身體作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的身體作文500字3篇，歡迎大家分享。
身體作文500字 篇1
有一天李奕晚上睡覺(jué)去了，做啦個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他要上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現他住的地方，和人都變成他們的語(yǔ)文老師，他們語(yǔ)文老師剛從大學(xué)畢業(yè)，到他們學(xué)校，教他們班，教拉三個(gè)月，他們感情很深厚，因為，他們之間只差幾歲，他們是高三的，所以很聊得開(kāi)，經(jīng)常開(kāi)玩笑，打籃球，李奕突然變成了他們的語(yǔ)文老師張宇，很是高興，因為，他也可以教學(xué)生啦，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的事情，居然發(fā)生了，他高興了很長(cháng)時(shí)間，最后他決定去學(xué)校啦，穿好衣服，往學(xué)校去了，半路上就在想怎么講課，后來(lái)一想還在高三啦，沒(méi)有多少講的課，大部分時(shí)間都是在復習，所以他的擔憂(yōu)暫時(shí)沒(méi)了，但是他的家里他又不知道，回去肯定暴漏身份，該怎么辦呢，最后他決定去找張宇，想想辦法，而那邊張宇呢，也在想辦法，他突然變成李奕啦，把他嚇拉一跳，一上午也一直在想辦法，而這時(shí)真正的李奕也過(guò)來(lái)找他了，他們一看都是一個(gè)想法，很高興，他們上一邊想辦法了，可是最后也沒(méi)想個(gè)好辦法，最后他們討論的睡著(zhù)啦，而這時(shí)李奕給驚醒啦，一看周?chē)沫h(huán)境，都是自己的家，他自己拍啦拍自己的胸口，幸虧是夢(mèng)，假如真要那樣，自己都不知道要怎么辦了，他又睡過(guò)去啦，早上吃完早飯，騎著(zhù)車(chē)子上學(xué)去啦，還唱著(zhù)歌，明顯的高興，因為，那是夢(mèng)，不是現實(shí)，過(guò)啦5分鐘，他到班里了，都沒(méi)有變，過(guò)啦一會(huì )，他的老師張宇來(lái)了，他過(guò)來(lái)找李奕啦，問(wèn)他是不是做啦一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，他一聽(tīng)說(shuō)有，然后兩個(gè)人開(kāi)始談做夢(mèng)的細節，好多人也在聽(tīng)他們講故事，后來(lái)終于講完了，同學(xué)也在說(shuō)幸虧是夢(mèng)，假如是李奕當啦老師，那就完蛋了，成績(jì)都得退步。
他和老師一聽(tīng)，也說(shuō)，幸虧沒(méi)有交換，要不然雙方的家長(cháng)和家里會(huì )發(fā)生大事情，都拍啦拍自己的`胸口，驚險。
身體作文500字 篇2
小明是個(gè)不愛(ài)干凈的小朋友。一天晚上，小明做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己身體的各個(gè)器官開(kāi)起了大會(huì )。
主持人身體先來(lái)了段開(kāi)場(chǎng)白：“今天我們來(lái)討論一下是否要當小明的器官，請大家各抒己見(jiàn)，把心里的想法都表達出來(lái)�！�
“眼睛”說(shuō)：“小明總是用臟臟的手擦我，讓細菌進(jìn)入我的身體，特別難受。上次我的結膜就出了問(wèn)題，又紅又腫，難受了好長(cháng)時(shí)間，所以我不想當小明的器官�！�
“嘴巴”馬上接話(huà)：“我也不想，小明太不喜歡我了，吃完?yáng)|西總不拿餐巾紙把我擦干凈，你們看我年紀輕輕，卻總是長(cháng)著(zhù)一圈難看的‘胡子’。還有小明也不愛(ài)刷牙，你看我都越來(lái)越不敢說(shuō)話(huà)了，一張嘴就跑出難聞的氣味�！闭f(shuō)到這里，“嘴巴”趕緊紅著(zhù)臉把自己抿緊了。
“手”也忍不住發(fā)話(huà)了：“你們都算好的，你們看看我，小明什么都不管不顧，再臟的東西他都會(huì )讓我去拿去碰，更讓我受不了的是，就算我再臟，他也懶得幫我洗一洗。哎——我真的無(wú)法再忍受了!”
聽(tīng)了“手”的話(huà)，大家紛紛點(diǎn)頭，“我也反對!”“我也反對!”……反對的聲音此起彼伏。小明越聽(tīng)越害怕，忍不住打了個(gè)噴嚏。這時(shí)大家都發(fā)現了他，憤怒地對他說(shuō)：“你這個(gè)不稱(chēng)職的主人，我們一致決定不再做你的器官，我們決定遠離你!”
“不要啊!”小明大喊一聲，猛地睜開(kāi)眼睛，長(cháng)舒一口氣說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!我以后一定會(huì )做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛生的孩子�！�
從此，小明真的變了，再也看不到他臟兮兮的樣子，同學(xué)們也不再因為他臟而不和他做朋友了。
身體作文500字 篇3
場(chǎng)地：室內
目標：
1、鞏固孩子對時(shí)鐘的認識。
2、促進(jìn)孩子肢體語(yǔ)言的發(fā)展。
3、提高孩子的思維敏捷度及反應能力。
步驟：
1、讓孩子讀一讀模型時(shí)鐘上的時(shí)間，復習一下前面學(xué)過(guò)的“時(shí)間知識”。（依據孩子的情況由整點(diǎn)，到半點(diǎn)，以此類(lèi)推。）
2、媽媽按照這個(gè)時(shí)間用兩個(gè)胳膊擺出造型，并讓孩子說(shuō)是幾點(diǎn)。（媽媽邊說(shuō)邊給孩子示范，并講解幾點(diǎn)，就先用手臂找到幾點(diǎn)，比如正中間是12，那么3點(diǎn)只需向下移動(dòng)一下胳膊就行了，然后在找多少分鐘。）
3、每次猜對后，讓孩子跟著(zhù)在做一遍，邊做邊說(shuō)：這是幾點(diǎn)。
4、當孩子熟悉規則后，媽媽就和孩子輪流說(shuō)出時(shí)間，輪流做造型。如果誰(shuí)做的不對，可以看一下身后的鐘表，思考思考，當孩子需要幫助時(shí)，家長(cháng)也可以提示一下孩子。
我根據好玩游戲的特點(diǎn)，對孩子前段時(shí)間學(xué)習的鐘表的知識進(jìn)行鞏固，剛開(kāi)始孩子一直“搗亂”，后來(lái)看到他妹妹擺的時(shí)間姿勢不正確的情況下，才大顯身手。但當兒子真正開(kāi)始比劃時(shí)，他一會(huì )兒用左手當時(shí)針，一會(huì )兒用右手當時(shí)針，忙的不亦樂(lè )乎，并且邊做還邊說(shuō)：哎，怎么回事來(lái)？我怎么做不成了。然后，左手換右手，右手換左手……
如此這般過(guò)后，當我再給他說(shuō)幾點(diǎn)幾分時(shí)，孩子可以很快的用肢體表達出來(lái)。其樂(lè )無(wú)窮，我們在玩中學(xué)，學(xué)中鞏固。
9點(diǎn)
9點(diǎn)15分
10點(diǎn)
10點(diǎn)30分
6點(diǎn)
整個(gè)過(guò)程孩子感覺(jué)都很新鮮，很有趣，并切身明白了時(shí)針，分針的不同。參與的過(guò)程中孩子思維敏捷，反應快，這可是用模型所達不到的效果呀！
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