知音作文400字15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的知音作文400字，歡迎閱讀與收藏。
知音作文400字 1
我家的小貓咪身上的皮毛像鴿子的羽毛一般純潔，四只爪子是百里透黑的，眼睛不大顯得非常溫順，還有一個(gè)像掃帚似的大尾巴，總是向上翹著(zhù)，它的.叫聲中氣十足讓人聽(tīng)起來(lái)非常悅耳清脆。
記得有一天晚上，我帶著(zhù)小貓咪去奶奶家，不小心摔倒在草叢里，痛得我趴在地上哭起來(lái)，全熱不知后面一條小蛇正要向我發(fā)起進(jìn)攻。小貓咪看到我哭了，馬上過(guò)來(lái)用它的頭去蹭我的身體，好像在跟我說(shuō)：“這點(diǎn)痛不算什么，堅持一下就好了�！蔽颐嗣念^。
正當我準備起來(lái)時(shí)，那條蛇像我發(fā)起了進(jìn)攻，向我躍了過(guò)來(lái)，小貓咪聽(tīng)到聲音，轉頭一看有一條蛇要來(lái)咬我，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，并迅速用它鋒利的爪子抓住了那條蛇，用牙把它咬死了。我一看害怕極了但心里想：我的小貓咪真勇敢，為了我竟然挺身而出，又想：哼，誰(shuí)說(shuō)夜不行蛇的，沒(méi)有科學(xué)道理。我對小貓說(shuō)：“你真勇敢！”我既害怕又感動(dòng)的抱住了小貓咪。
你們說(shuō)我這個(gè)小貓咪是不是很了不起啊，是不是很難得��？現在它已經(jīng)成了我生活的一部分，我已經(jīng)離不開(kāi)它了，無(wú)論我遇到煩惱事還是快樂(lè )事都會(huì )和它說(shuō)，它就是我的知音。
在人生的旅途上，我找到了自己的知音，我多么幸運，我也找到了和我一起分享快樂(lè )與煩惱的朋友！我想對我的小貓說(shuō)：“I LOVE YOU！”
知音作文400字 2
相識滿(mǎn)天下，知心能幾人。在世上，認識的人或許很多，但是能交心，互相真誠相待的人就很少了。 知心的朋友并不是說(shuō)有就有的。你平時(shí)所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的`。真正的知心朋友，是真正懂你的人。就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當時(shí)朝廷上著(zhù)名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒(méi)有人能聽(tīng)出他的心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。到了后來(lái)，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發(fā)誓終身不再彈琴。 這是我學(xué)的文言文之一的《伯牙絕弦》。理解透徹后，我對伯牙是百分的羨慕，甚至有點(diǎn)嫉妒，因為他有鐘子期這樣的知音。知音是指真正了解自己的人。而知音實(shí)在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。 對我而言，我現在沒(méi)有一個(gè)真正的知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。我傷心時(shí)、生氣時(shí)、煩躁時(shí)，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。在同學(xué)之間，我感覺(jué)自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個(gè)關(guān)系密切的。但是，他們卻沒(méi)有一個(gè)是真正懂我的人。 我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時(shí)間等待我的鐘子期。
知音作文400字 3
大千世界里，在美麗、奇妙的大自然里，到處都有她的身影——花兒。它，美麗，色彩鮮艷。在森林里，滿(mǎn)地都是它那繽紛、平凡的身影。它多得令人數也數不清，它的美麗感染了許多人。你一定熟悉花兒，可你不一定了解誰(shuí)是小花的知音。
小花的知音是土地。土地給予它充足的養分，小花在土地的滋養小茁壯成長(cháng)，花兒開(kāi)出了美麗的花朵，又獻給大地，給大地添加了一份美麗的.姿色……
