【必備】巧手作文500字四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的巧手作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

巧手作文500字 篇1

　　每個(gè)人都有不同特點(diǎn)的外公，我也是，我外公的特點(diǎn)你肯定猜不到，那就是心靈手巧。

　　我的外公有一雙小小的瞇瞇眼，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道；一個(gè)布滿(mǎn)皺紋的額頭；一頭黑里摻著(zhù)白的小卷發(fā)；還有一雙龜裂的手。

　　記得一有次暑假，我在外公家。那天很熱，因為外公家門(mén)前有一條河，我就想打水仗。我讓外公給我買(mǎi)一把水槍?zhuān)�外公說(shuō)：“買(mǎi)什么水槍��！我幫你做一把！”我高興的一蹦三尺高。

　　外公拿了一把鐮刀，走到那一片碧陰陰的竹林里，放眼一看，立刻找出一根健壯的竹子扛著(zhù)回了家。我真沒(méi)想到，外公眼睛那么小，能這么快找到一根好竹子，真是太不可思議了。

　　回到家后，外公又找來(lái)把鋸子，然后選出一段，鋸下來(lái)�！爸ㄑ街ㄑ街ㄑ健�…”鋸子唱起了民謠。鋸完后外公在有一面戳了一洞。又找來(lái)一根木頭、棉花、布、繩子。

　　外公先把大頭的一頭削圓，把中間削滑，把另一頭稍微削圓一點(diǎn)；再把棉花像搓球一樣搓圓；然后放到一點(diǎn)點(diǎn)圓的地方，用布包��；最后用繩子綁牢，就完成了�！鞍�！這像打鼓的棒子�！蔽胰滩蛔「袊@到。

　　我把“打鼓棒”塞到之前做好的.竹筒洞洞里，放到河水里一拉，一推。水嗞—的射了出去，無(wú)意間射到了河對面的鴨子。

　　我看了一下時(shí)間，才過(guò)了5分鐘就好做了，我又覺(jué)得不可思議了。不是嗎？

　　其實(shí)外公還能做吃飯用的桌子，凳子，還有家里的衣柜等等，只要他看一眼，準保能照樣琢磨后做出一個(gè)一模一樣的。

巧手作文500字 篇2

　　星期三的早上，林老師在第一節體育課上和我們說(shuō)下午就要夾橡皮比賽了。同學(xué)們緊張得不知道該怎么辦了。特別是我，手心都冒汗了。體育老師李老師跟我們說(shuō)不用害怕，只要找準技巧，就可以成功了。我沉重的心情一下子輕松了不少。

　　到了下午，我們來(lái)到了比賽現場(chǎng)。

　　首先，我們按學(xué)號排好隊。我是35號，所以排到了后面。坐下以后，林老師就開(kāi)始跟我們講規則：一、同學(xué)們不要慌張，如果有什么事情，請舉手告訴老師；二、不要講話(huà)，因為那樣會(huì )分神；三、夾橡皮的時(shí)候，如果有橡皮掉了，不要撿，因為這樣會(huì )浪費時(shí)間，裁判會(huì )幫忙撿回來(lái)的.。

　　不知不覺(jué)，老師叫到了我的學(xué)號。我戰戰兢兢地走上了比賽臺。

　　夾橡皮時(shí)，要特別謹慎。首先是拿筷子。我們中國人都用筷子吃飯，所以正確使用筷子要從小打好基礎。然后是夾橡皮，夾到橡皮絕對不能丟進(jìn)框里，因為這樣特別容易掉到地上，所以，只能輕輕地放進(jìn)去。如果你對這個(gè)沒(méi)有把握，你也可以扶著(zhù)籃筐。我一邊想著(zhù)老師說(shuō)的注意事項，一邊站上夾橡皮的位置，迅速拿起筷子，兩腳分開(kāi)，膝蓋微微彎曲，腰也弓起來(lái)，拿筷子的手快速調整好姿勢，就像亮劍的劍客做好了迎戰的準備。

　　“嗶——”哨聲響起，我馬上看向躺滿(mǎn)橡皮寶寶的綠色籃筐，橡皮寶寶們像在爭前恐后地跟我說(shuō)：“夾我！夾我！夾我！”我看準了一塊黑色橡皮寶寶，他正側著(zhù)身子呼呼大睡呢！我立刻夾住他的腰，輕輕地抬起手小心翼翼地往紅色籃筐里一放！耶！橡皮寶寶安全地躺在了紅色籃筐里！

