我的小弟弟寫(xiě)人作文
論是A類(lèi)還是G類(lèi), 雅思的閱讀與國內國際現今流行的各種重大考試有很大的區別。其廣泛的選材范圍、多樣的出題形式、艱澀的段落和句法結構、冗長(cháng)的篇幅和無(wú)處不在的生詞對于考生的語(yǔ)言實(shí)力和解題技巧提出了嚴峻的考驗。但是，回顧這么多年的考試歷程，雅思并沒(méi)有跳出語(yǔ)言測試的樊籬。換言之，雅思就是在有限的時(shí)間里測試考生的語(yǔ)言實(shí)力和應試技巧。
長(cháng)篇幅是雅思閱讀文章的突出特點(diǎn)。每段文章至少700字以上，7、8個(gè)段落也算正常。
閱讀目的就是為理解服務(wù)，應試型閱讀就是為解題服務(wù)。雅思閱讀中的題目雖然貌似復雜，其實(shí)歸結起來(lái)無(wú)外乎主旨題與細節理解題。而解題的過(guò)程實(shí)際上是略讀、掃讀和細讀這三大技巧的綜合。雅思考試的閱讀很有限，一個(gè)小時(shí)讀三篇文章，每篇文章的閱讀和解題時(shí)間非常短暫。因此，我們要堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結合的原則，使用略讀的技巧在短時(shí)間內抓住文章的中心思想、段落大意和長(cháng)句的要旨。然后，仔細閱讀文章之后的題目，并從中找出關(guān)鍵詞或詞組，同時(shí)迅速掃讀，確定題目答案在原文中所對應的大致范圍。然后對相關(guān)語(yǔ)段進(jìn)行仔細閱讀。這樣，可以避免或減少對文章中干擾信息的閱讀，從而節省時(shí)間，提高閱讀效率。
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