小花的知音是陽(yáng)光雨露。柔和的太陽(yáng)撫摸著(zhù)小花，好像在告訴小花：“別害怕，我是天上 的太陽(yáng)公公，每天早晨升起，傍晚落下�！靶』u漸地放開(kāi)花苞，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。雨水降落到人間，小花張大嘴巴，大口大口地喝著(zhù)大自然送給它的乳汁。小花開(kāi)放了花蕾，獻給大自然，為大自然增添了一份美麗的姿色……
小花的知音是蝴蝶和蜜蜂。每天一大早，蜜蜂、蝴蝶便會(huì )光臨花兒家，到花兒家去“做客”。當然花而要敞開(kāi)花苞，表示歡迎。蜜蜂、蝴蝶臨走時(shí)，花兒便會(huì )開(kāi)出更美的花朵，獻給蜜蜂、蝴蝶，歡送它們地離去……
花兒也有許多的知音，如：小草、小魚(yú)、小蜜蜂、大樹(shù)……數也樹(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不清。你若去大自然里仔細地尋找，你一定會(huì )發(fā)現好多好多小花的知音。
知音作文400字 4
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：楚漢爭霸之時(shí)，有個(gè)人叫韓信。他先投靠了項羽，雖滿(mǎn)腹才華，卻其貌不揚未被重用。他一怒之下，投奔劉邦，亦未被重用，只做了一名小卒。后來(lái)宰相蕭何與他談?wù)搸状�，發(fā)現他是個(gè)不可多得的將才，便屢向劉邦舉薦，均被拒。韓信知道后，于夜晚騎馬而走，蕭何發(fā)現后，心急如焚，連夜將他追了回來(lái)。又力薦韓信，劉邦終于采納了蕭何的意見(jiàn)，封韓信為大將。后來(lái)果真戰必勝，攻必取，為漢朝建立創(chuàng )下汗馬功勞。
韓信之所以能成為歷史上的雄才，完全以為他遇到了伯樂(lè )？？蕭何，才能充分發(fā)揮他的才能。反之，若韓信未得蕭何賞識，那就永遠不會(huì )有人知道曾經(jīng)有韓信這樣一個(gè)人。
無(wú)論多么有才能的“千里馬”，都要遇到伯樂(lè )識的'他，才能盡揮所長(cháng)。古代如此，現代亦如此。當今社會(huì )之中，懷才不遇之人比比皆是。有的人運氣佳，能夠碰到伯樂(lè )認可他，最后讓他的才華淋漓盡致。而運氣稍差的人，卻因無(wú)人發(fā)現他的長(cháng)處，而終生碌碌無(wú)為。
我們的國家需要“千里馬”來(lái)釋放他們的能量，需要“千里馬”為國家做貢獻，但更需要識別“千里馬”的伯樂(lè )！
人生在世，知音難求，伯樂(lè )難求。而世有伯樂(lè )，然后有“千里馬”，“千里馬”常有，而伯樂(lè )不常有。
知音作文400字 5
書(shū)，是浩瀚的大海，任你讀一生都不會(huì )讀完。
書(shū)，是我增長(cháng)知識的神器，正所謂“活到老，學(xué)到老”。
書(shū)，因為遇見(jiàn)了你，我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。我把時(shí)間交給了你，你沒(méi)有辜負我對你的信任。
書(shū)，是集工具性、輔導性、文學(xué)性和知識性于一體的冊子。讀書(shū)，是一種樂(lè )趣，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
書(shū)，包括工具書(shū)。如果你有時(shí)間的話(huà)，多翻翻詞典，多預習預習新課�？戳恕掇o�！�、《一點(diǎn)通》等書(shū)后，你一定會(huì )覺(jué)得大腦輕松了許多。
每當看見(jiàn)這些大小各異、厚薄不一的書(shū)籍，聞著(zhù)那幽幽的油墨香，心里總是涌起一股愉悅之情。讀書(shū)的時(shí)候，思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍世界風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。哀不幸不爭之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同旅行。咀嚼睿智和超凡的.感悟，讓理性蕩漾于腦中，靜靜地品味人生的快樂(lè )，感嘆人世的滄桑。
窗外，燈火輝煌，人聲嘈雜；窗內，寧靜和諧，書(shū)香縷縷，時(shí)時(shí)夾雜著(zhù)我忍不住讀出來(lái)的脆脆童聲。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對書(shū)的喜愛(ài)也越來(lái)越深。在書(shū)中飽覽詩(shī)情，在書(shū)中感悟哲理。正如東坡先生所說(shuō)：“此處心安是我家�！�
知音作文400字 6
傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì )這是 描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同�！辩娮悠谒篮�，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲�！案呱搅魉北扔髦夯蛑�。
我向往他們因為他們都互相擁有過(guò)知音。而我也很慶幸，在那天，植樹(shù)節的那天，我們相遇在下丁家中學(xué)，好像是很突然又好像是故意的安排，我們在那里相遇相識相知。那天的陽(yáng)光很燦爛，像我們的心情一樣，我們在下丁家中學(xué)的操場(chǎng)上種下了相識的種子，它鑒證了我們那個(gè)愉快的上午：一起談天說(shuō)地，一起暢想自己的未來(lái)，一起聯(lián)想20年以后當我們再回到這里再看到這棵樹(shù)時(shí)對方的樣子，傻傻的樣子。
還記得我送你的那份禮物嗎？你當時(shí)很奇怪問(wèn)我為什么要送你竹笛，我說(shuō)因為你就是我的鐘子，我希望每當我吹笛子的時(shí)候，你都能聽(tīng)到，因為你是我的`知音，你懂得我吹出的每首曲子中都蘊含著(zhù)我們的思念。你當時(shí)聽(tīng)完后笑得很燦爛，說(shuō)了一句“me too”，你當時(shí)的笑臉我至今還記的是那么甜蜜，王夢(mèng)你現在還好嗎？我們的那棵小樹(shù)它還好嗎？
知音作文400字 7
一抹陽(yáng)關(guān)透進(jìn)我的心房，溫暖的感覺(jué)仿佛就像她那般，柔和。
自從回到家鄉，已經(jīng)很久沒(méi)有和她聯(lián)系了，她還好嗎？
和她在一起的時(shí)光早已扎根在我的腦海里，似乎就是昨天。雖然，我們早已分別兩年之久，但是對于她的思念卻是不減反增，那是我們永遠都廝混在一起，有她在的地方就有我，有我在的地方當然也有她。
我跟她是在讀幼兒園時(shí)認識的，那時(shí)的她很靦腆，內向�？伤某煽�(jì)卻是優(yōu)秀極了，看得我羨慕不已。
依惜深深的記得在離別的那晚，我第一次那樣傷心的`哭了一整夜。
也就是這次，我知道了朋友的含義，早在不知不覺(jué)中她已經(jīng)成為了我心底最重要的朋友吧——知音�；蛟S更甚。不夸張的說(shuō)，就是我和她是從小穿一條褲襠長(cháng)大的。兩個(gè)人就是彼此的影子。
如今，卻少了她的陪伴，感覺(jué)失去了許多，心中多了幾分空虛，少了幾分安心。
每次凝望著(zhù)皎潔的明月，腦海里總是會(huì )浮現出和她在一起的歡樂(lè )時(shí)光。
蘇軾說(shuō)得好，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不知何時(shí)，我們才能相見(jiàn)。
知音作文400字 8
接到通知，合唱隊又恢復活動(dòng)了，老的五年級畢業(yè)離開(kāi)了，我們新五年級，加上四年級和新三年級的，分成五排列隊，足足有九十多人那。
開(kāi)始要先練聲，“嗚嗚嗚，啦啦啦，多來(lái)米發(fā)索拉西多……”唱歌之前練聲就像跑步前的熱身運動(dòng)一樣，否則，一個(gè)會(huì )拉傷肌肉，一個(gè)會(huì )唱得走音！
休息了，大家喝水的喝水，聊天的聊天，也不知道整天都見(jiàn)面的為什么還有這么多的話(huà)要說(shuō)。
一會(huì )兒開(kāi)始唱歌了，自從參加合唱隊，我們學(xué)了好多首歌曲，《讓快樂(lè )飛翔》、《A todo color》、《星星月亮太陽(yáng)》、《太空之城》、《最好的'未來(lái)》、《思念的歌》等等。
這次我們學(xué)的是英文歌曲《Rose》：Some say love it is a river，That drowns the tender reed……歌很好聽(tīng)，但是比較長(cháng)，學(xué)起來(lái)不容易。
回到家里跟外公外婆說(shuō)了合唱隊的事，也說(shuō)了《Rose》這首歌，不料外公說(shuō)，這是幾十年的經(jīng)典老歌，他也喜歡聽(tīng)，歌名應當是《The Rose》。
后來(lái)，外公給我放到電腦里了，嘿，想不到在家里找到知音了。
知音作文400字 9
人生，難免會(huì )遇到挫折與困難，往往在這種時(shí)刻，會(huì )出現一棵帶給你光明的“樹(shù)”。這棵“樹(shù)”會(huì )在你需要幫助的時(shí)候挺身而出，會(huì )在你迷茫的時(shí)候給你建議，會(huì )時(shí)時(shí)帶給你正面的力量，這棵“樹(shù)”就是----朋友!
