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在生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的西師大版六年級上冊第四單元調查報告作文，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期我們開(kāi)展了有關(guān)中學(xué)生學(xué)習方法的社會(huì )調查。要求至少要調查十人以上，并就調查結果寫(xiě)一份八百字以上的社會(huì )調查報告書(shū)。
由于家里并沒(méi)有還在上學(xué)的親戚，我就調查了一下七位本班的同學(xué)、父母以及根據自身實(shí)際情況來(lái)作答。
調查問(wèn)卷總共二十一道題，主要是調查學(xué)生學(xué)習的自主能力。我從所有題中選擇了一些具有代表性的問(wèn)題進(jìn)行分析。
在問(wèn)題“完成一份調查報告”時(shí)，本班的同學(xué)七人中有兩人不放在心上，一人去網(wǎng)上下載一份應付了事，三人選擇和幾個(gè)要好同學(xué)一起完成并趁機游玩。除去選擇和要好同學(xué)一起完成的我，算上父母，總共十個(gè)人里只有三個(gè)會(huì )選擇形成學(xué)習小組，分工合作，對這份報告貢獻自己的力，百分率相當于30%。
對社會(huì )調查的完成態(tài)度僅僅只是一個(gè)方面。在關(guān)于復習與預習的習慣問(wèn)題上，有百分之七十的人經(jīng)常預習，百分之二十要老師布置才預習，還有百分之十的是從不預習。
在要老師布置才預習的人里預習的方法都是僅僅把要學(xué)的內容看一遍，對待復習時(shí)也要老師強調要復習才會(huì )復習或平時(shí)不復習，測驗考試前臨時(shí)抱佛腳；而在百分之七十經(jīng)常預習的人里超過(guò)百分之六十的人都是閱讀要學(xué)的內容外，還歸納出重難點(diǎn)并劃出不懂或有疑問(wèn)的地方。對待復習則多是看完學(xué)習內容嘗試做一些題目進(jìn)行鞏固或對學(xué)過(guò)內容整理出提綱，針對還有疑問(wèn)的地方及時(shí)弄懂......
關(guān)于調查的十個(gè)人的種種不同之處我就不一一列舉，因為調查的目的只是為了了解現代學(xué)生的學(xué)習方法而已，以預習和復習作為例子已經(jīng)足夠了。
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