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難忘的一節課作文400字5篇
篇一：難忘的一節課
我得到了一張票，是讓去聽(tīng)課的，講的是怎樣提高語(yǔ)文。周日下午一點(diǎn)，我和媽媽坐公交車(chē)趕往位于文化路80號的地方。
我們提前十分鐘就進(jìn)場(chǎng)了，那時(shí)會(huì )堂里的人寥寥無(wú)幾，可是不到幾分鐘人逐漸多了起來(lái)不一會(huì )兒整個(gè)會(huì )場(chǎng)就人山人海，坐滿(mǎn)了人。就在這時(shí)我發(fā)現了我的好哥們彭子瀚和他的媽媽也進(jìn)場(chǎng)了。我 趕忙向他揮手示意他來(lái)我后面坐下來(lái)聽(tīng)課。這時(shí)，主持人上場(chǎng)了。他先介紹了今天講課的那位老師的資料。然后那位老師便上臺了。那位老師姓趙，不知不覺(jué)中課已經(jīng)悄悄開(kāi)始了。全場(chǎng)安安靜靜的，每 個(gè)人都很認真的聽(tīng)她講課。趙老師說(shuō)“：學(xué)語(yǔ)文越早越好，9——15歲時(shí)學(xué)習語(yǔ)文的黃金時(shí)段，錯過(guò)那個(gè)時(shí)段學(xué)習語(yǔ)文將會(huì )很吃力。而且學(xué)習語(yǔ)文要學(xué)習在根部的知識，不能只學(xué)習表面知識，要往深處學(xué)。
老師還講了中國漢字的象形體和簡(jiǎn)筆體。象形體的漢字很有趣，每一個(gè)字都一個(gè)小故事，每一個(gè)小故事都讓我記憶深刻。中國文化五千年，不管是唐詩(shī)宋詞還是四大名著(zhù)都馳名中外。連中國的 漢字都那么有意思。不愧十四大文明古國之一��！中國人的智慧真是無(wú)窮無(wú)盡 。
這一次聽(tīng)課令我感到學(xué)習語(yǔ)文并沒(méi)有那么乏味，這一次聽(tīng)課不但讓我增長(cháng)了知識，還讓我愛(ài)上了學(xué)習語(yǔ)文。
篇二：難忘的.一節課
在學(xué)習四年級下冊第四組中的《夜鶯的歌聲》這篇課文上的那節課，至今讓我記憶猶新。
課文的內容大概是這樣的：有一小隊德國兵進(jìn)了村莊，要求那個(gè)吹口哨的小男孩帶路，去蘇蒙塔斯村。到對地方就贈送一個(gè)打火機，不對就把他殺了。
于是”小夜鶯“（因為小男孩口哨的聲音是夜鶯的叫聲）就帶著(zhù)德國兵翻山越嶺來(lái)到了一個(gè)小樹(shù)林里，他和埋伏在那里的游擊隊員巧妙配合，最終打敗了德國兵。
開(kāi)始，我們都十分瞧不起文中的”小夜鶯“，覺(jué)得他太窮了，只不過(guò)他幫助游擊隊員消滅了德國兵，才會(huì )這么出名了。老師好象看出了我們的心思，便說(shuō)：”小夜鶯他擁有了機智和勇氣，才把德國兵打 敗的。如果你們不服氣，你們也可以試一下。先思考五分鐘�！�
我們是這樣想的：假如我是文中的那個(gè)小夜鶯，我就在小夜鶯那個(gè)地方吹口試。當德國兵來(lái)時(shí)，我會(huì )裝作不知道那條路一樣。等到他們在山里亂轉時(shí)，我就把游擊隊叫過(guò)來(lái)，等到德國兵熟睡時(shí)，我們就 悄悄地用刀把他們都殺了，不用費一槍一彈，多節省呀！
想到這，我便信心十足地舉起了手。老師點(diǎn)我起來(lái)之后，我便把自己所想的說(shuō)了出來(lái)，我滿(mǎn)以為老師會(huì )對我進(jìn)行一番表?yè)P，可令我大失所望：老師聽(tīng)完后，眉頭一皺，隨即又說(shuō)：”那敵人聽(tīng)你不給他們 帶路，要殺你怎么辦？“這一下我呆若木雞了。這時(shí)，我才意識到：小夜鶯真的是擁有超常的智慧和勇氣。
通過(guò)這節課，我充分認識到：遇到困難時(shí)，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。
篇三：令我難忘的一節課
每個(gè)星期六，我都會(huì )去江蘇路上英語(yǔ)課，但12月25日那節課最令我難忘。
小朋友們，你們可別誤會(huì )，這個(gè)”難忘“不是因為圣誕節上課而難忘，是因為這是本學(xué)期的最后一節課。
一上課，Miss peng就說(shuō)：”這節課我們先評講試卷，發(fā)獎狀，“聽(tīng)到這里，每個(gè)同學(xué)都竊竊私語(yǔ)，只聽(tīng)老師又說(shuō)：”第二節課我們開(kāi)個(gè)小型茶話(huà)會(huì )�！啊币�！“全班一陣歡呼。
”這道題錯的人很多，我們……“就這樣，漫長(cháng)的第一節課結束了。
