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【熱門(mén)】初中作文400字9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文400字10篇，歡迎大家分享。
初中作文400字 篇1
初中的女孩是校園里引人注目的一道風(fēng)景，她們把校園裝點(diǎn)得格外美麗。
初中女孩有火一樣的青春、神話(huà)般的理想。初中女孩各有特色，都很可愛(ài)。
身旁走過(guò)一群女孩兒，這群女孩那銀鈴般的笑聲打破了周?chē)募澎o，花花綠綠的色彩進(jìn)入了人們的視野。你看吧，她們身穿流行的服裝，皮鞋擦得亮亮的。她們如同春天盛開(kāi)的鮮花，嬌艷動(dòng)人。即使對生活失去了信心的人看見(jiàn)了她們也會(huì )說(shuō)：“啊，生活原來(lái)竟是這樣的美好！”
那些溫柔的女孩，平時(shí)很少被人注意。她們總是呆在學(xué)校的某個(gè)角落里，捧著(zhù)厚厚的書(shū)本，癡癡地享受著(zhù)知識的快樂(lè )。她們對穿著(zhù)極不講究，越是簡(jiǎn)單，她們越覺(jué)得舒服�！安灰簧钏邸�，這是她們一致的看法。
“假小子”是對另一種初中女孩的.稱(chēng)呼。瞧，一頭短發(fā)，一身牛仔裝，腳穿運動(dòng)鞋，舉止言談跟那些溫柔嫻靜的女孩們形成了鮮明的對比。她們常常為同伴打抱不平，不會(huì )讓同伴受到一點(diǎn)兒的委屈，她們是女孩世界里的俠客。
初中女孩各有特色，但她們都為理想而努力奮斗著(zhù)。
初中的女孩，校園里的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
初中作文400字 篇2
薩格羅斯正在不斷掠殺艾迪星上的獵物，我們無(wú)力還擊。
最后，迫不得已召喚出了戰神聯(lián)盟之一——雷伊。
雷伊在遙遠的地方收到了雷神能量石的信號，急忙干了過(guò)來(lái)，看著(zhù)薩格羅斯這么囂張，便使用雷祭將其麻痹。
海盜首領(lǐng)陳詩(shī)雨發(fā)出信號，將七魔將和左中右將軍都叫了過(guò)來(lái)。
七魔將的精靈們將我們團團圍住，一起發(fā)出技能，雷伊使出了雷光之盾保護了我們。
雷伊就要撐不住了，終于，其他幾位戰神也趕來(lái)了。
它們一起戰斗，將七魔將們打得上氣不接下氣。
最后一擊，雷伊張開(kāi)了雷光之翼，正準備向七魔將使出雷神天明閃的時(shí)候，薩格羅斯的麻痹時(shí)間突然到了，迅速向雷伊攻擊，將雷伊的`雷光之翼切斷，雷光之翼被切斷后轉化成了一道光芒，消失了。
雷伊憤怒，使出末日雷電，將薩格羅斯打回了原形。
所有海盜都暫時(shí)撤退了。
“雷伊你怎么樣了！”況迪說(shuō)道。
“沒(méi)事，只是感覺(jué)超進(jìn)化的能量沒(méi)有了，戰斗力開(kāi)始反噬，能量不斷減弱，一定是剛才薩格羅斯攻擊我的時(shí)候從我翅膀后面下了獨守，體累似乎有種暗黑能量在吞噬者我的正能量�！崩滓琳f(shuō)道。
“可惡的海盜�！毕挠狼烧f(shuō)道。
“現在能量反噬，我再也無(wú)法張開(kāi)雷光之翼了，現在已經(jīng)感覺(jué)不到雷光之翼的純在了�！崩滓琳f(shuō)道。
“什么�。�！”眾人大吃一驚。
“雷伊，你現在就先回赫爾卡星繼續修行吧，宇宙的秩序就交給我們把，等你好了再繼續�！鄙w亞安慰道。
說(shuō)完，雷伊飛向了遠方。
初中作文400字 篇3
當我在極度恐慌中，當我在黑暗中，是友誼呼喚了我，讓我不要放棄，要堅強……
