心眼作文500字（精選10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的心眼作文500字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　心眼作文500字 篇1

　　當今世界科技發(fā)達，許許多多的東西都是無(wú)法用眼睛可以看透的，而人更是如此——人是多變并且善于掩飾自己的內心，所以我們應該打開(kāi)自己的“心”眼不再被生活中的假像所迷惑。

　　人是十分脆弱的動(dòng)物，害怕被傷害。因此他們總是將自己脆弱的一面埋藏在內心深處，使自己成為內外不一的人。也因此常常被別人誤會(huì )，反而適得其反更容易被別人傷害。

　　但是在茫茫人海中總會(huì )有一些“伯樂(lè )”，他們會(huì )發(fā)現某些人內心的一些想法。從而給予他們機會(huì )讓他們可以發(fā)揮自己的才華。即使失敗了也會(huì )讓他們無(wú)怨無(wú)悔。

　　可是“伯樂(lè )”是不常有的，也因此許多人都滿(mǎn)懷怨悔。

　　所以我們大家應該努力打開(kāi)自己的“心”眼，用心去看別人，不要被他們表面的放蕩不羈、桀驁不訓所迷惑，從而封殺他們內心的希望。

　　當然不是所有的人都可以用心去看別人的，但我想即使我們無(wú)法打開(kāi)“心”眼，只要我們不要果斷決定對一個(gè)人的看法，給予他們一些機會(huì )，可以通過(guò)時(shí)間的流逝來(lái)觀(guān)察一個(gè)人內心的真實(shí)。這樣，我們的內心也會(huì )少一些不安，別人也會(huì )多一次發(fā)揮才華的機會(huì )。我認為這樣就是最好的雙贏(yíng)結果。

　　對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)我很幸運，而使我經(jīng)歷了多次的失敗，已令我失去內心希望的時(shí)候。但我的“伯樂(lè )”給了我一次機會(huì )，盡管我不知我是否可以成功，但即使失敗我也會(huì )滿(mǎn)足、快樂(lè )的接受現實(shí)。

　　在此我衷心希望大家要學(xué)會(huì )用心看世界，努力打開(kāi)自己的“心”眼，不要再讓更我的人因為你太果斷的否定而讓他們滿(mǎn)懷怨悔。

　　心眼作文500字 篇2

　　這學(xué)期心里有點(diǎn)煩，因為班主任是個(gè)“偏心眼”，我在班里倍受冷落。

　　一二三年級，教我們的老師都很棒，對同學(xué)們也很公平。上課提問(wèn)，老師挨個(gè)提，每個(gè)人都有機會(huì )。我們的座位，每星期調一回，前后左右，每個(gè)人都有機會(huì )坐一坐�？墒�，我們一升入四年級，情況就變了。

　　開(kāi)學(xué)調位，我坐在倒數第二排，因為視力不好，我看不清黑板。開(kāi)始我沒(méi)在意，心想；“沒(méi)關(guān)系，反正一星期就調位了�！翱墒且粋�(gè)月過(guò)去了，老師仍沒(méi)有調位的意思。不僅如此，老師對我們坐在后排的同學(xué)提問(wèn)次數極少，雖然我常常為了得到一次機會(huì )，右手舉得僵疼。在媽媽的鼓勵下，我向老師提出調位的請求。老師爽快地答應了，我被安排在第二排最右邊，我興奮，我高興。老師開(kāi)始重視我了!

　　很快我發(fā)現，我錯了。新座位并不理想，由于黑板反光，我仍然看不見(jiàn)老師的板書(shū)，老師也沒(méi)有因為我坐在第二排而給我回答問(wèn)題的機會(huì )。奇怪的是，班主任的女兒，另一個(gè)教師子女，還有幾個(gè)“特殊“的同學(xué)，自始至終占據著(zhù)我們班前四排中間的幾個(gè)好位，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)。老師課堂的提問(wèn)大多在這些“特殊“的同學(xué)之間循環(huán)，班主任的女兒每一節課都有三五次的機會(huì )。我失望，我委屈，我撲在媽媽的懷里哭了很久，很久!

　　老師啊!您是我們在學(xué)校最值得信賴(lài)的人!請讓我看到您的公正和無(wú)私!

