實(shí)驗的作文500字（精選25篇）
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編收集的“講奉獻、有作為”發(fā)言稿，歡迎查看！
【講奉獻有作為發(fā)言稿精選范文一】
老師們：
大家下午好！今天我講的主題是敬業(yè)奉獻。剛才唱了《長(cháng)大后我就成了你》這首歌曲，大家都很感動(dòng)。這首歌曲是 1994年春節聯(lián)歡晚會(huì )上宋祖英演唱的，宋祖英以委婉的歌聲，用教室、黑板、粉筆、講臺等事物，深情贊頌了人民教師無(wú)私奉獻的情懷，也表達了學(xué)生對教師的欣賞和崇拜。是老師帶給他們知識、力量、信心和勇氣，做他們銘記一生的良師益友。這首歌詞也很快傳遍神州大地，和“人類(lèi)靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”并列成為對教師的獻禮。下面我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)感人小故事。
一、胡忠、謝曉君夫婦——堅守藏區12年支教的感人事跡
胡忠、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。20** 年，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學(xué)校急需老師的報道，動(dòng)了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著(zhù)3歲的女兒也來(lái)到這里支教。20**年8月，一所位臵更偏遠、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng )辦了，她主動(dòng)前往當起了藏族娃娃們的老師、家長(cháng)甚至是保姆。 他們曾說(shuō)“帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇�！彼麄兪歉咴吓�
的并蒂雪蓮。從他們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，從他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，從他們十二年的支教生涯，我們可以看到 了一顆金子般的心！
二、張麗莉—最美教師感人事跡
張麗莉女，漢族，1984年1月生，中共黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語(yǔ)文教師。
張麗莉出生在一個(gè)普通家庭，從小受父母的熏陶，養成了正直、堅韌、善良、樂(lè )觀(guān)的良好品格。在家里，丈夫眼里，她是一個(gè)好妻子，溫柔賢惠，持家有道。在雙方父母眼里，她是一個(gè)好女兒、好兒媳，知書(shū)達理，懂事盡孝。
在學(xué)校，作為80后的教師新秀，她在短短幾年間，各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅，所帶的班級名次評比遙遙領(lǐng)先。老師們下課了，時(shí)常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水。
20**年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導學(xué)生。正當一群學(xué)生走出校門(mén)準備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控，撞向學(xué)生。千鈞一發(fā)之際，張麗莉勇?lián)湎蚯�，將�?chē)前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒，車(chē)輪從她的大腿輾壓過(guò)去。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送往醫院的途中，還對大家說(shuō)：要先救學(xué)生！昏迷多天后，她醒來(lái)后第一句話(huà)是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”經(jīng)過(guò)搶救，雖然脫離生命危險，但她的.雙腿沒(méi)有保住，被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相后會(huì )是怎樣，但她很快接受事實(shí)，安慰父親說(shuō)：“我很幸運，如果車(chē)輪從頭上碾過(guò)，你們就看不到我了。我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì )幸福的！”
在一輛失控客車(chē)沖向學(xué)生的生死攸關(guān)時(shí)刻，張麗莉挺身而出，奮力將學(xué)生推開(kāi)，保護了多位花季少年，自己卻被卷入車(chē)輪下，造成雙腿高位截肢。張麗莉舍己救人的英勇壯舉感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人，被人們譽(yù)為“最美教師”，20**年感動(dòng)中國人物之一。
以上兩個(gè)感人事例讓我們知道：人生最大的富有就 在于愛(ài)和信念的堅持。在我們社會(huì )，像雷鋒、孔繁森等同志，之所以受到社會(huì )尊敬，就是因為他們在各自的工 作崗位上默默地為社會(huì )作出了無(wú)私的奉獻。敬業(yè)奉獻是一種美德，是做人的基本品質(zhì)，是職業(yè) 道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。 老師們，教育工作有喜有憂(yōu)、有笑有淚，其中酸甜苦辣的滋味不必一一道說(shuō)。我送給大家一副對聯(lián)相互共勉。
【講奉獻有作為發(fā)言稿精選范文二】
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。在臺灣臺東，有一名叫陳樹(shù)菊的賣(mài)菜阿婆，她守著(zhù)十多平米的菜攤經(jīng)營(yíng)近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬(wàn)臺幣用于社會(huì )慈善事業(yè)，并與許多億萬(wàn)富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬(wàn)，1000萬(wàn)，這是一個(gè)多么漫長(cháng)而又不可思議的過(guò)程，其中又蘊藏著(zhù)多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。
