精選照亮作文500字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的照亮作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照亮作文500字 篇1
書(shū)似好茶，熏陶我心；書(shū)若暖煦，溫潤我心；書(shū)是婉曲，舒展我心；書(shū)即光芒，照亮我心……
乙未盛夏，畢業(yè)季，我是畢業(yè)學(xué)子中的一員。
這個(gè)盛夏，我感受到了從未有過(guò)的迷茫與彷徨。仿佛我是一帆迷途小船，在茫茫大海上暈頭轉向，沒(méi)有燈塔為我指路，也沒(méi)有太陽(yáng)讓我見(jiàn)到光芒。我沒(méi)有目標，沒(méi)有夢(mèng)想。
這時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“去讀些書(shū)吧，會(huì )好的�！�
我別無(wú)選擇，捧起書(shū)本，用心讀。
伊始，讀書(shū)就像我一個(gè)人獨自站在七月的赤陽(yáng)下，默默接受熾熱的夏陽(yáng)炙烤，汗如雨下，我不吭聲；漸漸，書(shū)褪去了那般焦躁，卻如六月的滂沱大雨似的，對我進(jìn)行洗禮，從頭至腳，我不后悔；最末，書(shū)就像三月陽(yáng)光，輕柔溫暖，照亮了我的心。
我會(huì )隨著(zhù)戴望舒，在那極富韻味的雨巷，驀然回首，驚鴻一瞥那有著(zhù)“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁”的姑娘，撐著(zhù)油紙傘，漫步幽幽雨巷；也能與朱自清一起，感嘆時(shí)光匆匆，流年光華轉瞬即逝，在頭涔涔而淚潸潸之后奮發(fā)圖強，立志去追求夢(mèng)想；學(xué)海子一樣，從明天起，做一個(gè)幸福的.人，面朝大海，春暖花開(kāi)；末了再身臨康橋，“悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋�！焙托熘灸σ还�，“揮一揮云袖，不帶走一片云彩”，再別康橋，同他一起再別康橋……
正是因為書(shū)，我重拾不知何時(shí)丟下的夢(mèng)想。
正是因為書(shū)，我不再迷茫與彷徨，而是變得充實(shí)而有信仰。
正是因為書(shū)，我站在青春的門(mén)口，誓要逆風(fēng)飛翔，乘風(fēng)遠航。
我心中的某個(gè)角落，早已在不知不覺(jué)中，被書(shū)本照亮。
照亮作文500字 篇2
臨近黃昏，夕陽(yáng)把一切染成金黃，天邊的彩云在編織著(zhù)華麗的嫁衣。葉隨風(fēng)而落，望著(zhù)地上的一片落葉，在地上不停的翻滾，翻滾……想干什么？
想到一句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更花”。
時(shí)間的年輪慢慢的'倒退，倒退……我的思緒隨之轉動(dòng)，回到了那個(gè)烏云密布的黃昏。
是最后一堂課了，突然有雨滴輕打著(zhù)屋頂的聲音在我耳邊蕩漾，慢慢的由小變大——下大雨了。我已聽(tīng)不見(jiàn)老師講課，目光凝聚在窗外，任思緒飛舞。走廊里已擠滿(mǎn)了許多的家長(cháng)，卻沒(méi)有我的。傾聽(tīng)著(zhù)雨聲的交響協(xié)奏曲，心情卻是一片焦慮。
“叮呤呤……”下課鈴響了，放學(xué)了。同學(xué)們都爭先恐后地朝門(mén)外跑去，尋找他們熟悉的身影，然后在一片笑聲中離開(kāi)。而只有我，冷冰冰的坐在教室里，才緩過(guò)神來(lái)，慢吞吞地收拾書(shū)包。站在教室門(mén)口失望著(zhù)，等他們：又是這樣，忙碌的工作也許已經(jīng)讓他們忘了我吧。我很想責怪，可做不到。
要關(guān)校門(mén)了，時(shí)針在手表上轉圈，跳起了華爾茲。我頂著(zhù)書(shū)包跑到校門(mén)口。雨還沒(méi)有停，仍唱著(zhù)。
我低著(zhù)頭，站在那兒，不想找地方躲雨。有一雙小手撐著(zhù)傘來(lái)到我跟前，幫我擋住了雨。
“怎么還沒(méi)走？”我抬頭，看到了她的臉，正朝我微笑著(zhù)，像雨中的向日葵。
“我……�！蔽艺f(shuō)不下去了。
“來(lái)，拿著(zhù)，給你�！彼呎f(shuō)邊把我的手扣在傘柄上，我疑惑，瞪大眼睛�！皼](méi)事，我家離這里很近的，走啦！”就這樣奔跑在雨中，只留下小酒窩的微笑和那把傘，那漸現漸隱的背影讓我感覺(jué)很親切，很溫暖……
我朝著(zhù)遠處的雨霧中，說(shuō)了聲“謝謝！”便也奔跑起來(lái)，還不是拿開(kāi)雨傘感受著(zhù)雨的美好，她的微笑像陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心房。
我明白，原來(lái)雨中也有陽(yáng)光……
照亮作文500字 篇3
用了一下午時(shí)間，看完了《童年》，心里久久不能平靜。
書(shū)中的主人公阿廖沙擁有一個(gè)令人心酸的童年。三歲時(shí)，父親就永遠離開(kāi)了他，只能跟著(zhù)母親來(lái)到外婆家。在外婆家里，卻總得不到安寧。外公性情暴躁、教訓起人來(lái)毫不手軟。兩個(gè)舅舅更是自私自利、冷血無(wú)情，不僅想著(zhù)快點(diǎn)分家，還想貪圖阿廖沙母親的嫁妝，甚至害死了純樸的小茨岡。還有那個(gè)令人都恐懼的黑色星期六，每到這天，外公就會(huì )懲罰這周犯錯的'孩子，令旁觀(guān)者都會(huì )感到膽戰心驚。
在這樣黑暗的環(huán)境下生長(cháng)，我們不禁會(huì )問(wèn)：阿廖沙的心靈會(huì )被玷污嗎？我想，是不會(huì )的。因為，在阿廖沙身邊還存在著(zhù)許多光明的使者。善良、慈愛(ài)的外婆，總像太陽(yáng)一樣，給阿廖沙帶來(lái)溫暖。外婆對阿廖沙無(wú)微不至的照顧，就像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)正在成長(cháng)的芽苗。還有單純、溫和的小茨岡，重情重義，是阿廖沙童年的玩伴。但他從小養成的偷竊癖，是令我們唯一厭倦他的方面。真正幫助阿廖沙融入這個(gè)家庭，教會(huì )他人生道理的應該是正直的長(cháng)工格里戈里吧！當然還有獻身于科學(xué)的“好事情”。他們都給予過(guò)阿廖沙勇氣與力量，讓他在黑暗污濁的環(huán)境下，依舊保持著(zhù)對生活的熱愛(ài)與執著(zhù)，最終成為一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的人。
其實(shí)，只要我們心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，即使周?chē)且黄诎�，我們也能讓這微弱的光灑滿(mǎn)每個(gè)角落，趕走陰霾，照亮黑暗。面對生活上的黑暗，我們更應該以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)積極的面對，而不是在一旁消極、悲觀(guān)……
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