師生作文400字四篇

　　我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的體育培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

體育培訓心得體會(huì )1

　　科學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，培養小學(xué)生的科學(xué)素養尤為重要。為了讓孩子們更好地了解和掌握科學(xué)知識，不少家長(cháng)選擇報名參加小學(xué)科學(xué)培訓班。近期，我參與了一個(gè)小學(xué)科學(xué)培訓班，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì )，尤其值得一提的是，這次培訓班是免費的。

　　首先，我想強調的是，小學(xué)科學(xué)培訓免費的重要性。在如今的社會(huì )中，很多家庭并不富裕，無(wú)法承擔昂貴的培訓費用。因此，提供免費的科學(xué)培訓機會(huì )對于這些孩子是一種福音。免費的科學(xué)培訓班讓每個(gè)孩子都有機會(huì )接受高質(zhì)量的科學(xué)教育，這關(guān)系到未來(lái)國家的科技發(fā)展，也是對公平教育的一種實(shí)現。

　　其次，免費的小學(xué)科學(xué)培訓班提供了很好的學(xué)習平臺。這個(gè)培訓班匯集了一批優(yōu)秀的科學(xué)老師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨到的教學(xué)方法。在培訓過(guò)程中，老師會(huì )以淺顯易懂的方式講解科學(xué)原理，引導孩子們進(jìn)行實(shí)踐操作，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。這種實(shí)踐性的學(xué)習方式使孩子們更容易理解抽象的科學(xué)概念，并能夠將所學(xué)的知識應用到實(shí)際生活中。

　　此外，參加免費的小學(xué)科學(xué)培訓班，還能夠開(kāi)拓孩子們的.眼界。小學(xué)階段，孩子們接觸到的科學(xué)知識相對較少，很多領(lǐng)域都只是涉及基礎概念。通過(guò)參與培訓班，孩子們能夠了解到更多有趣的科學(xué)實(shí)驗和科學(xué)應用，學(xué)會(huì )多角度思考問(wèn)題。這種開(kāi)拓性的學(xué)習方式有助于激發(fā)孩子們的求知欲望，培養他們的科學(xué)探索精神。

　　此外，這次科學(xué)培訓班還給我留下了深刻的印象。參加培訓的同學(xué)們都展現了積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度和團隊合作精神，互相幫助，共同進(jìn)步。培訓結束后，我們開(kāi)展了一場(chǎng)小型科學(xué)展覽會(huì )，展示了自己的實(shí)驗成果。這次展覽會(huì )不僅提高了我對科學(xué)知識的理解，還培養了我的表達能力和團隊協(xié)作意識。

　　綜上所述，小學(xué)科學(xué)培訓班的免費性以及它提供的學(xué)習平臺、開(kāi)拓眼界和培養團隊合作精神的經(jīng)驗，使我深深認識到，科學(xué)培訓對于小學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。國家和社會(huì )應該重視科學(xué)教育，提供更多免費的科學(xué)培訓機會(huì )，讓更多的孩子們接觸到科學(xué)，激發(fā)他們的求知欲望，培養未來(lái)的科學(xué)家和創(chuàng )新人才。

體育培訓心得體會(huì )2

　　20xx年8月26日—8月29日，我非常有幸參加了xx市體育骨干教師培訓”。和諧的學(xué)習氛圍深深吸引著(zhù)我。在短短四天的學(xué)習時(shí)間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。通過(guò)培訓讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了成長(cháng)的活力�；仡欉@四天的學(xué)習生活，收獲頗豐，體會(huì )頗多。

　　用幾句話(huà)來(lái)總結：在這短短的四天里，我們“體驗大學(xué)的校園生活，體驗大學(xué)的學(xué)習氛圍，回味著(zhù)自己的青春夢(mèng)想，廣交朋友、積累財富，分享學(xué)習之余的輕松”。在教師專(zhuān)業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓中結識的一些優(yōu)秀的同行彼此認識交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，分享自己的教育心得。與其說(shuō)此次學(xué)習是每位教師個(gè)人成長(cháng)的加油站，不如說(shuō)是我們作為教師職業(yè)生涯規劃的一個(gè)新起點(diǎn)，還將為我們教師學(xué)習工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。

　　回味這次的培訓，我的體會(huì )有以下幾點(diǎn)：

　　首先，感謝教育部門(mén)在工作時(shí)間，為我們創(chuàng )造了寶貴的學(xué)習機會(huì )。尤其是在安排授課的教師方面，真是精細挑選，用心良苦！為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專(zhuān)家。他們對理論的研究深入淺出，對實(shí)踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才。令人敬佩不已，備受感染與熏陶！

　　本次培訓的主講是由海南省機關(guān)幼兒園的文亞霞老師，培訓的內容是《體育游戲中口令、手勢的合理運用》，在本次培訓中，我更加懂得了口令和手勢的重要性。

　　首先，文老師向我們介紹了口哨、口令、手勢的重要性以及他們的類(lèi)型、特點(diǎn)�？诹钤谶\用中一定要做到：準確、有節奏、形象等，要是做不到以上的特點(diǎn)，就會(huì )失去活動(dòng)中孩子們參與的積極性。比如，在體育活動(dòng)，教師要求孩子們快速排隊，就會(huì )用上口哨和口令及手勢了，如果該教師給出的各項指示不準確，沒(méi)有力度及不夠形象，孩子們的積極性就會(huì )不高，動(dòng)作也會(huì )變得散漫，這樣會(huì )直接導致整個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量不佳。

　　其次，在學(xué)習口哨、口令、手勢的理論之后，文老師請了個(gè)別老師進(jìn)行實(shí)踐，說(shuō)實(shí)話(huà)，理論學(xué)起來(lái)真的很簡(jiǎn)單，但是在實(shí)踐活動(dòng)中，就不見(jiàn)得簡(jiǎn)單了，幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，老師們在實(shí)踐中都覺(jué)得很吃力，但盡管如此，大家都沒(méi)有放棄，繼續向文老師請教，文老師為人很有耐心，她手把手，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)一個(gè)手勢的教我們，非常感動(dòng)。

　　在最后，大家基本都學(xué)得有模有樣了，當時(shí)覺(jué)得好有成就感，培訓接近尾聲時(shí)，文老師總結了這樣的一句話(huà)：我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了我就理解了。

　　希望下次的培訓也能如此精彩，如此受益匪淺。

　　我們的培訓終于要結束了，既高興又有點(diǎn)點(diǎn)不舍，這次的培訓花費的時(shí)間挺長(cháng)的，天氣又熱，帶著(zhù)寶寶又不方便，所以希望培訓早點(diǎn)結束。但是可以借機在論壇上大家聊聊，互相學(xué)習探討也是很不錯的。接下來(lái)把這次培訓的幾個(gè)體會(huì )跟大家一起探討。

　　1.有了論壇，更添學(xué)習氣氛。

　　在論壇上大家暢所欲言，彼此相互關(guān)心，相互學(xué)習，探討在實(shí)際教學(xué)中出現的許多問(wèn)題，很是熱鬧。而且論壇不限制你的發(fā)言長(cháng)短，愛(ài)說(shuō)的多說(shuō)幾句，不愛(ài)說(shuō)的可以看看就行，就像個(gè)茶事，大家坐著(zhù)聊天，舒適得很。

　　2.學(xué)習內容豐富，受益匪淺。

　　這次培訓通過(guò)幾個(gè)案例，很細致直觀(guān)地為我們解讀了課標的要求，再加上專(zhuān)家的講座，讓我們很系統很全面的學(xué)習了義務(wù)教育體育與健康標準的各個(gè)方面，并我們提出不少切合實(shí)際的要求和建議，為我們在實(shí)際教學(xué)過(guò)程給出有力的指導。

