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實(shí)用的難忘的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的難忘的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的作文300字 篇1
十一年的生活中，我收到了許多讓我難忘的禮物。在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去了一次西餐廳，我在不經(jīng)意間聽(tīng)到了優(yōu)美的鋼琴聲，被它那優(yōu)美的`聲音吸引了，就在那時(shí)，我喜歡上了鋼琴。
在我喜歡鋼琴的一段時(shí)間里，天天嚷著(zhù)讓媽媽帶我去琴房，媽媽同意了，我到了琴房，看到了老師流利的指法，像手指在鋼琴上跳舞一樣，我便立下要彈鋼琴的決定。
媽媽每天要帶著(zhù)我在琴房和家之間徘徊，我覺(jué)得這樣媽媽太辛苦、太麻煩了，所以我一定要好好學(xué)琴！一轉眼，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，我快要過(guò)生日了，這幾天我都非常開(kāi)心，因為我可以收到很多禮物。
到了生日那天，我們吃完飯回家后，我看到在我的學(xué)習桌旁邊多了一架我夢(mèng)寐以求的鋼琴！我不禁尖叫起來(lái)，趕緊去彈屬于我的鋼琴，我心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。我要好好的學(xué)彈鋼琴，不辜負全家人對我的期望。
讓我的快樂(lè )與鋼琴分享！
難忘的作文300字 篇2
在小時(shí)候，我們會(huì )參加許多精彩的活動(dòng)，讓我印象深刻的是學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
六一兒童節的前幾天，老師告訴我們學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，有興趣的'可以參加，有以下幾個(gè)項目：仙人指路，二人三足，夾豆，托運乒乓球，螃蟹夾球，跳繩比拼……
我和我最好的朋友小娣一起報了個(gè)“仙人指路”。我們反復練習，相信第一名一定屬于我們！
終于到了運動(dòng)會(huì )的這一天，大家十分激動(dòng)又有一些緊張，害怕自己出錯。
到“仙人指路”游戲比拼。我們兩個(gè)人看到了一年級至四年級的“激烈戰爭”，我們竟有了一絲壓力，將之前的“戰略”全忘了，只能憑現實(shí)發(fā)揮了。
到了我們與六年級的競爭了，我十分小心的指揮，讓她不掉進(jìn)坑里，到小河邊了，我說(shuō)：“一、二、三，跳！”小娣輕松一跳，過(guò)去了！而六年級那邊呢，指揮不當，使“仙人”跳進(jìn)了小河，他們只好從頭再來(lái)！看到六年級的遭遇后，我們像卸下千斤重的盔甲，輕松的指揮。最后我們以二分三十八秒的速度，贏(yíng)得了比賽！我和小娣興奮地相互擁抱，老師夸我們真是心有靈犀！而六年級的人則像泄了氣的皮球一樣，灰溜溜的走開(kāi)了……
這次比賽，我和小娣獲得了"兩人三足"項目的第一名，真是太高興了……
難忘的作文300字 篇3
從我懂事開(kāi)始，就經(jīng)歷了許多有趣的事，其中有一件事令我至今難忘。
記得那是上四年級的時(shí)候。我們班上的同學(xué)來(lái)得差不多了，這時(shí)，突然一股氣味撲鼻而來(lái)，我扭頭一看，原來(lái)是坐在我后面的秦思超同學(xué)嘔吐了。我不顧嘔吐的臭味，三步并作兩步走到我們班的“垃圾角”，隨手拿了一把掃把和垃圾鏟。再飛快地走到秦思超的旁邊，邊拍打他的脊背邊掃地，使秦思超好受一些，再到老師的.辦公室倒了一杯開(kāi)水端來(lái)給他喝。我那時(shí)候已經(jīng)汗流滿(mǎn)面了，但我還是繼續把嘔吐物掃干凈。我安頓好秦思超后，到洗手間拿了一把拖把，回到教室，把秦思超的位置拖得干干凈凈。
老師知道這件事后，不僅表?yè)P了我，還稱(chēng)我是班里的“助人為樂(lè )小天使”。
雖然這件事情過(guò)去很久了，但是我還難以忘懷，因為從這件事我覺(jué)得自己長(cháng)大了許多。
難忘的作文300字 篇4
記得三年級時(shí)，有一件小事令我至令難忘，也讓我收獲了友誼最重要。
那時(shí)，我在名師堂學(xué)習奧數，下課了，我正準備拿紅筆出來(lái)注示，打開(kāi)文具盒，里面有鉛筆、直尺、像皮和鋼筆，可偏偏就是沒(méi)有紅筆。我開(kāi)始絞盡腦汁的回憶，是沒(méi)帶嗎？不可能呀！突然我想起來(lái)了，上課時(shí)，前面那位同學(xué)借過(guò)我的紅筆，很有可能是她用完了，忘記還給我。我從椅子上站起來(lái)，走向那位同學(xué)旁邊說(shuō)：“上課時(shí)我借給你了紅筆，你是不是沒(méi)有還給我��？”她坐在位置上，滿(mǎn)臉無(wú)辜的說(shuō)：“我用完后就還給你了呀！”這時(shí)，其他同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)，有的站在我這邊，有的站在她那邊支持。我又大聲說(shuō)：“那我怎么沒(méi)有呢？”她的淚水在眼眶里打轉，用細小又有點(diǎn)顫抖的.聲音說(shuō)：“我真的還了，那時(shí)你不在，我就放在你桌上了�！�
這時(shí)，教室走廊里傳來(lái)了高跟鞋的聲音，是老師來(lái)了。我們三步并作兩步走回座位，老師微笑著(zhù)朝我走來(lái)，使我不明白，她拿出一支跟我一樣的紅筆放在我桌上，說(shuō)道：“剛才，我要批改作業(yè)，又發(fā)現紅筆沒(méi)帶，看見(jiàn)你桌子上有一支，我就拿走了�！�
這件小事讓我懂得，沒(méi)有弄清楚情況不能責備別人，何況是朋友，友誼才是最重要的。
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