一天，數學(xué)課本有個(gè)“聰明小屋”的.題把他給難住了，當時(shí)正巧下課了，他獨自坐在座位上思考，我走過(guò)去說(shuō)：“小白，過(guò)會(huì )兒再做，先一起玩兒去�！彼f(shuō):“我做完吧�！蔽医又�(zhù)又勸了他幾句，他似乎急于要把難題攻破，說(shuō)：“一會(huì )就做完了。要不你先去玩兒，我隨后就到�！蔽毅�。
他不僅學(xué)習認真，喜歡動(dòng)腦，而且還樂(lè )于助人。有一次，我和他走在學(xué)校的走廊上，突然有個(gè)其他班級的同學(xué)沖出來(lái)，“嗞遛”一下，摔倒了，我在一旁愣住了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么回事呢，就看見(jiàn)小白默默地把對方扶起來(lái)，替對方拍了拍身上的灰塵，關(guān)心地問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧!”，對方很感激地跟他道謝，雖然是一件平凡的小事，我對他的敬佩之感卻油然而生。
他就是這么一個(gè)表面大大咧咧，內心細致入微的人!他讓我的童年生活更加絢爛多彩!生活因有朋友而精彩，學(xué)習因有朋友而進(jìn)步，有朋友會(huì )使你整個(gè)人生變得豐富多彩。朋友，我的知音!
知音作文400字 10
又到了期待已久的星期六，我坐車(chē)來(lái)到車(chē)站旁──一間年老卻韻味清晰的音樂(lè )教室。迎面而來(lái)的依舊是我熟識的銅味、皮革味、金屬味。我來(lái)到二樓的音樂(lè )教室，打開(kāi)燈，拿出鼓棒，爵士鼓鈸片上的金屬光澤閃閃發(fā)亮，就好像是在對我笑，就好像他們正等著(zhù)我?jiàn)^力一擊似的──也好，我正有此打算！
打出動(dòng)人的節奏，敲出振奮人心的節拍；每個(gè)周末來(lái)到這里練習打鼓，總是能釋放出最真實(shí)的自我。轟轟烈烈、連續不停的強烈節奏下，我的身體不由自地隨之搖擺，我不用在意別人的眼光；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、斷斷續續的拉丁情調下，我的情緒隨之起伏，讓我可以輕松地哼著(zhù)、唱著(zhù)。有時(shí)候靈感一來(lái)，全新的節奏就打出來(lái)了，那么新奇、奇妙，以及熱血的沖動(dòng)，不是一般人能體會(huì )的。
練習爵士鼓的'同時(shí)，我找到了自我，有時(shí)累了，就倒在鼓面上打盹；有時(shí)不知道要練習什么，就去研究鼓是如何制作的！他，就是我的心靈知音，也就像是我身體的一部分。兩個(gè)小時(shí)的練習時(shí)間很快就結束了，但是當我走出教室，臉上盡是笑容，還有滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)的朝氣！
知音作文400字 11
小時(shí)候，總是不明白老人們，為什么都說(shuō)：“找一個(gè)真正了解自己的人做朋友，那么難�！碑敃r(shí)的我認為是他們認識的人太少了�，F在才明白不是他們認識的人少，而是真正懂自己的'人在這世上只有一兩個(gè)甚至沒(méi)有。
伯牙鼓琴這個(gè)故事大家都知道吧。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，以為世無(wú)足復為鼓琴者。假如你喜歡畫(huà)畫(huà)，可你畫(huà)的畫(huà)沒(méi)有一個(gè)人能看懂，那你畫(huà)這畫(huà)還有什么意義。