　　3.活到老，學(xué)到老，多學(xué)習才不斷進(jìn)步。

　　每次培訓都會(huì )學(xué)到一些小技巧，為那些上課的老師的巧妙構思所佩服。也是多觀(guān)看，多學(xué)習才有新發(fā)現，才可以把這些好方法運用在自己的教學(xué)中，比如上回去聽(tīng)課，陳老師用哨聲直接指揮孩子們集合跟改變隊形，以后我也用這個(gè)方法來(lái)組織學(xué)生，效果特別好。所以每一次一點(diǎn)點(diǎn)的改變會(huì )讓我們的課堂更完美。

　　4.教師間的互動(dòng)可以多一些。

　　本次培訓有了論壇，有了qq群，學(xué)員間的聯(lián)系多了起來(lái)，課堂也熱鬧了些，不過(guò)還是有點(diǎn)不足，最好是大家統一一個(gè)時(shí)間同時(shí)討論下同樣的問(wèn)題，這樣才能集思廣益，得到更好的效果。

　　5.體育教師的現狀，體育課堂的現狀仍需改善。

　　我們不得不正視的問(wèn)題，是我們仍處于劣勢，在論壇上看到很多帖子，都是在抱怨，不被重視，社會(huì )價(jià)值觀(guān)，潛意識里仍不重視體育，這樣的氛圍對我們很不利，我們首先自己要改變思維，自愛(ài)自立，努力提升自身素質(zhì)，上好每一節體育課，做好每一項事情，讓人們慢慢改變對體育的認識，自然而然得尊重體育，尊重體育課，尊重體育教師。這樣子，我們的課堂才會(huì )有真正的超越。當然這并不是一天兩天的事情，希望大家都一起努力來(lái)改善這種狀況。

　　這是我淺薄的體會(huì )，感謝每次的學(xué)習都能使我大開(kāi)眼界，因為我還需要更多的學(xué)習，才能成熟。

　　通過(guò)本次寒假研修，培訓主題鮮明，目標明確，使我進(jìn)一步對新課標的精髓和發(fā)展動(dòng)向有了深入理解，促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為高效課堂教學(xué)補給了養分，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內涵，使我在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。下面我重點(diǎn)談幾點(diǎn)我對“如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”這個(gè)問(wèn)題的體會(huì )。

　　第一，從認識事物的角度出發(fā)“既面向全體學(xué)生“和”遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”是“森林”與“樹(shù)”的關(guān)系，即矛盾的普遍性和特殊性，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程中，每一事物的發(fā)展過(guò)程中存在著(zhù)自始至終的矛盾運動(dòng)，矛盾的特殊性是指具體事物在其運動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的.各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。任何事物都是普遍性和特殊性的統一。普遍和特殊的區別是相對的，在一定條件下可以相互轉化。而體育教師就是制造“條件”者。

　　第二，如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”需要教師在課堂設計中考慮個(gè)體差異，適時(shí)進(jìn)行分層教學(xué)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。如何選擇教學(xué)內容、教學(xué)方法、和創(chuàng )新學(xué)法并且在課中及時(shí)發(fā)現學(xué)生的差異進(jìn)行適時(shí)調整，就需要我們老師多用心，用心積累；用心發(fā)現；用心實(shí)踐；用心反思。

　　第三，適合的才是最好的。每個(gè)學(xué)校的學(xué)情不同，方法雖相同，用起來(lái)卻不同。學(xué)校里場(chǎng)地大小、設施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數等均各有差異，這些都具有針對性和時(shí)效性，充分體現了教學(xué)方法的創(chuàng )新。將探究式學(xué)習、合作學(xué)習、自主學(xué)習融入到實(shí)際的學(xué)情中，以學(xué)生為中心，針對不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法，并且在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標制定的是否符合實(shí)際，根據課堂的實(shí)際情況及時(shí)調整目標，真正做到以學(xué)生為中心，以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷，合理的實(shí)施課堂教學(xué)。

　　雖然學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，也對本學(xué)期的體育課堂充滿(mǎn)信心。

　　冒著(zhù)炎炎的酷暑，十多天的新課程培訓學(xué)習宣布告一段落。辛勞伴著(zhù)收獲，感想頗多。通過(guò)學(xué)習加強了對新課程的認識，益處多多，勢在必行。學(xué)到了知識，但還有些籠統，仍需繼續學(xué)習、理解、消化并用于實(shí)踐。而最主要的收獲是對學(xué)校體育和體育教師的形象和角色產(chǎn)生前所未有的認識。

　　以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么？可有可無(wú)，什么人都能代替的“放羊人”；頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達；輕松、愉快，無(wú)教學(xué)壓力；小三門(mén)，底層人物，福利、職稱(chēng)、優(yōu)秀往后排；時(shí)常還要參加些校內的體力勞動(dòng)等等。從這次新課程培訓的論壇交流上不難看出，多數體育教師的內心充滿(mǎn)了自卑和不滿(mǎn)，長(cháng)期處于壓抑和抱怨狀態(tài)。至于造成這種境況的原因無(wú)非是以往社會(huì )對學(xué)校體育的關(guān)注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執行力度是遠遠不夠的。

　　通過(guò)這次學(xué)習讓我們看到了改變命運的曙光，學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時(shí)機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專(zhuān)業(yè)素養的、備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會(huì )和領(lǐng)導的關(guān)注。

　　要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象，我認為在全面貫徹落實(shí)新課程改革的前提下，我們體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉變：

　　1、從講臺上走到學(xué)生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽(tīng)，上面做，下面學(xué)。而要走到學(xué)生中間做活動(dòng)的參與者、觀(guān)察者、指導者、評論者、總結者。

　　3、教師從給學(xué)生測驗、打分的“考官”變成給學(xué)生總結學(xué)習和鍛煉成果、分析不足的“教練員”。教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評價(jià)。而是要定性和定量相結合的評價(jià)學(xué)生的體育成績(jì)和鍛煉效果，為學(xué)生體育與健康課的不斷進(jìn)步起到推動(dòng)和鼓勵的作用。

　　4、教師從抱著(zhù)“教學(xué)大綱”給學(xué)生灌輸動(dòng)作要領(lǐng)的“書(shū)匠”變?yōu)榻o學(xué)生帶來(lái)身心健康、社會(huì )適應能力、終身體育意識的朋友。教師不再有現成的教學(xué)內容，不再在學(xué)生身上做無(wú)用功。而是要在有限的課堂上給學(xué)生帶來(lái)終身的益處。

　　同時(shí)我們的學(xué)生也要做到角色轉變：

　　1、學(xué)生從濫竽充數的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇毩⒖臻g的“運動(dòng)者”。學(xué)生不再只是跟著(zhù)全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西。而是可以獨立的思考，獨立的練習、獨立的進(jìn)步。

　　2、學(xué)生從被動(dòng)的“接受者”變?yōu)橹鲃?dòng)的“選擇者”。學(xué)生可以根據自身愛(ài)好和條件主動(dòng)的選擇學(xué)習內容。

　　3、學(xué)生從“樣樣通，樣樣松”轉變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L(cháng)的“個(gè)性者”。學(xué)生通過(guò)選項學(xué)習可以集中的練習某項技術(shù)，該項技術(shù)水平必然得到快速的提高，有機會(huì )展示自我個(gè)性和特點(diǎn)。

　　如能做到以上轉變，相信學(xué)校體育絕對會(huì )蹬上一個(gè)新的高度。

　　體育新課程的實(shí)施對我們提出了更高的要求。我們必須全力以赴，抓住契機，接受挑戰，不斷的學(xué)習，不停的摸索，不斷的進(jìn)步，為我們的學(xué)校體育事業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。

體育培訓心得體會(huì )3

　　20xx年7月25日至27日，我很榮幸參加了xx市教體局組織的20xx年中小學(xué)體育教師暑期培訓活動(dòng)。培訓內容著(zhù)重以體育教學(xué)和運動(dòng)訓練為主線(xiàn)，以聚焦體育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題、更新學(xué)科理論知識、提高教師科研素養為核心，以體育專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)訓練為主體，旨在幫助廣大體育教師深入學(xué)習科學(xué)訓練理論，更新課堂執教理念，完善自身知識結構，掌握科學(xué)訓練基本手段和實(shí)踐教學(xué)方法，從而有效提升教育教學(xué)能力。