　　心眼作文500字 篇3

　　生活中有許多值得我們回憶的故事，同樣，也有許多難忘的瞬間。每一個(gè)瞬間，都承載著(zhù)一段感人的往事。

　　記得上一年級的時(shí)候，我和伙伴在家里玩兒過(guò)家家游戲。一不小心，我把鋼筆墨水濺到了被子上，我頓時(shí)慌了神：這可怎么辦呀？要是晚上媽媽回家發(fā)現被子上的墨水漬，我就死定了。突然，我靈機一動(dòng)：要是我把被子翻過(guò)來(lái)，不就看不見(jiàn)墨水了嗎？于是，我和伙伴一起把被子翻了一個(gè)面，然后盡量當作什么事都沒(méi)發(fā)生，又繼續玩起來(lái)。

　　晚上，媽媽準備睡覺(jué)的時(shí)候，我趕緊跑到我的屋子里裝睡，心里仍然忐忑不安。第二天早上，我想：躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，倒不如直接去承認錯誤，可我又害怕去了媽媽會(huì )更嚴厲地批評我。正當我內心矛盾的時(shí)候，媽媽推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)。我想：哎呀，完了，媽媽肯定是來(lái)說(shuō)我的。我鼓足勇氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我錯了。被子上的墨水是我濺上去的，我怕你罵我，所以把被子翻過(guò)去，我知道，我這是在掩蓋自己的錯誤，可我又不敢承認，對不起！”說(shuō)完這段話(huà)，我的心都快跳出來(lái)了，我隨時(shí)做好準備，等待一頓劈頭蓋臉的大罵，沒(méi)想到媽媽贊許地說(shuō)：“很好，能勇于承認自己的錯誤，說(shuō)明你真的長(cháng)大了。很多時(shí)候，失敗的教訓更能推動(dòng)一個(gè)人的成長(cháng)，寶貝，干得好！”我聽(tīng)完媽媽說(shuō)完這句話(huà)，鼻子酸酸的，心想：當初我為什么想掩蓋自己的錯誤，媽媽做的一切都在教育我，錯是我犯的，結果也應該由我自己承擔。

　　通過(guò)這件事，讓我懂得了有錯誤要勇于承認的道理。

　　心眼作文500字 篇4

　　昨天傍晚，奶奶帶著(zhù)我和弟弟去河南岸公園去滑旱冰。在滑的時(shí)候，我看到了一個(gè)殘疾人盤(pán)坐在石頭上來(lái)買(mǎi)藝討錢(qián)。

　　那個(gè)殘疾人的頭發(fā)有一大半已經(jīng)變成了白色，臉上的皺紋如同蜘蛛網(wǎng)一樣密集，手上還拿著(zhù)一件少數民族的樂(lè )器。這個(gè)殘疾人的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音；右眼失明，看不到任何東西。不僅如此，他的兩條腿完全動(dòng)不了，不能行走。

　　我站在他旁邊，往他的碗里扔了5元錢(qián)。然后就站在那兒聽(tīng)著(zhù)他演奏出來(lái)的歌曲。不一會(huì )兒，越來(lái)越多的人圍在他這，給錢(qián)他來(lái)聽(tīng)他演奏的歌曲。只見(jiàn)里三層，外三層的人擠在他的周?chē)��?tīng)歌。

　　突然，來(lái)了個(gè)不速之客——公園保安。保安把他從石頭上拉了下來(lái)。然后把他的那件樂(lè )器踢進(jìn)了水池里，最后又拿起他那裝著(zhù)一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)的碗，狠狠地扔到了地上。碗里的錢(qián)一下子就飄到了空中，接著(zhù)又慢慢地落到了地面上。原來(lái)聽(tīng)歌地人的態(tài)度來(lái)了一個(gè)180度的大轉變，都在咒罵這個(gè)保安。保安在咒罵聲中走開(kāi)了，一邊走一邊罵那個(gè)殘疾人。

　　我討厭這個(gè)保安，就算要把殘疾人趕走，也可以換一種方式，用得著(zhù)這樣嗎？人們不是要關(guān)懷弱勢群體嗎？但這個(gè)保安根本沒(méi)有做到。也許，未來(lái)的關(guān)懷弱勢群體還會(huì )改成趕走弱勢群眾呢！