曾經(jīng)有一個(gè)朋友，我們有很多共同話(huà)題，在討論中觀(guān)點(diǎn)也一致，當時(shí)我以為我遇到知己了�？晌覀冊谝患虑樯弦l(fā)沖突了，覺(jué)得他還是不懂我。之后也漸漸不聯(lián)系了。我這個(gè)人比較挑剔，只有一個(gè)人和我每件事都意向相同，我才可以將他作為知己�，F在想想真的好后悔，一個(gè)知己不一定非要與你意向相同，在別人不理解你的時(shí)候，知己理解你就可以了。
有的人在世上沒(méi)有一個(gè)知己，而有的人明明有一個(gè)懂自己的人卻不懂得珍惜。
我的這一生，或許再也不會(huì )有一個(gè)知己了�；叵肫鹪�(jīng)視為知己的朋友，除了后悔還是后悔，倘若我當初大度一點(diǎn)也許現在正舉杯暢飲，討論，或許我不懂他。人的一生既漫長(cháng)又孤獨，愿你遇到自己的知己，要懂得珍惜，因為懂自己的人沒(méi)有幾個(gè)。
知音作文400字 12
如果你獨自駕舟旅行，你會(huì )帶什么供自己娛樂(lè )?我來(lái)告訴你吧!我會(huì )選擇一只長(cháng)笛。
我聽(tīng)到有人說(shuō)：“對呀!這一趟下來(lái)你可以把世間優(yōu)美的曲子吹上幾百遍，直到你能把它們流暢的演奏出來(lái)�！�
對此，我的回答是：“是的，我愿意站在船上，迎著(zhù)海風(fēng)，望著(zhù)蔚藍的大海，隨著(zhù)浪花和海鷗，吹著(zhù)悅耳的曲子，這一切是多么美好!美妙的笛子就像一位伴侶，陪伴著(zhù)你，讓你覺(jué)得不再孤獨和寂寞。你已經(jīng)吹了幾百遍，但在吹時(shí)你還會(huì )說(shuō)：“哦!我怎么沒(méi)有注意到，這一段有這么美?你每吹一遍都能體會(huì )到它無(wú)窮的魔力，不管你吹了多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船上，一遍又一遍地演奏一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子。首先我會(huì )選擇自己喜歡的曲子，然后根據自己不同時(shí)期的心情，吹奏不同的曲子，感受作者的`心境，想想作者為什么這么寫(xiě)，在什么心情下創(chuàng )作出這樣的作品，如果是自己，會(huì )怎么寫(xiě)。這真像與另一個(gè)人同船而行。
一只悠揚的長(cháng)笛，就是我的知音，也是一處讓我身心平靜的港灣。從某種意義上說(shuō)，我是最了解它的人，它也是最懂我心的伙伴。
知音作文400字 13
我在世時(shí)，曾是俞伯牙的知音，現在我們都死了，且給后人留下了一段美好的故事。
在我成為你的知音之前，我只是一位普普通通的砍柴人，直到我幸運地成為了你的知音。
你還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著(zhù)砍柴的工具走入深山，忽然從林中隱隱傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我走入山中看到你坐在林子里彈著(zhù)曲子，我走上前問(wèn)：“你就是著(zhù)名的俞伯牙吧？你是不是想彈出高山流水的美妙樂(lè )聲？”“你果然是我的好知音，你叫什么名字？”“我叫鐘子期，愿意成為你的'知音�！�
這里的幸運是因為，你的知音不是別人，而是我。如果，不是那次的偶然相遇，或許那位知音就不是我了，所以，我感覺(jué)自己非常的幸運。