　　短暫而充實(shí)的三天時(shí)間里，我們先后聆聽(tīng)了杜xx、高xx、房xx三位老師的講座。每位授課專(zhuān)家都以其專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、深入淺出的教學(xué)理念深受參培教師的一致好評。

　　“欲知平直，則必準繩”、“欲知方圓，則必規矩”。7月25日上午，國家級籃球裁判員杜xx老師就國際籃聯(lián)規則著(zhù)重講解了現行規則與之前比賽規則的不同之處，包括執裁中的難點(diǎn)和重點(diǎn)、違例與犯規等，通過(guò)視頻分析，圖例結合等方式給大家上了一堂生動(dòng)的籃球規則課。專(zhuān)業(yè)的講解和演示讓學(xué)員們對日常有爭議的籃球動(dòng)作有了準確的'認識和對比賽更深的理解，對一些平日容易忽略的違例、犯規動(dòng)作及不良習慣有了更深刻的認識。

　　25日下午有幸聆聽(tīng)了足球國家一級裁判員高xx老師為我們講授的《足球裁判法及訓練》。高老師為我們詳細講解了足球裁判方面的知識：足球競賽規則精神與概要、裁判員職責與權力、犯規與不正當行為、裁判員信號選位跑動(dòng)原則、助理裁判員職責、越位解析等。高老師的課堂以點(diǎn)帶面，結合多年足球賽場(chǎng)執裁經(jīng)驗，深入淺出的對賽場(chǎng)出現的問(wèn)題舉例闡述，鞭辟入里，條理清晰。同時(shí)，他就足球賽場(chǎng)如何判定越位和裁判員職責工作等方面也提出了指導和建議。

　　26日、27日由xx省體育與健康指導委員會(huì )委員、xx省體育名師、xx市教育局體育教研員房xx老師就《義務(wù)教育體育與健康課程標準20xx版》進(jìn)行解讀。如何上好體育課，房老師為我們做出了精彩的講解。在房老師的帶領(lǐng)下，我們對體育與健康新課程標準新修訂版又進(jìn)行了一次全面的認識，深入的學(xué)習。更為驚喜的是，房老師還就如何上好一節體育優(yōu)質(zhì)課，結合新課程標準和課堂實(shí)錄對我們進(jìn)行了一一點(diǎn)撥，實(shí)用有效，可操作性極強。

　　道阻且長(cháng)，行則將至。為期三天的培訓雖已結束，但學(xué)習的腳步永不停止。在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì )將學(xué)到的體育新理念運用到體育教學(xué)中，合理開(kāi)展學(xué)校體育教學(xué)工作，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展貢獻體育的力量，為培養合格的社會(huì )主義建設者和接班人而持續努力！

體育培訓心得體會(huì )4

　　對于剛當老師通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我對我以后的教學(xué)工作方向有了更新的認識：

　　一、轉變教育理念，迎接新的挑戰：

　　1、新的課程標準，體現以人為本的思想。根據課改的指導思想，學(xué)生是知識的建構者，學(xué)習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過(guò)程，學(xué)生是自主的學(xué)習者，通過(guò)自主的知識建構活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng )造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

　　2、樹(shù)立了“健康第一”的思想，體現身體、心理、社會(huì )“三維”健康觀(guān)，實(shí)現運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應五個(gè)領(lǐng)域目標。

　　二、熟悉新課程標準的要求在實(shí)踐中總結經(jīng)驗

　　1、課堂的觀(guān)念變了：

　�、�、課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺。

　�、�、課堂不再是對對進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習，但更需要興趣。

　�、�、課堂不只是傳授知識的場(chǎng)所，而更應該是探究知識的場(chǎng)所。

　�、�、課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展示的'場(chǎng)所。

　　2、教學(xué)內容選擇余地大。教師可以根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標準，教師對教學(xué)內容和教材處理更加機動(dòng)靈活。

　　3、評價(jià)方法有所改變。新課程體現以人為本的思想，要求評價(jià)采用自模和常模評價(jià)相結合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。

　　4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì )三維健康觀(guān)和五個(gè)領(lǐng)域的目標，要求教師在教學(xué)過(guò)程中考慮的 更多、更仔細。

　　5、注重學(xué)生興趣的培養。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養，形成特長(cháng)，為學(xué)生終身體育打好基礎。學(xué)生在課堂中表現積極、認真，學(xué)習效果好。

　　6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

　　總之，通過(guò)這此學(xué)習，使我認識到必須轉變教育觀(guān)念，摒棄傳統的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權讓給學(xué)生，授于魚(yú)不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生具備現代的適應能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩(shī)意，讓孩子們享受到體育的快樂(lè )! 小學(xué)體育教師培訓心得體會(huì )5

　　通過(guò)本學(xué)期的培訓，我對新課程改革內容有了更深的認識和了解。學(xué)校體育教育要發(fā)展，體育教師必須要有新理念、新思路，就要不斷的探索、研究與學(xué)習。作為一線(xiàn)體育老師，要把這次遠程培訓作為學(xué)習新課程、執行新課標和實(shí)踐新課程的切入點(diǎn)。

　　聽(tīng)著(zhù)各位專(zhuān)家的講座，感覺(jué)每一句話(huà)都那么貼近我們的課堂教學(xué)，而平時(shí)的教學(xué)中自己還缺乏深入思考，同時(shí)也發(fā)現對一些教學(xué)的理論知識和新名詞自己尚未了解。

　　面對體育新課程，我們每一個(gè)參與者要解放思想、更新觀(guān)念，要重新學(xué)習、改造自我，適應新課程。觀(guān)念是行動(dòng)的靈魂，是實(shí)踐的先導。 談幾點(diǎn)學(xué)習體會(huì )，在以后的教學(xué)中，貫徹新的思想和觀(guān)念，請專(zhuān)家和老師批評指正：

　　1、 由重視知識傳授向重視學(xué)生發(fā)展轉變，引導學(xué)生在獲取知識技能同時(shí)，還要學(xué)會(huì )互促、探究，學(xué)會(huì )做人和生存。

　　2、由重視教師“教”向重視學(xué)生“學(xué)”的轉變。

　　3、由重視結果向重視實(shí)施過(guò)程的轉變，教師不但要使學(xué)生“學(xué)會(huì )”，而且要使學(xué)生“會(huì )學(xué)”。

　　4、由權威向平等融洽的朋友關(guān)系轉變。

　　5、由教材的接受和傳遞向教材的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新轉變。

　　新課改向我們老師提出了挑戰，老師就要改變觀(guān)念，由原來(lái)以教師教為主的課堂模式轉為以學(xué)生主動(dòng)學(xué)的課堂模式，需要我們發(fā)揮能動(dòng)性，不斷的探索、研究、學(xué)習與提高。

　　在今后的教學(xué)中，選擇合適的行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)手段，合理運用探究、小組合作的學(xué)習方式，設計有針對性地練習，努力構建體育課堂教學(xué)有效性的教學(xué)模式和方法，不斷加強自我反思，與其他教師之間加強合作、交流與研討。這樣才能站在一個(gè)體育教師的高度去教學(xué)生，才能與學(xué)生共同享受體育的魅力。

體育培訓心得體會(huì )5

　　8月24至25日我有幸參加了在三亞市實(shí)驗小學(xué)舉行的新課程義務(wù)教育課程標準（xxxx年版）及新教材培訓，聆聽(tīng)了陳樂(lè )輝、王文輝、吳云海、王欣欣、黃運山五位省市級骨干老師及三亞市體育教研員黎回青老師對《體育與健康》新課標的解析，以及對具體的實(shí)施方案的講解，使我思路大開(kāi)，受益匪淺。

　　10年的課改改得轟轟烈烈，給我們老師帶來(lái)許多的驚奇，許多的收獲，許多的困惑！驚奇的是我們體育課教學(xué)教學(xué)方法、手段的運用，靈活多樣，一教具可用不同的'教學(xué)當中；收獲的是我們不斷地進(jìn)步和成長(cháng)起來(lái)；困惑的是我們在一些項目的體育課教學(xué)中找不到方向，沒(méi)有成就感，只是因為談化技術(shù)技能的學(xué)習。

