我的好老師小學(xué)生作文500字
天地玄黃，宇宙洪荒。源遠流長(cháng)的中華文明以典籍為依托，生生不息的精神以文字為載體，一個(gè)個(gè)方塊字，融匯著(zhù)我們古老的中華文明。
現如今，我看著(zhù)《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，只能感嘆中國漢字的博大精深。我們需要學(xué)習的還有很多很多。
是啊，在這個(gè)日新月異卻提筆忘字的時(shí)代，有多少人還能準確的寫(xiě)出“分道揚鑣”“甕中捉鱉”“攥拳頭”“攫取”這些早應耳熟能詳的詞語(yǔ)？有多少人能聽(tīng)到“l(fā)uòl(fā)uòdàduān”“guāráng”這些字音可以馬上提筆寫(xiě)出？大會(huì )上，一個(gè)個(gè)中學(xué)生選手淘汰；成人組也不過(guò)百分之30的正確率。
近年來(lái)，像鐵凝等著(zhù)名作家和學(xué)者的作品中也出現語(yǔ)言文字和文史知識的差錯。積極改錯固然很好，但我想，這也反映了中國漢字的當前處境。
還記得，當新時(shí)代的歌聲響起，那一些人，給了中華文化自由和希望。辜鴻銘留學(xué)11年歸鄉，將“四書(shū)”中的三書(shū)譯成英文，傳播中華文明，他推崇西方先進(jìn)文化，卻不改對中國傳統文化的守護；王國維那瘦弱的身軀，挺立在北大講臺上，他用自殺的方式捍衛了自己的高潔，捍衛了他對國學(xué)不移的信仰。而這股傲氣，這股“民國范兒”，當今難以尋找。文學(xué)褪色，文化走遠，我們又以何為依靠？
當今世界，掀起“孔子熱”，許多外國人才去當了“漢學(xué)家”�？晌覀兦宄�，中華文化始終是我們的，永遠都是！但我們，怎么能將漢字拋在現代科技的背后，用圖代替字，用打字代替書(shū)寫(xiě)？那博大精深，源遠流長(cháng)的國學(xué)，會(huì )不會(huì )有一天，就斷在我們面前？
文字，是中國文化的魂。我們的隸書(shū)深沉典雅，楷書(shū)穩重大氣，行書(shū)行云流水，草書(shū)龍飛鳳舞。文字，傳承著(zhù)中國文學(xué)，使國學(xué)永流不息！
作為一個(gè)中國人，我們就應該，用手中的筆，寫(xiě)出中華漢字的風(fēng)采！
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