　　巧手夾橡皮，幫我練出了一雙巧手。

巧手作文500字 篇3

　　巧手合測園博園，有情有境繪家園！

　　近幾日，我校五年級的學(xué)生學(xué)習了“面積單元”，為了更好的加深我們的印象，老師決定帶我們去“圓博園”進(jìn)行實(shí)地考察。

　　“園博園”匯聚了全省各地迷人景致，代表了我省現代園林建設的最新水平�！皥@博園”在規劃、設計、建設中，濃縮了南通山水形勝、通江達海的地域特色，薈萃了我省各地最具代表性的園林藝術(shù)，體現了傳統造園藝術(shù)和現代造園手法的和諧統一。

　　步入園區，這里景點(diǎn)大多以13個(gè)市的知名景點(diǎn)為原型，結合“園博園”的地型地貌建造而成，將深厚的人文底蘊和秀麗的自然風(fēng)光融合在一起，令人流連忘返。

　　各地景點(diǎn)包括：南京的“梅林花雨”，南通的“映山澤鏡”，常州的“聞香尋芳”，蘇州的“楓橋夜泊”，揚州的“二分明月”，宿遷的“林靄秋雨”，淮安的“桑田村廬”，鎮江的“西山徑幽”……

　　欣賞完景色，我們便開(kāi)始了測量活動(dòng)。老師剛一發(fā)布命令，同學(xué)們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙的`四散開(kāi)來(lái)，尋找那些隱藏的圖形。

　　我們組最先發(fā)現的是長(cháng)方形，這下我們的組員便迫不及待地各負其職，瞧：段崇乾和紀靜正手忙腳亂地測量長(cháng)方形的長(cháng)和寬；計算員陳均天眼睛緊緊地盯著(zhù)計算器，雙手飛快的摁著(zhù)數字鍵；記錄員鄭玲玲就更加認真仔細了，她拿著(zhù)紙和筆，趴在長(cháng)板凳上，一筆一畫(huà)地記錄著(zhù)……大家都干得熱火朝天。這時(shí)“咔嚓”一聲，攝像師邵雨純把大家勞動(dòng)的場(chǎng)面刻在了快門(mén)中！

　　從這次活動(dòng)中，我深深地領(lǐng)略到祖國的大好河山，體會(huì )到合作勞動(dòng)的快樂(lè )！

巧手作文500字 篇4

　　我的姥姥已經(jīng)快六十歲了，清瘦的臉龐上兩只眼睛微微凹陷，卻顯得炯炯有神，皺紋在不知不覺(jué)中爬上了臉龐。纖細的雙手雖然有些斑，卻和織女的手一樣靈巧。

　　有一年放假，我來(lái)姥姥家住。就看見(jiàn)她在縫著(zhù)十字銹，我就好奇地過(guò)去看了看。她戴著(zhù)一個(gè)金絲邊眼鏡，手上也戴上了銀色的頂針，拿著(zhù)繡花針，穿進(jìn)孔里，又迅速地從另一個(gè)孔穿回來(lái)，每一針都準確無(wú)誤。我還心想:那么多孔，都不用摸索摸索，就穿過(guò)來(lái)了?要是我，穿一個(gè)孔都不知道得用多長(cháng)時(shí)間，姥姥可真厲害呀!姥姥死死盯著(zhù)那塊布，眼睛瞇成了一條縫兒，臉上的皺紋也越來(lái)越深了，針在一雙靈巧的手操控下在密密麻麻的孔里來(lái)回穿過(guò)，完美地合在了一起。我問(wèn)道:“姥姥，十字繡怎么縫呀?”姥姥看看我笑了笑說(shuō):“你看，它為什么叫十字繡呢?你把這些孔圍成的形狀看成一個(gè)個(gè)正方形，每個(gè)正方形有它的'4個(gè)頂點(diǎn)，你呀，就……”姥姥邊講邊示范，講得既詳細又明白，還讓我親手試著(zhù)縫了幾個(gè)十字。

　　可我剛一上手就不知所措，老出亂，姥姥笑著(zhù)說(shuō)：“多練練，才能上手�！蹦敲匆粋�(gè)十字繡，姥姥每天都縫，一縫一坐就是五六個(gè)小時(shí)。到了第六天，可算縫好了。我拿過(guò)仔細端詳了一下，一只只孔雀縫得活靈活現，還配上了點(diǎn)小裝飾，中間寫(xiě)著(zhù)“家和萬(wàn)事興”五個(gè)紅色大字。平整的表面，均勻的針線(xiàn)，還有精美的圖案，讓我不停地贊嘆姥姥那心靈手巧。

　　姥姥雖然老了，但是她那雙靈巧的手卻絲毫未老，做出來(lái)的東西更是讓人驚嘆不已。

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