　　總而言之，在我們的周?chē)�，免不了�?huì )有殘疾人，窮困的人，失學(xué)的孩子，缺少關(guān)愛(ài)的老人等等。他們頑強地面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓人覺(jué)得可憐又不可敬。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　心眼作文500字 篇5

　　寒假期間我讀了《好心眼巨人》這本書(shū)，書(shū)里主要講了主人公索菲和一個(gè)好心眼巨人一起經(jīng)歷了許多驚險的故事。

　　這些事驚心動(dòng)魄，引人入勝，引起我的好奇心，我一口氣把它讀完了。

　　書(shū)中巨人國里有很多新奇的東西如：下氣可樂(lè )、大鼻子瓜等，很是讓讀者喜愛(ài)。書(shū)中的巨人真是巨而又大，各個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)胳膊大腳板，跑起來(lái)像陣風(fēng)，他們可以把人裝進(jìn)他們的口袋里。書(shū)中的巨人有好人也有壞人，壞心眼巨人處心積慮專(zhuān)吃人豆子，好心眼巨人雖然沒(méi)有他們魁梧，但還是把這些壞心眼巨人給打敗了。

　　作者還把人物描寫(xiě)的非常細致，使人能根據描寫(xiě)就像看到了一般。這本書(shū)屬于科幻類(lèi)作品，現實(shí)中，人們是不可能捕捉夢(mèng)的，書(shū)中卻可以，看了捕捉夢(mèng)以后，仿佛身臨其境在一個(gè)美妙的世界里……啥時(shí)候我也能為自己捕捉到一個(gè)美好的夢(mèng)呢？

　　書(shū)中好有很多形象生動(dòng)的句子，如：她已經(jīng)在口袋里找到了一個(gè)小洞，他把一只眼睛靠上去，外面的東西清清楚楚。她看著(zhù)好心眼巨人彎腰把他的手提箱放滿(mǎn)了空玻璃瓶。他該上手提箱，一只手把他提起來(lái)，另一只手拿起捕夢(mèng)網(wǎng)兜，然后大踏步朝上洞口走去……句中的動(dòng)作描寫(xiě)——蓋、提、踏等很生動(dòng)吧。

　　這本書(shū)很有意思吧！不僅能引起讀者的興趣，還能在快樂(lè )中學(xué)習到很多有關(guān)寫(xiě)作的知識。你也可以看看哦！

　　心眼作文500字 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)得好“吃一塹，長(cháng)一智�！苯裉煳以诓耸袌�(chǎng)買(mǎi)菜也吃了這么“一塹”，長(cháng)了“一智”。

　　迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，我來(lái)到菜市場(chǎng)。嗬，今天的菜市場(chǎng)可真熱鬧非凡，老人、婦女、男人在菜市場(chǎng)里不停地討價(jià)還價(jià)；這里的菜也不少：番茄、土豆、芹菜樣樣都有，茄子、蘿卜、黃瓜個(gè)個(gè)新鮮，還有不少魚(yú)、鴨肉、雞肉……買(mǎi)什么菜好呢？

　　我的目光落到了一位賣(mài)番茄和土豆的攤子上。這是一位阿姨的攤子，她只比我高一些，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)十分馬虎地盤(pán)了起來(lái)，皮膚有點(diǎn)黑，而且好像還十分缺水，皺巴巴的，顯得很蒼老。她見(jiàn)我來(lái)了，便開(kāi)始“推銷(xiāo)”她的蔬菜，“新鮮有營(yíng)養的土豆和番茄，自家種的哦，沒(méi)有打農藥，沒(méi)有污染的土豆和……”我被這吆喝聲給吸引了，猶豫再三，我還是慢慢走過(guò)去。

　　“阿姨，這土豆多少錢(qián)呀？”阿姨見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，便笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友呀，我這土豆是自家種的，新鮮又營(yíng)養，你說(shuō)三塊五，這便不便宜呀？”我一愣：“三塊五，唉呀，這不行，你這土豆好不好呀？賣(mài)這么貴？”那阿姨一驚：“小朋友，這么好的土豆，賣(mài)三塊五還貴嗎？你看呀……唉，那好吧，今天虧本賣(mài)了，一口價(jià)，三塊，要不要吧！”我急忙揮手：“不行，不行，太貴了，比現在的番茄價(jià)還貴呢�！蔽彝悼戳死习迥镆谎�，她見(jiàn)我一心不想買(mǎi)土豆，便說(shuō)：“是啊，現在番茄只要兩塊多呢，可便宜啦�！蔽倚闹邪迪�，太好了！終于把這番茄的價(jià)錢(qián)給“掏”出來(lái)了！“好，那我買(mǎi)3斤番茄。那老板娘故作驚訝，很“不情愿”地給我秤了“3斤”番茄。我興沖沖地拎著(zhù)番茄往家走，一路上想著(zhù)美味的西紅柿蛋湯，心里就有說(shuō)不出的開(kāi)心。

