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光的作文400字六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的光的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光的作文400字 篇1
我見(jiàn)過(guò)許多光，如：燭光、月光、陽(yáng)光。但使我最難忘的就是我家樓道中那盞不滅的燈光。
我家住在五樓，一樓和二樓的感應燈 壞了很久，一直都沒(méi)有人修。每回冬天放學(xué)的時(shí)候我都膽戰心驚，總是覺(jué)得后面有人在追我，使我每一回都要氣喘吁吁地跑到樓上。有一天，我還沒(méi)走進(jìn)樓門(mén)，就發(fā) 現一縷橘黃色的光從樓道里透出來(lái)。我很好奇，于是就快走了幾步，走進(jìn)了樓門(mén)，頓時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋地，身上猶如披上了一件金色的紗衣，我順著(zhù)燈光望去，看見(jiàn) 劉奶奶家門(mén)的上方掛著(zhù)一盞不起眼的小燈，小燈由一條白色的電線(xiàn)連接，另一頭是連接在劉奶奶的家里。我不由得放慢了腳步，心里也不再像以前那樣害怕，安全與 溫暖層層包圍了我，讓我心中的那份恐懼全部都拋到了九霄云外。從那以后，無(wú)論我們回家多晚，那盞燈都在亮著(zhù)，為我們照亮通往回家的路。每次當鄰居感謝劉奶 奶時(shí)，劉奶奶總會(huì )不經(jīng)意地擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒�！�
這就是我心中不滅的光，每天晚上，只要看見(jiàn)那縷縷溫馨的燈光，我心中就充滿(mǎn)了快樂(lè )與輕松！
光的作文400字 篇2
我素來(lái)不清楚光是什么，是早晨從窗子里灑進(jìn)的金色細線(xiàn)，一個(gè)個(gè)小小浮塵在里面擺動(dòng)？還是傍晚時(shí)分那萬(wàn)道金光？……直至那一次，在我較難抹除的記憶里，留有了刻骨銘心的追憶。
我還在見(jiàn)到分外美或分外感人至深的景色常常砰然心動(dòng)，總有一種不理智想把它用另一種方式表現出來(lái)。一次，夕陽(yáng)下匆匆忙忙踏過(guò)的大家完美無(wú)瑕來(lái)顧慮美，我仰頭一看，一輪紅日在長(cháng)空邊沿掙扎著(zhù)，還是往降落著(zhù)、落著(zhù)。好像是垂危的掙扎于事無(wú)補，它釋放出了最終一抹光輝。就在那一瞬間，猛然霞光萬(wàn)道，我的內心被深深地震撼人心了，好似打過(guò)一下鼓點(diǎn)節奏。
一次我還在班集體中接到美術(shù)教師的賽事興趣愛(ài)好通知單，我猛然想起了一個(gè)情景，紅色的落日。
放學(xué)后，我奔回家了中，學(xué)會(huì )放下厚重的水性筆，拿出封閉式已久的水彩筆。心里好像與水彩筆連到了一起。漸漸地，激起了一縷又一縷，我不知怎樣畫(huà)完后它，又如何把它交到了教師。
觸碰著(zhù)紅色榮譽(yù)證書(shū)的光潔面，我好像懂了光究竟是什么了。在紅色的夕陽(yáng)下，我嘴巴略微漪起一絲笑靨。
光的作文400字 篇3
每個(gè)傍晚，總有一團溫暖的燈光，照在床前。那是媽媽陪我讀書(shū)的燈光。
從我不識字起，媽媽就堅持每晚在這溫暖的燈光下給我讀書(shū)聽(tīng)。媽媽朗讀很好，她的聲音好像真的來(lái)自于那個(gè)故事，夾帶著(zhù)豐富的感情，總能把我融入到那團暖暖的燈光中。
漸漸地，我識字了，會(huì )讀課文了。媽媽讓我和她分工，一人讀一段。媽媽說(shuō)，我還沒(méi)有嫻熟的閱讀技巧，完全自己讀，如果讀不好，慢慢會(huì )失去讀書(shū)的興趣。
現在我上三年級了，可以完全自己讀書(shū)了。我獨自讀了很多獲國際大獎的兒童小說(shuō)。但媽媽還會(huì )在那團溫暖的燈光下，給我讀書(shū)聽(tīng)。她說(shuō)：“魯迅的作品非常精彩，語(yǔ)言正處在半文言半現代的轉換時(shí)期，你還不能很好的掌握，我讀給你聽(tīng)，能幫助你理解�！蔽页銎娴貝�(ài)聽(tīng)，甚至有時(shí)爸爸也被吸引過(guò)來(lái)。在溫暖的燈光下，幸福的一家人享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )與溫馨。
在這團溫暖的燈光中，我認識了葉圣陶筆下的“稻草人”，贊賞過(guò)“聰明的野�！�，批評過(guò)“古代英雄的石像”；我還認識了魯迅筆下可憐悲慘的祥林嫂、孔乙己、阿Q、華小栓……
你們肯定也能猜到以后的事，溫暖的燈光永遠會(huì )照在我傍晚的床前，照在我成長(cháng)的路上，點(diǎn)燈的人就是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>