　　在此次的改革，我們看到：“體育課”變成“體育與健康課”，突出了健康的重要性，也符合了課標“健康第一”的原則。我們看到：增強學(xué)生體質(zhì)這一塊的教學(xué)占40%比例，在現時(shí)學(xué)生體質(zhì)普遍下降的狀況下，這對增強學(xué)生體質(zhì)的是非常有效的舉措。我們看到：對運動(dòng)技術(shù)技能和安全教育教學(xué)方面的重視，提倡在不同年段的學(xué)生要掌握一定的運動(dòng)技術(shù)……

　　此次的學(xué)習，我更清楚往后的教學(xué)方向，我將遵照九個(gè)方面的具體要求，不斷地學(xué)習、深入鉆研教材教法、領(lǐng)會(huì )課標的精神，不斷地提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　同時(shí)也希望我們的教育管理者，能給予體育與健康課更多的重視，讓專(zhuān)業(yè)老師上專(zhuān)業(yè)課，使我們的下一代能在德、智、體等方面全面發(fā)展。

　　原實(shí)驗稿全名為《全日制義務(wù)教育、普通高中體育（1～6年級）、體育與健康（7～12年級）課程標準（實(shí)驗稿）》，修訂后的正式名稱(chēng)為《義務(wù)教育體育與健康課程標準》（xxxx年版）。將小學(xué)1～6年級的課程名稱(chēng)從“體育”轉變?yōu)椤绑w育與健康”，與7～12年級的課程名稱(chēng)統一起來(lái)。同時(shí)與高中《標準》分離。（xxxx版）課程標準在課程性質(zhì)上突出了兩個(gè)方面的內容，一是在定義體育與健康課程的性質(zhì)時(shí)，加上了“體育與健康課程是一門(mén)以學(xué)習體育與健康知識、技能和方法為主要內容”；二是強調了體育與健康課程具有基礎性、實(shí)踐性、健身性和綜合性的學(xué)科特性。尤其是在幾條課程理念方面做了以下強調：1、在“堅持‘健康第一’的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)”理念中，強調了本課程要努力構建體育與健康知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)有機統一的課程目標和課程結構，并強調在重視體育學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí)，融合與學(xué)生健康成長(cháng)相關(guān)的各種知識。2、在“激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生體育鍛煉的意識和習慣”的理念中，為了防止教師誤解“激發(fā)運動(dòng)興趣”理念，不重視學(xué)生對運動(dòng)知識和技能的學(xué)習，最終導致“放羊課”教學(xué)的現象，在強調激發(fā)運動(dòng)興趣的同時(shí)，提出要“重視對學(xué)生正確的體育價(jià)值觀(guān)和責任感的教育，培養學(xué)生刻苦鍛煉的精神”等。3、在“關(guān)注地區差異和個(gè)體差異，保證每個(gè)學(xué)生受益”理念中，強調各地各校要在保證國家課程基本要求的基礎上，充分關(guān)注地區、學(xué)校和學(xué)生的個(gè)體差異，根據《標準》提出的課程理念、課程目標、內容標準等，結合實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)，形成教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量，最終幫助學(xué)生達到國家課程提出的基本要求。

體育培訓心得體會(huì )6

　　給青年教師一些組合訓練動(dòng)作，大家很認真的去練習與參與，不但提高了大家的技術(shù)動(dòng)作也提高了我講解與示范的能力，達到了共同提高，共同進(jìn)步的效果。

　　發(fā)電廠(chǎng)張老師還對我們進(jìn)行了哨的培訓，在什么情況下運用什么哨聲，哨聲的類(lèi)型及哨聲的作用都逐一的細致講解，聽(tīng)完講解之后我們進(jìn)行哨聲的練習，在練習后才發(fā)現哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學(xué)中一定要與哨結合，充分發(fā)揮其在課堂中的作用。喬莊吳老師帶我們青年教師進(jìn)行了體操類(lèi)的培訓，其中包括前后滾翻，在講解下再進(jìn)行示范，然后叫我們每人一次進(jìn)行講解示范，在學(xué)習中提高自己，在實(shí)踐中夯實(shí)基礎，同時(shí)還把體操各項教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題對我們一一進(jìn)行解答。西馬莊楊老師與祝老師還對我們進(jìn)行了了短繩與長(cháng)繩的培訓，從技巧及講解示范逐一進(jìn)行規范化糾正，在實(shí)踐中找到問(wèn)題及時(shí)解決，講解了一些跳長(cháng)繩訓練方法與訓練時(shí)的重點(diǎn)。

　　XX老師對我們青年教師進(jìn)行了足球培訓，其中包括帶球，傳球，帶球正腳背射門(mén)，講解示范非常清楚，使我很快的.掌握了。也為今后在足球教學(xué)中打下了堅實(shí)的基礎，李XX老師對我們進(jìn)行了搏擊操的訓練，為下半年參加區青年教師展示做好充分的準備。

　　龍旺莊董老師對我進(jìn)行了書(shū)法的培訓，我很認真的聽(tīng)了董老師的講解，其中學(xué)習到了很多對自己有幫助的知識，本來(lái)自己的字就不太好看，所以我下決心一定要好好練習下去，這不但是對自己字跡提高的一種方法，也是對自己情操修養的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的培訓，把簡(jiǎn)筆畫(huà)帶到我們教案及教學(xué)中去，不但省時(shí)省力，還能簡(jiǎn)明扼要的去表達動(dòng)作，對我起到了很大的作用。

　　最后我們青年教師進(jìn)行了搏擊操基本動(dòng)作的集體展示，在展示之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓，從學(xué)習中受益匪淺，不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)，感謝中心校領(lǐng)導給了我們這次機會(huì )，我們不會(huì )辜負領(lǐng)導對我們的一切期望，一定把最高的熱情投入的教學(xué)中，為我們永順鎮中心校的發(fā)展獻出最大的力量。

體育培訓心得體會(huì )7

　　體育老師在學(xué)生眼里是嚴厲的、體育課是單調的、很多人認為體育課應該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機械的反復練習。重復的練習來(lái)鍛煉身體的，這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛(ài)心的。 比如，上體育課時(shí)身體弱的學(xué)生就不能和身體強壯的學(xué)生一起參加活動(dòng)，在體力上就有區別，所以體育老師在分小組時(shí)就把學(xué)生按大小、強壯、男

　　女分組教學(xué)，這是在老師的心中默默分成小組，不是有心觀(guān)察是看不出的。 體育教師有時(shí)也是嚴厲的，但在嚴厲中體現了對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，例如有一次在練習雙手傳接籃球時(shí)，有個(gè)女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼，她毫無(wú)反應，我就走過(guò)去接過(guò)球同她一起練習傳球�？粗�(zhù)她那滿(mǎn)不在乎的樣子，我一用力，球打在了她身上，她依然我行我素，我當時(shí)真想過(guò)去訓她一頓�？缮砸怀了�，覺(jué)得不妥，就讓其他學(xué)生繼續練習，然后把她叫到一邊，問(wèn)她剛才為什么不認真練習，稍有不慎，就會(huì )被球擊中，受到傷害。下課后，那位同學(xué)誠懇地說(shuō)：“我錯了，老師，您別生氣，今后我一定好好練�！�

　　這些看起來(lái)微不足道的小事，如果處理得當，就能使學(xué)生感到溫暖，就會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教師要處處關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生。體育教師也不例外。