每個(gè)人都有朋友，一個(gè)，兩個(gè)或者是多個(gè)。我有很多的朋友，但是心里卻是孤獨的。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人走進(jìn)過(guò)我的心里，因為那扇門(mén)是鎖著(zhù)的，我被囚禁在里面，壓抑，想逃卻逃不出。因為那把鎖是沒(méi)有鑰匙的，只有純真的友誼才可以打開(kāi)它……
我像囚鳥(niǎo)在自己的囚籠中生活了很多年，我早已習慣這種生活，我不奢求能有誰(shuí)把我救出，但我想走出這個(gè)囚籠，做真正自由自在的人，我那也許是以后的事情了。但是世上有許多事總是讓人史料未及的。我遇見(jiàn)了一個(gè)人，一個(gè)很好的人。他是我的好朋友。有一天，我心中的囚籠開(kāi)了，我知道是我們之間的友誼化開(kāi)了那把鎖……
他的'呼喚，喚醒了沉睡中的我。呼喚我走出自己圍的籬笆，呼喚我要敞開(kāi)自己，把心中的孤寂統統都忘掉。純真的友誼真的在我身邊出現了，他打開(kāi)了那把鎖，結束了我囚鳥(niǎo)般的生活，讓我更好的活。
友誼的呼喚一直在我身邊。在困難時(shí)幫助我，在壓抑時(shí)勸導我，在無(wú)助時(shí)安慰我，在我被生活所拋棄時(shí)拾起我，用他的雙手重新塑造我。它是兩個(gè)好朋友之間的呼喚，是心靈的橋梁。
當純潔的友誼出現，呼喚也會(huì )隨之出現，它就是友誼的呼喚。
初中作文400字 篇4
告別了朝夕相處的朋友和老師，邁進(jìn)了市七中的大門(mén)，在那里我感覺(jué)一切都變了。
以前我在我們學(xué)校也是屬于那種學(xué)霸型的吧，在班上同學(xué)們都很聽(tīng)從我——班長(cháng)的安排，老師平時(shí)也很關(guān)注我，每次考試幾乎都名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干”，還有“|六一”活動(dòng)獲得的文藝獎項等，可以說(shuō)是拿獎拿到手軟吧！
但上了市七中感覺(jué)這一切的光環(huán)都消退了，到了那里我才發(fā)現我是多么的技不如人，因為我們小學(xué)是不上英語(yǔ)課的，每次上英語(yǔ)課的時(shí)候我總是不知道老師在說(shuō)什么，叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我就呆在座位上，不知道怎么辦才好，還伴隨著(zhù)一陣陣的譏笑，我想逃避，想離開(kāi)這個(gè)城市，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，回到我們鄉下的`中學(xué)去，至少到了那里我們的起跑線(xiàn)是一樣的，在那里沒(méi)有譏笑，沒(méi)有貧窮和富貴，不存在誰(shuí)看不起誰(shuí)，就算你回答問(wèn)題回答錯了老師都會(huì )向你投來(lái)一種贊賞的目光，而不是不屑的看一眼，冷冷的叫一聲坐下。
但是我知道我不能逃避，我只有選擇面對才能對得起我的父母，對得起我母校的老師，對得起相信我在那里依然是學(xué)霸的同學(xué)們，還要讓他們看看，我行，即使起跑晚了，但是我會(huì )笨鳥(niǎo)先飛，讓那些曾就譏笑過(guò)我的同學(xué)看看，我是來(lái)自農村的，但是我不輸于城市里的每一個(gè)孩子。
初中作文400字 篇5
總有那么一些人，那么犀利的說(shuō)出我從不敢言的痛。
--前言
對不起，我打擾你了！假如不是突然之間發(fā)現，你的敷衍，我真不知道我還要打擾你多久？或許是我太幼稚，不懂區分禮貌與真言之間的言辭。別人都說(shuō)我們三個(gè)是“黃金鐵三角”，是那么密不可分的伙伴，閨蜜，死黨……可是，只有我們自己才會(huì )深深的感覺(jué)到彼此的陌生……還有尷尬……你倆都是老眼里的好孩子，好學(xué)生，成績(jì)永遠穩居前十，老師們可以放心的把工作交給你們，并且總是夸獎你們完成的多好，多么有效率……可是，在你們那耀眼的光環(huán)的照耀下，我就是一只丑小鴨，成績(jì)時(shí)起時(shí)伏，忘性大，老師交代的工作總是完成得很馬虎，與優(yōu)秀的'你們比起來(lái)，我實(shí)在是差太多太多……雖然都是在一起玩耍，說(shuō)著(zhù)什么“三個(gè)人永不分開(kāi)”的可笑的話(huà)，每次考完試統分，澳你都要和我換位，跟璇統分，真是的，明明我也是語(yǔ)文課代表，為什么還要換位？
