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人物作文400字

時(shí)間:2023-06-12 13:31:41 400字 我要投稿
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【精品】人物作文400字三篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的人物作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】人物作文400字三篇

人物作文400字 篇1

  他是一個(gè)極平常的人,平常得毫不顯眼。滿(mǎn)臉皺紋,滿(mǎn)頭白發(fā),整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個(gè)修鞋老人。

  平時(shí),我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那里,總見(jiàn)他正忙個(gè)不停。有一天,鞋攤前一拐一拐地走來(lái)一個(gè)背著(zhù)大旅行包的中年人,操著(zhù)濃重的.外地口音,對修鞋老頭說(shuō):“師傅,我急著(zhù)趕路,不小心把鞋后跟弄壞了,快幫我換個(gè)新的吧!崩闲硾](méi)等他把話(huà)說(shuō)完,就停下手里的活,指指他的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細檢查了一下,笑瞇瞇地對外地人說(shuō):“你的鞋還蠻好呢,用不著(zhù)換新后跟,有辦法修。別急,先坐下歇歇!闭f(shuō)著(zhù)老人遞給外地人一張小凳,就“篤、篤、篤”地修起鞋子來(lái)。外地人將信將疑地坐了下來(lái)。

  不一會(huì )兒,鞋修好了。外地人穿上鞋試了試,滿(mǎn)意地笑了:“多少錢(qián),師傅?”修鞋老人伸出一只布滿(mǎn)老繭的大手!拔逶?”“五毛!薄斑@么便宜?”外地人感到意外,“我聽(tīng)說(shuō)惠州人做生意專(zhuān)‘斬’外地人,沒(méi)想到你這位師傅處處為顧客著(zhù)想,價(jià)錢(qián)又這么公道,你們惠州人可真好!”

  “是嘛,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。嘿嘿——”老人接過(guò)錢(qián),低下頭又開(kāi)始修別的鞋了。

人物作文400字 篇2

  她愛(ài)畫(huà)馬,為人也不錯,我們常稱(chēng)她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。

  有一次,我向她請教一道數學(xué)題,她說(shuō)了句“我看看”便一把接過(guò)我手中記錄著(zhù)題目的紙,仔細地看起來(lái)。我當時(shí)不知道為什么,竟說(shuō)了一句:“你不會(huì )是要抄答案吧?”她臉上的微笑頓時(shí)沒(méi)了蹤影,有的只是滿(mǎn)臉的憤怒,對我吼了一句:“你才抄答案呢!”把手中的紙扔給我,氣憤地走了。我呆住了,心想:完了,我怎么能說(shuō)出這種話(huà)呢!他可是最討厭別人懷疑她的,唉,只能去道歉了。

  我剛向她走去,忽然又停下來(lái)了,猶豫不決,萬(wàn)一她不理我怎么辦,萬(wàn)一她反而來(lái)說(shuō)我讓我難堪怎么辦……唉,說(shuō)吧,怕她不理我;不說(shuō)吧,肯定會(huì )失去這個(gè)好朋友……可悲呀!不管了,拼了,反正不說(shuō),會(huì )失去這個(gè)好朋友,去說(shuō),說(shuō)不定還有機會(huì )。

  我慢慢走向她,低著(zhù)頭,用像蚊子一樣微弱的聲音對她說(shuō):“對……對不起。我不是故意的.!”結果她滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō):“哈?你在說(shuō)什么?……哦,沒(méi)關(guān)系的,我們還是好朋友,對嗎?”我抬起頭,看著(zhù)她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā),一雙大大的眼睛上有著(zhù)一副暗紅色的眼鏡,臉上掛著(zhù)淡淡的微笑,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,我如釋重負。

  這件事使我們的友誼更真摯了,我也懂得了要寬容他人。

人物作文400字 篇3

  秋天,常喚醒我們對往事的記憶,而給我印象最深刻的是媽媽那沉穩而有節奏的腳步聲。

  記得小時(shí)候,只要我一哭,總會(huì )聽(tīng)到媽媽沖沖忙忙的腳步聲,緊接著(zhù),嘛媽就會(huì )把我摟到懷里接著(zhù)拿玩具來(lái)哄我。

  稍微大一點(diǎn),媽媽便教我學(xué)走路,我清楚的記得,我邁出的第一步就是媽媽扶著(zhù)我走的當我剛剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候,只要一聽(tīng)到媽媽的腳步聲,便會(huì )拍著(zhù)手去迎接她,接著(zhù)聽(tīng)媽媽夸獎一番,心里美滋滋的,那時(shí)!我是多么想聽(tīng)到媽媽的腳步聲!

  上學(xué)以后我就害怕聽(tīng)到媽媽的腳步聲了,只要一聽(tīng)到媽媽的腳步聲我便趕緊寫(xiě)字;讀書(shū),媽媽不在的`時(shí)候,我就經(jīng)常忘了做作業(yè),記得小學(xué)三年級的時(shí)候,我因為貪玩而忘了做作業(yè)媽媽就嚴厲的批評我。無(wú)論是她那嚴厲的目光還是那溫馨的話(huà)語(yǔ),都使我銘記在心。從那以后,每當我對學(xué)習厭倦的時(shí)候,媽媽的腳步聲總是縈繞在我的耳畔,這忽的使我良心發(fā)現,增添了向上的勇氣和力量。

  現在,我已經(jīng)長(cháng)大了,媽媽的腳步聲也以經(jīng)衰老了,可它卻好像在唱著(zhù)《愛(ài)的奉獻》,因為媽媽仍然為我操勞,為我能考重點(diǎn)學(xué)校而操勞,為我l早餐吃的太少而操勞,為我中午沒(méi)有水喝而操勞,為我晚上睡的太晚而操勞……現在我只想對你說(shuō):“媽媽?zhuān)量嗔,我?ài)您!

  媽媽?zhuān)x謝您對我的奉獻,您對我的愛(ài),母愛(ài)的滋味,好甜,好甜。

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