【熱門(mén)】教育作文500字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的教育作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育作文500字 篇1
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，生活將少了多少樂(lè )趣。今天，我要向大家推薦一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。
這是意大利著(zhù)名作家亞米契斯所寫(xiě)的一部日記體兒童小說(shuō)。書(shū)中以一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯的口吻講述了發(fā)生在他們身邊的一百個(gè)動(dòng)人的故事，抒發(fā)了強烈的愛(ài)國之情，深厚的師生之情、同學(xué)之誼、親人之愛(ài)。讀完這一個(gè)個(gè)小故事，你便能受到愛(ài)與美的熏陶。
書(shū)中，我印象最深的一個(gè)故事是：卡羅納的母親去世了，在卡羅納回校的前一天，老師特地跟同學(xué)們說(shuō)，要莊重嚴肅熱情地對待卡羅納，不能在他面前大笑。當卡羅納回到學(xué)校，同學(xué)們都對卡羅納抱以同情和憐憫，用關(guān)切的目光注視著(zhù)他。就連安利柯的媽媽放學(xué)來(lái)接安利柯，都沒(méi)有在卡羅納面前接受安利柯的擁抱。這是一群多么善良的人啊，他們盡自己所能做的去呵護卡羅納悲傷的心。
書(shū)中的同學(xué)之誼也讓我很受感動(dòng)。有一個(gè)故事寫(xiě)克萊蒂獲獎了，安利柯心里其實(shí)是有點(diǎn)嫉妒克萊蒂的。在克萊蒂不小心弄臟安利柯的本子后，安利柯與克萊蒂發(fā)生了爭吵。后來(lái)他倆在放學(xué)后終于和好了。這個(gè)故事讓我不禁想到我和同學(xué)之間的爭吵，我感到慚愧，我也從中明白了：與同學(xué)相處要學(xué)會(huì )寬容，不能小氣。
我喜歡這本《愛(ài)的教育》，因為它讓我明白愛(ài)的不可或缺，愛(ài)是人人都需要的。大家也去看看這本書(shū)吧！
教育作文500字 篇2
她，一生默默無(wú)聞，卻心靈手巧；她，至老還在努力識字，勤奮苦讀……
這個(gè)人不是別人，對，她就是我的奶奶。從小時(shí)候起，我就一直跟著(zhù)奶奶住，白天奶奶教我讀書(shū)寫(xiě)字，晚上奶奶便教我剪紙。
奶奶的手可巧了，剪個(gè)小狗汪汪叫；剪個(gè)公雞會(huì )打鳴；剪個(gè)小鳥(niǎo)飛上天……
夏天，奶奶怕我到河邊玩耍出危險，便用剪紙哄我在床上玩。奶奶說(shuō)她老了，眼都看不見(jiàn)了，我問(wèn)：那您以后都剪不了了嗎？我瞪大雙眼好奇的望著(zhù)奶奶。奶奶卻哈哈大笑起來(lái)，這讓我感到更疑惑了�！吧岛⒆�，我把眼睛蒙上一樣可以剪�！蔽异`機一動(dòng)，用黑布把奶奶的眼睛蒙上說(shuō)：“開(kāi)始剪吧！”哇！看不見(jiàn)的奶奶依舊剪得惟妙惟肖。
剪完后，奶奶意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“你記住，干任何事都不能偷機取巧，一定要實(shí)實(shí)在在的做，這樣就能達到熟能生巧�！�
我深深的把這句話(huà)印在了腦海，記在了心里。直到現在，我長(cháng)大了。我非常慶幸自己有這樣一位“啟蒙老師”，是她教會(huì )我人生的道理，使我不再迷茫；是她的細心造就了如今的我；是她的智慧啟發(fā)了我；是她的勤勞改變了我……
那個(gè)給了我教育的人——奶奶。對于這份比天高比地厚的恩情我又報答了多少？
您就像夏日里的烈日，帶給我無(wú)限的震撼；您就像秋天的落日，犧牲了自己，奉獻了別人；您就像冬日里的雪花，使我明白冬去春來(lái)的道理……
教育作文500字 篇3
教育方式之不同
小豆豆，黑柳徹子，一個(gè)因淘氣，一年級就被退學(xué)的`孩子�！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)形象生動(dòng)的介紹了小豆豆和她的小學(xué)老師小林老師之間的故事。小豆豆說(shuō)起話(huà)來(lái)能說(shuō)好幾個(gè)小時(shí)，換做別的老師肯定不愿意聽(tīng)，可是小林宗作老師一次也沒(méi)有打哈欠，一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。她整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。
這，就是日本人。雖然日本人的先祖殘忍的殺害了我們的無(wú)數同胞，有很多缺點(diǎn)，但是這并不能遮蓋他們的優(yōu)點(diǎn)。日本人的教育方式我們中國人就不能學(xué)一學(xué)嗎？學(xué)習他們的那種認真，那種嚴謹。日本人可以讓學(xué)生們上自己喜歡上的科目，中國人不能；日本人可以給學(xué)生們足夠的娛樂(lè )時(shí)間，中國人也不能；日本人能讓學(xué)生們在災難面前互幫互助，處處想著(zhù)別人，中國人更不能了。小林宗作老師用它對教學(xué)嚴謹的態(tài)度、對孩子們的愛(ài)來(lái)感化著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，讓他們懂得愛(ài)，懂得真善美，懂得中國孩子們不知道的道理。這，就是日本人。中國的孩子們不是缺乏關(guān)愛(ài)，而是缺乏大膽和創(chuàng )新。日本的孩子可以把月亮想象成外星人、美麗的裙子，而中國的孩子只能傳統的現象成鐮刀和月盤(pán)。這，就是中國人。我想在這兒提醒各位老師和家長(cháng)，請給你們的孩子后學(xué)生一點(diǎn)想象的空間，讓他們在幻想王國里自由的馳騁。
請大家不要將孩子們那富有想象力的腦袋瓜“敲破”，我們中國的孩子一定要擁有想象力，擁有互相謙讓的精神，擁有一顆天真純潔的心！
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