我知道我找人名可能會(huì )很慢，但也不要這么忽視我……哦哦，不對，應該說(shuō)是藐視才對吧……不管干什么事，永遠都是你們倆商量著(zhù)辦……幾乎什么事都瞞著(zhù)我……也對，畢竟我這個(gè)丑小鴨跟你們這兩只漂亮高貴的白天鵝比起來(lái)實(shí)在是相形見(jiàn)拙，呵……寫(xiě)到這竟有了些自嘲的意思在里面，不過(guò)也是，我們本就不是一路人……為何還要如此固執的走下去？我累了……我們，都，散了吧……
或許只是我太敏感，太固執。
初中作文400字 篇6
今日就是三八婦女節了，是廣大女性的節日。老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是對母親說(shuō)一聲“我愛(ài)你，母親！”
我的母親在鄉下，因此只能打電話(huà)聯(lián)系。我撥通了母親的`號碼，心里別提有多激動(dòng)了，好象快從口中嘭彭地蹦出來(lái)！“喂，你是誰(shuí)？”母親的聲音從電話(huà)里傳來(lái)。我回答：“是我，母親！”“母親，您知道今日是什么節日嗎？”我問(wèn)�！拔以趺磿�(huì )知道！”母親回答。我想：這樣拖下去也不行，也是時(shí)候說(shuō)了。我飛快地說(shuō)：“母親我愛(ài)你！”說(shuō)完就立刻把電話(huà)掛斷了。心里特別地興奮！
我打完電話(huà)后，就顧不上寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始為母親準備禮物。我想讓奶奶給我錢(qián)去買(mǎi)花，奶奶就說(shuō)自己做的才有意義。雖然沒(méi)買(mǎi)的漂亮，精致，但是他代表你的一份心！我聽(tīng)完就領(lǐng)悟了。我只會(huì )折百合花，就去小店買(mǎi)了一些彩紙，折起來(lái)。終于折完了！但是用什么來(lái)包呢？我無(wú)意中發(fā)現了幾張包過(guò)喜糖的彩紙。就把花卷起來(lái)，再在柄上繞上了透明膠，一束百合花就完成了！
當我在做作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)到門(mén)口有摩托車(chē)的喇叭聲音，就趕緊跑出去看看。原來(lái)是母親來(lái)了。我高興地跳了起來(lái)，再從家里把花送給母親，母親臉上就象笑開(kāi)了花一樣，對我說(shuō)：“你這個(gè)女兒真是孝順，我真是幸�！�
初中作文400字 篇7
母愛(ài)到底是有多深，誰(shuí)也無(wú)法測量，而那慈祥的笑容卻在默默地祝福。
記得一次，老師讓我們好好復習第二單元內容，因為我第一單元得了全班第一。我不由地驕傲起來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄皼](méi)關(guān)系的”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。媽媽深深地嘆了口氣，就走了。
第二天早上，我做完考題滿(mǎn)懷信心地把考卷交上，出去玩了。傍晚，考卷發(fā)下來(lái)了，老師在我面前搖了搖頭，長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，把試卷給我。我一看，大吃一驚，“啊!才89分，整整比第一單元落后了狗盅健!