‘�！！！诙澱n上課鈴響了，興奮的同學(xué)們你一句，我一句，都在討論這節課玩什么。Miss peng說(shuō)：”這節課我們先來(lái)詞語(yǔ)接龍，英語(yǔ)的，再來(lái)表演節目，唱歌、跳舞、猜謎，講笑話(huà)……都 可以�！熬实脑~語(yǔ)接龍完了，萬(wàn)成宇自告奮勇地舉起手，三步并作兩步走上臺，大大方方地說(shuō)：”我給大家猜個(gè)腦筋急轉彎，聽(tīng)好了：一只烏龜走到河邊，準備游泳，結果不小心掉了下去，打一植物 �！叭喈惪谕暤卣f(shuō)：”霉龜（玫瑰）“他不甘心，又說(shuō)：”又有一只烏龜，同樣的遭遇，打一植物�！叭啻穑骸币裁过敚ㄒ懊倒澹叭f(wàn)成宇失望地走了回去。王羿捷走上講臺：”我給大家猜個(gè)腦 筋急轉彎：人為什么死后身上冰涼？“當同學(xué)們都在冥思苦想的時(shí)候，我舉起手來(lái)：”因為心靜自然涼！“王羿捷小聲嘟嚕著(zhù)：”你真厲害！“我自豪地笑了。
不知怎么了，時(shí)間過(guò)得那么快，下課了，我們互相留了QQ號和聯(lián)系方式。我對好朋友趙越說(shuō)：”希望下學(xué)期Miss peng還教我們……“
篇四：最讓我難忘的一課
從小學(xué)一年級開(kāi)始我上過(guò)許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節課。
因為我們是電腦班，所以經(jīng)常開(kāi)課。一次全國各地的老師都來(lái)聽(tīng)我們的課。那一次要開(kāi)英語(yǔ)課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨后，英語(yǔ)老師首先讓我們做了一個(gè)游戲：用棒 子移動(dòng)小球，讓單詞的字母順序拍正確。我們爭先恐后的舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來(lái)有什么好玩的。首先王樂(lè )樂(lè )先被請上白板旁。她一會(huì )兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來(lái)是王睿宸， 他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開(kāi)，一樣拼完了。
接著(zhù)老師讓我們打開(kāi)電腦的換裝游戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個(gè)人的作品，并讓他們用英語(yǔ)說(shuō)出他們?yōu)槟Ｌ貎捍┑囊路�。我也被老師請到了呢，我的英語(yǔ)雖然有一些疙瘩，不太流利， 不過(guò)我想我要是好好練習的話(huà)一定也能多好。然后我們跟著(zhù)電腦的聲音，整齊的讀起了英語(yǔ)書(shū)上的課文。最后我們又唱起了兒歌，這一節全國公開(kāi)課在歡笑中度過(guò)了。
現在我已經(jīng)五年級了，可是這一節四年級時(shí)的全國公開(kāi)課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節課。
篇五：難忘的一節課
大家看了這個(gè)題目，有點(diǎn)奇怪了。為什么叫難忘的一節課呢？每天都上課，都是四十分鐘，有什么特別呢？我來(lái)告訴大家吧！
在那節課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲。游戲很簡(jiǎn)單，在5分鐘內，用報紙做出一個(gè)又穩又高的塔。
”開(kāi)始！“隨著(zhù)一聲令下，我連忙抓起地上的報紙，我從報紙的右下角往內卷，我一個(gè)不小心松了手，報紙立刻散開(kāi)了，氣得我直跺腳，我急忙再卷一次。一分鐘、兩分鐘……，時(shí)間像一支箭飛過(guò)。我 終于將長(cháng)大約一米的塔做完了。但我們怎么粘起來(lái)呢？透明膠這回終于可以大顯神威了！我急手急腳地將透明膠捆在報紙的開(kāi)口后，旁邊正急著(zhù)的組長(cháng)將我的塔粘上她們那邊的高塔上�？蓡�(wèn)題又出現了 塔的重心不夠，立不起來(lái)，剛把手松開(kāi)，高塔便倒下來(lái)了，倒像躺在地面的蛇。組長(cháng)皺著(zhù)眉頭，左手撓著(zhù)頭皮，眼睛像個(gè)小球似轉來(lái)轉去�！迸�！有辦法了！“只見(jiàn)她一說(shuō)完，又低下頭進(jìn)入忙碌之中。 只見(jiàn)她撕了一半的報紙粘在塔底部，再用一邊的報紙捆住柱子，穩定它的重心�！贝蠊Ω娉�！“羅章銘喊道，我們都沾沾自喜地笑了起來(lái)�！辈恍�！重心還不夠！“謝瀚洋的聲音打斷了我們的笑聲。組 長(cháng)試了試將塔立起，但還是像個(gè)疲勞的人一樣躺在地上。又匆匆忙忙地投入忙碌之中。
”停！“馬老師令下，但我們沒(méi)有成功地完成，因為我們的塔重心不足，所以全軍敗下。卻讓一個(gè)”小不點(diǎn)“塔贏(yíng)了，他們做了一個(gè)巴黎鐵塔的架子站穩了。
雖然我有點(diǎn)不太甘心，但我總結了經(jīng)驗。學(xué)習也是同樣的道理，只有將基礎扎穩了，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)上去，才能有更大的收獲。
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