我現在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽(tīng)演講。那次，是我們常德地稅系統組織的 “愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動(dòng)。報告團的所有成員來(lái)自全市各個(gè)區縣，都和我一樣，只是共和國萬(wàn)萬(wàn)千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無(wú)華的報告中，沒(méi)有動(dòng)人詩(shī)篇，沒(méi)有壯語(yǔ)豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動(dòng)、使我震撼。為了確保國家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來(lái)了征管增收的累累碩果；為了打擊偷稅抗稅，他們有的針?shù)h相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁；為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無(wú)阻，在城鄉之間筑起了一道藍色長(cháng)城；為了解決納稅人的實(shí)際問(wèn)題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲征納和諧的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜；陽(yáng)光與星光的交替，他們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會(huì )傳來(lái)一聲聲聚財為國、執法為民的莊嚴承諾，仿佛都會(huì )響起一陣陣勤政拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會(huì )聽(tīng)到一首首廉潔自律、無(wú)私奉獻的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動(dòng)，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著(zhù)，一直在激勵我?jiàn)^進(jìn)，指引我前行。每天，當我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會(huì )在樓道入口看到這樣一句話(huà)：“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好，你就不平凡�！边@句簡(jiǎn)單而又深刻的話(huà)語(yǔ)，正是對我們安鄉地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來(lái)，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會(huì )到征管一線(xiàn)去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結提煉的過(guò)程中，我才發(fā)現自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動(dòng)是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來(lái)回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來(lái)斤。去年下半年，妻子轉到長(cháng)沙治療，他每周五下班后乘車(chē)過(guò)去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒(méi)有耽誤過(guò)一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動(dòng)承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門(mén)到戶(hù)，管個(gè)體，搞征收，在自己原來(lái)的下屬領(lǐng)導下樂(lè )呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執著(zhù)。正是在他們無(wú)聲而有力的.指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長(cháng)、成熟，才有機會(huì )走上今天這個(gè)講臺。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉地稅人！
人們常說(shuō)，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0。1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會(huì )超過(guò)地球到太陽(yáng)的最遠距離。親愛(ài)的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂(lè )于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責！用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天！
【講奉獻有作為發(fā)言稿精選范文三】
大家好， 我演講的題目是：奉獻——并幸福的生活著(zhù)！
在祖國的花朵面前，我們一直扮演著(zhù)傳道授業(yè)解惑的角色，即所謂的園丁。也有人稱(chēng)之為綠葉�？晌也⒉毁澩G葉的默默無(wú)聞，我覺(jué)得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位。
人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來(lái)謳歌教師的無(wú)私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著(zhù)辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動(dòng)，卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道，有去無(wú)回？為什么崇高總是連著(zhù)悲壯？為什么我們不能在奉獻的同時(shí)也壯大著(zhù)自己？
為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？朋友們，讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：
奉獻——并幸福的生活著(zhù)！
在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者。在教學(xué)工作中，我堅定終身學(xué)習的信念，與學(xué)生共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