　　在學(xué)習中，聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家與教授的報告，讓我開(kāi)闊了眼界；結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，一個(gè)個(gè)技能訓練模范動(dòng)作讓我反思了以往工作中的不足，每一次游戲活動(dòng)更讓我感受到我們做教師的一點(diǎn)一滴的行為對自己學(xué)生潛移默化的影響多么重要。這次培訓旨在解決全省各中小學(xué)兼職體育教師的問(wèn)題與困惑，幫助兼職體育教師進(jìn)一步實(shí)施課程改革和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。認真聆聽(tīng)連續幾次的精彩演講，我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨特的魅力，使我真正領(lǐng)略到我們國民的素質(zhì)確實(shí)要從青少年的身體素質(zhì)抓起，未來(lái)的祖國建設人才需要青少年德才兼備，更需要青少年有一個(gè)健康的身體。的確，一個(gè)人如果身體不行，他的品德再好，也不能勝任他的工作，同時(shí)也會(huì )給家庭和社會(huì )帶來(lái)很多麻煩。這也使我想到學(xué)校工作要樹(shù)立“健康第一”的指導思想。下面談?wù)勎业木唧w感受：

　　一、堅持理論學(xué)習，加強技能訓練，做一名充實(shí)的體育教師。

　　教授的精彩演講，讓我從各個(gè)方面學(xué)到了很多知識。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。教授的講座讓我們對教學(xué)內容與目標有了更深的理解，有了更明確的方向。熟悉教材，想學(xué)生所想，認真備好課。備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標準、熟悉新教材、熟悉學(xué)生。熟悉新課程標準，因為課程標準是教學(xué)的依據，它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向，規定了教材的深度、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求，我們應將新課程標準的精神切實(shí)落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中；熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材，使新舊知識、技術(shù)主次分明，有利于功夫落得恰到好處，收到重點(diǎn)突出、化難為易的良好效果。還要與學(xué)生建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，在教育教學(xué)活動(dòng)中，師生的矛盾始終是一對主要矛盾，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。只有建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，學(xué)生才樂(lè )于參與教學(xué)過(guò)程，才有良好的教學(xué)效果。還有教師們對自己以往教學(xué)中的困惑與疑問(wèn)的交流爭論，讓我更了解教師們在以往工作中的敬業(yè)精神，給我今后的工作指明了方向。

　　二、學(xué)員們的人文關(guān)懷讓我深受感動(dòng)，這一切讓我的心情豁然開(kāi)朗，就像心里亮起了一盞明燈。

　　對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解：在過(guò)去的體育課中，課堂上教師就是全權代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。通過(guò)學(xué)習培訓，以及和一起參加培訓的其他體育教師在一起學(xué)習和研討，我深刻認識到，只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們所追求的讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )自主學(xué)習的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專(zhuān)業(yè)技能與教學(xué)技能，圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽(yáng)光體育運動(dòng)為主線(xiàn)，改進(jìn)教學(xué)手段，不斷更新思想為做好新時(shí)期的`體育教師添磚加瓦。

　　三、該怎樣更好的去上好體育課呢，專(zhuān)家和教授們認為該從以下幾方面做起：

　　1、體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，以“健康第一”為指導思想，與新課標標準教學(xué)理念接軌。

　　2、樹(shù)立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求，體現學(xué)科特點(diǎn)和特色，必須落實(shí)終身體育思想，必須落實(shí)主體教育觀(guān)念。有了這一觀(guān)念，就會(huì )去提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，改變教學(xué)觀(guān)念，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習的方法，強化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習積極性。

　　3、教學(xué)中，以學(xué)習體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內容，以身體練習為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養終身體育意識和能力為主要目標來(lái)要求學(xué)生。

　　4、教學(xué)中，要改變現狀，盡可能的增強學(xué)生的運動(dòng)樂(lè )趣，引入新興體育，引導學(xué)生之間的團結互助、互諒互愛(ài)，共同創(chuàng )作。

　　5、教學(xué)中，努力實(shí)現藝術(shù)與體育的有機結合，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè )中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調性，讓學(xué)生把上課當作一種享受，在快樂(lè )中達到鍛煉身體的目的。

　　6、教學(xué)中，對現有教材內容進(jìn)行改造，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識與參與熱情，努力達到趣味化、游戲化。

　　這次培訓對我的體育教學(xué)起到了很好的指導作用，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì )更加努力進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層。

　　雖然一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間是短暫的，盡管身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，與知名專(zhuān)家、教授面對面交流、學(xué)習，我還是頭一次。專(zhuān)家、教授的精深的知識魅力和獨特的人格魅力深深吸引著(zhù)我，

　　這將成為我今后人生道路上的指路明燈！通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，也對教好新教材充滿(mǎn)信心。我會(huì )在今后的工作中，不斷學(xué)習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

體育培訓心得體會(huì )8

　　我有幸參加了20xx年XXX體育骨干教師培訓班，并于20xx年7月11日開(kāi)始進(jìn)行了集中培訓。在集中培訓期間，始終積極研究，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐。用心去領(lǐng)悟他們觀(guān)點(diǎn)，吸取精華，真心探討�；厥走@幾天的培訓過(guò)程，發(fā)現自己的教育觀(guān)念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，真是受益匪淺。這次骨干教師崗位培訓，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了過(guò)去工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：

　　一、教育觀(guān)念得到更新

　　通過(guò)培訓，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢(xún)者和健康的引領(lǐng)者。XXX老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強調體育教師必須具有強健的體魄、扎實(shí)的基本功（三基、知識、技術(shù)、技能）專(zhuān)業(yè)理論知識、較強的教育教學(xué)能力、廣博的知識；還要轉變教育思想、教學(xué)理念，使自己成為具有專(zhuān)業(yè)化水平和專(zhuān)業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導更應該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉變。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。

　　作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專(zhuān)業(yè)倫理，勇于探究，了解和尊重學(xué)生，具有專(zhuān)業(yè)化知識和技能，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。

　　二、拓展了視野，把握最學(xué)動(dòng)態(tài)

　　每位教師的報告都在教育科學(xué)理論方面的闡述扼要精煉，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的教學(xué)理論起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭

　　三、找到了差距，有了自我發(fā)展的偏向

　　同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓的.過(guò)程中，明顯覺(jué)得自己欠缺的知識很多，開(kāi)展課程改革實(shí)驗，必須首先加強研究，而且要不斷地研究探討，在轉變觀(guān)念上狠下功夫，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和研究觀(guān)，要把創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養真正滲透到學(xué)校的教育之中。

　　4、刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，不斷進(jìn)取

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。如果我們不思進(jìn)取，不樹(shù)立終身研究的觀(guān)點(diǎn)，必然會(huì )跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老，學(xué)到老”，我認為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干和能力，并且樂(lè )于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，善于研究，才能適應當今教育改革的新形勢。XXX老師的《如何撰寫(xiě)體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法。

　　教師所從事的職業(yè)是神圣而艱苦的。為把新一代培養成德、智、體、美、勞等方面周全發(fā)展的社會(huì )主義扶植者和接班人，教師要有樂(lè )于奉獻、勤于理論、為人師表的高尚風(fēng)范，不斷加強自身道德修養和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無(wú)限的樸拙，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，奮力托起祖國的未來(lái)。

