一場(chǎng)作業(yè)風(fēng)波作文500字
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們老師在課堂上點(diǎn)評我們的作文。
當說(shuō)到我同桌寫(xiě)的作文的時(shí)候，老師先是意味深長(cháng)的看了同桌一眼，然后接著(zhù)說(shuō)：“作文寫(xiě)得不好不要緊，但是不能抄襲別人的成果對不對”當時(shí)同桌的臉就紅了，她眼睛愣愣的看著(zhù)老師，嘴里一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
我十分了解我的同桌，我知道按照她的性格，她是絕對不會(huì )抄襲作文的，但是現在在課堂上，她又有口難辯。于是在下了課以后，我帶著(zhù)她一起去語(yǔ)文老師的辦公室，把這件事情說(shuō)個(gè)清楚。
我們面對面交流了以后才明白，原來(lái)老師覺(jué)得同桌這次作文的風(fēng)格，和她以前的那種恬靜的寫(xiě)作大相徑庭，所以覺(jué)得她的作文不是自己寫(xiě)的。同桌解釋說(shuō)，她一直寫(xiě)一種風(fēng)格的作文，很是乏味，所以想嘗試著(zhù)換一種風(fēng)格和文體來(lái)寫(xiě)作，但是老師就這么冤枉了她。
當老師弄清楚事情的真相以后，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，給我的同桌道歉，我的同桌也很愉快的原諒了老師的過(guò)錯，這場(chǎng)作文風(fēng)波就這么結束了。
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