當我死去時(shí)你還在我的墓前彈了最后一首曲子，竟摔破了琴來(lái)感謝我。還說(shuō)：“子期呀，要是你還在就好了，我們還可以走遍天下演出，出名……只可惜呀……”說(shuō)著(zhù)便埋頭，痛哭了。我的靈魂已感覺(jué)到了，我的內心十分感動(dòng)。我在世時(shí)成為了你彈琴動(dòng)力，死后你卻把琴摔了。我真是既榮幸，又愧疚呀！
我愿意我的第二生，還能成為你的知音。能成為你彈琴中的一部分，沒(méi)有了我你也要繼續彈下去，不要因為我而放棄了彈琴。
知音作文400字 14
“高山流水，知音難覓�！比说囊簧鷷�(huì )有很多朋友，有些是相識已久的、有些是曾經(jīng)相識的、還有現在未曾相識的。但真正談得上知己的朋友卻是寥廖無(wú)幾�！耙簧薪灰粋�(gè)朋友謂之足，交兩個(gè)朋友謂之多，交三個(gè)朋友謂之難得�！泵怂詷O是��！
知音是緣分。不區分性別：可以是同性朋友，也可以是異性朋友；不界定年齡：可以是同齡之交，也可以是忘年之交；不在乎距離：可以是遠在天涯的朋友，也可以是近在咫尺的朋友。是可遇不可求的。
知音是默契。因理解而默契。每個(gè)人在人生旅途的不同時(shí)期，有著(zhù)不同的心路歷程。不一定有相同的'經(jīng)歷，但應該有心心相印或同病相憐的情感共鳴。是因理解自己而彼此理解。是心有靈犀一點(diǎn)通。
知音是信任。是你可以暢所欲言?xún)A訴心聲的朋友。是那種淋漓盡致的傾訴，你的喜悅會(huì )掛在他（她）的眉梢；你的憂(yōu)傷會(huì )籠罩在他（她）的心頭。是慰藉心靈的甘泉。
知音是什么？知音有著(zhù)寬闊的范疇、無(wú)限的遐想�？梢源┰綍r(shí)空、從古到今；可以對人、對物、對事，不拘一格。是對人生的詮釋、是生活的感悟、是感情的寄托、是心靈的共鳴……知音是博大精深……
知音作文400字 15
《伯牙絕弦》，一個(gè)多么感人的故事！
伯牙擅長(cháng)彈琴，但真正能聽(tīng)懂他音樂(lè )的卻沒(méi)有一人。那日，他獨自帶著(zhù)琴來(lái)到山上，尋找靈感。接著(zhù)，他開(kāi)始演奏。悠揚的琴聲隨著(zhù)裊裊炊煙，飄向遠方……
這時(shí)，偶然路過(guò)的樵夫鐘子期停下腳步，被音樂(lè )深深陶醉。伯牙第一次見(jiàn)到子期，一個(gè)平凡的樵夫，手中還提著(zhù)一擔剛砍下的木柴。他雖是一個(gè)樵夫，但在伯牙眼里，卻閃耀著(zhù)一種別樣的光芒。一次偶遇，讓他倆成為了朋友。平日里，他們一個(gè)彈琴一個(gè)傾聽(tīng)，子期從琴聲中感受伯牙的'心聲，而伯牙也能體會(huì )快樂(lè )。琴聲讓他們彼此了解，二人滔滔不絕地談?wù)撝?zhù)。
……
可“月有陰晴圓缺”初中，子期不幸去世了。伯牙悲痛萬(wàn)分，世上再沒(méi)有比子期更懂他音樂(lè )的人了。于是他把自己心愛(ài)的琴摔破，來(lái)祭奠他的知己——鐘子期。
伯牙的一舉一動(dòng)，見(jiàn)證了他與子期的深情厚誼。當他摔琴時(shí)，他一定在想著(zhù)子期，想起他們相逢的時(shí)候，想起他們交談的時(shí)候，也想起他們依依惜別的場(chǎng)景�？粗�(zhù)這把琴，一根根琴弦幻出子期的面影，他是多么不舍�！芭椤�！只聽(tīng)琴摔破的聲音，那也是他心碎的聲音。
問(wèn)世間情為何物？借問(wèn)人間愁寂意，伯牙弦絕已無(wú)聲。
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