體育培訓心得體會(huì )9

　　本次參加了廣安遠程教育培訓，在學(xué)習過(guò)程中，每當看到專(zhuān)家們用一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)實(shí)例和形象生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)和講解時(shí)，我的思維受到了很大的“沖擊”，讓我不斷地去思考，反思，不斷總結，總是把以前的教學(xué)情況和上課老師的講解進(jìn)行對比，看看自己那些地方需要改進(jìn)和提高，眼前總會(huì )出現一幅又一幅的教學(xué)場(chǎng)景圖片，可以說(shuō)每一節課對我都是受益匪淺的。這次培訓主題鮮明，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及有效課堂教學(xué)，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。通過(guò)學(xué)習，我重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過(guò)老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中，我們深刻認識到，過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )"。面對社會(huì )的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新必須遵循體育教學(xué)的規律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫(xiě)的指導思想、教學(xué)內容的構建以及編寫(xiě)依據、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區別、評價(jià)體系的變化等方面做了詳細的講解。在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會(huì )到，體育教師不再是消極地扮演教材執行者的角色，而是一個(gè)新課程的設計者；體育教師不應是一個(gè)只懂得教人如何運動(dòng)的教練員，更應該是一個(gè)具備現代觀(guān)念和教育素養，知道如何進(jìn)行課程建設以及如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專(zhuān)業(yè)人員。新課標的實(shí)施，改變了以往的那種師道尊嚴，新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說(shuō)，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現，成為課堂學(xué)習的主人。在教學(xué)方法上我們應采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的教學(xué)方法．勇于突破以往教法的框框。如在學(xué)習壘球投擲時(shí)，我在教完分解動(dòng)作后，給 5分鐘的自由時(shí)間，讓同學(xué)討論，互相學(xué)習，并學(xué)會(huì )本節要領(lǐng)，然后再進(jìn)行統一練習，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會(huì )快且不易忘記，在進(jìn)行賽跑競賽時(shí)，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油，充分調動(dòng)學(xué)生的興趣。黑龍江省青少年校外體育類(lèi)教師培訓會(huì )三天的時(shí)間過(guò)去了，每天都是和主講的各位專(zhuān)家度過(guò)的'，一起分享他們的經(jīng)驗總結，感到十分的愉快。每天都在聽(tīng)講座，瀏覽班里其他老師的作業(yè)和心得體會(huì )，雖說(shuō)有點(diǎn)枯燥，但也收獲不少，看到專(zhuān)家們給我們意見(jiàn)和建議的時(shí)候，心情總是很激動(dòng)。這次培訓內容豐富，實(shí)用性強，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。下面我就談?wù)勥@些天我的收獲：

　　在學(xué)習過(guò)程中，每當看到專(zhuān)家們用一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)實(shí)例和形象生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)和講解時(shí)，我的思維受到了很大的“沖擊”，讓我不斷地去思考，反思，不斷總結，總是把以前的教學(xué)情況和上課老師的講解進(jìn)行對比，看看自己那些地方需要改進(jìn)和提高，眼前總會(huì )出現一幅又一幅的教學(xué)場(chǎng)景圖片，可以說(shuō)每一節課對我都是受益匪淺的。我在體育教學(xué)中遇到的一系列困惑都得到了很好的解答，如校外教育的體育教師該如何進(jìn)行教學(xué)？體育課中到底是傳授學(xué)生技能重要還是注重培養學(xué)生自主學(xué)習的能力？如何加強學(xué)生的健身性等，這些在高棣老師的課堂里，我找到了答案，這讓我明白了體育課堂教學(xué)不僅要注重學(xué)生基礎知識的學(xué)習，更重要的是培養孩子自主合作能力的學(xué)習，加強孩子的教育健身性。在教學(xué)過(guò)程中，為了使課堂教學(xué)不在枯燥無(wú)味，吸引孩子們的注意力和眼球，體育游戲的創(chuàng )編是必不可少的，可在在教學(xué)設計時(shí)，我卻無(wú)從下手，沒(méi)有頭緒，完全不知道設計的這個(gè)游戲符不符合這堂課的教學(xué)內容，什么樣的課堂需要什么樣的游戲去融合，起到什么樣的效果，我一直沒(méi)有搞清楚，在聽(tīng)了哈師大教授李偉《趣味運動(dòng)會(huì )的設計與組織》后我明白了游戲有分類(lèi)，怎么樣去創(chuàng )編體育游戲，怎么樣合理利用現有的教學(xué)資源，對我的啟發(fā)很大，之后我才知道原來(lái)可用的體育教學(xué)器材很多，沒(méi)有的我也可以大膽的想象和創(chuàng )新。在聽(tīng)到哈爾濱少年宮的靳長(cháng)權老師的課后，什么樣的課才能算上一節成功的體育課？怎么樣去教學(xué)？怎樣才能讓孩子喜歡上體育課？什么是快樂(lè )的體育課堂？都給了我很多教學(xué)上的幫助。體育課要突出學(xué)生的主體地位，給孩子更多、更大的空間和舞臺，良好的教學(xué)方法，教與學(xué)的有機結合，才能夠做到在傳授學(xué)生體育知識技能的同時(shí)培養學(xué)生自主學(xué)習，團結合作，能給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)輕松、歡快、和諧的教學(xué)環(huán)境，這才是一堂成功的體育課。通過(guò)這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的學(xué)習機會(huì )，對于小城市的教師來(lái)說(shuō)，我倍加珍惜。學(xué)習的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育教學(xué)的樂(lè )趣，也對教好學(xué)生充滿(mǎn)信心。我會(huì )在以后的工作中不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的教學(xué)素養。

體育培訓心得體會(huì )10

　　通過(guò)培訓使我對高中體育與健康新課程的理念和教學(xué)實(shí)施有了進(jìn)一步的更深刻的認識和理解。以下是我對高中體育與健康新課程標準學(xué)習后的幾點(diǎn)淺見(jiàn)：

　　一、高中體育與健康新課程不但沒(méi)有淡化運動(dòng)技術(shù)的教學(xué)，從某種程度上來(lái)說(shuō)強化了運動(dòng)技術(shù)和技能的教學(xué)。

　　二、運動(dòng)興趣對學(xué)生學(xué)習體育具有重要的影響，因此我們在體育教學(xué)當中要高度重視激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，因為這樣對他形成運動(dòng)習慣，對促進(jìn)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)乃至樹(shù)立終身體育的意識和習慣都是有現實(shí)的和長(cháng)遠的影響的。

　　三、高中體育與健康課程選項與模塊教學(xué)計劃的制定。

　　四、高中體育與健康課程選項與模塊教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題：模塊教學(xué)內容的安排、學(xué)生水平差異對組織教學(xué)的影響、運動(dòng)技能在教學(xué)中的地位和作用，我們對運動(dòng)技能也要達到一定程度的掌握，也就是說(shuō)，比較熟練的掌握一到兩個(gè)項目。

　　五、“以學(xué)生發(fā)展為中心”課程理念如何進(jìn)入實(shí)踐領(lǐng)域，它在進(jìn)入了實(shí)踐的一開(kāi)始，并不會(huì )這樣順利，它也會(huì )有缺點(diǎn)出現，但是它是一個(gè)新生事物，新生事物是不可戰勝的，我們可以設想，隨著(zhù)課程改革的進(jìn)一步發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為中心的課程理念必將進(jìn)一步地深入人心。今天我們的講課主要闡述了如何把課程理念落實(shí)到課程實(shí)踐中去，取得很好的效果。

　　六、傳統體育學(xué)習評價(jià)存在的問(wèn)題及其改革與發(fā)展：

　　1、對傳統的體育學(xué)習評價(jià)的反思：評價(jià)內容單一，評價(jià)方法單一，評價(jià)工具陳舊的問(wèn)題。

　　2、如何構建新的體育與健康學(xué)習評價(jià)體系：

　　1評價(jià)內容多元、

　　2評價(jià)方法多樣、

　　3評價(jià)標準多元、

　　4評價(jià)主體多元：

　�。�1）、教師評價(jià)；

　�。�2、學(xué)生自評；

　�。�3）、學(xué)生互評。

　　七：高中體育與健康課程學(xué)分評定過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及其對策：包括學(xué)分評定的過(guò)程與方法進(jìn)行了討論，也總結了老師在學(xué)分評定過(guò)程中，可能會(huì )遇到的一些問(wèn)題，然后再針對這些問(wèn)題進(jìn)行了一個(gè)比較深入，比較細致的探討，相信對這方面的探討，可能對老師今后的一些工作會(huì )帶來(lái)一些益處，能夠在今后自己的實(shí)踐中，創(chuàng )造出更多更好的辦法出來(lái)，然后能夠奉獻給更多的老師，讓大家在體育課程改革中，共同地進(jìn)步和發(fā)展。

