給我作文500字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的給我作文500字3篇，歡迎大家分享。
給我作文500字 篇1
朋友們,你們看過(guò)《卡門(mén)》這本書(shū)嗎?這本書(shū)之感人肺腑、催人淚下，合上這本書(shū)時(shí)，我的眼淚幾乎都流干了！這本書(shū)，主要介紹的是一個(gè)命運悲慘的女孩，她身上的發(fā)生的許多發(fā)人深思的故事。
卡門(mén)是一個(gè)性格古怪的女孩。她放著(zhù)爸爸媽媽留給她的大房子不住，偏要跑到荒郊野外去住山洞，住樹(shù)上，住在自己搭建的“帳蓬”里。她處于正義與邪義之間。她可以今天晚上救濟窮人，明天晚上就又跑去搶劫銀行。她性情奔放，個(gè)性張揚。她是人們心中的英雄，又是人們避而遠之的“瘟神”！她可以為心愛(ài)的人去做任何事，甚至是付出她的生命；又可以把心愛(ài)的人置于死地。她的行蹤不定，她常出沒(méi)于黑暗里，做她所謂的好事和壞事。最后，她死在了她最要好的朋友刀下。然在她留在這個(gè)世界上的最后一句話(huà)，竟然會(huì )是：“朋友，我終于可以離開(kāi)這個(gè)令我厭倦的塵世了。我所做的一切，就是為了等到這一天的到來(lái)�！�
讀了這本書(shū)后,我知道了卡門(mén)內心的苦與甜，愛(ài)和恨，喜與怒；我讀懂了人們是怎么對待卡門(mén)的`；我也讀懂了當時(shí)社會(huì )的黑暗。我知道，卡門(mén)并不想這樣做，她是被迫無(wú)奈才這么做的。想想我們現在的生活，一個(gè)個(gè)都是小公主，小皇帝，還那么不懂事。合上書(shū)后好久我的心還是久久不能平靜。
雖然這只是一本小說(shuō)，但帶給我的卻是深刻的思想教育！
給我作文500字 篇2
如果可以實(shí)現一個(gè)愿望，那么我希望可以回到小時(shí)候。
小時(shí)候，我總是和她們兩個(gè)形影不離，一起玩耍，一起學(xué)習。午睡過(guò)后，老師幫我們扎頭發(fā)。那時(shí)候小l早就扎好了頭發(fā)（小l那時(shí)候就已經(jīng)會(huì )扎頭發(fā)了，而且總是拿我的頭發(fā)當實(shí)驗品），于是，她便拿了張小椅子坐在老師的旁邊說(shuō)：“鄭老師，我能不能幫蔡宛穎扎頭發(fā)呀？”還沒(méi)有等老師同意，我就被小l拉了過(guò)來(lái)，小c就蹲在邊上。雖然，我很不情愿，但是，哎……沒(méi)辦法（我不喜歡別人亂碰我頭發(fā)）不過(guò)，不得不承認，她扎頭發(fā)的技術(shù)真的很好。
雖然我們有時(shí)會(huì )打打鬧鬧，有時(shí)也會(huì )吵架，但是我們依舊是好姐妹。那時(shí)我們經(jīng)常會(huì )一起住在其中一個(gè)人的家里。有一個(gè)晚上，她們住在我家。因為是冬天，被子比較厚，可是小c竟然要打地鋪，我們?yōu)槿脖蛔又械哪囊淮蹭伒降厣隙沉似饋?lái)。僵持到了第二天，到了幼兒園，我們三個(gè)竟然異口同聲地說(shuō)了對不起�，F在想想那個(gè)時(shí)候都還覺(jué)得有趣，忍不住笑出聲來(lái)！
現在小l去了意大利，小c雖然和我在一個(gè)學(xué)校，可是我們也很少見(jiàn)面，這讓我很不開(kāi)心。如果可以，我希望能再給我一次回到小時(shí)候的機會(huì )。我會(huì )和她們好好相處，少一些爭執，多一些美好的事。如果可以回到小時(shí)候，我希望我們可以繼續一起學(xué)舞蹈、鋼琴、唱歌……一起在愚人節惡搞一下我姐，一起出去玩，一起……
如果可以，我希望能讓我回到小時(shí)候，希望能讓她再幫我扎一次頭發(fā)。
給我作文500字 篇3
如果我雙目失明時(shí)，給我三天光明，三天后，太陽(yáng)不再為我升起，我會(huì )好好的利用這三天：不去學(xué)校；不玩電腦；不看電視；也不打不鬧。我將融入大自然，去與植物做伙伴；和動(dòng)物交朋友；我會(huì )為每天為我操勞的父母談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話(huà)、捏捏背、敲打敲打；我將會(huì )逛逛商場(chǎng)和公園，也去博物館看一看。
第一天，我要親身融入大自然，看那！柳樹(shù)姐姐是個(gè)美人兒，梳理著(zhù)自己細長(cháng)又嫩綠的頭發(fā)。楊樹(shù)哥哥是個(gè)伴奏家，看見(jiàn)美麗的柳樹(shù)姐姐，迷住了，拿起樂(lè )器為柳樹(shù)姐姐奏上一曲，“颯、颯、颯~”小草弟弟溫柔可愛(ài)，蹲下來(lái)摸摸它他卻淘氣的搖搖身子，我逮著(zhù)一只兔子，絕不傷害它，只是撫摩一下，然后放開(kāi)它，有“音樂(lè )師”之稱(chēng)的燕子，站在枝頭唱著(zhù)大自然之歌，我絕不用彈弓射它，并希望他把優(yōu)美的歌聲傳遍世界的每一個(gè)角落。
第二天，我與為我日夜操勞的父母談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話(huà)、擦擦桌子、掃掃地、打理衣服、疊疊被子。讓媽媽不再勞累，讓爸爸與媽媽在屋子里睡個(gè)大大的懶覺(jué)兒。
第三天，我會(huì )去商場(chǎng)買(mǎi)上一件漂亮的衣服，穿上，然后去公園與伙伴嬉戲。玩兒夠了，去一趟軍事博物館，看看八路軍叔叔為了自己的家鄉，血色染紅了軍衣；看看飛機、坦克、大炮、機槍一類(lèi)的武器；看看打死日本兵，消滅蔣匪軍的光榮歷程。黃昏時(shí)，我會(huì )去電影院看一部有意義的電影，作為光明最后一天的留念。
假若給我三天光明，三天后，太陽(yáng)不再為我升起，我就這樣渡過(guò)這寶貴的三天。
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