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描寫(xiě)神態(tài)的作文500字

時(shí)間:2025-12-17 21:57:42 芷欣 500字 我要投稿

描寫(xiě)神態(tài)的作文500字(通用41篇)

  托?谡Z(yǔ)考試是托?荚囍械碾y點(diǎn),因此同學(xué)們需要在備考中總結一些小竅門(mén),下文《托?谡Z(yǔ)實(shí)用技巧》由出國雅思頻道為您整理,希望對您有幫助,歡迎您訪(fǎng)問(wèn)出國瀏覽更多考試資訊。

描寫(xiě)神態(tài)的作文500字(通用41篇)

  第一題:談?wù)撓履愫图胰?朋友的一次令人開(kāi)心的事件。

  首先,我們應該注意的是第一題的方法論是一個(gè)主題句,兩個(gè)細節(例子),再次需要注意的是答題的范圍,一定是和家人或者朋友的事情,所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;最后一定要注意時(shí)態(tài),這個(gè)地方問(wèn)的是過(guò)去的事情,所以,通篇考慮的是過(guò)去時(shí)態(tài),而不是我們最常用的現在式。

  第二題:你是喜歡去沒(méi)去過(guò)的地方旅游,還是去去過(guò)的地方旅游。

  此題是典型的二選一的題目,按照上課的講解,此題我們有三種回答方式,A好,B好,或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式,此題可以迎刃而解,講滿(mǎn)45秒鐘綽綽有余。

  第三題

  作為第一個(gè)綜合口語(yǔ)題,第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知,通知很簡(jiǎn)單,就是說(shuō)學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化,以前的時(shí)候是打印免費,現在的話(huà)是只有前10頁(yè)免費,超出部分按照5美分收費。

  閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目,值得注意的是閱讀部分偶爾會(huì )出現學(xué)生來(lái)信的方式,這種出題方式約占20/100,所以,對于閱讀的描述有2種方式:

  In the reading, the university is going to + 學(xué)校的變化;或者

  In the reading, a student proposed that +學(xué)生的提議

  聽(tīng)力部分大部分人都可以聽(tīng)懂,但是我們的挑戰存在于對于聽(tīng)力的精準復述,包括對于聽(tīng)力的個(gè)別詞匯的復述,如打印的高效efficient,effective 等。所以對于聽(tīng)力的筆記和復述能力要求相對較高。

  第四題

  在閱讀部分,第四題一般是關(guān)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞,這次考的是 information overload. 按照典型的方法論,我們需要去找主題句和表現形式,換句話(huà)說(shuō),去找information overload 是什么以及它是干嘛的。從文中我們可以找出它的表現形式:人們如何去應對information overload:處理一部分信息或者干脆不處理。

  聽(tīng)力則直接給出了2個(gè)例子,直接是解釋了人們處理此事情的兩種方式。第一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)小公司招人的例子:小公司想招人,結果廣告發(fā)了之后來(lái)了幾百份簡(jiǎn)歷,員工處理不過(guò)來(lái),就隨機抽取一部分簡(jiǎn)歷看。第二個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)教授,他想要進(jìn)步提升,就訂閱了很多期刊雜志,結果讀不過(guò)來(lái),于是就直接全盤(pán)放起來(lái)了,以后找個(gè)時(shí)間專(zhuān)門(mén)去讀。

  第五題

  按照OG 的講述,第五題是典型的問(wèn)題及解決的題目,在聽(tīng)力中,會(huì )有一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題絕對不是一句話(huà)的概述,而是對于問(wèn)題的解釋?zhuān)话?-5句話(huà);而一共給出2個(gè)建議,需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的,所以考試的時(shí)候可以講there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè),然后解釋下自己認為這個(gè)比較好的原因。

  此題中,女生在另一個(gè)洲找了一個(gè)summer job,,所以在那里租了一個(gè)apartment;但是本洲的公寓很棒,她又不想放棄。于是,有兩個(gè)建議。第一個(gè):把這個(gè)本洲的公寓sublet轉租出去。很多人往往對于sublet 搞不清,導致錯誤的理解,與此同時(shí)有個(gè)單詞叫做subsidy, 此單詞表示補貼的意思,比如歐盟,美國對于本國的農業(yè)的補貼就是此單詞。

  第六題

  按照OG 的講法,此題目是要求我們去復述一個(gè)聽(tīng)力的段子,段子的結構一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來(lái)。Alpine 對于托?忌鷳撘稽c(diǎn)也不陌生,因為之前的TPO 閱讀里面多次考過(guò)高原地區的植物如何存活,所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。

  有兩個(gè)方面可以保證植物存活,首先是植物的高度。它生長(cháng)的特別矮,幾乎是貼地生長(cháng),所以大風(fēng)無(wú)法吹倒它。其次,它的葉子上有蠟狀物wax,這樣的可以有效對抗evaporation,保存了水分。

  綜上所述,托?谡Z(yǔ)需要我們大量的知識積累,這樣可以通過(guò)TPO 和托福的機經(jīng)有效增加自己的知識面,同時(shí)大量的做題也是必不可少。

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