　　八：如何設計課堂學(xué)習內容：場(chǎng)地器材的問(wèn)題實(shí)際上還包括師資力量等方面，但是總的原則是我們要考慮學(xué)校的實(shí)際條件。要實(shí)事求是從實(shí)際出發(fā)，我們才能提高體育課的效果，這實(shí)際上也涉及到今天我們在選擇和設計內容的時(shí)候對老師的要求提高了，這對促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是非常有好處的，過(guò)去我們老師不需要去選擇和設計具體的教學(xué)內容的。只要根據國家的體育教學(xué)大綱上規定的內容，有什么內容我們就上什么內容，基本上是照本宣科的所以這對老師的成長(cháng)和發(fā)展是沒(méi)有多少好處的，這對各校如何因地制宜從實(shí)際出發(fā)去開(kāi)展富有個(gè)性、具有創(chuàng )造性的，有特色的教學(xué)也是沒(méi)有好處的。更主要的是這樣的`一種教學(xué)設計，它對促進(jìn)我們體育教師從過(guò)去的那種課程的被動(dòng)執行者到課程的主動(dòng)的建設者和設計者的轉變是非常有好處的，所以我想我們老師在新課程下要主動(dòng)的去開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法去設計每堂課有效的具體的教學(xué)內容來(lái)，這對提高教學(xué)的效果是很有幫助的，那么在設計了每堂課具體的教學(xué)內容后如何教這些內容呢，這就涉及到一個(gè)教學(xué)方法的問(wèn)題。

　　九、為什么高中體育與健康課堂教學(xué)要設計多樣化的課的結構？第一個(gè)問(wèn)題，就是傳統的體育課的結構有自身存在的價(jià)值和合理性，但它有它的弊端，它的每個(gè)階段的內容、組織形式是需要改進(jìn)、改革和發(fā)展的。第二個(gè)問(wèn)題，就是我們清楚了在新課程理念下，課堂結構不是一種、兩種形式存在而是應該多種形式并存。每一種形式都是老師們思想和實(shí)踐的結晶，都有滲透著(zhù)他們對課堂教學(xué)結構，乃至整個(gè)課堂教學(xué)的一種理解。這種理解我想是從實(shí)際出發(fā)的、是思考了的。創(chuàng )設新的課堂結構如何為促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習，更好地發(fā)展服務(wù)。所以說(shuō)，應該提倡多樣化的教學(xué)結構。

　　高中體育與健康課程是一門(mén)以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習內容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎性、實(shí)踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。

　　課程理念要遵循四個(gè)方面：

　　一、堅持“健康第一”的指導思想，培養學(xué)生健康的意識和體魄。

　　二、改革課程內容與教學(xué)方式，努力體現課程的時(shí)代性。

　　三、強調以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。四、注重學(xué)生運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎。

　　因此每個(gè)體育教師都要認真學(xué)習新課程理念，為新課程的實(shí)施貢獻自己的力量，為國家體育事業(yè)努力奮斗。我們希望能夠多進(jìn)行這樣的培訓！以助于自己專(zhuān)業(yè)水平的提高。

體育培訓心得體會(huì )11

　　體育是一項重要的活動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，還可以培養團結協(xié)作、合理競爭的意識和能力。我從小就對體育很感興趣，所以在參加公司培訓時(shí)選擇了體育作為我的主題。在一段時(shí)間的學(xué)習和訓練中，我有了深刻的體會(huì )和收獲，在此與大家分享。

　　在體育培訓中，我學(xué)到了許多新的技巧和方法。例如，在跑步時(shí)，正確的呼吸方式和節奏非常重要，這種技巧可以大大提高跑步的效果。在操場(chǎng)上，我們還學(xué)習了很多有趣的合作游戲，鍛煉了我們的合作和溝通能力。通過(guò)這些練習和學(xué)習，我深刻地認識到身體是自己最寶貴的財富，只有擁有一個(gè)健康的身體才能擁有更好的工作和生活。

　　第三段：談?wù)剤F隊協(xié)作。

　　在體育培訓中，團隊協(xié)作可以說(shuō)是至關(guān)重要的。在足球比賽中，只有整個(gè)團隊的協(xié)作才能保證比賽的勝利。每個(gè)人在比賽中都有著(zhù)不同的`任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都必須扎實(shí)完成，才能讓整個(gè)團隊發(fā)揮出最大的價(jià)值。通過(guò)這些比賽和練習，我們的團隊合作意識得到了巨大的提升，這也對我們日常工作中的協(xié)作能力提升有了很大幫助。

　　第四段：身體和心理的協(xié)調。

　　在體育運動(dòng)中，身體和心理的協(xié)調非常重要。只有身心合一才能全力以赴地完成運動(dòng)任務(wù)。為了更好地協(xié)調身體和心理，我們學(xué)習了很多健康的生活習慣，例如合理的飲食、充足的睡眠和適當的放松方式。這些習慣不僅對參加體育運動(dòng)有很大幫助，而且對我們的日常生活也非常重要。

　　第五段：總結。

　　在體育培訓中，我不僅學(xué)到了很多有用的技巧和方法，還認識到了身體健康對我們的重要性。通過(guò)團隊合作和身心協(xié)調的練習，我也收獲了更多的協(xié)作和溝通能力，這對我的職業(yè)生涯有著(zhù)非常重要的意義。在以后的工作和生活中，我會(huì )更加注重身體健康，養成更健康的生活習慣，不斷提升自己的協(xié)作和工作能力。

體育培訓心得體會(huì )12

　　體育跟崗培訓是一種將實(shí)踐與理論相結合的培訓方法，使學(xué)員能夠在實(shí)際運動(dòng)中學(xué)習和提高自己的技能。通過(guò)參與體育跟崗培訓，我深刻體會(huì )到了其重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì )。

　　首先，體育跟崗培訓能夠幫助學(xué)員提高實(shí)踐操作能力。在訓練過(guò)程中，我們不僅能夠學(xué)到各種理論知識，更能親身體驗和實(shí)踐。例如，在足球訓練中，我們可以親自參與各種訓練活動(dòng)，學(xué)習如何傳球、射門(mén)和防守等技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)大量的實(shí)踐操作，我們的運球、射門(mén)和傳球等能力逐漸提高，真正做到了理論與實(shí)踐的結合。

　　其次，體育跟崗培訓還能幫助學(xué)員培養團隊合作精神。在體育跟崗培訓中，我們通常以小組形式進(jìn)行各種活動(dòng)。這就要求我們與隊友進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。例如，在籃球比賽中，我們需要與隊友配合，互相傳球，找到最佳的投籃機會(huì )。通過(guò)這種團隊合作的方式，我們的團隊意識和配合能力得到了極大的鍛煉和提高。

　　此外，體育跟崗培訓還能培養學(xué)員的領(lǐng)導才能。在訓練中，每個(gè)人都有機會(huì )擔任隊長(cháng)或者小組長(cháng)的職務(wù)，負責組織和指導其他成員。通過(guò)這種方式，我們可以學(xué)習到如何管理和領(lǐng)導一個(gè)團隊，協(xié)調各個(gè)成員的工作并達到團隊的共同目標。

　　另外，通過(guò)體育跟崗培訓，我還學(xué)到了困難和挫折的重要性。在訓練過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )遇到各種困難和挫折，可能是技術(shù)上的難題，也可能是個(gè)人心理上的.困擾。然而，我們不能因此放棄，而是要堅持不懈地努力。只有在克服困難和挫折的過(guò)程中，我們才能不斷突破自己的局限，并最終取得成功。

　　綜上所述，體育跟崗培訓是一種既注重理論又強調實(shí)踐的培訓方法，具有很高的實(shí)用價(jià)值。通過(guò)參與體育跟崗培訓，我不僅提高了實(shí)踐操作能力，培養了團隊合作精神和領(lǐng)導才能，還學(xué)到了戰勝困難和挫折的重要性。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習，我將在體育領(lǐng)域中取得更大的成就。

體育培訓心得體會(huì )13

　　巴蜀小學(xué)是一所小學(xué)體育培訓機構，提供多種體育課程，讓學(xué)生在體育運動(dòng)中得到全面的鍛煉和發(fā)展。在參與該機構的體育培訓課程后，我深受啟發(fā)和感悟，頗有些心得體會(huì )。