光的作文400字 篇4
如果我們是禾苗，您就是那清澈甘冽的小溪，滋潤我們干涸的心田；如果我們是花朵，您就是那辛勤工作的園丁，哺育我們茁壯成長(cháng)；如果我們是小樹(shù)苗，您就是那日夜勞作的啄木鳥(niǎo)，治愈我們受傷的心靈。張老師，您是我們世界里的'光！
當我們?yōu)閯倮麣g呼時(shí)，是您幫助我們冷靜下來(lái)，不得意忘形。當我們?yōu)槭⊥纯鄷r(shí)，是您幫助我們走出陰影，重拾自信。眼前揮之不去的，是您翩翩的風(fēng)采。耳旁時(shí)時(shí)回蕩的，是您諄諄的教誨。張老師，您是我們世界里的光！
這次期中考試，班級整體成績(jì)退步。您心急如焚，幫我們細細的整理出了相關(guān)資料，花了兩節課時(shí)間，為我們總結經(jīng)驗教訓。您把大家上一次單科的成績(jì)與這一次單科的成績(jì)一一比較出來(lái)，您把每一位同學(xué)上次的校名次以及班名次與這一次的校名次與班名次進(jìn)行比較，提出進(jìn)步了多少名或退步了多少名，讓大家都做到心中有數，您又重新為我們分了小組，要求我們制訂了目標，把目標一條一條列出來(lái)，制成表格，貼在墻上。為了我們，您付出了多少的心血！
張老師，您是我們世界里的光！
光的作文400字 篇5
時(shí)光逃離，您的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，您的額上被白絲侵略，我長(cháng)大了，但是您卻衰老了。
不知從何時(shí)起，您喜歡用黑色包被，不知從何時(shí)起，您開(kāi)始擔心的特別多。不知從何時(shí)起，您開(kāi)始懷舊……您的這些變化我全都知道——您正在衰老。
您喜歡與我說(shuō)，我小時(shí)候怎么聽(tīng)話(huà)、怎么調皮、怎么有趣……但您是否發(fā)覺(jué)了，每次您說(shuō)時(shí)我都會(huì )阻止，我都會(huì )捂上耳朵選擇不聽(tīng)。其實(shí)啊，我這不是羞怯，而是害怕。我怕隨著(zhù)時(shí)間的變化，您的光會(huì )越來(lái)越暗了�？墒�，有什么用呢？即使您不說(shuō)，時(shí)間還是從我的身邊光明正大的溜走。我眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間奪走您的光，無(wú)能為力。
我真想大聲吼：“時(shí)間！你為什么不肯放慢腳步等等我！為什么要那么殘忍的奪走她的光！”
但您的光，還是越來(lái)越暗。導致這樣的原因我也曉得，您為了我，為了家，不顧容貌，不顧自己，您是我的光，也是家的光，但是，您何曾顧及一下自己的光呢？
每個(gè)人都有屬于自己的光，而我的光——我的媽媽?zhuān)鸀榱宋覀兏冻隽四那啻号c時(shí)光，您永遠是我們最美的光！
光的作文400字 篇6
那是很多年前的事兒了，但到現在我還記憶猶新。每次想起它，我總是淚眼朦朧……
我們的班主任叫蔡老師，她已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)給我們上課了。因為她遇上了車(chē)禍，受傷住院了。而今天，老師就要出院來(lái)上課了，一想到這，大家的心中既高興又充滿(mǎn)了期待。
上課鈴響了，我們都端正地坐著(zhù)，等待著(zhù)蔡老師的到來(lái)�？梢环昼�、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，老師的身影始終沒(méi)有出現，班上起了一陣騷動(dòng)。大家的心情變得忐忑不安了起來(lái)：蔡老師不會(huì )又出事了吧？
正想著(zhù)，蔡老師拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐地走了進(jìn)來(lái)。我們心頭一驚，眼神都集中在了老師的腳上�，F在，她的腳就像蠶繭一樣被繃帶綁得緊緊的。老師滿(mǎn)面笑容，慢慢地走著(zhù)，邊走邊說(shuō)：“同學(xué)們，對不起啊，我來(lái)遲了�！�
全班鴉雀無(wú)聲，我們全都看呆了，老師的腳還沒(méi)好，就忍痛來(lái)給我們上課。這一刻，我們都被老師的精神深深地感動(dòng)了，淚珠不自覺(jué)地在眼眶里翻滾。
不知何時(shí)起，外面的天空飄起了陣陣細雨，氣溫越來(lái)越低，但我們的心卻像支起了暖爐被烘得暖暖的。
短短的一節課，顯得無(wú)比漫長(cháng)，蔡老師現在這樣上課肯定很不舒服吧�？伤齾s沒(méi)有一句怨言，仍堅持著(zhù)要上完這堂課。想到這，我們的眼淚就像瀑布一樣不�；�，連聲音里都突然哽咽了起來(lái)……
剛一下課，我們一窩蜂地沖向蔡老師，問(wèn)候、擁抱、按摩……我們流著(zhù)淚，笑容卻掛在嘴邊。因為，我們想用微笑迎接這位偉大的老師！
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