后，我怕回家會(huì )挨罵，就躲在公園里。突然我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔向我走來(lái)�！斑住边@不是媽媽嗎?”我很吃驚。媽媽走到我身邊，從書(shū)包里拿出試卷看了看，又把目光轉向我，慈祥地笑了笑說(shuō)：“一次考差沒(méi)什么，下次要好好努力哦!好了，我們回家吧�！蔽倚睦镆活�，再也抑制不住自己，深情地喊了一聲：“媽媽”，然后一頭撲進(jìn)媽媽那溫暖而寬大的懷里，痛快地哭了起來(lái)，把所有的后悔都溶進(jìn)了淚水里……
謝您，謝謝您的寬容，謝謝您的理解，謝謝您對我所做的一切。
慈祥的.微笑，熟悉的聲音就是母愛(ài)偉大的最好證明。
初中作文400字 篇8
在我小學(xué)六年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節課讓我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙�！眲傞_(kāi)始，我們都不知道發(fā)生了什么事。聽(tīng)到老師要上一堂人生哲理課時(shí)，都覺(jué)得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴肅，我們又覺(jué)得氣氛有點(diǎn)不對，也就乖乖地坐好，聽(tīng)從老師的安排。
“下面，請你們寫(xiě)下5個(gè)讓你難以割舍的名字——親人、朋友、老師……你都要寫(xiě)�！蔽蚁肓撕芫�，終于在紙上寫(xiě)了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖老師、同學(xué)��？。寫(xiě)完之后，我用不解的.目光注視著(zhù)老師，老師，寫(xiě)這個(gè)干什么呀？
“好，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節�，F在劃去你們剛才寫(xiě)5個(gè)名字中的其中兩個(gè)�！眲澣蓚�(gè)？不會(huì )吧？我非常難以抉擇，因為那其中包含著(zhù)親情、友情、師愛(ài)。怎么辦？該舍棄哪一個(gè)呢？想來(lái)想去，也只能舍棄友情了。我“狠心”地劃去兩個(gè)朋友，心里有了一絲的痛苦。
“現在，我們再劃去兩個(gè)名字�！卑�？大家不由得發(fā)出這樣的感慨。有同學(xué)還向老師說(shuō)：“老師，剛才讓我們劃去兩個(gè)名字，我們已經(jīng)是非常痛苦了，現在又叫我們劃兩個(gè)名字，那不是讓我們?yōu)殡y嗎？”更有的同學(xué)向老師暗暗地提出，停止這個(gè)“游戲”吧。但老師卻對我們說(shuō)：“聽(tīng)我的安排，劃吧！”
初中作文400字 篇9
天塌地陷，愛(ài)不會(huì )改變，所有疼痛只在一瞬間——題記
20xx年對我們中國人來(lái)說(shuō)是既歡喜又留下傷痛的一年，喜的是第二十九屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )將在北京舉辦，傷的是四川汶川發(fā)生了八級大地震舉世震驚，這場(chǎng)地震涌現了許許多多的愛(ài)，其中有老師對學(xué)生的愛(ài)，父母對兒女們的愛(ài)，以及許許多多素不相識的.人給予四川的這份愛(ài)，此次地震中共有六萬(wàn)九千二百二十余名中華優(yōu)秀兒女遇難，體現了中國的大團結，各民族之間的融合，一個(gè)人的愛(ài)是微不足道的，但十三億人共同的愛(ài)是非常巨大的，遠遠大于世界上任何一個(gè)國家，在這次大災難中有許多為了自己學(xué)生的生命而犧牲自己的老師，他們?yōu)榱俗鎳奈磥?lái)而放棄自己。
年僅二十九歲的張老師在地震發(fā)生時(shí)奮力張開(kāi)雙臂撲倒在地上緊緊的護著(zhù)兩個(gè)學(xué)生讓他們不受一點(diǎn)傷害，當救援隊員發(fā)現時(shí)，在場(chǎng)的人們都留下了潸潸的眼淚，由于時(shí)間太長(cháng)兩只雙臂已經(jīng)僵硬，人們只好含淚將雙臂鋸掉救出那兩個(gè)孩子，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢鎖住了生命之門(mén)。他，用年輕的生命鑄就了園丁之魂，用大愛(ài)書(shū)寫(xiě)了一生，愛(ài)可以永生。
“人”字的結構一撇一捺，象征著(zhù)人與人之間需要互相支撐。人的生命有時(shí)是非常脆弱的，有時(shí)又是堅強的因為有了愛(ài)人的生命就會(huì )變得非常堅強，在四川汶川地震時(shí)有非常多的例子。
“人生有愛(ài)，愛(ài)不分大小，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì )變得更美好”，讓我們的人生充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
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