　　回到家，媽媽稱(chēng)了一下番茄，結果令我哭笑不得：我付了3斤的錢(qián)，卻只買(mǎi)了2斤番茄。唉，這秤做了不少手腳吧！可笑的是我還想多喝幾碗湯咧，真是笨到家了！看來(lái)，以后買(mǎi)菜，我得多長(cháng)幾個(gè)心眼 。

　　心眼作文500字 篇7

　　老師在我們學(xué)生眼中是很值得尊重的，但是隨著(zhù)我對你的了解，我就越來(lái)越鄙視你了，你的心眼兒壞！

　　我參加了語(yǔ)數英三科競賽，到比賽的前一天，數學(xué)老師對我說(shuō)：“是這樣的，四（1）班的一位同學(xué)，他在參加競賽的買(mǎi)蛋列表中沒(méi)有他的名字，他一聽(tīng)，就不知怎么的就是好像有一點(diǎn)不開(kāi)心，他應該是很想去的吧！”我就知道老師是想讓我把尖子位讓給他，便說(shuō)﹕“老師，你是不是想讓我把數學(xué)尖子讓給他？” “對呀，再說(shuō)他的數學(xué)成績(jì)又比你好些，還有你三科都參加了，就算不參加數學(xué)的又沒(méi)關(guān)系，你讓不讓?zhuān)�你說(shuō)吧”老師回答�！谩拔蚁胂�，都是一時(shí)說(shuō)不出決定，我可以回家問(wèn)一下我媽媽嗎？” “嗯，可以，你回家讓你家族打個(gè)電話(huà)給我”說(shuō)著(zhù)就上課了。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢蚕裎乙粯营q豫不決，我突然想起要給老師打電話(huà)，于是拿起手機，撥打老師的電話(huà)℡，之前還一直關(guān)機，回來(lái)接通了，原來(lái)是手機沒(méi)電了，老師的話(huà)一句句都是禮貌之言，但是里面蘊藏著(zhù)多少一些綽綽逼人的話(huà)，聽(tīng)著(zhù)心里就不舒服了。電話(huà)掛了之后 ，不一會(huì )兒，語(yǔ)文老師打電話(huà)來(lái)了，媽媽跟語(yǔ)文老師（班主任）講述了這件事，語(yǔ)文老師在電話(huà)里說(shuō)到﹕“名單里之所以沒(méi)有那位同學(xué)的名字，就是不讓參加，那些人都是校領(lǐng)導安排的，一但被錄入了名單之后是不能隨意改變的，除非特殊情況�！� 所以那數學(xué)老師就是心眼壞，明明說(shuō)是不可以改的她還說(shuō)校領(lǐng)導說(shuō)隨時(shí)都可以換人，明明就是騙人的嘛！胡說(shuō)八道！

　　從那以后，我對數學(xué)老師就有些偏見(jiàn)了，發(fā)現她平時(shí)不太注意我了，我偶然碰見(jiàn)他也會(huì )勉強地打個(gè)招呼，她呢，當我是空氣，一眼瞟一下你就得了，眼睛里充滿(mǎn)了蔑視，“切！用得著(zhù)這樣嘛，你不就是個(gè)老師嗎，用不著(zhù)這樣蔑視學(xué)生吧，之前要我讓還低聲下氣，切！假惺惺！”

　　盡管我不喜歡她，但是我又沒(méi)有在同學(xué)面前說(shuō)她。她卻損我，呵！那些偏心和心眼壞的老師根本不配做老師，老師這個(gè)職業(yè)是很神圣的，不是讓那些沒(méi)良心的人做的！