我是振興小學(xué)的一員。在這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很普通的教師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jì)。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷地學(xué)習，不斷地汲取新的新的知識力量，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引正確的方向；感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開(kāi)拓創(chuàng )新，好為我們附中做出更大的奉獻。我要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，學(xué)習他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑；我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習，學(xué)習他們淡泊名利、無(wú)私奉獻的.灑脫；我要向愛(ài)生如子、教生如子的教師學(xué)習，學(xué)習他們博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷。
當我興奮地托著(zhù)用心血凝成的教案走上講臺的時(shí)候，我看見(jiàn)的是一雙雙渴望知識的眼睛；當我認真的批改著(zhù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的一本本作業(yè)的時(shí)候，我感到了自己肩上的擔子是那么的沉甸甸的。于是，那個(gè)“靜靜的深夜，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描；于是，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步，藍天包容了我們的歡樂(lè )悠揚的聲音，校園珍藏了我們深厚的師生情誼。
當我嘗試著(zhù)把以人為本的教育理念，把快樂(lè )和諧運用到教育教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學(xué)生的活力才如此激情四射；在無(wú)數個(gè)創(chuàng )新快樂(lè )的課堂里，我的學(xué)生收獲的是知識的營(yíng)養；而我收獲的卻是幸福和快樂(lè )。
在教育工作中，我高揚“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”。當“愛(ài)”成為生活的主題，一切都會(huì )變的更加美好。愛(ài)自己，才會(huì )愛(ài)他人。讓我們豐富自己，為了更好的去生活；讓我們珍惜自己，為了更好的去拼搏！
教師朋友們，讓我們做作一棵樹(shù)吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著(zhù)自己；讓我們做一條河，灌溉田地的同時(shí)也豐富著(zhù)自我；讓我們作一條路，雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我們就是那充滿(mǎn)生機的綠色，小草是我們的衣衫，大樹(shù)是我們的軀干，藍天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無(wú)盡的綠色，帶給您一個(gè)美麗的春天！
【講奉獻有作為發(fā)言稿精選范文四】
我們很慶幸能夠生活在此進(jìn)步的時(shí)代，不用保受戰亂之苦。說(shuō)道奉獻一詞也許你會(huì )覺(jué)得它離我們太過(guò)遙遠，太過(guò)空洞。我們可能不會(huì )有像“大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入”的奉獻精神；不會(huì )有“黃繼光用胸膛堵槍口”的機會(huì )。也許你會(huì )說(shuō)我要向馬丁路德金學(xué)習，想把自己的一生獻給黑人獨立事業(yè)中去。其實(shí)我們不一定要去做和名人一樣的事才算是奉獻。孰不知奉獻說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。我們完全可以根據自己的能力酌情去做一名二十一世紀的“新雷鋒”。俗話(huà)說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！睘榇宋以�(jīng)有一個(gè)疑問(wèn)：“哪有那么多的好事去做�！爆F在我知道了“這些好事”就在我們身邊。你可以幫小朋友取下掛在樹(shù)枝上的風(fēng)箏；可以扶老奶奶過(guò)馬路；可以在排隊的時(shí)候禮讓三分；可以……由此一來(lái)，“雷鋒”救活在了我們每個(gè)人心中，那么奉獻也會(huì )讓你的內心世界更加絢麗多彩。
青春，是我們最美麗的季節。她孕育這早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱情，學(xué)習也理當成為我們一件怡然自得的事。我們學(xué)習科學(xué)知識用以強國，我們學(xué)習古今文化用以修身。古時(shí)有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的李商隱。建國初期也涌現出了大批像焦裕祿，孔繁森那樣讓我們?yōu)橹潎@，為之自豪的人物�，F階段我們的人生觀(guān)·價(jià)值觀(guān)·世界觀(guān)正在慢慢形成，不得不承認學(xué)習給我很大的啟發(fā)。我們可以設想一下不付出，不創(chuàng )造，不追求。這樣的青春必然在似水的年華中漸漸老去�；厥走^(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想這絕不是我們存在的`意義。
泰戈爾有句話(huà)講得好“埋在地下的樹(shù)根，使樹(shù)產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報”當大樹(shù)把果實(shí)奉獻給人類(lèi)，同時(shí)也給烈日下的人們帶去了一片陰涼。百度上對“奉獻”是這樣闡述的：恭敬地交付和呈現。這為我們揭示了一個(gè)不成文的定理：樂(lè )于助人，善于奉獻的人是不在意付出后有沒(méi)有回報！我認為幫助別人是為自己積蓄能量的一種過(guò)程。當回報到來(lái)時(shí)，你會(huì )驚喜的欣然接受，它不來(lái)時(shí)我們不也沒(méi)有失去什么嗎？！
從今天起讓我們努力用愛(ài)，用熱心去感染身邊的每個(gè)人，用我們的無(wú)私奉獻一同編織出未來(lái)的美好藍圖�。�！
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