(méi)有了友情，我們……
如果我們有了友情，那你身邊的好朋友有多少呢？如果我們有了友情，就不怕傷心和難過(guò)了，因為有好朋友幫你，如果我們有了友情，那就不用再寂寞了，如果我們有了友情，那……
現在的我們應該珍惜友情，就像剛才我舉得例子，你們應該明白了，友情難道不可貴嗎？
陪伴作文500字 篇38
最好的愛(ài)是有足夠的零食吃？有漂亮的衣服穿？不，最好的愛(ài)是有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴，多么平常的字眼，可有許多父母并沒(méi)有做到。如今，有許多孩子都是由爺爺奶奶照料的，爸爸媽媽都遠在他鄉掙錢(qián)。而我，曾經(jīng)也是。
那天，天氣不錯。早飯過(guò)后，我在家里幫奶奶洗碗，洗著(zhù)洗著(zhù)，不由得想起遠方的爸爸媽媽?zhuān)】晌也桓铱�，害怕被爺爺發(fā)現而責罵，可是對爸爸媽媽的思念卻愈加濃烈，眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，滴滴答答地打落在洗碗槽里……
“笛、笛、笛……”一陣汽笛聲打斷了我的思緒，是爸爸媽媽回來(lái)了？腦海里閃過(guò)一絲希望，但很快又消失了，每天從家門(mén)口經(jīng)過(guò)的車(chē)不計其數，怎么可能呢？再說(shuō)，現在離過(guò)年還遠著(zhù)呢，我邊想邊從窗戶(hù)向外望去，“爸、媽……”我像離弦的箭沖了出去，當我見(jiàn)到期盼已久的面孔時(shí)，竟一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
回到房間，媽媽連忙打開(kāi)行李箱，不停地給我拿好吃的零食，試穿漂亮的衣服，臉上掛滿(mǎn)了幸福的'微笑�？粗�(zhù)她陌生又熟悉的臉，我小聲問(wèn)道：“媽?zhuān)^(guò)完年還出門(mén)打工嗎？”這是埋藏在心底已久的問(wèn)題。媽媽立馬答道：“去呀�！薄盀榱隋X(qián)你們都拋棄我了�！蔽矣行┎桓吲d地嘀咕道�！澳鞘且驗橐o你掙錢(qián)讀書(shū)……”那天，天氣晴朗，可我的心像裹了一層陰霾。
過(guò)了幾天，媽媽輕聲對我說(shuō)：“過(guò)完年，我不出門(mén)了，留在家陪你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我瘋狂蹦跳起來(lái)，媽媽的話(huà)如春雨滋潤著(zhù)我的心田。
細數童年，最快樂(lè )的日子莫過(guò)于有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴作文500字 篇39
俗話(huà)說(shuō)的好：老師就是我們的第二任“父母”。
老師，其實(shí)也在我們背后默默的付出著(zhù)。比如，老師看見(jiàn)我們有不會(huì )做的題，她會(huì )耐心的跟我們解答，但她也為我們焦慮過(guò)，擔心過(guò)。焦慮我們對于學(xué)習知識點(diǎn)的掌握能力，擔心我們有沒(méi)有“掉隊”跟不上的。
老師，其實(shí)也在陪伴我們成長(cháng)。她教我們知識，使我們變的有學(xué)問(wèn)；教我們如何與人相處等等……
記得韋老師，她是我一年級的班主任。她和藹可親，像母親一樣慈祥。韋老師讓我適應了小學(xué)的生活。還有羅老師，她每天臉上都掛著(zhù)陽(yáng)光天使般燦爛的笑容，是羅老師讓我愛(ài)上閱讀，讓我對閱讀產(chǎn)生濃厚興趣。
記得有一次，作文內容是關(guān)于父母的愛(ài)，我就寫(xiě)了自己的生日就是媽媽的受難日，作文交上去了，宋老師對我說(shuō)：“你這一篇作文是很難寫(xiě)好的，你確定要寫(xiě)這篇嗎？”我自己覺(jué)得這件事很有意義，就肯定的回答：“不改�！崩蠋煴隳托牡慕涛胰绾伟堰@篇作文寫(xiě)好，教我如何在這篇作文里適當的'運用修辭手法。經(jīng)過(guò)老師的細心指導下，我重新修改后，精心出爐了。
還有一次，數學(xué)《學(xué)案》發(fā)了下來(lái)鄧老師很生氣，說(shuō)《學(xué)案》做的一塌糊涂，簡(jiǎn)單的也能出錯，期末考試不用考了，我看了下自己的錯題還是不理解，我拿著(zhù)《學(xué)案》去問(wèn)老師，鄧老師也很耐心的告訴我哪兒錯了，怎么去理解這道題，應該怎么做。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于理解啦！
老師陪伴著(zhù)我們走過(guò)學(xué)生時(shí)代，像父母一樣看著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。
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