　　心眼作文500字 篇8

　　我有一個(gè)“偏心眼”老師，對我和別的同學(xué)簡(jiǎn)直判若兩人。

　　“偏心眼”老師姓張，個(gè)子不高，走起路來(lái)特別有精神。她長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，常常能把一篇無(wú)聊的課文講得生動(dòng)有趣。我特別喜歡上張老師的語(yǔ)文課，但我卻一直覺(jué)得張老師太偏心。

　　平常我的成績(jì)還不錯，老師也一直很看好我，常常表?yè)P我。有一次語(yǔ)文考試，老師批改出我的成績(jì)后，臉氣得通紅，一把抓起卷子摔到我面前，氣呼呼地問(wèn)：“王博遠，你看看你這次的成績(jì)！怎么只考了這么少？你看看，你錯的都是哪些題！”看著(zhù)老師余怒未消的樣子，我的心里像揣了只小兔子一樣。我低下頭，看了一眼我的卷子，上面幾個(gè)鮮紅的叉號格外刺眼。我不敢直視老師的眼睛，只好埋頭改錯題。

　　老師默不作聲地接著(zhù)改我同桌的試卷。我斜眼一看，老師的臉上來(lái)了個(gè)一百八十度大轉彎——掛滿(mǎn)了笑容，連連夸獎我的同桌：“這次你考的不錯，有進(jìn)步，值得表?yè)P！”等老師走了以后，我扭頭一看，我的同桌只考了九十三分，我的腦子里立刻出現了一個(gè)大大的問(wèn)號，為什么同桌比我分數低，還受到老師的表?yè)P，而我卻被劈頭蓋臉地吵了一頓呢？我很不解，心里滿(mǎn)是疑惑，為什么老師對我的.同桌那么偏心呢？

　　直到后來(lái)的一次家長(cháng)會(huì )后，我無(wú)意間聽(tīng)到了老師與爸爸的談話(huà)，老師對爸爸說(shuō)：“你的女兒一直成績(jì)很好，我也對她很滿(mǎn)意，但她這次考得不太好。我對她的態(tài)度也比別人嚴格，希望她更優(yōu)秀……”我頓時(shí)明白了，原來(lái)老師不是偏心，而是對我的期望很高，希望我更優(yōu)秀。從那以后，我每天都努力學(xué)習，爭取不讓老師對我失望。

　　原來(lái)我的“偏心眼”老師不偏心，而是對我抱有“嚴師出高徒”的思想。��！在我心中，張老師好似默默無(wú)聞的春雨，悄無(wú)聲息地滋養我的心靈。我永遠感謝張老師！

　　心眼作文500字 篇9

　　周末，我正趴在書(shū)桌邊寫(xiě)作文。突然，憑空吹過(guò)一陣暖風(fēng)，接著(zhù)一道金光閃現，從中走出一位拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小號的人。那個(gè)人張口就說(shuō)：“我叫好心眼巨人，你叫什么名字呀？”“好心眼巨人，你怎么會(huì )來(lái)我家？還有，你怎么這么矮？”我激動(dòng)得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。好心眼兒巨人見(jiàn)我滿(mǎn)腹疑惑，便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了我。

　　原來(lái)，好心眼巨人是無(wú)意中掉進(jìn)了穿越寶洞，這才來(lái)到我家的。他這么矮，應該是穿越旅行造成的吧？

　　我和爸爸媽媽十分熱情地招待好心眼巨人，并邀請他在我家多住幾天。

　　傍晚，我打開(kāi)電腦，給好心眼巨人看了斯皮爾伯格執導的《圓夢(mèng)巨人》的電影。爸爸媽媽看到好心眼兒和我席地而坐，親如兄弟的樣子，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。好心眼兒巨人抬起那雙圓圓的藍眼睛，興奮地問(wèn)道：“虎哥，難道我成明星了？”我搖著(zhù)他的一雙大手，連連點(diǎn)頭：“是的，是的，你不知道我們班有多少同學(xué)喜歡你哩！”嘻嘻，如果我的好伙伴知道好心眼兒巨人真的來(lái)到我家做客，他們該不會(huì )驚掉下巴吧？