　　在巴蜀小學(xué)的體育課程中，我們學(xué)習了多種體育項目和運動(dòng)技能，如游泳、羽毛球、籃球、足球、健身操等。這些課程不僅讓我們感受到了體育運動(dòng)的魅力，還使我們得到了全面的身體鍛煉和發(fā)展。通過(guò)體育鍛煉，我們可以增強身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調性和靈活性，提高免疫力，預防和治愈疾病。

　　在巴蜀小學(xué)的體育培訓中，教練的角色非常重要。他們不僅要熟練掌握各項體育項目的技能，還要具備很高的專(zhuān)業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)他們嫻熟的講解和嚴格的要求，我們能夠更快地掌握運動(dòng)技能，有效地提高自己的體育水平。

　　在參加各項體育運動(dòng)比賽之前，體能儲備是必不可少的。這需要我們通過(guò)常規的訓練和鍛煉，讓身體有充足的體能和耐力。在巴蜀小學(xué)的體育培訓課程中，我們通過(guò)多種訓練項目，慢慢提升了自己的體能儲備。只有具備了足夠的體能基礎，才能夠在體育運動(dòng)中取得更好的成績(jì)。

　　在參與體育運動(dòng)的過(guò)程中，我們也需要具備正確的心態(tài)。只有通過(guò)積極思考和不屈不撓的`精神，才能在體育運動(dòng)中展現自己的真正實(shí)力。在巴蜀小學(xué)的體育培訓中，教練們也會(huì )給我們做一些心理輔導，讓我們明白“成功需要準備和勇氣，勝利需要實(shí)力和智慧”的真諦。

　　在巴蜀小學(xué)的體育培訓中，我學(xué)到的不僅是運動(dòng)技巧和體能儲備等專(zhuān)業(yè)技能，還有生活態(tài)度和生活方式的提升。通過(guò)體育運動(dòng)的參與，我變得更加積極向上，健康快樂(lè )。這也讓我深深地認識到，體育運動(dòng)不僅可以在學(xué)習和工作之余成為一種愛(ài)好，還可以成為我們生活的一部分，一個(gè)更美好的生活方式。

　　總之，巴蜀小學(xué)的體育培訓課程給了我一個(gè)全方位的鍛煉機會(huì )，也讓我得到了很多有價(jià)值的心得和體會(huì )。在未來(lái)的日子里，我會(huì )將這些生活態(tài)度和技能運用到自己的生活和學(xué)習中，努力成為一個(gè)更好的自己。

體育培訓心得體會(huì )14

　　為加快培養我縣合格加專(zhuān)長(cháng)的體育老師，盡快緩解全縣中小學(xué)校體育教師配備不足情況,4日-28日，婺源教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了全縣體育教師培訓班。我非常有幸參與其中，現就目前學(xué)習與感悟作個(gè)回顧與小結。希望通過(guò)交流，我們在體育教學(xué)工作方面互相促進(jìn)、學(xué)習，有所提高。

　　一、珍惜機會(huì )，力求學(xué)有所得。

　　5月24日，我們舉行了開(kāi)班儀式，聽(tīng)取了縣教體局領(lǐng)導的要求與囑托，感覺(jué)肩上責任重大。我們應當自覺(jué)擔當起挑起學(xué)校體育教學(xué)、體育訓練等工作任務(wù)。畢竟，追求健康，鍛煉強健的體魄是每個(gè)人的需求，更是培養學(xué)生的首重任務(wù)。學(xué)校把體育教學(xué)分擔給我們，我們要有強烈的責任感與使命感。為此，我覺(jué)得此次機會(huì )實(shí)屬難得，倍感珍惜。通過(guò)培訓，我要力求學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

　　二、認真學(xué)習，爭取學(xué)以致用。

　　此次培訓，安排滿(mǎn)滿(mǎn)。有胡老師主講的《學(xué)校體育工作計劃制定》、《體育場(chǎng)地、器材的使用》、《課外活動(dòng)的開(kāi)展與學(xué)生安全保護》、《學(xué)生體育成績(jì)的考核與評價(jià)》;有陳老師主講的《足球規則和裁判法》;有謝老師主講的《軍事技能知識》和王xx、藤xx、孫xx等老師主講的課程。從培訓內容來(lái)說(shuō)，我們從體育知識與教學(xué)技能方面都得到巨大充實(shí)，學(xué)到了真本領(lǐng)。特別是婺源中學(xué)胡老師講授，從方方面面進(jìn)行詳細解析，并結合自己教學(xué)實(shí)踐給我們作示范，讓我們感受到體育教學(xué)的嚴謹和專(zhuān)業(yè)精神。我想今后定要遵從老師們的教導，努力實(shí)踐，爭取在實(shí)際的體育教學(xué)中運用恰當的手段與技能，不斷提高自己的體育教學(xué)課堂。

　　三、與時(shí)俱進(jìn)，為全面提升學(xué)生體能素養做出貢獻。

　　體育教學(xué)與體育技能訓練不是一成不變的`。作為一名多年的體育教師而言，一方面要夯實(shí)體育課堂教學(xué)，向40分要質(zhì)量，要體能;另一方面，我們要自覺(jué)適應時(shí)代與形勢要求。此次培訓我認為，不僅讓我學(xué)到了知識與技能，更重要的是接觸到了新的理念、先進(jìn)的教學(xué)手段。今天，我們將有幸觀(guān)摩縣優(yōu)秀體育老師課堂教學(xué)，并展開(kāi)研討活動(dòng)。將告訴我們怎么樣落實(shí)體育教學(xué)目標，如何讓孩子們愛(ài)上體育課程，愛(ài)上體育鍛煉，為我們今后轉變課堂教學(xué)提供很好的借鑒與思考。

　　學(xué)習的過(guò)程是一種享受，更是一次自己提升的過(guò)程。曾記得何時(shí)，我也有過(guò)這種感覺(jué)——那還是20年以前的事情了。此次全縣體育教師的培訓又讓我回到了青春年少時(shí)，感覺(jué)真好!

體育培訓心得體會(huì )15

　　本次培訓給我許多思考，深刻的體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個(gè)受歡迎的體育老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等。民主。信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習。

　　首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面。公平。

　　其次，在教學(xué)中，田徑教學(xué)是我們每個(gè)教師最為頭痛的，有些項目在教學(xué)中沒(méi)有一點(diǎn)趣味性，但通過(guò)學(xué)習讓我重新認識了田徑。重新認識了田徑教學(xué)。楊教授教授采用實(shí)例。用肢體語(yǔ)言。講解示范形象生動(dòng)的從教學(xué)目標的制定。教案的寫(xiě)法。組織教法等多方面進(jìn)行了闡述，讓我明白〝制定教學(xué)目標是一個(gè)技能，好的目標可以引導你，目標制定的不好會(huì )套住你〞。通過(guò)這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )。

　　步入新的世紀，面對初見(jiàn)端倪的知識經(jīng)濟，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現實(shí)的問(wèn)題。這次國家給我們提供了這個(gè)再學(xué)習。再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過(guò)本次培訓對我們的教育和幫助，以及通過(guò)自身的勤奮努力，相信我們會(huì )成為新世紀基礎教育戰線(xiàn)上的精兵強將。更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。

　　我要在今后的工作中不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高自身的教學(xué)素養，研究現代教育教學(xué)理論，使學(xué)生從心底里認定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國教育家吉諾特多年的教學(xué)結論；教學(xué)的成功與失敗，我是決定的因素，我個(gè)人采用的`方法和每天的情緒是影響學(xué)生學(xué)習氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng )造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學(xué)生翻臉，也能使他們開(kāi)心，能傷人也能救人�？梢�(jiàn)我們教師駕駛著(zhù)很大的使命。這次培訓內容豐富，實(shí)用性強，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。培訓中專(zhuān)家們以鮮活的案例。豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大。

　　最后，在培訓中我還認識到在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節成功課堂的必要基礎。通過(guò)這些天的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對體育教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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