　　過(guò)了幾天，好心眼巨人纏著(zhù)我，嚷嚷著(zhù)要去動(dòng)物園看肉丸子河馬、長(cháng)脖子鹿、爬蟲(chóng)鱷魚(yú)、有斑紋的馬……可剛出門(mén)，他就跑得沒(méi)影了。過(guò)了一會(huì )兒，我才在一只鴕鳥(niǎo)旁邊找到了他。原來(lái)，好學(xué)的他正學(xué)著(zhù)鴕鳥(niǎo)把頭埋在沙子里。而鴕鳥(niǎo)呢，也學(xué)著(zhù)好心眼巨人在喝下氣可樂(lè )，“噼阿嘭撲”，一不留神，鴕鳥(niǎo)的腳給扭傷了。

　　園長(cháng)見(jiàn)狀大發(fā)雷霆，一把揪住好心眼巨人不放，好像不把他生吞活剝了誓不罷休！我連忙上前，嬉皮笑臉地說(shuō)了一堆好話(huà)，園長(cháng)才好不容易消了氣。最后和好心眼兒巨人合影一張，這才算“化干戈為玉帛”。

　　我“押”著(zhù)垂頭喪氣的好心眼兒巨人返回家中，決定好好地給他上一課。

　　一個(gè)月后，好心眼巨人在我的精心調教下，成了一個(gè)時(shí)髦的現代通。你看他一身的酷打扮，見(jiàn)人就打招呼：“hi！hello！”

　　又過(guò)了幾天，好心眼巨人跳著(zhù)芭蕾舞，聽(tīng)著(zhù)酷狗音樂(lè )進(jìn)了穿越寶洞，回到了巨人國。

　　心眼作文500字 篇10

　　眼睛，是心靈上的一扇窗，你從眼睛里可以看見(jiàn)許多絢麗多彩的景象，在你享受世界的過(guò)程中，眼睛無(wú)疑給了你莫大的幫助�？墒�，有時(shí)候眼睛看到的東西未必都是真實(shí)的，這時(shí)候，你就要用心去感受事物的真實(shí)性。

　　當你路過(guò)田地，看到秋天農田里的玉米、稻谷，你會(huì )看到他們都在陽(yáng)光下耷拉著(zhù)身軀，正彎著(zhù)腰，而有些卻是昂首挺立。這時(shí)候你也許不會(huì )關(guān)注那些“彎著(zhù)腰”的稻谷，而正是這些“彎腰的稻谷”才是真正的豐收，他們是被豐收的果實(shí)所壓倒，而那些站立著(zhù)的確實(shí)不豐收的。這時(shí)候用心去體會(huì )，你會(huì )用心“看到”有真才實(shí)學(xué)的人往往都是謙虛的人，不比那些外表華麗，內心卻空虛的。所以，當心你的眼睛“騙”了你。

　　當你看到一只脫毛的老鷹時(shí)，不要嫌棄它的丑，因為那才是鷹的一生中最“美”的時(shí)刻。也許你看見(jiàn)了它脫毛的羽毛，但是你要看到的是它的用敢頑強，因它在而重生，只要它度過(guò)了這段痛苦而又艱難的時(shí)刻，它就可以再多活三四十年，這些是你的眼睛所看不到的。重生后的老鷹會(huì )有順滑的羽毛，鋒利的爪子，這些都是你所不知道的。所以，當你的眼睛“騙了你。

　　慢慢人生之路，你會(huì )看到許多景象，這些景象中有真的是真實(shí)的，有的是假的。而你的眼睛也許會(huì )發(fā)現不了這些迷惑你的家鄉。所以關(guān)鍵時(shí)刻請不要只聽(tīng)信你的眼睛，因為眼睛發(fā)現不了真實(shí)的本質(zhì)。

　　每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，而這雙眼睛會(huì )影響你的判斷，有時(shí)判斷是正確的，可是如果因眼睛而判斷錯誤卻會(huì )誤了大事，眼睛，只是溝通與外界交流的橋梁，若你想要真正的去融入到這個(gè)世界里去，靠的不單單是眼睛所看到的，而是要用心去感受，去體會(huì )“心靈的眼睛”所看到的本質(zhì)。

　　所以，看待事物，不要只用眼睛去觀(guān)察，因為眼睛有時(shí)會(huì )看到不真實(shí)，要用心去感受，用心去發(fā)現眼睛沒(méi)有看到的東西。也許，你會(huì )有不同的發(fā)現。用眼看世界，用心去感受了，你才會(huì )看到真實(shí)。

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